時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇一

一、指導思想：

在班級德育工作計劃中,，要牢固把握德育在素質教育中的"靈魂"地位,，在德育的目標、內容,、途徑,、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階,。

二,、工作目標：

1、堅持育人為本,，德育為先,，促進人的全面發(fā)展，把德育工作落實到班級工作的各個方面,。

2,、學生違紀率為零，學生操行合格率達100%,。

3,、學生在校安全事故發(fā)生率為零,。

三、工作思路：

1,、以學生為本,，道德為先，發(fā)展為本,，抓好學生的德育工作,。

2、每月突出一個重點,，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手,，融入愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，增強學生的責任感。

3,、注重班隊干部隊伍的建設,，強化"以德立教"、"以身立教"意識,。

四、重要工作：

(一)以人為本,，狠抓隊伍建設,，強化育人意識。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè),。在班級范圍內創(chuàng)設良好德育的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念。 "老師是學習的道德書籍",，老師做好榜樣作用,。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法,，堅持正面教育,，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點,，進一步抓好德育隊伍建設,，保證德育工作順利開展。

(二)注重創(chuàng)新,，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學生。

1,、大力開展安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。

2、開展節(jié)日活動,。各種重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，班級要結合教師節(jié),、國慶,、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動,。

3,、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識,，從我做起,，從身邊的小事做起。

(三)狠抓基礎,，強化養(yǎng)成教育,，提高德育實效。

1,、狠抓養(yǎng)成教育,。學期初，利用一周時間開展"開啟文明生活的寶典"常規(guī)訓練活動,，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)"三管住",。

2、加強少先隊工作,，形成制度化,、常規(guī)化，做到有目的,、有計劃,、有措施、有記錄,，健全組織,，定期開展活動。

3,、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀律,、兩操等情況進行檢查監(jiān)督,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。

4,、發(fā)揮德育陣地作用,。每周利用一定的時間看閱課外書報，盡可能的發(fā)揮學生的主體作用,，使學生了解天下大事,、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。

(四)三位一體,，調動各界參與,，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1,、加強學校,、家庭、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果。

2,、盡量多與家長溝通,，提高家教水平。

3,、特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理,，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖,，也能像其他孩子一樣健康成長。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇二

未成年人是祖國未來的建設者,，是中國特色社會主義事業(yè)的-人。他們的思想道德狀況如何,，直接關系到中華-族的整體素質,，關系到國家前途和-族命運。高度重視對下一代的教育培養(yǎng),，努力提高未成年人思想道德素質,，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證,。班級是德育教育的主陣地,，我將努力提高學生思想道德水平。

一,、差生基本情況及分析

學生進入四年級,，學生的學習成績就拉開了差距，同時在德育方面也存在著許多的問題,。特別是通過暑假,，開學來我發(fā)現(xiàn)部分學生由于自身原因,、家庭原因等，使自己與別人差了一大截,，成了問題學生,。他們有的表現(xiàn)為成績不良，有的表現(xiàn)為品德行為不良,，還有個別的表現(xiàn)為成績不良且附帶品德行為不良,。

二、轉差對策與措施

1,、喚醒后進生自尊心和自信心

每一個德育后進生都有極強的自尊心和自信心,。做為班主任應該尊重他們的人格并信任他們，他們就會力求不辜負這種期望和信任,，積極上進,，努力使自己的行為符合要求。所以,，班主任要以自己的真誠去激發(fā)后進生的真情,，引導他們信心十足，自覺或不自覺地去學習別人的優(yōu)秀道德品質,，從而調動了他們改變自身不足的積極因素,，提高德育教育效果。所以班主任要注意以下幾點：

(1)對后進生要求要適度,。要求過高,，他們會認為高不可攀，望而卻步;要求過低,，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力,。

(2)讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時,，才能樹立起進步的信心和愿望,。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

(3)讓后進生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務,，在集體中發(fā)揮作用,。

2、用愛心去感化他們

愛心是成功德育的動力源,。愛生是教師必須具備的美德,，得到老師的關愛，是每個學生最基本的心理要求，老師要用真摯的愛對待后進生,。心理學家認為：“現(xiàn)代教育的主要任務就是要了解孩子,，而了解孩子的核心就是理解?！敝挥欣斫?，才會做到有的放矢的愛。作為班主任切忌因為后進生缺少監(jiān)護,，行為習慣和學習成績差就歧視他們或放任不管,，應千方百計從情感上彌補他們在家庭中的缺失。不論是學習上還是生活上,，從細微之處做起,，用心去愛他們，用情去感化他們,。愛就在生活中,，就在不經意中，這種不刻意營構的愛,，能夠走進后進生干涸心田起到潤物細無聲的偉大作用,。作為一名班主任，必須擁有最深厚的愛生之心,，自己全部的愛去關心每一位后進生,，讓愛拉近了與學生的距離，讓愛使后進生體會到了學校大家庭的溫暖,。班主任無私愛心是無形的教育資源,，潛移默化地影響著學生，更是學生形成正確人生觀,、價值觀的重要一環(huán),。

在做耐心細致工作的同時，也一定要嚴格地教育和要求,，對原則問題不能遷就,。沒有嚴，也就沒有教育,。要抓住契機學生進行紀律教育和法制教育，使之不做出出格的事情,。有了違紀行為決不能遷就,，耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的，只要工作做得細,，有時可能會得到滿意的效果,。

3、用正確班級-引導后進生成長

班主任在教育、教學,、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定,，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體-,。這種集體-不能只由我們單向灌輸,，而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎上，主題班會是很好的造勢途徑,，利用得當,，可以造成正確-，對全班成員都有感染力,，我打算有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動,。例如，學習經驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育,、誠信教育等,，我相信，這些活動將大大地促進良好的學風,、班風的形成,。

