演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇一

早上好!首先,，我感謝學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，但我不得不承認(rèn),，此時(shí)我的心中,，更多的還是慚愧。因?yàn)槲也⒉皇瞧谥锌荚嚨膭倮摺?/p>

然而我還是微笑著對(duì)自己說：“我今天只是沒有贏,，而不是輸了!”

記得以前讀海明威的《老人與?！防锩嬲f“英雄可以被毀滅,，但是不能被擊敗,?！焙髞碛挚吹侥岵傻拿裕骸笆芸嗟娜?，沒有悲觀的權(quán)力,。”一開始我不太了解其中的意思,，但有幸在劉墉先生的書中找到了答案：英雄的肉體可以被毀滅，但是精神和斗志不能被擊敗,。受苦的人,，因?yàn)橐朔Ь?，所以不但不能悲觀,，而且要比別人更積極,。

當(dāng)然，我不是英雄,，也算不上受苦的人，但我卻覺得：一個(gè)輸了的人,，如果繼續(xù)努力,，打算贏回來，那么他今天的輸,，就不是真輸,，而是“沒有贏”。相反地,，如果他失去了再戰(zhàn)斗的勇氣,，那就是真輸了!

反省上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我慶幸自己是用心地讀了，所以我安慰自己：盡管不見得一份耕耘就能換來一份收獲,，但是耕耘多的人總能有較多的收獲,，這就好比守株者固然可能碰上一只自己撞上樹的.兔子,，但絕不可能比得上主動(dòng)出擊的獵人,。我也鼓勵(lì)自己：“有意種花花不發(fā)”的人,，唯一的辦法，就是繼續(xù)努力種更多的花,。

翻開日歷,，我驚嘆期中考后又過了一個(gè)星期,，而我們高二的同學(xué)無疑離高三又近了一個(gè)星期,，對(duì)于高三,，我們有徘徊,，有迷惘,，有恐懼,，但我想更多的還是向往和憧憬。畢竟,，我們離成年,、離獨(dú)立,、離充滿激情的大學(xué)生活又近了一步。

但此刻,，我只想對(duì)所有的即將步入高三的同學(xué)以及馬上要步入高考考場(chǎng)的師兄師姐們說：“我們都必須成功,，因?yàn)槲覀儾荒苁?”這句話聽起來非常莫名其妙,，也說得很殘酷,，但又有誰能否認(rèn)這個(gè)世界殘酷得甚至不能給予失敗者一點(diǎn)同情呢?!

相信大家一定在電影里看過這樣的境頭：當(dāng)馬腿關(guān)節(jié)受到重創(chuàng)時(shí),，主人常不得不將它一槍打死,。難道馬斷了腿,，就活不成了嗎?為什么非要置之于死地!一位馬術(shù)教練這樣解釋道：“馬斷了腿當(dāng)然不能活!但是身為一匹馬，不能跑了,，就算活著，又有什么意義?”

由此我不得不想到我們這些以學(xué)習(xí)為天職的人,。寒窗苦讀十年,，為的不就是踏進(jìn)高考考場(chǎng)的那一刻嗎?我們固然有權(quán)力選擇失敗,，也固然有可能在高考失敗后拼搏以至成功,，但你能不承認(rèn)這黯淡的一筆將成為人生的一大遺憾嗎?

最后我想用一句古詩(shī)與同學(xué)們共勉：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。我深信：我們的共同努力,，一定能讓母校欣慰、驕傲!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇二

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩老師,，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了智慧的大門,，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

老師,，感恩您,，你多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)償,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈,，讓我們走向收獲的頂峰;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>

感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著,，即使我們失敗了,，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷,。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí),，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì),，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ),。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問題,，每一個(gè)發(fā)現(xiàn),，每一種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的閃爍,。這就是你的愛，多么質(zhì)樸無華啊,。

啊!老師,，您的愛就像水一樣毫無雜色,，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠(yuǎn),，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,，我想說一句：“感恩您,，老師!”

老師,，我感恩您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),，聽起來讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,，一聽到這種聲音,，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,，走進(jìn)我們智慧的大腦,。

敬愛的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇三

親愛的同學(xué)們,，尊敬的老師們,，大家好,！

在這花開時(shí)節(jié),，腐花的殘軀下,，也會(huì)有嫩芽鉆出,。我們來到了這陌生又將熟悉的**中學(xué),，并將在這里伸展出,，我們?nèi)崮鄣闹w,。我們或許會(huì)默默無聞的虛度這3年的光陰,；又或許會(huì)臭名昭著的度過,，但我相信,，我們都不想用以上2種方式去度過這關(guān)鍵的初中時(shí)段,，更是不會(huì)想混日子的混過這3年,。

在這初生的季節(jié)里,，我們除舊布新,，可能我們?cè)?jīng)是腐花敗柳,，但是那一點(diǎn)也不影響,，我們個(gè)人對(duì)未來的期許和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能,?！叭ト詹豢勺?，來日猶可期,?！蔽覀?cè)谌松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，我們可能會(huì)走進(jìn)死胡同,，可能有很多選擇,、坎坷,。但我們的人生還長(zhǎng),，有足夠的時(shí)間去重新開始,。不要讓一次失敗抹殺了成功,。

