在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任德育工作學(xué)期計(jì)劃二年級(jí)篇一

新學(xué)年伊始，我們召開全縣中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)會(huì)議,，旨在總結(jié)成績(jī),，查找不足，分析形勢(shì),，明確當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教學(xué)工作思路,、奮斗目標(biāo)，動(dòng)員全縣各個(gè)學(xué)校高揚(yáng)提高教學(xué)質(zhì)量的主旋律,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師聚精會(huì)神抓管理,，全心全意抓教學(xué)，全力以赴抓質(zhì)量,。進(jìn)一步凝聚精,、氣、神,，聚焦管、教,、研,，強(qiáng)化措施，用心工作,，狠抓落實(shí),，努力實(shí)現(xiàn)我縣教學(xué)工作的新突破！下面,，我根據(jù)教育局研究的意見,，與大家共同探討三個(gè)方面的問(wèn)題。

在過(guò)去的一年里,，全縣各個(gè)學(xué)校以推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，遵循《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（施行）》,，狠抓常規(guī)管理,，落實(shí)課程方案，深化教學(xué)改革,，做了大量,、積極、有效地工作,，取得了較為顯著的成績(jī),。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）落實(shí)《基本規(guī)范》成效顯著。

一年來(lái),，各校從校長(zhǎng)到一線教師,，教育教學(xué)觀念發(fā)生了明顯變化,，規(guī)范辦學(xué)已成為學(xué)校的自覺行為，各校依法辦學(xué),、依法治校的意識(shí)不斷增強(qiáng),。違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象基本消失，時(shí)間+汗水的教學(xué)模式得到普遍否定,，學(xué)校的校園生活開始豐富多彩,。可以說(shuō),，我們?cè)诼鋵?shí)《基本規(guī)范》方面已開始步入了正軌,。

（二）課程改革初見成效。

經(jīng)過(guò)幾年的新課程實(shí)施與研究,，培訓(xùn)與實(shí)踐,，新課程的理念得到廣泛傳播，并逐步被教學(xué)內(nèi)部所接受,。開全課程,，開足課時(shí)已成為最基本的要求；教師的角色發(fā)生了很大變化,；學(xué)生的自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)方式開始成為課堂上的主流,；地方課程,、校本課程得到了開發(fā)與應(yīng)用；藝術(shù)教育,、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程開始得到重視,，不少學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)越來(lái)越富有成效。如陳坡中英文學(xué)校開設(shè)藝體,、國(guó)學(xué)等課程,，門類之多，師生參與面之廣,，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家的充分肯定。唐廟鄉(xiāng)鄧垓小學(xué)剪紙,、粘貼畫,；李集鄉(xiāng)中心小學(xué)的藝術(shù)活動(dòng)；張營(yíng)鄉(xiāng)中心小學(xué)的地方戲曲,；黃堆集中學(xué)的文明禮儀,；機(jī)關(guān)小學(xué)的課外閱讀、寫字課,，都初步形成了鮮明的地方課程,、校本課程形態(tài),。

（三）教學(xué)改革逐步深入,。

在課改的同時(shí),，各個(gè)學(xué)校都注重組織教師的理論學(xué)習(xí)和教科研活動(dòng)的開展。通過(guò)舉辦網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修,、觀摩課,、公開課,、問(wèn)題研討、跟蹤視導(dǎo)等活動(dòng),，教師的學(xué)習(xí),、教研風(fēng)氣日漸濃厚,；集體備課作為一種新的備課形式,，已在全縣推廣實(shí)施,，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成效；教師的課堂教學(xué)更加注重了“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的統(tǒng)一。不少學(xué)校如機(jī)關(guān)小學(xué)、東關(guān)小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、郭屯中學(xué),、第一初級(jí)中學(xué),、侯集中學(xué),、王井中學(xué)等,，積極創(chuàng)新教學(xué)模式,，努力提高教學(xué)效率,，逐步形成了自己的教學(xué)特色。同時(shí),，我們還積極組織骨干教師,、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，涌現(xiàn)出一批教學(xué)的行家里手,，起到了示范帶動(dòng)作用,。今年又有三名教師被評(píng)為省級(jí)特級(jí)教師。

（四）學(xué)校管理制度,、評(píng)價(jià)體系日趨完善,。

在落實(shí)《基本規(guī)范》、推動(dòng)課程改革,、實(shí)施素質(zhì)教育的背景下,，各學(xué)校積極創(chuàng)新學(xué)校管理的有效模式，完善管理制度,，建立評(píng)價(jià)體系,。大多數(shù)學(xué)校都建立了以教學(xué)工作為核心的量化管理細(xì)則，在學(xué)校精細(xì)化管理方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,，如鄆城鎮(zhèn)中心校,、張營(yíng)中心校、程屯中心校,、唐廟中心校,、楊莊集中心校、第一初級(jí)中學(xué),、郭屯中學(xué),、張集中學(xué)、武安中學(xué)等越來(lái)越多的學(xué)校由評(píng)價(jià),、考核的盲目性,、隨意性，向評(píng)價(jià),、考核的針對(duì)性,、實(shí)效性、可操作性的量化管理轉(zhuǎn)變,，管理水平不斷提升,。同時(shí)我們還開展了特色學(xué)校、教學(xué)示范校,、規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型，起到了導(dǎo)航引領(lǐng)的作用,。

以上成績(jī)的取得,，凝聚著各校校長(zhǎng)和廣大教職員工的心血與汗水，是大家共同智慧的結(jié)晶和共同努力的結(jié)果,，它必將載入我縣教育的發(fā)展史冊(cè),，永遠(yuǎn)被我縣的教育發(fā)展史所記憶。但是,，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，發(fā)展才是硬道理,。找準(zhǔn)目前工作中的不足和問(wèn)題，正是我們工作的潛力之所在,，也是我們今后需要改進(jìn)和努力的薄弱環(huán)節(jié)。當(dāng)前我們管理與教學(xué)工作存在的主要問(wèn)題是：

(一)教學(xué)常規(guī)落實(shí)存在“內(nèi)虛”現(xiàn)象,。

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的“基石”,，不論怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。但從當(dāng)前來(lái)看,，常規(guī)教學(xué)仍然落實(shí)不到位,。部分學(xué)校依然采用傳統(tǒng)的粗放型管理，管理制度只是寫在紙上,、貼在墻上,、放在盒里，做表面文章,，形式主義嚴(yán)重,。據(jù)基教科的同志下去暗訪發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校不按課程表上課,，音,、體、美等學(xué)科徒有虛名,；教師隨意脫崗,、隨意離開課堂，校長(zhǎng)不查,、不問(wèn),、不追究，甚至給其打掩護(hù),、編理由,；教師備課不深入，生搬硬套,、抄襲備課手冊(cè),；甚至有的課前不備課，課后抄教案,，教學(xué)與實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié),；有的學(xué)校集體備課形同虛設(shè)，本來(lái)是交流,、研討,、優(yōu)化教案的過(guò)程，卻成了閑聊的機(jī)會(huì),。這說(shuō)明有的學(xué)校教學(xué)管理已落入了盲目,、隨意,、敷衍了事的低效狀態(tài),。

（二）課堂教學(xué)效率不高。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的的主陣地，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之所在。目前有不少課堂教學(xué)效率低下,，低效教授,、低效提問(wèn),、低效作業(yè)，直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高,。有不少教師上課盲目性,、隨意性比較大,，放任自流，不講效果；有的教師當(dāng)堂完不成教學(xué)任務(wù)；有的教師靠大量布置作業(yè)以求彌補(bǔ)教學(xué)上的不足,；還有的教師只管布置作業(yè),，但不批、不改,、不講評(píng),。作業(yè)過(guò)多過(guò)濫，布置得越多,，效益越低,，不僅學(xué)生不堪重負(fù)，而且滋生了學(xué)生的厭學(xué)心理,。

(三）教師的職業(yè)倦怠心理有所滋長(zhǎng),。

首先肯定教師的主流是好的,，但也有的教師內(nèi)心浮躁，不思進(jìn)取,，滿足現(xiàn)狀，“利”字當(dāng)頭,，動(dòng)不動(dòng)就講條件,，要報(bào)酬,；甚至有的違背教師職業(yè)道德行為規(guī)范，做出有損教師形象的事來(lái),；還有的教師平常不在業(yè)務(wù)上“練內(nèi)功”,，一遇到有名利的活動(dòng)，比誰(shuí)都積極,，托關(guān)系,，找門子，,。這些現(xiàn)象雖然發(fā)生在少數(shù)教師身上,，但嚴(yán)重的敗壞了教育上的風(fēng)氣，同時(shí)也反映出教師對(duì)職業(yè)的倦怠情緒,。

