確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

第一次班會活動方案篇一

班級文化是校園文化的重要組成部分,，為了推進學校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想,，蓬勃向上的精神風貌,，有團結(jié)、和諧,、溫馨的集體氛圍的班集體,，展現(xiàn)富有個性的班級特色，使學生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華,。

二,、活動對象

四(2)班

三、活動時間

20__年10月30日

四,、活動

1,、活動一 《認識你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來到教室，問：同學們,，還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?20__年9月,，孫老師來到了我們雙鳳小學。那時候,，我們還是“陌生人”,。

b.情景(二)朋友

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任,，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意,，和大家共同努力、共同進步的老師,，我覺得在這種意義上,，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了,。(板書：同伴)

2,、活動二 《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個過程,，我們從陌生人到朋友,，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事,，有開心的,，當然也有煩惱的，特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴,，現(xiàn)在請你拿起手里的白紙,，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字,。(給學生幾分鐘思考時間)

3,、活動三 《我想對你說》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了,，你有哪些體會?(理解、關心,、尊重,、幫助)

4、活動四 《快樂小游戲》

游戲：5人一組,，四人蒙臉,，分兩組，手中各拿一裝水的杯子,，用胸頂住一個氣球,，1個負責指揮，繞過障礙物,，回到終點,，與第二組交換氣球和水杯,，最后安全達到終點者獲勝。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂,、合作、團結(jié),、默契)

5,、活動六 《友情傳聲筒》 視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達自己的感受,。(友情,、愛)

6、活動七 《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過這堂課你也有所感悟,，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧,。

五,、總結(jié)：

同學們，我們是懂事的大孩子了,，以后我們還要進入更高年級的學校去讀書,，你會遇到各種各樣的問題，當你一個人無法解決的時候,，請你想起我們這堂課,，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相(理解,、關心,、尊重、幫助,、快樂,、合作,、團結(jié)、默契,、友情,、愛)讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書：同行)

第一次班會活動方案篇二

1,、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,。

2、通過學習,、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3,、在了解的基礎上,，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié),。

一,、導入

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂。

老師：很好,，同學們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

板書：慶祝教師節(jié)

這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題,，以小組為單位進行比賽,，每題時分，積分最高勝出,。

(學生答題比賽)

1,、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3,、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4,、人們常把教師比作什么?

(春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師)

比賽后評比,，獲勝小組領獎,。

老師：進行完激烈、緊張的比賽后,，相信大家對教師皆有了新的認識,。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事。

二,、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事,。

請一位男同學講故事：《程門立雪》

請一位女同學講故事：《尊師》

三、學習一首贊教師的兒歌,。

學生學習兒歌

如果我們是星星,，您就是藍天。

如果我是小草,，您就是大地,。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行,。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露，滋潤了我們,。

如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

四、總結(jié),。

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答,、聽了故事、還學習了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。

第一次班會活動方案篇三

【目的】教育學生珍惜時光,，認識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣,。

【步驟】

(1)挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”,。

(場地的一半為王偉的家，一半為教室,。王偉坐在中間,，向左轉(zhuǎn)動是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動則是教室的課桌,。)

情節(jié)：一個學生手舉用制作的日歷展示星期一,、二……;一學生扮演老師，不斷布置作業(yè);兩位同學扮演王偉的同學,，輪流找王偉出去玩,。日歷以星期一開展展出。

教師(在教室里)：同學們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習題(王偉從教室的書桌里取出一本練習冊,，轉(zhuǎn)到左邊,，把練習冊放在桌上。)

同學a：王偉,，打籃球去,，就少你這個主力了，快點走吧,。

王偉：我作業(yè)還沒做呢?(想了一會)好吧,，作業(yè)明天再做。(跟同學a下場,。然后再回到舞臺中間,。)(日歷翻到星期二。)

教師：同學們,，今天的作業(yè)是第二課的練習題,。(王偉從課桌里取出一本練習冊，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上,。)

