為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇一

剛踏入大學(xué)校園，熱血青春活力四射的新人們在憧憬一個展現(xiàn)自我,，秀出風(fēng)采的舞臺,，這廣闊的天地里，我們正希望能為新生打造一個用智慧與口才碰撞出火花,，用縝密邏輯與創(chuàng)新思維“辯”出自我的廣闊舞臺。

二,、活動意義

通過舉辦新生辯論賽,，可以使我院廣大新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，增強團隊意識及提高團隊?wèi)?zhàn)斗力,，培養(yǎng)辯證看待問題,、創(chuàng)新思維的能力;同時豐富我們的校園文化，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍,，增進同學(xué)們對社會的關(guān)注及對生活的思考;并且提高我院新生辯論水平,，為辯論隊發(fā)掘新秀。

三,、活動主題

熱血青春,，辯出自我

四、活動時間

?小組賽：20__年11月6日~16日?淘汰賽：20__年11月16日~25日?總決賽：20__年11月30日晚7：00

五,、活動地點

學(xué)院教室4d220,，4d311，4d411和4d413

六,、活動對象

電氣學(xué)院20__級全體新生

七,、活動內(nèi)容

1、賽程安排

?11月6日晚上：6：30~7：30初賽第一場：a1vsa26：30~7：30初賽第二場：b1vsb26：30~7：30初賽第三場：c1vsc27：45~8：45初賽第四場：d1vsd27：45~8：45初賽第五場：d3vsd4

(注：小組賽共進行3輪,，后兩輪賽程與之類似分別在9日和13日晚進行,，小組賽共選出8只隊伍進行淘汰賽)

?11月16日晚上：6：30~7：301/4決賽第一場avsb6：30~7：301/4決賽第二場cvsd?11月20日晚上：6：30~7：301/4決賽第三場evsf6：30~7：301/4決賽第四場gvsh

(注：1/4決賽為單輪淘汰晉級賽,，勝者晉級半決賽,，負者淘汰。)

?11月25日晚上：6：30~7：30半決賽第一場avsb

6：30~7：30半決賽第二場cvsd

(注：半決賽為單輪淘汰晉級賽，勝者晉級半決賽,，負者淘汰,。)

?11月30日晚上：7：00~8：00決賽

2、參賽方式

每班由班長及學(xué)委組織自行進行選拔,，確定4名出場辯手并在辯手中確定1名隊長,。3、參賽要求

?要求辯手口齒清晰,，思維敏捷,，表達流暢、說理透徹,，有一定的即興辯駁能力;賽前做

好充分準(zhǔn)備,。

?每場比賽的出場隊員辯序可發(fā)生變化，但必須最晚在比賽前一天告知主辦方,。?參賽人員務(wù)必仔細閱讀辯論賽賽程,，熟悉賽制。

?各組參賽隊提前15分鐘到場,，利于主辦方對比賽的統(tǒng)籌安排,。

?遵守比賽規(guī)則及紀律，服從大會安排,，尊重評委,。若對比賽結(jié)果有不同意見，請賽后與主辦方聯(lián)系,。

4,、獎項設(shè)置

?團體獎：辯論賽冠軍(一個)證書及獎品辯論賽亞軍(一個)證書及獎品

?個人獎：辯手(每場一名)獎狀

八、前期工作

1,、前期宣傳

?班長例會時,，介紹新生辯論賽相關(guān)事宜及組隊規(guī)則及要求。要求各班班長在班里自行選

拔組隊,。

?聯(lián)系傳媒部,，制作宣傳海報，11月5日在微信平臺進行前期宣傳造勢,。

2,、聯(lián)系辯論隊

確定評委出席時間及其他辯論賽的相關(guān)事宜。請辯隊隊員對各班辯手進行技術(shù)指導(dǎo),。

3,、前期溝通

現(xiàn)場多媒體設(shè)備問題，如需投影儀及時溝通,。

4,、后期跟進宣傳

初賽,、半決賽、決賽前都聯(lián)系新聞中心相關(guān)人員到現(xiàn)場拍照記錄,，在每次比賽結(jié)束后能夠報道結(jié)果,，以及再次為晉級隊伍造勢。

九,、活動當(dāng)天工作人員安排

?比賽開始前一小時全體學(xué)習(xí)部成員到位,，布置會場，調(diào)試投影儀及計時軟件?比賽開始前十五分鐘,，工作人員為各到場辯論隊簽到及安排座位?主席：每場一名?計時員：每場一名

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇二

一,、 時間：12月21日下午

二、 地點：校中心廣場

三,、 參加對象：

1.全院各班級同學(xué)

2.報名地點:其他班的同學(xué)可以到數(shù)控1班班委小組成員那報名

3.報名時間性:12月21日下午

四.活動主辦方:

五,、 活動項目："投擲炸彈活動"

六、 活動規(guī)則：

1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組,，每組三人,。用手拿住乒乓球從規(guī)定點投擲，以投入盆中最多者為勝2.準(zhǔn)備材料：乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學(xué)校學(xué)生會提供)

2.發(fā)獎方式：根據(jù)各游藝活動規(guī)則,，獲獎?wù)呓?jīng)該項目主持人確認后發(fā)放獎狀和獎品,，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學(xué)們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學(xué)院學(xué)生會提供)

七、 工作人員安排

活動負責(zé)人：熊敏

宣傳人:萬斌

現(xiàn)場維護:張星星

裁判員:萬斌

后勤保障:劉偉 羅帥

主持人:熊敏萬斌

活動組織人:熊敏 羅帥

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇三

一指導(dǎo)思想：為貫徹黨中央,、國務(wù)院關(guān)于進一步提升大學(xué)生精神文明建設(shè)的決議，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的競爭意識和團體協(xié)作意識,，豐富大學(xué)生的課外活動生活,，使大學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有素質(zhì)的新時代“四有”新人，促進各專業(yè)間的交流,，深入當(dāng)代“人才必備口才”的理念并發(fā)掘我院的辯論人才,，提高我院的辯論水平，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)月的口號：“志存高遠,，發(fā)揚奧運精神;矢志篤行,，彰顯資環(huán)風(fēng)采?！钡奶栒傧?，資環(huán)學(xué)院20__006班發(fā)起了本次辯論賽。

二主辦方：資源與環(huán)境學(xué)院20__006班

網(wǎng)絡(luò)支持：第一范文網(wǎng)

