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班主任考核工作總結(jié)報(bào)告(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-10 14:42:12
班主任考核工作總結(jié)報(bào)告(21篇)
時間:2023-02-10 14:42:12     小編:zdfb

報(bào)告,,漢語詞語,公文的一種格式,,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇一

在培養(yǎng)班集體方面,,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

(一)注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初,由于班級教室的重新調(diào)整,,我組織全班學(xué)生把教室布置好,,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,,富有教育意義,。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),,從大處著眼,,小處著手,制定班級文明公約,,張貼名人名言,,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時反饋學(xué)生情況,,設(shè)置了班級日記,由班長負(fù)責(zé)記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高一以后,,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),,有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部,,我積級引導(dǎo),,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,,“各守其位,,各司其職,各盡其責(zé)”,。另外,,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,,同時布置新的工作和任務(wù),。這樣,由于班干部積級配合,,以身作則,從而帶動全班,,收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,,如曠課等,,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),,學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是:

1、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。

我借助主題班會,、演講會,、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?;?、穿好校服,不穿拖鞋,,每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣,。

俗話說“說一千,,道一萬,不如親身示范,?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,,要求學(xué)生不遲到,,不曠課,班主任首先要做到,,要求學(xué)生講文明,,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,,平時注意嚴(yán)于律已,,以身作則,時時提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們:

人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,,因此,,具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),,能提高教育管理的可接受性。為此,,我先后開過多次主題班會,,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,,舉辦過語文知識搶答競賽,,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,,效果都很好,。

嚴(yán)格的要求是的尊重教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,,必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是的尊重”,。的確,,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們的尊重,,才能把班主任工作做好,。俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,,不教不導(dǎo)要變壞,。”高一4班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),,先前,,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,,其實(shí),,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后,我改變了方法,,對他們給予了大量的愛心,,卻忽視了嚴(yán)格要求,,結(jié)果班風(fēng)渙散,,面對這種局面,,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教,,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,,以愛動其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,,又要給予的尊重,。

“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),,單_班主任顯然是不夠的,而要先_各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,,把學(xué)校、社會,、家庭組合成一個整體,,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,,或電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,,取得家長的支持,,收到了良好的效果。

總之,,班主任工作可以說是千頭萬緒,,要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?/p>

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇二

時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,,真是累并快樂著,。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。

剛踏入一年級的小學(xué)生,,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),,并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手:

1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用隊(duì)活動,重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),,家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會,,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,,學(xué)會學(xué)習(xí)。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,,有集體,。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,采用“天天學(xué)習(xí)”,,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,,并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二、班級紀(jì)律要加強(qiáng),。

一個班級,,要想有良好的班風(fēng),,必須要抓班級紀(jì)律才行。因而,,我強(qiáng)化以下工作:

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間。同時,,隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,,寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面是重點(diǎn),。

俗話說,病從口入,,收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,,并設(shè)立衛(wèi)生班長,,每節(jié)下課后,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2,、個人衛(wèi)生:利用晨讀時間,,檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,不好的給予提醒,。

四,、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級自主化管理形成機(jī)制,,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,,在班級開展各種活動。在這些活動中,,大力推出了新人,、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個學(xué)生都是一個世界,,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,,力求更上一層樓。

回首這一個學(xué)年以來的班主任工作,,本著對學(xué)生,、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習(xí)為目標(biāo),,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作,,過程充實(shí)而快樂,,結(jié)果較為有效。現(xiàn)將本學(xué)年的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:

一,、抓好學(xué)生的思想教育工作,,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學(xué)生,首先要教給他們的是做人的道理,。充分利用好每周的班會課時間,,對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,,就事論事,,講明道理,并提出相應(yīng)的要求,,同時按計(jì)劃開展主題教育,,努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育,,經(jīng)過一個學(xué)年的努力,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,符合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo),。特別是對于即將進(jìn)入高三的學(xué)生來說,,離高考已經(jīng)不遠(yuǎn)。想方設(shè)法促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),。

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),對學(xué)生進(jìn)行思想動員,,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗(yàn)交流。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流,,積極配合學(xué)科教師的工作,我與科任老師和學(xué)生組成三位一體,,共同創(chuàng)造最美班級,。特別是在期中,、期末等大型教育,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,,定期組織教師班級分析會,,了解情況、指出問題,、尋求幫助,、提出策略。

四,、制定科學(xué)的班級管理制度,。每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項(xiàng)制度,,根據(jù)制度來管理學(xué)生,、激勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,,每次期中考試和期末考試后都會進(jìn)行表彰總結(jié)班會,。

五、堅(jiān)持因材施教,、做好個性化輔導(dǎo),。每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的有個性的個體,對于學(xué)習(xí),,每個學(xué)生的情況不一樣,,不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求,我的原則是你只要同你的過去比有進(jìn)步了你就值得表揚(yáng)和肯定,,你只要盡力了,,把過程做好,結(jié)果不會差,。

六,、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,,能與他們家長交流,,對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

以上是我對本學(xué)年工作的總結(jié)與回顧。我在管理班級的過程中還存在著不足,,也將不斷提高自我,,突破自我,,努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力,。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇三

又一個學(xué)期結(jié)束了,,我擔(dān)任的一年4班的班主任一年了,本班孩子較活躍,,特別是男孩子,,雖然幾個很聰明,但好動,、自律能力差,。不過,總體上說,,第二學(xué)期比第一學(xué)期好多了,。我和我的學(xué)生們也體會到了成長的快樂。一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果?,F(xiàn)對自己這一學(xué)期來的一些回顧:

一,、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

在本學(xué)期班級管理工作中,著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索:

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。在班內(nèi)實(shí)施班長輪值、組長輪換制,,由每個同學(xué)都有機(jī)會輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作,,從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。

2,、多種評價(jià)方式激趣,。課堂隨機(jī)評價(jià)、小組間紀(jì)律得分評比相結(jié)合,,在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子,、與昨天的我比一比、今天我被表揚(yáng)等常規(guī)活動,,定期進(jìn)行評比小結(jié),,表揚(yáng)先進(jìn)、鼓勵進(jìn)步,,以集體的力量律己,,真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性,優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成,。

二,、和家長成為朋友

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持,。因此,,我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長的溝通,。

當(dāng)家長不找班主任時,,班主任更要主動與家長聯(lián)系,孩子或喜或憂,,都及時地通過電話,、家訪告知家長,讓家長同喜同憂,。當(dāng)有些事情,、有些做法家長不能理解時,心平氣和地和他們解釋清楚,,用自己的實(shí)際行動來換取他們的信任,。

很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的,我們并不能預(yù)設(shè),,但當(dāng)事情發(fā)生時,,做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),使事情得到完美地解決,。只有家長信任班主任,,班主任工作才能很好地開展,學(xué)校的活動就能得到家長的支持,。

三,、班主任隨想

當(dāng)班主任很累,事情很多,,很累心,,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,,但是,,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長打電話來告訴你,,孩子變了,變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無論是言談還是行為,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,。但是,,這一切都很值得,因?yàn)?,你得到的將是一個美麗的世界!

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇四

1.深入了解學(xué)生,,搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期的班主任工作,,為了能很快地了解學(xué)生,,我深入班級,每天早來晚走,,坐班聽課,,同時通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文老師,,利用學(xué)科的特點(diǎn),在教書的同時,,滲透思想教育,,教會學(xué)生做人,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),,抓好班級管理。

要做好班主任工作,,并不是件容易事,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,,會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,,一件事有一百種做法,。因此,我在工作之余,,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn),,積極進(jìn)行實(shí)踐,,同時虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好,。開學(xué)初,,通過沖組建了新的班干部集體,確立了值日班長輪流順序,,利用主題班會,,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施,。

3.言傳身教,,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,,嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,,我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,,放入紙簍。增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識,,通過衛(wèi)生委員責(zé)任制,,加強(qiáng)督促值日生的值日工作,保持教室的清潔,。

4.重視對后進(jìn)生的教育工作,。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,占全班的三分之二,,一部分男生不但難于管理,,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,,所以利用課間,、政教、休息時間找他們談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,和劃分學(xué)習(xí)小組,,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5.注重對班主任工作的研究。

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,,工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),,用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

6.不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),,教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,,才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外的教育動態(tài),,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我的努力,,在以后的工作中把工作做得更好,。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期,我擔(dān)任初一__班的班主任工作,。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

