人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一

1,、初步了解燙傷對(duì)身體的危害,。

2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集皮膚燙傷的各種圖片,。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片,。

活動(dòng)過程：

1,、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害,。

(1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過嗎?

(2)教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的影響,。

2,、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?

(1)哪些東西會(huì)燙傷我們?

(2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?

(4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?

3、討論一些輕度燙傷的處理方法,。

(1)討論：如果我們不小心燙傷了,，怎么辦?怎樣處理才是。

(2)教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方,。如果燙得很厲害,，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害,。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走,，

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置好情境。

2.餅干,、巧克力,、玩具等。

活動(dòng)過程：

1.講故事《小華和陌生人》,。

2.組織幼兒討論：

(1)小華跟誰走了?

(2)什么是陌生人呢?

(3)他怎么會(huì)跟陌生人走的呢?

(4)結(jié)果怎樣了?

(5)小朋友能不能相信陌生人的話?

(6)為什么不能輕信陌生人的話?

小結(jié)：陌生人可能有壞人,，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具,，或者說好聽的話騙小孩,，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家,，所以我們不能隨便相信陌生人的話,，更不能跟陌生人走,。

3.情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

情境(一)：一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的朋友,，她今天沒空,，讓我來接你回家，你跟我走吧……”

師提示：

(1)你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她?

(2)如果你不認(rèn)識(shí)她,，能不能相信她的話?

(3)小朋友都來想一想,，應(yīng)該對(duì)這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))

這樣，陌生人見騙不了小朋友,，只好走了,。

情境(二)：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進(jìn)來,，對(duì)一位小朋友說：“小朋友真可愛,，阿姨給你吃巧克力?！?/p>

老師提示：

陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

幼兒在師的提示下,，對(duì)陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力,?！蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩，師提示：“能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?

陌生人遭小朋友拒絕后,，邊走邊說：“真拿這些小孩沒辦法!“

4.結(jié)束,。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨(dú)活動(dòng)，遇到陌生人時(shí),，不能輕信陌生人,。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目的

1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。

2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,，不能用手觸摸,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)圖一張，電插線板一個(gè),，“有電危險(xiǎn)”粘貼紙若干,。

2.《會(huì)“咬人”的電》教師教學(xué)資源。

活動(dòng)過程

1.播放教師教學(xué)資源,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：

(1)故事里有誰?

(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

(3)小朋友可以自己插 插線板嗎?

(4)蹦蹦是怎么做的?

2.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí),。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)識(shí),。

3.尋找并討論如何保證安全用電,。

(1)提問：我們的幼兒園那里有電插線板?怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險(xiǎn)呢?

(2)請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室,、寢室,、戶外活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)地的插線板所在位置。通過討論,，找到提示幼兒注意安全的方法,，如：在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)圖等。

(3)教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)貼在插座旁邊,，以示提醒。

4.總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

幼兒園安全教育活動(dòng)方案6教案目標(biāo)：

1,、了解踩踏事故造成的原因。

2,、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法,。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

教案準(zhǔn)備：

有關(guān)踩踏事件的錄像短片。

教案流程：

1,、觀看踩踏事件的錄像短片,，了解踩踏事故造成的原因。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大,，過于擁擠發(fā)生的意外事故,。

(二)教師提問：剛才你們看到了什么?踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述

教師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^嚴(yán)重了，如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?

(三)小朋友,，如果不小心發(fā)生了踩踏事故,，我們?cè)撛趺醋瞿?

(四)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁,，但是不要奔跑,，以免摔倒,。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳,。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,，以免因玻璃破碎而被扎傷。

(3)遭遇擁擠的人流時(shí),，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

(4)如有可能,，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類,，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

(1)在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人,。

(2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。

(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),，把孩子抱起來,，避免其在混亂中被踩傷。

(5)若被推倒,，要設(shè)法靠近墻壁,。面向墻壁，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣,，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

3,、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定,。

(1)在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕,，不要總是被好奇心理所驅(qū)使,。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染,，驚慌只會(huì)使情況更糟,。

(2)已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致,，不要試圖超過別人,，更不能逆行，要聽從指揮人員口令,。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，

4,、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?

