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勞務員工培訓計劃 勞務員培訓內(nèi)容(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-18 16:04:35
勞務員工培訓計劃 勞務員培訓內(nèi)容(五篇)
時間:2024-07-18 16:04:35     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,,寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

勞務員工培訓計劃勞務員培訓內(nèi)容篇一

培訓成功與否的秘訣是∶決定培訓的基礎是什么?如果培訓計劃的制定,,完全是以管理者所認為的職工“應當”感興趣的東西為基礎,那么基本上可以有把握地預言,,參加學習者的態(tài)度一定頗為冷淡,。相反,如果培訓計劃是在經(jīng)常了解培訓對象的需要和興趣基礎上制定的,,那么一定是個繁榮成功的計劃,。

許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套,移用到成人教育上面來,。假如對象是兒童,,你可以命令他們學這些那些,,“否則,有你好看的”!成人卻是“有”東西需要“學習”,,以便能夠生存,、就業(yè)、幸福等等,,兒童基本上是強制學習者,,如果他們不去學他們應當學的東西,社會就要懲罰他們,。然而,,成人卻是自愿學習者,這就是說,,如果他們不去學習他們應當學的東西,,社會不會(至少是不會直接地)懲罰他們。兒童教育和成人教育的關鍵差別也正在這里,,這些差別將極大地影響學習的內(nèi)容和方法,。

然而,許多培訓管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性,,他們往往憑自己的感覺行事,。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責任心的人力資源管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項,,看到了培訓的必要性;然后,,在沒有對培訓需要作清晰界定的情況下,就與培訓機構商討培訓的具體內(nèi)容,,如課程,、時間安排等等,并以自己的經(jīng)驗和理解作為取舍的主要標準,。這種過于急躁的做法往往導致培訓效果的不理想,。

一、對需要內(nèi)涵的理解∶

“我們”當然要有“培訓的需要”,,但從效果上來講,,更重要的是要有“具體培訓什么的需要”,亦即“由需要引發(fā)的,、明確的培訓目標”,。沒有對這些具體內(nèi)容的深刻分析,所謂的:“需要”就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已,。需要必須具體化,、明確化、目標化,,這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié),。

二,、以推測、而不是深入研究來實現(xiàn)需要的具體化∶

◆本身學識,、眼界,、經(jīng)驗的限制;

◆對形勢的誤判;

◆不正確的假設;

◆錯誤的推理過程等等。

這樣做出來的培訓項目設計就很難有效地滿足企業(yè)的實際需要,,效果上難免要大打折扣,。因此,無論從理論上的要求,,還是從糾正實踐中的常見錯誤出發(fā),,都要求我們十分重視這一步驟,不能草率對待,,更不能省略,。

培訓計劃最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓?誰接受培訓?培訓些什么?誰實施培訓?如何培訓?把全年的培訓項目完整地計劃好后,,培訓工作便可開始實施,。

首先要確定培訓所要達到的目標,。

培訓目標的作用有以下幾點∶

◆管理方面的需要∶利用培訓以改善管理,、提高銷量及利潤;

◆受訓人員方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益,如較優(yōu)越的感覺,、較多的工資收入,、較高的工作技能,、較大的工作滿足感,、較強的自信,、晉升機會等等,。

其次,,用來協(xié)調(diào)培訓所需達成的目標與企業(yè)目標的一致性∶

培訓目標必須服從于企業(yè)目標,,這在理論上是勿庸置疑的,但在實踐中常常被遺忘。如是這樣,越是成功的培訓,對企業(yè)的整體管理越有破壞性。

第三,,用來指導培訓政策及其程序的發(fā)展∶

實施培訓活動常常有許多選擇,,選擇的依據(jù)是什么呢?依照該活動對培訓目標的貢獻大小來做出決策,才是正確的方法,。

第四,,用來規(guī)定主持培訓的人員必須完成的任務∶

目標是規(guī)定主持人員必須完成的任務,來作為他履行職責的導向,。僅僅抓好培訓方法是不夠的,,常常會導致與初衷的偏離。

設計具體的培訓項目,,坦白地說,,這是企業(yè)經(jīng)理的一個弱項。要科學規(guī)劃出培訓的系統(tǒng)結構,、需教授的課程單元,、每個單元的任務、必要的材料和道具,、完成時間的長短等,,會令經(jīng)理們相當為難。