一、制定班級一日常規(guī),、操行評分細(xì)則,,抓好班級常規(guī)管理,。

由于初一新生,來自不同的學(xué)校,,不同的地方,,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以第一個學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。制定班級一日常規(guī),、操行評分細(xì)則,制定以后,,在班上宣讀,,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,,知道具體要求,,知道什么該做,什么不該做,,怎樣做才符合要求,。宣講完成之后,再在班上張貼出來,,時時給同學(xué)們一個警醒,。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,,我班這個學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的,。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比和學(xué)月文明班級評比中多次奪得流動紅旗。

二,、選拔培養(yǎng)班干部,,加強(qiáng)班級管理。

在選擇班干部時,,首先是選那些責(zé)任心強(qiáng),,辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,,易與他人溝通的學(xué)生,。其次是使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長避短,。限度地展示他們的能力,。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部,,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。本學(xué)期我們初一(6)第__屆班委會,、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,工作熱情高,,工作態(tài)度端正,,工作積極主動,并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面,,切實(shí)起到了模范帶頭作用,。

三、安全工作常抓不懈,。

安全責(zé)任重于泰山,,是貫穿整個教育過程之中的一項(xiàng)重要工作。配合學(xué)校各個階段的教育重點(diǎn),,我充分利用班級教育的時間,,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,,上下樓梯靠右慢行,,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,,食品衛(wèi)生安全等,。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門,。在我的努力和平時的及時督促中,,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件,。

四,、發(fā)揮主題班會的教育作用,培養(yǎng)合格人才,。

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識,、開展教育,對良好班風(fēng)的形成,,及至學(xué)生的健康成長,,都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”,、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,,對弘揚(yáng)集體主義精神,,提高自身素質(zhì)能力,,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動,,如學(xué)校趣味運(yùn)動會、讀書活動,、手抄報(bào)比賽等,,這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

五,、集體教育與個別教育,,批評與表揚(yáng)相結(jié)合。

充分利用每天的班級教育時間,,對學(xué)生進(jìn)行前途,,理想教育,進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育,,環(huán)境衛(wèi)生教育,。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,,思想活躍而又任性好動,,對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,,我從建立和培養(yǎng)感情入手,,親近他、關(guān)心他,、了解他,,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級活動中,,象打掃衛(wèi)生,、主動抬水,拾到東西主動上交,,積極參加校運(yùn)會和其他活動等等,,都及時表揚(yáng),使這些不管在家里,,還是在學(xué)校,,極少獲得表揚(yáng),久而久之,,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,,使性格和人格回到了正確的軌道上來,。

六、班級管理工作中的收獲和體會,。

老師應(yīng)真正有愛心,,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,,不要吝嗇表揚(yáng),,善用巧用表揚(yáng),這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取,,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想,、勁往一處使,,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇六

第一學(xué)期,,我擔(dān)任初一八班的語文課兼八班的班主任,另外,,還負(fù)責(zé)初一語文備課組,、初一年級的工作。一學(xué)期來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在同事們的關(guān)心幫助下,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,嚴(yán)格自律,愛崗敬業(yè),,無私奉獻(xiàn),,受到了學(xué)生、家長及老師們的認(rèn)可?,F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作簡要總結(jié)如下:

一,、思想端正,多作貢獻(xiàn)

本學(xué)期,,我能夠克服心肌缺血,、腰間盤膨出等疾病的折磨,進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和任務(wù),認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,,努力實(shí)施有效教學(xué),、高效教學(xué),把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法滲透到自己的教學(xué)中,,努力提高教育教學(xué)成績,,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。同時,,盡一切可能地為一年級的老師及學(xué)生們做好服務(wù)工作,,帶領(lǐng)語文備課組的老師及全年級的同事們,為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和健康成長盡心竭力,,多作貢獻(xiàn),。

二、嚴(yán)格自律,,力做表率

在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、課堂教學(xué),、班級管理,、年級管理尤其是學(xué)生管理等方面,能做到踏踏實(shí)實(shí),,一絲不茍,。努力堅(jiān)持自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等各種形式,,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。除了要在由實(shí)踐型教師向科研型,、專家型教師方向發(fā)展的路上努力之外,,在常規(guī)教學(xué)和學(xué)科工作、年級管理,、學(xué)生管理工作上,,也能做到時時處處以身作則,率先垂范,,用教育教學(xué)中堅(jiān)力量的身份要求自己,,做好表率。

三,、加強(qiáng)研修,,提升水平

上學(xué)期,我們在導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中,已經(jīng)進(jìn)行了較為深入的探討,,總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn),,也明確了存在的不足及整改方向。本學(xué)期,,我除了本人能夠認(rèn)真鉆研教材,,努力探求學(xué)案教學(xué)的模式、策略,、方法指導(dǎo)等工作外,,還能夠帶領(lǐng)全年級的人一起鉆研學(xué)案教學(xué),嚴(yán)格按照五中“建立學(xué)習(xí)型學(xué)?!钡囊笾笇?dǎo)自己的行為,。一學(xué)期來,進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)了20__年版的“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,,對學(xué)案教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了較為熟練的掌握,,使自己的教育教學(xué)理論實(shí)現(xiàn)了一定的系統(tǒng)化。同時,,充分利用課間,、午休、下班后,、家務(wù)間歇的時間,,對《蘇霍姆林斯基選集》《好課是這樣煉成的》等教育專著,以及《語文教學(xué)參考》《人民教育》《中國教育報(bào)》等報(bào)刊雜志進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和學(xué)習(xí),,專業(yè)水平明顯提升,。

四、謙虛謹(jǐn)慎,,同伴共進(jìn)

本學(xué)期,,我和備課組其他四名老師擰成一股繩,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)操作技巧,,積極建設(shè)課程資源,,努力打造新的課堂教學(xué)模式。平時,,能和老師們積極參加校本教研,,探索學(xué)案教學(xué)及教育教學(xué)改革的最前沿信息,,加強(qiáng)集體備課,,積極反思教學(xué)方法,為今后更好地開展工作積累一定的資料與經(jīng)驗(yàn),。另外,,我還關(guān)心青年教師的培養(yǎng),對孟蓓b、李m,、趙n,、代j、吳妍y等老師的課堂教學(xué)進(jìn)行觀察,、剖析,,對存在的問題能夠及時進(jìn)行溝通、交流與指導(dǎo),,促進(jìn)了年輕教師的成長,,也實(shí)現(xiàn)了和同伴們的平頭并進(jìn)。

五,、精益求精,,勇創(chuàng)特色

作為教育中心導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實(shí)驗(yàn)校之一的一名教師,本學(xué)期,,我仔細(xì)鉆研教材,,細(xì)讀文本,認(rèn)真學(xué)習(xí)改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,,加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”及“自主探究”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,,努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。另外,,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,,我在“課前五分鐘”語文訓(xùn)練的內(nèi)容上做了放寬,完全放手由學(xué)生自主進(jìn)行,。課堂上,,也充分信任學(xué)生,“小老師”制始終堅(jiān)持,,或小組pk,,或組內(nèi)抽號,或直接點(diǎn)學(xué)號,,或抽簽進(jìn)行,,每一單元都有2-3課的教學(xué)任務(wù)由學(xué)生完成。這樣,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)了他們加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),充分利用學(xué)案的積極性,。

六,、立足實(shí)際,,反思提升

本學(xué)期,我在年級管理工作中,,也投入了大量的精力,。每天從早讀到下午放學(xué),每一節(jié)課,,都努力進(jìn)行監(jiān)控,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。課間操也立足學(xué)生實(shí)際,,除了團(tuán)體操的練習(xí)外,,還加進(jìn)了俯臥撐、高抬腿,、跳繩等內(nèi)容,,促進(jìn)了學(xué)生體能、臂力及彈跳,、爆發(fā)力的提升,。平時,也注意反思自己的所作所為,,以一切教育活動能促進(jìn)學(xué)生成長為宗旨,,對八個班開展了兩輪心理健康輔導(dǎo),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。

在學(xué)校的要求,、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和同事們的幫助下,本學(xué)期取得了一定的成績,,幾次考試所帶的語文成績總是遙遙,,八班在德育處的考評中也屢屢獲獎,一年級的整體工作也能夠平穩(wěn)有序推進(jìn),,這讓我體驗(yàn)到了成長的欣喜和收獲的快樂,。今后,我會更加執(zhí)著,,更加努力,,進(jìn)一步挑戰(zhàn)自我,完善自我,,發(fā)展自我,,實(shí)現(xiàn)自我,用更大更好的成績來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任,,回報(bào)同事和學(xué)生的幫助,,帶領(lǐng)一年級的同仁取得更大成績,讓孩子們在__的時光快樂而有價(jià)值!