（四）教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)力度不夠,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是業(yè)務(wù)上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。作為校長(zhǎng)和分管業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)理應(yīng)緊緊抓住教學(xué)管理不放松,，從時(shí)間、精力上最大限度向教學(xué)工作傾斜,，可有的校長(zhǎng)沒有把主要精力放在抓教學(xué)上,，而是整天忙于行政事務(wù)，“眉毛,、胡子”一把抓,，不分主次，致使在教學(xué)管理與指導(dǎo)上出現(xiàn)較大的盲目性和隨意性,，缺乏應(yīng)有的力度,。有的學(xué)校一味強(qiáng)調(diào)客觀，諸如辦學(xué)條件不好,、生源質(zhì)量差等等,，以此來(lái)掩蓋管理上的缺陷和工作上的軟弱無(wú)力。這也同時(shí)暴露了有的的校長(zhǎng)在教學(xué)管理上缺乏思考與研究,、懶于學(xué)習(xí)與實(shí)干的工作態(tài)度,。

（五）教學(xué)質(zhì)量存在嚴(yán)重的不平衡性。

城鄉(xiāng)之間,、校際之間,、學(xué)科之間，教學(xué)質(zhì)量差距較大,。這里有幾個(gè)數(shù)據(jù)：中考成績(jī),，按學(xué)校，總分均分最高分451.98分,，最低分僅158.13分,；按學(xué)科,，語(yǔ)、數(shù),、外分別是：73.83/31.88,、83.22/20、79.45/21.59,。小學(xué)六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè),，按學(xué)校，總分均分198/120,；按學(xué)科,，語(yǔ)文97/77、數(shù)學(xué)91/48,。數(shù)據(jù)表明：教學(xué)質(zhì)量的高低分布,，與教育均衡性發(fā)展要求差距甚遠(yuǎn)。

以上這些問(wèn)題都須引起我們的高度重視,，并下大氣力加以解決和改進(jìn),。我們要視差距為潛力，變壓力為動(dòng)力,，把我縣教學(xué)工作繼續(xù)推向前進(jìn),。

當(dāng)前，我縣學(xué)校管理,、教學(xué)工作正處在新階段,、新起點(diǎn)、新方位,，我們將面臨著眾多的壓力和挑戰(zhàn),，形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退,。但我們應(yīng)該清醒的意識(shí)到,，差距與潛力共存，壓力與希望同在,。如何把我縣的教學(xué)工作搞上去,，這是擺在我們我們面前,、而且需要用行動(dòng)和事實(shí)來(lái)解答的一個(gè)嚴(yán)肅課題,。為此，我們確立的工作思路是：以貫徹,、落實(shí)全國(guó),、全省教育工作會(huì)議精神為強(qiáng)大動(dòng)力，奏響提高教學(xué)質(zhì)量的最強(qiáng)音,。創(chuàng)新學(xué)校管理模式和機(jī)制,，以“五個(gè)校園”建設(shè)工程為抓手,，全面提升學(xué)校管理的整體水平；以打造“高效課堂”為教學(xué)管理的重心,，繼續(xù)深化教學(xué)改革,；狠抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)，建立健全以“教學(xué)質(zhì)量”為核心的評(píng)價(jià),、考核體系,，強(qiáng)化教學(xué)工作中的精細(xì)化管理；振奮精神,，凝聚智慧和力量,，鼓足勇氣和干勁，團(tuán)結(jié)一致,，攻堅(jiān)克難,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新突破。

（一）正確把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，堅(jiān)定抓好教學(xué)工作的信心和決心,。

素質(zhì)教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的系統(tǒng)工程。有關(guān)專家把素質(zhì)教育的內(nèi)涵比喻成一個(gè)“園”,，那么,，教學(xué)質(zhì)量則是這個(gè)“圓”的“圓心”。素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量,，而是把教學(xué)質(zhì)量作為素質(zhì)教育不可分割的重要組成部分,。教學(xué)質(zhì)量好，不一定素質(zhì)教育好,，但教學(xué)質(zhì)量不好,，素質(zhì)教育一定沒搞好；檢測(cè)素質(zhì)教育,，雖然教學(xué)質(zhì)量不是唯一的,，但離開教學(xué)質(zhì)量是萬(wàn)萬(wàn)不能的，更何況新課程本身就蘊(yùn)含了素質(zhì)教育的內(nèi)容,，可以說(shuō),，新課程的實(shí)施就是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。因此我們要正確把握素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,，進(jìn)一步明確素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量,，而教育質(zhì)量恰恰是衡量素質(zhì)教育優(yōu)劣的重要尺度。我們一定要牢固樹“立質(zhì)量第一”的思想,，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作的中心地位,，要在全縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步形成“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)，師資建設(shè)保證教學(xué),，科學(xué)研究促進(jìn)教學(xué),，改革創(chuàng)新推動(dòng)教學(xué),，政策制度傾斜教學(xué)，經(jīng)費(fèi)使用保障教學(xué)”的工作機(jī)制和工作局面,，為大幅度,、大面積提高教學(xué)質(zhì)量做出積極、不懈的努力,。

（二）規(guī)范教學(xué)行為,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

教學(xué)管理以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，減負(fù)增效為主題，以課堂教學(xué)為主渠道,。因此,，我們要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)的管理機(jī)制，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程中的管理與監(jiān)督,，要加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的教育,，要使教師不但“知其然”，還要“知其所以然”,，真正讓教師入心入腦,；學(xué)校要建立“檢查、評(píng)估,、獎(jiǎng)懲”相結(jié)合的有效管理機(jī)制,，真正把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，經(jīng)過(guò)同化,、強(qiáng)化的過(guò)程,，逐步使教師由“心中有常規(guī)，行動(dòng)有規(guī)范”向“心中無(wú)常規(guī),，行動(dòng)有規(guī)范”的工作習(xí)慣轉(zhuǎn)化,。各學(xué)校要從教師的備課入手，認(rèn)真推行集體備課這一有效備課形式,，進(jìn)一步完善“教師自主備課——集思廣益集體備課——教師修改自主備課”的備課模式,，加強(qiáng)教師備課過(guò)程中的監(jiān)管，規(guī)定集體備課的時(shí)間,、內(nèi)容及要求,，保證集體備課的效果和實(shí)效，確保不走過(guò)程,，不流于形式,，真正達(dá)到智慧,、資源共享,，集思廣益,，優(yōu)化教案的目的，堅(jiān)決杜絕抄襲教案或課前不備課,，課后補(bǔ)教案等不良現(xiàn)象的發(fā)生,。要加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的監(jiān)管，校長(zhǎng),、分管校長(zhǎng)要規(guī)定聽課次數(shù),，經(jīng)常深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)“教學(xué)事故”和違規(guī)的行為,，要及時(shí)糾正和整改,。要對(duì)教師作業(yè)布置、批改,、講評(píng)實(shí)行量化管理,，要本著“減負(fù)是為了增效”的原則，規(guī)定作業(yè)量,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,，要實(shí)行布置作業(yè)每天報(bào)批制度，嚴(yán)格把關(guān),，堅(jiān)決消除作業(yè)過(guò)多,、過(guò)濫的現(xiàn)象?；炭?、教研室要做好教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)，除了采取問(wèn)卷,、聽課等方式外,，要隨機(jī)抽取學(xué)生考試；要本著任課教師教什么,，考什么的原則,，隨機(jī)抽取任課教師參加業(yè)務(wù)考試，對(duì)檢測(cè)結(jié)果及時(shí)予以通報(bào),，對(duì)業(yè)務(wù)考試成績(jī)差的教師給予黃牌警告,，如果兩次成績(jī)都很差，勒令其參加業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)班,。各校要按年級(jí),、任教學(xué)科將任課教師名單報(bào)縣教研室。