為避免因個人能力和學識導致的限制,,經(jīng)理有一個很好的和現(xiàn)成的幫手,,那就是專業(yè)培訓機構。一般來說,,有聲譽的培訓機構都能幫助企業(yè)進行培訓項目的科學設計,。這時,經(jīng)理的工作就轉化為對提交設計的審核,。這樣,,通過發(fā)揮雙方面的優(yōu)勢,使培訓項目既有足夠的先進性,,又能確保為企業(yè)的實際情況量身度造,。

一、課程的特性要求,。

這要從四方面來把握,,即

◆平衡性∶良好的課程必須注意不可偏重某一領域,以致不能幫助受訓者作平衡的發(fā)展,。

二,、課程發(fā)展的程序,。

課程發(fā)展的程序大致可分為課程決策、課程設計,、課程改進和課程評鑒四個部分,它們之間的次序是先有決策,,然后再根據(jù)決策進行設計,,研究討論后再改進,,最后,,以合適的標準評鑒課程的效果,。

三,、課程涵蓋的范圍,。

范圍不宜過大或過小,,過大易造成課程間重疊現(xiàn)象及不易把握重點,,過小則無法了解培訓的整體內(nèi)容,。

四,、課程流程的排定,。

課程的排定須注意相關課程間的先后次序,須以循序漸進的方式,由淺入深的原則,讓學員有系統(tǒng)地了解全盤的培訓內(nèi)容,。

輔助資料采購計劃

當然,,培訓輔助工具不是絕對必需的,你可以不用任何工具而開展一個培訓項目,。但是,,那是非常不可靠的,,很難想象光憑一個講座就能取得良好的培訓效果,。培訓和學習本質(zhì)上是一個持續(xù)的過程,人事主管應該為員工的不斷學習提供條件和便利,。

為什么要使用培訓輔助工具?原因之一就是我們每個人都是不同的,,都在用不同的方式進行學習,有些人能夠通過聽一個講座而學到東西,,另一些人能通過閱讀進行學習;還有其他人可能必須通過多樣化的刺激才能理解和掌握,。你顯然不能對學習者的單一學習能力期望過高,。

輔助資料包括軟件及音像制品、圖書、模型及道具、實驗及實習場所等,其中以前兩類較為可行,且成本較低。圖書是最為常規(guī)的培訓輔助資料,,一萬元的經(jīng)費即可購買500本針對性的書籍,,足以形成一個小型的圖書室。

培訓軟件及音像制品則是近期興起的熱潮,,它以現(xiàn)代手段為載體,,運用許多新穎的培訓方式,幫助受訓者高效實現(xiàn)培訓目標,,并為自助培訓(sst)提供了優(yōu)越的條件,,極大地緩解了培訓主管的壓力,。以“金典培訓寶庫為例,該套sst教程是國內(nèi)第一套標準的培訓軟件,,專門面向國內(nèi)各類企業(yè),,選題涵蓋企業(yè)管理的各個方面,以軟件技術(vcd兼容)實現(xiàn)簡單,、輕松,、高效的培訓效果,培訓對象包括各級管理人員及基層員工,,并提供“金典培訓網(wǎng)”全程網(wǎng)上服務,,不僅有專家組網(wǎng)上答疑,而且可下載包括培訓策劃案在內(nèi)的大量資訊,,幫助培訓經(jīng)理實現(xiàn)圓滿的,、人人滿意的培訓。按照國內(nèi)外的經(jīng)驗,,輔助資料的經(jīng)費預算應控制在培訓總預算的30%左右,若比例偏低則會明顯影響培訓的長期成效,。

預算控制

對培訓的預算,,大多以員工數(shù)量或全年銷售額定出一定的比例。常見的比例為總銷售額的2%到3%,,以5%為上限,。對新公司、新部門,,或新進人員較多的公司,,預算會相對高一些;而平穩(wěn)且有經(jīng)驗的公司,可相對低一點,。

只有有了預算以后,,才能按照實際需要和公司的培訓能力,擬定出全年度的培訓計劃,。上述是預算的總體概念,,落實到具體預算方法上,則又有許多操作上的經(jīng)驗和教訓,。常見的預算法是承襲上年度的經(jīng)費,,再加上一定比例的變動。這種預算法的邏輯假設是∶上年度的每個支出項目均為必要,,而且是必不可少的,,因而在下一年度里都有延續(xù)的必要,只是在其中的人工和原材料等成本方面有所調(diào)整,。