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇七

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,,從不缺勤,。服從安排,,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點(diǎn):

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

三,、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年的班主任,,多年半的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流,,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,,排除學(xué)生思想上的顧慮,,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出.

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇八

班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)同度,,在教師中職業(yè)成就感。許多學(xué)生我們認(rèn)為不聽話的學(xué)生,,他們誰的話都不聽家長,、長輩,往往最聽班主任的話,。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會,,沒有當(dāng)班主任,但是只要你愿意去管班上的事務(wù),,那么班上的同學(xué)都更親近你,,他們有什么事情都愿意跟你講,在班上任課也會感到更輕松,。因此,,班主任的作用是非常大的,地位是非常高的,,我也喜歡做班主任,。

本學(xué)期,我們在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校大隊(duì)委的組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一些突出成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、調(diào)動學(xué)生的積極性

作為一個年輕的班主任,我沒有什么經(jīng)驗(yàn),,我能取得一些成績,靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和能力。我們的學(xué)生有繪畫好的,,有踢毽子跳繩很棒的,,也有歌聲優(yōu)美的,,各有自己的特長,,但相比較而言,,他們的學(xué)習(xí)能力和成績不是很好,,我就發(fā)揮他們的特長,,把他們組織起來,和他們一起搞活動,,利用中午的時間給他們排練,,他們都非常積極地參加。當(dāng)然了我也會給他們一些刺激,,如物質(zhì)上的獎品,,精神上的上進(jìn)心??傊?,就是充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

二,、看書學(xué)習(xí)

當(dāng)班主任要有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),,還要有與時俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì),。作為年輕的班主任,,要具有高超的管理素質(zhì)和個人素質(zhì),首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,通過自學(xué),、交流提高自己的理論水平,豐富工作經(jīng)驗(yàn),,今天的班主任工作交流會就是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。其次是多參觀學(xué)習(xí),只有走出去,多聽,、多看,,才能見識先進(jìn)的、符合時代要求的管理模式,,提升我們的管理水平,。在這里,我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,,去年我參加了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班,,通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級活動的方法,,比如做彩字,,就是合唱比賽時做成的標(biāo)語,先用打印成藝術(shù)字,,然后分發(fā)給幾個學(xué)生,,讓他們涂上顏色,就成了鮮明的標(biāo)語,,在合唱時讓學(xué)生把標(biāo)語舉起來,,自然給人不一樣的感覺。班主任工作http://在此,,我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)建議,,多組織我們班主任老師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí),有機(jī)會時多請教育專家為我們的老師做講座,。另外,,我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志,里面有“治班錦囊”,、“主題活動”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目,通過閱讀,,我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

三、責(zé)任心

班主任工作是非常艱辛繁瑣的,,這需要我們的老師們付出更多的汗水,。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng),不怕苦,、不怕累,、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng),。平時天氣變化,,我都會在晨會課上經(jīng)常提醒學(xué)生,,下雨天路滑要留心腳下、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服,、過馬路要看紅綠燈等等,。

我覺得作為他們的班主任老師,有責(zé)任提醒他們注意自身的安全,,也有責(zé)任教育他們學(xué)會感恩,。

有的時候晨會課沒事做,我想可以利用這個時間交流自己的讀書情況,,正好我又從圖書館借來一本有關(guān)感恩故事的書,,里面是一篇一篇的感恩故事,一開始我每天讀一個故事,,然后讓學(xué)生談自己的感想,,學(xué)生都很感興趣,聽得也特別的仔細(xì),。后來我覺得這樣太累了,,就想辦法,按照學(xué)號每天借給一位學(xué)生閱讀,,第二天的晨會課讓他選一篇來讀給全班的學(xué)生,,在讓學(xué)生談自己的感想,這樣每一個孩子就可以看到好多的感恩故事,,相信他們也會耳濡目染,。

當(dāng)然,我的很多工作做得還不到位,,有時會簡單粗暴,我會在后面的工作中繼續(xù)改進(jìn),,關(guān)愛更多的學(xué)生,,也需要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,,讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步,。

我相信,通過我們的不斷努力,,班主任工作會越做越好,。“一分耕耘,,一分收獲”,,當(dāng)我們看到桃李滿天下的時候,會笑得更加燦爛!

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇九

一,、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,,因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者,也許不是一個班主任的主要任務(wù),,然而作為一班之“主”的班主任,,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,,將對教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1,、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題,,區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式,,因人因時因地而異做思想政治工作,,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),,具體問題具體分析,,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,,把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細(xì),,達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,,對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,,要苦口婆心、循循善誘,,教育學(xué)生要動之以情,,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,,又達(dá)到教育目的,。對后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),鼓勵其進(jìn)步,。如我班唐_同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗,,拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥,,而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),,提高認(rèn)識,并指出了努力方向,。最后,,我真摯地對他說:“你因打架而影響了班級榮譽(yù),拖了后腿,,我知道你心里也很難過,。不過,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),,你是憋足了勁,,要為班級爭回榮譽(yù)?!蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的,,效果也是理想的,班主任教育學(xué)生,,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律,,注重心理輔導(dǎo),,通過教育、疏導(dǎo),、啟示,,使學(xué)生的思想問題得到解決。

3,、重視心理健康,,做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時,,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,,平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,如“獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),,讓他們在課外活動和社會實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,,培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,,培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,,使他們在集體交往中保持一種融洽,、正常的心境,促進(jìn)學(xué)生個性心理的健康發(fā)展,。

二,、精心策劃主題班會

主題班會融思想性、知識性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,,寓教于樂,,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,,各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。

三,、與日俱進(jìn),,探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,,與日俱進(jìn),,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,,身教重于言教,,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,,而且觀其行。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人,,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人,,對學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,,要將心比心,以心換心,。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,,組織學(xué)生送溫暖,,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來三是建立德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,要量化管理,,建立一套完整的德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則,、日常行為道德等,建立學(xué)生操行評分制,,每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵,、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育,,使兩者緊密結(jié)合,,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。

通過班主任如何抓好德育工作,,當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面,其方法肯定是多種多樣的,,但我想,,如果在班工作中,班主任能長期有意識地注意這三個方面,,一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的,。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十

時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼,這個學(xué)年即將結(jié)束。我就這一學(xué)年班主任工作作如下總結(jié),。

一,、學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨班級

一個班,,關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果,這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,,那么他便是溫馨的,,溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?

1,、“關(guān)愛”后進(jìn)生

在班級管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,,更多的投入,。在班集體中,我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,,讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。

我班是初三畢業(yè)班,,對于平常作業(yè)是不成問題的,,但對于每次考試出來,仍有許多成績很差的學(xué)生,。這個階段學(xué)生的普遍特點(diǎn)是:自我和獨(dú)立意識增強(qiáng),,希望得到別人的認(rèn)可與尊重,容易產(chǎn)生自我中心,,敏感和反抗權(quán)威的意識強(qiáng)烈,,同時他們的可塑性強(qiáng),對是非的判斷比較感性,,仍然缺乏約束力和控制力,,喜歡新鮮刺激的事物,重視自己的自我形象與伙伴關(guān)系,,也容易產(chǎn)生自我封閉與對抗心理,。他們中有的是本身又意志力薄弱,脆弱,、敏感,,遇到困難容易。所以要教育和關(guān)愛后進(jìn)生,,就一定要走到他們的內(nèi)心世界,。

2、“嚴(yán)愛”優(yōu)等生

優(yōu)等生,,誰都愛他們,。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,,掩蓋,,被原諒、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患,,對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,,更不遷就他們,。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",做一個正直的人,,熱情的人,,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品要優(yōu),,心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,,只能在理智深沉的愛之中,,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

我們的王校長說過:“細(xì)節(jié)決定勝敗”這話用在優(yōu)等生身上更加適合,,所以優(yōu)等生要更加嚴(yán)愛,以達(dá)到更上一層樓!