三獎項設(shè)置

團體獎：獲勝方一個：獎品

個人獎：辯手一個：獎品

四比賽安排

11月25號下午三點半在2306教室舉行

五比賽規(guī)則

(一)辯論賽流程

1,、辯論賽開始2,、辯論賽規(guī)則3,、介紹評委及嘉賓4、宣布辯題5,、介紹參賽代表隊伍及所持立場6,、參賽隊員自我介紹7、辯論賽開始8,、評委打分9,、評委點評10、宣布比賽結(jié)果11,、辯論比賽結(jié)束

(二)辯論賽細則

1,、時間提示

時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時,，計時員黃牌提示,，用時滿時，以紅牌終止發(fā)言,。攻辯小結(jié)階段每方使用時間剩余10秒時,，計時員黃牌提醒，用時滿時,，以紅牌終止發(fā)言,。其他階段，雙方隊員在用時尚剩30秒時計時員以黃牌提示,，用時滿時,，以紅牌終止發(fā)言。亮黃牌時,，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,，否則作違規(guī)處理。

2.陳詞

提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng),。

3.開篇立論

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無需在理論的層面上過多糾纏,。理論要求邏輯清晰,，言簡意賅、

4.攻辯階段

1)攻辯由正方二辯開始,，正反方交替進行,。

2)正反方2.3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié),。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必需單獨完成本_,，不得中途更替,。

3)攻辯雙方必須正面回答問題,，提問和回答都要簡潔明確。不得以長時間提問影響對方答辯,，不得以長時間答辯妨礙對方提問,。支持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。

4)正反方選手站立完成每一_階段,。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,。對方選手在改_剩余時間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)提問)。

5)每一_階段為一分半鐘攻辯雙方各自不做時間限定,。時間剩余30秒以黃牌提示,，用時滿時，以紅牌中止發(fā)言,。

6)四_階段完畢,，先后有正反方一辯為本隊做攻辯小結(jié)。一分半鐘,。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,，嚴禁脫離比賽的實際狀況的背稿。

5自由辯論

這一階段,，正反方辯手自動輪流發(fā)言,。發(fā)言變瘦落座為發(fā)言借書，即為另一方發(fā)言開始的基石標(biāo)志,，另一方辯手必須緊接著發(fā)言,，若有間隙，累計時照常盡興,。同一方辯手的發(fā)言次序不限,。如果一方的時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放，適當(dāng)扣分,。

6結(jié)辯

辯論上方針對辯論賽整體態(tài)勢盡興總結(jié)陳詞,。

(三)辯論賽評分機構(gòu)

1)團體分(共計100分)

1.陳詞10分2.攻辯15分3.攻辯小結(jié)10分4.自由辯論25分5.總結(jié)陳詞10分6.語言風(fēng)度10分7.團體配合.臨場反應(yīng)20分

2)辯手個人得分，每場共計50分,。每場比賽的辯手由得分者獲得,。

1.語言表達10分2.整體配合10分3.辯駁能力10分4.美感風(fēng)度10分5.辯論技巧10分

六大賽組織人員

評委三人主持人一人正反方分別四名辯手其余同學(xué)作為正反方的助威團有觀眾提問環(huán)節(jié)助威團可以向辯手進行提問

七辯論賽附則

1.20__006班對比賽和規(guī)則享有最終解釋權(quán)。

2.由于非人為原因,，本班有權(quán)變更比賽日期,，并與各有關(guān)方面協(xié)商解決,。

八經(jīng)費預(yù)算

禮品：八個阿爾卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元

共計8元

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇四

活動目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵,、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式,，對學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、綜合能力等各方面有著積極的影響,。在前一屆活動的基礎(chǔ)上，我們不斷努力,，不斷創(chuàng)新,，迎來了江西財經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動!

通過本次活動的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進彼此間的了解,、深化相互的友誼,，達到進一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時,，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢,，可以使同學(xué)們在比賽的過程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進行學(xué)習(xí)上的切磋,，起到互相激勵的作用,、達到共同進步的目的。再者,，在呼應(yīng)中國“建立節(jié)約性社會”,、學(xué)校建立“節(jié)約江財”的主題的同時，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識,，體現(xiàn)江財學(xué)子的思維活躍的特點,。

活動時間：初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

活動地點：國際交流中心學(xué)術(shù)報告廳

活動構(gòu)成：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

二,、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫,、攝影展

三、寢室文化大賽

活動流程：

一,、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：

1,、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

2、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活,，反映寢室成員之間團結(jié)互助的親情,、友情，記述身邊樂事,、趣事等,，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

②語言流暢,，內(nèi)容充實,、文字精煉,，要有真情實感。

③題目不限,、題材不限,，字數(shù)：3000字以內(nèi)

④請在篇尾注明作者的姓名、性別,、年齡,、班級、寢室,。

⑤我們將評選出1個一等獎,，2個二等獎，3個三等獎,，5~10個優(yōu)秀獎,。

⑥截止日期：3月26日

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫,、攝影,、手工制品展：

1、活動主題：寢室“映像”

2,、活動內(nèi)容：①參賽作品形式為照片,、書法,、繪畫等,，題材不限,。

②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況,。富有創(chuàng)意,、新意、寓意,。

③作品請注明作者姓名,、性別、年齡,、班級,、寢室。

④我們將評選出3個三等獎,，2個二等獎,，1個一等獎,。

⑤截止日期：3月26日

一,、二、三獎,，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后,，我們將設(shè)為院校級獎勵,。此外，征文活動的優(yōu)秀獎,，將可獲院級獎勵,。

三、寢室魅力展示大賽：

活動要求：

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇五

一,、活動意義：

為了促進本班同學(xué)間的交流,，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活,，陶冶情操,，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力,，同時領(lǐng)略成都的風(fēng)情,，16地質(zhì)2班班委會決定在本周六(11月1日)舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,，又可以加強同學(xué)們的集體意識,。

二、活動組織：

1,、活動總負責(zé)：本班全體班委

2,、活動策劃：宣傳委員 李康彥

3、活動地點：牛首山

4,、活動時間：20__年11月1日

5,、參加人員：地質(zhì)2班同學(xué)自愿報名

6、交通方式：步行

三,、活動內(nèi)容

1,、前期準(zhǔn)備：

1) 班長負責(zé)統(tǒng)計統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，并為參加成員分組,，每組選出一個組長,，負責(zé)本組人員。班委負責(zé)組長,。

2) 組織委員聯(lián)系場地,。

3) 文藝委員選擇一些到時將要進行的團隊游戲(如有必要和時間則進行，若無時間,，則不進行

4) 選出幾個熟悉路線的人,，負責(zé)領(lǐng)路。

5) 所需物品：各種食物(組內(nèi)自行購買),、調(diào)味品,、水(多帶點)、應(yīng)急藥品。

2,、活動進程

早上8：00出發(fā)到達目的地,。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程,。

8：30,，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開始進行,。 首先是爬山,，大家可以結(jié)伴同行，現(xiàn)熟悉一下目的地的環(huán)境,，自由游玩,。