按照這樣的假設,、步驟得出的預算,必然會出現(xiàn)下述不良傾向∶

※ 終于預算確定了下來,,但幾乎人人不滿意,錢花了不少,,效果上平平常常。這套方法雖由來已久,但人人都意見紛紛,認為必須改革,,那么如何改呢?答案就是“零基預算法”(zero-base budgeting, zbb)。

零基預算法由美國德州儀器公司的彼得·a·菲爾于1970年提出,,首先由 喬治亞州政府采用,,取得了很好的成效,然后廣為企業(yè)界所應用,。零基預算法的編制和審批程序如下所示,。

※ 編制預算,資金按重新排出的優(yōu)先次序分配,,盡可能滿足排在前面的活動的需要,,當資金緊張時,暫時放棄一些項目也是難免的,。

零基預算法的優(yōu)點是明顯的,,但也存在著一些缺點,需要管理者心中有數(shù)∶審查每一個項目是極其繁重的工作,,所投入的人力,、物力和時間頗為可觀;安排項目優(yōu)先次序難免相當程度的主觀性。

零基預算法的真正意義在于把企業(yè)的活動與企業(yè)的目標緊密結合起來,,真正做到“目標導向”,,從根本上避免了“為培訓而培訓”的低效行為。

計劃的批準與實施

一旦計劃得以全面完成,,下一個步驟就是報請領導批準。為了順利獲得領導的認同,,在本系列之二“培訓的策劃”(《經(jīng)濟師》20__第11期)一文中,,我們已給出了詳細的指引,請參照引用,。

總的來說,,年度培訓計劃的創(chuàng)建難度并不是很大,只要遵循科學的方法體系,,一個有效而且人人滿意的計劃就可順利完成,,并將為今后的圓滿實施提供堅實的基礎。

勞務員工培訓計劃勞務員培訓內(nèi)容篇二

首先,,我想說的是,,新員工進行入職培訓,那是必須的,。

1,、以公司老板為首的管理層應該充分重視員工培訓。

至少管理層不要覺得培訓是在浪費企業(yè)資源和時間,,能夠給培訓提供必要的支持,,如場地,、物資、時間,、人員等,。

2、公司應該有一套培訓管理制度,。

培訓管理制度包括培訓的組織實施部門,、負責人、內(nèi)部培訓師的選拔與激勵,、培訓考核,、培訓反饋、培訓期間紀律制度等等,。

3,、培訓課程體系設計。

培訓課程應該圍繞企業(yè)管理的需要,,一般分為兩類,,一是通用課程,如企業(yè)的規(guī)章制度,、企業(yè)文化,、職業(yè)素養(yǎng)課程等,二是專業(yè)課程,,如生產(chǎn)管理,、產(chǎn)品培訓、技能培訓等等,。

在有自己培訓體系的前提下,,我們再說具體的實施方案。對于大公司,,他們有很多的時間,、物力、財力,、精力來組織精細化的培訓,,但對于小公司,追求短,、平,、快的管理的方式,如何讓培訓產(chǎn)生價值呢?結合本案例,,一個月只入職1-3人,,公司如何能做出培訓效果?我覺得可以從以下幾個方面來做。

1、制度文化培訓集中做,。畢竟新人入職,,首先要知道公司規(guī)矩、再次要了解企業(yè)文化,,這兩方面的培訓可以集中1天進行,,讓新人有一種正式感和隆重感。

2,、崗位職責,、崗位所需知識由員工所在部門在崗培訓。理論加實操,,培訓更能出效果,,人力資源部要做好部門培訓的實施跟蹤。

3,、1-3個月入職的新員工,,可集中培訓職業(yè)素養(yǎng)課程,同時對前期的制度文化培訓,、崗位所需知識進行一次回顧和考試,。職業(yè)素養(yǎng)培訓視公司內(nèi)訓師的水平,可以自己做,,也可以視公司培訓費用預算,,可請專業(yè)老師進行培訓。

4,、根據(jù)時間進度,,分配網(wǎng)絡學習課程。給大家推薦兩個不錯的網(wǎng)絡學習平臺,。

一是釘釘系統(tǒng)中的應用:授課學堂,。這個系統(tǒng)里有很多的免費學習課堂。

第二個是通過微信公眾號培友匯,,可以和自己公司的微信公眾號對接,可以植入50門免費培訓課程,,也可以上傳自己的錄制的培訓課程,,通過后臺可以監(jiān)控每個員工的學習進度,同時可以組織網(wǎng)上考試等等,。把集中培訓分散到日常生活中,,充分利用碎片時間進行培訓學習,既不影響工作,,也能提高員工的培訓積極性和培訓效果,。