3,、“博愛”中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,,也不像后進(jìn)生那樣容易,。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,,但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動他們的積極因素,,正確對待他們的反復(fù),,始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

二、實(shí)施自我管理,,培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,,讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會,。當(dāng)然,,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求,及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級的變化,,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,,促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長。

1,、建立值日班干部制

按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,,班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律,督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,,記載班務(wù)雜志,,檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,,培養(yǎng)了他們的才能,,班組的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

2,、民主改選班干部

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會,讓每一個學(xué)生都相信“我能行”,。同時也能時時督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講,,再由學(xué)生無記名投票,民主選舉,,組建班委會,。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,,正確處理個人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,負(fù)責(zé)文娛,、體育,、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作,,并記錄工作情況,。

3,、事事落實(shí)到個人

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,,人人都為集體作貢獻(xiàn),,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,,人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,,覺察到自己的利益所在,,從而形成責(zé)任意識。

走進(jìn)我們班,,也許你會感覺不那么美觀大方,,墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪,,因?yàn)檫@些,,都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下,自己做的,,沒有一樣經(jīng)過我的手,。我想:這些在別人眼中并不美觀的東西,在他們眼里卻是那么美好,,因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>

三,、建立競爭機(jī)制,形成競爭氛圍

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),,增長其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會,我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心、上進(jìn)心和耐挫力,。這樣,,才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此,,我在班級中建立競爭機(jī)制,,創(chuàng)造競爭氣氛,。

1、人人都有一個競爭對手

每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ?我依據(jù)學(xué)生的可比性,,稍作調(diào)整),。讓每個學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字,競爭對手比學(xué)習(xí),、比思想,、比體育。每次考試,、比賽之后,,誰輸,輸了就把個人競賽中的“萬里馬”送給對方,,以便時時激勵雙方,。有一次,我們班楊敏化學(xué)單元測驗(yàn)考完之后,,迫不及待地來問我分?jǐn)?shù),,當(dāng)他知道他考了52分,而他的對手葛雅麗考了48分,,比他低4分,。他一蹦三尺高,沖出辦公室,,邊跑邊喊:“葛雅麗,,你得送我一匹馬……”沒過幾天,他又來找我,,告訴我他要換競爭對手了,,因?yàn)樗^了葛雅麗。通過這樣的競爭,,優(yōu)等生更優(yōu),,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后,奮起直追,,進(jìn)步也較快,。

2、組組都有一個追擊目標(biāo)

除了個人競賽,,我在班上還實(shí)行“一幫一,、一盯一”,“較佳表現(xiàn)小組”,、“富有挑戰(zhàn)小組”,、“較佳合作小組”等,分別對得分較高的,、競爭較激烈的,、小組較團(tuán)結(jié)的三個小組進(jìn)行獎勵,,鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案,。通過競爭,,班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助,、你追我趕的氛圍,,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,促進(jìn)學(xué)生和諧,、生動,、活潑地發(fā)展。

四,、塑造自身形象,,贏得學(xué)生信賴

孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,,雖令不從,。”因此我努力做到以下兩點(diǎn):

1,、好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提,。同時,,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,我不斷地給自己充電,,參加中文函授,,參加計(jì)算機(jī)考試,認(rèn)真鉆研教材,,努力讓學(xué)生喜歡上課,,喜歡學(xué)習(xí)。

2,、尊重學(xué)生,,不遠(yuǎn)離學(xué)生

俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,,不教不管會變壞,。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,,嚴(yán)格要求他們,,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,,我高興,,因?yàn)槲沂且粋€班主任。

在平時授課過程中,,我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),,告訴學(xué)生很多做人的道理,引導(dǎo)學(xué)生健康地成長?,F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會說起這些,,他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn),培養(yǎng)了他們健康的心理,,影響了他們的人生,。有一位學(xué)生在來信中說:“高老師,初中三年,,我印象較深的,,記得較牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面是我記憶中一道較美的風(fēng)景!”

我是一名普通而平凡的初中教師,,我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,因?yàn)槲矣脤?shí)際行動詮釋了“師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,,因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,,德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的,因?yàn)槲乙烟依顫M天下!

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十一

在這一學(xué)期里,,我擔(dān)任高二醫(yī)衛(wèi)27班的班主任,,在教師們的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績,。

高二年級是高中階段的重要過渡階段,隨著知識復(fù)雜程度的加重,,學(xué)生對學(xué)校環(huán)境等各方面的深入了解,,學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心,。因此,,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。針對學(xué)生實(shí)際情況,,我主要從以下幾個方面開展了班級工作:

一,、分層管理,抓典型,,以點(diǎn)帶面,,以點(diǎn)補(bǔ)面,給他們樹立較為實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,,思想也兩極化。所以要管理好這個班,,首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進(jìn)生,,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,,對優(yōu)等生還需多關(guān)心和鼓勵,對后進(jìn)生實(shí)行及時鼓勵和嚴(yán)格要求,、獎罰分明相結(jié)合,。

二、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課前準(zhǔn)備上課用品的習(xí)慣;利用零散時間記零散知識的習(xí)慣;上課記筆記的習(xí)慣;課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣;課后完成練習(xí)冊的習(xí)慣(先自己做,再借助答案完善);日記本上寫課堂感悟的習(xí)慣,。

2,、針對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練,,提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會,,及時反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績,,及時表揚(yáng)鼓勵,,以利于習(xí)慣的養(yǎng)成,逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間,,以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣,。通過反復(fù)抓,抓反復(fù),,在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,,從他律走向自律,,最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、教會學(xué)生記憶的方法,,醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識非常多,而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘,,為此,,針對此種情況,我要求學(xué)生在記憶時必須用心,,在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶,,可以采用聯(lián)想法,在睡覺前的電影式的回憶法,,第二天的補(bǔ)漏鞏固法,。此外,我還讓學(xué)生組織學(xué)習(xí)方法的主題班會,,讓學(xué)生相互交流,、借鑒、探討,,不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

三、注重落實(shí)學(xué)校的四個一,注重班級文化建設(shè),,創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

本學(xué)期,學(xué)校提倡四個一:‘物品擺放要整齊,,語言談吐要文明,,衣著舉止要得體,衛(wèi)生清理到位,?!睘榱税堰@四個一做到實(shí)處,我充分利用各種機(jī)會,,時刻強(qiáng)調(diào)這四個一,,把這四個一細(xì)化成具體的事情,爭取達(dá)到讓每個學(xué)生都負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù),,爭取每項(xiàng)任務(wù)都有人負(fù)責(zé),,即所謂的人人有事做,事事有人做,,讓學(xué)生互相監(jiān)督,,爭取讓自己的想法落到實(shí)處。此外,利用空閑時間,,我經(jīng)常到教室里走一走,,看一看,發(fā)現(xiàn)問題,,及時想辦法解決,。在班級文化建設(shè)上,我把這四個一也貫穿其中,,結(jié)合國學(xué)教育弟子規(guī)中的經(jīng)典,,把這四個一具體化,要求學(xué)生逐層做到,,具體標(biāo)準(zhǔn)是:幾案潔,,衣循分;路遇長,疾問好;污_詞,,切戒之;與人善,,理服人;心要端,緊用功(學(xué)習(xí)時要抓緊下功夫);入室靜,,入座學(xué);唯才藝,,當(dāng)自勵(我們應(yīng)該學(xué)會一種技能,應(yīng)該自我監(jiān)督,,努力掌握);常自省,,多思齊。在這樣的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到之后,,我們計(jì)劃再給學(xué)生提出一些更切合實(shí)際的目標(biāo),,讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做好。

在學(xué)習(xí)生活中,,適宜的生活情境,,濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造,。本學(xué)期,,我特別注重班級文化建設(shè)上,通過勵志的語言,,樓梯式的一層一層的具體的目標(biāo),放飛夢想的專欄,,醫(yī)學(xué)世界的專欄,,通過這些環(huán)境暗示,教育學(xué)生,,影響學(xué)生,,激勵學(xué)生。

四,、通過多種活動,,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,增強(qiáng)班級的凝聚力和競爭合作性。