同學b：王偉,，美國職業(yè)籃球賽，快,。

王偉：是嗎?走,。可我的作業(yè)還沒做呢,，哎,，明天再說吧。

(日歷不斷翻到星期六,，教師不斷地留作業(yè),，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。)(結(jié)束,。)

(2)組織全班同學討論小品的意義,，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風,，當天的事當天完成,，絕不放到每一天。

(3)請學生對照自己,，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服,。

【提示】

(1)小品表演應適當夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風及帶來的惡果,。

(2)《明日歌》可提前寫在小黑板上,。

第一次班會活動方案篇四

每年的三八節(jié),、母親節(jié)或父親節(jié)，作為班主任我都要給學生布置一項任務,，那就是為父母做一件自己力所能及的事情,，比如洗一次腳,、洗一次頭發(fā),，為父母按摩，洗衣服,、學做一道菜,、整理房間或親手做一件小禮物送給自己的父母等并以此寫一篇周記，父母簽字反饋,，父母很贊同這種做法,，我覺得效果也不錯，這樣做不僅能增進父母與子女之間的感情,，而且更能讓孩子體諒父母的艱辛,。因為現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，父母對孩子千般寵愛,，要什么給什么,。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到,，反而認為是理所應當?shù)?，形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象,。

為增進子女與父母間的了解,，使學生體悟親情便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動,。通過這次主題班會,，啟發(fā)教育學生學會感恩、理解父母的心意,，感受父母在自己成長中付出的心血,，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。

本節(jié)班會課本著以“學生為主體”的教學理念,，體現(xiàn)小組合作學習的方式,，由師生共同設計完成。

1,、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大

2,、讓學生學會如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起以實際行動來回報父母,。

1、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片

2,、收集,、整理父母關心自己的故事

3、制作感恩卡,，設計手抄報,，表達對父母的感恩之情。

主持人：劉子琦(女),、高兆俊(男)

一,、創(chuàng)設情境，導入班會

多媒體課件：欣賞配樂詩朗誦《游子吟》

女：這是同學們熟悉的一首詩,，

男：更是一首母親的贊歌,，

女：母愛如水，清澈細膩

男：父愛如山,，深沉偉岸

合：讓我們用心訴出對他們的情,，說出對他們的愛!

女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師親愛的爸爸媽媽參加我們

初三一班的主題班會,。

合：《知恩于心,，感恩于行》

女：我們對父母心存感恩，因為他們給予我們生命,，讓我們健康成長,。

男：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

女：是的,，無論走得多遠,，母親總會站在門口眺望

男：無論發(fā)生什么，父親總會站在我們的身后,。

女：我們不斷地接受著父母給予我們的愛的雨露,。

男：即使是在生死抉擇的時候，他們也會毅然的舍棄自己的生命,，把生的希望留給子女,。

女：下面請欣賞一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》

二、觀看視頻《天亮了》,，學生談感受

男：請同學們談談看后自己真實的感受

同學們自由發(fā)言

女：在生和死的瞬間,，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子,，這就是最偉大的父母之愛,。同學們,，從小到大父母為我們的成長付出了太多，太多,。此時此刻你們是否想到了自己的父母,，請同學們敞開胸懷把你們感受到的愛都一一說出來吧!

三、活動一：訴說父母的愛

男：下面小組之間先交流一下自己與父母之間的故事

女：哪一位同學來講述自己與母親(父親)之間的故事

1,、母親的故事

2,、父親的故事

女：聽了兩位同學的故事，我被深深的感動了,，這就是我們的父母,，為了我們的成長,、為了我們的學習,，操碎了心，我們唯一可做的就是努力學習,，用優(yōu)異的成績來報答他們,。更應該用我們的實際行動去感恩父母。

男：其實,，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事,，我們只需要從現(xiàn)在做起，從點滴做起,，就足以讓我們的父母高興!下面讓我們一起看一下我們班同學在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事,。

播放學生制作的幻燈片(同學發(fā)表感言)

