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七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇1

一,、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,，使學(xué)生成為信息時代的合格公民。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

二,、主要工作

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,，增強(qiáng)合作意識,、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識,，用心聽課,，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短,，并做好聽課記錄,。

2、用心參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽,。為了使自己的教學(xué)技能再上一個新臺階,，在本學(xué)期我要用心的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高,。為了更好的完成教學(xué),，平時注意認(rèn)真地聽、評課,，用心地參與本組的教研活動,，尤其在評課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

3,、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取信息的潛力,。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，精心安排學(xué)習(xí)資料,，導(dǎo)入方式要新穎,，選取題例應(yīng)典型，響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作,，讓弟子規(guī)滲透到平時的教學(xué)工作中,。

4,、合理利用博客,，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步,。另外,，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。

5,、對于學(xué)校的大型活動用心參與,，尤其是本學(xué)期的慶六一活動，用心完成學(xué)校分配的任務(wù),，對多媒體的操作用心參與,。

三、工作中應(yīng)注意的問題

1,、學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。透過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民,，禮貌上網(wǎng),，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異,，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理,，保證設(shè)備不被損壞,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識。在上,、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，使每個學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上,、下課,。

3、盡可能幫忙其他老師掌握操作多媒體的潛力,，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,，幫忙年齡大的教師完成課件制作。

《信息技術(shù)》這門課是新興的課程,，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步,，一名合格的信息技術(shù)教師更就應(yīng)不斷地去學(xué)習(xí),，適應(yīng)信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識,。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,，不僅僅僅有教學(xué)工作，還有平時學(xué)校安排的工作,，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,，在所有的工作中，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提,，本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé),，對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計(jì)劃,，爭取邁上一個新臺階,。

七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇2

以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),，在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式,。開展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育,，正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措,。結(jié)合本校實(shí)際情況,，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐,、重在操作,、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)生情況分析

通過七,、八年級的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel,、frontpage,、powerpoint、flash,、vb有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后根本沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏,。

二,、教材分析

本學(xué)期教材是使用青島出版社出版的《信息技術(shù)》一,、二冊,，內(nèi)容在七、八年級都以講完,，九年級的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息與信息技術(shù)，制作多媒體演示作品,，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,，用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù),、用powerpoint軟件制作多媒體作品,、frontpage制作網(wǎng)頁是重點(diǎn)，用flash制作動畫和vb編寫程序是難點(diǎn),。復(fù)習(xí)完后九年級的學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識完成一個作品,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2,、學(xué)會使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,，熟練掌握其中的一些主要功能。

3,、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

4,、實(shí)行分組管理，每個小組有一個組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí),。

四,、教學(xué)措施

1、主要采取教師指導(dǎo)方式,、學(xué)生自主方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2、把課程整合,，學(xué)生便于記憶,。

3、進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。

4,、學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛,，為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、基本狀況

(一)學(xué)生狀況分析

本學(xué)期任九年級的信息技術(shù)課,，共有學(xué)生81人。透過前面的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了必須的了解,，但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差,。另外,，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一，從整體上看,，大部分學(xué)生動手操作潛力較差,，學(xué)習(xí)興趣不高。

(二)教材分析

本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》,，教材共分兩冊,，每冊又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊上部分的教學(xué)任務(wù),。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計(jì)算機(jī);第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品,。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)資料為本學(xué)期重點(diǎn)資料,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識;

2、讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)的基本硬件特性,，更有效地使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng),，合法安全地配備自己所需要的計(jì)算機(jī)軟件;

3、讓學(xué)生掌握獲取日常圖像,、聲音,、視頻等信息的一般方法，并嘗試進(jìn)行簡單的加工處理,，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求;

4,、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進(jìn)行創(chuàng)作;

5、讓學(xué)生明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識;