我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動,,增強(qiáng)班級的凝聚力,。本學(xué)期,學(xué)校組織的活動,,我班學(xué)生都踴躍參加,,且熱情高漲。運(yùn)動會,、最美青少年演講比賽,、歌詠比賽等活動,我都主動參與其中,,與同學(xué)們一起精心組織,,一起出謀劃策,讓學(xué)生通過這些活動增強(qiáng)凝聚力,,感受到集體的溫暖和威力,,在我和學(xué)生的共同努力下,我們也都取得了比較滿意的成績,。除此之外,,利用班會課,我同學(xué)生們還組織了形式多樣的主題班會,,進(jìn)而增強(qiáng)師生之間的默契感,,增強(qiáng)班級的凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生的競爭合作性,。

學(xué)亦如此,,學(xué)生在集體活動中,深切感受到競爭合作的無窮力量侯,,在學(xué)習(xí)上,,學(xué)生們自然而然地會努力嘗試著競爭合作,進(jìn)而形成你追我趕,、合作共贏的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

五、鼓勵學(xué)生多看書,,好看書,,看好書。

為了陶冶學(xué)生的情操,,達(dá)到書籍教育引領(lǐng)學(xué)生的目的,,讓學(xué)生有時間看書,除了在周三的讀書活動時間和周四天天向上時間,我按時督促學(xué)生讀書學(xué)習(xí)外,,每周星期日的晚自習(xí),,我都讓學(xué)生靜靜地徜徉于書海中,汲取書籍的精華,,引領(lǐng)學(xué)生求真,、求善、求美,。

六,、創(chuàng)造機(jī)會,注重學(xué)生的心理引導(dǎo)和學(xué)生自我反思

1.我充分利用政教處的多種考核表格,,規(guī)范,、激勵、教育學(xué)生,。尤其是跟蹤教育記錄,,我首先是讓學(xué)生反思自己的不足,再自己想解決的辦法,,然后寫出自己的想法和目標(biāo),,在這過程中,我會讓學(xué)生相互交流,,相互指出不足及改進(jìn)的方法,,讓學(xué)生在和諧的交流中不斷進(jìn)步。每一月的量化考核和六星評比,,我都參與其中,,讓這些活動激勵學(xué)生,感染學(xué)生,,教育學(xué)生,,規(guī)范學(xué)生。

2.針對班級存在的一些現(xiàn)象,,在班會課上,,讓同學(xué)們討論這樣做應(yīng)該與否,并且各自談自己的理由,,經(jīng)過大家的交流,,最后協(xié)商解決班級的問題,并且規(guī)定相應(yīng)的版規(guī)班紀(jì),。

3.利用班會課,,給學(xué)生講一些哲理性的故事,小故事,,大智慧,讓學(xué)生在故事中明白事理,進(jìn)而解決班級中存在的現(xiàn)象,,其次,,舉一些真實(shí)案例,讓學(xué)生感受到現(xiàn)在必須努力奮斗,,進(jìn)而全方面提升自己的素養(yǎng),。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

八,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,。

我越來越意識到家長對學(xué)生影響的重要性。本學(xué)期,,我在每一次考試結(jié)束后,,都會選擇性的把成績發(fā)給家長,然后,,再發(fā)一條短信,,表揚(yáng)那些雖然成績不是很好,但進(jìn)步很大的同學(xué),。這樣,,慢慢的,,有進(jìn)步的同學(xué)的家長也會主動和我聯(lián)系,來了解他們孩子的學(xué)習(xí)情況,,同時也讓孩子感覺到家長的關(guān)注,,從而學(xué)習(xí)也會更加積極。

總之,,在這個學(xué)期里,,我特別注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),努力為學(xué)生營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,,在師生的共同努力下,,也取得了一定的成效,現(xiàn)在大部分學(xué)生都能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性和時間的緊張,,為此,,基本上能夠合理安排時間,努力提高自己的學(xué)業(yè)水平,,因此,,每次我進(jìn)教室時,都有一部分學(xué)生在座位上認(rèn)真的鉆研學(xué)習(xí),,也有一部分學(xué)生在相互討教,,共同進(jìn)步。為此,,我也感到很欣慰,。我始終認(rèn)為,只要有細(xì)心,,耐心,,虛心,愛心,,從點(diǎn)滴做起,,就能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,規(guī)范學(xué)生的言行,,就能讓一個班級不斷地取得進(jìn)步發(fā)展,。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

首先,,我覺得,既然當(dāng)了班主任,,就不要有什么怨言,。作為教師,,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情,。事業(yè)和事情,,差之毫厘,失之千里,,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,,都絕不相同,。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,,它就只是一件事情,做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),,你就會設(shè)計(jì)它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,,你就會熱愛自己的教育事業(yè),,就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,,你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的:我們都知道,一個學(xué)生,,如果是被動地學(xué)習(xí),,把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,,他就很難學(xué)好,,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,,那么,,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,,工作就難以做好,。因此,,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,,時時為學(xué)生著想,,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動,,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次,,建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,,并有專職人員檢查,。

再次,對班級實(shí)施品德量化管理制度,,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”,,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易,,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,,否則是不會有成效的,。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),,工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,,使他們有一個明確的奮斗目標(biāo),。

第四、確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,,讓每位學(xué)生健康成長,。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),,學(xué)做真人,?!币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。

第五、正確關(guān)愛學(xué)生,,努力營造溫馨氛圍,,公正對待每位學(xué)生。一個班級,,就是一個大家庭,。在班級管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生,,我從不寵愛,,不遷就,,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,,我始終如一地尊重,、理解,、信任,充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此,平時處理班級事務(wù),,無論是大事小事(如調(diào)座位,、評先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任,。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期,,擔(dān)任五年級班主任工作,,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,,班級在各方面工作都還可以,,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,,具體做法如下:

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何,,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,,所以這學(xué)期以來,,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級,。我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就鼓勵他們,,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,,我就和他們一起分析原因,,找不足,一起加油,,爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為,,小學(xué)時期,,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,,收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,,我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正,。我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解,。

了解學(xué)生的家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn),他們有什么毛病,,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,,以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。

春季是疾病的高發(fā)期,,孩子感冒的比較多,,每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯,,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃,。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,,只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,,與他們講道理,,請他們幫我做事情我會說謝謝,,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,,愿意和我說心里話,,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),,也是我成功教育的原因,。

4、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。做操時,,我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,,然后跟他們一起做操并目視他們動作,,還要不時地提醒,某某站整齊點(diǎn),,某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少。就這樣,,漸漸地做操時,,我不再用時時地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,,別的老師都很羨慕,。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十四

時間總是匆匆而過,,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,,回首一學(xué)期的工作,,有過喜悅也有過遺憾,,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),,心中還是倍感欣慰。現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見,,每當(dāng)老師提問時,,舉手回答問題的總是那么幾位同學(xué),,如果叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題,他們的聲音也很輕,,在教室絕對安靜的情況下,,才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的一個大問題,,需要解決這個問題,。我在開學(xué)初制定的工作有以下幾點(diǎn):

1。重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,,本學(xué)期,,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,不使一個學(xué)生掉隊(duì)

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,,分類施教,,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),,了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4,、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地

結(jié)合起來,,本學(xué)期,,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,抓兩頭,促中間,,使全班形成一盤棋,,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,,使他們明確自己的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機(jī)會,,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,,及時和家長聯(lián)系,,體貼他們的冷暖,,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,,做學(xué)生的知心朋友,,以使班主任工作做的更好。

總之,,只要我們心中是真誠地為孩子,,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十五

一年一度的班主任工作又告一段落,在這一年的班主任工作當(dāng)中,,我不斷探索,,不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,,但在我的帶領(lǐng)下,,各方面還是取得了不錯的成績。現(xiàn)在,,我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié):

一,、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學(xué)生素質(zhì)越來越低,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化,。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,,靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),,和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中,,我的思想非常集中,,就是要把班級帶好,讓每一個學(xué)生的能力得到提高,。因?yàn)橛辛诉@個指導(dǎo)思想,,我努力掌握每個學(xué)生的特點(diǎn),要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己,。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動,,還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)?,我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中,。所以,在班主任工作中,,不但要有自己的特色,,還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想,。

二,、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,,他們很容易跟風(fēng),,而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),,努力解決好每一個學(xué)生的思想,。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人,,這是思想教育的根本,。因?yàn)閷W(xué)生會做人了,他們的學(xué)習(xí)才能提高,。為了讓學(xué)生學(xué)會做人,,我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)?,寢室就是他們的一個小家,。大家都要為這個小家服務(wù),,都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,,二要關(guān)心同寢室的成員,,三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導(dǎo)思想,,學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了,。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,,但有了這些指導(dǎo)思想,,通過一年的努力,學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了,。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)?,只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),,她們的各方面才能得到提高,。我平時積極配合各任課老師做好教育工作,。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,我要去過問,,去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作,。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。