（三）強(qiáng)化教科研活動(dòng),，努力打造高效課堂,。

高效課堂必然能提高教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，這也是我們孜孜以求的目標(biāo),。首先我們要搞清楚哪些表現(xiàn)是“低效課堂”,，然后才能對(duì)癥下藥，變低效為高效,，否則高效課堂就只能是一個(gè)空洞的概念,，永遠(yuǎn)無(wú)法落實(shí)。那么,，“低效課堂”表現(xiàn)在哪些方面呢,？（1）低效講授：教師備課，生搬硬套,，抄襲教案,，不顧學(xué)情，與實(shí)際脫節(jié),。上課盲目,、隨意、主次不分,，學(xué)生不會(huì)的講得不深不透,，學(xué)生會(huì)的講得滴水不漏。（2）低效提問(wèn)：提的問(wèn)題毫無(wú)思維含量,，學(xué)生不加思考,，一呼百應(yīng)，看似師生互動(dòng),，其實(shí)學(xué)生動(dòng)嘴不動(dòng)腦,。（3）低效活動(dòng)：名為分組討論，其實(shí)七嘴八舌,，一陣喧鬧,，過(guò)后一無(wú)所得。（4）低效作業(yè)：只管布置,，不管批改,，作業(yè)過(guò)多過(guò)濫，缺乏科學(xué)設(shè)計(jì)和精選,，學(xué)生由此厭倦,。針對(duì)低效課堂的種種表現(xiàn)，我們要積極探討課堂教學(xué)的高效模式,，努力構(gòu)建高效課堂,。根據(jù)專家研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在這里提出高效課堂的總體要求：教師主導(dǎo)作用到位,，學(xué)生全員參與,，講究教學(xué)藝術(shù)，師生配合默契，精講多練,，層次分明,，因材施教，各有所得,。師生關(guān)系上要體現(xiàn)“愛”與“嚴(yán)”的統(tǒng)一；教學(xué)方法上要體現(xiàn)“導(dǎo)”與“演”的統(tǒng)一,；課堂練習(xí)上要體現(xiàn)“少”與“精”的統(tǒng)一,；課堂氣氛上要體現(xiàn)“動(dòng)”與“靜”的統(tǒng)一。在教學(xué)目標(biāo)上要做到“四帶進(jìn)”：教師把尊重帶入課堂,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,；把激勵(lì)帶入課堂，讓學(xué)生都有成功的體驗(yàn),；把方法帶入課堂,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；把創(chuàng)新帶入課堂,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。在教學(xué)方法上要做到“四讓”：新知識(shí)讓學(xué)生在教學(xué)情景中主動(dòng)探究；問(wèn)題讓學(xué)生自主提出和解決,；重點(diǎn),、難點(diǎn)讓學(xué)生討論；規(guī)律,、結(jié)論讓學(xué)生去總結(jié),；在布置作業(yè)上要做到“四精”、“四必”：精選,、精練,、精批、精講,；有發(fā)必收,，有收必改，有批必評(píng),，有評(píng)必糾,。

總之，高效課堂是一個(gè)激情燃燒,、群情激昂的課堂,，是一個(gè)高潮跌宕、思維活躍的課堂,，是一個(gè)充滿情趣快樂(lè),、學(xué)生學(xué)而不倦的課堂。

要打造“高效課堂”，必須強(qiáng)化教科研工作,，認(rèn)真組織和開展一系列的教科研活動(dòng),。一是要組織教師大練教學(xué)基本功，再掀大練教學(xué)基本功的高潮,，夯實(shí)教師教學(xué)的基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)技能。各校要認(rèn)真組織開展好教師基本功大比武活動(dòng),，要在原來(lái)活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加新的內(nèi)容,。各校要認(rèn)真組織，注重實(shí)效,，要求教師全員參與,，人人過(guò)關(guān)。要制定具體的活動(dòng)方案,，精心組織實(shí)施,。縣里每年舉辦一次教學(xué)基本功大賽,，以此推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)卓有成效地開展,。二是各校要認(rèn)真組織各科教師參加縣教研室舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)?？h教研室要定期深入課堂進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),，對(duì)一些普遍存在的教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究和解決，同時(shí)要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學(xué)典型,，及時(shí)總結(jié),、推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要繼續(xù)辦好教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，充分發(fā)揮典型的'導(dǎo)向,、輻射、帶動(dòng)作用,。要狠抓教師集體備課,，積極探索集體備課的有效途徑，增強(qiáng)備課的針對(duì)性,、實(shí)效性,。各校要根據(jù)教研室工作安排，創(chuàng)新性的開展好本校的教研活動(dòng),。要以備課組或?qū)W科組為單位,，開展教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)的討論,、研究和實(shí)驗(yàn),。在教研中,，要基于“問(wèn)題”做教研，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,；要基于“課題”做教研,，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。三是要大興學(xué)習(xí)之風(fēng),、務(wù)實(shí)之風(fēng),，鼓勵(lì)教師積極參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修和各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，縣教育局及時(shí)通報(bào)研修,、培訓(xùn)情況,。四是加強(qiáng)薄弱學(xué)科課型的研究。中小學(xué)語(yǔ)文要開設(shè)寫字課,、閱讀課,；加強(qiáng)理,、化,、生、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)課教學(xué),；推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，包括信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)研究與實(shí)施,。縣教研室要認(rèn)真探討,、總結(jié),、實(shí)驗(yàn)各類課型模式，推出各類課型的高效教學(xué)模式,，供各校借鑒,、實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷完善,。五是要落實(shí)課前備課,，課后反思制度。教師每堂課都要堅(jiān)持寫出課堂反思,，總結(jié)得失,，查找不足，以利及時(shí)彌補(bǔ)和糾正,，年積月累,，就一定會(huì)不斷提高教師的教學(xué)水平。各學(xué)校要定期召開教學(xué)反思匯報(bào)會(huì),、交流會(huì),，加強(qiáng)檢查與監(jiān)管,，真正使教師的課堂反思落到實(shí)處，并發(fā)揮應(yīng)有的作用,。只要我們按照上述要求做了,，并且持之以恒，堅(jiān)持不懈地抓下去,，高校課堂就離我們不遠(yuǎn)了,。

（四）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)力,。

校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的第一責(zé)任人,，一個(gè)出色的學(xué)校首先表現(xiàn)出校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)力，而教學(xué)質(zhì)量的高低又是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的具體體現(xiàn),。因此,，作為校長(zhǎng)首先要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自覺地加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，不斷提高自己對(duì)教學(xué)工作的駕馭能力,。在這里，我希望各位校長(zhǎng)要常備“三塊石”：第一塊石是試金石,。就是經(jīng)常對(duì)自己的事業(yè)心,、責(zé)任感和工作情況進(jìn)行反思。反思自己憑什么當(dāng)校長(zhǎng),？職務(wù)是上級(jí)任命,，但威信卻靠自己樹立；反思在任期間給學(xué)校帶來(lái)什么,？教學(xué)質(zhì)量有沒有提升,？反思是不是抓住了教學(xué)這個(gè)中心？學(xué)校的一切工作都要服從服務(wù)于教學(xué)這個(gè)中心,；是不是抓住了質(zhì)量這個(gè)核心,？學(xué)校的一切工作都要有利于提高教學(xué)質(zhì)量這一核心；是不是抓住了教師的心,？學(xué)校的一切工作都要凝聚教師的心,。要常懷憂患之心，常思行為之過(guò),，常慮發(fā)展之路,。責(zé)任心、事業(yè)感是檢驗(yàn)校長(zhǎng)的“試金石”,。第二塊是磨刀石,。就是不斷打磨自己工作的惰性。做為校長(zhǎng)工作千頭萬(wàn)緒,，事務(wù)纏身,，疲憊的身心很容易滋生惰性,，以致有很多靈犀閃現(xiàn)的創(chuàng)新思路，因懶得梳理,、論證而休止,，這就需要克服自己的懶惰心理，勤于學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，要帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐,。要經(jīng)常深入課堂,，深入教師，學(xué)會(huì)傾聽,，善于思考,，掌握第一手材料，理性地做出工作部署,，并被團(tuán)隊(duì)普遍接受,，并為之奮斗。只有這樣,，才能成為師者之師,，才能向新的教學(xué)管理高度躍升,。第三塊是吸鐵石,。就是凝聚人心和力量。在學(xué)校,，學(xué)生看老師,，老師看班子，班子看校長(zhǎng),，校長(zhǎng)能否凝聚人心和力量,，是提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力與否的關(guān)鍵。校長(zhǎng)要以品質(zhì)感召人,；以真情團(tuán)結(jié)人,；以能力帶動(dòng)人；以事業(yè)成就人,。校長(zhǎng)應(yīng)是無(wú)形的資產(chǎn),，是支撐教學(xué)工作的精神支柱，是一種有道德力量的無(wú)聲命令,，更是一面迎風(fēng)招展的旗幟,，引領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)奮勇前行。其次要提高管理效能,。在實(shí)施素質(zhì)教育,、新課程的大背景下,，要積極探索新的管理模式，若再沿用以前的管理辦法,，就很難行得通,。目前大部分中心校、初級(jí)中學(xué)都建立健全了以“教學(xué)質(zhì)量”為核心的綜合量化管理細(xì)則,，構(gòu)建了素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)考核體系,，既注重了結(jié)果的考評(píng)，又注重了過(guò)程中的考核,。希望各校要在實(shí)施中進(jìn)一步完善,，務(wù)求實(shí)效，充分發(fā)揮其鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)的作用,。縣教育局分別出臺(tái)了中小學(xué)素質(zhì)教育考核辦法,，對(duì)各個(gè)學(xué)校從過(guò)程與結(jié)果兩個(gè)方面進(jìn)行嚴(yán)格考核,，考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)單位和懲罰后進(jìn)單位的依據(jù)。