(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,，應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援,，尋求幫助,。趕快撥打110、999或120等,。

(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育幼兒節(jié)約用電,、安全用電。

2,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。

3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜,、節(jié)約資源的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地)：大樹一棵、電線桿一條,，房子一座,，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè),，一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾,、木籃子各40個(gè);音樂《下雨了》。

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)的導(dǎo)入：

今天,，一位小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在,，我們出發(fā)吧,。

二、躲雷雨閃電的情景：

1,、剛走到半路上,，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)，"孩子們,，下雨了,，打雷啦，趕快躲",。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2、雨停了,，繼續(xù)走,，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們,。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3,、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在,，我們一起來看看她是怎樣做的?

四,、觀看課件《如何防雷電》。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3,、小可愛,、小帥哥誰做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力,。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線桿下,。

(3)不可以躲在高危的地方,。

(4)不可以躲在潮濕的地方。

六,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道,。

七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1,、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,，把衣服燒焦了),。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請(qǐng)幼兒各抒已見,，這時(shí)候,，要運(yùn)用靈巧的引#教案# 導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。

3,、老師小結(jié)該如何安全用電：

(1)不玩弄電器的插頭,，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。

(3)在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動(dòng)。

(4)注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈,，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉,。

八,、表演游戲：《下雨啦》。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》,，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,，突然下雨了，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨,，雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好,、躲得對(duì)的小兔,。

活動(dòng)反思：

1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，這說明,，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動(dòng)中,，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩,。

3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，提高幼兒的平衡潛力,，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、消防員的照片,，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅,，場(chǎng)景布置"家禽,、家畜、野獸"的家(包括字卡),，

3,、鉆洞四個(gè)，平衡木四條,，"哭聲,、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶,。

活動(dòng)過程：

一,、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣,。

二,、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像,。

2,、討論

(1)為什么會(huì)起火?

(2)如果你是消防員，你會(huì)怎樣救火?

(3)消防員是怎樣做的?

3,、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

4,、小結(jié)

三、游戲"小小消防員"

1,、警報(bào)聲響,，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火,。

引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來?

2,、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用"水"救"火"(用字卡演示),，討論：除了水,，還能用什么救火?

3、游戲：小小消防員

(1),、交待主角：師"變"成消防隊(duì)長(zhǎng),，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記,。

(2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過山洞,，走過獨(dú)木橋,，到附近的小河找"水"救"火"，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物,。

(3),、消防隊(duì)員開始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,，救出小動(dòng)物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

(4),、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,，并按家禽、家畜,、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,，并送回相應(yīng)家中。

(5),、進(jìn)行第二次游戲,，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作,。

聽到小動(dòng)物的"哭聲",，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物,，并送小動(dòng)物回家,。

(6)、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員這天的表現(xiàn)。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇六

校園暴力是當(dāng)前危及學(xué)生安全,、破壞校園安定的一大隱患,。前些時(shí)日的聚眾斗毆事件，至今仍讓我們?yōu)橹募?，久久不能忘懷,。這給我們敲響了警鐘，但愿這樣的暴力事件別再發(fā)生,。為有效預(yù)防,、及時(shí)控制和消除突發(fā)事件危害，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力,，切實(shí)保障學(xué)生人身安全,，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、工作和生活秩序,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，構(gòu)建“文明、和諧,、平安,、穩(wěn)定”校園，特制定如下整改措施,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé),，責(zé)任到人,，分工明確,。

1、成立了以校長(zhǎng)親自掛帥的校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，任命了馬元副主任為直接主抓校園安全工作的領(lǐng)導(dǎo),。

2、建立健全校園安全各項(xiàng)制度,，堅(jiān)持安全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,、門衛(wèi)負(fù)責(zé)制、值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,、級(jí),、班級(jí)管理負(fù)責(zé)制、宿管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,。

3,、每班抽調(diào)兩名學(xué)生骨干組建成立了護(hù)校隊(duì)，直接在馬元主任的領(lǐng)導(dǎo)下每天按時(shí)開展工作,。

二,、預(yù)防為主、防微杜漸,，加大宣傳,、教育和管理力度。

1,、思想重視,，加大宣傳教育力度，針對(duì)安全工作開好班子會(huì),、教師會(huì),、學(xué)生會(huì)、住宿生會(huì),。

2,、嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校,。堅(jiān)持崗位責(zé)任制度，維護(hù)校園安全,。值班領(lǐng)導(dǎo)和安全負(fù)責(zé)人經(jīng)常巡視,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。