有請趙華箏、呂沛躍,、李文靜上臺發(fā)言

女：感謝三位同學,，為我們做了好的榜樣，你們用實際行動證明了你們對父母的愛,，你們是最棒的!其實我們還能為父母做很多力所能及的事情,，請看幻燈片(主持人解說)

同學們你們也做到了嗎?如果還沒有，請趕快行動起來吧,，做一個懂得感恩的人,。

五、活動三：親子互動

女：下面請同學們走到自己的父母面前說出自己此時最想對父母說的話,，并向他們贈送自己精心制作的感恩卡,。

家長代表發(fā)言

女：無論哪個孩子在家長心目中永遠是最棒的，謝謝家長對我們的表揚與鼓勵,，我們一定會努力的,，請您放心!

女：感謝父母，因為他們給了我們生命,，讓我們健康成長

男：感謝老師,，因為是您讓我們在知識的海洋里遨游

男：感謝朋友,，因為他們給了我們友愛，讓我們不再孤寂無助

女：感謝曾幫助過我們的人,，因為他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有,。

合：常懷感恩之心的人永遠是最幸福的，讓我們學會感恩,，去感恩所有我們值得感恩的人!

女：下面有請我們的班主任邱老師進行總結(jié)發(fā)言

班主任：表揚學生并表示感謝

六,、全班齊頌《心存感恩》

班主任：今后就讓我們一起努力用真心和實際行動去感恩父母、感恩生活,、

母愛是船,，載著我們從少年走向成熟;

父愛是海，給了我們一個幸福的港灣;

母親的愛,，點燃了我們心中的希望;

父親的愛,，鼓起我們遠航的風帆。

拿什么來感謝您,，我的父母

父母的愛說不完,、道不盡

所有的恩情我們將銘記于心

從這一刻起，讓我們心存感恩,，感恩父母,，感恩老師，感恩社會

感恩我們現(xiàn)在所擁有的一切,、一切!

七：集體承諾,，結(jié)束班會

男：此刻我相信在座的每位同學的心情一定和我一樣，特別的激動,，特別的不平靜,。

親愛的爸爸媽媽：

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負父母心!

謝謝爸爸媽媽!我們會努力學習用優(yōu)異的成績來回報你們的恩情,。

活動反思：

為了上好這節(jié)班會課,，課前同學們做了大量的工作：以小組長為首布置相關的任務：利用節(jié)日，幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片;整理學生與父母之間的感人事件;設計手抄報,、制作感恩卡;教室的黑板布置裝飾等,，同學們積極參與，做了充分的課前準備,。

學生是活動的主人,，從主持、表演,、到展示等我都放手讓學生自己去設計,、去展現(xiàn)。而作為班主任,，我只是在幕后默默的支持,、及時地指點,，引導學生積極參與自主策劃、自主主持,、總結(jié)評價等活動,，充分挖掘?qū)W生的潛能。

這次活動讓每個學生都動起來了,，每個學生都能參與其中,，去體驗，去實踐,，大部分的學生都表現(xiàn)出了高漲的熱情,。學做家務、搜集故事,、整理信息,、交流討論、設計手抄報,、制作感恩卡,，一個個的活動,，不僅培養(yǎng)了學生的合作意識,，而且也增強了集體的凝聚力。

班會課上同學們誠懇的發(fā)言,、真情的流露,，深深地感動著我、震撼著我,。他們用不同的形式表達了對父母的感恩之情,，在講述與父母之間的故事時，兩個女生泣不成聲,，充分表達了不理解父母的懺悔;為父母精心制作的感恩卡和手抄報寫滿了學生對父母的祝福語;一曲《媽媽的吻》唱出了學生對媽媽的依戀和感謝;一首包含深情的詩朗誦蘊含了他們所有的愛;一個溫暖的親子擁抱化解了多少誤會與矛盾,。整節(jié)班會課洋溢著感動的濃濃的氣氛，在場的所有領導老師,、家長,、同學都流下了感動的淚水。