我們還處于豆蔻年華，對(duì)于情感的認(rèn)識(shí)還不能說是完全健全,，對(duì)友情，親情,，甚至愛情都還不能做出良好的分類和處理,。貿(mào)然的相信主觀的判斷,，通常是莽撞,。

對(duì)于嘲笑和批評(píng),、綽號(hào)和別稱,，我們要想著“己所不欲,，勿施于人”,，要開始學(xué)會(huì)換位思考,，先想想本身如果在那種情況或聽到某些話時(shí),，自己的心情。開始學(xué)會(huì)‘三思而后行’,。但也不能過多的縝密思考,，那是多余的，會(huì)錯(cuò)過令自己扼腕的關(guān)鍵,。

當(dāng)此時(shí),，同學(xué)風(fēng)華正茂,，是時(shí)候馬力全開的投入學(xué)習(xí),，拒絕外來的誘惑,，認(rèn)清自身的身份,，定位要清楚,。不能覺得自己還小,，不懂事,，來搪塞錯(cuò)誤造成的破洞?！霸诩耶?dāng)好孩子，在校當(dāng)好學(xué)生,，在外當(dāng)好青年”

綜上所述,，希望大家從此刻開始,，合理的規(guī)劃未來3年的進(jìn)步，期待同學(xué)們能在未來的3年描繪一片美好的藍(lán)圖,，預(yù)祝大家在初中畢業(yè)時(shí),，能夠成功的歡聚微笑,。

同學(xué)們,，無論是古人的“天下興亡,、匹夫有責(zé)”,，還是今人的“不擬霜同鬢,，唯將國(guó)為家”,；無論是朱自清寧死不食美國(guó)的救濟(jì)糧,，還是抗洪戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)大堤,；無論是雷鋒釘子般地釘在崗位上,，還是王淵“不拿國(guó)籍換大獎(jiǎng)”等,，都體現(xiàn)了中華兒女對(duì)母親亙古不變的愛,。只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)的最佳結(jié)合點(diǎn),，且順應(yīng)歷史潮流而動(dòng),，才有使不完的勁,、用不完的力,，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值,。今后你不管是走向社會(huì),，還是繼續(xù)負(fù)笈求學(xué),，在把孝心獻(xiàn)給父母的同時(shí),，更要把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó),！

同學(xué)們,，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)以見端倪,，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，世界形式風(fēng)云變換,，過去李嘉誠(chéng)那種低學(xué)識(shí)成為華人首富的時(shí)代已成為歷史,，過去那種靠祖業(yè)過安樂日子的做法將成為時(shí)人茶余飯后的笑柄,，過去那種靠?jī)S胞捐款爆發(fā)的機(jī)遇將月來越少,。不管你是紈绔子弟,，還是寒家少年,，在這個(gè)傾斜的地球上要想占有一席之地,，找到自己的位置,，必須具有學(xué)習(xí)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作意識(shí),、自我宣傳意識(shí)和危機(jī)意識(shí),。不然今天游手好閑,，明天還將付出成倍的代價(jià)彌補(bǔ)過去的那種玩世不恭,。到那時(shí)，只有感嘆“等閑白了少年頭——空悲切”了,。因此,，你們務(wù)必牢牢記?。簱碛辛俗蛱?，就應(yīng)該努力地開拓今天,；失去了昨天,，就決不能再失去明天,！

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》,。

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來,。

我只是一名學(xué)生,，但我有我的夢(mèng)想。

記得我三歲時(shí),，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,，她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋?。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮?。記得,，那時(shí),，花兒總是開著的,，草兒總是綠油油的,，風(fēng)兒總是和煦的,，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切,。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌,，在她懷里睡覺,。不知不覺,，幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了,。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡,。

告別幼兒時(shí)期,，進(jìn)入了小學(xué),。這時(shí),，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí),，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我,，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò),，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光,、那笑容,，像和煦的春風(fēng),、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我,、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng),。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了,，我離開了生活六年的母校,，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘,。

如今,，我邁入了高中校門,。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的,，她走上三尺講臺(tái),，用三寸粉筆為我們寫下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看,、讀,、思,、寫,。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn),，初中語(yǔ)文并不難,。老師她自己也喜歡寫作,，她的文字清麗,，感情真摯,，字里行間,，常常流淌著一腔溫馨的情懷,。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo),，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中,，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁,，就是那燃燒的紅燭!

啊,，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來的種子,，已在我的心中扎下了深根!

風(fēng)在靜止時(shí)是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來吧!那樣,，風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無言的,，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,，水便歡笑了;山一直是沉默的,，那么,，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,，我們的夢(mèng)想定會(huì)開花,，我們的人生定會(huì)燦爛!