重視班團(tuán)活動,。在這一年中,我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動,。比如,我們在學(xué)校操場上開展了,,合作就是用力的班團(tuán)活動,。通過這樣的活動開展,學(xué)生認(rèn)識到,,我們生活中不只有自己一個人,,我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,,我們才能獲得更多的東西,,我們才能得到更多的快樂。

三,、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作,,而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,,我都會坐下來做一些思考,。看看在這次工作之中,,哪些地方自己做得不錯,,哪些地方還有待于提高。以前,,很多工作我都喜歡自己去做,,但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,學(xué)生的能力卻沒有什么提高,。后來,,我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán),。

四,、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中,在各個方面取得了一些成績,。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),,有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,,有太多的工作要做,而且效果來得很慢,,這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想,隨著自己工作能力的提高,,我的工作心態(tài)也會越來越好,。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,,帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十六

平凡的班主任工作,,是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,,是一件光榮而有意義的工作,,而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,,要做好這項(xiàng)工作,,必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一,、常抓常規(guī)管理,,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等。

同時,,我利用班隊(duì),、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,評為優(yōu)勝星,,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

二,、選好班干部,,發(fā)揮小干部作用

俗話說:火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,要帶好一個班級,,班干部的作用是老師也無法取代的,,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),,本學(xué)期,,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),,然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,,明確自己的職責(zé),做好自己的工作,。

這樣選出來的班干部在工作中積極主動,,而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間,,我都會召集班干部開一次會,,讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性,。

三,、開展各種活動,提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,,學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動,,為了讓活動更深入、更具體,、更全面,,我鼓勵學(xué)生人人參與,互相合作,,并和爭章活動相結(jié)合,,以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊(duì),。

在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,,我事先利用班隊(duì)課及課余時間為他們逐個考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動章,。運(yùn)動章的獲得者再進(jìn)行角逐,,優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。

結(jié)果,我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績,。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章,、安全章等活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,,展示自己的機(jī)會,,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

在對個別學(xué)生的教育中,,我總是利用課余時間與他們談心,,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會,,讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十七

班主任,顧名思義一班之主任,,首先是孩子們的知識傳授者,,再是孩子們思想道德的指導(dǎo)者,即做人做事的引領(lǐng)者,,又是孩子們的頭兒,,媽媽,保姆,,班主任的各種角色決定了這個工作的重要性和繁鎖性,,要每天不停地和班里的每個孩子打交道,要每天不停地處理解決大大小小的孩子們認(rèn)為“很重要”的事件;要時刻管理著整個班級的班風(fēng),,學(xué)風(fēng),要時刻關(guān)注著每個學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì)提高,,在這個平凡而鎖碎的工作中,我不斷努力著,。

深入學(xué)生,、親近,、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,,學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,,為了能更加深入地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,我積極深入班級,,深入學(xué)生,,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長期接觸中,,我了解到:我們班的學(xué)生大部分聰明活潑好動,比較有個性,,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,,學(xué)習(xí)的積極性也比較高,整個班的班風(fēng),,學(xué)風(fēng)還是不錯的,。但班里有幾個“金鋼”,學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣不太好,,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,,不能很好的幫助老師管理好班級,,學(xué)習(xí)上整體成績較平穩(wěn),但沒有拔尖或特別優(yōu)秀的,。

針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,,才能信其道”的思想,,尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生,,了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,,和他們進(jìn)行思想交流,,讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,,接受我的批評,、教育了。所以,,經(jīng)過一段時間的努力后,,我更加了解每一個學(xué)生的個性和特點(diǎn),學(xué)生也對我更親近了,,我和他們搭起了情感的橋梁,,成為了可以談任何事的好朋友,知心姐姐,。

從細(xì)節(jié)入手,,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),所以學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要性,,而要做好這點(diǎn),,班主任就要持有一顆耐心和愛心,一份細(xì)膩的心思,,在繁鎖的事件中去關(guān)注班里每個孩子,,每個事件的細(xì)節(jié),從細(xì)節(jié)入手,,因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗,,成功者李素麗說:認(rèn)真做事只是把事情做對,細(xì)心做事才能把事情做好,。我時刻保持著一雙銳利的眼睛,,去關(guān)注班里的每一個細(xì)節(jié),只要有問題發(fā)現(xiàn),,及時解決,,盡最大的能力把事情做好。

學(xué)生的學(xué)習(xí)上,,首先從思想上去引導(dǎo),在每個班會課上,,或恰當(dāng)?shù)臅r候,,我會搬出名人學(xué)習(xí)的故事來講給學(xué)生聽,,讓他們受啟發(fā),我會搬出曾經(jīng)教過的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)來鞭策他們,,我會搬出班里某個同學(xué)優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng)來鼓勵他們,,我經(jīng)常對學(xué)生講:什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度就會有什么樣的成績,這是成正比的,。課堂上,,從課前準(zhǔn)備起,讓學(xué)生養(yǎng)成什么課要準(zhǔn)備什么學(xué)習(xí)用書,、用具;下課的準(zhǔn)備也要注重;如何舉手回答問題,,回答要完整;課上眼神隨時與老師的目光交流,關(guān)注思考的眼神;翻書,、拿筆,、做練習(xí)時,我都和學(xué)生講究一個快字,,還要統(tǒng)一;作業(yè)中要求整潔,,完整,及時完成,,錯題紅筆訂正,,有疑問的題用鉛筆做或圈起來,并及時想辦法解決,,要每天把問號變成句號,,不可把問題留到明天。學(xué)生的行為上,,我采取了互相督促,,自我約束的方法,當(dāng)然少不了經(jīng)常與學(xué)生的交心,,監(jiān)督,,引導(dǎo),班里每發(fā)生一個事件,,是好事壞事,,我都會及時地進(jìn)行思想教育,時常引導(dǎo)學(xué)生多對自己說有關(guān)系,,多對別人說沒關(guān)系,。這一系列的細(xì)節(jié),一串的習(xí)慣看起來很繁鎖,,可是我持之以恒,,一日復(fù)一日,我班的學(xué)生真的做到了,在每個細(xì)節(jié)中把良好的習(xí)慣養(yǎng)成了,。

積極抓好培優(yōu)輔差工作,,爭取全班同學(xué)共同進(jìn)步。

作為班主任,,我認(rèn)為做好培優(yōu)輔差工作,,對提高班級的整體水平起著重要作用。

首先,,培優(yōu)重在拔尖,。指導(dǎo)優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,,讓優(yōu)等生得到更大的發(fā)展,。同時發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名后進(jìn)生,,介紹方法讓落后生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。培優(yōu)重點(diǎn)不但要在優(yōu)生上,,還要放在抓中等生教育上面,,使中等生向著前進(jìn)的方向發(fā)展。因?yàn)?,中等生在班上占的比例最大,,他們進(jìn)可以成為優(yōu)生,退則可成為差生,,我要把他們培養(yǎng)成優(yōu)生,,就必須重視他們,對他們委以重任,,讓他們覺得自己是班上重要的一員,,有任務(wù)了,有責(zé)任了,,學(xué)習(xí)的積極性也高了,。輔差輔差就是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,學(xué)習(xí)后進(jìn)生大多數(shù)也是行為有異常的學(xué)生,,改變他們的不良行為,,我做到從情感上去感化他們,讓他們覺得老師是個有情有義的人,。意大利詩人但丁曾說過:“情像清泉,,可以澆灌干涸的土地;情感像陽光,可以溫暖冷縮的心靈,?!睂筮M(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,,給機(jī)會表現(xiàn),,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。定時檢查他們的作業(yè),,以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們班有個學(xué)生,,頭腦很聰明,,體育成績也好,但是學(xué)習(xí)不認(rèn)真主動常常不注意聽講,,不完成作業(yè),。這些不良行為導(dǎo)致了他的學(xué)習(xí)成績也差。我通過和他談心知道他還有兩個較小的弟妹,,媽媽沒有時間來管他,,于是我經(jīng)常同他父母電話聯(lián)系,希望他們也要抽空關(guān)心孩子,,在班上,,我也花較多的時間精力去關(guān)注他,關(guān)心他,。經(jīng)過一段時間教導(dǎo),,這名學(xué)生變得愛學(xué)習(xí)了,成績也上升了,,行為習(xí)慣較前好了很多,。