本次活動,，使同學們對自己的父母有了更多的了解和更深的理解,，并能深切的體會到父母工作的艱辛;因此全班同學都真心表示今后要更加努力地學習來回報父母的恩情。作為他們的班主任我確實覺得自己是幸福的!我也為有這樣一群懂事,、明理的學生而感到驕傲!同時通過形式多樣的活動如制作感恩卡,、設計手抄報、詩歌朗誦,、演唱歌曲,、親子互動等,，讓同學們有了更多的交流機會，也為他們提供了表達感情和展示才能的舞臺,。

我相信即使活動結(jié)束了,，同學們“感恩父母，感恩社會”的心還會在生活中繼續(xù)延續(xù)下去,。

第一次班會活動方案篇五

一,、活動導入

1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2,、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下,。

3,、引出主題：“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始!

二、活動一端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

1,、端午節(jié)有哪些別稱?

2,、關于端午節(jié)的由來，說法很多,，誰能告訴大家?(學生交流)

(二)端午講故事

2,、學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》,。

3,、主持人小結(jié)。

三,、活動二端午話習俗

(一)賽龍舟

1,、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣,，由于我國地廣人多,，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗,。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

2,、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

(二)話粽子

1,、除了賽龍舟,，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來,。)

2,、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花色品種琳瑯滿目,。(多媒體課件：粽子)

3,、主持人小結(jié)。

四,、活動三端午賽詩會

1,、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他,，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”,。

2、請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇,。

3,、主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇,，已廣泛深入人心,，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中,，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起,。

五、活動四談感受,，激發(fā)情感

1,、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學生交流自己的感受。)

2,、你想對地震災區(qū)的小朋友說些什么?(學生交流)

3、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月,，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去，暮往朝來,，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他,，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原,。

六、教師總結(jié)：

看了這次主題班會,，不僅是同學們,，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離.......》中的“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,，也希望同學們用這段話來勉勵自己,。

第一次班會活動方案篇六

1、宣傳防汛教育及掌握防汛知識,、技能,。

2、了解洪水的相關危害,，提高防洪意識,。

3、了解洪水相關知識及暴發(fā)時的緊急自救措施,。

(一)導入

1,、觀看洪水造成的危害的圖片及一些相關資料。

2,、學生談觀看后的體會,。

3、教師小結(jié)：是啊,，古人說“洪水猛獸”洪水造成的危害是巨大的,，它奪走我們的家園，破壞我們的生活,，甚至奪去我們的生命,。所以我們今天要學習雨季和汛期的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做,。

(二)了解洪水的相關知識

1,、了解洪水的類型

洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮,、冰凌洪水,、冰川洪水、融雪洪水,、泥石流和跨壩洪水等多種類型,。主要的是暴雨洪水。

結(jié)合本地特點,，請學生分析本地可能發(fā)生什么洪水,。(暴雨洪水、泥石流,、跨壩洪水)

2,、洪水的主要特點：

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)時段稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律,，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨,。

(2)洪水峰高量大

受流域暴雨、地形、植被等因素的影響,，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定

暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大,。

2,、下雨時不要在水邊(江、河,、湖,、塘、渠等),、洼地停留,，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨,。

3,、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質(zhì),。

4,、打雷時，首先要做的就是關好門窗,，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi),。

5、暴雨天氣上學,、放學要特別注意：

①暴雨過后,，上學需途徑小河、溝,、橋的,，要由家長陪同護送回校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河,、溝,、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時要讓家人打電話告訴學校,、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話,，以免學校,、老師擔心。

②暴雨過后,，放學需途徑小河,、溝、橋的，要先探視具體情況,，或者由家長接送學生,。回去要告訴家長,，經(jīng)常與學校保持聯(lián)系,，暴風驟雨時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家,。

③因洪水原因留校的學生,，要安下心來，聽從學校的管理,，情況允許了才回家,，不能擅自個人或結(jié)伴去查看洪水情況。

6,、嚴禁學生私自到河畔游玩,、游泳

①不要私自或結(jié)伴去看河水，到河里游泳,。有發(fā)現(xiàn)同學私自去河邊的要及時阻止,，阻止不了的要及時匯報學校、老師,，以便學校,、老師勸阻、批評教育,，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài),。