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇五

什么是朋友,？誰是你最好的朋友,？你了解他（她）嗎,？

在千萬年之中,，在時(shí)間的無邊荒野里，沒有早一步,，也沒有晚一步，剛巧趕上;于千萬人之中,，你遇見了你所遇見的人,，他（她）也許就是你的朋友,。

人生短短幾十年,，不要給自己留下什么遺憾才好,。想笑的時(shí)候就笑,，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性,、干干凈凈的發(fā)泄出來,，但不快樂,、傷心,、難過全都只是過程,，惟有快樂才是終點(diǎn),，千萬不要把世事都看得太完美,！ 如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情,，也許他（她）就是你最好的朋友,，為什么不把心放寬點(diǎn)呢,？

知道嗎,？什么是益友？什么是損友？

我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插刀的人,，當(dāng)然具體情況又具體分析,，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他（她）兩肋插刀,，而（她）卻反過來插兩刀??！

其實(shí),，我們活得很艱難,。確實(shí)，我們既要承受種種來自外部的壓力,，又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中,，如果有人向你伸出援助之手,，投以理解的目光（而這個(gè)人就是你的益友），你就會(huì)感到一種來自原始生命的暖意,。

有些事情我們無法控制,，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡,，有些人很卑鄙，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí),，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐,，所以,，請(qǐng)?jiān)從愫捱^的人，原諒那些壞人,，所謂的好人,！

生活中,，不斷有人離開或出現(xiàn),，而我也即將離開這個(gè)舞臺(tái)，于是,，看見的,，看不見了;記住的,，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是,，看不見,，看見了;遺忘的,，記住了,。它們就這樣交替著,，更改著,，不知疲倦。

然而,，看不見的，是不是就等于不存在呢,？5分鐘演講稿記住了的,，是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失,？

而我們是不是應(yīng)該記住該記住的，遺忘該遺忘的,，改變能改變的,，接受不能改變的呢,？

我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的,，哪些又是錯(cuò)的,，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事,。

能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。

最好我告訴大家一個(gè)心得體會(huì)：同學(xué)只有1年或2年,，最多3年,，而朋友有一輩子?。?！

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇六

十年冷窗苦讀，我們懷著沖動(dòng)的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門,。在這里，我們吸納著前人的智慧精華,，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的,，是榮幸的。由于我們是大學(xué)生,，我們有毅力暢游知識(shí)的海洋,、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界,。

人們給了我們光彩的稱號(hào),，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報(bào)社會(huì),、家庭的神圣的職責(zé),。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知,。在這知識(shí)的殿堂里,，我們是否做天了與知己為伴,，讓靈魂得到高尚,、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢,！有的人做到了,，時(shí)刻讓良知牽引自己前行,，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石,。然而,，令我們可悲的是,，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知,，讓昏暗遮蔽了自己。

馬加爵,，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子,、昔日的優(yōu)等生,，但誰也無法想到,，他竟然會(huì)親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗,。四個(gè)不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索,。馬加爵,，作為一個(gè)大學(xué)生,，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀,，克服心理作遂,。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺(tái)上,，終極讓邪惡毀掉了自己,。他是可悲的，由于他沒能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固,，因而造成了今天這無法挽回的悲劇,。

還有一個(gè)不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽(yáng)大一男生,，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕,，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了,，人們給他的只是同情,，同情他的年少、同情他的無知,。作為大學(xué)生,，沒有大學(xué)生處置問題的沉著，更沒有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷,，這真的是作為大學(xué)生的悲痛,。

更有一個(gè)令人難以置信的法律專業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債,，竟然綁架了鄰居小孩,，勒索20萬元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質(zhì)為由,，請(qǐng)求廣大處置,。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識(shí)的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學(xué)生,，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛,。

等等的事件，在我們四周產(chǎn)生,，帶給我們的是震驚,、是思索。我們心中自問：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更,？是自卑,、是脆弱、是無知,，我這就是答復(fù),。

面對(duì)生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服,，因愚蠢而失敗;面對(duì)生活的陷井他們沒能懸崖勒馬,，因盲目而墜進(jìn)其中，故事,。一切罪行地產(chǎn)生都是錯(cuò)的,，看似生涯的錯(cuò)，聽似別人的錯(cuò),，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評(píng)的是作為大學(xué)生,，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我們是大學(xué)生,， 我們真摯,、樂觀、自負(fù),、文明,，我們對(duì)生涯充斥熱忱，心靈,，對(duì)人生滿懷信念,。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己,。馬加爵,，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛,，但我們不要,。我們理解生的意義,，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時(shí),，讓精力之光照射萬代,，讓人類之火熊熊燃燒。

同窗們,！別讓愚蠢的悲劇重演,，勵(lì)志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺(tái)上,。讓我們攜起手來,，堅(jiān)守我們的良知，以此來演奏屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的精美樂章,！讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知,，以此來開啟屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的人生航帆,。

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感謝您,，親愛的老師》,。

現(xiàn)在的我是崮山中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生了。從我踏進(jìn)校園的那天起,，就注定我與這里的老師們有緣,。你看老校長(zhǎng)鄒老師和藹可親就像我們的爺爺，同學(xué)們都喜歡聽他的課,，聽他講故事;隋老師,、張老師嚴(yán)厲的就像我的媽媽，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們克服了懶惰厭學(xué)的心理,，都想方設(shè)法盡最大努力去提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，把我們培養(yǎng)成為德,、智,、體、音,、美全面發(fā)展的一代新人,。

