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校長教育教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一

大家好!今天能有機會與在座的各位校長、同仁學習交流,，非常榮幸,，中心校領導安排我校代表作教學教研方面的經(jīng)驗介紹，其實我校也沒有什么成功的經(jīng)驗可談,，在教學教研方面很多在座的兄弟學校比我們搞得好得多,、豐富的多。所以內(nèi)心非?；炭?，有點“魯班門前耍大刀”的意味，沒有辦法,，服從組織安排,，胡亂寫了點文字，很粗糙,，談不上經(jīng)驗,，請領導和同仁批評指正，權(quán)當拋磚引玉吧：

首先我們 通過例會,、誓師會,、班主任工作會議在全體教師樹立四種意識 一是責任意識。教師的職責本身就是教書育人,，職業(yè)決定我們要有奉獻精神,，而畢業(yè)班教師奉獻的會更多，責任更為重大,。因為每一位教師的教學質(zhì)量不僅關系到個人的得失,，同時也關系到學生的成長命運，整個班級,、整個學校乃至全鄉(xiāng)的教學質(zhì)量,。面對目前教學質(zhì)量的激烈競爭，我們要有時不我待的緊迫感,，要有力爭上游的目標追求,，要有勇于超越的豪邁氣概，每一位教師要感受到自身責任的重大,、自身的重要性,。

二是目標意識。各班要將班級培優(yōu),、輔差目標印發(fā)到各科任教師手中,，要將班級在全校同年級中的奮斗目標告之全班同學，分科,、分類召開學生動員會,、座談會，要讓每個層次的學生學有目標,、行有方向,，都有進步與發(fā)展。對于特優(yōu)生,，我們在剛進入九年級時,，就選取五六人利用晚三集中起來進行強化訓練。 三是輔差意識,。要想提高整體教學質(zhì)量,，必須轉(zhuǎn)變教學思想，在盯緊特優(yōu)生不放的前提下,，重點抓三個方面：一是要總結(jié)差生進步的經(jīng)驗;二是要總結(jié)學科教師提高中差生成績的點滴經(jīng)驗;三是教師之間相互協(xié)作的經(jīng)驗,。 因此，我們無論是從訓練題的擬定,、課堂提問的對象,、還是課堂教學過程的組織、個別輔導等細節(jié),，都要全力體現(xiàn)輔導中差生這一意識,。

四是合作意識。團結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代教師必須具備的基本素質(zhì),，是取得成績的先決條件,。復習備考，團結(jié)協(xié)作顯得尤為重要,。同課頭教師之間要坦誠交流復習方法;相互學習課堂的組織方法;協(xié)作擬定質(zhì)量上乘的復習訓練題;選定最有效的復習資料;不能出現(xiàn)各自為陣,，單打獨斗的局面。同班級內(nèi)各科之間也要團結(jié)協(xié)作,，均衡發(fā)展,，學校從時間分配，重視程度上都要體現(xiàn)均衡,、團結(jié),、協(xié)作。

其次針對畢業(yè)班教學，我們具體做了以下五方面工作,。 一是在教育教學中既不要犯經(jīng)驗主義錯誤,，又不要放任自流，要不斷地學習,，與時俱進,。要精心準備，上精品課,，認真篩選,，選精品題，批改好每一本作業(yè),，輔導好每一位學生,。

二是要正確掌握教學進度，準確把握《課程標準》,、認真吃透教材,、研究中考說明，捕捉中招信息,，把握中考動態(tài),，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息,。

三是對學生進行理想和前途教育,，對不同層次的學生提出不同層次的要求，要根據(jù)學生的心理特點,，采取適當?shù)慕逃鸵龑Х椒?，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤,，不要一棍子打死,，切忌簡單粗暴，急于求成,。加強與家長交流與溝通,，取得家長的支持。

四是加強學生心理素質(zhì)教育,，學生決勝中考,，除智力因素外，還有非智力因素在起作用,。在各種非智力因素中,，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學生成績和能力的考試,，也是對學生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試,。為使學生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn),，我們在學生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導工作。

五是狠抓課堂教學,。把好三關：發(fā)揮教師自身作用,，把好備課關;發(fā)揮教師主觀能動作用，把好上課關;結(jié)合學生實際,，重視方法研究,，把好學生學法指導關,。

最后學校校委會重點做好以下幾方面工作,。

一要形成校長親自抓、業(yè)務領導主抓,、班子分工明確的畢業(yè)班教學工作分包責任制; 二要制定畢業(yè)班工作計劃,，定期召開會議，分析各階段情況,、工作重點和應對策略,，深入課堂聽課，及時了解教學問題,，提出改進意見和建議,。 三要擬定提高畢業(yè)班教學質(zhì)量的幾條切實可行的硬措施，并認真組織落實,，加強考評,，以制度規(guī)范管理。