6,、發(fā)展學(xué)生個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力,。

三,、具體的措施和做法

1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體,，需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式,。首先,，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師,，在教學(xué)某些方面仍有欠缺,，這就要求我在平時的教學(xué)的過程中，務(wù)必認(rèn)真鉆研教材,，將所有涉及的知識點(diǎn)吃透,，并且多向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外,，作為一名信息技術(shù)教師,，主要的職責(zé)不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上教師就應(yīng)以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點(diǎn),，然后把大部分時間留給學(xué)生進(jìn)行練習(xí);在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點(diǎn)解決。在設(shè)計(jì)練習(xí)的過程中,，由于學(xué)生水平差異較大,，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個層次,，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù),，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù),，做到因人而異，與學(xué)生的理解潛力相吻合,。最后,，信息技術(shù)課不僅僅要教會學(xué)生怎樣操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美潛力以及活用信息技術(shù)等潛力,，在教學(xué)的過程中,，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章,，不僅僅要跟學(xué)生講清楚怎樣插入圖片,、插入文本框等知識點(diǎn)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品,。

2,、選拔對計(jì)算機(jī)有特長和愛好的學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的興趣,，利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生,，并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加電信杯網(wǎng)上Flash動畫設(shè)計(jì)大賽等省市級比賽。

七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇4

為了使名師工作室工作能順利推進(jìn),、發(fā)展,，“引領(lǐng)、合作,、分享,、進(jìn)取、共贏”是本工作室的工作理念,，結(jié)合我市中職計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,，特制定本工作室的年度工作計(jì)劃如下。

一,、目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室,，使其成為新密市計(jì)算機(jī)教學(xué)與研究的重要基地。經(jīng)過兩年的拼搏,，使本室成員實(shí)現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板,，課堂教學(xué)出精品，課題研究出成果,，管理崗位出經(jīng)驗(yàn),。發(fā)揮他們在本學(xué)科中的示范、輻射和帶頭作用,。

（二）具體目標(biāo)

1,、打造一個具有較強(qiáng)的研究和合作能力、在市內(nèi)有一定知名度的名師團(tuán)隊(duì)，形成一個引領(lǐng)計(jì)算機(jī)學(xué)科整體發(fā)展的研究中心,。

2,、構(gòu)建一個集教學(xué)、科研為一體的培訓(xùn)體系,，形成一個規(guī)范,、系統(tǒng)的培訓(xùn)中心，促進(jìn)計(jì)算機(jī)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

3,、建立一個集專家、教師,、課件,、課例、論文等成果為一體的課程資源庫,，形成一個功能齊全,、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡(luò)。

4,、以課題研究為載體,，培養(yǎng)工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)研究，工作室成員結(jié)合各自實(shí)際,、立足課堂教學(xué)參與,，形成各自研究成果，為課題結(jié)題提供過程性資料,，有教研活動記載與反思,，并享受課題成果。有教研活動記載與反思,。

5、工作室每個成員積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù),。每位成員上校級公開課每月2節(jié)以上,，認(rèn)真參加評課議課活動，兩年內(nèi)要上一次市級示范課或公開課,。

6,、成果展示：每個成員都應(yīng)有教育教學(xué)手記，教育教學(xué)案例,，論文,。每年內(nèi)至少要獲得一次市級以上的教育、教學(xué),、科研成果獎勵,。

二、任務(wù)

（一）名師工作室工作任務(wù)

名師工作室在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下,，帶領(lǐng)工作室成員完成以下工作任務(wù)：

1,、建立制度和檔案,。

（1）制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃,。

（2）主持人及相關(guān)人員工作職責(zé),、年度計(jì)劃、屆終總結(jié),。

（3）集工作室發(fā)展和個人成長各種過程性資料,，建立日常管理檔案。

2,、營造學(xué)習(xí)氛圍,。

（1）工作室有相應(yīng)數(shù)量的學(xué)科前沿書籍。

（2）每人閱讀2教育教學(xué)專著,，并有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會,。

（3）定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表工作動態(tài)、取得的成果,，交流心得體會,，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長。