10：30，開始燒烤,。小心防火,，注意安全。

14：30 清場,，大家按原路返回,。

四、 注意事項

各班委利用班會時間等加強對同學(xué)的交通安全教育,，來回路上的紀律教育,，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育,，規(guī)范活動行為,，利用本次活動充分展示西財學(xué)子的風(fēng)采，具體要求做到：

(1)步行時不打鬧,，做到安全第一,。

(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木,，不采摘水果,，不能進入水庫取水。

(3)一切行動聽指揮,，如有事情必須先向組長報告,，上廁所時以小組為單位，并有一名帶班教師陪同,。手機保持開機,，好找人。

(4)自由活動時能開展一些有益,、有趣,、有序的活動，不作危險游戲，更不能進入水庫戲水,。

(5)燒烤時注意不碰到鐵架，更不能伸手進爐灶,，不往灶內(nèi)添加其他東西,。

(6)小竹簽不用了及時收好，不亂丟,，不當(dāng)玩具,，以免傷害身體。

(7)不暴飲暴食,，注意飲食衛(wèi)生,。

(8)關(guān)于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知,。

五,、后續(xù)工作：

各班委根據(jù)組長的意見及自己的觀察，討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn),，提高,。本班組織能力。

此次活動組織者寫出活動的總結(jié),，供以后活動參考,。其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似于體會的文章。

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇六

一,、活動目的：增進同學(xué)之間的了解,，讓每一位同學(xué)都融入咱們實驗班的溫暖大家庭中!

二、活動時間,、地點：20__年11月12日(星期六)晚7點于(待定)

三,、活動對象：20__級__班全體成員。參與人數(shù)100人左右

四,、活動準(zhǔn)備：

1,、通知各個寢室準(zhǔn)備節(jié)目及統(tǒng)計寢室合作情況,周四下午統(tǒng)計節(jié)目數(shù)量,具體節(jié)目及其參與人員.

2、準(zhǔn)備互動游戲所需道具及獎品.

3,、確定主持人2名,攝影師2名,音效師1名,及現(xiàn)場協(xié)助人員2名.具體人員周四確定.

4,、場地準(zhǔn)備(主要為借教室，周六前確定),。

五,、活動流程：

1、主持人宣布活動開始,，介紹活動內(nèi)容,，活躍氣氛。每個寢室坐一起。

2,、環(huán)節(jié)一：明星秀

個人才藝展示(若報名人數(shù)較少,，則和第二環(huán)節(jié)合并)

3、主持人做銜接,，串聯(lián)前后節(jié)目(即承前啟后)

4,、環(huán)節(jié)二：家庭表演

寢室節(jié)目表演(活動重要環(huán)節(jié))周四根據(jù)節(jié)目數(shù)量和內(nèi)容確定表演次序及中間的串臺詞和小游戲。

5,、環(huán)節(jié)三：狂歡進行曲

趣味小游戲：

㈠,、換名字

準(zhǔn)備：①一個男生寢室和一個女生寢室，即4男4女,，共8人為一組,。

②把每個寢室的寢室號寫在同等大小的一張小紙條上并折起，男女生寢室號紙條分別放在兩個小紙盒里,。

③由老師或特定的同學(xué)從兩個紙箱中分別抽出一張紙條,，抽到的兩個寢室一組，共抽3組,，游戲為3輪,。

規(guī)則：①每組的8名同學(xué)站在講臺上分別自我介紹，然后男女隨機交叉面向大家站成橫排,。

②此時你右邊同學(xué)的名字就變成了你的名字,，最左邊同學(xué)的名字就變成最右邊同學(xué)的名字。8個同學(xué)提問一遍,，可以不按站的左右順序提問,。

如：主持人問a同學(xué)‘你是光棍嗎’則應(yīng)由a同學(xué)右側(cè)的b同學(xué)回答，答案自定,。若a或b出錯或反映過慢,，則要表演個節(jié)目(如唱歌，講笑話等)或罰喝2杯水(暫定紙杯,，罰的杯數(shù)可當(dāng)場征求同學(xué)們的意見)

㈡,、真心話大冒險

準(zhǔn)備：根據(jù)到場情況，以寢室為單位分組,。暫定3個寢室12人一組,，未能組成一組的同學(xué)可加入任意一組。每組男女生都要有,。每組可座成2排或3排,。

規(guī)則：

①由前到后一個接個提問，最后一位同學(xué)問第一位同學(xué),，問題自定,。

②提問中若其他同學(xué)一致或多數(shù)認為某同學(xué)的回答不真實,，則可以決定實行懲罰，懲罰辦法可自行決定但要有一定限度,。提供懲罰辦法：在自己能力范圍內(nèi)為組員做一件事或?qū)崿F(xiàn)小組的一個愿望,。

6串聯(lián)環(huán)節(jié)：心有靈犀

每個女生在對著的男生手掌里寫一個字，讓男生猜然后從左到右男生分別說出自己認為的字,。答對有獎品(獎品待定),，答錯要記住8位女生的名字后才能下臺。

細節(jié)：主持人在活動開始的時候可設(shè)下懸念：讓你終生難忘的最美好的禮物將在兩個趣味游戲結(jié)束后送出,，特別是對于男生。

①在分別裝有男女生寢室號的兩個紙盒中各抽2張紙條(參加過“換名字”游戲的寢室不再參加)

②8名男生先背對著大家橫著站成一排,，每位女生對著一位男生也站成一排,。

③由主持人按由左到右的順序把寫有一個字的紙條發(fā)給臺上的8位女同學(xué)，女生看完收起紙條后,，男生轉(zhuǎn)向大家,，然后讓女同學(xué)用手指在對著的男同學(xué)的手掌上寫下這個字，注意不能讓臺上的男同學(xué)看到紙條上的字,，否則即為犯規(guī)并實施懲罰,。

④男同學(xué)猜字，并按順序說出答案,。

預(yù)定效果：8名男同學(xué)的回答組成一句話：暫時保密,。

7、共唱“相親相愛一家人”,，然后主持人宣布活動結(jié)束,。

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇七

活動主題：攀南岳之巔，聚班級之魂,。

活動目的：

1. 同學(xué)們在學(xué)習(xí)和工作之余放松心情,，走進大自然，感受自然的氣息,，了解中國景區(qū)文化,，陶冶情操。

2. 通過登山,，促進同班同學(xué)團結(jié)友愛,、互辦互助，加強班級凝聚力,，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力,。