4、耐心細致,，持之以恒,，抓反復，反復抓

德育后進生的心理發(fā)展是不平衡的,，思想不穩(wěn)定,，意志不堅強，自制力不強,，往往是“三分鐘熱血”,，堅持不了幾天又重新犯錯，生活閱歷淺等等,，在其進步的過程中,，常常會出現(xiàn)反復，這是合乎規(guī)律的正常現(xiàn)象,。今年的我班有個學生邱友松經常犯小錯誤：隨地丟垃圾,，上課鈴響了還不能坐好，上課接話把兒等,，經常承認錯誤,，就是改正不了錯誤。我們耐心反復地做他的思想工作,，動之以情,，曉之以理，讓他感覺老師始終在關注他,，給他機會和時間改正錯誤,。人是有感情的，孩子更容易被打動,，如若再犯,，就覺得對老師有愧。經過一段時間耐心細致的說教,，使邱友松認識到自己的言行確實是過分,，從愛老師和對得起老師的角度也應該做一個遵守紀律，品行端正的學生,，任課教師也都管著他,，督促他，使他始終被關愛,、被關心,、被關注。現(xiàn)在的邱友松不但個頭長高了,，品行也端正了,。對待后進生轉化工作，既要有熱情,，又要有信心;既不操之過急,，又不袖手旁觀，把德育后進生的轉化工作作為一項長期的工作來抓,，使其朝良性方面發(fā)展,，力爭個個成才。

5,、發(fā)揮家庭教育的作用,。

家庭教育是學校教育的基礎，二者相互融合,，相互補充,，在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮各自的作用。要引導家長(監(jiān)護人)樹立正確的育人觀,、成材觀,，正確實施家庭教育。要求家長(監(jiān)護人)使用科學的教育方法,，不僅要重視后進生成長中每一步的教育和疏導,，更應重視自己的良好行為示范作用，做孩子的楷模,，同時配合學校對其進行思想政治教育,。班主任要建立后進生的個人檔案，隨時向家長反映情況;家長也得向班主任反映學生在家的思想行為等,。這樣就能及時互通后進學生在校情況,，同時也了解后進學生在家情況，使家長(監(jiān)護人)理解,、關心學校教育工作,，自覺配合學校教育學生。并對學校教育工作提出好的意見,，形成家庭與學校緊密配合,、共同教育后進生的格局，促進后進生的健康成長,。

6,、以身作則，樹立榜樣

對學生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求,。師德不但是約束,、鞭策和指導教師的道德手段，也是鼓勵和教育學生的道德手段,。因此,，師德在學校生活中具有雙重：一方面，師德對教師的專業(yè)行為具有激勵,、指導和約束作用;另一方面,，師德對學生具有教育作用。師德通過影響教師的專業(yè)行為,，影響學生的道德發(fā)展,。教師的身教是一種自然而然的身教，對學生的品德可以起到潛移默化的作用,。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實施身教,，并不是因為教師天生就是道德教育家，而是教育活動的特殊性使然,。教育情境也確實使人更加大方展現(xiàn)自己的美德,。另一方面,，處在教育情境中的學生，一般都認為自己的老師確實應當以身作則,，為人師表,，因此正常情況下不會對教師的道德示范產生抵觸情緒。其實,，學校德育的成功,，最終取決于教師的人格和行為表現(xiàn)。沒有教師的“身教”,，就沒有真正的德育,，學校教育就不可能實現(xiàn)它的道德目的。以上對師德的種植述無一不是在說明教師作為榜樣這一特殊作用,。

三,、班風建設

1、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，同時根據(jù)本班的實際情況,，開展各項班級活動，活動面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。

2、營造向上氛圍

根據(jù)各年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約，給自己班級取個新名字等,。

(2)布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景,。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的-,，帶動全班學生的進步和發(fā)展,。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇三

新的學期開始了，我擔任四年級的班主任,。學生各個方面比以前都有了不同的變化,，特別是思想思維上都有了一定的轉折。所以,，從這學期開始,，我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫，以養(yǎng)成教育為基準,，全面提高學生的綜合素質,。結合本學期學校的的德育工作安排，我將我的班級的德育計劃安排如下：

一,、加強常規(guī)教育

1,、抓好常規(guī)的文明、禮貌,、紀律,、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛”即講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講守時,、講信用,、講秩序、講道德和愛公物,。課間提倡學生做有意義的活動,，例如：跳繩,、踢毽子等。在班級進行競賽活動,，激發(fā)學生講文明,、懂禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生的積極性,，形成良好的班風。

2,、利用班晨會的時間,，上好心理健康課、班會,、晨會,，按照要求認真的備好課、上好課,、相關的材料要整理好,。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結反思，尤其在晨會上,，堅持讓學生背誦《小學生日常行為規(guī)范》,，提高學生的思想覺悟。在班會上,，以安全為主題,，對學生加強交通、飲食,、游戲,、等安全教育。

3,、抓好課堂紀律,，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培養(yǎng)學生獨立學習的能力,。對學生上課回答問題提出嚴格的要求,。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里,，對寫字有一個新的提高,。

4、協(xié)調好各科老師,，抓好學生的學習,。對學生在各科學習上表現(xiàn)出的不良情況，及時和任課老師了解,，做好學生的思想工作,，積極和家長交流,，督促學生的學習。重視家庭教育工作,，認真的開好每學期的家長會,，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難,、和需進步的學生,，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話,、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調一致,。

二、配合學校,，做好各項工作

1,、以發(fā)表文章的同學為榜樣，激發(fā)同學們的寫作興趣,。

2,、本學期繼續(xù)組織好“小學社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動,，體驗勞動,，最后寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促,、互相評比,，提高德育的實效性。

3,、對于國旗下講話,，利用好機會，給每一個孩子鍛煉的機會,。加強訓練,，培養(yǎng)學生的自信心。

4,、開學初,，抓好隊列廣播操訓練，磨練學生的意志,，力爭在全校的廣播操比賽中取得好成績,。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇四

【工作目標】

依據(jù)學校德育的精神，本學期陽坊四年級的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級”和“先進班集體”為動力,，以開展各種活動為契機,。以注重學生的品行培養(yǎng),，養(yǎng)成良好習慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本,、德育為先”的工作重心,，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。提高學生良好道德素質,。與此同時,，做好學校、家長,、社會的橋梁溝通,，為學生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境。

【班級現(xiàn)狀】

經過一個學期的學習,，洋房四年級的同學在各方面都有了進步：新集體初步形成,，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉,，學習成績有所進步,。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍，成績還有較大空間,。為把本班建成優(yōu)秀班集體,，本學期將注重培養(yǎng)學生良好的道德品質、行為習慣以及交往,、合作等能力,。特制定班級工作計劃：