（五）強(qiáng)化師德教育,，堅(jiān)定教師的職業(yè)理想和信念,。

有關(guān)專家認(rèn)為，提高教育質(zhì)量“基礎(chǔ)在校長(zhǎng),，重點(diǎn)在課堂,，關(guān)鍵在老師”。教學(xué)方法,、方式可以觀摩,，但人的精神不能移植。馬尹莊中學(xué)地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村,，辦學(xué)條件毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言,，就是這樣一個(gè)學(xué)校，竟連續(xù)幾年中考成績(jī)位居全縣前列,。他們靠的是什么,？是一種精神、是一種孜孜不倦的追求,，是一種咬定教學(xué)質(zhì)量不放松的信念與決心,。在當(dāng)今物欲橫流、價(jià)值取向多元,、人心浮躁的社會(huì)轉(zhuǎn)型期,，教師能否堅(jiān)守自己的職業(yè)理想和信念至關(guān)重要。因此,，要在廣大教師中進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,，激發(fā)教師的工作積極性,，堅(jiān)定教師的職業(yè)理想和信念。各學(xué)校要深入開展師德教育活動(dòng),，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和模式,，真正使教師觸及靈魂，深受教育,?？h教育局將推出以“教學(xué)好、好教學(xué),、教好學(xué)”為主題的師德教育活動(dòng),，以此推動(dòng)全縣師德教育的開展，并適時(shí)舉辦全縣主題師德演講比賽,，將全縣師德教育活動(dòng)引向深入,，切實(shí)收到實(shí)實(shí)在在的教育效果。這項(xiàng)活動(dòng)主題要點(diǎn)是：

“教學(xué)好”：就是引到教師重溫當(dāng)初對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)與選擇,，重拾當(dāng)初對(duì)教師職業(yè)的一片情懷,，找回已淡化或失落的職業(yè)理想與信念，使教師懂得尊重自己的職業(yè)選擇,，就是尊重自己,；選擇了這個(gè)職業(yè)，就是選擇了責(zé)任與奉獻(xiàn),，守住自己心靈深處的寧?kù)o,，享受盡職盡責(zé)的快樂(lè)，讓教師自己由衷感到“教學(xué)好”,。

“好教學(xué)”：教師的職業(yè)決定著教師一定要奉獻(xiàn)和付出,，教學(xué)是個(gè)良心活,，鼓勵(lì)教師為了自己的職業(yè)理想,，既要仰望星空，去探索無(wú)窮的教育規(guī)律,，又要腳踏實(shí)地,、在平凡的教學(xué)崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。要用真心,、真情,、真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步；用愛心和責(zé)任激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,；用智慧和才學(xué)點(diǎn)燃學(xué)生的心靈和希望,；用心血和汗水贏得學(xué)生的信任和愛戴。要使“好教學(xué)”成為教師的職業(yè)習(xí)慣,，成為教師生活的重要組成部分,。

“教好學(xué)”：就是引導(dǎo)教師樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí),。以質(zhì)量論英雄，以質(zhì)量定成敗,，堅(jiān)守課改的理念,，保持創(chuàng)新的熱情，努力提高自己的教學(xué)水平,，使教師逐步從浮躁走向沉靜,，從膚淺走向厚重，從狹隘走向廣闊,，直至走向“潛心育人,，處處可成凈土；忘我教研,，時(shí)時(shí)如在天堂”的最高境界,。

各校要從現(xiàn)在著手，做好推薦,、選拔參加全縣師德演講比賽的選手,。

實(shí)施“五個(gè)校園”建設(shè)工程，是教育形勢(shì)發(fā)展的需要,，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然要求。呂局長(zhǎng)在全縣教育工作會(huì)議上提出了要建設(shè)平安校園、綠色校園,、書香校園,、特色校園,、和諧校園的總體要求,。為實(shí)施好這一系統(tǒng)工程,，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，綜合各方面工作的意見,，制定了指導(dǎo)性的的實(shí)施意見,，各個(gè)學(xué)校要按照實(shí)施意見，結(jié)合本校實(shí)際,，制定出具體的創(chuàng)建方案,，力爭(zhēng)用二至三年的時(shí)間,，完成創(chuàng)建任務(wù)，使全縣各個(gè)學(xué)校在管理與內(nèi)涵發(fā)展上有一個(gè)大的躍升,。其工程的主要設(shè)想與要求是：

（一）工程內(nèi)容的構(gòu)成。

五個(gè)校園建設(shè),，既相互滲透,，又相對(duì)獨(dú)立,。每項(xiàng)建設(shè)都制定了具體的創(chuàng)建、驗(yàn)收指標(biāo),。除了硬件建設(shè)外,，都要以主題活動(dòng)為載體,，寓內(nèi)容于各項(xiàng)活動(dòng)之中，通過(guò)開展各種活動(dòng)來(lái)提升工程建設(shè)的內(nèi)涵和質(zhì)量,。

（二）工程建設(shè)的主要要求,。

要把師德教育、德育工作,、藝術(shù)教育,、安全教育等一切學(xué)校教育融入建設(shè)的內(nèi)容,。

1.平安校園：著眼于學(xué)校安全及周邊環(huán)境的治理、學(xué)生身心的安全和健康,、規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)食品衛(wèi)生的管理，防止一切安全事故和不良行為的發(fā)生,?；顒?dòng)主題：“平安伴我行”,。

2.綠色校園：著眼于培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的精神,，建設(shè)優(yōu)美、宜人的校園環(huán)境,?；顒?dòng)主題：環(huán)境在我身邊。

3.書香校園著眼于提高師生人文精神和文化素養(yǎng),，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，為學(xué)生人生打下厚實(shí)的文化基礎(chǔ)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)輸入高質(zhì)營(yíng)養(yǎng),。建設(shè)高品位,、高質(zhì)量的校園文化?；顒?dòng)主題：“唱紅歌,、讀經(jīng)典、誦詩(shī)文,，記箴言,，練書法”。

4.特色校園：著眼于培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，構(gòu)建各種學(xué)校社團(tuán),，開展豐富多彩的校園生活，形成具有鮮明特色的發(fā)展格局,；創(chuàng)新教學(xué)模式,，提高教學(xué)質(zhì)量，形成高效的教學(xué)特色,。主題：a.“藝術(shù)魅力在校園”,；b.“創(chuàng)教學(xué)之新，育創(chuàng)新之人”,。

5.和諧校園：著眼于構(gòu)建班子之間,、教師之間、師生之間,、學(xué)生之間,、學(xué)校與家庭,、社會(huì)和諧相處的人際關(guān)系，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的工作氛圍,，凝聚智慧和力量,、努力開創(chuàng)工作新局面。主題：a.“校務(wù)公開,，民主管理”;b.“教學(xué)好,、好教學(xué)、教好學(xué)”,。

（三）工程的創(chuàng)建,、命名與考核。

1.實(shí)行星級(jí),、動(dòng)態(tài)管理,。各校要按標(biāo)準(zhǔn)積極創(chuàng)建，學(xué)校自評(píng)合格后,，向教育局申報(bào)驗(yàn)收,。每創(chuàng)建一項(xiàng)，經(jīng)縣評(píng)估,、驗(yàn)收合格,，授予該項(xiàng)一個(gè)星級(jí)，并掛牌命名,。對(duì)已創(chuàng)建掛牌的星級(jí)學(xué)校,，要保持星級(jí)管理水平，否則,，隨時(shí)取消該項(xiàng)星級(jí)命名,。