3. 登岳衡山既是一次旅游，也是一次身體鍛煉,，同時也以此為契機,，加強同學(xué)們進行體育鍛煉的意識,。

活動可行性分析：

1.本學(xué)期以來，全班同學(xué)迫切希望舉行一次大型活動以促進班級凝聚力,，使班級更好的發(fā)展,，將10機制01好的精神風(fēng)貌發(fā)揚出來，使10機制01向更高的目標(biāo)飛躍,，舉行此次活動非常必要,。

2. 此次活動經(jīng)過班委精心策劃，全班同學(xué)集體商議,，得到班主任老師全力支持,，并上報學(xué)院，得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

3. 活動前期已對天氣狀況和南岳風(fēng)景進行了解,，也咨詢過多個旅行社并決定包團旅游。

活動前期準(zhǔn)備：

1. 留心觀察天氣情況,，選擇天氣出行,，聯(lián)系就餐地點，咨詢就餐費用,。

2. 咨詢景點和門票價格情況,，選擇最實惠的旅行社，包團出游,。

3. 全班同學(xué)學(xué)習(xí)旅游安全知識,，了解時間安排，旅行路線,，活動流程,。

4. 活動經(jīng)費估價，資金籌備,。

5. 準(zhǔn)備三臺相機,。

特別提醒：

1. 出行時帶上學(xué)生證和身份證。

2. 準(zhǔn)備雨具,，以防天氣變化,。

3. 出行時穿便于運動的衣服和鞋子。

4. 考慮徒步登山路途遙遠,，時間較長,，出行前必須休息好，帶好相關(guān)物品,。

5. 準(zhǔn)備兩頓以上的干糧,。

6. 為保護景區(qū)環(huán)境，不得亂扔垃圾,。

7. 準(zhǔn)備三到四個手電,。

8. 一切經(jīng)費報銷憑憑據(jù),。

9. 無特殊情況，任何同學(xué)不得缺席此次活動,。

10.及時和各負責(zé)人保持聯(lián)系,，負責(zé)人手機24小時開機。

活動方式：隨團旅行

活動地點：南岳衡山

人員安排：

安全：王進明,，陳望,，向平峰，王子希,，趙亞軍,，盧曼，易廣,。

組織：陳望,，盧曼。

財務(wù)管理：李江,，劉建來,，陸鵬,。

領(lǐng)隊：殷瑩瑩老師,，陸鵬。

活動時間：

__年11月20日-----__年11月21日

10月20日

8：30 全班同學(xué)在俱樂部前集合,，清點人數(shù),。

8：50 全班同學(xué)有序乘車。

11：00 到達南岳山腳下,，到所住賓館安排好床位,，整理內(nèi)務(wù)。

12：00 午餐,。

13：30 組織參觀萬壽廣場,，萬壽大鼎，南岳古鎮(zhèn),，南岳大廟,，并在每一景點集體合影。

17: 00 回住宿賓館,，休息,，整理內(nèi)務(wù)。

18：00 晚餐,。

19：00 自由活動,。

20：00 集體熄燈休息。

11月21日

0：00 集體起床,，洗漱,，整理內(nèi)務(wù),，收拾東西。

0：30 集體出發(fā),。

1：00 到達衡山大門,，檢票入門，登祝融峰,。

3：00 到達半山亭,，休息20分鐘。

3：20 往望日臺出發(fā),。

5：50 到達望日臺,，觀看日出，稍作休息,，集體合影,。

6：20 吃早餐

7：00 到達祝融峰，集體合影,。

參觀路線：祝融峰→上峰寺→高臺→南天門→湘南寺→丹霞寺→鄴侯書院→竹林道院→玄都觀→蘑菇仙境 →魔鏡臺→富嚴寺→金剛舍利塔→南臺寺→忠烈祠

12：00 回到賓館,，整理，休息,。

12: 30 午餐,。

14：00 全體集合，清點人數(shù),，乘車返校,。

活動注意事項：

1. 所有同學(xué)必須服從指揮，聽從領(lǐng)隊安排,。

2. 未經(jīng)許可不得擅自離隊,，切記不可單獨行動，如需離開隊伍,，保持聯(lián)系暢通,。

3. 服從景區(qū)管理人員安排，保護景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,，不得損害景區(qū)文物,，做一個文明的游客。

4. 保管好隨身攜帶物品,。

活動經(jīng)費預(yù)算：

交旅行社：100_43=4300元

合計4300元

經(jīng)費來源：班費2150元,，同學(xué)交2150元。

活動顧問：殷瑩瑩老師

活動總負責(zé)人：陸鵬 盧曼 劉建來

活動策劃書：陸鵬

活動承辦：

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇八

一,、活動名稱：__院10級制藥二班的心理健康活動

二,、活動主題：朋友一生一起走

三、活動時間：待定

四,、活動地點：寬敞大教室

五,、活動方式和內(nèi)容：

1,、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決,，培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力和增強班級凝聚力,，心理輔導(dǎo)員和班主任的點評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。

2,、活動總結(jié)和評價

六,、設(shè)計思路和活動亮點：

本次活動以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲為輔,，環(huán)環(huán)相扣,，將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā),。本次活動將具有認可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動,，即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義,。

七,、實施條件：

1、氣候適宜,，寬敞大教室布置的很溫馨,，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。

2,、時間把握的恰到好處,，同學(xué)們都有時間來參與,，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加,，同學(xué)們的參與度很高。

3,、準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具

4,、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。

八,、活動過程：

1,、準(zhǔn)備階段：

在活動開展前的一個星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動,。生活委員,、班長和團支書根據(jù)活動所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們,。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流,，時刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整,。

2,、展開活動：

時間：待定

地點：寬敞的大教室

步驟：

①活動導(dǎo)入：

操作：主持人向參加的同學(xué)們簡介本次班級活動的意義,，并提出活動規(guī)則：全身心投入到本次活動中來;真誠的表達自己，傾聽他人,，不批判,，保守秘密，關(guān)閉手機,。

指導(dǎo)語：大家好,，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動，相信過了這么長時間大家都已熟識了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼,。然而現(xiàn)實生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體,，致使班級不能很好的團結(jié)在一起。所以希望通過本次活動能夠打破這種局面,，使大家更好的融洽在一起,。建設(shè)團結(jié)互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動能夠讓大家明白朋友的重要性,，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼,。

下面我向大家介紹一下本次活動的規(guī)則：希望在活動的過程當(dāng)中，每個人都能全身心的投入,，能夠真誠的表達自己,，傾聽他人，不批判,，保守秘密,，關(guān)閉手機。請大家到工作組那里抽簽分組,，并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置,。謝謝!

