時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

勞務員工培訓計劃勞務員培訓內(nèi)容篇一

培訓成功與否的秘訣是∶決定培訓的基礎是什么?如果培訓計劃的制定,，完全是以管理者所認為的職工“應當”感興趣的東西為基礎，那么基本上可以有把握地預言,，參加學習者的態(tài)度一定頗為冷淡,。相反，如果培訓計劃是在經(jīng)常了解培訓對象的需要和興趣基礎上制定的,，那么一定是個繁榮成功的計劃,。

許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來,。假如對象是兒童,，你可以命令他們學這些那些,，“否則，有你好看的”!成人卻是“有”東西需要“學習”,，以便能夠生存,、就業(yè)、幸福等等,，兒童基本上是強制學習者,，如果他們不去學他們應當學的東西，社會就要懲罰他們,。然而,，成人卻是自愿學習者，這就是說,，如果他們不去學習他們應當學的東西,，社會不會(至少是不會直接地)懲罰他們。兒童教育和成人教育的關鍵差別也正在這里,，這些差別將極大地影響學習的內(nèi)容和方法,。

然而，許多培訓管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性,，他們往往憑自己的感覺行事,。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責任心的人力資源管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項,，看到了培訓的必要性;然后,，在沒有對培訓需要作清晰界定的情況下，就與培訓機構商討培訓的具體內(nèi)容,，如課程,、時間安排等等，并以自己的經(jīng)驗和理解作為取舍的主要標準,。這種過于急躁的做法往往導致培訓效果的不理想,。

一、對需要內(nèi)涵的理解∶

“我們”當然要有“培訓的需要”,，但從效果上來講,，更重要的是要有“具體培訓什么的需要”，亦即“由需要引發(fā)的,、明確的培訓目標”,。沒有對這些具體內(nèi)容的深刻分析，所謂的：“需要”就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已,。需要必須具體化,、明確化、目標化,，這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié),。

二,、以推測、而不是深入研究來實現(xiàn)需要的具體化∶

◆本身學識,、眼界,、經(jīng)驗的限制;

◆對形勢的誤判;

◆不正確的假設;

◆錯誤的推理過程等等。

這樣做出來的培訓項目設計就很難有效地滿足企業(yè)的實際需要,，效果上難免要大打折扣,。因此，無論從理論上的要求,，還是從糾正實踐中的常見錯誤出發(fā),，都要求我們十分重視這一步驟，不能草率對待,，更不能省略,。

培訓計劃最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓?誰接受培訓?培訓些什么?誰實施培訓?如何培訓?把全年的培訓項目完整地計劃好后,，培訓工作便可開始實施,。

首先要確定培訓所要達到的目標,。

培訓目標的作用有以下幾點∶

◆管理方面的需要∶利用培訓以改善管理,、提高銷量及利潤;

◆受訓人員方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益，如較優(yōu)越的感覺,、較多的工資收入,、較高的工作技能,、較大的工作滿足感,、較強的自信,、晉升機會等等,。

其次,，用來協(xié)調(diào)培訓所需達成的目標與企業(yè)目標的一致性∶

培訓目標必須服從于企業(yè)目標,，這在理論上是勿庸置疑的，但在實踐中常常被遺忘。如是這樣，越是成功的培訓，對企業(yè)的整體管理越有破壞性。

第三,，用來指導培訓政策及其程序的發(fā)展∶

實施培訓活動常常有許多選擇,，選擇的依據(jù)是什么呢?依照該活動對培訓目標的貢獻大小來做出決策，才是正確的方法,。

第四,，用來規(guī)定主持培訓的人員必須完成的任務∶

目標是規(guī)定主持人員必須完成的任務，來作為他履行職責的導向,。僅僅抓好培訓方法是不夠的,，常常會導致與初衷的偏離。

設計具體的培訓項目,，坦白地說,，這是企業(yè)經(jīng)理的一個弱項。要科學規(guī)劃出培訓的系統(tǒng)結構,、需教授的課程單元,、每個單元的任務、必要的材料和道具,、完成時間的長短等,，會令經(jīng)理們相當為難。

為避免因個人能力和學識導致的限制,，經(jīng)理有一個很好的和現(xiàn)成的幫手,，那就是專業(yè)培訓機構。一般來說,，有聲譽的培訓機構都能幫助企業(yè)進行培訓項目的科學設計,。這時，經(jīng)理的工作就轉化為對提交設計的審核,。這樣,，通過發(fā)揮雙方面的優(yōu)勢，使培訓項目既有足夠的先進性,，又能確保為企業(yè)的實際情況量身度造,。

