做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
本學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一
嚴(yán)格要求自己,,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作,。堅(jiān)持正確教育觀,,以正面教育為主,講明道理,。要平等對(duì)待每位兒童,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,,不斷更新思想,,以飽滿的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),,給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學(xué),,學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,,加強(qiáng)精神建設(shè),,做到五講、四美,,當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,,敢于改革創(chuàng)新,,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求,。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。
對(duì)工作做到主動(dòng),、積極、踏實(shí),,勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,,能細(xì)心地觀察幼兒,,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子,。對(duì)家長(zhǎng)熱情,,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),,做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),,視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到,、不早退,。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),,活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,,仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪記錄,。做好安全,、衛(wèi)生工作,,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)安全第一的意識(shí),,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,,不跟陌生人走。做好交接班工作,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),,妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,正確使用手帕及自己的一巾一杯,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,做到愛(ài)惜食品,,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,,因人施教,,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,,加強(qiáng)互動(dòng),。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,增加宣傳力度,。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議,,共同配合教育好幼兒,。
1,、再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,,使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,,使得有更好的班風(fēng)班貌,。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。
4,、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力,多看書(shū),,多動(dòng)筆,。
本學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二
一、教學(xué)方面:
我教的是常識(shí),、音樂(lè),、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,,根據(jù)新大綱,、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),,以“照顧全體,、注重個(gè)別”為基本點(diǎn),把游戲穿插于教學(xué)之中,。激發(fā)孩子們的興趣,,使每個(gè)小朋友成為教學(xué)活動(dòng)的主體,使每個(gè)小朋友在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng),,孩子雖小,,但他們已具備了一定的動(dòng)手能力,在各種活動(dòng)中讓小朋友多動(dòng)手,,不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,,而且還可以開(kāi)發(fā)他們的智力和想象能力。
因此,,我在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫(xiě)簡(jiǎn)單的數(shù)字,,畫(huà)自己喜歡的作品,用紙折自己喜愛(ài)的飛機(jī),、輪船,、扇子等,教師在小朋友動(dòng)手的過(guò)程中只作指導(dǎo)或參考,且激勵(lì)為主,,讓小朋友自己開(kāi)動(dòng)腦筋,,發(fā)揮想象。收到了良好的效果,。
我要求小朋友不亂倒水,,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫(huà),,隨時(shí)洗手,,自己學(xué)穿戴,做力所能及的事,。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所,,每天保證小朋友有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,。每天檢查小朋友的穿戴,時(shí)刻關(guān)心每個(gè)小朋友的變化和吃喝情況,。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,,盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心,,孩子們開(kāi)心,保證小朋友的身體得到健康發(fā)展,。
以“安全第一,,責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,重抓安全與衛(wèi)生管理,。以“火警119”,,教育幼兒不玩火,向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法,。教育幼兒分辨好壞,,怎樣保護(hù)自己,知道愛(ài)打架的人,、偷搶的人都是壞蛋,,是警察叔叔管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧,,不玩電器,,不翻爬桌椅門(mén)窗等,及時(shí)排除安全隱患,。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,,對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)教育。
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本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),。比如說(shuō)“親子活動(dòng)”,,就讓家長(zhǎng)和孩子一起快樂(lè),一起開(kāi)心,。還有文藝活動(dòng),,也讓家長(zhǎng)們看到了自己孩子的成長(zhǎng),這些都能讓家長(zhǎng)們更加重視,,更有利于我們工作的開(kāi)展,。
本學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三
一、班級(jí)介紹
本學(xué)期本班幼兒 名,,男生 名,,女生 名,本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作,,圍繞環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序,,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),形成本班的良好風(fēng)氣,。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,,做好每一天,。
本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),,培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人,,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容,,因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),,又有創(chuàng)新的理念,它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,成為學(xué)習(xí)的主體,,主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn):