【教育目標】

班級培養(yǎng)目標：以正確的態(tài)度對待學習，對待生活,。

教師形象目標：求真求實充滿愛心

【教育方法及措施】

一,、重點工作措施及要求：

(一)夯實常規(guī)管理基礎，從小事做起

1,、 重點加強學生日常行為規(guī)范的學習和實施,，依據(jù)班規(guī)制定本學期的班級文明公約，學生共同簽字承諾,，班干監(jiān)督個人落實情況,，獎優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展,。

2,、利用主題班會，對學生進行德育教育,。每周一節(jié)班會課,，利用這節(jié)課向學生進行人生觀、道德價值觀、學習觀等方面的思想教育,，做好班會內容記錄,。

3、定期召開班干部會議,，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作。

4,、作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氛圍,。號召全體同學參與到班級環(huán)境的布置中來,，每人為班級的建設貢獻一份力量。

5.抓好“跑操,、眼保健操,、課間操”的活動。課間操要做到快,、靜,、齊。眼保健操穴位找準,，動作做到位,。

(二),、 加強安全教育

1、利用晨會,，班會,，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。

2,、組織學生自辦一期有關安全知識的墻報,，增強安全意識，提高自我防范能力,。

3,、制定班級安全公約，教育學生不玩火,，不放鞭炮,，不能隨便到水邊游泳，不做危險動作,，上學和放學過馬路注意交通安全,。

(三) 家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、經常主動找學生談話,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,。

2,、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，幫助提高學習興趣。

3,、對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和學生共同督促下改進,。

4、經常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

本學期要做好家校聯(lián)系工作：

1、電話聯(lián)系：除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長。

2,、面談：基本不采用此方式,。如實在需要，先上報教導處,，再與各科教師溝通好,，讓家長來有所獲。

二,、特色工作：

本班個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，學習成績欠佳,，需要進行個別輔導和特別的關注,。針對上述情況，轉化措施如下：

1,、班集體內形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2,、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正，有進步時及時表揚,。

3,、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4,、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。

【各月工作安排】

二月份：

1、總結寒假生活,，上交寒假相關作業(yè),。

2、教室整理,、布置,，調整隊干部。

3,、組織學生學習《中小學自我防范安全常識》,，制定《安全公約》

三月份：

1、開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動,。(3月7日,、8日)

2、評選班內“環(huán)保小衛(wèi)士”,、“文明禮儀標兵” “節(jié)約小楷?！?、“文明禮儀使者”,。

四月份：

1、利用清明節(jié)活動,，進行“學習先輩 發(fā)揚傳統(tǒng)”主題教育活動

2,、開展“三操”評選活動。

3,、評選“衛(wèi)生標兵”,、“學習標兵”、“道德之星”和“讀書好少年”

五月份 ：

1,、對學生進行生態(tài)文明建設的教育,。

2、班內評選出“體育健將”、“尊老標兵”,、“勞動干將”和“班級小主人”

3,、結合“世界地球日、森林日,、濕地日,、世界水日、環(huán)境日,、愛鳥周等”開展宣傳,、征文、和繪畫等比賽活動,。

六月份：

1,、板報宣傳“慶六一”活動。

2,、組織學生自辦一期有關安全知識的墻報

四年級下學期班主任德育工作計劃篇五

一,、培養(yǎng)學生的安全意識，保證學生學習生活安全,，無差錯,。

利用周會，班會,，演講,，答卷，表演等多種形式,，學習安全知識,，應急問題處理方法，提高全班學生的安全意識,，以及應對安全問題的能力,。

二、培養(yǎng)學生良好的紀律,。

小學生好動,，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,，關系到學生的學習,、生活、以及安全各個方面,，因此,，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學任務順利地進行,。在課堂上,，盡量使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風,，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,，下課后不打鬧、不吵架,、不打架,。平時，多與其他任課教師多溝通,、聯(lián)系,，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀律的好習慣,。

三,、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

班主任同學生相處的時間最長,，對孩子了解的情況也比較全面,。因此，針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，注意對他加強檢查次數(shù),，課堂提問以查效果。學生做作業(yè)喜歡講話,，盡量站在他旁邊,，要求他盡快完成作業(yè)，學生做完作業(yè)后不檢查,，督促他認真檢查,，克服粗心這個壞毛病?？傊?，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進,。

四,、對學生進行衛(wèi)生習慣的教育。

有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學生才能健康成長,，因此,，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,，督促他們每周洗一次，勤剪指甲,，常換衣服,，做到干凈整潔地來校上學,，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日,，教育學生保護好教室,、學校等周邊環(huán)境。使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇六

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進,，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)學生具有愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人,，為集體服務和辨別是非的能力,，為使他們成為德、智,、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,，打下良好的思想道德基礎。

二,、 基本內容和要求：

班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣,，教育學生心中有他人,，心中有集體，心中有人民,，心中有祖國,。

基本內容有：熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌,，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志,、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。

三,、 實施途徑：

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內,、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育;班級教育和各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動,。

四,、 教育原則：

堅持正確的政治方向;熱愛學生，了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教,，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性,。

五、具體措施：

1,、 進行以《小學生日常行為規(guī)范》為內容的規(guī)范教育,，以落實《學生在校一日常規(guī)》為切入點，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣,。

2,、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力,，扎扎實實地搞好德育工作,。

3、 組織豐富多彩的課外活動,，陶冶學生情操,，激勵廣大學生奮發(fā)向上。

六,、學生品德評定：

品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié),。操行評定應根據(jù)《小學德育綱要》、《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》的要求,，經過學生個人,、集體和教師評定，最后由班主任寫出評語,，記入學生成長記錄,，通知學生和家長。

嚴格執(zhí)行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發(fā)展,。

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青龍小學：王貞富 今年四年級只有一個班,，共42人,，其中轉學來的1人(張友香),，復學生1人(韋友發(fā))，這兩人這幾天沒做什么壞事,，只是紀律略差,，上課不夠專心，來校較晚,，相信今后會轉變,。其余學生都比較聽話，品德較好,。德育工作是一個班班主任的主要工作之一,，對學生進行思想教育是班主任的重要任務，本學期德育工作計劃如下：