②請同學們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池,、坑,、塘、和水庫附近玩耍,。

(四)要注意校園等房屋設施的安全

1,、暴雨過后，學校要派教師對校舍設施進行安全排查,，發(fā)現(xiàn)隱患要告知師生并及時處理,。

2、暴雨過后,，師生不要靠近危險的房屋,、墻體、坑塘等,，預防倒塌對我們造成的傷害,。

(五)洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

木排,、門板、木床等,，做水上轉(zhuǎn)移,。

2、洪水來得太快,，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時,，要立即爬上屋頂、樓房高屋,、大樹,、高墻，做暫時避險,，等待援救,。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3,、在山區(qū),，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪,。遇到這種情況,，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走,，還要注意防止山體滑坡,、滾石、泥石流的傷害,。

4,、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險,，不可觸摸或接近,，防止觸電。

5,、了解呼救的方法：

sos標識,、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警,，也可以是搶險救援電話)

1,、上學或回家路上若發(fā)現(xiàn)路面過水，則原地返回,，由家長或老師接送,。

2、不能到江,、河,、水庫等游泳，特別是不明水域,。

3,、發(fā)洪水時若不能回校一定要與班主任取得聯(lián)系。

4,、學校規(guī)定的特殊村寨的學生在發(fā)洪水期間,，學校安排老師或家長接送，則學生到家后要打電話給班主任報平安,。

5,、汛期學生離校須經(jīng)老師同意方可離校。

水火無情,，我們平時要多關注周圍的環(huán)境,，避免傷害。

第一次班會活動方案篇七

班級文化是校園文化的重要組成部分,，為了推進學校的“班級文化建設”,，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌,，有團結(jié),、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,，展現(xiàn)富有個性的班級特色,，使學生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

四(2)班

20年10月30日

1,、活動一《認識你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來到教室,，問：同學們，還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?20xx年9月,，孫老師來到了我們雙鳳小學,。那時候，我們還是“陌生人”,。

b.情景(二)朋友

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在,，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意,，和大家共同努力,、共同進步的老師，我覺得在這種意義上,，我不再只是你們的老師,，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

2,、活動二《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個過程,，我們從陌生人到朋友,，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事,，有開心的,，當然也有煩惱的，特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴,，現(xiàn)在請你拿起手里的白紙,，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字,。(給學生幾分鐘思考時間)

3,、活動三《我想對你說》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了，你有哪些體會?(理解,、關心,、尊重、幫助)

4,、活動四《快樂小游戲》

游戲：5人一組,，四人蒙臉，分兩組,，手中各拿一裝水的杯子,，用胸頂住一個氣球，1個負責指揮,，繞過障礙物,，回到終點，與第二組交換氣球和水杯,，最后安全達到終點者獲勝,。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂,、合作,、團結(jié)、默契)

5,、活動六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌,，傳話筒表達自己的感受。(友情,、愛)

6,、活動七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿裕绻ㄟ^這堂課你也有所感悟,，請拿起筆來,，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

同學們,，我們是懂事的大孩子了,，以后我們還要進入更高年級的學校去讀書,，你會遇到各種各樣的問題，當你一個人無法解決的時候,，請你想起我們這堂課,，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相(理解,、關心、尊重,、幫助,、快樂、合作,、團結(jié),、默契、友情,、愛)讓我們攜手----同行,。(讀課題)(板書：同行)

第一次班會活動方案篇八

堅持“安全第一，預防為主”的原則,，普及安全知識,、營造關注安全、關愛生命的氛圍,、進一步增強師生的安全意識,，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患,，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,，并能做到時時處處注意安全。

20xx年12月

四一班教室

（一）談話導入：安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題,，可是盡管這樣,，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課,，我們來討論一下在校園里如何做好安全,。