別看我的班主任李老師是一位剛來不久的大學(xué)生，可她細(xì)致入微,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度令人敬佩!課堂上,，她耐心細(xì)致傳授知識(shí);大課間陪我們唱歌、跳舞做游戲,，歡快的就像我們的大姐姐,。老師們的無私奉獻(xiàn)和熱情鼓勵(lì)，讓我們找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。記得上次甲型h1n1流感傳播蔓延的時(shí)候,，我們班有好多同學(xué)都發(fā)熱感冒了,，您不顧危險(xiǎn)幫我們檢查體溫，端水吃藥,，幫助家長(zhǎng)把病重的同學(xué)送進(jìn)醫(yī)院,。成天忙碌的您最終也沒有抵抗得住感冒病毒的侵襲，您病倒了,。雖然是一次普通感冒,，但在非常時(shí)期，每個(gè)師生每天都要檢查體溫,，稍有發(fā)燒就會(huì)回家治療,，更何況您得了感冒。您不能給我們上課,，躺在宿舍里心里著急,，就用手機(jī)聯(lián)系其他老師幫我們上課，每天用手機(jī)短信和我們的家長(zhǎng)取得的聯(lián)系,，隨時(shí)了解班里和生病同學(xué)的情況,。幾天不見您來上課，同學(xué)們十分想念您,，都想去看看,，可是您怕傳染我們硬是不讓我們?nèi)ァＤ椒驳呐e動(dòng)在我幼小的心田里,，留下最多的是感動(dòng),，更讓我學(xué)會(huì)了什么是關(guān)愛。

啊!我敬愛的老師,，一塊黑板三尺講臺(tái),，那是您揮灑人生的天地。一支粉筆龍飛鳳舞,，那是在展現(xiàn)您傳授知識(shí),、播撒希望的風(fēng)采。您沒有雄健的體魄,，卻給我們撐起了一片愛的天空,，讓我們感受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。您那淵博的知識(shí),，讓我們感受文明與希望,。您那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓,，您那高尚的人格魅力,，深深影響著我們純潔的心靈,。您像一支燃燒的紅燭，燃燒青春,，奉獻(xiàn)光熱,，把我們的人生旅途徐徐照亮。最后,，我還想再說一句：“感謝您,，我最親愛的老師!請(qǐng)您打開心靈之窗，欣賞這滿園春色,，接受這滿園桃李給您的敬禮!在這個(gè)歡樂的節(jié)日里,，我要為您唱一首歌，一首春天的贊歌,，一首生命的贊歌!

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自高一(16)班的劉韜。性格活潑開朗,，處事沉著,、果斷，能夠顧全大局,。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù),，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織,?！?/p>

我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中,，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世,、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾,，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系,，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，怎樣提拔和運(yùn)用良才,，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職,，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大,。

要是我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己,，提高自己各方面的素質(zhì),，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情,，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改,，有好的意見就接受,，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

要是我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席,，我要改革學(xué)生會(huì)的體制,。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清,，周周結(jié)”,，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況,，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心,，彼此交流對(duì)生活,、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力,。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng),，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案,。我還將常常找各部門的成員了解一些情況,，為作出正確的'策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系,，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量,，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

要是我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席,，我將以“奉獻(xiàn)校園,，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù),，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前,，我們堅(jiān)持以學(xué)校,、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私,。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己,，高度自治,，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

我知道,，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過是一瞬間的智慧與激情,，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想,，如果我當(dāng)選的話,，一定會(huì)言必行，行必果,。

請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票,，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!

謝謝!

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇九

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程,。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。有人把老師比做水,，說她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來，無論你會(huì)成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意,。

師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對(duì)老師的感恩,。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場(chǎng)上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)成為了過去式,，又是一個(gè)新的秋天,，一個(gè)碩果累累的季節(jié)。我們也步入了高中的校門,，成為了“衡中人”,。

相信每一位同學(xué)對(duì)于自己的初中生活依舊回味無窮,?；叵氲?年前剛剛步入初中校門的我們，可以用“稚氣未脫”來形容,。三年中,，我們所經(jīng)歷的事情都還像昨天一樣。有歡笑有淚水,，同時(shí)在這歡笑與淚水中我們體會(huì)了成長(zhǎng),。

也許,，在過去我們經(jīng)歷過一次又一次的失敗，但是我們學(xué)會(huì)了奮斗,。

也許,，在過去我們?cè)馐苓^一次又一次的打擊，但是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。

也許,，在過去我們也接受到一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，但是我們明白了要保持冷靜,。

而現(xiàn)在的我們,，面對(duì)的是全新的未來。曾經(jīng)的都已經(jīng)是過去,，只有吸取的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)不會(huì)過期,。也許你曾經(jīng)輝煌，但是留下的只是創(chuàng)造輝煌的能力;也許你曾經(jīng)失敗,，但是留下的也只是失敗后吸取的教訓(xùn),。沒有人會(huì)過分在乎一個(gè)人的過去，在乎他“曾經(jīng)”成敗與否,，只要我們知道現(xiàn)在需要奮斗,，以后也要繼續(xù)奮斗!

步入衡中，我相信你一定懷揣著自己的理想,，例如考入某個(gè)名牌大學(xué)等,。而高中時(shí)期也正是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，不論何時(shí)我們也都該記?。何覀兪菍W(xué)生!