四要協(xié)助班主任確定班級目標,，圈定各層學生,，協(xié)調(diào)任課教師，加強學生管理,，幫助做好學困生幫扶,、特優(yōu)生培優(yōu)等工作，

五要千方百計為教師工作,、學習,、生活創(chuàng)造條件，要想教師之所想,，急教師之所急,，解教師之所難，要加大教師外出培訓學習力度,，開闊教師視野;要切實以感情留人,、以事業(yè)留人、以待遇留人,，在學校資金允許的情況下適當增加教師福利待遇,，切實體現(xiàn)多勞多得,，賞罰分明。

六要與教師交心,。認識到教師是教育的第一資源,，沒有教師的團結(jié)拼搏、無私奉獻,，搞好教學就是一句空話,，提高質(zhì)量更是免談。英雌我們注重政策引導,，營造環(huán)境,，弘揚正氣，表彰先進;要做好耐心細致的思想工作,，增加溝通,，化解矛盾，顧全大局;要主動關心,、幫助教師的學習與生活,，為他們排憂解難，充分調(diào)動教師的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。

總之，近幾年來我校在教學管理方面,，做了一些有益的探索,，如果說取得了一點的成績，這離不開上級主管部門,、中心校領導的英明領導和兄弟學校的大力支持,，也離不開我校全體師生的團結(jié)協(xié)作、努力拼搏,，但與上級的要求和家長的期望還有一定的距離,，與其他兄弟單位相比還有許多不足之處，今后我們一定要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,，爭取取得更大成績。

祝各位領導和同仁身體健康,、家庭和睦,、萬事勝意!預祝排頭教育的明天更加輝煌!

校長教育教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好!首先感謝中心校領導給我這樣一次學習與交流的機會,，今天,，能在這里和大家一起探討教育教學管理方面的問題，我感到非常榮幸!下面,，我就我校的教育教學管理方面的一些做法和體會,，謹向各位領導匯報如下,，不當之處，敬請批評指正,。

一,、以身作則，與時俱進,。

身為學校校長,，首先，我在教學上以身示范,，深入教育教學第一線親自抓教學,，成為教學的內(nèi)行。二是在教學思想上,，我努力成為教學思想的先行者,。我要求自己勤于學習,、善于思考,，思想上要走在教師的前面，走在時代的前沿,。不斷用新的教學思想影響教師,、感染教師，當好老師們教學上的帶頭人,。而且,，要求別人做到的我必須先做到，安排別人搞好的我必須先搞好,，要以能服人,，以績服人。

二,、扎扎實實開展教研活動,，促進教師專業(yè)發(fā)展。 (1),、國家大計,，教育為本，教育大計,，教師為本,。教師的發(fā)展關系著學校教育的質(zhì)量。為使學校教學研究跟上社會發(fā)展的步伐,，我盡力選拔思想覺悟高,，有奉獻精神，業(yè)務能力強的青年教師參加外出培訓學習,，為打造骨干教師打下基礎,。外出培訓的教師回校后,，我通常會組織相關學科的教師集體學習，以點帶面,，使全體教師受益,。

(2)、良好的成績離不開高效的課堂,，為提高教師課堂教學質(zhì)量,，我們學校經(jīng)常會領導教師隊伍集體備課，每周組織兩節(jié)公開課,，并進行說課,、評課。這些舉動激發(fā)了教師的教學熱情和積極性,。

三,、師德師風建設

愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類,，這都是師德,。 對于小學教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴,。好的師德師風的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。

一,、加強師德師風建設政治素質(zhì)是最重要的,。

小學教師肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重任，堅持堅定正確的政治方向是師德師風建設的靈魂,。在我校我們定期組織教師進行解放思想大討論,，

總之，在教育教學管理的過程中,，需要學習的東西還很多,，很多，我會努力創(chuàng)設良好的教學氛圍,，充分調(diào)動教師的積極性,，注重方式、方法,，創(chuàng)新管理措施,，不斷在反思中促進教學的和諧發(fā)展，進一步提升學校的辦學品位,。在今后,，我們會虛心向兄弟學校學習,，相信在各位領導的指導下，取得更大的進步,。

謝謝大家!