2.創(chuàng)建結(jié)果作為評(píng)選教育工作先進(jìn)單位的依據(jù)。中學(xué)：獲得星數(shù)排名+素質(zhì)教育考核排名,；中心校：獲得星數(shù)占定點(diǎn)小學(xué)數(shù)的比例排名+素質(zhì)教育考核排名,。

具體意見見文件。

同志們,，提高提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒不變的主題,，是學(xué)校賴以生存與發(fā)展的生命線，更是學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)的共同心愿。學(xué)生在渴望著,，家長(zhǎng)在期盼著,，社會(huì)在關(guān)注著，我們沒有退路,，也別無(wú)選擇,，只有千方百計(jì)把教學(xué)質(zhì)量搞上去,，才能無(wú)愧于自己的良心，無(wú)愧于組織上的培養(yǎng),，無(wú)愧于對(duì)教育的一片情懷,。讓我們高揚(yáng)教學(xué)質(zhì)量的主旋律，真抓實(shí)干,，努力拼搏,，自我加壓，負(fù)重奮進(jìn),，用心血和汗水抒寫教學(xué)工作的新篇章,，用成績(jī)和事實(shí)向全縣人民教一份合格的答卷！

班主任德育工作學(xué)期計(jì)劃二年級(jí)篇二

一,、思想教育：

1.利用好勵(lì)志教育這一主陣地,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。

2.每天一總結(jié),，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”,，努力克制插言等不良習(xí)慣,。

3.定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

4.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”,。

5.適時(shí)開展各種相應(yīng)的主題班會(huì)。

二,、重點(diǎn)工作：

學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

三,、具體工作與措施：認(rèn)真扎實(shí)地搞好六種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

六種行為習(xí)慣指的是：禮儀習(xí)慣、誠(chéng)信習(xí)慣,、勤儉習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健體習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)深入開展“告別陋習(xí),，走向文明”主題教育活動(dòng),。利用國(guó)旗下的講話,、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范,，“管好自己的嘴,，不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手,，不亂扔垃圾,、不損壞公物;管好自己的腿，不亂闖紅燈,、不踐踏草坪”,。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人,、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣,。

(2)開展“怎樣做一個(gè)文明學(xué)生”的主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生就禮儀,、誠(chéng)信,、勤儉、衛(wèi)生等四個(gè)方面進(jìn)行討論,。

(3)堅(jiān)持一日二掃,、每周一大掃的的'衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,。從個(gè)人衛(wèi)生著手促進(jìn)學(xué)生好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)觀念，教育學(xué)生合理使用零花錢;提倡衣著整潔,、樸實(shí),。不攀比。

(5)開展學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng),，班內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表向全班學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)心得,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

班主任德育工作學(xué)期計(jì)劃二年級(jí)篇三

轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了一個(gè)假期,，在新的學(xué)期,，為了抓好班級(jí)的各項(xiàng)工作，我打算以育人為重點(diǎn),，發(fā)揮班干部的帶頭作用與學(xué)生的自我管理相結(jié)合,，現(xiàn)將我的班級(jí)的德育計(jì)劃安排。下面就是小編給大家?guī)?lái)的班主任德育工作計(jì)劃范文,，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)上級(jí)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本,，德育為先的理念,，突出養(yǎng)成習(xí)慣、德育課程,、問(wèn)題學(xué)生教育等常規(guī)工作,，切實(shí)提高德育實(shí)效性;創(chuàng)新家校合作育人模式，實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化,，構(gòu)建開放式的教育格局;加強(qiáng)積極心理健康教育的研究與實(shí)踐,，促進(jìn)師生身心和諧、全面,、主動(dòng)發(fā)展,。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點(diǎn),。

我班的60名學(xué)生,，大部分學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，比較懂事,。但個(gè)別學(xué)生自制力差,，各方面還需要老師加以督促。另外,，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高,，因此本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋,，通過(guò)多種形式的表?yè)P(yáng),、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望,，培養(yǎng)孩子的自信心,。

三、思想工作方面,。

1,、身正為范，做學(xué)生的表率,。

首先,，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點(diǎn)是繁雜、平凡,、瑣碎,、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神,，不僅體現(xiàn)在樂(lè)于教學(xué),，勤于教學(xué)，精于學(xué)科專業(yè)的鉆研上,還要在熱愛學(xué)生,、熱愛班主任工作上下功夫,，樹立正確的學(xué)生觀和班主任觀，用勤勤懇懇,、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神投入到班主任工作中去,。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在學(xué)生的心靈中就會(huì)產(chǎn)生巨大的示范力,。其次班主任工作要有信服力,、感化力。

2,、以“愛”去感染學(xué)生,教育學(xué)生.

在班級(jí)中用“愛”字作為開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙,，用“愛”作為溝通學(xué)生心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系,。我將用愛心感染學(xué)生,，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我均會(huì)一視同仁,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時(shí),，以一顆愛心去撫慰他們，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心他人的潛移默化的教育,，讓學(xué)生懂得每個(gè)人都生活在集體中,，都應(yīng)該去關(guān)心他人，替他人分憂解難,，通過(guò)班會(huì),、隊(duì)會(huì)等形式，樹立典型,，使學(xué)生真正做到,，“愛”在心中，“愛”在行動(dòng)中,。

四,、班級(jí)活動(dòng)方面。

中年級(jí)的孩子好奇心仍舊很強(qiáng),，總是對(duì)豐富多彩的活動(dòng)比較感興趣,，所以我們班級(jí)準(zhǔn)備通過(guò)開展活動(dòng)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，使班級(jí)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。本學(xué)期我準(zhǔn)備在班級(jí)開展如下活動(dòng)：

1,、實(shí)行學(xué)生班干部及自我管理制,，提高學(xué)生自我管理能力。

班級(jí)管理采用創(chuàng)新精神,，營(yíng)造民主寬松的氛圍,，為學(xué)生搭設(shè)“我是主人翁”的實(shí)踐舞臺(tái)，實(shí)行班干部及自我管理制,。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力,，發(fā)展了學(xué)生自我認(rèn)識(shí)自我批評(píng)能力，又使班級(jí)工作有了向心力和再生力,。讓每個(gè)孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室,，在活動(dòng)中、在生活中,、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己.,。

2、制定和落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作責(zé)任制,。

班級(jí)的衛(wèi)生,、紀(jì)律、公物保管,、文體活動(dòng)等工作責(zé)任到人,，做到人人有事干，事事有人管,，而且要比一比,，看誰(shuí)的工作最有創(chuàng)意，能為班級(jí)增彩,。增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),。建立獎(jiǎng)懲制度。使學(xué)生有法可依,，有據(jù)可行。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，并張貼于墻上,，對(duì)違反紀(jì)律的行為也堅(jiān)決予以批評(píng)。這一活動(dòng)要與年度考核掛鉤,。

3,、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系。

利用教育信息平臺(tái),、家長(zhǎng)會(huì),，使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì),，進(jìn)行家訪,，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作。讓每位學(xué)生充當(dāng)郵遞員,，通過(guò)學(xué)生的口把老師的表?yè)P(yáng)傳遞給家長(zhǎng),，讓孩子從中體會(huì)到成功的滋味，樹立起“我能行”的信心,。

以上措施只是我的一些初步打算,，工作中，我會(huì)加倍努力,。我相信,。

一、主要工作,。

在校長(zhǎng)室和黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,，各部門密切合作，以營(yíng)造五大校園為目標(biāo),，依照《中學(xué)德育大綱》,，進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以責(zé)任教育為核心,，以活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定為主旋律,，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境,，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障,。

二,、工作安排。

時(shí)間,。

主要安排,。

8月份：開學(xué)準(zhǔn)備。

2,、召開首期班主任培訓(xùn)例會(huì),，總結(jié)暑期活動(dòng)。

3,、組織新一批班主任工作培訓(xùn),，做好報(bào)到日的一切準(zhǔn)備,，確保有序、無(wú)差錯(cuò),。

9月份：弘揚(yáng)和培育民族精神月,。

1、開學(xué)典禮,。

2,、學(xué)校組織收看“開學(xué)第一課”，開展觀后征文等活動(dòng),。

3,、各班制定班級(jí)工作計(jì)劃，以初二,、初三為重點(diǎn)開展“餐飲之禮”養(yǎng)成活動(dòng),。初一開展“新生入學(xué)安全教育”系列活動(dòng)，年級(jí)組召開班情工作交流會(huì),。