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”這句話我們已經(jīng)熟的不能再熟了。作為90后的我們,，心中小小的叛逆也許會(huì)覺得這句話被說得太過頻繁,，也已經(jīng)略顯俗套。但是我們不得不承認(rèn),，名言之所以成為經(jīng)典就是因?yàn)樗钦胬淼捏w現(xiàn)!那是前人為我們留下的一種忠告,，也是一種警醒!作為學(xué)生，我們理應(yīng)銘記!

學(xué)習(xí)是苦差事,。這句話我想應(yīng)該是被大多數(shù)人認(rèn)同的,。但是我們是學(xué)生，主要的任務(wù)不可否認(rèn)就是學(xué)習(xí)!在這個(gè)黃金時(shí)期,，我們將要完成一大部分整個(gè)人生都不可能完成的任務(wù),，那就是學(xué)習(xí)。古人有云：“學(xué)海無涯”，此話沿用至今依舊不假,。我們永遠(yuǎn)不知道我們未知的還有多少,。但是如果我們深刻的知道“探索”那我們其實(shí)就已經(jīng)知道了大部分的知識(shí)。值得學(xué)習(xí)的也就會(huì)無限多,。

可是學(xué)習(xí)就片面的理解為學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?如果真的是,，那你就錯(cuò)了!學(xué)生學(xué)習(xí)大部分時(shí)間的確是在汲取知識(shí)，但是在我們不注意的時(shí)候,，在這個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中我們學(xué)會(huì)了更多更有用的東西!

上課注意聽講,，我們知道了什么時(shí)候該做什么!

下課后要記得做功課，我們知道了對(duì)于我們還有一份責(zé)任!

在做難題的時(shí)候要思考,，我們知道了困難是需要用心思克服的!

在孤軍奮戰(zhàn)無果時(shí)得到同學(xué)幫助,，我們知道了團(tuán)結(jié)的力量真的比一個(gè)人的力量要大!

在考試成績(jī)出來后，我們才能真正的體會(huì)到什么是“一分耕耘,，一分收獲”!

其實(shí)這些是很顯而易見的,，但是我們往往又忽略掉。有的同學(xué)學(xué)習(xí)可能一味的為了結(jié)果,，但是我們要記住,，收獲最多的其實(shí)是過程，要不怎么會(huì)有“實(shí)踐出真知”這句話呢?這就是過程!

所以我們應(yīng)該懂得享受學(xué)習(xí)的過程,，發(fā)現(xiàn)過程中越來越多的閃光點(diǎn),。

高中三年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短,。在衡中應(yīng)該是非常充實(shí)的三年,，我們不得不感謝衡中給予了我們這么大的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)罐，讓我們從中吸收到盡可能多的養(yǎng)分!而我相信我們?cè)谶@里一定可以化被動(dòng)為主動(dòng),，慢慢體會(huì)出學(xué)習(xí)的樂趣,。

我堅(jiān)信，在老師和同學(xué)的共同努力之下,，3年后的我們一定又會(huì)為衡中畫上濃墨重彩的一筆!而我們也會(huì)在老師的栽培與同學(xué)的互相陪伴下蛻變成為一個(gè)擁有“衡中精神”的衡中人,，將來也會(huì)成為社會(huì)中的閃光點(diǎn)。

同學(xué)們,，請(qǐng)記?。哼x擇了奮斗就是選擇了成功，選擇了約束就是選擇了自由,，選擇了痛苦也就是選擇了成熟!

希望在未來的三年中,，我們與老師們同進(jìn)同退，共同奮斗,，書寫我們美好的未來,，也書寫衡中美好的未來。

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十一

親愛的老師,，同學(xué)們,，上午好：

唐代大文學(xué)家韓愈說過：老師是給我們傳承道義、教授知識(shí),、解答疑惑的人,。在我們成長(zhǎng)的過程中，老師就像火炬,，照亮了我們前進(jìn)的道路;老師就像芝麻開門,，為我們打開了知識(shí)的寶藏;老師就像媽媽，給予了我們無微不至的關(guān)懷,。

自從“感恩老師”活動(dòng)開展以來,，我上課更加專心聽講，坐姿端正,，不隨便講話,，不做小動(dòng)作。對(duì)老師提出的問題,，認(rèn)真思考,，會(huì)的積極舉手，不會(huì)的聽別人回答,，聽老師講解,，老師講的話都牢牢記住。

按時(shí)完成作業(yè),，做完認(rèn)真檢查,。還幫老師做一些力所能及的事，督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè),。

老師是辛勤的園丁,，老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，領(lǐng)悟的每一個(gè)道理,，掌握的每一個(gè)新知識(shí)，都離不開您的辛勤培育和淳淳教誨,。

通過這次感恩活動(dòng),，我一定更加努力，更加嚴(yán)格要求自己,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,。讓我們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的日子里取得更大的成功。老師謝謝您!