每個企業(yè)都有自己實際情況,想要培訓做出效果,那一定需要老板支持,、管理層配合,、員工積極參與,人力資源部的工作,,就是要充分調(diào)動資源,、組織協(xié)調(diào)培訓工作的開展。

同時,,一定要把制度培訓,、文化培訓做扎實,告訴員工哪些可以做,、哪些不能做,、不能做的做了有什么處罰,公司倡導什么,、公司反對什么,,這些基本的培訓不管是一個新員工、還是多個新員工,,都必須把基礎培訓工作做好,,在此基礎上,再說員工職業(yè)素養(yǎng)技能提升培訓,,因為思想影響行為,,思想出了問題,必然會影響行為結果,。

勞務員工培訓計劃勞務員培訓內(nèi)容篇三

⑴各科室全體管理人員(包括企業(yè)主要負責人)每月要進行兩次集中學習,、考試一次。

⑵學習的目的是為提高和具備安全生產(chǎn)知識和管理能力,。

⑶學習的內(nèi)容:國家有關安全生產(chǎn)的方針,、政策、法律和法規(guī)及有關行業(yè)的規(guī)章,、規(guī)程,、規(guī)范和標準。

⑷安全生產(chǎn)管理的的基本知識,、方法與安全生產(chǎn)技術,,有關行業(yè)安全生產(chǎn)管理知識。

⑸國內(nèi)外先進安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗及典型事故案例分析,。企業(yè)安全教育培訓計劃⑹工傷保險的政策,、法律、法規(guī)和事故現(xiàn)場勘驗技術以及急救處理措施,。

2,、施工項目部培訓

⑴施工項目部全體人員,,每月集中培訓一次,每季度考核一次,,由公司安全質(zhì)檢科負責,。

⑵培訓內(nèi)容:有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),、規(guī)章,、規(guī)程、標準和政策,。

⑶對新知識,、新技術、新本領,,安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗,。

⑷掌握施工現(xiàn)場重大事故應急管理措施,急救方案,。

3,、新工人培訓

⑴公司對新工人進廠進行三級培訓制度,培訓內(nèi)容主要是安全生產(chǎn)基本知識,,本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度勞動紀律,。

⑵項目部培訓施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度,作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素,,防范措施及事故應急措施,。

⑶班組培訓崗位安全操作規(guī)程,生產(chǎn)設備安全裝置,,勞動保護(用具)的正確使用方法,。

4、施工班組培訓

⑴施工班組全體職工的培訓,,由各項目部負責,,每周不少于2小時。

⑵利用進場性安全生產(chǎn)培訓教育形式,,每天的班前班后會上說明安全注意事項,,勞動紀律,各種機械設備操作規(guī)程,,當日工作現(xiàn)場危險部位,,檢查各工種佩戴安全勞動保護情況。

5,、公司全體職工考核辦法:

公司的全體管理人員每月進行一次考試,,內(nèi)容包括國家有關安全生產(chǎn)的方針,、政策,、法律和法規(guī)及本行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范標準,,安全生產(chǎn)管理知識,,安全生產(chǎn)技術,勞動衛(wèi)生知識等,。

6,、特殊職工考核辦法

按特種工人工種分類,每一季度考試一次;內(nèi)容包括安全施工的基本知識,,本工種安全操作規(guī)程,,機械設備使用安全制度。

勞務員工培訓計劃勞務員培訓內(nèi)容篇四

1.1達成對公司文化,、價值觀,、發(fā)展戰(zhàn)略的了解和認同。

1.2掌握公司規(guī)章制度,、崗位職責,、工作要領。

1.3提高員工的知識水平,,關心員工職業(yè)生涯發(fā)展,。

1.4提升員工履行職責的能力,改善工作績效,。

1.5改善工作態(tài)度,,提高員工的工作熱情,培養(yǎng)團隊精神,。

2.職責

歸口管理,、統(tǒng)籌規(guī)劃,各實施部門(指業(yè)務,、職能部門和下屬分公司)各司其職,,員工個人主動配合,齊抓共管,,共同完成培訓任務,。

2.1培訓管理中心職責:

2.1.1根據(jù)公司的發(fā)展規(guī)劃制定公司教育培訓戰(zhàn)略規(guī)劃和實施綱要。

2.1.2制定員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,,并形成實施方案,,督促各部門和子公司貫徹落實。

2.1.3根據(jù)公司年度工作計劃,、各項考核結果和各部門提出的培訓要求,,分析培訓需求,并統(tǒng)籌安排,,形成中短期培訓計劃,。著重組織實施管理干部培訓,、業(yè)務骨干培訓。