3,、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制教育和安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。定期請(qǐng)派出所干警來校進(jìn)行講座,，普及法律知識(shí),。

4、負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)熟悉并了解校園安全情況,，對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要一一做思想工作,，耐心接待，盡力化解,。

5,、與當(dāng)?shù)嘏沙鏊愫寐?lián)系，共同維護(hù)學(xué)校安全,。不定期檢查學(xué)生攜帶管制刀具情況,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。

三,、突發(fā)聚眾滋事事件處理辦法,。

1、發(fā)現(xiàn)聚眾滋事事件,，知情人員應(yīng)立即向突發(fā)事件校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組或有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告,。如事態(tài)嚴(yán)重，相關(guān)負(fù)責(zé)人向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)警或撥打“110”報(bào)警,。

2,、校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)人必須在第一時(shí)間內(nèi)趕赴聚眾滋事現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握事件情況,，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展,。如有傷員,，以最快的速度把傷員送往醫(yī)院搶救，并通知受傷人員的家長(zhǎng)或家屬,。

3,、領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)召開緊急會(huì)議，明確分工,，強(qiáng)化責(zé)任,，廣泛收集信息，分析事件性質(zhì),，穩(wěn)妥做好聚眾滋事者的思想教育工作,，及時(shí)疏散聚眾人員，防止事態(tài)惡化和對(duì)其他師生造成不良影響,。

4,、采取個(gè)別談心、小型會(huì)議等多種方式為聚眾滋事者提供信訪渠道,，了解,、掌握問題癥結(jié),，依據(jù)政策法規(guī)對(duì)問題的合理部分給予解決答復(fù)或上報(bào)研究解決，對(duì)聚眾滋事行為提出嚴(yán)厲批評(píng),，以有效化解矛盾,，穩(wěn)定學(xué)校正常秩序。

5,、學(xué)校堅(jiān)決配合公安機(jī)關(guān)打擊力,、堅(jiān)決杜絕校園暴力的`發(fā)生;學(xué)校對(duì)學(xué)生暴力行為從重從嚴(yán)從速處理，情節(jié)嚴(yán)重的移交公安機(jī)關(guān)處理,。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道把珠子、扣子,、硬幣等小物品,，賽道耳朵、鼻子,、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn),。

2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口,、鼻子,、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

(1)游戲《指五官》。

教師說：鼻子,、鼻子,、嘴巴(或眼睛、耳朵,、鼻子),。

請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子,。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌,，輕輕捏住鼻孔,、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用,。

二,、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn),。

(1)播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》,。

提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對(duì)嗎?為什么?

(2)小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸,。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,，會(huì)很危險(xiǎn)。

三,、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害,。

(1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,，為什么?

(2)進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?

(3)入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?

(4)閱讀幼兒用書第42-43頁(yè)：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口,、鼻、耳怎么辦?

(5)小結(jié)：筆帽,、扣子,、棋子、發(fā)卡,、圖釘,、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴,、鼻子里塞;進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管;早上入園不帶小物品;午休時(shí)不咬拽衣服扣子,、拉鏈,，不玩被角、線頭,、棉花等,，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口,、鼻等處時(shí),，要及時(shí)告訴老師。

活動(dòng)反思：

通過這類活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉,，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念,，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩,。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學(xué)活動(dòng)中,，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握,，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要,。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇八

孩子的世界就像童話,，充滿歡樂。但是,，就像童話里總有大灰狼一樣,，如果大人沒有警惕，孩子們的生活里就會(huì)埋伏著一個(gè)殺手——兒童意外傷害,。意外傷害離我們的孩子有多遠(yuǎn)?我們?cè)鯓雍葱l(wèi)孩子們的安全?是國(guó)家,、社會(huì)、幼兒園,、家庭必須考慮的問題,。

今年3月29日是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué) 生幼兒園安全教育日”，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”,。幼兒園要做到教育孩子有序上下樓,、文明把路行。并主動(dòng)與有關(guān)部門合作,，開展安全教育和緊急疏散演練活動(dòng),。