一,、平時加強管理,，聽取學生反映，每星期五下午隊會課召開一次班會課,?？偨Y一個星期中班上的同學表現(xiàn)情況，做得好的給予表揚,，做得不對的給予批評,，并要求改正，讓學生向健康正確的方向發(fā)展,。如有打架的教育今后不要打架,，要團結同學;有打掃衛(wèi)生不干凈的要求今后打掃干凈;有不交作業(yè)的要求按時交作業(yè);隨時遲到的同學要求起早來早:上課不專心聽講，做小動作,、打瞌睡的,，給予批評，要求改正等,。

二,、要求學生常讀《中小學生守則》，每節(jié)隊會課讀一遍,，用守則上的內容來要求自己,，沒有做到的要逐步做到，要體現(xiàn)在實際行動上,，老師經常講,，讓學生熟記。久而久之,，學生就知道該做什么,，不該做什么,，在思想上形成良好的道德意識。

三,、要求學生多讀《小學生日常行為規(guī)范》,，讓學生知道在日常生活中要注意什么，哪些該做,，哪些不該做,，逐步規(guī)范自己的行為，自覺遵守紀律,。形成良好的班風班紀,。

四、平時上課中對學生進行德育教育,。隨時要求學生熱愛班集體,， 大家在一起要團結起來，共同好好學習,，互相愛護,，互相幫助，和諧相處,。教育學生對人有禮貌,，見老師和同學問好，培養(yǎng)尊重他人的良好品質,。教育學生熱愛勞動,，熱愛學習，做一個讓人喜歡的人,，做老師的好學生,，做家長的好孩子，做一個品行高尚的人,。對學生進行長期教育,，使學生的品行良好，向積極健康的方向發(fā)展,。結合少先隊工作多開展活動,，使學生在活動中增長才干，團結互助,，健康成長,。 ?

四年級下學期班主任德育工作計劃篇七

為了做好本學期的德育工作，使四（1）班每個學生的安全意識,、思想品德,、集體觀念、學習，衛(wèi)生,，紀律習慣,、團結協(xié)作精神，都得到較大提高,。特制定四（1）班德育計劃,，重點有如下幾個方面：

一、培養(yǎng)學生的安全意識,。

保證學生學習生活安全,，無差錯,。利用周會,，班會，演講,，答卷,，表演等多種形式，學習安全知識,，應急問題處理方法,，提高全班學生的安全意識，以及應對安全問題的能力,。

二,、培養(yǎng)學生良好的紀律。

小學生好動,，尤其是低年級的學生,，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,，關系到學生的學習,、生活,、以及安全各個方面,，因此,，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律,，以保證教學任務順利地進行,。

在課堂上,，盡量使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心,，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,，下課后不打鬧,、不吵架、不打架,。平時,，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀律的好習慣,。

三、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。

班主任同學生相處的時間最長,，對孩子了解的情況也比較全面。因此,，針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，注意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果,。學生做作業(yè)喜歡講話,，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè),，學生做完作業(yè)后不檢查,，督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病,?？傊瑢τ诎嗌系拿恳幻麑W生,，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進,。

四、對學生進行衛(wèi)生習慣的教育,。

有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學生才能健康成長，因此,，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,，督促他們每周洗一次，勤剪指甲,，常換衣服,，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作,，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日,，教育學生保護好教室、學校等周邊環(huán)境,。使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

1、開展安全教育,。

帶領學生認真學習《安全知識》,，要求學生學會安全防范知識,，提高安全防范意識，以及對安全問題的應急處理能力,，加強學生安全意識的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育,。

2、開展文明禮儀教育,。

帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度,，《小學生行為規(guī)范》，學習禮貌用語,，學會禮貌待人,，注意文明禮儀。

3,、社會公德教育和有關的社會常識教育,。

進行以“愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣,，使學生心中有他人，心中有集體,，心中有人民,，心中有祖國，使他們受到：熱愛祖國的教育,；熱愛人民的教育,；熱愛集體的教育；熱愛勞動,，艱苦奮斗的教育,；努力學習，熱愛科學的教育,；文明禮貌,，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育,；良好的意志,、品格教育。教育學生懂得勞動光榮,，懶惰可恥,，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造的。

4,、良好習慣教育以及期末總結表彰,。

認真做好衛(wèi)生值日工作,，基本學會自己的事情自己做，會做掃地,、倒垃圾,、擦桌子等簡單衛(wèi)生清潔勞動，保護花草樹木,，不損壞公共財物,，培養(yǎng)愛護環(huán)境，美化環(huán)境的道德意識,。同時教育學生明確學校的生活,、學習、勞動,、游戲等活動都有紀律的約束,，遵守學校制定的各項規(guī)章制度，初步養(yǎng)成守紀律,、聽指揮的良好習慣,，不膽小，做勇敢的孩子,，知道社會上還有壞人,，不要上當受騙。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇八

新的學期開始了,，我擔任四年級的班主任,。學生各個方面比去年都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉折,。所以,，從本這學期開始，我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫,，以養(yǎng)成教育為基準,，全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的要求我將我的班級的德育計劃安排如下：

一,、加強常規(guī)教育

1,、抓好常規(guī)的文明、禮貌,、紀律,、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛”即講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講守時,、講信用,、講秩序,、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動,，例如：跳繩,、踢毽子等。在班級進行競賽活動,，激發(fā)學生講文明,、懂禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生的積極性,，形成良好的班風。

2,、對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結反思,，尤其在每周星期一，堅持讓學生背誦《小學生日常行為規(guī)范》,，提高學生的思想覺悟,。在班會上，以安全為主題,，對學生加強交通,、飲食、游戲,、等安全教育,。

3、抓好課堂紀律,，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培養(yǎng)學生獨立學習的能力,。對學生上課回答問題提出嚴格的要求,。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里,，對寫字有一個新的提高,。

4、做好學生的思想工作,，積極和家長交流,，督促學生的學習。重視家庭教育工作,，認真的開好每學期的家長會,，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難,、和需進步的學生,，多和家長溝通聯(lián)系,，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),，使學校和家庭聯(lián)系暢通,，步調一致。