校長教育教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三

今天,，在這里和大家一起交流教學經(jīng)驗，我感到非常榮幸,。作為一名青年教師,，工作的時間并不長，還有很多地方要向各位前輩學習,，所以下面我所講的內(nèi)容僅僅是自己參加工作以來在教學實踐中的一些做法和感悟,，但稱不上經(jīng)驗，在這里與各位老師們交流和探討一下,。

一,、給學生留好 “第一印象”。

給學生留下良好的“第一印象”是必要的,。幾節(jié)課上下來,，必須要給學生要留下比較鮮明的初步感覺,，這是一個治學嚴謹,、知識淵博、嚴愛有加的老師，他不但對學生要求嚴格,，而且對自己要求也嚴格，在今后相處日子里無論是學生還是老師都要抱著一種端正的心態(tài)去工作,、去學習,，任何人、任何時候不能糊弄和懈怠,。如果你給了學生這樣一個印象,，我想以前多么散漫的學生，也應該都有不同程度的改善和提高,，就算是沒有改善和提高,，心靈上也會形成一個“觸動”，也只有這樣才能為以后的教學樹立良好的開端,。

二,、仔細備課。

雖然給學生留好 “第一印象”是十分必要的,，但是真正能讓學生認可自己的教學水平,，最重要的還是體現(xiàn)在課堂教學上，如果課堂教學效果不好,，學生不認可,，以前建立的良好的第一印象也會隨之喪失,。而要上好一堂課，充分的備課是前提,。備課過程中要掌握教材的整體結(jié)構(gòu),，同時還要深入了解學生的現(xiàn)狀與需求。備課時只單獨研究教材的內(nèi)容是不夠的,，在一本教材當中有些內(nèi)容講解的可能過于復雜,，而有些問題又講的過于籠統(tǒng)，學生不易理解,，因此備課時要廣泛查閱相關參考資料,，合理取舍講課的內(nèi)容，采用各種參考資料中好的方面,，學生易于理解的方面,。比如，在熱學課程的上課過程中,，在講到理想氣體壓強公式的推導時,，教材當中的推導過于繁瑣，用到的數(shù)學統(tǒng)計知識較多,，考慮到學生的基礎問題,，我采用了《普通物理》中比較簡單的一種方法進行解釋，盡管此種方法推導不太嚴密,，但學生基本都能理解,。

三、在備好課的基礎上,，組織好課堂教學,。

1. 做好新課的導入。

上課怎樣開好頭,，要反復推敲,。新課導入要求短小精干，突出本堂課要講解的主要內(nèi)容,，切忌拖泥帶水,，同時還要激發(fā)學生的興趣。例如,，在講解“不可逆過程”內(nèi)容時,，我采用設置懸念的方式引入新課，先舉出一些自然現(xiàn)象如“覆水難收,、落葉永離”,，“黃河之水天上來奔流到海不復回”等，這些現(xiàn)象的發(fā)生都有一定的方向性，這些現(xiàn)象能不能反方向進行,，如果可以,，那么過程是自發(fā)進行的還是有條件進行的呢?這樣精心創(chuàng)設懸念，以激起學生求知的迫切需要,，讓他們?nèi)ニ妓?，去探索。帶著問題進入新課中,，有針對性的去解決問題,，學習知識。

2. 要善于提出恰當?shù)膯栴},。

任何思考都是從問題開始,，在課堂上適當?shù)脑O置一些科學巧妙、靈活多樣,，符合學生的認知的問題,，讓學生去獨立思考，可以引起學生的認知沖突,，激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學生思維能力，同時也是學生加深對知識點的理解,。

3. 教學過程的關鍵是“交流—互動”,。

要依據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，盡可能讓學生自己活動,。只要課時內(nèi)容和教學進度允許,，我總是留出一定的時間和空間給學生，在學生的討論,、師生的交流過程中,，讓學生把知識理解得更透徹，從而掌握得更牢固,，同時也提高了學生的邏輯分析能力、語言表達能力等多種能力,。另外多讓學生參與進來,，也提高了學生上課的積極性和表現(xiàn)欲，上課的熱情比較高漲,。

4. 善于活躍課堂氣氛,。

一堂課要有動有靜，有張有弛,，有嚴肅有笑聲,。在物理學中，有些理論知識是比較單調(diào)和枯燥的,，有些學生就會不認真聽講,，但是在物理學中,，每一規(guī)律的發(fā)現(xiàn)都是科學的血汗和結(jié)晶，其中也包含著許多動人的故事,。所以在這時我會向?qū)W生簡要介紹與該知識點相關的科學家的生平事跡,，以他們堅忍不拔的鉆研精神，來鼓勵學生,，調(diào)動學生的精神,，這樣對調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)節(jié)學生心理,，培養(yǎng)學好物理的興趣,，起到積極的作用。

以上,，是我在教學過程中的一些做法,，總之，教學工作千頭萬緒,，實施起來仁者見仁,，智者見智，要做好教學工作關鍵就是要根據(jù)學生的特點,，因材施教,，以一顆熱愛教育，搞好教育的心將知識傳授給學生,，為社會培養(yǎng)合格的人才,。