在日常生活中，我們堅(jiān)持利用早操,、上下學(xué)等時(shí)間開展演練,，定期組織全園疏散演習(xí)。利用家長(zhǎng)資源,，開展“警察叔叔進(jìn)課堂”活動(dòng),，對(duì)孩子們進(jìn)行公共安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

為全面搞好安全教育工作,，配合此次安全教育日,，我園定于3月27日上午9：30——11：00召開“關(guān)愛生命，保護(hù)兒童”主題會(huì)議,，向家長(zhǎng)傳播安全知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防范措施,。屆時(shí)我們將邀請(qǐng)教育,、公安、消防、體育,、衛(wèi)生等不同行業(yè),，關(guān)注兒童安全的專家和領(lǐng)導(dǎo)，為我們進(jìn)行專題講座,。提高家長(zhǎng)保護(hù)孩子的能力,，讓孩子遠(yuǎn)離傷害，因?yàn)榘踩且磺行腋５幕A(chǔ),。

活動(dòng)安排：

1,、長(zhǎng)清區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)講話：安全應(yīng)放在教育第一位

2、 新城派出所李祥：

●給孩子一個(gè)安全的環(huán)境

●加強(qiáng)疏散演練確保孩子平安

3,、幼兒園安全教育實(shí)施措施介紹

4,、兒科醫(yī)生焦念俊：做個(gè)會(huì)保護(hù)的父母

●兒童常見意外傷害;

●家長(zhǎng)如何預(yù)見危險(xiǎn);

●兒童安全用藥常識(shí);

5,、體育教師趙輝：開展體育運(yùn)動(dòng),，為健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航

●保護(hù)兒童不是通過束縛的方式;

●如何防范運(yùn)動(dòng)傷害;

●強(qiáng)身健體讓孩子健康成長(zhǎng);

6、安全倡議書:為了孩子的安全父母應(yīng)做的50件事

讓我們一起行動(dòng)起來,，保護(hù)我們的孩子,，改善我們生活的環(huán)境，讓這個(gè)社會(huì)成為更加安全,、友好,、和諧的家園。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣,。

2、提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

"安全乘車宣傳旗"一面,。

活動(dòng)過程：

1、談話引出

"小朋友,，我們平時(shí)或假日出去經(jīng)常會(huì)乘車,，那么誰來說一下乘車時(shí)要注意什么?你是怎么做的?

2、幼兒充分自由交流,，討論有關(guān)乘車安全的話題,，教師注意傾聽、總結(jié),。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

4,、幼兒充分討論后,，師幼共同總結(jié)：乘車時(shí)要坐在座位上，不能四處走動(dòng)，并系好安全帶,，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,，不能把頭、手伸出車外……

5,、游戲"我說你做",。

教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說乘車系好安全帶,，幼兒就露出笑臉,。如果教師說"乘車時(shí)把頭、手伸出車外,。"幼兒馬上露出生氣的表情,。

6、小小宣傳員

教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊(duì),，到其它班做宣傳,。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索玩“蹦床”的方法,，發(fā)展上肢及腰腹力量與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂,，建立合作意識(shí)與能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

玩“蹦床”游戲的方法探索

活動(dòng)難點(diǎn)：

雙人合作，協(xié)調(diào)一致的方法提煉,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一米大小的布2人一塊,，小皮球2人一個(gè)，大彩虹傘一個(gè);教師提前擺放好場(chǎng)地與器械,。

活動(dòng)過程：

1,、幼兒跟隨教師進(jìn)入場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng),，重點(diǎn)活動(dòng)手腕關(guān)節(jié)與上肢,、腰腹等。

2,、自主探索：幼兒兩人一組合作,，用布做“蹦床”，嘗試讓皮球在“蹦床”上跳起來,。教師巡回觀察,，發(fā)現(xiàn)資源及個(gè)別指導(dǎo)。

3,、交流分享：邀請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行展示分享：成功的小組總結(jié)提煉方法,，不成功的小組集體尋找問題與解決方法,，提煉雙人合作的要素。

4,、練習(xí)鞏固：幼兒再次合作練習(xí),，重點(diǎn)體驗(yàn)雙人合作下讓皮球跳的更高一些，更多一些,。

5,、挑戰(zhàn)提升：大蹦床。教師出示彩虹傘,，幼兒集體進(jìn)行游戲,。

(1)將皮球放在彩虹傘上，集體練習(xí)讓皮球跳起的游戲,。

(2)幼兒分組,，一組做蹦床，一組跳蹦床,，輪流交換游戲,。

6、放松整理：幼兒在彩虹傘上,，跟隨教師進(jìn)行放松游戲活動(dòng),，整理場(chǎng)地器械，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十一

