確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

第一次班會(huì)活動(dòng)方案篇一

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”,，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，有團(tuán)結(jié),、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

二,、活動(dòng)對(duì)象

四(2)班

三,、活動(dòng)時(shí)間

20__年10月30日

四、活動(dòng)

1,、活動(dòng)一 《認(rèn)識(shí)你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來(lái)到教室,，問(wèn)：同學(xué)們，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎?20__年9月,，孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué),。那時(shí)候，我們還是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在,，孫老師成了你們班主任,，你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎?對(duì)我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意，和大家共同努力,、共同進(jìn)步的老師,，我覺(jué)得在這種意義上，我不再只是你們的老師,，而是大家的同伴了,。(板書：同伴)

2、活動(dòng)二 《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程,，我們從陌生人到朋友,，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事,，有開心的,，當(dāng)然也有煩惱的，特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來(lái)的同伴,，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙,，寫下一個(gè)你最要好的小伙伴，一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字,。(給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間)

3,、活動(dòng)三 《我想對(duì)你說(shuō)》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了，你有哪些體會(huì)?(理解,、關(guān)心,、尊重、幫助)

4,、活動(dòng)四 《快樂(lè)小游戲》

游戲：5人一組,，四人蒙臉，分兩組,，手中各拿一裝水的杯子,，用胸頂住一個(gè)氣球，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮,，繞過(guò)障礙物,，回到終點(diǎn)，與第二組交換氣球和水杯,，最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝,。采訪游戲者心情。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么?(快樂(lè),、合作,、團(tuán)結(jié),、默契)

5、活動(dòng)六 《友情傳聲筒》 視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌,，傳話筒表達(dá)自己的感受,。(友情、愛)

6,、活動(dòng)七 《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過(guò)這堂課你也有所感悟，請(qǐng)拿起筆來(lái),，在你的友情小卡片上寫下想對(duì)同伴說(shuō)的話吧,。

五、總結(jié)：

同學(xué)們,，我們是懂事的大孩子了,，以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書，你會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候，請(qǐng)你想起我們這堂課,，請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴,，我們互相(理解、關(guān)心,、尊重,、幫助、快樂(lè),、合作,、團(tuán)結(jié)、默契,、友情,、愛)讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書：同行)

第一次班會(huì)活動(dòng)方案篇二

1,、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),、交流,，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3,、在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),。

一,、導(dǎo)入

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來(lái)祝賀。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂(lè),。

老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

板書：慶祝教師節(jié)

這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽,，每題時(shí)分,，積分最高勝出。

(學(xué)生答題比賽)

1,、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2,、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)?

4,、人們常把教師比作什么?

(春蠶,、蠟燭、園丁,、工程師)

比賽后評(píng)比,，獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。

老師：進(jìn)行完激烈,、緊張的比賽后,，相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎?我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事,。

二、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事,。

請(qǐng)一位男同學(xué)講故事：《程門立雪》

請(qǐng)一位女同學(xué)講故事：《尊師》

三,、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。

學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌

如果我們是星星,，您就是藍(lán)天,。

如果我是小草，您就是大地,。

如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。

如果我們是小樹,，那您是陽(yáng)光雨露,，滋潤(rùn)了我們。

如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

四,、總結(jié),。

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答、聽了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng),。

第一次班會(huì)活動(dòng)方案篇三

【目的】教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,。

【步驟】

(1)挑選5名愛表演的同學(xué)演小品“明天做”。

(場(chǎng)地的一半為王偉的家,，一半為教室,。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家里的書桌,，向右轉(zhuǎn)動(dòng)則是教室的課桌,。)

情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉用制作的日歷展示星期一、二……;一學(xué)生扮演老師,，不斷布置作業(yè);兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué),，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開展展出,。

教師(在教室里)：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題(王偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè),，轉(zhuǎn)到左邊,，把練習(xí)冊(cè)放在桌上。)