我的演講完畢,，謝謝大家,。

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十二

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生”,。

先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。

以上兩個(gè)事例表明,，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié),，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離,，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說,，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員,。然而遺憾的是,，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其星期六、星期日教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,，走路推推搡搡,，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話,、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭,、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的,。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí),，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢,，所以，我們應(yīng)該先成人,，后成材,，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是,，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn),，去接過人類文明的接力棒,。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作,，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十三

老師們、同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是：點(diǎn)一盞感恩之燈,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。而我們?yīng)當(dāng)感恩，為那無私的雨露,、寬厚的天空,、博愛的大地，更為那人間的無盡恩情,。

這世上,，有一種人叫母親。

當(dāng)五月的微風(fēng)拂過原野的草草木木,，不覺母親節(jié)已過去許久了,?？晌疫€記得,，那天我傻乎乎地問母親：為什么只有母親節(jié)而沒有兒女節(jié)時(shí)，母親笑著回答我：“因?yàn)槟赣H天天都給自己的兒女過節(jié)?！笔堑?，母親總是給自己的兒女過節(jié)，她以自己的母性寬容兒女的過錯(cuò),，盡量滿足兒女的需求,，而面對(duì)我們不懂感恩的抱怨時(shí)，母親的心,，只有一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢碎掉,。這怎不令人心寒？記得《游子吟》中“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”記得《弟—子規(guī)》中“弟—子規(guī),，圣人訓(xùn)，首孝悌,，次謹(jǐn)信”記得《二十四孝》中“朱壽昌棄官尋母,，黃庭堅(jiān)親滌溺器”。孝敬雙親,，古來如此,。烏鴉反哺，羊羔跪乳,，我們有什么理由不對(duì)母親心懷感恩呢》,？

這世上，有一種情叫恩情,。

孝敬父母,，是人之根本,，是感恩的起點(diǎn)。而對(duì)我們有恩的,，并不僅僅是父親母親,。君不見，是誰用數(shù)倍于我們做題的時(shí)間熬夜批改試卷,，是誰用自己無限的精力挑燈準(zhǔn)備明日的課程;君不見,，是誰在憂傷的時(shí)候陪在你的身邊，是誰在成功的時(shí)候默默地為你祝福;君不見,，是誰給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,，是誰給了我們展示自己的機(jī)會(huì);君不見，是誰為我們滋養(yǎng)出無盡的糧食,，是誰為我們提供新鮮的空氣,。不錯(cuò)，是老師,、朋友,、學(xué)校與自然。我們應(yīng)當(dāng)感謝的,，是全世界的老老少少,，是大自然的山山水水。當(dāng)你為自己的人生道路奔波時(shí),，不妨轉(zhuǎn)過身去看一看：不覺,，路漫漫，愛已滿江海,，恩已滿山巒,。

這世上，有一種修養(yǎng)叫心懷感恩,。

《三國(guó)演義》中,，吳蜀聯(lián)盟，赤壁一戰(zhàn),，大挫曹軍,，草船借箭，火燒連營(yíng),，曹孟德于華容道中倉(cāng)皇而逃,，半路遇關(guān)羽來擒。關(guān)羽雖已立下軍令狀,，但念其恩情放了曹操,。關(guān)云長(zhǎng)義薄云天，因?yàn)樗酶卸鳌Ａ_斯福曾家中被盜,，卻在給朋友的信中寫道：“親愛的朋友,，感謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好,。感謝上帝,，因?yàn)榈谝唬\頭去的是我的東西而不是生命;第二,，賊只偷去我的部分東西并非全部;第三,，去做賊的是他而不是我?！笔ПI是一件不幸的事,，而羅斯福卻找出了三條感恩的理由?？梢姡汗沤裰型獬晒Φ娜酥猿晒?，一個(gè)重要的原因就是心懷感恩。感恩是一種心態(tài),，更是一種素養(yǎng),。我們是中華民族的后代，是中華文化的繼承者,，那么就要懂得去繼承感恩,。

去感恩幾千年積淀而來的文化傳統(tǒng),，去感謝先輩們對(duì)民族的貢獻(xiàn),，是他們讓我們擁有厚重的文化底蘊(yùn)，是他們賦予我們與生俱來的高雅,，是他們的創(chuàng)造讓生活在現(xiàn)代大都市的我們內(nèi)心不至于干涸,，也正是這些，為我們積蓄力量,，交給我們?cè)S多的人生態(tài)度,。感，然后能言;恩,，然后能行,，感恩在心，則為者常成,，行者常至,。

那么親愛的朋友，請(qǐng)你也心懷感恩吧,。幫父母沏一杯香茗,，告訴他們你的關(guān)心;理解老師的青春情懷，不讓他們?cè)贋槟愕牟欢露賱?為大自然的保護(hù)而努力,，撿起地上的紙片,，熄滅燃著的煙頭;為將來感恩社會(huì)回報(bào)社會(huì)而奮斗,，生命只為一個(gè)信仰，一個(gè)因感恩而生而長(zhǎng)的信仰,。一分鐘勵(lì)志演講稿當(dāng)感恩已成修養(yǎng),，當(dāng)優(yōu)秀已成習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在不遠(yuǎn)的前方,，已點(diǎn)起一盞感恩之燈,，為你照亮前行的茫茫黑夜，伴你成長(zhǎng),，塑你夢(mèng)想,。