1,、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng):文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動(dòng),盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。
2,、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,,改掉以前只注重結(jié)果的作法,。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄,、整理、評(píng)價(jià),、分析工作,,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,。根據(jù)本班幼兒的情況,,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù),。
健康
(一)身體健康,,能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí),,知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
(四)能積極參加體育活動(dòng),,動(dòng)作靈活,。
(五)能獨(dú)立地,創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,,有良好的整理習(xí)慣,。
語(yǔ)言
(一)樂(lè)意與人交談,講話有禮貌,。
(二)能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話,,理解講話內(nèi)容。
(三)能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,對(duì)書(shū)藉,閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
(五)會(huì)說(shuō)普通話。
科學(xué)
(一)能積極,、主動(dòng),,較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。
(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,,尋求答案,。
(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
(五)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí)。
社會(huì)
(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),、有自信心,。
(二)能積極與人交往,,學(xué)習(xí)和同伴互助,,合作和分享,,有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì),,行為規(guī)則,。
(四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責(zé)任感,。
(五)熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜耍袗?ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。
藝術(shù)
(一)對(duì)環(huán)境,,生活和藝術(shù)的美,,喜愛(ài)有初步的感受力。
(二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
(1)保育員的配班工作:有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,,在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。
(2)繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。
(3)保育教師利用中午時(shí)間,,對(duì)幼兒檢查。
(4)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
(5)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,,避免發(fā)生任何事故,。
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(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作,,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,,達(dá)到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,更好的了解幼兒的情況,。
(五)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)
本學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四
新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,,幼兒小班迎來(lái)了一批天真可愛(ài)的小朋友,。面對(duì)著孩子們的張張笑臉,我特制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。
小班年齡在3到4歲之間,,參差不齊,在認(rèn)知和語(yǔ)言方面水平不等,,接受能力也不一樣,。為此,我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo),,一方面有針對(duì)性地采取相應(yīng)的措施,,進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語(yǔ)言發(fā)展方面得到提高,另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會(huì)方面得到鍛煉,。
1,、美術(shù)方面
本班幼兒年齡偏小,考慮到這個(gè)原因,,本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的,。運(yùn)用看看、做做,、玩玩的方法,,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣,,有不清楚到清楚,能辨別紅,、綠,、黃、藍(lán)等基本顏色,,基本分辯上,、下空間方位,知道用點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體,,使幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà),從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà),。
2,、舞蹈方面
本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,,提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐,、盤(pán)腿坐,、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如小碎步,、小跑步,、后踢步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,,節(jié)奏感及樂(lè)感,。
3、語(yǔ)言方面
樂(lè)意用普通話與人交流,,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,,并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。認(rèn)識(shí)40個(gè)生字,,會(huì)背書(shū)中所有兒歌,。喜歡聽(tīng)故事、念兒歌,、看表演,、看圖書(shū),能初步了解其大致內(nèi)容,,能大膽的回答老師的提問(wèn),。
4、英語(yǔ)方面
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何基礎(chǔ),有些甚至連話都說(shuō)不清楚,,整個(gè)小班的年齡段偏小,,因此本學(xué)期在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,,組織開(kāi)展多姿多彩的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),,初步培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。嘗試聽(tīng)懂成人發(fā)出的本學(xué)期已學(xué)過(guò)的指令,并模仿做出相應(yīng)的動(dòng)作,。在成人幫助下,,對(duì)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事感興趣;愿意在成人的引導(dǎo)下參加簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事。學(xué)習(xí)20個(gè)左右的英語(yǔ)單詞,、并聽(tīng)懂20句英語(yǔ)日常用語(yǔ),。
1、在新學(xué)期里,,我將要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學(xué),,學(xué)中玩。當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到上班不遲到,下班不提早,,外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不擅自離崗,不在走廊閑談,,避免意外事故發(fā)生,。
3、多看書(shū),,讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步,。
4、善于合作,,具有人格魅力,。