5,、做好慶祝教師節(jié)、迎中秋慶國(guó)慶系列活動(dòng),。

6,、開展“行為規(guī)范月”活動(dòng)。

7,、組織開展初一“習(xí)慣養(yǎng)成”講座,。

8、做好班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

9,、組織學(xué)習(xí)校本德育課程《成長(zhǎng)印記》，籌劃新初一家長(zhǎng)學(xué)校教育講座,。

11,、繼續(xù)完善“海棠社團(tuán)”全校性活動(dòng)，繼續(xù)培育“精品社團(tuán)”,。

12,、規(guī)劃好新上崗班主任的培訓(xùn)工作，推薦選拔“于潔工作室”新成員,。

13,、做好第一期黑板報(bào)評(píng)比、微信推送工作,。

10月份：愛國(guó)主義教育月。

1,、組織參加第63屆“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)體育節(jié)”活動(dòng)和廣播體操比賽,。

2,、組織好20x。

年江蘇省秉龍慈善基金(二中)推薦評(píng)優(yōu)工作,。

3,、開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，組織校園“規(guī)范之星”(初一)評(píng)選活動(dòng),。

5,、初二年級(jí)組籌備社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6,、抓好校園“實(shí)踐之星”(初二)評(píng)選等社會(huì)實(shí)踐總結(jié)性工作,。

7、開展初三心理講座,。

8,、做好第二期黑板報(bào)評(píng)比工作。

11月份：法制教育月,。

1,、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組期中工作會(huì)議，舉辦本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校工作年會(huì),，選舉新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),。

2、籌劃組織“法制宣傳主題月”活動(dòng),，積極開展法制宣傳教育,。

3、開展期中考試考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng),。

4,、擇優(yōu)選拔參加x。

市第七屆班主任論壇,，以及中學(xué)德育干部培訓(xùn),。

5、開展校園“法治之星”評(píng)選活動(dòng),，推優(yōu)參評(píng)市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

6、開展初一心理健康講座,。

7,、做好第三期黑板報(bào)評(píng)比工作。

12月份：感恩教育月,。

2,、舉辦第十二屆校園“藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)。

3,、組織校園“感恩(勤奮)之星”(初三)評(píng)選活動(dòng),。

4,、開設(shè)團(tuán)校，開展團(tuán)委干部培訓(xùn)和優(yōu)秀學(xué)生干部(預(yù)備團(tuán)員)的推選,、培訓(xùn)工作,。

5、開展初二心理講座,。

6,、準(zhǔn)備“慶元旦，迎新年”系列活動(dòng),。

7,、安全、法制教育,。

8,、做好第四期黑板報(bào)評(píng)比工作。

20x,。

2,、做好各項(xiàng)期末總結(jié)工作安排，做好x,。

3,、部署、開展“繽紛的冬日”假期系列活動(dòng),。

年工作總結(jié),，編制20x。

一位班主任,，如果天天早來(lái)晚走,，事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓，班級(jí)管理的效益不一定高,，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任,。班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化,，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo),。首先，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性,。德育上不去,，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去,。再次,，德育作用于集體、集體又作用于德育,，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”,。這樣想,，這樣做，才能取得德育的效應(yīng),。同時(shí),，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友,，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。

1,、進(jìn)一步搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。在開學(xué)初,，我就將針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際情況,，為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座，不斷增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心,，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來(lái),。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),。在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái),，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢,，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比,，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好,，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。針對(duì)本人的說(shuō)服力有限,，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,，爭(zhēng)取更多人的支持，把這個(gè)工作做好,，這個(gè)工作做好了,，我們班的學(xué)生成績(jī)提高工作大概也就成功了。

3,、對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,。全面抓班級(jí)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心,，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就在于整體,，能夠讓班級(jí)中間力量都發(fā)展起來(lái)就是最大的成功。

4,、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力,，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個(gè),，潛力大的學(xué)生也有幾個(gè)，如果能讓他們上得更好,、更高,，就可以全面帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生。

5,、開展師生,，家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)。在本學(xué)期,，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的形式,，跟學(xué)生交流：讓x中以我為榮，報(bào)答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí);樹立遠(yuǎn)大理想的問(wèn)題;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求,。

本學(xué)期初一年級(jí),，以“育人為本，德育為先”為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)先做人后成才為中心,，著眼于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的潛能，采取德育生活化的策略,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

二、具體工作：

1,、作為德育工作是我初一班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做文明小市民。

2,、充分利用各種教育實(shí)踐基地,，有效組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。

3,、建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重,，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系,。

4,、以“學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛他人,，懂得責(zé)任,，恪守誠(chéng)信”為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的形成,。

三,、教育內(nèi)容及措施：

1、用班會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律,、禮貌、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。為學(xué)生自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、班級(jí)開展以下活動(dòng)：

(1)學(xué)雷鋒活動(dòng);感恩教育活動(dòng),，并列好感恩教育工作計(jì)劃;。

(2)學(xué)生社會(huì)考察活動(dòng);,。

(3)愛國(guó)主義教育活動(dòng);,。

(4)理想教育活動(dòng)。

新的學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,，在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以班主任愛崗敬業(yè),，教書育人為保障,，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,，采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),，活動(dòng)導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教育,，班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,，促進(jìn)學(xué)生良好的禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫忙學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專心學(xué)業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重。

二,、班級(jí)狀況分析,。

從開學(xué)的各方面狀況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)用心健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作潛力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自我干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),，用心，先進(jìn)的班群眾,。

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》,。由于高一是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是十分重要的,，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自我的儀表儀容,，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,，并從德、智,、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走,。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們,，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教,，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫忙她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓她們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,，用心開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。用心響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信,、職責(zé),、律己、感恩意識(shí)”的教育工作,。

四,、本學(xué)期具體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五,、具體措施,。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)光進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流狀況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的用心性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(二)常規(guī)工作：

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,，用心開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，構(gòu)成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部用心主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作潛力,。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生用心參加志愿者活動(dòng),，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)職責(zé)心和為人民服務(wù)意識(shí),。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生狀況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng),，用心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理,。

(四)活動(dòng)安排：

利用班會(huì)時(shí)光,，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，及時(shí)總結(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

用心開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),，透過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),，構(gòu)成人人關(guān)心群眾,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,，提高班級(jí)整體面貌,。

對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行群眾主義教育,，用心參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作,。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部,，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其她同學(xué)起到帶頭作用,。

作為年輕教師,，我會(huì)用心學(xué)習(xí)，不斷探索,，著重班級(jí)的德育,，用心協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

班主任德育工作學(xué)期計(jì)劃二年級(jí)篇四

20xx年春學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃本學(xué)期我任023班的班主任和物理課,，全班55人。本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,，從細(xì)小處要成績(jī),，我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作：

一、在班級(jí)管理中,，用制度說(shuō)話,。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,，加強(qiáng)紀(jì)律約束,。對(duì)遲到、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實(shí)行勞動(dòng)改造,，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生,，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3,、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生,，罰重新值日,。

二、學(xué)習(xí)生活中,，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的`心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，做好心理調(diào)整工作。

2,、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)每一次月考成績(jī),，總分名次都通過(guò)列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

三,、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難,。

1,、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成初三生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快,，也不要過(guò)慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

班主任德育工作學(xué)期計(jì)劃二年級(jí)篇五

我班是新課標(biāo)五年級(jí)(x)班,，現(xiàn)有學(xué)生__人，其中男生__人,，女生__人,，學(xué)生活潑好動(dòng)，熱情開朗,，有良好的思想品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣.有良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),。大部分學(xué)生會(huì)按要求預(yù)習(xí)課文,，通過(guò)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，本班學(xué)生的思想品質(zhì)不同程度地受到了教育,，有了一定的進(jìn)步.本學(xué)年我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力,、向心力、積極向上,、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍,，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感,、歸屬感,、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍,。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以德育為首,，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破,。

二、工作設(shè)想,。

根據(jù)《20__學(xué)年度教育教學(xué)工作計(jì)劃》,，結(jié)合我班實(shí)際，作以下計(jì)劃：

德育是學(xué)校教育中的一項(xiàng)重要工作,，工作中切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，做好學(xué)生的思想工作，側(cè)重于學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),，以"五熱愛",、"四有新人"、"五自教育",、"三個(gè)文明"建設(shè)為主要內(nèi)容,，以"正直、簡(jiǎn)樸,、揚(yáng)善"為德育目標(biāo).在教育教學(xué)中對(duì)德育工作加以落實(shí),，結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)，聯(lián)系少年兒童的生活實(shí)際,，有針對(duì)性地開展形式多樣的育人活動(dòng),。