請(qǐng)大家都點(diǎn)起一盞感恩之燈，讓我們的世界燈火輝煌,！

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束。

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十四

各位老師,，同學(xué)們：

你們好!我是__號(hào),，今天我演講的題目是：我的青春我的夢(mèng)。

我們的青春是人生最美好的時(shí)光,，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光,，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。擁有夢(mèng)想,，讓我們的青春因?yàn)橛袎?mèng)想而更加澄清,。

請(qǐng)不要說，你沒有夢(mèng)想,。夢(mèng)想是潛藏在你心底的種子,，它一定會(huì)為尋找陽(yáng)光而萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來,。夢(mèng)想是人間天籟,，可以在蹉跎之時(shí)點(diǎn)亮心燈;在前進(jìn)道路上，夢(mèng)想就是方向標(biāo),，指明前進(jìn)的路,。

中華民族，歷來就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族,。歷朝歷代的仁人志士,，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗,，創(chuàng)造了數(shù)千年的輝煌歷史,，創(chuàng)造了博大精深的燦爛文明。為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)的偉大夢(mèng)想，無數(shù)炎黃子孫,，前仆后繼,，奮斗不息。他們的心里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng),，一個(gè)民族重新崛起的夢(mèng)。少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛,。

在人生的里程里,，夢(mèng)想是什么?是茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯;是茍利國(guó)家生死以,，豈因禍福避趨之;還是為中華之崛起而讀書……我覺得夢(mèng)想沒有高低貴賤之分,，它不一定要聽起來要多么宏偉，多么高尚,，只要是你真正想實(shí)現(xiàn)的那個(gè)目標(biāo),，只要是正確的，就可以叫做夢(mèng)想,。

在小的時(shí)候,，我是戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，那時(shí)我的想法是做一個(gè)好孩子;初中和高中時(shí),，我是戴著團(tuán)徽的共青團(tuán)員,，那時(shí)我的想法是做升入好高中，然后進(jìn)入好大學(xué);大學(xué)里,，我是一個(gè)積極分子,，現(xiàn)在我的想法是做一個(gè)高級(jí)程序員,，去計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)揮自己的知識(shí)和才能,，做成更好的東西，為大家?guī)砀啾憷蜌g樂,。

其實(shí)我知道,，追逐夢(mèng)想的道路從來不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但只要不懈的努力,，總會(huì)到達(dá)理想的彼岸,。這樣的例子不勝枚舉，貝多芬：世界著名的音樂家,，上天給給他一副粗陋的外表,，矮小的身材，即使成年后也不過1。58米,，他的外貌使他從小就遭人譏笑,，成年后也仍是如此。26歲時(shí),，便已感到聽覺的日漸衰弱,，直到31歲，他的耳疾到了真的無法醫(yī)治的地步,。但是,，他對(duì)藝術(shù)的愛和對(duì)生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望。沒有建立家庭,，卻依舊追逐著他的音夢(mèng)想,，他的成功源于他克服了常人無法克服的困難……難怪法國(guó)著名作家羅曼羅蘭說他是“貧病交加，孤立無援,，但他卻是個(gè)戰(zhàn)勝者：人類平庸的戰(zhàn)勝者,，他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者，他的痛苦的戰(zhàn)勝者,?！?/p>

青春如夢(mèng)，歲月如歌,，時(shí)不消逝,，何能復(fù)得?它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí),。同學(xué)們,，讓我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，迎著起飛吧!

謝謝大家!

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好：

在本次學(xué)校環(huán)境整治活動(dòng)下,，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議，呼吁大家養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境,。

“環(huán)境是心靈的港灣，環(huán)境是靈感的源泉,，環(huán)境是塑造人的搖籃,。”當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，一定會(huì)感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營(yíng)造的。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在整潔的操場(chǎng)上參加莊嚴(yán)的升旗儀式時(shí),，你想過沒有?如果我們的操場(chǎng)上到處都是垃圾,，到處都是蒼蠅在飛舞,，大家還會(huì)專心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書嗎?校園是我們共同生活的地方，所以,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。我想,，維護(hù)“校園衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了,，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話更是我們爛熟于心的,，可是,，可為什么我們的校園依舊時(shí)常能看到那些散落在樓道里的垃圾,，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑,，依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技,。為什么看見了地上的垃圾，我們同學(xué)還可以繼續(xù)說說笑笑,，帶著“事不關(guān)己,，高高掛起”的心理跨過它們。為什么?這太多的疑問,，其實(shí)我們每一個(gè)人都可以回答,，也是可以改變的。

同學(xué)們,，文明的衛(wèi)生習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成,，美好的校園環(huán)境需要我們共同營(yíng)造?？墒黔h(huán)顧我們的四周,，卻有著諸多與之。

例如：語(yǔ)言不文明,，有些同學(xué)出口成臟,，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞,，飲料杯,、面巾紙、塑料袋,、紙屑隨處丟棄,，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞,，垃圾不及時(shí)清理，有的將垃圾偷偷掃進(jìn)床底下,，有的將整袋垃圾放在公共樓道上,，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差,、衛(wèi)生意識(shí)薄弱;財(cái)物損壞不少,，僅僅在本學(xué)期，學(xué)校的浴室門就被弄壞了好多次;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān),，成噸的水短時(shí)間被放干,，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問題,，而是人性的缺失;有同學(xué)過度消費(fèi),，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店?