2.1.4負責培訓資源的開發(fā)與管理,。

2.1.5根據(jù)公司培訓工作開展情況,,做好培訓項目和重點培養(yǎng)人才的培訓檔案的建立與管理工作。

2.1.6開展培訓的效果評估工作,。

2.2公司各專業(yè)部門和各子公司職責:

2.2.1根據(jù)工作需要,,結合本專業(yè)、本部門,、本系統(tǒng)員工需求,,向培訓管理中心提出培訓要求,按培訓管理中心的培訓計劃組織實施培訓工作,。

2.2.2負責向公司提供本部門相關專業(yè)的培訓師和教材,。

2.3員工個人的職責:

員工享有參加培訓的權利,也有接受培訓和培訓他人的義務,。員工除了積極參加公司和各部門組織的各項培訓外,,重點在提高專業(yè)知識、工作技能和綜合素質(zhì)方面進行自主學習,,同時對自己的職業(yè)發(fā)展做出具體規(guī)劃,,并在直接領導和公司主管部門的指導下實施。

4.幾種主要培訓的操作規(guī)定

5.1入職培訓:每個新員工進入公司后所接受的首次培訓,,包括通用知識的培訓和專業(yè)知識培訓,。通用知識培訓由培訓管理中心(及各子分司行政部,下同)主持;專業(yè)知識由用人部門主持,。

5.1.1通用知識培訓

① 具體內(nèi)容包括:公司管理制度(上班時間,、打卡規(guī)定、請假規(guī)定,、缺勤處理,、加班管理、假期管理規(guī)定,、薪資結算方法,、員工獎懲條例、消防知識培訓),,企業(yè)文化,,公司發(fā)展歷程和發(fā)展方向,公司領導介紹,,組織結構以及跟相關機構職能介紹,,職工的權利和義務介紹。

① 培訓知識包括:新員工將要從事的崗位《職位說明書》,、部門職能,、本部門相關工作流程,,注意事項、操作規(guī)程等業(yè)務密切相關知識,。

② 新入職對象為聘任公司中層以上崗位的,專業(yè)培訓由培訓管理中心提供相關資料學習,,或由分管領導培訓,。

③ 指導老師對新員工進行操作指導,按照由淺入深,,循序漸進的步驟逐漸熟悉工作,,直至能夠獨立操作為止。

④ 在新員工滿月考察時,,新員工要向部門提交入職培訓總結,,部門轉交培訓管理中心門存檔備案。試用結束時在提交轉正申請報告中要做進一步的工作匯報,。以作轉正考核依據(jù),。

5.2調(diào)崗培訓

① 將要從事崗位的《職位說明書》、部門職責,、相關工作流程,、注意事項,操作規(guī)程,、制度等,。

② 管理理念、溝通技巧,,領導技能,、決策能力、素質(zhì)要求等方面的培訓,,一般由總裁,、分管領導負責培訓,有條件的采用外聘講師或者送外培訓,。

5.3在職培訓

在整個年度內(nèi)的各個不同時期,,根據(jù)工作的需要和業(yè)務的發(fā)展狀況,進行的業(yè)務,、技能水平提高式的培訓,,由各級培訓管理中心管理部門統(tǒng)籌策劃和執(zhí)行。

5.3.1各級培訓管理中心在每年的12月通過培訓需求調(diào)查,,收集培訓項目,,培訓的范圍包括:領導與管理、財務與決策,、人力資源管理,、市場與營銷,、職業(yè)素養(yǎng)、問題的處理等等,。

5.3.2培訓項目收集后,,進行全面的分析,結合公司發(fā)展方向作出年度培訓規(guī)劃,,擬定年度培訓計劃表,,確定各培訓項目的內(nèi)部講師,一般由專業(yè)業(yè)務部門負責人進行授課,。

5.3.3按照工作需要,,安排具體的培訓項目和培訓時間,發(fā)放到各部門和內(nèi)部講師手中,。

5.3.4每個講師收到培訓計劃后,,要在自己負責的培訓實施前的一個星期將培訓講義制定好,并提交培訓管理中心管理,。

5.3.5在培訓前,,培訓管理中心把講義按照培訓參加人員進行分發(fā)。

5.3.6培訓完成后,,培訓管理中心發(fā)放《內(nèi)部培訓評估表》進行培訓效果調(diào)查,。 5.3.7每次培訓后培訓管理中心對于每個受訓者進行培訓檔履歷更新。