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。

2,、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力,。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片：

1,、過期的食物,。

2、腐爛變質(zhì)的食物,。

3,、假冒、劣質(zhì)的食物,。

4,、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動(dòng)過程：

三,、教學(xué)過程

(一)真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來,，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,，果住院治療了一個(gè)周,，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了,，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺,，躺不下,，又坐不下，可難受了,。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里,，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說："以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中,。"講述完后提問：

1,、這個(gè)故事的.名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3,、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣?

5,、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

6,、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么?

7,、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),，不能放入口中?

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急,，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

(二),、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論

1,、課件《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑,，有的在扔飯,，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[,。

觀看后討論：小朋友這樣做,，對(duì)嗎?為什么?

結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管,，再到胃,，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧,，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里,，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜,，不能說笑,，打鬧。

2,、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買了兩根,。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,，看見籃子里盛著許多草莓,，抓起來就吃，媽媽說："冬冬,，等洗干凈了再吃,。""我不怕臟"冬冬吃了很多,。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了,。

觀看后討論：

小朋友,，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)過期的食物,。

(2)腐爛變質(zhì)的食物,。

(3)假冒,、劣質(zhì)的食物。

(4)沒洗干凈的食物,。

提問：這些東西你吃過嗎?說一說,，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,，而且吃了容易生病。吃水果之前一定要洗干凈,。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),，老鼠,、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,，否則會(huì)食物中毒的,。

3、情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今天是星期天,，明明的媽媽買來了一條大鯉魚,。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來,，媽媽說："明明,，別著急，把魚刺弄干凈了在吃,，但明明可著急了,，突然，喉嚨里卡住了魚刺,，明明難受得哭起來了,。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后,，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了,。

提問：

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

小結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃,，一旦魚刺卡住了,，小朋友也不要哭,，因?yàn)樵娇蓿~刺就陷得越深,，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,，帶你到醫(yī)院去治療。

四,、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

1,、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園,。

小結(jié)：不生病時(shí),，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害,。而且爸爸,、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒,，后果非常嚴(yán)重,。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃,。

小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃,。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍,。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十二

一、成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)各部門職責(zé)

1,、成立由園長(zhǎng)、后勤分管副園長(zhǎng),、消防安全員,、保健人員、各班班長(zhǎng)組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組;

2,、后勤人員組成滅火行動(dòng)組,，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作;

3、各班教師,、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒;

4,、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

二,、日常工作要求

1,、防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯,，每班配有緊急疏散圖,。應(yīng)急燈能正常使用;

2、幼兒在園活動(dòng)時(shí),，活動(dòng)室前后門,、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通;

3,、食堂操作間,、加工間保持通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗,，不留油垢;

4,、要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會(huì)使用滅火器,。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí),，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

三,、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理

1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,，必須立即撥打119報(bào)警,。在報(bào)警電話中，要說明以下情況：起火單位,、位置,、著火物、火勢(shì)大小,、火場(chǎng)內(nèi)有無化學(xué)物品及類型,、著火部位、報(bào)警人姓名,、單位及所用電話等,，并派人員在醒目處等候接車;

2、報(bào)警同時(shí),，開啟消防電源,，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志;

3、在消防人員到達(dá)前,，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延;

4,、若火場(chǎng)內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢(shì)對(duì)人員的威脅,，全力疏散,、搶救人員脫險(xiǎn)逃生;

5、對(duì)可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故,、燒毀重要物資,、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應(yīng)列為主要方面予以處理;

6,、滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng),，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn),，果斷撲救,，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠,，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ);

7,、無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保持道路暢通,，便于消防車輛駛?cè)?