3,、完成培養(yǎng)任務(wù),。

（1）主持人與學(xué)員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，并能經(jīng)常進(jìn)行溝通交流,，做到有主題,、有時間、有記錄,。

（2）力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員及幫帶對象梯級攀升,。

（3）使他們能夠獨(dú)立上有價(jià)值的教學(xué)示范課，能夠獨(dú)立參與校本課程開發(fā),。

（4）工作室每位成員與幫帶老師,，相互聽評課，有聽評課記錄,、研討記錄,。

4、承擔(dān)教師繼續(xù)教育相關(guān)任務(wù),。承擔(dān)全市教師繼續(xù)教育相關(guān)工作,，承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的開發(fā)、授課與指導(dǎo)等相關(guān)工作任務(wù),。

5,、開展教育教學(xué)研究。

（1）確定2個教育教學(xué)科研課題。

（2）任期內(nèi)至少完成一項(xiàng)鄭州市級以上科研課題,，并形成較高質(zhì)量的研究報(bào)告,、科研論文或?qū)W術(shù)著作。

（3）有教研活動記載與反思,，有成員自我發(fā)展記錄,。

（4）積極探索各具特色的名師工作室運(yùn)行模式和中青年骨干教師培養(yǎng)模式，形成多種形式的有形成果,。

6,、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（1）每學(xué)期定期組織工作室成員兩次到定點(diǎn)學(xué)校開展聽評課,、教（科）研和交流活動,。

（2）每學(xué)期至少圍繞一個教育話題或問題，結(jié)合工作實(shí)際,，完成一次主題發(fā)言或?qū)ｎ}報(bào)告,。

（3）工作室在新密教育信息網(wǎng)開設(shè)博客或論壇，每月發(fā)表日志,，網(wǎng)頁欄目清晰,，內(nèi)容豐富，且有一定的訪問量,。

（二）名師工作室相關(guān)人員工作職責(zé)

1,、主持人職責(zé)：制定規(guī)劃、年度計(jì)劃和制度,；為每位成員的發(fā)展進(jìn)行個性化定位,；按照工作歷，定時安排研討,、下?；驁?bào)告活動；負(fù)責(zé)成員的工作考核和經(jīng)費(fèi)的安排使用,；自覺履行工作室成員職責(zé),，發(fā)揮表率作用。

2,、助理職責(zé)：當(dāng)好參謀，為主持人提供合理化建議,；配合主持人抓落實(shí),，并做好有價(jià)值材料的整理工作；監(jiān)督工作室經(jīng)費(fèi)支出的合理性,。

3,、導(dǎo)師職責(zé)：定期對工作室主持人及成員的工作進(jìn)行評估和現(xiàn)場指導(dǎo)，經(jīng)常和主持人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，幫助工作室的每位成員解決學(xué)術(shù)困惑,。

4,、研修人員職責(zé)：在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)好名師工作室主持人和導(dǎo)師布置的各項(xiàng)任務(wù),。

三、措施

1,、根據(jù)上級精神,，制定出詳細(xì)的學(xué)年（學(xué)期）計(jì)劃，定期舉行工作室成員例會,，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求,，做好年度的工作總結(jié)并推廣研究成果。

2,、發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用,，與青年教師結(jié)對幫扶，使他們教育教學(xué)水平快速提高,。

3,、開展教育、教學(xué)研究,。為全校乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,。

4、帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課程改革理論,，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言,，交流心得體會，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長,。

5,、定期組織開展靈活有效的研討活動，開展學(xué)術(shù)研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題,，并定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度,，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果,。

６,、不定期選派成績突出的成員外出學(xué)習(xí)、觀摩,，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

７,、建立規(guī)范的工作室成員個人成長檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程,。嚴(yán)格執(zhí)行定期考核評估制度,，使工作室成員相互督促，共同提高,。

四,、特色文化建設(shè)

１、請教育心理學(xué)專家為成員進(jìn)行心理輔導(dǎo),，摒棄常年累積下來的負(fù)面心理,，以健康、向上,、輕松的狀態(tài)投入教學(xué),，獲得較強(qiáng)的職業(yè)幸福感。