二,、配合學校,，做好各項工作

1、以寫作好的同學為榜樣,，激發(fā)同學們的寫作興趣,。

2、鼓勵學生之間互相督促,、互相評比,，提高德育的實效性。

3,、對于國旗下講話,，利用好機會，給每一個孩子鍛煉的機會,。加強訓練,，培養(yǎng)學生的自信心。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇九

新的學期開始了,，我擔任四年級的班主任,。學生各個方面比去年都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉折,。所以,，從本這學期開始，我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫,，以養(yǎng)成教育為基準,，全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的要求我將我的班級的德育計劃 安排如下：

一,、加強常規(guī)教育

1,、抓好常規(guī)的文明、禮貌,、紀律,、衛(wèi)生等工作，提出 “七講一愛”即講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講守時,、講信用,、講秩序,、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動,，例如：跳繩,、踢毽子等。在班級進行競賽活動,，激發(fā)學生講文明,、懂禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生的積極性,，形成良好的班風,。

2、對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結 反思,，尤其在每周星期一,，堅持讓學生背誦《小學生日常行為規(guī)范》，提高學生的思想覺悟,。在班會上,，以安全為主題，對學生加強交通,、飲食,、游戲、等安全教育,。

3,、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習,，培養(yǎng)學生獨立學習的能力,。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求,，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高,。

4,、做好學生的思想工作，積極和家長交流,，督促學生的學習,。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會,，做好家訪工作,，尤其是對那些家庭困難,、和需進步的學生，多和家長溝通聯(lián)系,，通過電話,、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)系暢通,，步調一致。

二,、配合學校，做好各項工作

1,、以寫作好的同學為榜樣,，激發(fā)同學們的寫作興趣,。

2,、鼓勵學生之間互相督促、互相評比,，提高德育的實效性,。

3、對于國旗下講話 ,，利用好機會,，給每一個孩子鍛煉的機會。加強訓練,，培養(yǎng)學生的自信心,。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇十

一、指導思想：

以新課程教育要求為理念,，以素質教育為導向,，教書育人。不僅要教學生如何學習,，更要交學生如何做人,，即學會學習，學會做人,。這是班主任的中心工作,。

二、具體工作：

1、抓好學生的常規(guī)管理,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，做到嘴勤、腿勤,，經常檢查紀律,、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時向學生說明,，經常在課間時候深入到班級,，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學生的言行,，保持課間教室和走廊的秩序,，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、作好班級學生的思想工作,，確保學生的穩(wěn)定。經常找學生談話,、聊天,，了解學生的學習、家庭狀況,，思想動態(tài),，以及對班主任教師和學校的意見與要求，同時也把老師的想法與要求傳達給學生,。所以,，本學期爭取每一個星期與2名----3名學生進行一次談話。同時,，要經常與學生家長保持聯(lián)系,，經常與家長打電話，把學生在學校的表現(xiàn)及時報告給家長,，爭取家長的力量共同教育管理學生,。特別是學生沒有按時到學校上課時，更要及時給家長打電話,，詢問清楚,，以防萬一，減少不必要的麻煩,。

3,、重視安全、法制教育,，提高學生的安全意識，確保學生在學校在家的人身安全,。人們常說,，安全無小事,，安全重于泰山，所以,，作為班主任,，就要特別重視對學生的安全教育。利用黑板報,，班會等形式,，經常向學生宣傳安全用電、安全用火,、遵守交通規(guī)則,、遵紀守法，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報告老師或學校,。教育學生上學不能帶各種管制刀具,，如果帶到學校，將立即沒收,。

4,、關心體貼單親無親學生的學習與生活，讓這個特殊的群體感受到老師,、學校的溫暖,。班級單親無親學生占班級人數(shù)的三分之一，關心他們是自己的工作,。建立單親無親檔案,，每周與2名---3名學生進行聊天、談話,，了解他們的思想動態(tài),，家庭情況，身體狀況,，父母的相關情況,，讓這些學生時刻感受到老師的溫暖與關愛，使他們不再孤單與冷漠,。

5,、加強對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好,。教育學生下課不要在教室內,、走廊里打鬧，大聲喧嘩,，一律右側通行,。教育學生愛護班級、學校，樹立以班級,、學校為家的思想,，愛護學校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制,，門,、窗、燈等實行責任制,。作到責任到位,，誰出現(xiàn)問題誰負責的制度。

6,、引導學生積極參加學校及各個部門組織的各項活動,，并爭取在各項活動中取得好成績。三月份,，參加學雷鋒的活動,，主要在班級內部進行，教育學生為班級做一件好事,，四月份,，參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育,，五月份,。利用“五一”國際勞動節(jié)的時機，參加美化校園的植樹,、種花勞動,。

7、關心學困生,，幫助智優(yōu)生,，使他們各有所長，各有所優(yōu),。對待學困生,，要耐心細致，循循善誘,，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心,，克服自卑的心理，增強他們的信心,。對待智優(yōu)生,，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機會，創(chuàng)造學習的機會,，學習的空間,，并經常教育他們要謙虛,，進取，樹立遠大的奮斗目標,。

8,、班主任教師在教育學生管理班級的過程中，還要堅持理論學習,，提高自己的管理班級的水平。堅持參加學校正教處組織的班主任學習,，堅持參加市里進修學校組織的班主任學習,，堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍，使自己的管理水平不斷上升,。

9,、加強自己的師德建設，使自己成為一名品行良好的人民教師,。學習《中小學教師師德規(guī)范》,，熱愛學生，決不打罵學生,，體罰學生,，決不亂收費，決不給學生攤派各種學習資料,。敬崗愛業(yè),，無私奉獻，以身正為范,，去感染學生,，去感染家長。做一名讓學校領導老師放心的教師,，做一名讓學生喜歡信服的教師,，做一名讓學生家長敬佩的教師。

班主任工作千頭萬緒,，雖然有計劃,，但是肯定還有自己想不到的地方，但是我相信,，只要自己在實際工作中做到耐心,、細心、精心,、上心,，一切都會做的更好。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇十一

一,、本班學生基本情況：

全班共有學生20人,，其中男生14人,，女6人，住讀四人,。我班總體情況良好,，班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

二,、本學期工作要點和措施

1、做好轉化潛能生的工作

對后進生,，要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。對后進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