我會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的老師,。另外,我會(huì)和鄭老師一起承擔(dān)班里的教育教學(xué)工作,。我將做到與大家和睦相處,,并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,準(zhǔn)備教具,是每一個(gè)活動(dòng)都行之有效,。
2,、配合幼兒園開(kāi)展各種教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課,,及時(shí)反思。
3,、多聽(tīng)新老教師的課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4,、關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,,加強(qiáng)自身修養(yǎng),,為孩子做表率。關(guān)心集體,、關(guān)心他人,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。
1,、配合保育員阿姨做好衛(wèi)生消毒工作。
2,、努力培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,,保持儀表的整潔衛(wèi)生。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,做到愛(ài)惜食品,不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
1,、強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育。
2,、配合幼兒園開(kāi)展安全疏散演習(xí)活動(dòng),。
1、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,做到家園共育,。
2、更新家園聯(lián)系欄,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子的在園生活,。
我不是一個(gè)教師匠。因此,,勤于學(xué)習(xí),,充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識(shí),,一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū),。在他們眼里,,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,,他們就非常失望,。
一,、班級(jí)管理工作
一日常規(guī):小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終,主要有配班老師景老師來(lái)負(fù)責(zé),。教育幼兒按秩序排隊(duì)如廁,、洗手,有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng);吃飯時(shí)能夠?qū)P某燥?,不浪費(fèi)糧食;午睡時(shí)能夠自覺(jué)入睡;玩玩具或操作教具時(shí),,能夠和小朋友不爭(zhēng)不搶,互相禮讓,,并且能夠愛(ài)護(hù)玩具與教具,。
安全教育:安全是所有工作的前提,小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全,,吃飯,、午睡、如廁,、戶外活動(dòng)時(shí),,老師時(shí)刻心里有孩子,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),,確保安全問(wèn)題的發(fā)生;同時(shí)多給幼兒講一些基本的安全知識(shí),,比如,玩具不可以用來(lái)吃,,上樓梯時(shí)注意一定扶著右邊的扶手,,小朋友之間要多抱抱、減少推,、擠,、抓等危險(xiǎn)動(dòng)作,。
保健,、衛(wèi)生管理:小二班主要由保育老師來(lái)負(fù)責(zé),每天做好班級(jí)地面,、桌面,、椅子、窗臺(tái)等的清潔,,按時(shí)給幼兒的毛巾,、水杯、玩具進(jìn)行消毒,,空氣紫外線的消毒,。提醒幼兒要勤洗手、洗澡,。勤剪指甲,。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作,。
二、教學(xué)活動(dòng)
1,、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶€,,主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,并能夠?qū)W會(huì)自己思考,、自主學(xué)習(xí),,并鍛煉幼兒的一些基本能力。
2,、韻語(yǔ)識(shí)字:主要讓幼兒能夠快樂(lè)的認(rèn)識(shí)漢字,,為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊。
3,、快樂(lè)英語(yǔ):主要讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),,能夠簡(jiǎn)單的打招呼。
4,、奧爾夫音樂(lè):主要培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,。
5、手工美術(shù):主要培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力,、能夠識(shí)別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的色彩搭配,。
6、禮儀:培養(yǎng)幼兒對(duì)父母知恩感恩,,對(duì)同學(xué)互幫互愛(ài),。對(duì)老師懂得尊重。
三,、家園共育
1,、做好家園聯(lián)系冊(cè)。
2,、每天與家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)及時(shí)溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面,。
3、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí),,也給家長(zhǎng)朋友們一些好的教育孩子的方式,做到家園共育,。
4,、定期家訪,多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣,、興趣與愛(ài)好,。
最后希望家長(zhǎng)與老師共同努力,把我們的孩子培養(yǎng)的更健康,、更懂事,、更快樂(lè),、更愛(ài)學(xué)習(xí)!
一、指導(dǎo)思想:
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二、保教工作方面:
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三,、保健方面:
1,、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
四、家園共育方面:
1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
一,、教育教學(xué)工作
在20x年,,我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛。
1,、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,,與人談時(shí)說(shuō)通俗話,。
2、每周按時(shí)完成英語(yǔ),、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒樂(lè)趣,使幼兒自動(dòng)積極地介入,,從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè),。
3、開(kāi)展有趣的主題勾當(dāng),,讓幼兒多動(dòng)腦,,試探詢題,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),,培育幼兒呵護(hù)情形,、愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣,。
4,、多開(kāi)展一些游藝勾當(dāng),營(yíng)造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá),、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的體例,同時(shí)操作本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開(kāi)展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時(shí)戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實(shí)保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.
6,、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺(jué)性.
7,、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開(kāi)展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.
二,、幼兒衛(wèi)生保健工作
1,、在進(jìn)餐、上茅廁,、做早操時(shí),,讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,并能有秩序地進(jìn)行,,不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到不時(shí)通風(fēng),日日消毒,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.