一學(xué)期以來,我在“培優(yōu)輔差”工作過程中,,能根據(jù)實(shí)際情況,,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)輔差”的工作,,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展,。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,,不管是優(yōu)等生或是后進(jìn)生,,現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”,。

人人參于班級管理,,培養(yǎng)小干部

我經(jīng)常對學(xué)生說,,我們是一個家庭,你們都是兄弟姐妹,,你們是不是應(yīng)該愛自己的家,,愛自己的兄弟姐妹,愛家就要為他貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,。每一個孩子都把班級的管量當(dāng)做一種對家的責(zé)任,,我們的孩子都找到了自己在家里的崗位,有班長部長,,紀(jì)律部長,,桌椅管理部長,花草管理部長,,黑板管理部長,,生活管理部長,門窗燈管理部長,,每個部長每次一帶頭,,其他的成員也跟著輔助,他們都在自己的崗位上盡心盡力地做著,。佳純是我班的黑板管理部長之一,,負(fù)責(zé)管理黑板的清潔,每天課間,,這個細(xì)心的小女孩都會把黑板擦得干干凈凈,,把粉筆整理好,有一次她生病沒來,,還特意打電話來問,,有人幫忙管理黑板了嗎?真是個有責(zé)任心的好孩子,第二天她來校,,我對全班同學(xué)說,,你總算來了,你不在的時候雖然有同學(xué)幫忙了,,可是還是你管理老師最放心,,你的職位很重要哦,孩子臉上迅速綻放了燦爛的笑容,。

小干部是家庭的重要成員,,也是班級核心管理機(jī)構(gòu)。魏書生說:“每位學(xué)生,、每位老師,、每位干部都有為班級、為學(xué)校,、為集體負(fù)責(zé)任,、做事的欲望,,我們及時給他們提供這樣的機(jī)會和舞臺,他們的欲望才能得到滿足與發(fā)展,,責(zé)任感才能越來越強(qiáng),,做事能力才會增長?!边@是一種信任關(guān)系,,也是培養(yǎng)孩子能力的方法,更是自己能力的顯現(xiàn),。在本學(xué)期初,,通過一小段時間的觀察,選定了班級領(lǐng)導(dǎo)班子,,并且放手讓孩子去管理,充分挖掘孩子的能力,。而我們所做的就是為孩子服務(wù),,當(dāng)孩子迷茫時給予指導(dǎo),讓他們沿著正確的方向前進(jìn),。我相信,,只要我們這個大家庭團(tuán)結(jié)一心,互幫互助,,定會打造出一個健康向上,、陽光朝氣的班集體!

班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的,。但是,,只要我們真誠地捧著三顆心:愛心、耐心,、責(zé)任心,,一切為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力,同時加深自己的理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠做得非常出色而游刃有余的,。今后的工作中我將揚(yáng)長避短,,竭盡全力,把班主任工作做得更好,,更完善,。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十八

本學(xué)期,學(xué)校安排我做班主任.第一次做班主任,我立志想帶出一個這樣的班級,。一個班有著良好的班風(fēng),,學(xué)生在此生活學(xué)習(xí),,健康成長,樂在其中;教師上課興趣盎然,,樂在其中;班主任管理得心應(yīng)手,,樂在其中。要努力去營建一個民主平等的氛圍,,使每個學(xué)生將這個班當(dāng)自己的家,,人人都愛她,時時都想著她;與她共榮辱,,同憂患,。我覺得可以從下面幾個方面著手。

第一,,班主任應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的架子,。要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面,老師是其中的一員,,與他們是平等的,,班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn),告訴學(xué)生在這群體中,,老師只不過是領(lǐng)頭雁而已,,這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事大家拿主意,,然后集體作決定,,不可專制獨(dú)裁,為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心,。比如班規(guī)的制定,,大家出謀劃策然后舉手表決,一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行,。執(zhí)行時,,人人都是裁決者,班干部或班主任是執(zhí)行者,。這樣一來,,誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定,即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯,。慢慢地,,同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會在無形中形成,。

第二,,班主任做個標(biāo)準(zhǔn)的天平。平等地對等每個學(xué)生,,關(guān)心每一個學(xué)生,,不偏袒優(yōu)生,,漠視差生,這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán),。班主任在管理過程中,,優(yōu)生犯了規(guī),要嚴(yán)肅處理,,差生心理脆弱,,本身就有自卑感,又最易犯錯,,因而處事過程中,,切忌傷他們的自尊,心平氣和地說理教育,,有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法,。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng),讓他們找回自信,。另外一個班級中,,無論男女,不管優(yōu)劣,,班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí),思想意識等各方面地去關(guān)注,。平時多走進(jìn)他們,,談心交流,利用班會課共同解決一些矛盾,,讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo);努力走進(jìn)他們的生活,,了解他們的思想,再走進(jìn)他的心靈,。因而班主任要扮演好教師,、朋友、父母等多重角色,,也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重,、依賴,形成一股強(qiáng)大的班級凝聚力,。

第三,,協(xié)調(diào)各科平衡,平等對等科任教師,。班主任是一個班的主骨心,,不讓學(xué)生重主科、輕小科,,尊重主科教師,,無視小科教師,,這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想,。學(xué)生對科任教師的反映,,科任教師對同學(xué)的`看法,班主任要及時了解,,在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用,,并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師,,不因自己的好惡而有所偏愛,。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,更是一個修養(yǎng)與品德的問題,。學(xué)生尊重各科教師,,教師樂得走進(jìn)這個班,學(xué)習(xí)的效果可想而知,。

第四,,班主任身教言傳,熱愛這個家?,F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高,,而一個班主任一的一言一行,人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響,。因此,,要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,即有主見又沒主見的青少年,,班主任就應(yīng)該做好典范,。比如班級大型活動,班主任熱情投入其中,,想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績,。班級受損,班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,,不能一味地責(zé)備學(xué)生,,相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù),,自己能做的,,努力動手去做。地上的紙屑,,課桌上的擺設(shè)等,,走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí),那么彎彎腰,動動手,,擦一擦,,拖一拖,學(xué)生會看在眼中,,自然會潛移默論,。切忌亂批評指責(zé),然后指手畫腳一番,。

另外,,班主任要從心底愛這個家,愛這個家中的每一個成員,。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力,,并模仿著為班級做一份力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級整理課桌,,幫老師整理好講桌,。即使班主任不在的時候,班上都是規(guī)規(guī)距距,,爽心悅目的,。特別是有些同學(xué)犯了錯誤,會主動跑來向我認(rèn)錯,。我會表揚(yáng)他,,因?yàn)樗阎啦⒂掠诔姓J(rèn),自然不會下犯,。同學(xué)們互幫互助,,平和相處,在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活,,這是我們共同的理想。有一次我進(jìn)行民意調(diào)查,,有一位這樣寫道:我以我班為榮,,不愿做任何傷害她的事。我盡管成績不好,,但輪到我值日時,,我會認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈的!我好感動!