一、課程的特性要求,。

這要從四方面來把握,，即

◆平衡性∶良好的課程必須注意不可偏重某一領域，以致不能幫助受訓者作平衡的發(fā)展,。

二,、課程發(fā)展的程序,。

課程發(fā)展的程序大致可分為課程決策、課程設計,、課程改進和課程評鑒四個部分，它們之間的次序是先有決策,，然后再根據(jù)決策進行設計,，研究討論后再改進,，最后,，以合適的標準評鑒課程的效果,。

三,、課程涵蓋的范圍,。

范圍不宜過大或過小,，過大易造成課程間重疊現(xiàn)象及不易把握重點,，過小則無法了解培訓的整體內(nèi)容,。

四,、課程流程的排定,。

課程的排定須注意相關課程間的先后次序，須以循序漸進的方式，由淺入深的原則，讓學員有系統(tǒng)地了解全盤的培訓內(nèi)容,。

輔助資料采購計劃

當然,，培訓輔助工具不是絕對必需的，你可以不用任何工具而開展一個培訓項目,。但是,，那是非常不可靠的,，很難想象光憑一個講座就能取得良好的培訓效果,。培訓和學習本質(zhì)上是一個持續(xù)的過程，人事主管應該為員工的不斷學習提供條件和便利,。

為什么要使用培訓輔助工具?原因之一就是我們每個人都是不同的,，都在用不同的方式進行學習，有些人能夠通過聽一個講座而學到東西,，另一些人能通過閱讀進行學習;還有其他人可能必須通過多樣化的刺激才能理解和掌握,。你顯然不能對學習者的單一學習能力期望過高,。

輔助資料包括軟件及音像制品、圖書、模型及道具、實驗及實習場所等，其中以前兩類較為可行，且成本較低。圖書是最為常規(guī)的培訓輔助資料,，一萬元的經(jīng)費即可購買500本針對性的書籍,，足以形成一個小型的圖書室。

培訓軟件及音像制品則是近期興起的熱潮,，它以現(xiàn)代手段為載體,，運用許多新穎的培訓方式，幫助受訓者高效實現(xiàn)培訓目標,，并為自助培訓(sst)提供了優(yōu)越的條件,，極大地緩解了培訓主管的壓力,。以“金典培訓寶庫為例，該套sst教程是國內(nèi)第一套標準的培訓軟件,，專門面向國內(nèi)各類企業(yè),，選題涵蓋企業(yè)管理的各個方面，以軟件技術(vcd兼容)實現(xiàn)簡單,、輕松,、高效的培訓效果，培訓對象包括各級管理人員及基層員工,，并提供“金典培訓網(wǎng)”全程網(wǎng)上服務,，不僅有專家組網(wǎng)上答疑，而且可下載包括培訓策劃案在內(nèi)的大量資訊,，幫助培訓經(jīng)理實現(xiàn)圓滿的,、人人滿意的培訓。按照國內(nèi)外的經(jīng)驗,，輔助資料的經(jīng)費預算應控制在培訓總預算的30%左右，若比例偏低則會明顯影響培訓的長期成效,。

預算控制

對培訓的預算,，大多以員工數(shù)量或全年銷售額定出一定的比例。常見的比例為總銷售額的2%到3%,，以5%為上限,。對新公司、新部門,，或新進人員較多的公司,，預算會相對高一些;而平穩(wěn)且有經(jīng)驗的公司，可相對低一點,。

只有有了預算以后,，才能按照實際需要和公司的培訓能力，擬定出全年度的培訓計劃,。上述是預算的總體概念,，落實到具體預算方法上，則又有許多操作上的經(jīng)驗和教訓,。常見的預算法是承襲上年度的經(jīng)費,，再加上一定比例的變動。這種預算法的邏輯假設是∶上年度的每個支出項目均為必要,，而且是必不可少的,，因而在下一年度里都有延續(xù)的必要，只是在其中的人工和原材料等成本方面有所調(diào)整,。

按照這樣的假設,、步驟得出的預算，必然會出現(xiàn)下述不良傾向∶

※ 終于預算確定了下來,，但幾乎人人不滿意，錢花了不少,，效果上平平常常。這套方法雖由來已久，但人人都意見紛紛，認為必須改革,，那么如何改呢?答案就是“零基預算法”(zero-base budgeting, zbb)。