2,、在穿、午睡時(shí),,能自己的工作自己做,,提高自理能力;
3、不帶危險(xiǎn)物品入園,,與其他小伴侶能和氣,、親善相處;
4、組織開(kāi)展多樣化的體育勾當(dāng),讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí),,磨煉身體,、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛(ài)潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所,。配合年夜夫給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作,。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率。知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗,。注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順,。
三、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作
1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動(dòng),自傲的成長(zhǎng),。班上的情形安插,以環(huán)保教育為焦點(diǎn),讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時(shí),也可恰當(dāng)讓家長(zhǎng)介入到情形創(chuàng)設(shè)中來(lái)。
2,、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制,。
四、積極和家長(zhǎng)溝通
因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,督促家長(zhǎng)做好《家園接洽冊(cè)》的填寫(xiě),和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,,滿足家長(zhǎng)的合理要求,,起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
本學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五
我班現(xiàn)有學(xué)生45人,一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語(yǔ)拼音的讀寫(xiě),以及正確地拼讀音節(jié),、學(xué)讀輕聲,;在讀寫(xiě)分開(kāi)、多,認(rèn)少寫(xiě)的原則上,,學(xué)生已會(huì)認(rèn)250個(gè)生字,,會(huì)寫(xiě)100個(gè)字;能根據(jù)一定的情境或看圖,,用普通話講清一件簡(jiǎn)單的事,;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,,能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,,認(rèn)識(shí)了句號(hào)、感嘆號(hào),、問(wèn)號(hào),,并能讀出陳述、疑問(wèn),、感嘆的語(yǔ)氣,。同學(xué)們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如能掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì),、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,,并養(yǎng)成了愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的欲望和好奇心,,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子樂(lè)于探究,、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。
上學(xué)期末的成績(jī)不錯(cuò)。本學(xué)期將致力于對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),。
本冊(cè)教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,。8個(gè)單元8個(gè)專題,,分為8組:多彩的春天、家庭生活,、保護(hù)環(huán)境,、快樂(lè)的夏天、動(dòng)腦筋想辦法,、我們的生活多么幸福,、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué),。8個(gè)專題貼近兒童生活,,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值,,把知識(shí),、能力、方法,、情感融為一體,。每個(gè)專題內(nèi)涵都必將寬泛,避免了教材內(nèi)容的局限性,。
每組包括1課“識(shí)字“,、4—5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地“,各部分相互聯(lián)系,,構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體,。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng),、對(duì)對(duì)子,、謎語(yǔ)、諺語(yǔ),、詩(shī)歌等多種形式,。課文共34篇,,內(nèi)容豐富多彩?!罢Z(yǔ)文園地“包括4個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,,主要是識(shí)字的方法,;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇,;口語(yǔ)交際——與專題聯(lián)系,,在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái),。
8組之后有5篇選讀課文,,最后是兩個(gè)生字表。
本冊(cè)識(shí)字的編排,,繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi),、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,,會(huì)寫(xiě)250個(gè)認(rèn)識(shí)的字,。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字,分別在練習(xí)里有標(biāo)明,。此外,,在語(yǔ)文園地里也安排了少量要認(rèn)識(shí)的字。
教材特點(diǎn)
(一)圍繞專題組織教材內(nèi)容,,加強(qiáng)整合,,便于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
每個(gè)單元,,從導(dǎo)語(yǔ)到識(shí)字課,,到課文,到語(yǔ)文園地,,乃至語(yǔ)文園地中的閱讀短文,、口語(yǔ)交際、實(shí)踐活動(dòng),,都圍繞本單元的專題合理安排,。如第二組,在簡(jiǎn)短的導(dǎo)語(yǔ)之后,,以三字經(jīng)的形式編寫(xiě)識(shí)字課,,既認(rèn)了字,,又使學(xué)生懂得要尊敬長(zhǎng)輩、敬愛(ài)父母等道理,。接著,,編排了《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽(yáng)光》《月亮的心愿》等四篇課文,教育學(xué)生關(guān)愛(ài)他人,,尊敬長(zhǎng)輩,,樂(lè)于助人,。在語(yǔ)文園地里,,“讀讀背背“安排反映溫馨家庭生活的短詩(shī)《鞋》;“口語(yǔ)交際“安排討論爸爸媽媽不讓自己做家務(wù)事該怎么辦,。整組教材圍繞“家庭生活“這個(gè)主題,,把各項(xiàng)內(nèi)容組合成一個(gè)有機(jī)整體。
本學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六
一,、情況分析
(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力,,我班幼兒在各方面都有一定的提高。特別是在自理能力方面,,每個(gè)幼兒或多或少有進(jìn)步,,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整理整齊。我班的幼兒思維活躍,,很熱情好客,,樂(lè)于助人,有良好的交往能力,。班中幼兒語(yǔ)言發(fā)展迅速,,現(xiàn)在每個(gè)孩子都回自覺(jué)地用普通話進(jìn)行交流而且表達(dá)明確,大部分的幼兒還能迅速地自編富有想象力的小故事,。我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng),,有一定的責(zé)任意識(shí)。
(二)薄弱環(huán)節(jié)