(二)安全教育：

學(xué)校的安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是學(xué)校教育教學(xué)工作中的一項(xiàng)主體工作,，要時(shí)刻牢記"安全工作重于泰山",。要教育學(xué)生重點(diǎn)防水、防火,、防電,、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道,，教給學(xué)生防不安全事故的方法,，防患于未然。

(三)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)：

1,、主題班會(huì),，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng).對(duì)于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況,，要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)解決.班會(huì)主題也可根據(jù)具體情況而定,。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好,，努力營(yíng)造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛,、民主和諧,、文明健康的班級(jí)氛圍：

(1)修改并制定新的班級(jí)公約、班規(guī);,。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、班干部培養(yǎng)計(jì)劃.作為班主任的左右手,，班干部要經(jīng)過(guò)精心的培養(yǎng)與選拔：

第一,，幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法;讓他們大膽管理;,。

第二,，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力,、紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面起到模范帶頭作用;。

第三,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

(四)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：

3、在班級(jí)開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍;,。

4、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

(五)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，在班級(jí)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美、勞等方面全面發(fā)展.積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,。做好學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)的指導(dǎo)工作,。

(六)加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭(zhēng)家長(zhǎng)配合,，共同管理和教育學(xué)生：

作為班主任通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向,。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見.密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，并取得共識(shí),，配合學(xué)校共同教育好孩子,。

班主任德育工作學(xué)期計(jì)劃二年級(jí)篇六

班級(jí)總?cè)藬?shù)：40人，其中男生19人,，女生21人,。

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒,。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德情況：學(xué)生愛集體,，愛勞動(dòng),，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想。

結(jié)合校本德育工作體系,，以學(xué)生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,。

1,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，有力,、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中,，于教師的一言一行中,。

4、通過(guò)各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力,、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力,，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生,。

6、通過(guò)“做小主人,、創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng),，使學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物,、動(dòng)物做起,，為樹立新形象出金點(diǎn)子,，人人爭(zhēng)做“小形象大使”。

7,、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)校-家庭-社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

8,、加強(qiáng)心理健康教育,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

(一),、行為規(guī)范教育：

做一個(gè)愛集體愛他人的小學(xué)生。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，分段落實(shí)一日常規(guī),。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉,。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

3、用班會(huì),、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律、禮貌,、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

(二),、主題教育：

1,、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動(dòng),。

2,、進(jìn)行愛國(guó)主義專題教育。

(三),、做好體育,、衛(wèi)生工作：

1,、上好體鍛課。配合班主任組織好早鍛煉,，力求人人參與,，不缺席，不遲到,。

2,、與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促,。

3,、與家長(zhǎng)聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉,。

4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,，共同進(jìn)步,。

5、抓好“兩操”,，注重質(zhì)量,，控制眼睛新發(fā)病率。

(四),、家長(zhǎng)工作：

1,、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系,。

2,、開好家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng),，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

3,、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,，拓展教育陣地。

4,、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解,。

(五),、心理健康教育：

1、建立班級(jí)心理檔案,，有針對(duì)性的2-3人,。

2,、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題,，深入與學(xué)生談心,。

(六)、教師的自我要求：

1,、為人師表,，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣,。

2,、通過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué),，教育學(xué),，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

3,、讀好大本課程,，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期繼續(xù)以“建立體系,、形成序列,、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路,，堅(jiān)持“以人為本”,，以“學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)求知”為主線,，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,，成為時(shí)代的發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人制定本計(jì)劃。

立足學(xué)校實(shí)際,，從大處著眼,，小處著手，細(xì)致入微,，持之以恒,。進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人,，和諧發(fā)展”的教育思路,，創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氛圍,。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作,。

(一)行為規(guī)范工作：

1.工作目標(biāo),。

大力開展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練,，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量,。

2.工作重點(diǎn)。

(1)以“美麗的校園,，我的家”為主線,，抓實(shí)抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

(2)以學(xué)校校舍改建為契機(jī),，倡導(dǎo)學(xué)生以愛護(hù)學(xué)校為榮,，損壞學(xué)校為恥。

(3)堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的思想,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí),。通過(guò)教師當(dāng)面輔導(dǎo),、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)評(píng)比,、年級(jí)組進(jìn)行行為規(guī)范自我評(píng)價(jià)等制度,，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高自律能力,。

(4)繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”,、“行規(guī)示范班”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，使養(yǎng)成教育更有針對(duì)性,，不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平,。

1.工作目標(biāo)。

深化家庭教育指導(dǎo)工作,，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量,。

2.工作重點(diǎn)：

(1)班主任做好本班家長(zhǎng)的思想工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)開展家庭教育的積極性,，對(duì)本班學(xué)生和家長(zhǎng)開展家庭教育指導(dǎo)工作,。

(2)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),，完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，參加評(píng)比,。

(3)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式。

a.對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門家訪,，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo),，弘揚(yáng)師德，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光,。

b.深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作,。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo)，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭,。

(三),、弘揚(yáng)和培育民族精神教育。

1.充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,，合理利用我國(guó)的重要節(jié)日,，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日,，開展專題教育活動(dòng),。

2.通過(guò)三維目標(biāo)的落實(shí)，將民族精神教育有機(jī)地融入各科教學(xué)中,，充分突出學(xué)科德育的作用,。

3.合理使用資源，組織學(xué)生參加德育基地活動(dòng),，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn),。

(四)進(jìn)一步推進(jìn)校園、班級(jí)文化建設(shè),，豐富學(xué)生的校園生活,，創(chuàng)建“溫馨教室”。

1.充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地,、黑板報(bào),、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用,，營(yíng)造和諧規(guī)范,、積極進(jìn)取的育人氛圍。

2.根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮教師和學(xué)生的聰明才智,，爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)組特色文化，班級(jí)特色文化,。創(chuàng)建“溫馨教室”,。

(五)繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠(chéng)信品質(zhì)教育。

將生命教育與行為規(guī)范教育,、安全教育,、法制教育、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合,，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生,。

本班共計(jì)8名學(xué)生，大家面臨小學(xué)畢業(yè),，課堂氛圍比較活躍,，大多數(shù)學(xué)生有良好的表達(dá)能力。少數(shù)雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng),。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差,。有近4個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),，自制力又較弱,，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對(duì)性,，以德服人,，以理服人。

培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活，為學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

有目的,、有計(jì)劃,，查漏補(bǔ)缺,，扎扎實(shí)實(shí)搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接畢業(yè)升學(xué)考試,。

(一)努力做好學(xué)生的德育工作,，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年,。

(二)狠抓后進(jìn)生工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(三)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng),，鼓勵(lì)他們積極參加美術(shù),、奧數(shù)、舞蹈體育,、英語(yǔ)等興趣班,。大膽創(chuàng)新，勇于探索,，做出成績(jī),。

(四)加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡,。

(五)少先隊(duì)工作中,，落實(shí)好雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，讓雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)真正為學(xué)生的成長(zhǎng)起到有效的作用,。把園地由后黑板移到北墻壁,，騰出后黑板作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地。

(一)加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)(個(gè)體談話,、班隊(duì)課,、小型體育競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐,、公益勞動(dòng)或活動(dòng))施加影響,，對(duì)學(xué)生講清意義，并做好總結(jié),，使其真正能從中受到教育,，得到啟示;利用思想品德課，主題班會(huì)課的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該做什么,。

(二)后進(jìn)生工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)常表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)其自信心;與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹立信心,，共同確定幫助他們的辦法;多談心,，了解他們的想法，對(duì)癥下藥,，以達(dá)到良好效果,。

(三)形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，互相幫、趕,、超,，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫,、互學(xué),、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

(四)經(jīng)常召開班干部會(huì),，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力,，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同建設(shè)班級(jí)。

(五)協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,，共同對(duì)學(xué)生給予教育,。

班主任德育工作學(xué)期計(jì)劃二年級(jí)篇七

1、利用好勵(lì)志教育這一主陣地,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。

2,、每天一,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”,，努力克制插言等不良習(xí)慣,。

3、定期召開班干部會(huì)議,，及時(shí)了解班級(jí)情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作。

4,、多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”,。

5,、適時(shí)開展各種相應(yīng)的主題班會(huì)。

學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

認(rèn)真扎實(shí)地搞好六種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

六種行為習(xí)慣指的是：禮儀習(xí)慣、誠(chéng)信習(xí)慣,、勤儉習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)深入開展“告別陋習(xí),，走向文明”主題教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下的講話,、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律,。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，“管好自己的嘴,，不隨地吐痰,、不出口成‘臟’;管好自己的手，不亂扔垃圾,、不損壞公物;管好自己的腿,，不亂闖紅燈、不踐踏草坪”,。自覺養(yǎng)成珍惜自己,、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣,。

(2)開展“怎樣做一個(gè)文明學(xué)生”的.主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng),。學(xué)生就禮儀、誠(chéng)信,、勤儉,、衛(wèi)生等四個(gè)方面進(jìn)行討論。

(3)堅(jiān)持一日二掃,、每周一大掃的的'衛(wèi)生制度,，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。從個(gè)人衛(wèi)生著手促進(jìn)學(xué)生好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)觀念,，教育學(xué)生合理使用零花錢;提倡衣著整潔、樸實(shí),。不攀比,。

(5)開展交流活動(dòng),，班內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表向全班學(xué)生介紹自己的，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

班主任德育工作學(xué)期計(jì)劃二年級(jí)篇八

班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦，責(zé)任重大,。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好,，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用,。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的班主任學(xué)期德育,。

精選，希望大家喜歡!