零基預算法由美國德州儀器公司的彼得·a·菲爾于1970年提出,，首先由 喬治亞州政府采用,，取得了很好的成效，然后廣為企業(yè)界所應用,。零基預算法的編制和審批程序如下所示,。

※ 編制預算，資金按重新排出的優(yōu)先次序分配,，盡可能滿足排在前面的活動的需要,，當資金緊張時，暫時放棄一些項目也是難免的,。

零基預算法的優(yōu)點是明顯的,，但也存在著一些缺點，需要管理者心中有數(shù)∶審查每一個項目是極其繁重的工作,，所投入的人力,、物力和時間頗為可觀;安排項目優(yōu)先次序難免相當程度的主觀性。

零基預算法的真正意義在于把企業(yè)的活動與企業(yè)的目標緊密結合起來,，真正做到“目標導向”,，從根本上避免了“為培訓而培訓”的低效行為。

計劃的批準與實施

一旦計劃得以全面完成,，下一個步驟就是報請領導批準。為了順利獲得領導的認同,，在本系列之二“培訓的策劃”(《經(jīng)濟師》20__第11期)一文中,，我們已給出了詳細的指引，請參照引用,。

總的來說,，年度培訓計劃的創(chuàng)建難度并不是很大，只要遵循科學的方法體系,，一個有效而且人人滿意的計劃就可順利完成,，并將為今后的圓滿實施提供堅實的基礎。

勞務員工培訓計劃勞務員培訓內(nèi)容篇二

首先,，我想說的是,，新員工進行入職培訓，那是必須的,。

1,、以公司老板為首的管理層應該充分重視員工培訓。

至少管理層不要覺得培訓是在浪費企業(yè)資源和時間,，能夠給培訓提供必要的支持,，如場地,、物資、時間,、人員等,。

2、公司應該有一套培訓管理制度,。

培訓管理制度包括培訓的組織實施部門,、負責人、內(nèi)部培訓師的選拔與激勵,、培訓考核,、培訓反饋、培訓期間紀律制度等等,。

3,、培訓課程體系設計。

培訓課程應該圍繞企業(yè)管理的需要,，一般分為兩類,，一是通用課程，如企業(yè)的規(guī)章制度,、企業(yè)文化,、職業(yè)素養(yǎng)課程等，二是專業(yè)課程,，如生產(chǎn)管理,、產(chǎn)品培訓、技能培訓等等,。

在有自己培訓體系的前提下,，我們再說具體的實施方案。對于大公司,，他們有很多的時間,、物力、財力,、精力來組織精細化的培訓,，但對于小公司，追求短,、平,、快的管理的方式，如何讓培訓產(chǎn)生價值呢?結合本案例,，一個月只入職1-3人,，公司如何能做出培訓效果?我覺得可以從以下幾個方面來做。

1、制度文化培訓集中做,。畢竟新人入職,，首先要知道公司規(guī)矩、再次要了解企業(yè)文化,，這兩方面的培訓可以集中1天進行,，讓新人有一種正式感和隆重感。

2,、崗位職責,、崗位所需知識由員工所在部門在崗培訓。理論加實操,，培訓更能出效果,，人力資源部要做好部門培訓的實施跟蹤。

3,、1-3個月入職的新員工,，可集中培訓職業(yè)素養(yǎng)課程，同時對前期的制度文化培訓,、崗位所需知識進行一次回顧和考試,。職業(yè)素養(yǎng)培訓視公司內(nèi)訓師的水平，可以自己做,，也可以視公司培訓費用預算,，可請專業(yè)老師進行培訓。

4,、根據(jù)時間進度,，分配網(wǎng)絡學習課程。給大家推薦兩個不錯的網(wǎng)絡學習平臺,。

一是釘釘系統(tǒng)中的應用：授課學堂,。這個系統(tǒng)里有很多的免費學習課堂。

第二個是通過微信公眾號培友匯,，可以和自己公司的微信公眾號對接，可以植入50門免費培訓課程,，也可以上傳自己的錄制的培訓課程,，通過后臺可以監(jiān)控每個員工的學習進度，同時可以組織網(wǎng)上考試等等,。把集中培訓分散到日常生活中,，充分利用碎片時間進行培訓學習，既不影響工作,，也能提高員工的培訓積極性和培訓效果,。