同學(xué)a：王偉,，打籃球去,，就少你這個(gè)主力了，快點(diǎn)走吧,。

王偉：我作業(yè)還沒(méi)做呢?(想了一會(huì))好吧,，作業(yè)明天再做。(跟同學(xué)a下場(chǎng),。然后再回到舞臺(tái)中間,。)(日歷翻到星期二。)

教師：同學(xué)們,，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題,。(王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊(cè)，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上,。)

同學(xué)b：王偉,，美國(guó)職業(yè)籃球賽,，快。

王偉：是嗎?走,?？晌业淖鳂I(yè)還沒(méi)做呢，哎,，明天再說(shuō)吧,。

(日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè),，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……,。)(結(jié)束。)

(2)組織全班同學(xué)討論小品的意義,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕,，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成,，絕不放到每一天,。

(3)請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服,。

【提示】

(1)小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張,，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來(lái)的惡果。

(2)《明日歌》可提前寫在小黑板上,。

第一次班會(huì)活動(dòng)方案篇四

每年的三八節(jié),、母親節(jié)或父親節(jié)，作為班主任我都要給學(xué)生布置一項(xiàng)任務(wù),，那就是為父母做一件自己力所能及的事情,，比如洗一次腳、洗一次頭發(fā),，為父母按摩,，洗衣服、學(xué)做一道菜,、整理房間或親手做一件小禮物送給自己的父母等并以此寫一篇周記,，父母簽字反饋，父母很贊同這種做法,，我覺(jué)得效果也不錯(cuò),，這樣做不僅能增進(jìn)父母與子女之間的感情,，而且更能讓孩子體諒父母的艱辛,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對(duì)孩子千般寵愛,，要什么給什么,。然而,，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到,，反而認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模纬闪艘宰晕覟橹行?、不尊重父母的現(xiàn)象,。

為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要,，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng),。通過(guò)這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,、理解父母的心意,，感受父母在自己成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

本節(jié)班會(huì)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式，由師生共同設(shè)計(jì)完成,。

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

1,、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片

2、收集,、整理父母關(guān)心自己的故事

3、制作感恩卡,，設(shè)計(jì)手抄報(bào),，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

主持人：劉子琦(女),、高兆俊(男)

一,、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入班會(huì)

多媒體課件：欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《游子吟》

女：這是同學(xué)們熟悉的一首詩(shī),，

男：更是一首母親的贊歌,，

女：母愛如水，清澈細(xì)膩

男：父愛如山,，深沉偉岸

合：讓我們用心訴出對(duì)他們的情,，說(shuō)出對(duì)他們的愛!

女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師親愛的爸爸媽媽參加我們

初三一班的主題班會(huì)。

合：《知恩于心,，感恩于行》

女：我們對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng),。

男：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”,。

女：是的，無(wú)論走得多遠(yuǎn),，母親總會(huì)站在門口眺望

男：無(wú)論發(fā)生什么,，父親總會(huì)站在我們的身后。

女：我們不斷地接受著父母給予我們的愛的雨露,。

男：即使是在生死抉擇的時(shí)候,，他們也會(huì)毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女,。

女：下面請(qǐng)欣賞一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》

二,、觀看視頻《天亮了》，學(xué)生談感受

男：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)効春笞约赫鎸?shí)的感受

同學(xué)們自由發(fā)言

女：在生和死的瞬間,，父母想到的并不是自己,，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是最偉大的父母之愛,。同學(xué)們,，從小到大父母為我們的成長(zhǎng)付出了太多，太多,。此時(shí)此刻你們是否想到了自己的父母,，請(qǐng)同學(xué)們敞開胸懷把你們感受到的愛都一一說(shuō)出來(lái)吧!