我班幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,。在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng)。在繪畫(huà)方面進(jìn)步不大,。由于都是獨(dú)生子女,,在自我中心意識(shí)的影響下,合作意識(shí)較薄弱,。
(三)家長(zhǎng)工作和個(gè)別幼兒
我班的家長(zhǎng)普遍關(guān)心自己孩子在園的情況,,能夠配合老師做好班級(jí)工作,而且還能提出有效的意見(jiàn)和建議,。
班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心,,如:蘇孟帥用餐情況不佳,,張帆老是拖拉,陳周佳胤的動(dòng)作發(fā)展遲緩,,張子辰的不合群,。而新來(lái)的朱洪伸、張慧慧小朋友還不熟悉班級(jí)集體生活常規(guī),。
我們一直認(rèn)為,,家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),就是我們教育事業(yè)的合作人,,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,,我們將一如既往地做好如下工作:
1,、熱情接待家長(zhǎng),不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
4,、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,,每月組織一次家長(zhǎng)活動(dòng),如:親子游戲,、家長(zhǎng)會(huì),、郊游、家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)等,。
5,、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合本班的工作,支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶),,有較強(qiáng)的生活自理能力。
2,、提高用餐的速度,,盡量做到"三凈"(碗干凈,、桌面干凈、地面干凈)
3,、學(xué)習(xí)解放軍叔叔勇敢的精神品質(zhì),,敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,遇到困難不退縮,。
4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能,熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則,,懂得在活動(dòng)中互助合作,。
5、初步了解重大的節(jié)日,,感受節(jié)日的快樂(lè),。
6,、了解周?chē)扇说膭趧?dòng),,學(xué)做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。
7、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn),。
8、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,,有一定的自信心。
9,、能集中注意力,,耐心地傾聽(tīng)別人談話,學(xué)會(huì)用輪流的方式講述,,不亂插嘴,。
10、閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律,,并有主動(dòng)探索漢字的愿望,。
11、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,,并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映,。
12、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。
13、學(xué)習(xí)概闊圖形的兩個(gè)特征,,能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行層級(jí)分類,。
14、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,,能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣,。
15,、能用不同的速度、力度,、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。
16,、能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上,、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞
蹈動(dòng)作,。
17,、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),正確大膽地使用各種材料和工具,。
18,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形狀,,辨別同種色的深淺,初步學(xué)會(huì)布置畫(huà)面,。
19,、積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng),并能在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象
本學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七
2012年春季第二學(xué)期幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃
班級(jí):
教師:
噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了2011年,,同時(shí)也迎來(lái)了2012年,。新學(xué)期新面貌,對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)新的希望,,也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。經(jīng)過(guò)對(duì)上個(gè)學(xué)期工作的總結(jié),我對(duì)新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計(jì)劃:
一,、幼兒情感方面,,從幼兒的情感開(kāi)始,先育人,再教學(xué),。教會(huì)幼兒懂禮貌,、互助、謙讓與等待,,并要求幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與別人打招呼,,讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
二,、教學(xué)方面,,我們班大部分幼兒比較對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣,,也掌握得比較好,,下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣,,并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,,例如善于傾聽(tīng)故事、敢于表達(dá)自己的情感等,。作為老師的我,,要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式,創(chuàng)新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量,。
三,、家長(zhǎng)方面,,要加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,,用愛(ài)心與耐心去教育每一個(gè)幼兒,去了解每一個(gè)家長(zhǎng),,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的信任與支持,,并能夠和我成為朋友,放心地把孩子交給我,。我相信,,我的努力家長(zhǎng)是會(huì)看得到的。
四,、活動(dòng)方面,,盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉,讓其在玩中學(xué),、學(xué)中完,,讓其身心得到更全面的發(fā)展,多教幼兒跳舞,,爭(zhēng)取在2012年的六一舞臺(tái)上看到更精彩的表演,,讓每一個(gè)幼兒都能展示自己,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都更信任我,。
新學(xué)期蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)希望,,我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下,,天天都是開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,開(kāi)開(kāi)心心地回家,!最后,,祝愿廣大家長(zhǎng)朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛(ài)的小朋友們:新年快樂(lè),!心想事成,!