5.3.8培訓管理中心對每次的培訓項目進行總結,,向上級提交總結報告(子公司行政部向總經(jīng)理和培訓管理中心報告,,培訓管理中心匯總后向總裁報告)。

6. 培訓效果評估

培訓結束后,,培訓管理中心向接受培訓的學員發(fā)放《內(nèi)部培訓評估表》,,收集培訓反饋信息,并進行整理,,以便對培訓工作進行指導,。

勞務員工培訓計劃勞務員培訓內(nèi)容篇五

一、 公司基本規(guī)章制度的培訓:

要求車間的員工牢記公司的基本規(guī)章制度,,遵守公司的相關制度,,在制度要求范圍內(nèi)做好自己的工作。

二,、 員工崗位職責:

1,、目的:讓員工明確自己的崗位職責,全面做好自己的本職工作,, 最大限度的發(fā)揮自己的能力,,提高整個車間的團隊生產(chǎn)能力。

2、培訓方式:通過車間的日常生產(chǎn),,在班前會和機臺現(xiàn)場進行講解和要求,,學習車間優(yōu)秀員工榜樣,通過書面文字學習等,。

3,、評價:學習后要進行反饋檢驗,通過員工在日常上班的工作表現(xiàn),,主管及同車間員工的評價,、試卷問答等形式進行評價考核。

4,、效果:要求車間每位員工明確自己的崗位職責,做好自己的本職工作,。

三,、 車間產(chǎn)品質(zhì)量要求:

1、目的:全面了解車間的產(chǎn)品類型及相關產(chǎn)品的質(zhì)量技術要求,,在日常的開機生產(chǎn)中嚴格把關自己所開產(chǎn)品的質(zhì)量,,做到產(chǎn)量高、質(zhì)量好,,最大限度提升車間的基本生產(chǎn)能力,。

2:培訓方式:通過師傅及技術人員的講解說明、質(zhì)檢員在檢驗產(chǎn)品時候的質(zhì)量要求,、在實際機臺操作中學習產(chǎn)品質(zhì)量要求,、員工之間的相互學習探討及書面文字等。

3,、評價:員工所開出產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗,、主管及質(zhì)檢的檢驗結果、試卷問答等形式評價考核,。

四,、基本操作技能及常見的生產(chǎn)故障解決:

1、目的:全面提高車間員工的技能操作水平,,在高質(zhì)量,、高標準的要求下提高車間的整體生產(chǎn)水平,要求員工熟練的操作機臺,,熟練的解決一些常見的生產(chǎn)故障,,在日常開機中提升自我的能力。

2,、培訓方式:通過生產(chǎn)實際的操作鍛煉及相關經(jīng)驗的總結,,主管負責人員、師傅及相關人員的講解和操作演練,,車間優(yōu)秀員工的帶頭作用,,書面文字學習等,。

3、評價:一方面是員工的個人講解說明(或問卷調(diào)查);另一方面員工的日常工作表現(xiàn)和現(xiàn)場實際操作,,預防并及時發(fā)現(xiàn)解決一些生產(chǎn)故障,。

五、車間生產(chǎn)設備的操作使用及保養(yǎng):

1,、目的:要求員工熟練操作機臺,,懂得一些生產(chǎn)設備的基本工作原理,掌握如何對生產(chǎn)設備進行保養(yǎng),,最大限度的減少車間生產(chǎn)設備的損壞次數(shù),,真正做好生產(chǎn)設備的保養(yǎng)工作。

2,、培訓方式:通過車間主管,、師傅及車間優(yōu)秀員工的講解和實際操作演練、機修電工的說明及講解,、專業(yè)人員的指導及文字資料等,。

3、評價:員工的日常工作表現(xiàn),,師傅及相關人員的檢驗監(jiān)督,,生產(chǎn)設備的使用及維修記錄等。

計劃說明:

以上是員工培訓的五個方面,,這五個方面的詳細培訓內(nèi)容參見各個方面的細節(jié),。要求每位員工要首先嚴格要求自己,做好學習的相關準備,,在最短的時間內(nèi)提升自己各個方面的水平,,最大限度的發(fā)揮自己的個人價值。

在日常生產(chǎn)中,,嚴格按照各相關方面的要求,,做好自己的本職工作,為華內(nèi)的生產(chǎn)做出努力,,全面提升我們車間生產(chǎn)一線的技能水平,,在車間形成優(yōu)秀的工作團隊。

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