2、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用晨會，班會,，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》,。利用班報刊出有關安全的知識，增強安全意識,，提高自我防范能力,。制定班級安全公約，教育學生不玩火,，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全,。特別是新教學樓的建造,，時刻提醒學生注意安全。

3,、加強班干部隊伍建設

進—步完善班干部隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，當好班主任的好幫手,。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理。

三,、工作安排

第一周：

1.總結暑假工作,，提出新學期要求，做好新學期打算,。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》,。

3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序,。

第二周：

1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動,。

2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。

第三周：

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行護林防火教育。

2.加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

第四周：

1.進行手抄報比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,。

第五周：

1.慶“十一”,進行愛國主義教育。

2.進行班級朗誦比賽,。

第六周：

1.對學生進行安全教育,。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周：

1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

2.進行班級英語競賽,。

第八周：

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行尊敬父母的教育,。

第九周：

1.進行數(shù)學競賽,。

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

第十周：

1.準備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十一周：

1.向學生進行學習目的教育,，抓好復習教育。

2.期中考試,。

第十二周：

1.總結期中考試,，吸取經驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十三周：

1.向學生進行愛國主義教育,。

2.對學生進行安全教育、集體主義教育,。

第十四周：

1.進行勤儉節(jié)約教育,。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周：

1.準備閱讀比賽,。

2.進行數(shù)學實踐操作比賽,。

第十六周：

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪眠,。

第十七周：

1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生,。

第十八周：

1.繼續(xù)鞏固上周活動內容,。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周：

1.制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

2.學習三好學生評選條件，準備評比,。

第二十周：

1.搞好各類評比,，樹立榜樣。

2.加強安全教育,，做好放假前的準備工作,。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇十二

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)學生具有愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人,，為集體服務和辨別是非的能力,，為使他們成為德、智,、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,，打下良好的思想道德基礎。

二,、 基本內容和要求：

班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣,，教育學生心中有他人，心中有集體,，心中有人民,，心中有祖國。

基本內容有：熱愛祖國的教育;熱愛中國*的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,，艱苦奮斗的教育;努力學習,，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志,、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育,。

三、 實施途徑：

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內,、校外各教育途徑的作用互相配合,，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，共同完成德育任務,。主要途徑如下：各科教育;班級教育和各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動。

四,、 教育原則：

堅持正確的政治方向;熱愛學生,，了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教,，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。

五,、具體措施：

1,、 進行以《小學生日常行為規(guī)范》為內容的規(guī)范教育，以落實《學生在校一日常規(guī)》為切入點,，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣,。

2、以落實學生個人量化積分為主線,，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力,，扎扎實實地搞好德育工作。

3,、 組織豐富多彩的課外活動,，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上,。

六,、學生品德評定：

品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應根據(jù)《小學德育綱要》,、《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》的要求,，經過學生個人、集體和教師評定,，最后由班主任寫出評語,，記入學生成長記錄，通知學生和家長,。

嚴格執(zhí)行以上工作計劃,，以保證學生思想品德的健康發(fā)展。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇十三

新的學期開始了,，我仍然擔任四年級的班主任,。從這學期開始，我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫,，以養(yǎng)成教育為基準,，全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的的德育工作安排,，我將我的班級的德育計劃安排如下：

一,、加強常規(guī)教育

1、抓好常規(guī)的文明,、禮貌,、紀律、衛(wèi)生等工作，提出 “七講一愛”即講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講守時,、講信用,、講秩序、講道德和愛公物,。課間提倡學生做有意義的活動,，例如：跳繩、踢毽子等,。在班級進行競賽活動,，激發(fā)學生講文明、懂禮貌,、守紀律,、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風,。

2 ,、利用班晨會的時間，上好心理健康課,、班會,、晨會，按照要求認真的備好課,、上好課,、相關的材料要整理好。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結反思,，提高學生的思想 覺悟。在班會上,，以安全為主題,，對學生加強交通、飲食,、游戲,、等安全教育。

3,、抓好課堂紀律,，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培養(yǎng)學生獨立學習的能力,。對學生上課回答問題提出嚴格的要求,。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高,。

4,、協(xié)調好各科老師，抓好學生的學習,。對學生在各科學習上表現(xiàn)出的不良情況,，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作,，積極和家長交流,，督促學生的學習。重視家庭教育工作,，認真的開好每學期的家長會,，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難,、和需進步的學生,，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話,、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調一致,。

二,、配合學校，做好各項工作

1,、以發(fā)表文章的同學為榜樣,，激發(fā)同學們的寫作興趣。

2,、本學期繼續(xù)組織好“小學社會綜合實踐活動”,，讓學生真正參與活動，體驗勞動,，最后寫好實踐日記,。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比,，提高德育的實效性,。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇十四

大力推進“兩綱”教育;進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人,，和諧發(fā)展”的教育思路,，創(chuàng)建“溫馨教室”;構建學生個性化發(fā)展的氛圍。

(一),、家庭教育指導工作計劃

1,、工作目標

深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。

2,、工作重點：

(1),、開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃，,，組織班主任對本年級組學生,、家長開展家庭教育指導工作，班主任做好本班家長的思想工作,，調動家長開展家庭教育的積極性,，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。

(2),、扎實開展《上海市農村小學外來媳婦學生家庭教育指導的研究》的實踐和總結,，不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導活動,，完成經驗總結,，參加評比。

(3),、不斷豐富家庭教育指導的形式

a,、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時,、定點,、定人，與家長面對面地交流,、溝通,。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。

b,、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,，對重點指導的學習型家庭做到上門指導 ，弘揚師德,，讓師愛在學生家庭中閃光,。

c、認真填寫好《學生成長手冊》,，充分發(fā)揮《學生成長手冊》的家校聯(lián)系作用。

d,、 深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作,。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭,。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇十五

轉眼間,，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。本學期我繼續(xù)接任本年級(1)班班主任工作,，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生機勃勃的樣子,，我對今后的工作也充滿了信心有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：

一,、學生情況分析

本學期我繼續(xù)擔任四年級(1)班的班主任工作，本班學生35名,。四年級的學生,，在上學期興趣各方面習慣培養(yǎng)的基礎上，對于學校的日常生活和學習已經比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,、班會，加強學生的德育教育,。通過國旗下講話,、主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二,、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結,、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

三,、班級目標

(一)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,、做游戲"等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