8,、撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器;撲救液體物品火災(zāi),，使用滅火器,、沙土、濕的棉被等,，不可用水;

9,、不得組織幼兒滅火;

10、緊急報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo),。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十三

__幼兒園為了保障全園師生健康的學(xué)習(xí),、工作和生活，促進(jìn)幼兒園保教工作順利開展,，防范各類事故發(fā)生,，降低和控制安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)文件要求和精神,，確保學(xué)校師生生命安全,，特制定本預(yù)案。

一,、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：__

成員：__

職責(zé)：

1,、幼兒園安全工作小組按照學(xué)區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)工作組的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作,，保障師生在園安全,。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查,，查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié),，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，幼兒園一時(shí)難以解決的隱患要馬上報(bào)告中心校安全領(lǐng)導(dǎo)組，要求幫助解決,。不管任何人,，絕不能粗心大意，放松絲毫警惕,。

二,、預(yù)案實(shí)施

(一)、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

1,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，由現(xiàn)場(chǎng)教師向園長(zhǎng)報(bào)告，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即指揮相關(guān)人員立即行動(dòng),，達(dá)到預(yù)定地點(diǎn),，做好各項(xiàng)工作。

⑴,、切斷電源,、廣播告知。(穩(wěn)定情緒第一,，沉著冷靜為要,，防止引起全園恐慌)

⑵、呼叫119,、110,、并根據(jù)實(shí)際情況呼叫120及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組電話：

⑶、撲滅初起火源,、關(guān)閉門窗、控制火勢(shì),，為疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間,。

2、疏散,、撤離順序：按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn),，所在班級(jí)同層優(yōu)先的原則，先撤離所在班級(jí)幼兒,，后撤離同層次幼兒(離火源近的班級(jí)先撤),，再撤離其他層次，這樣既確保重點(diǎn),，又便于撲救人員滅火,。如火災(zāi)發(fā)生時(shí)，由帶班教師迅速指揮撤離,。

3,、有關(guān)要求：

1、各指揮疏散教師要識(shí)大體顧大局，嚴(yán)密控制下樓速度,，以免造成樓道擠壓,，防止幼兒因恐慌而發(fā)生其他情況，疏散成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場(chǎng),。

2,、幼兒不得參與救火，幼兒疏散時(shí)必須服從教師安排,，有序按計(jì)劃快步撤離到安全地帶,，迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向園長(zhǎng)匯報(bào)幼兒情況,。

3,、如火災(zāi)發(fā)生在幼兒午睡時(shí)，教師應(yīng)馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),，告訴幼兒不需要穿上衣物,，為撤離現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)取更多時(shí)間。

4,、滅火者在火災(zāi)初起時(shí),，要就近起用滅火器，進(jìn)行緊急撲救盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢(shì),，或關(guān)閉門窗控制火勢(shì)漫延,，為幼兒疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間。在幼兒未安全撤離前又能確保自己安全的前進(jìn)下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。

5,、災(zāi)情控制后，組長(zhǎng)將事件經(jīng)過以書面形式向上級(jí)匯報(bào),。

(二)食物中毒應(yīng)急預(yù)案

1,、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送市二醫(yī)進(jìn)行初診,，同時(shí)撥“120”電話,。

2、迅速向中心校領(lǐng)導(dǎo),、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告,。

3、做好所有食物食品留樣工作,，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn),，如是食用園外食物所致，立即與家長(zhǎng)聯(lián)系,，盡量爭(zhēng)取取樣,。

4,、確定園內(nèi)食物中毒，迅速檢查全園幼兒的身體狀況,。

5,、及時(shí)通知家長(zhǎng)，并做好家長(zhǎng)和家屬的工作,。

6,、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治，調(diào)查事故,、處理等工作,。

(三)、其他工作

1,、幼兒入園,、離園時(shí)，值班人員要在大門口巡視,，幼兒入園,、離園后及時(shí)關(guān)閉過道小門，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園,。

2,、外來人員嚴(yán)禁入園。

3,、家長(zhǎng)或親屬來看望幼兒的,，請(qǐng)?jiān)诮哟业群颉?/p>

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃案例 幼兒園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈,、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程：

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。"小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

2、談話,，引入主題,。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖片請(qǐng)出來,，3，2,，1,，好了，睜開小眼睛,。""這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?"(幼兒討論)

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了,。"

5,、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,。""紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看,，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線"

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下,，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它。"

9,、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。)

10,、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"(做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

11,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動(dòng)結(jié)束。

兒歌

交通燈,，會(huì)說話

黃燈說,，請(qǐng)注意

紅燈說，快停下

綠燈說,，請(qǐng)走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃,。