２,、采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，為成員提供最新教育書籍，提高理論水平,，從知識的源泉中獲得力量,。

３、組織師生交流會,，增大學(xué)生的參與度,，深化師生的感情，為教學(xué)幸福指數(shù)的提高打下基礎(chǔ),。

４,、樹立良好的教風(fēng)，進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),，提高師德素養(yǎng),，加上較高的文化知識水平、教育理論,、技能等素質(zhì),，使我區(qū)化學(xué)教師形成良好的教風(fēng)。

6,、完善工作室的博客,，上傳日志，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,。為適應(yīng)新課程改革需要,，開設(shè)通知公告、教育科研,、教學(xué)隨筆,、課件薈萃、論文精選,、試題精選,、活動剪影等專欄，以便教師們能隨時進(jìn)行互動,、交流,。

五、工作室進(jìn)度工作安排

1.期初召開工作室會議,，工作室學(xué)期工作計(jì)劃制訂,。

2.完善工作室檔案，工作室成員個人年度計(jì)劃,。

3.每月第一周周三上午9:00召開工作室會議,，總結(jié)上月工作，安排本月工作,。

4.根據(jù)工作需要,，不定期召開工作室會議。

5.研讀教育教學(xué)專著,，撰寫讀書筆記,。（每學(xué)期）

6.完善工作室博客，定期上傳日志,。（每月）

7.組織工作室成員校級公開課聽評,。（每月）

8.工作室成員及幫帶對象研討課的聽評（每周）。

9.工作室主持人及工作室成員送課活動,。（每學(xué)期）

10.組織教育教學(xué)工作研討活動（每學(xué)期）,。

11.針對申報(bào)課題開展教科研活動。

12.針對課題研究活動進(jìn)行總結(jié)提升,，撰寫教育教學(xué)論文,、成果。

13工作室成員撰寫教育教學(xué)案例,、教育敘事,、教育隨筆、教學(xué)反思,。

14.馬花琴老師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐交流匯報(bào),。

15.配合教師進(jìn)修學(xué)校做市級以上教師培訓(xùn)講座。

16.工作室發(fā)展和個人成長各種過程性材料整理,，進(jìn)行日常檔案管理,。

17.聽教育專家專題報(bào)告講座,。

18.組織參觀其它名師工作室，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

19.工作室學(xué)期工作交流、總結(jié),。

七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、情況分析

我校現(xiàn)有微機(jī)室1個,，其中P4 1.8G的聯(lián)想學(xué)生機(jī)26臺，為網(wǎng)絡(luò)教室,，機(jī)房都配備了多媒體教師機(jī),，有1臺教師用機(jī)，另外還擁有一個多媒體教室?，F(xiàn)在開課的學(xué)生中除低年級外,，大部分學(xué)生對計(jì)算機(jī)發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的基本組成,、計(jì)算機(jī)的各部分設(shè)備名稱,、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及特點(diǎn)有了一定的認(rèn)識，已經(jīng)學(xué)會了如何開關(guān)機(jī),，認(rèn)識了鍵盤,，并學(xué)會了正確的鍵盤操作姿勢和操作方法，知道了部分特殊鍵的作用,，部分學(xué)生還學(xué)會了用拼音輸入法輸入漢字,，練習(xí)畫畫。除此以外,，所有學(xué)生都接受了計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)規(guī)則,、計(jì)算機(jī)機(jī)房的清潔維護(hù)等教育，都對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為了使我校信息技術(shù)課教學(xué)工作有條不紊地開展,，現(xiàn)特?cái)M定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。

二,、教學(xué)總目標(biāo):

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí);

4,、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

三、實(shí)施計(jì)劃的措施:

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相,， 通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3,、傳授知識時突出一個“新”字,、落實(shí)一個“趣”字、突出一個“活”字,、落實(shí)一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知識點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知識突出一個“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處),、落實(shí)一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐)。