幼兒園, 教師, 工作計(jì)劃, 教學(xué)
本學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇八
新的學(xué)期新的希望,還有新的挑戰(zhàn),。踏著秋天的腳步,,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希望,,而對(duì)老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn),,本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足見(jiàn)。在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下,,以兒童為本,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。充分利用各種資源,,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期:
因此,,我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃:
1、我班是原來(lái)的中班升入大班的,,孩子們升入了大班,,成為了哥哥,姐姐,,自豪感責(zé)任感均為較強(qiáng),,從整體來(lái)看,我班的孩子思維活躍,,性格開(kāi)朗,,活潑好動(dòng)。孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策性的能力方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2,、部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),,自我反省的智能還需加強(qiáng)。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。
3,、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,,進(jìn)餐速度緩慢,,一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不照還要影響其他幼兒,。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),,有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來(lái)園離園不能主動(dòng)的跟老師,、同學(xué)問(wèn)好,。針對(duì)以上不足,我將會(huì)在活動(dòng)中和各科教育中參透相關(guān)教育來(lái)讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。
語(yǔ)言:
1,、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,,以及本土文化和時(shí)事信息,,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),,拓展他們的視野,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,,在英語(yǔ)方面,,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2,、通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)
數(shù)學(xué):
1,、從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行分類,,有初步的概括能力。
2,、知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒數(shù)和順數(shù)。
3,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義,。
4,、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,培養(yǎng)認(rèn)真,、正確,、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
5,、有一定的時(shí)間觀念,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn),、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星有七天,。
拼音:
讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單韻母并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)拼音,,認(rèn)識(shí)三線本。知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)
1,、舞蹈課是我們每位教師輪流上的,,每周五下午,讓幼兒感受戶外上課的樂(lè)趣,。
2,、啟發(fā)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),能夠?qū)ξ矬w的描繪,,并能說(shuō)出12種顏色,,基本的會(huì)圖畫(huà)。
3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色來(lái)表現(xiàn)這幅畫(huà),,注意深淺,、冷暖色的搭配。
4,、積極參加歌唱活動(dòng),,韻律活動(dòng)?;灸茈S音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏等,。
1,、結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。性。
2,、老師注意觀察幼兒的游戲,,適時(shí)的介入引導(dǎo)。
1,、注重安全方面教育?,F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),,在玩耍,、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,,學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,玩電等,。
2,、身心保健,進(jìn)餐時(shí)不要撒飯粒,,知道來(lái)之不易的米。知道不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng),,不挑食,,不暴飲暴食,。主動(dòng)保持個(gè)人衛(wèi)生和公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。能獨(dú)立的大小便,,正確使用衛(wèi)生紙,。生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序的脫穿衣服并疊好,,能自己整理床鋪,。
3、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確的實(shí)用禮貌問(wèn)候語(yǔ):謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好,,懂得應(yīng)相互幫助和相互關(guān)心的道理,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助,、謙讓,,并能聽(tīng)從老師勸告,做錯(cuò)了事,,敢于承認(rèn),,與愿意改正。
4,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),,細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn),、午睡、起身,、離園,,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
5,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。
以管理求生存,,以質(zhì)量求發(fā)展,,以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,,合理安排一日常規(guī),。我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。好好努力,,好好加油,相信你是可以的,。
1,、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,交流幼教新理念,,使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。
3,、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,,取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,。
4、定期開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),,讓家長(zhǎng)依靠自身特長(zhǎng)或職業(yè)特長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”,。
6、充分挖掘家長(zhǎng)資源,,協(xié)作完成物料,、場(chǎng)地、信息,、書(shū)籍等資源提供,,商議活動(dòng)方案等,。