每個企業(yè)都有自己實際情況，想要培訓做出效果，那一定需要老板支持,、管理層配合,、員工積極參與，人力資源部的工作,，就是要充分調(diào)動資源,、組織協(xié)調(diào)培訓工作的開展。

同時,，一定要把制度培訓,、文化培訓做扎實，告訴員工哪些可以做,、哪些不能做,、不能做的做了有什么處罰，公司倡導什么,、公司反對什么,，這些基本的培訓不管是一個新員工、還是多個新員工,，都必須把基礎培訓工作做好,，在此基礎上，再說員工職業(yè)素養(yǎng)技能提升培訓,，因為思想影響行為,，思想出了問題，必然會影響行為結果,。

勞務員工培訓計劃勞務員培訓內(nèi)容篇三

⑴各科室全體管理人員(包括企業(yè)主要負責人)每月要進行兩次集中學習,、考試一次。

⑵學習的目的是為提高和具備安全生產(chǎn)知識和管理能力,。

⑶學習的內(nèi)容：國家有關安全生產(chǎn)的方針,、政策、法律和法規(guī)及有關行業(yè)的規(guī)章,、規(guī)程,、規(guī)范和標準。

⑷安全生產(chǎn)管理的的基本知識,、方法與安全生產(chǎn)技術,，有關行業(yè)安全生產(chǎn)管理知識。

⑸國內(nèi)外先進安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗及典型事故案例分析,。企業(yè)安全教育培訓計劃⑹工傷保險的政策,、法律、法規(guī)和事故現(xiàn)場勘驗技術以及急救處理措施,。

2,、施工項目部培訓

⑴施工項目部全體人員,，每月集中培訓一次，每季度考核一次,，由公司安全質(zhì)檢科負責,。

⑵培訓內(nèi)容：有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),、規(guī)章,、規(guī)程、標準和政策,。

⑶對新知識,、新技術、新本領,，安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗,。

⑷掌握施工現(xiàn)場重大事故應急管理措施，急救方案,。

3,、新工人培訓

⑴公司對新工人進廠進行三級培訓制度，培訓內(nèi)容主要是安全生產(chǎn)基本知識,，本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度勞動紀律,。

⑵項目部培訓施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度，作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素,，防范措施及事故應急措施,。

⑶班組培訓崗位安全操作規(guī)程，生產(chǎn)設備安全裝置,，勞動保護(用具)的正確使用方法,。

4、施工班組培訓

⑴施工班組全體職工的培訓,，由各項目部負責,，每周不少于2小時。

⑵利用進場性安全生產(chǎn)培訓教育形式,，每天的班前班后會上說明安全注意事項,，勞動紀律，各種機械設備操作規(guī)程,，當日工作現(xiàn)場危險部位,，檢查各工種佩戴安全勞動保護情況。

5,、公司全體職工考核辦法:

公司的全體管理人員每月進行一次考試,，內(nèi)容包括國家有關安全生產(chǎn)的方針,、政策,、法律和法規(guī)及本行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范標準,，安全生產(chǎn)管理知識,，安全生產(chǎn)技術，勞動衛(wèi)生知識等,。

6,、特殊職工考核辦法

按特種工人工種分類，每一季度考試一次;內(nèi)容包括安全施工的基本知識,，本工種安全操作規(guī)程,，機械設備使用安全制度。

勞務員工培訓計劃勞務員培訓內(nèi)容篇四

1.1達成對公司文化,、價值觀,、發(fā)展戰(zhàn)略的了解和認同。

1.2掌握公司規(guī)章制度,、崗位職責,、工作要領。

1.3提高員工的知識水平,，關心員工職業(yè)生涯發(fā)展,。

1.4提升員工履行職責的能力，改善工作績效,。

1.5改善工作態(tài)度,，提高員工的工作熱情，培養(yǎng)團隊精神,。

2.職責

歸口管理,、統(tǒng)籌規(guī)劃，各實施部門(指業(yè)務,、職能部門和下屬分公司)各司其職,，員工個人主動配合，齊抓共管,，共同完成培訓任務,。

2.1培訓管理中心職責：

2.1.1根據(jù)公司的發(fā)展規(guī)劃制定公司教育培訓戰(zhàn)略規(guī)劃和實施綱要。

2.1.2制定員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,，并形成實施方案,，督促各部門和子公司貫徹落實。

2.1.3根據(jù)公司年度工作計劃,、各項考核結果和各部門提出的培訓要求,，分析培訓需求，并統(tǒng)籌安排,，形成中短期培訓計劃,。著重組織實施管理干部培訓,、業(yè)務骨干培訓。