(二),、班級衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四實施措施

(一),、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

(二),、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家,、小發(fā)明家,、小作家、數(shù)學小博士和小畫家等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，敬請領導和老師批評,、指正,。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇十六

在城鎮(zhèn)里的小學生，目前幾乎都是獨生子女,。孩子們見識廣,，聰明，但綜合素質并不比以往的孩子高,，主要是因為在家庭中受到大人們太多的溺愛,，而獨立能力差，自我中心意識強,。還有個別孩子是離異家庭,，造成心理有所缺陷。針對這些情況,，作為班主任的我在抓好教學工作時又要做好德育工作,。以下是我詳細的小學班主任德育工作計劃：

班級概況：總人數(shù)：40人男生：20人女生：20人獨生子女：40人外籍：1人特殊：###、###(家庭離異)基本情況：行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但由于年齡太小,，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,，如：徐邁克上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺,，跟不上全班步驟;曹天翔,、薛理謀、袁昌彥,、邱杰爾有進步,。品德情況：學生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心、盲目自滿的思想

指導思想：堅持以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論為指導，貫徹江提出的依法治國,、以得治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,，認真落實全國、市,、區(qū)德育工作會議的要求,，結合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性,，繼續(xù)保持市德育工作先進校稱號,。

班主任德育工作計劃的總目標：

1、堅決貫徹江提出的以得治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,，重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

2、強調人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀,、質量觀、人才觀,。在完成教學任務的同時,，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中,，于教師的一言一行中。

3、通過系列地學習,、培訓,、實踐、交流,，切實提高班主任的各項工作質量,。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，爭創(chuàng)“星級文明班”。

4,、通過“新世紀,，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力,、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地,。

5、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,、自我管理、自我服務等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小市民,。

6、通過“做小主人,、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,，使學生從愛護身邊的公物、植物,、動物做起,，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”,。

7,、結合“apec”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動,，使校本德育和社會德育有機結合,。

8、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參與社區(qū)各項活動,，使學?！彝ァ鐣@三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力,。

9,、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質,。

德育工作計劃中的教育內容及措施：

(一)、行為規(guī)范教育：一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人,。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實附小一日常規(guī),。

1,、明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

3、用班會,、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌,、勞動、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化,。

4,、班級開展“我駕火箭添新星”的活動,。

設計四張星座宇航圖,，分別是：

a,、文明禮貌的“隊禮星座”熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

b、遵守紀律的“大雁星座”自知星——克己星——值勤星

c,、努力學習的“智慧星座”預習星——復習星——檢查星——訂正星

d,、熱愛勞動的“馬蘭花星座”育苗——長葉——開花——獻果以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

(1),、小隊里進行交流,，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助,。(隊員可根據(jù)自己的情況,，選擇自己最弱項為攻克目標)

(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

(3),、以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

(4),、報喜訊,。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規(guī)范小標兵”,，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”,、“智多星隊員”等稱號,，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

(5),、每月進行行為規(guī)范的階段小結,。

(6)、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作,。

(二),、主題教育活動：

1、“做小主人,，創(chuàng)新形象”系列教育活動感受一流的新校舍,，談談自己切身的體會。為新校園畫一張畫,、寫一首小詩,、拍一張照。開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論,，出金點子,、寫宣傳語。征集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比。自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物,、植物,、動物，做附小的主人,。結合apec會議,，開展附小形象大使的活動，人人爭做禮儀員,。

2,、愛國主義專題教育每月至少推薦1本愛國主義書籍。開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽,。積極配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“,，提供好的材料,，好的節(jié)目，輸送好的人才,。結合社會實踐活動和秋游活動,，了解上海，走向社會,。認真收聽愛國主義專題講座,。積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動,，利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化建議,，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流,。每月回收費電池,，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛(wèi)士”,。

4,、開展“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動{充分發(fā)揮隊干部的能動性,，培養(yǎng)小干部能力{開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,，做到更多元化、趣味化,、融知識性,、娛樂性于一體,，使同學們“品嘗”之后回味無窮。{重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊,。指導開展有意義的活動,，讓老師、學生家長共同參與其中,，為班級,、學校、社區(qū)做出一份貢獻,。{結合學校游戲節(jié),，組織學生想出創(chuàng)造性的游戲，可以是桌上游戲適合于課間午間的休息,，也可以是小隊,、班級共同參與的團隊游戲。{在小隊,、班級中進行交流,，大家共同修改，使之更完善,，更具有操作性,。

(三)、體育,、衛(wèi)生工作

1,、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,，力求人人參與,，不缺席，不遲到,。

2,、與體育老師及時聯(lián)系,，抓緊對體育有困難的學生進行督促,。

3、與家長聯(lián)系,，督促孩子每天堅持鍛煉,。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫,，共同進步,。

5、抓好“兩操”,，注重質量,，控制眼睛新發(fā)病率,。

6、上好每周20分鐘的健康教育課,。

7,、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識,。

(四)、科技,、藝術工作：

1,、組織好學生參與每周的科技、藝術日活動,。

2,、協(xié)助科常、音樂,、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng),。

(五)、家長工作：

1,、做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系。

2,、開好家長會,，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。

3、利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地,。

4、引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解。

(六),、心理健康教育：

1,、做好心理咨詢工作計劃，建立班級心理檔案,，有針對性的2—3人,。

2、正確引導學生的心理,，處理學生中可能發(fā)生的問題,，深入與學生談心,。

3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,，做好札記,。

(七)、教師的自我要求：

1,、為人師表,，嚴格要求自己，做好學生的榜樣,。

2,、通過工作，結合心理學,，教育學,，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

3,、讀好大本課程,，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇十七

一,、班情分析

通過上一個學期的班級教育教學管理,，發(fā)現(xiàn)本班大部分學生思想純樸，品行端莊,；為人誠懇務實,，能吃苦耐勞；求知欲望強烈,，上進心強,。同時有一定的獨立自主的意識和生活自理的能力。做事不挑三揀四,，同時又能團結協(xié)作,。絕大多數(shù)學生能做到自覺守紀，維護班級榮譽,。