作為一個年輕的班主任,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,以后仍然要虛心去學(xué)習(xí),。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十九

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這一年來的工作小結(jié)如下:一,、思想工作方面:

作為一名人民教師,,黨的教育工作者,其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要,。為此,,本人平時能關(guān)心政治時事,注重政治理論學(xué)習(xí),,特別是通過對黨的“xx大”報(bào)告的學(xué)習(xí),,進(jìn)一步認(rèn)清了形勢,極大地鼓舞了人心,,激發(fā)了工作熱情。一年來,,本人能熱愛黨的教育事業(yè),,嚴(yán)格要求自己,在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作,。二,、教學(xué)工作方面:

這個學(xué)期,本人擔(dān)任三個班級的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)工作,,班級人數(shù)多,,男生多,又面臨著新的教材,。面對極大多數(shù)男生只想“玩電腦”不愿學(xué)知識的現(xiàn)狀,。在教學(xué)中,,我認(rèn)真鉆研新教材,積極開拓教學(xué)思路,,增加上機(jī)實(shí)踐課程,,積極嘗試寓理論知識于實(shí)踐操作之中的教

學(xué)方法,,因勢利導(dǎo),,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,取得了較好的效果。同時,,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。

三.遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,。對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,為人師表。四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面:

俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,作為一名計(jì)算機(jī)教師,,只有不斷地學(xué)習(xí),,才能跟上日新月異的計(jì)算機(jī)知識,因此,,本人通過互聯(lián)網(wǎng)和請教同事,,共同探討問題,不斷更新知識,,努力提高自身的計(jì)算機(jī)理論水平,,以適應(yīng)教學(xué)的需要。

小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)9

一學(xué)年很快就過去了,,回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,,感受頗多。一年來,,我在思想上一直嚴(yán)于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。1,、思想上有了更深入的認(rèn)識

①一名好教師,,愛心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護(hù)每個孩子的心靈,,

與孩子們平等相處,做他們的好朋友,,尊重他們,、信任他們、理解他們,,積極主動與他們相處,。我還深感要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,,時時做到教書育人,,言傳身教,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。

②教師要與時俱進(jìn),爭做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,,并形成自已的教學(xué)風(fēng)格,。

2、教育教學(xué)工作方面:

一學(xué)年來,,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,,通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。對于每一個教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準(zhǔn)備,,努力鉆研教材,,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案,。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中,鼓勵學(xué)生積極參與,、主動探索,、自主思考,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng)新,。輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計(jì)劃,并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),。對學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,,找出錯誤的原因,運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),,并作好記錄,。積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研,,認(rèn)真聽課、評課,,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。3、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外,,為更進(jìn)一步適應(yīng)新時代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。今后,,我會花更多的時間去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些新理念,,對學(xué)生有用的東西,。我想,學(xué)得越多,,才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多!

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇二十

在班級管理中,,成立了紀(jì)律組長,負(fù)責(zé)自習(xí)課和課間秩序;衛(wèi)生組長,,負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生巡視,,中午組織學(xué)生進(jìn)行簡單清掃,安排學(xué)生擦黑板體育委員;體育委員:組織學(xué)生上學(xué),、放學(xué)路隊(duì);眼操管理員組織學(xué)生做眼操;圖書管理員,,組織學(xué)生有秩序拿書,看完書后整理圖書;午飯管理員,,組織學(xué)生有秩序拿飯,。讓更多的孩子參與到班級管理中。給予他們更多的機(jī)會與同學(xué)接觸,,與老師交流,,有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力,個別孩子在班級管理中嶄露頭角,。我在選拔這些孩子時,,進(jìn)一步觀察并發(fā)掘適當(dāng)?shù)娜诉x,為下學(xué)期成立班干部做好準(zhǔn)備,。有了這些孩子的幫助,,班級的各項(xiàng)管理工作有條不紊地落實(shí),良好的班風(fēng)也逐步形成,。

衛(wèi)生方面是重點(diǎn),。

本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說,,病從口入,,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、班級衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,,并設(shè)立衛(wèi)生組長,,每節(jié)下課后,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。中午安排學(xué)生進(jìn)行班級衛(wèi)生的簡單清掃,。

2、個人衛(wèi)生:利用晨讀時間,,檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,,不好的給予提醒。

及時做好與家長的交流勾通工作,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。贏得家長對自己工作的支持就是班級管理教育工作最大的成功。為此,,開學(xué)伊始的第一次家長會,,我精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容,在會上向家長介紹了學(xué)校對孩子的行為要求,,對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的交流,,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任,、支持和配合,,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,,實(shí)效明顯,。

之后,針對每一月學(xué)校和班級的教育工作和存在問題,,我堅(jiān)持用班級微信群及時反映班級工作和做小結(jié),,提出每一階段家長配合落實(shí)的教育工作,這項(xiàng)工作為我在和家長的溝通和聯(lián)系中提供了很多方便,,孩子的很多教育問題也相繼解決落實(shí),。

回顧一學(xué)期的班主任工作,還有很多不足,,仍需要在不斷反思和總結(jié)中改進(jìn),,使孩子更快樂健康,使家長更滿意放心,。

班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇二十一

一個學(xué)年即將結(jié)束,,回顧一年來的工作,既有成功的喜悅,,也有失敗后的懊惱,。接下來,我從以下幾個方面對過去一年的工作作一簡要回顧與總結(jié),。

一,、班主任工作,,爭做學(xué)生的良師益友。

作為一名小學(xué)班主任,,我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,,我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中,,我時刻注意從小事做起,,對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如,,同學(xué)們要到專用教室去上課,,臨出教室時,我悄悄地把燈關(guān)掉,,把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里,記在心里,,經(jīng)過幾次下來,,同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈,,教室沒人要關(guān)好門窗,。

通過這種無聲的教育,使學(xué)生受到潛移默化的影響,,同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過去一年的工作中,我安心教學(xué),,把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,,盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對待學(xué)生,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識,,把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通,,做好學(xué)生的思想工作?,F(xiàn)在的家長對學(xué)生的期望值都很高,家里經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的家長想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書,,在我們班就有這樣的情況,,我知道這一信息后,,選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)首先做學(xué)生的思想工作,盡量留住學(xué)生,,使學(xué)生能安心在這里讀書,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),為學(xué)生的自身發(fā)展著想,。

二,、學(xué)科教學(xué)工作,走進(jìn)新課程,。

作為一名小學(xué)語文教師,,我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng),。在平時的工作中,,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機(jī)會,,向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),,吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動,。在課堂上,,我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧的課堂環(huán)境,,多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。遺憾的是,,我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,,以便達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

三、教科研工作,爭做得力助手,。

自擔(dān)任學(xué)校教育科學(xué)研究員以來,,我在教科研工作中學(xué)到了許多東西,。通過閱讀有關(guān)教育科研方面的書籍,從中學(xué)到了許多教育科研理論知識,弄清了教育科研的整個過程,,從課題申報(bào)到成果發(fā)表,。在這一過程中,包括課題的選擇與申報(bào),,主要研究環(huán)節(jié)與方法,,以及成果總結(jié)與發(fā)表。

我認(rèn)識到了教育科研的重要地位,。

按照學(xué)校教科室制定的教育科研工作計(jì)劃,。我積極協(xié)助教科室主任開展學(xué)校的教育科研工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對教育科研與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的認(rèn)識,進(jìn)一步加強(qiáng)對教育科研與教師個人成長的認(rèn)識,實(shí)現(xiàn)學(xué)生有特長,教師有特點(diǎn),,學(xué)校有特色的發(fā)展目標(biāo)。開展了以下幾項(xiàng)工作:

1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),,提高科研水平,。

教科室印發(fā)了一些教師理論學(xué)習(xí)的記載材料,,把教師參加理論學(xué)習(xí)作為教育科研的一項(xiàng)日常工作,特別是新課程改革的正式啟動,,沒有廣大教師教育觀念的更新,,實(shí)施新課程也就沒有實(shí)質(zhì)的變化。教師通過理論學(xué)習(xí),,努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新,,為我校教育科研工作注入了活力。

2,、加強(qiáng)各級各類課題的研究工作,。

我校的國家級子課題《課堂教學(xué)中教師角色行為的評價(jià)研究》已完成了前測工作進(jìn)入構(gòu)建階段,,為此,我校的課堂教學(xué)評價(jià)采用了新的評價(jià)表,,并構(gòu)建了課堂教學(xué)中教師角色行為《評價(jià)表》,。我校的___級電教課題已完成了結(jié)題工作。

3,、課題的申報(bào)立項(xiàng)工作,。

新一輪課程改革已經(jīng)開始,如何盡快理解,、掌握,、使用好新教材?如何把新教材與我校的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來。需要我們做出積極地探索,,也為我們進(jìn)行教育科學(xué)研究開辟了新的領(lǐng)域,,提出了新的課題。根據(jù)我校的實(shí)際情況,,我校又成功申報(bào)了一個德育課題,。不斷地來充實(shí)我校的課題研究。遺憾的是,,還有幾個區(qū)級課題未能通過審核,,這就給我們敲響了警鐘,我們的工作還需不斷地精益求精,。

回顧一學(xué)年的工作,,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問題,,比如,,在工作中缺乏創(chuàng)新意識,存在一種惰性思想,,未能取得可喜的業(yè)績,。但是,我相信在我們的共同努力下,,我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天,。

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