7,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)教子心得,,提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。
我班有39名幼兒,,這些幼兒對(duì)我來(lái)說(shuō),,都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下,,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高,,幼兒能復(fù)述故事和背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑,,開(kāi)朗,,會(huì)主動(dòng)和老師交流問(wèn)題,提出自己的想法,、意見(jiàn),、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問(wèn)題:如上課好動(dòng),,坐不住,,幼兒之間的差距較大等,這些有待于在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期,,我主要針對(duì)幼兒語(yǔ)音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。
二,、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,,以及豐富孩子的知識(shí),,拓展他們的視野。另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,課適當(dāng)教孩子書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單字以及拼音,使孩子們能夠熟練的掌握,。
三,、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響孩子,因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,自己在新的一年里,,要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,提高專業(yè)水平,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,,不斷追求創(chuàng)新意識(shí),。
四、班級(jí)特色
1.做好充分的心理準(zhǔn)備,,培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。
2.處理好任務(wù)之間的沖突,按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。
3.為孩子的健康成長(zhǎng),,提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,,為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。
五,、家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開(kāi)價(jià)值的配合,要努力做好家長(zhǎng)的工作,,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,,以電話、書(shū)信的形式與家長(zhǎng)探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以及反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的所教知識(shí),,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系,。以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,取得更好,。
新學(xué)期來(lái)了,忙碌而充實(shí),、疲憊卻喜悅……是啊,,這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了,在這過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里,,我和我們的孩子一起成長(zhǎng),,一起歡笑,他們雖然跳過(guò)皮,搗過(guò)蛋,,可是他們?cè)缫殉蔀榱宋疑钪兄匾囊徊糠?。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了,為了讓孩子們平穩(wěn)過(guò)渡順利進(jìn)入大班,,我將結(jié)合本班的實(shí)際情況,,從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作
一、教學(xué)方面
讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),,沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,,面對(duì)幼兒的注意力不易集中,容易分散,,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,,貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲,保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維,,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開(kāi)展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)恕⑹?、物等,。通過(guò)觀察,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺(jué)的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
二保育方面
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,通過(guò)晨間談話,,回家前談話等,,向幼兒講清常規(guī)、要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神,。
三、積極做好家長(zhǎng)工作
熱情接待家長(zhǎng),,不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),,虛心采納合理建議,。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,,堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們堅(jiān)信,,只要我們努力,只要我們真誠(chéng)付出,,我們一定可以出色地完成任務(wù),,我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
為了自我更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),,特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自我、完善自我,,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。
一、思想政治方面:
在新的學(xué)期里必須要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自我,,以飽滿的熱情參加到工作中去,,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。
二,、學(xué)習(xí)方面:
在新的學(xué)期里,,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》,領(lǐng)會(huì)他們的精神,,用新的思想指導(dǎo)新的工作,,理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際,適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面,。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,,虛心向同行請(qǐng)教,及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,,并把點(diǎn)滴體會(huì)寫(xiě)入教學(xué)反思,。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),,注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,,真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,,更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際,,加強(qiáng)文字方面的功底,,把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,制訂課題,,作出研究的計(jì)劃,,及時(shí)進(jìn)行階段反饋。
三,、教育教學(xué)工作方面:
我深刻體會(huì)到,,孩子是真正按照自我的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急,,不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求,、衡量每一個(gè)孩子,教師要善于觀察,、了解每一個(gè)孩子,,要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫忙的心,,教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知,。本著以兒童為本,以兒童的發(fā)展需要為本,為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),?;顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作,在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自我,,面向全體幼兒,,細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),進(jìn)取啟發(fā)幼兒的三性,,完成好教育教學(xué)任務(wù),。使自我成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。重視幼兒的個(gè)別差異,了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性,,為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能在教育中靈活的扮演最適合的,,與幼兒進(jìn)取互動(dòng)的主角,。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃,期望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,。
方面:
家長(zhǎng)工作由為重要,,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,僅有做好家長(zhǎng)工作,,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,,使家園結(jié)成教育伙伴,,充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議,,滿足家長(zhǎng)的合理要求,,起勁縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,,為家長(zhǎng)供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情景,,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,,努力使自我做的更好,,成為家長(zhǎng)心目中的好教師。
在這春天來(lái)臨,,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,,幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開(kāi)始了,我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員,,興奮不已的我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,讓自我做到:學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、收獲,、飛躍。
一,、自我剖析
在幼教工作的十多年中,,我經(jīng)歷的每一個(gè)崗位,努力的工作換來(lái)了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn),,可是,,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵,。如:學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性比較欠缺,總是找一些無(wú)關(guān)緊要的理由為自我開(kāi)脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改善,,總在經(jīng)驗(yàn)中生活,,沒(méi)有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,總在被動(dòng)的進(jìn)行,。此刻我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí),以此為契機(jī),,學(xué)習(xí),、實(shí)踐、收獲,、飛躍,,讓自我成為真正的骨干教師。
二,、學(xué)習(xí)的目標(biāo)
1,、經(jīng)過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高自身理論水平,,具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底,。
2、多讀書(shū),,做到每月精讀一本書(shū),,每一天讀一段有關(guān)幼教的文章,,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
3,、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理的設(shè)計(jì),、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng),用專業(yè)的理論觀察,、分析與反思,。在培訓(xùn)班中進(jìn)取參與小組的各種研討活動(dòng),不斷提高踐行理念的實(shí)踐本事,,較準(zhǔn)確的把握教育行為,。
4、及時(shí)記錄讀書(shū),、學(xué)習(xí),、實(shí)踐中的有感,不斷反思,、分析,、調(diào)整。簡(jiǎn)單的一句話,,就是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),,提升理念、掌握方法,、突破自我,,讓自我有質(zhì)的飛躍。
三,、具體措施
1,、讀書(shū)計(jì)劃
(1)俗話說(shuō)的好好腦子不如爛筆頭,在每一天讀書(shū)的時(shí)候,,要及時(shí)做好記錄(書(shū)中的資料和自我的感悟),,讓讀書(shū)成為自覺(jué)地行動(dòng),成為生活中不可缺少的一部分,。
(2)多與他人的交流,,在交流中書(shū)中的理念、方法就逐漸成為自我的東西,,轉(zhuǎn)化成自我思想的一部分,。
(3)每月精讀一本書(shū)、每一天閱讀有關(guān)幼兒的文章,,并及時(shí)的反思,、寫(xiě)出體會(huì),每月寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟,,讓自我的學(xué)習(xí)留下腳印,,做到學(xué)有所得,。
(4)讀書(shū)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念,,及時(shí)反思,。讀有所悟、悟有所用,、用有所得,。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計(jì)劃
我們的培訓(xùn)方式多樣:有專題講座,、參與式培訓(xùn),、小組研修、自主學(xué)習(xí),、展示與交流,。我要在堅(jiān)持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自我的墨守成規(guī)的老樣貌,做到:
(1)認(rèn)真聽(tīng)專家的講座,,做好記錄和反思,,不明白的及時(shí)向?qū)<艺?qǐng)教,并與實(shí)踐相結(jié)合,。
(2)進(jìn)取參與小組的各項(xiàng)研討,,多發(fā)表自我的觀點(diǎn)、多聽(tīng)取借鑒他人的見(jiàn)解,,感受團(tuán)體的力量并達(dá)成共識(shí),,做到取舍、內(nèi)化成自我的理念,,為實(shí)際教學(xué)服務(wù),。
(3)每次學(xué)習(xí)后及時(shí)的反思、內(nèi)化,,寫(xiě)出感悟,。
(4)感悟的團(tuán)體的智慧和力量,欣賞每位教師的才華,,等待自我的成長(zhǎng)與突破。
3,、專題研究計(jì)劃
我們組的專題研究是《區(qū)域活動(dòng)中主角游戲策略的指導(dǎo)研究》,,同時(shí)對(duì)另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開(kāi)展家長(zhǎng)工作》感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的,。
(1)制定課題的研究的計(jì)劃和步驟,。
(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐,請(qǐng)教師們多給予指導(dǎo),,同時(shí)進(jìn)行全面的觀察記錄,,積累經(jīng)驗(yàn),。
(3)與教師們多溝通交流,相互學(xué)習(xí)和提高,。
(4)及時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié),,撰寫(xiě)性論文。
半年時(shí)間很短,,我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,多學(xué)、多交流,、多提升,,同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),理論實(shí)踐相結(jié)合,,促進(jìn)自我的全面發(fā)展,。