但同時由于生活在農村,，部分學生也存在如不講衛(wèi)生等陋習,。還有相當部分學生因為家長外出打工,，缺乏父母的關愛，個性比較偏激；缺乏個人修養(yǎng),，言語、行為較為粗俗,；個人主義突出,，自私自利,，好我行我素，組織紀律觀念淡薄,。還有極個別的學生因為在家嬌生慣養(yǎng),，養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習，不尊重他人及他人的勞動成果,；自我管理能力較差,，心理比較脆弱，性格比較沖動,。

二,、指導思想

從“五愛”入手，結合《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的“四有”新人,；培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學習典型，樹立正面的學習榜樣,。促進全體學生形成健康向上的思想道德品質和個人情操,；形成健全的心理和個人人格。培養(yǎng)學生獨立自主的意識和開拓創(chuàng)新精神,，使其個人素質和綜合能力得到全面發(fā)展,。

三、工作目標

做好學生的思想教育工作,，轉化后進生,。幫助學生樹立信心，端正學習態(tài)度和對人生價值的認識,。幫助學生形成健全的心理和人格,，形成良好的班風、學風和生活作風,。

四,、工作措施

1、認真抓好班級管理,，做好登記和記錄,。

嚴格執(zhí)行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度。樹立正面典型,，發(fā)掘后進生中的閃光點,。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后,；以人促人,，以人育人,。使學生在相互學習進步。

2,、有計劃,、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動,。

糾正學生中存在的不良之風,，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感,，以形成良好的班風,、學風和生活作風。

3,、關心和愛護學生,，耐心細致地作好學生的思想教育工作。

幫助學生解決學習,、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學習之中,。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學習,，愉快的生活。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇十八

一,、加強常規(guī)教育

1,、抓好常規(guī)的文明、禮貌,、紀律,、衛(wèi)生等工作，提出 “七講一愛”即講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生、講守時,、講信用,、講秩序、講道德和愛公物,。課間提倡學生做有意義的活動,，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動,，激發(fā)學生講文明、懂禮貌,、守紀律,、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風,。

2 ,、利用班晨會的時間，上好心理健康課,、班會,、晨會，按照要求認真的備好課,、上好課,、相關的材料要整理好。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結反思,，提高學生的思想 覺悟,。在班會上，以安全為主題,，對學生加強交通,、飲食、游戲,、等安全教育,。

3、抓好課堂紀律,，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習,，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求,。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求,，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高,。

4,、協(xié)調好各科老師，抓好學生的學習,。對學生在各科學習上表現(xiàn)出的不良情況,，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作,，積極和家長交流,，督促學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會,，做好家訪工作,，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生,，多和家長溝通聯(lián)系,，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),，使學校和家庭聯(lián)系暢通,，步調一致。

二,、配合學校,，做好各項工作

1、以發(fā)表文章的同學為榜樣,，激發(fā)同學們的寫作興趣,。

2、本學期繼續(xù)組織好“小學社會綜合實踐活動”,，讓學生真正參與活動,，體驗勞動，最后寫好實踐日記,。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促,、互相評比，提高德育的實效性,。

小學四年級班主任德育工作計劃范文2

首先,，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜,、平凡,、瑣碎、辛苦,，這就要求班主任要有敬業(yè)精神,，不僅體現(xiàn)在樂于教學，勤于教學,，精于學科專業(yè)的鉆研上,、還要在熱愛學生、熱愛班主任工作上下功夫,，樹立正確的學生觀和班主任觀,，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去,。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風范,，在學生的心靈中就會產生巨大的示范力,。其次班主任工作要有信服力、感化力,。

2 ,、 以 “愛 ”去感染學生 ,教育學生 .

在班級中用 “愛 ”字作為開啟學生心靈之門的鑰匙，用 “愛 ”作為溝通學生心靈的紐帶,，建立和諧的師生關系,。我將用愛心感染學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是調皮搗蛋的學生,，我均會一視同仁,。當學生在學習中或生活中遇到困難時,，以一顆愛心去撫慰他們,，對學生進行關心他人的潛移默化的教育，讓學生懂得每個人都生活在集體中,，都應該去關心他人,，替他人分憂解難，通過班會,、隊會等形式,，樹立典型，使學生真正做到,， “愛 ”在心中,， “愛 ”在行動中。

四年級下學期班主任德育工作計劃篇十九

一,、班情分析

通過上一個學期的班級教育教學管理，發(fā)現(xiàn)本班 大部分學生思想純樸,，品行端莊;為人誠懇務實,，能吃苦耐勞;求知欲望強烈，上進心強,。同時有一定的獨立自主的意識和生活自理的能力,。做事不挑三揀四，同時又能團結協(xié)作,。絕大多數(shù)學生能做到自覺守紀,，維護班級榮譽,。

但同時由于生活在農村,，部分學生也存在如不講衛(wèi)生等陋習,。還有相當部分學生因為家長外出打工,，缺乏父母的關愛，個性比較偏激;缺乏個人修養(yǎng),，言語,、行為較為粗俗;個人主義突出,，自私自利，好我行我素,，組織紀律觀念淡薄,。還有極個別的學生因為在家嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習,，不尊重他人及他人的勞動成果;自我管理能力較差，心理比較脆弱,，性格比較沖動,。

二、指導思想

從“五愛”入手,，結合《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀律的“四有”新人;培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學習典型，樹立正面的學習榜樣,。促進全體學生形成健康向上的思想道德品質和個人情操;形成健全的心理和個人人格,。培養(yǎng)學生獨立自主的意識和開拓創(chuàng)新精神，使其個人素質和綜合能力得到全面發(fā)展,。

三,、工作目標

主要目標：做好學生的思想教育工作，轉化后進生,。幫助學生樹立信心,，端正學習態(tài)度和對人生價值的認識。幫助學生形成健全的心理和人格,，形成良好的班風,、學風和生活作風。

四,、工作措施

1,、認真抓好班級管理，做好登記和記錄,。嚴格執(zhí)行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度,。樹立正面典型,，發(fā)掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良,，以優(yōu)帶后;以人促人,，以人育人。使學生在相互學習中共同進步,。

2,、有計劃、有組織的開展好主題班會,，及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動,。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質,。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感,，以形成良好的班風、學風和生活作風,。

3,、關心和愛護學生,，耐心細致地作好學生的思想教育工作,。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中,。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習,，愉快的生活,。