工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)體育老師年終個人總結(jié)篇一
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓,。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中,,學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃,,并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報,。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動,則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排,,給予人力,、物力、時間上的保證,。平時校長除了親自掛帥以外,。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃,學(xué)期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié),,平時則共同探討,,解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?!皟刹?、一課”的進行,以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展,。
長期以來,,由于人們受應(yīng)試教育的影響,對體育工作的認識不夠,,學(xué)校體育講起來重要,,做起來次要,忙起來不要的情況十分嚴(yán)重,。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨,,把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置,絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間,。
學(xué)校長期以來,,堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外,還對各班參加體育活動,,參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標(biāo)率,、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視,,無怪乎,,在操場上,,經(jīng)常可以看見班主任老師的身影,。同樣也促進了學(xué)校各項體育活動的開展,。
二加強管理,促進體育教學(xué)工作,。
1,、抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科,,而且是一門“主課”,。既然如此,就必須認真對待,,加強管理,。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃,有總結(jié);活動有分工,,有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累,。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件,,認真?zhèn)浜谜n,,做到備課、備人,、備場地,,充分利用40分鐘的課堂教學(xué),抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,,讓學(xué)生掌握基本的運動技能,,有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案,,隨時進行聽課和評課,。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2,、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn),,因地制宜制訂教學(xué)計劃。
學(xué)校要求體育教師,,因地制宜上好每堂體育課,。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。
⑴抓教學(xué)進度和備課;
⑵抓常規(guī)紀(jì)律;
⑶抓安全教育;
⑷抓運動密度;
⑸抓鍛煉實效;
⑹抓聽課評課,。
3,、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗,。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技能,,才能更好地開展體育競賽活動和群體活動,,促進體育運動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動,,都要列入體育教學(xué)計劃之中,,對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展,,反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué),,提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。
小學(xué)體育老師年終個人總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了,,在開學(xué)初的教學(xué)計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下,,五年級的體育教學(xué)工作開展得較為有效,但不足之處也在所難免,。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作,,特將本學(xué)期工作作以下總結(jié):
五年級2個班級供有學(xué)生79名,,他們主要來源于附近的村隊,,對體育學(xué)科有濃厚的興趣,因此,,各項體育活動很容易組織,,各項活動開展的很成功,也很出色,。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色,。提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課,。
①認真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
2,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,,課堂上講練結(jié)合,。
1、備好了每節(jié)課,,上好了每節(jié)課,,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),積極總結(jié)好的教學(xué)方法,。
2,、認真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項體育活動,讓他們勞逸結(jié)合,,充分發(fā)揮他們的積極性,,主動性,教育學(xué)生走強身之路,。
3,、善于發(fā)現(xiàn)特長生,培養(yǎng)精華,開發(fā)潛力,,大力提高了學(xué)生的體育運動水平,。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的體育習(xí)慣,,提高了學(xué)生意識,。
1、課堂上注重了對學(xué)生的管理,,課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。
2、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作,,嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān),。
3,、切實改進了教學(xué)方法,采用形式多樣,,松緊適度,,適合學(xué)生的方法,以激發(fā)學(xué)生興趣,,提高教學(xué)效果,。
4,、加強了課外實踐活動的開展,,加強運動能力的培養(yǎng),創(chuàng)造運動的一切有利條件,。
5,、開展了一些豐富多彩的比賽活動,以加強學(xué)生的競爭,,培養(yǎng)學(xué)生的頑強拼搏精神,。
在以后的工作中注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討,撰寫心得體會,、反思,,積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,,在實踐中不斷嘗試應(yīng)用,,加深對課程的理解和領(lǐng)會,完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,。
小學(xué)體育老師年終個人總結(jié)篇三
本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請教,合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總,,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總檢驗教訓(xùn),,繼往開來,,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總,,寫好教學(xué)后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。
提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進工作。
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總,進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,,首先要解決他們心,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
但存在的不足是,,學(xué)生的知識構(gòu)還不是很完整,學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進,。
小學(xué)體育老師年終個人總結(jié)篇四
本學(xué)年度,我擔(dān)任高二化學(xué)兩個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),,本學(xué)年度這一年就要結(jié)束了,,本學(xué)期按照教學(xué)計劃,以及新的教學(xué)大綱,,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期已完成了選修5及必修1一輪復(fù)習(xí)部分的內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也順利進行,。做到有組織,、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí),,并做好補缺補漏工作,。無論是教師的編寫提綱,還是課堂上的精講多煉,,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。
本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。
一、認真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。
二、增強教學(xué)技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
三,、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。
四,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。
五,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六,、取得了一定的成績,。,但存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進,。
小學(xué)體育老師年終個人總結(jié)篇五
本學(xué)期,,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,準(zhǔn)確化,,條理化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師盡量講得少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進工作,。
有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。
在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
我所教的兩個班總體情況不太好,學(xué)生不重視該科,,上課的時候不認真,,大部分學(xué)生不能專心聽講,課后也不能認真完成作業(yè),。作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。可是差生面太大了,,后進生基礎(chǔ)太差,,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,,我找來差生,,了解原因,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,,提高他們的興趣,;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時時督促他們,幫助他們,;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,并且要在平時多做多練,,多問幾個為什么,。同時,一有進步,,即使很小,,我也及時地表揚他們,。
存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。因為很多社會因素的影響,很多學(xué)生厭學(xué),,倒至教學(xué)工作很難開展,,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。如何解決呢,?這些都有待以后改進,。
教學(xué)中的困惑:在教學(xué)中,我注重采用小組合作交流,,共同學(xué)習(xí),,但在此過程中,好的學(xué)生能積極討論,、發(fā)言,、學(xué)到了很多知識,發(fā)展了他們的能力,,但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,,討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到,,學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重,,作為教師十分頭疼,如何解決呢,?還有待探索和研究,。
小學(xué)體育老師年終個人總結(jié)篇六
時光流逝,歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去,,回顧過去的一個學(xué)年,作為一個初中體育教師,,我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作,,現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作,,工作總結(jié)如下:
作為一名老師,特別是一名體育教師,,我首先在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一個年來,,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,,我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下,同事們的幫助下,,通過自己的努力,,克服缺點,取得更大的進步,。在接下來的工作中將更加努力工作,,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師,。
在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),,認真?zhèn)湔n、上課,,寫好課后反思,,努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,,使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。
本學(xué)期,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,通過各位體育老師的多方努力下,,學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高,,例如:我武術(shù)隊參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中,,總分獲得了全縣第二名的好成績,取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力,,希望在今后的比賽中,,能多為學(xué)校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,,獲得了各位老師和學(xué)生的好評,,這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎,同時也讓他們體驗到了運動的快樂,。
回顧一年以來的工作,,我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績,值得可喜可賀,。但體育成績有得有失,,任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,,改進不足,,為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,,力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的老師。