②開始：游戲——穿越生死線

主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子,。主持人宣布游戲規(guī)則,，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子(“生死線”)不碰而且姿勢創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛,，助手撤掉繩子,，主持人拉著第一個選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定,。選手開始在主持人的夸張,，緊張的大聲提示下“穿越生死線”(根本不存在)第一個選手穿過后取下紅布，第二個選手開始,，一次進行,。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者第一,，并贈送小獎品,，增加活動的趣味性。

指導(dǎo)語：各位,，我們的活動馬上就要開始了,，在我們的活動開始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師(主持人鼓掌),。

各位,，我們活動的第一個環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線”,，同學(xué)們是不是很激動啊!我們的工作人員會在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說工作組人員邊演示),，每個組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布,，我會拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈,，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子,，我們將評選出姿勢創(chuàng)意,，最搞笑的選手，所以這個環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個神秘的小禮品,，大家要加油啊!下面請我們的每組選手上場吧!

③互動環(huán)節(jié)：游戲——無家可歸

三人一組,，兩人扮演大樹，面對對方,，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠,，并站在圓圈中間;主持人或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。主持人喊“松鼠”,，大樹不動,，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,，落單的人表演節(jié)目,。主持人喊“大樹”,，松鼠不動,，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠,，主持人或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹,，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”,。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中,，落單的人表演節(jié)目,。

指導(dǎo)語：剛才選手們的姿勢是各有千秋啊!相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧!相信經(jīng)過這一個游戲大家都已經(jīng)放開了，現(xiàn)場的氣氛很是沸騰啊!接下來我們再來玩一個互動游戲吧!

這個游戲叫做“無家可歸”,，需要每組有三名選手上場,，三人一組，兩人扮演大樹(主持人邊說工作組人員邊演示),，面對對方,，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;我或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員,。當(dāng)我喊“松鼠”,，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹,，重新選擇其他的大樹;我或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,，落單的人就要表演節(jié)目的。當(dāng)我喊“大樹”,，松鼠不動,，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠,，我或臨時人員則臨時扮演大樹,，落單的人表演節(jié)目。當(dāng)我喊“地震”,。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹,，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中,，落單的人依然是表演節(jié)目的。(確認同學(xué)們明白規(guī)則后)開始游戲,。

④案例分析：朋友矛盾

本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例,，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶?。每個小組有將近十分鐘的時間來討論,，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對每個案例進行總結(jié),。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們,。

案例：

小明是大一的學(xué)生，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學(xué)開始認識后成為好朋友,，經(jīng)常四個人一起出去玩,，但時間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實并不像自己開始認識的時候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己，經(jīng)常把朋友的秘密說出去,，而且很多小毛病,，小明他們一說他，他就不高興,，覺得小明他們亂說,，一點也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的勸他,，但他一直都感受不到,，一天到晚怪小明不了解他，不支持他?，F(xiàn)在甲和另外一個朋友吵架了,，甲就一直去小明面前說那個朋友的不好，可是小明知道他們之間的事,，所以相信那個朋友而不是甲,，甲就很生氣，一直怪小明,，小明他們就一直和他談,，小明認為朋友就應(yīng)該好好相處的，可是甲就是沒有認識到自己的錯誤啊,，總覺得錯的是他們而不是自己,。請問小明該怎么辦呢?

指導(dǎo)語：剛才的場面真是驚心動魄啊，不過也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝,。這個游戲讓我們在娛樂的同時也讓我們明白到現(xiàn)實生活中挫折困難不斷,，有些事我們可以一個人解決，但有些卻是我們無法解決的,。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個避風(fēng)的港灣,，應(yīng)當(dāng)學(xué)會請別人幫助，學(xué)會把自己的心聲向值得信任的人傾訴,，比如父母,，同學(xué)，班主任或我們心靈驛站的心理委,。我們都是你的好朋友,，我們需要你們。

相信大家在兩個游戲之后各位的大腦的精神都處于狀態(tài),，那么下面我們就要進行下面的一個環(huán)節(jié),，案例分析。我們的工作組人員會給大家一個案例(主持人說時,，工作組人員開始分發(fā)案例)，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶?。每個小組有將近十分鐘的時間來討論,，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對這個案例進行總結(jié),。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們,。好了，下面的時間就留給大家吧!

⑤實踐操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》

通過上一個環(huán)節(jié)的案例分析,，同學(xué)們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個活躍狀態(tài),，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式，由同學(xué)們實際操作來解決朋友之間的矛盾,。

首先,，將同學(xué)們隨機分成小組(組織者們除外)。先由組織者們表演出這個情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開始,。

然后,，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程,，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組,。

接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中,，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞,，將心理咨詢這一元素融入到本次活動的這一環(huán)節(jié)中。

最終由老師們點評,，并選出較優(yōu)秀的一組,，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師,。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎品,，讓同學(xué)們的興趣更濃厚。

本環(huán)節(jié)的實踐操作讓同學(xué)們對現(xiàn)實中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認識和了解,，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力,。再加上老師們的點評，同學(xué)們將會在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾,。

指導(dǎo)語：聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析,，不禁深有感觸，現(xiàn)實生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊,，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲,。

本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對現(xiàn)實生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認識和了解,，為我們下一個環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ),，讓同學(xué)們處在一個狀態(tài)進行下面的一個環(huán)節(jié),。

各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實踐操作了——續(xù)演心理情景劇,。顧名思義啊,，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后,，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性,，由每個小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組,。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程,。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞,，最終由老師們點評,，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明,。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師,。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎品哦，大家加油啊!

⑥提問：在人際關(guān)系中,，你認為什么最重要?