以上種種可見，校內(nèi)的陋習(xí)嚴(yán)重存在,，要引起全校師生的重視,，需要大家的行動(dòng)。

比如儀容整潔,，不染發(fā),、不涂指甲、不穿高跟鞋,，不穿奇裝異服,、不穿拖鞋入校等;自覺維護(hù)校園環(huán)境，不隨便買零食吃;不亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且去動(dòng)手撿拾紙片等,，要懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己;愛學(xué)校的一草一木,，不踐踏草坪,，不亂涂亂畫，更不踢門,、浪費(fèi)水電?并且勸阻,、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告;物品擺放齊整,，會(huì)自覺排隊(duì)就餐,，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度……

眾所周知,，所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng),。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，不要隨地吐痰,，不要隨地亂扔果皮紙屑?還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起?這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓我們的校園更加干凈整潔,。其次是，我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺保持教室及其所在班級(jí)的周邊環(huán)境衛(wèi)生,。只有我們每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，人人動(dòng)手，才能讓我們每天走進(jìn)班級(jí)里,，都能看到桌窗明凈,，桌凳擺放整齊，地面無紙屑,。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,，就會(huì)心情舒暢、身心健康,、自然,，我們的學(xué)習(xí)效率就大大提高，何樂而不為呢?

同學(xué)們,，撿起一片垃圾,，留下一方潔凈。整治校園環(huán)境,，需要你,、需要我、需要我們大家共同努力!在這個(gè)明媚的下午,，讓我們攜起手來,，從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共同營(yíng)造美好校園環(huán)境,。

謝謝大家!

高中學(xué)生演講稿的格式 高中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十六

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

高中是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)七彩的夢(mèng),。他攜著機(jī)會(huì)向我們走來,，喚醒了沉睡在我們心底的另一個(gè)夢(mèng)，讓無數(shù)個(gè)心愿在多姿多彩中迸發(fā)出自己的力量,。

我們是幸運(yùn)的,。也許你會(huì)說：“這種被書海囚禁著，被壓力囚禁著的命運(yùn)早已失去了自由,，哪有幸運(yùn)可言啊?”那么讓我告訴你：我們能同在這一片藍(lán)天下就是我們的幸運(yùn),，能在美麗的一中相聚就是我們的幸運(yùn),，趕上了日新月異的新時(shí)代更是我們的幸運(yùn),。比起父輩們那貧寒的歲月,，你還能說我們不幸運(yùn)嗎?

當(dāng)然，生命是不可能由幸運(yùn)構(gòu)成的,。人的一生總是在接受新的事物,，而在這接受的過程中，總是有這般那般的煩惱縈繞著,。我們?cè)诔砷L(zhǎng),，在繁忙的學(xué)業(yè)中，在對(duì)假若的渴望中,，在一次次的成功與失敗中,，我們?nèi)缤禾斐檠康柠溍纾惺苤鴴昝撽惼さ耐?，編織著成長(zhǎng)的心曲,。

要收獲是必須要付出的，是必須承受磨難的,。風(fēng)平浪靜造就不了人才,，只有波濤洶涌的大海才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟。

因?yàn)檫x擇了天空,，雄鷹才能振翅高飛于天地之間;因?yàn)檫x擇了陸地,，獵豹才能任意馳騁于原野之上;因?yàn)檫x擇了大海，巨鯨才能兇猛搏擊于浪濤之間;因?yàn)檫x擇了高中,，選擇了繼續(xù)求知,，這就意味著我們將繼續(xù)選擇艱辛。選擇艱辛吧,，它會(huì)是風(fēng)景里最美的一朵花,，它會(huì)讓那朵花結(jié)出果實(shí)，也許你會(huì)錯(cuò)過一段季節(jié),，也許你會(huì)迷失一段方向,，錯(cuò)過了太陽(yáng)，但你還會(huì)迷失月亮嗎?也許還有荒漠沼澤,，也許還有雨雪風(fēng)霜,，但對(duì)于堅(jiān)定的信念，艱辛也是一道絢麗的風(fēng)光,。

請(qǐng)不要拒絕選擇,，自從我們選擇了生命以后，選擇便與我們時(shí)常相伴了,。

如果你選擇了高山,，那么便無愧地做其中一塊堅(jiān)硬的巖石;如果你選擇了海洋,，那么便無愧地做其中一朵潔白的浪花;如果你選擇了藍(lán)天，那么便無愧地做其中一片飄逸的白云,。我們是飛鷹,，我們絕不會(huì)對(duì)溫暖的巢穴心存留戀，我們只選擇藍(lán)天;我們是海燕,，我們對(duì)蜷縮的海鷗不屑一顧,，我們只選擇挑戰(zhàn)，面對(duì)著肆虐的巨浪,，我們會(huì)大喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,。”

高一學(xué)友們,，你看到高二迎接我們的微笑了嗎?你聽到高三的聲聲呼喚了嗎?那么挺起胸膛,，抬起頭來，用你那堅(jiān)定的信念作出選擇吧!然后再做一個(gè)無愧于自己的你,，無愧于父母的孩子,，無愧于老師的學(xué)生，無愧于學(xué)校的莘莘學(xué)子,。