德育工作的重點(diǎn)是以“傳統(tǒng)美德教育為主線”,，以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”,，以“科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)”吸引學(xué)生。以“安全教育”,、“公德教育”,、“誠(chéng)信教育”為突破口，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，富有特色地完成本學(xué)期的班主任工作,。為了得到更好的工作效果，本人計(jì)劃如下：

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,，為全班師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。堅(jiān)持德育工作的主導(dǎo)地位,，以努力提高自身的工作能力為工作中心,，以嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)精神文明建設(shè),，為形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);為培養(yǎng)學(xué)生愛家,、愛校,、愛鄉(xiāng)、愛國(guó),，做一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生,、好孩子、好公民而努力工作,。

以“小手拉大手,，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本,，大處著眼,，小處著手的原則,，重教重管,，采取切實(shí)有效的措施,，力求切實(shí)向上，規(guī)范日常行為,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。樹立自信心，進(jìn)行艱苦奮斗教育,。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),，培養(yǎng)耐挫能力。

活動(dòng),。

2,、在晨會(huì)及班隊(duì)活動(dòng)中進(jìn)行思想品德教育。晨會(huì)是在早晨對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種集會(huì),，它針對(duì)性強(qiáng),，時(shí)間短，收效快,，所以我將充分利用這一途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，本學(xué)期我仍會(huì)將重點(diǎn)放在禮儀教育上，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明的小學(xué)生,。

3,、在班會(huì)、中隊(duì)會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)中,，我也將進(jìn)行德育教育,，如繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生“愛校如家”的理念，這樣才能加強(qiáng)班級(jí)的管理,，深入細(xì)致地做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,，建立和形成良好的班風(fēng)。

4,、有的放矢地對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施,，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作,，減少違紀(jì)現(xiàn)象,，保證犯罪率為零。

5,、班主任老師帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書育人氛圍,。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍,、友愛氛圍,、全勤氛圍,、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。

6,、抓好宣傳陣地建設(shè),。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮。

黑板報(bào),。

的宣傳作用,，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

7、組織學(xué)生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像,。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì),。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。

8,、進(jìn)一步完善和實(shí)施“班紀(jì)班規(guī)制定”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，推進(jìn)學(xué)校德育工作,。建立班干部職責(zé)規(guī)范,、和對(duì)學(xué)生的定期考核并張榜公布，以組為單位獎(jiǎng)優(yōu)罰懶,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生完成“學(xué)習(xí)雷鋒”黑板報(bào),。

3,、開展“文明禮儀”主題班會(huì),。

4、制訂后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃.

5,、“愛我校園做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)。

6,、“關(guān)愛生命安全出行”主題班會(huì)。

7,、“今天我當(dāng)家”主題班會(huì);更換安全教育黑板報(bào)。

8、做好學(xué)生參加小考考前心理教育;,。

我擔(dān)任班主任已有二十余年,，親身的教學(xué)工作實(shí)踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦,，責(zé)任重大,。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高,，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f(shuō)有一個(gè)好的班主任,，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí),。

怎樣才能當(dāng)好班主任呢?作為一個(gè)班主任,，要帶好一個(gè)班，必須具有一定的班級(jí)工作藝術(shù),，尤其是班主任德育工作最為重要,。一個(gè)學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì),，就不能成為社會(huì)的有用之人,。作為一個(gè)班主任就要首先抓好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德,，教育學(xué)生愛祖國(guó),，愛人民，愛勞動(dòng),，樹立為人民服務(wù)的思想,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、尊師愛生的良好習(xí)慣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、勇敢的孩子。要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好知識(shí),，立志成才。我做班級(jí)工作,，平時(shí)就注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，積累了一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)介紹給各位同友,，與大家互相交流。

當(dāng)我接任五年級(jí)班主任時(shí),，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著,，學(xué)生議論紛紛,，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪,，仍不起作用,。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個(gè)學(xué)生留心觀察,，互相監(jiān)督,。一天上體育課時(shí)，小青向我報(bào)告說(shuō),，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里,。我聽后大吃一驚，有點(diǎn)疑惑,。小飛平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，怎么會(huì)拿你的鋼筆?為了弄個(gè)清楚,，我和小青來(lái)到教室，查明證實(shí)后,，我沒有當(dāng)面批評(píng)小飛,，而是冷靜思考：如何教育他改正錯(cuò)誤呢?在課堂上,，我這樣說(shuō)：“前幾天,，小青由于不慎丟失了鋼筆,，至今她很著急，如有人拾到或借用請(qǐng)還給她,，她一定會(huì)感謝你的?！遍_學(xué)時(shí)，小飛物歸原主,，又主動(dòng)向我坦白地承認(rèn)了錯(cuò)誤,。我仍然沒有批評(píng)他，而是耐心地開導(dǎo)他,，教育他怎樣做人,。從此以后，這個(gè)同學(xué)仿佛變了一個(gè)人似的,，拾到東西主動(dòng)歸還失主,。學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)不斷進(jìn)步,。

學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。,，我班有個(gè)學(xué)生叫李兵,，愛說(shuō)好動(dòng)，脾氣暴躁,，常惹事生非。在一次考完數(shù)學(xué)后，因成績(jī)不理想,，競(jìng)一氣之下砸碎了窗玻璃,。事后，這個(gè)學(xué)生主動(dòng)找我認(rèn)錯(cuò),，并按班規(guī)交了賠款,。為了教育他改正錯(cuò)誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸,，到玻璃店買回玻璃,，叫他自己動(dòng)手安裝。有了如此的“體驗(yàn)”,，他對(duì)班里的公物倍加愛惜,，自己的怪脾氣也改了許多。

班里有一些同學(xué)平時(shí)愛吃零食,，教室里瓜子皮滿地,，吃不完的饅頭到處亂扔。針對(duì)這個(gè)情況,，如果抓住狠批不放,，不但沒有效果,，而且會(huì)適得其反。于是,，我進(jìn)行摸底調(diào)查,，找出吃零食的原因后，給學(xué)生講吃零食的危害,，,，我告訴同學(xué)們，隨便吃零食,，不符合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，既污染了班級(jí)環(huán)境，影響了班級(jí)衛(wèi)生狀況,，又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，危害了自己的身體健康，浪費(fèi)了家里的錢糧,。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣,，號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神,，保持勤儉節(jié)約的行為,，不做小饞鬼，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生,。從此,，班里再也沒人吃零食了。個(gè)個(gè)打掃衛(wèi)生很積極,，甚至有的學(xué)生不是他的值周，他都爭(zhēng)著去干活,。

我非常重視情境教育,，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像,，以及條幅和標(biāo)語(yǔ),，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮讀書，努力學(xué)習(xí),。還把校園黑板勾畫一新,，讓學(xué)生定期出板報(bào)，辦,。

手抄報(bào),。

開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

開展班級(jí)活動(dòng),，能為學(xué)生提供展示自己表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。比如,，我組織“我為班級(jí)添光彩”討論會(huì)，“向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì),，以及書畫展覽,、歌詠比賽、故事演講等活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),。，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體,、熱愛祖國(guó)的高尚品質(zhì),。

總之，班主任要把德育工作放在首位,，認(rèn)真做好班級(jí)工作,。既教書，又育人,，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，成為祖國(guó)的合格人才。