特別邀請心理輔導(dǎo)員老師為我們講話

引申問題：換位思考——聯(lián)系實際,，師生，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會換位思考,，退一步海闊天空,。就拿學(xué)生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé),，忙這忙那的,，我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下，理解老師艱辛,，積極配合老師班級活動,。同時老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)，每個人都會犯錯,，重要的不是懲罰,，而是給他一個機會，讓大家拉他一把從新站起來,。

指導(dǎo)語：大家的表演各有千秋,，都給出了自己的答案，老師們的點評也讓我們耳目一新,。相信同學(xué)們從這次的實踐操作中對現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會,。老師們的分析點評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。

下面我們自由發(fā)言,，請大家圍繞“：在人際關(guān)系中,，你認為什么最重要?”這一話題談?wù)勛约旱目捶?，本環(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。

⑦心理委員的總結(jié)

本次活動已接近了尾聲,，這一環(huán)節(jié)由本次活動的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動的主題——朋友,。

心理委員：各位,，我想先給大家講個故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時,，總理咳嗽了一聲,，刀子把臉刮破了,，理發(fā)師十分緊張,，不知所措,，周總理和藹地說：“這不能怪你,，我咳嗽前沒有和你打招呼,，你怎么知道我搖動呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容,。凡事先找自己的不足,，進行換位思考,，在與同學(xué),、老師、家長以及社會上的人接觸中,，寬以待人,。你要學(xué)會尊重別人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,，不要看不起別人,，要尊重他，幫助他,，幫助別人,，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈人玫瑰,，手有余香”的道理,，所以，不難發(fā)現(xiàn),，朋友相處之道,，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去,。

送給大家一首詩：《寬容》

每個人總會在某一短暫瞬間認識自己,。

某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時，

在你被感動時,，都該一一細細收藏,。

寬容不是遷就，也不是軟弱,，

而是一種充滿智慧的處世之道,。

包容那些你無法容忍的人;

原諒那些曾傷害過你的人;

肯定那些你所愛的人;

尊重那些值得尊重的人;

明白那些愛你的人;

放過那些不愛你的人;

記住那些曾愛過的人;

放棄那些不屬于你的人;

珍惜那些值得愛的人;

銘記那些真心待你付出的人;

懂得那些對你用心良苦的人;

體會那些曾為你流淚的人;

拒絕那些你不愛的人;

愛上那些愛你的人;

喜歡那些愛你的人;

感激那些曾折磨過你的人;

感激那些真心幫過你的人;

指導(dǎo)語：各位,，本次的活動已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動的主題——朋友

⑧寫下自己的心愿

每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼,，讓大家寫下本次活動后的心愿,，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶,。

指導(dǎo)語：心理委員的總結(jié)是那樣的深情,，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容,。

下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧,，讓我們大家一起留下一份美好的回憶(工作人員分發(fā)便利貼)。

⑧大家齊唱《朋友》

當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后,，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃,，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動的結(jié)局,，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來,，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來,。

指導(dǎo)語：各位,，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因為有著朋友的存在才體現(xiàn)了他的價值,。我想,，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個國度的人,，我們都需要朋友,。下面讓我們進行我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》,，讓我們在歌聲中展望未來,。

3、活動評價及總結(jié)：

1)游戲活動的方式歷來是同學(xué)們所喜歡的,，再加上本次活動提出續(xù)演情景劇這一方案,，新穎的設(shè)計更能吸引同學(xué)們的參與。團隊成員事先在班級做了充分的動員與宣傳工作,，保證了全班同學(xué)的參與,。

2)前期準(zhǔn)備充分，根據(jù)同學(xué)的空余時間,，安排好場地,。我們團隊成員熟悉整個過程，能夠脫稿主持活動,，這對于本次活動的成功至關(guān)重要,。

3)在游戲過程當(dāng)中,，宣傳心理健康知識，同學(xué)的接納度更高一些,。

4)整個活動從設(shè)計,、準(zhǔn)備到實施對團隊成員的考驗頗多，我們個人在整個過程中也得到鍛煉和成長,。

5)總體來說,，這個活動在帶來娛樂歡樂的同時也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會更加的凝實,。

活動負責(zé)人：_

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇九

活動時間：_年12月31日 星期一上午7：50--11：00

活動地點：大三班,、操場

活動主題：迎新年,，慶元旦

活動人員：全體幼兒,、家長、老師

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道,，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義,。

2,、h8j%`bu0_:a6b0通過參加元旦活動，讓幼兒體驗新年的快樂,。波波嘟親子網(wǎng)8o?hw?~jb

3,、通過活動，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目,，并體驗參加集體活動的樂趣,。

4、通過活動,，加深家幼之間的了解,，增進教師、幼兒,、家長之間的感情,。

活動過程：

一： 晨間自選活動(7：50—-9：00)

區(qū)域活動：

益智區(qū)、操作區(qū),、美工區(qū)

家長和孩子一起制作新年賀卡

二,、9：00—-9：40 點心和早操活動

(家長要求：晨間自選活動結(jié)束，請全體家長撤到操場去看孩子做操,。)

三,、親子活動：

(一)開場白：

(二)、節(jié)目表演：向家長匯報演出,，展示幼兒在幼兒園學(xué)過的歌曲,、兒歌,、舞蹈、游戲等,。

1,、以歌曲《新年好》引入活動。(表演者：全體小朋友)

2,、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》,、《太陽、紅旗》,。

3,、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》,。

4,、1-10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》，11-20號幼兒唱《國旗多美麗》,。

5,、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。

6,、音樂游戲：《熊和石頭人》,。

7、21-30號幼兒表演《長大要當(dāng)解放軍》,，31-41演唱：《顛倒歌》,。

8、欣賞吳宗霖獨唱《小小護林手》,。

9,、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。

10,、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結(jié)束匯報演出,。

(三)親子游戲：

游戲1：喂媽媽

提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽,，喂得又快又好為勝,。

游戲2、《占圈》

游戲規(guī)則：家長抱著幼兒站在圈外,，待音樂開始后,，家長就抱著幼兒在圈外走，音樂一停,，就去占圈,，沒有占到圈的淘汰，音樂開始接著游戲。最后占到圈的為獲勝者,。

游戲3,、《兔子搬蘿卜》

游戲規(guī)則：我們請出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對面站立,，家長做小兔,，孩子做蘿卜，請家長必須抱著孩子,，跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交于下一位家長手中,，以接力的形式進行，最后的家庭舉起旗子表示游戲完成,，哪個班級先完成獲勝,。(家長抱著孩子雙腳跳過每個圈，對面的家長拿到旗子后才可出發(fā),，如果違反游戲規(guī)則,，取消游戲獲勝的資格。)

游戲4,、《拔羊毛》

游戲規(guī)則：每個家長背上夾上5只夾子,，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛,，比賽口令一結(jié)束，游戲結(jié)束,。獲得總數(shù)最多的獲勝(自家羊毛和拔來的羊毛相加)

(四),、歌表演《新年好》結(jié)束 _年12月31日

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇十

一、活動主題:青春飛揚,，我的未來不是夢

二,、活動目的：

1、使兩班學(xué)生清楚自己的夢想,，并為之努力拼搏,，堅信通過四年大學(xué)生活的努力會讓我們的夢想變成現(xiàn)實。

2,、加深兩班的溝通交流,，增強個人演講能力。

二,、活動對象:

三,、活動時間:

四、開展方式：演講

五,、活動地點：

六,、活動前宣傳方式：由兩班團支書通知各個班級，邀請

團委老師來參加會議。

七,、評分規(guī)則：

分演講內(nèi)容,、語言表達、形象風(fēng)度,、綜合印象四部分對演講選手進行評分,。滿分為100分。評委打分后去掉一個分和一個最低分,，匯總后取平均分,，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分,，則精確到后三位,，依此類推。

一,、演講內(nèi)容：40分,。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明,、深刻,，格調(diào)積極向上，語言自然流暢,，富有真情實感,。

二、語言表達：30分,。要求脫稿演講,，聲音洪亮，口齒清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，語速適當(dāng)，表達流暢,，激情昂揚,。講究演講技巧，動作恰當(dāng),。

三,、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔,，儀態(tài)端莊大方,，舉止自然、得體,，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場致意,，答謝,。

四、綜合印象：10分,。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評價

八,、獎項設(shè)置：一等獎：一名(獎金五十元)

二等獎：兩名(獎金三十元)

三等獎：三名(獎金二十元)

九、活動開展過程：

活動流程安排分為兩個階段：

(一)活動策劃舉辦階段：

1,、會場布置：(兩人組織,，其他人幫忙)

2、人員安排：(兩人：)

會議主持人：(兩人：)

會場紀律維持人員：(四人)

會議機動人員：(兩人：)

注：

(1,、負責(zé)處理會場緊急事務(wù)

2,、器材借用和歸還

3、協(xié)助其他人員的工作)

3,、流程安排：

a,、主持人宣布大會開始，全體起立,，齊唱團歌.

b,、介紹團委老師和評委.

c、主持人對會場紀律進行宣講.

d,、宣告活動主題：我的青春不是夢

e,、由演講同學(xué)上臺演講

f、由表演人員上臺演唱

g,、評委就行打分.

h,、由主持人宣布獲獎人員，并頒發(fā)獎品.

j,、老師點評：由曾老師進行點評.

4,、退場(團委老師先行離開)有次序.

5、突發(fā)情況:會議過程中,，如出現(xiàn)突發(fā)情況由機動人員處理，機動人員無法處理時,，由兩班班長及時處理.

(二)活動后續(xù)階段：

1,、對會議內(nèi)容進行總結(jié).

2、查出會議不足之處后期進行改正.

(三)活動預(yù)算：略

四川綿陽師范校文藝部

10月24日

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇十一

“女生節(jié)”乃于上世紀九十年代誕生于高校,，是校園趣味文化的代表作品之一,。“女生節(jié)”是以關(guān)懷我校廣大女生為宗旨,，以一系列的活動為方式,，活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德素養(yǎng),、文化內(nèi)涵,、心理健康、獨立意識等綜合素質(zhì)的提升，彰顯福大女生風(fēng)采,，搭建一條女生之間及男女之間溝通的紐帶,，幫助女生們走成長、成才,、成功之路,，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢想一起放飛。

一,、活動主題：

春暖花開時,，魅力四射日。

二,、活動目的：

展示女生風(fēng)采,，突顯女生魅力，增強廣大女生的自信心,。為女生提供一個青春的舞臺,，在休閑娛樂之際，增強男女生之間的交流,，加強班級凝聚力,，促進更為和諧和多彩的校園氛圍的形成，豐富女生們的課余生活,。同時,，關(guān)心女生成長，關(guān)注女生的身心健康,，提倡女生時尚生活新概念,，給每位在校女生送上節(jié)日祝福，創(chuàng)造良好的尊重女性的校園風(fēng)氣,。展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)大學(xué),、優(yōu)秀班級的風(fēng)貌，緊跟時代步伐,，弘揚女生節(jié)文化,，引領(lǐng)女生塑造美的時尚風(fēng)尚。

三,、活動時間：

20_年3月6日晚7：00

四,、活動地點：

教學(xué)樓7-402

五、主辦單位：

x臨床本二班

六,、活動流程：

1,、心愿便利貼：

將全班女生的心愿收集起來，寫在便利貼上,，放在半密封的盒子里;將44個男生分成11組,，每人輪流從盒子中隨意拿出一張;男生將便利貼上女生的心愿和名字大聲念出并請上該女生;如男生能夠完成女生的心愿,，女生則需以自己的方式答謝男生。

2,、你的快樂我來猜：

選5男5女上臺參與游戲,，男女交錯站成一排，除第一個人以外所有參與者都背對主持人;主持人將事先準(zhǔn)備好的紙給第一個人和臺下同學(xué)看,，然后收好;第二個人可轉(zhuǎn)身面對第一個人,，第一個人用肢體語言將紙上的內(nèi)容傳遞，讓第二個人猜;再由第二個人做讓第三個人猜,，依次傳遞下去,，每人有半分鐘展示時間。

3,、“美女”秀秀看：

選4個人上臺,，分為兩組，每組必須有一名男組員,，比賽開始后,，男隊員戴上女式假發(fā)在場上一邊等候，另一隊員在道具處拿6根頭繩員戴假發(fā)的男隊員扎完6個小辮后,，再跑回道具處,，依次將圍裙、頭花,、胭脂,、口紅飾物為戴假發(fā)隊員穿戴化妝整齊，穿戴化妝結(jié)束后戴假發(fā)隊員要以模特步方式走回拿頭繩隊員的起點,，那隊完成的,、最快為獲勝。

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇十二

一,、活動主題：悟偉人精神,，筑愛國情懷，凝班級情誼

二,、 活動時間： 6月5日下午3：00到晚上9：00.

三,、 活動地點：橘子洲公園

四、 舉辦單位：13級物理二班全體成員

五,、 活動目的：

1. 為進一步引導(dǎo)我支部團員樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，將個人的成長奮斗融入國家發(fā)展的潮流中，積極進取,，奮發(fā)向上,。

2. 班級同學(xué)站在橘子洲頭領(lǐng)悟偉人精神,，體會偉人毛澤東在國家混亂動蕩時期的心情，以來培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操,。

3.為加強班級凝聚力,，加強班級成員之間的交流與合作;為使新班委熟悉各自工作職責(zé)，有效開展今后工作;在活動中吹起備戰(zhàn)期末考的號角,，全班成員約定一起努力備考,。

六、活動嘉賓：13級輔導(dǎo)員鄒孝老師,、物信院青年志愿者協(xié)會會長

七,、活動前期準(zhǔn)備及相關(guān)安排：

1. 全體同學(xué)參與確定活動項目，組織委員寫好策劃書,。

2. 組織委員和團支書提前考察并確定好場地,。

3. 班委成員準(zhǔn)備好相應(yīng)活動用品：氣球3袋，喇叭,，音響,，音樂播放器，攝像機1臺,，照相機1臺,，桌布5張，防中暑藥和跌打藥,，綁帶,。