2.1.4負責培訓資源的開發(fā)與管理,。

2.1.5根據(jù)公司培訓工作開展情況,，做好培訓項目和重點培養(yǎng)人才的培訓檔案的建立與管理工作。

2.1.6開展培訓的效果評估工作,。

2.2公司各專業(yè)部門和各子公司職責：

2.2.1根據(jù)工作需要,，結合本專業(yè)、本部門,、本系統(tǒng)員工需求,，向培訓管理中心提出培訓要求，按培訓管理中心的培訓計劃組織實施培訓工作,。

2.2.2負責向公司提供本部門相關專業(yè)的培訓師和教材,。

2.3員工個人的職責：

員工享有參加培訓的權利，也有接受培訓和培訓他人的義務,。員工除了積極參加公司和各部門組織的各項培訓外,，重點在提高專業(yè)知識、工作技能和綜合素質(zhì)方面進行自主學習,，同時對自己的職業(yè)發(fā)展做出具體規(guī)劃,，并在直接領導和公司主管部門的指導下實施。

4.幾種主要培訓的操作規(guī)定

5.1入職培訓：每個新員工進入公司后所接受的首次培訓,，包括通用知識的培訓和專業(yè)知識培訓,。通用知識培訓由培訓管理中心(及各子分司行政部，下同)主持;專業(yè)知識由用人部門主持,。

5.1.1通用知識培訓

① 具體內(nèi)容包括：公司管理制度(上班時間,、打卡規(guī)定、請假規(guī)定,、缺勤處理,、加班管理、假期管理規(guī)定,、薪資結算方法,、員工獎懲條例、消防知識培訓),，企業(yè)文化,，公司發(fā)展歷程和發(fā)展方向，公司領導介紹,，組織結構以及跟相關機構職能介紹,，職工的權利和義務介紹。

① 培訓知識包括：新員工將要從事的崗位《職位說明書》,、部門職能,、本部門相關工作流程,，注意事項、操作規(guī)程等業(yè)務密切相關知識,。

② 新入職對象為聘任公司中層以上崗位的，專業(yè)培訓由培訓管理中心提供相關資料學習,，或由分管領導培訓,。

③ 指導老師對新員工進行操作指導，按照由淺入深,，循序漸進的步驟逐漸熟悉工作,，直至能夠獨立操作為止。

④ 在新員工滿月考察時,，新員工要向部門提交入職培訓總結,，部門轉交培訓管理中心門存檔備案。試用結束時在提交轉正申請報告中要做進一步的工作匯報,。以作轉正考核依據(jù),。

5.2調(diào)崗培訓

① 將要從事崗位的《職位說明書》、部門職責,、相關工作流程,、注意事項，操作規(guī)程,、制度等,。

② 管理理念、溝通技巧,，領導技能,、決策能力、素質(zhì)要求等方面的培訓,，一般由總裁,、分管領導負責培訓，有條件的采用外聘講師或者送外培訓,。

5.3在職培訓

在整個年度內(nèi)的各個不同時期,，根據(jù)工作的需要和業(yè)務的發(fā)展狀況，進行的業(yè)務,、技能水平提高式的培訓,，由各級培訓管理中心管理部門統(tǒng)籌策劃和執(zhí)行。

5.3.1各級培訓管理中心在每年的12月通過培訓需求調(diào)查,，收集培訓項目,，培訓的范圍包括：領導與管理、財務與決策,、人力資源管理,、市場與營銷,、職業(yè)素養(yǎng)、問題的處理等等,。

5.3.2培訓項目收集后,，進行全面的分析，結合公司發(fā)展方向作出年度培訓規(guī)劃,，擬定年度培訓計劃表,，確定各培訓項目的內(nèi)部講師，一般由專業(yè)業(yè)務部門負責人進行授課,。

5.3.3按照工作需要,，安排具體的培訓項目和培訓時間，發(fā)放到各部門和內(nèi)部講師手中,。

5.3.4每個講師收到培訓計劃后,，要在自己負責的培訓實施前的一個星期將培訓講義制定好，并提交培訓管理中心管理,。

5.3.5在培訓前,，培訓管理中心把講義按照培訓參加人員進行分發(fā)。

5.3.6培訓完成后,，培訓管理中心發(fā)放《內(nèi)部培訓評估表》進行培訓效果調(diào)查,。 5.3.7每次培訓后培訓管理中心對于每個受訓者進行培訓檔履歷更新。