（二）小組討論：

1．集會、做操時,，我們要注意什么,？

（1）集會、做操時要做到快,、靜,、齊。

（2）集會,、做操時要由班主任帶隊按順序入,、退場,。

（3）集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范,。

（有的同學集會時動來動去,，老是去碰別人。）

2．不能在哪些地方玩,？討論,、反饋。

3．教室里電器設施（如：錄音機,、插頭,、日光燈、電扇,、多媒體等）不能隨便觸摸,。（我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施,。）

4．學生不得爬窗臺,、欄桿

5．上廁所時應該怎么樣？不搶先,、不擁擠,。

6．學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？

①不能隨便爬到乒乓球臺上玩,。

②不能爬圍墻,。

③不能爬學校周圍的建筑。

(三)師生齊做安全選擇題

（1）如果你在學校里看見許多同學擠成一團,，你應該怎么做,？

①趕緊擠進去看看出了什么事。

②招呼同學去看熱鬧,。

③情況危險,，立刻報告老師。

（2）下課了,，下面的哪些游戲容易造成意外傷害,？

①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子,。

②在校園攀爬樹木比誰爬的高,。

（3）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃,。

②用抹布擦桌凳,。

（4）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

①向父母,、老師,、同學尋求幫助。

②找機會狠狠報復小剛,。

（5）在學校不允許帶哪些東西

①橡皮

②剪刀,、火柴、彈簧刀

③文具盒

①可以

②不可以

（四）拍手學兒歌

小學生要記牢,，安全事很重要.

教室內(nèi)不打鬧,，電線類你別靠.

走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.

上下樓別擁擠,，大讓小要懂禮.

集合時莫推擠,，快靜齊記心上.

陌生人不要理，遇壞人報案去.

有火災一一九,，有盜情一一零.

安全歌人人記，都平安大家樂!

五,、總結(jié)：我們經(jīng)過學習,，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學,，也意識到了安全的重要,。老師相信，我們班的同學都能平平安安,，快快樂樂地長大,。

第一次班會活動方案篇九

通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會,，增強班內(nèi)學生的安全意識,，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力,。

1,、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學習。

2,、利用貼近學生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習,。

3、齊做安全知識的選擇題,。

1,、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。

2,、改編貼近學生實際的《安全歌》,，收集有關交通、消防、校內(nèi)外安全自護的知識作為選擇題內(nèi)容,。

1,、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題,，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命,，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片,，師問生答,。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習,，（兒歌內(nèi)容：同學們要記牢,，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧,，電線類你別靠,。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧,。上下樓別擁擠,，大讓小要懂禮。集合時莫推擠,，快靜齊記心上,。陌生人不要理，遇壞人報案去,。有火災一一九,，有盜情一一零。安全歌人人記,，都平安大家樂,！教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦,。

3,、師領生做選擇題

（1）關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的,？①上下樓梯時,，靠右側(cè)行走。②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧,。③玩上下樓梯游戲,。

（2）如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做,？①趕緊擠進去看看出了什么事,。②招呼同學去看熱鬧。③情況危險，立刻報告老師,。

（3）下課了,，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？①在操場上和同學一起跳繩,、踢鍵子,。②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

（4）打掃教室衛(wèi)生時,，下面哪些行為可能很危險,？①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳,。

（5）遇到交通事故應該撥打的電話是：①122②114③119

（6）7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了,，你覺得她應該怎樣做？①找馬路上的警察叔叔幫忙②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨,，一起去找父母,。

（7）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人,。小明該怎樣做,？①向父母、老師,、同學尋求幫助。②找機會狠狠報復小剛,。

（8）在學校不允許帶哪些東西①橡皮②剪刀,、火柴、彈簧刀③文具盒

教師總結(jié)：通過這次主題班會,，使同學們掌握了一些安全防護知識,，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓,，靠右行走,！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走,，遇壞人要撥打110,，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識,，由于在座的同學積極表現(xiàn),，使這次主題班會開得很有意義，很成功,，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全系著你、我、他,；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們,！