4. 文娛委員確定好活動歌曲3首，并組織同學(xué)在課間學(xué)會,，選出5位聲音洪亮的志愿者作為領(lǐng)唱,，在徒步前往橘子洲公園的旅途中帶動大家的興致。

5. 宣傳委員進行前期海報新聞宣傳,。

6. 心理委員根據(jù)不同學(xué)生的特點將全體同學(xué)分為5組并編號,，每組10人。

7. 每組由組員選出小組長,，確定組名與口號,，做好相應(yīng)活動準(zhǔn)備：備好風(fēng)箏，彩紙,，筆，家庭自助食品;

八,、活動流程：

u 全體集合:(15：40----16：00)

1. 全班同學(xué)于15:40在江邊籃球場集合完畢,各小組組長清點人數(shù),催促未到者,落實攜帶好活動用品:風(fēng)箏,彩紙,固體膠,筆,家庭自助食品,，自帶水。

2. 班委謝俊,、劉芬,、雷曉歡負責(zé)落實攜帶好活動用品,。

u 前往橘子洲：(16:00----16：30)

1. 出發(fā)前一刻，每組組長帶領(lǐng)組員喊團隊口號,。

2. 所有同學(xué)在班委及組長的帶領(lǐng)下,，沿湘江步行前往橘子洲，途中由5 位領(lǐng)唱帶動大家唱紅歌,，活躍氣氛,。

u 主題活動(娛樂環(huán)節(jié))：

1. 到達活動場地。小組休整15min,，組長介紹活動安排,。(16:30----16:45)

2. 默契大考驗：(16:45----17：15)

比賽規(guī)則：

a) 男女間隔綁腿

b) 每組在指定線路上前進，不得越道,，影響其他組

c) 組成員選出三支參賽隊,，并選出一名評委，最終以評委計時為準(zhǔn),，以所有組員到達終點的時間排名

d) 活動獎項設(shè)置：一等獎1名,，積分30

二等獎1名，積分20

三等獎1名,，積分10

活動時由組織委員記錄好名次

3. 吹氣球大戰(zhàn)：(17:15----17：25休息10分鐘,，17：25--17：35)

比賽規(guī)則：

a) 組長分配好組員任務(wù)(自吹自系，一部分人吹,，一部分人系)

b) 比賽時間為3分鐘,，以系好的氣球個數(shù)排名

c) 活動獎項設(shè)置：一等獎1名，積分30

二等獎1名,，積分20

三等獎 1名,，積分10

d) 比賽后由每組組長統(tǒng)計好氣球個數(shù)報給組委。班長,、團支書監(jiān)督,。

4. 頒獎典禮：(17：35----17：40)

組委根據(jù)前兩輪的比賽結(jié)果評出前三組，頒發(fā)獎品(零食),。

u 自由活動：(17:40----18：30)

1. 風(fēng)箏寄祝福：把自己親手寫好的祝福語貼在風(fēng)箏上,，放風(fēng)箏傳達美好愿望。(愿望可以為對個人的愿望,，也可以為對國家,、對社會的愿望)

2. 家庭自助餐：一、以組為單位,，小組長選好場地,，放好桌布和食品，大家一起吃，一起聊

u 全體集合,，拍全家福：(18：30-----19:00)

u 家庭祝福會:(19：00------20:00)

1.先由老班長楊冬帶頭，然后按順時針圍坐順序每人輪流到圓的中心處致祝福語,，暢談對班集體的感想,，暢談各自的人生理想。整個活動將由宣傳委員拍攝下來,，作為09物二這個家所有家人的美好回憶,，并把此作為激勵大家前進的動力。

2. 由班長謝俊就即將到來的期末考動員,，學(xué)習(xí)委員溫紅做相關(guān)安排,。

3. 活動結(jié)束，自行組織回家

九,、活動財務(wù)預(yù)算：

十,、活動要求：

1. 13物理二班的同學(xué)務(wù)必準(zhǔn)時到達指定的活動地點，如有特殊情況必須向團支書請假,。

2. 在活動過程中所有同學(xué)必須服從組織委員的安排,，步行前往橘子洲公園的途中不得擅自離隊，不得在車道嬉戲,。

3. 宣傳委員做好活動記錄及活動dv的拍攝

4. 團支書和組織委員做好活動總結(jié)

5. 每個同學(xué)寫心得,。

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇十三

一、活動時間：20年12月31日

二,、活動人員：全體幼兒,、家長、老師

三,、活動過程：

來園活動(各班教室)

生活活動

新年心愿包活動

準(zhǔn)備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

親子運動會

準(zhǔn)備：場地布置,、主持人一名,、音樂(新年好)

過程：

1)律動“新年好”

2)親子運動游戲

放鞭炮

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組,。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個,。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。

運彩球

準(zhǔn)備：彩色的球,、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒,，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力,。

剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊最快為勝。

搶氣球游戲：

準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)色彩。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

開火車：

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車,，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝。(務(wù)必下蹲走)

袋鼠跳

準(zhǔn)備：大袋子四個,，能夠用面粉包裝袋之類的,，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長應(yīng)對面站立,，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏。

揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在必須范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝,。

趕雙球

準(zhǔn)備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組，爸爸站在終點線,，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點,，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點,。

班級策劃活動方案格式 班級活動的策劃書篇十四

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,，感覺中西方節(jié)日的不同,。

2.讓幼兒互送禮物，增進伙伴間的情誼,。

3.讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

4.通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

5.感受到節(jié)日的快樂,。

活動重難點：

協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動,，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。通過圣誕慶?；顒?，讓每位幼兒參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣,，并學(xué)會與人相互合作的精神,。

活動準(zhǔn)備：

1.白板紙，紅,、白皺紋紙,，棉花，膠水,，剪刀

2.音樂：鈴兒響叮當(dāng)

3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

4.幼兒自備小禮物

活動過程：

一,、開始環(huán)節(jié)：

聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來,，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日,。

二、基本環(huán)節(jié)：

1.播放幻燈片并提問圖中的老人是誰?他在做什么?

2.讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事,。(教師加以補充)

3.今天很高興我們把圣誕老人請到了班級(另一名老師戴著圣誕老人面具進入班級)小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?

4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具,。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,，小朋友們再仔細看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,，放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。

四,、延伸環(huán)節(jié)：

在春節(jié)來臨之際,，我們會放鞭炮，貼對聯(lián),，而外國的圣誕節(jié),，只有圣誕老人送禮物么?請幼兒回家做個小調(diào)查。

活動反思：

能通過圖片等方式,，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力,，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,，而是自備小禮物互送,。