5.3.8培訓管理中心對每次的培訓項目進行總結,，向上級提交總結報告(子公司行政部向總經(jīng)理和培訓管理中心報告,，培訓管理中心匯總后向總裁報告)。

6. 培訓效果評估

培訓結束后,，培訓管理中心向接受培訓的學員發(fā)放《內(nèi)部培訓評估表》,，收集培訓反饋信息，并進行整理,，以便對培訓工作進行指導,。

勞務員工培訓計劃勞務員培訓內(nèi)容篇五

一、 公司基本規(guī)章制度的培訓：

要求車間的員工牢記公司的基本規(guī)章制度,，遵守公司的相關制度,，在制度要求范圍內(nèi)做好自己的工作。

二,、 員工崗位職責：

1,、目的：讓員工明確自己的崗位職責，全面做好自己的本職工作,， 最大限度的發(fā)揮自己的能力,，提高整個車間的團隊生產(chǎn)能力。

2、培訓方式：通過車間的日常生產(chǎn),，在班前會和機臺現(xiàn)場進行講解和要求,，學習車間優(yōu)秀員工榜樣，通過書面文字學習等,。

3,、評價：學習后要進行反饋檢驗，通過員工在日常上班的工作表現(xiàn),，主管及同車間員工的評價,、試卷問答等形式進行評價考核。

4,、效果：要求車間每位員工明確自己的崗位職責，做好自己的本職工作,。

三,、 車間產(chǎn)品質(zhì)量要求：

1、目的：全面了解車間的產(chǎn)品類型及相關產(chǎn)品的質(zhì)量技術要求,，在日常的開機生產(chǎn)中嚴格把關自己所開產(chǎn)品的質(zhì)量,，做到產(chǎn)量高、質(zhì)量好,，最大限度提升車間的基本生產(chǎn)能力,。

2：培訓方式：通過師傅及技術人員的講解說明、質(zhì)檢員在檢驗產(chǎn)品時候的質(zhì)量要求,、在實際機臺操作中學習產(chǎn)品質(zhì)量要求,、員工之間的相互學習探討及書面文字等。

3,、評價：員工所開出產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗,、主管及質(zhì)檢的檢驗結果、試卷問答等形式評價考核,。

四,、基本操作技能及常見的生產(chǎn)故障解決：

1、目的：全面提高車間員工的技能操作水平,，在高質(zhì)量,、高標準的要求下提高車間的整體生產(chǎn)水平，要求員工熟練的操作機臺,，熟練的解決一些常見的生產(chǎn)故障,，在日常開機中提升自我的能力。

2,、培訓方式：通過生產(chǎn)實際的操作鍛煉及相關經(jīng)驗的總結,，主管負責人員、師傅及相關人員的講解和操作演練,，車間優(yōu)秀員工的帶頭作用,，書面文字學習等,。

3、評價：一方面是員工的個人講解說明(或問卷調(diào)查);另一方面員工的日常工作表現(xiàn)和現(xiàn)場實際操作,，預防并及時發(fā)現(xiàn)解決一些生產(chǎn)故障,。

五、車間生產(chǎn)設備的操作使用及保養(yǎng)：

1,、目的：要求員工熟練操作機臺,，懂得一些生產(chǎn)設備的基本工作原理，掌握如何對生產(chǎn)設備進行保養(yǎng),，最大限度的減少車間生產(chǎn)設備的損壞次數(shù),，真正做好生產(chǎn)設備的保養(yǎng)工作。

2,、培訓方式：通過車間主管,、師傅及車間優(yōu)秀員工的講解和實際操作演練、機修電工的說明及講解,、專業(yè)人員的指導及文字資料等,。

3、評價：員工的日常工作表現(xiàn),，師傅及相關人員的檢驗監(jiān)督,，生產(chǎn)設備的使用及維修記錄等。

計劃說明：

以上是員工培訓的五個方面,，這五個方面的詳細培訓內(nèi)容參見各個方面的細節(jié),。要求每位員工要首先嚴格要求自己，做好學習的相關準備,，在最短的時間內(nèi)提升自己各個方面的水平,，最大限度的發(fā)揮自己的個人價值。

在日常生產(chǎn)中,，嚴格按照各相關方面的要求,，做好自己的本職工作，為華內(nèi)的生產(chǎn)做出努力,，全面提升我們車間生產(chǎn)一線的技能水平,，在車間形成優(yōu)秀的工作團隊。