三、活動(dòng)一：訴說(shuō)父母的愛

男：下面小組之間先交流一下自己與父母之間的故事

女：哪一位同學(xué)來(lái)講述自己與母親(父親)之間的故事

1,、母親的故事

2,、父親的故事

女：聽了兩位同學(xué)的故事，我被深深的感動(dòng)了,，這就是我們的父母,，為了我們的成長(zhǎng)、為了我們的學(xué)習(xí),，操碎了心,，我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們,。更應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩父母,。

男：其實(shí)，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事，我們只需要從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，就足以讓我們的父母高興!下面讓我們一起看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事。

播放學(xué)生制作的幻燈片(同學(xué)發(fā)表感言)

有請(qǐng)趙華箏,、呂沛躍,、李文靜上臺(tái)發(fā)言

女：感謝三位同學(xué)，為我們做了好的榜樣,，你們用實(shí)際行動(dòng)證明了你們對(duì)父母的愛,，你們是最棒的!其實(shí)我們還能為父母做很多力所能及的事情，請(qǐng)看幻燈片(主持人解說(shuō))

同學(xué)們你們也做到了嗎?如果還沒(méi)有,，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧,，做一個(gè)懂得感恩的人。

五,、活動(dòng)三：親子互動(dòng)

女：下面請(qǐng)同學(xué)們走到自己的父母面前說(shuō)出自己此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的話,，并向他們贈(zèng)送自己精心制作的感恩卡。

家長(zhǎng)代表發(fā)言

女：無(wú)論哪個(gè)孩子在家長(zhǎng)心目中永遠(yuǎn)是最棒的,，謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),，我們一定會(huì)努力的，請(qǐng)您放心!

女：感謝父母,，因?yàn)樗麄兘o了我們生命,，讓我們健康成長(zhǎng)

男：感謝老師，因?yàn)槭悄屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里遨游

男：感謝朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,，讓我們不再孤寂無(wú)助

女：感謝曾幫助過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冇门男臒糇屛覀儼l(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有,。

合：常懷感恩之心的人永遠(yuǎn)是最幸福的,，讓我們學(xué)會(huì)感恩，去感恩所有我們值得感恩的人!

女：下面有請(qǐng)我們的班主任邱老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

班主任：表?yè)P(yáng)學(xué)生并表示感謝

六,、全班齊頌《心存感恩》

班主任：今后就讓我們一起努力用真心和實(shí)際行動(dòng)去感恩父母,、感恩生活、

母愛是船,，載著我們從少年走向成熟;

父愛是海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣;

母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望;

父親的愛,，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

拿什么來(lái)感謝您,，我的父母

父母的愛說(shuō)不完,、道不盡

所有的恩情我們將銘記于心

從這一刻起，讓我們心存感恩，感恩父母,，感恩老師,，感恩社會(huì)

感恩我們現(xiàn)在所擁有的一切、一切!

七：集體承諾,，結(jié)束班會(huì)

男：此刻我相信在座的每位同學(xué)的心情一定和我一樣,，特別的激動(dòng)，特別的不平靜,。

親愛的爸爸媽媽：

從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)父母心!

謝謝爸爸媽媽!我們會(huì)努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的恩情。

活動(dòng)反思：

為了上好這節(jié)班會(huì)課,，課前同學(xué)們做了大量的工作：以小組長(zhǎng)為首布置相關(guān)的任務(wù)：利用節(jié)日,，幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片;整理學(xué)生與父母之間的感人事件;設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡;教室的黑板布置裝飾等,，同學(xué)們積極參與,，做了充分的課前準(zhǔn)備。

學(xué)生是活動(dòng)的主人,，從主持,、表演、到展示等我都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì),、去展現(xiàn),。而作為班主任，我只是在幕后默默的支持,、及時(shí)地指點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與自主策劃、自主主持,、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng),，充分挖掘?qū)W生的潛能。

這次活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了,，每個(gè)學(xué)生都能參與其中,，去體驗(yàn)，去實(shí)踐,，大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情,。學(xué)做家務(wù)、搜集故事,、整理信息,、交流討論、設(shè)計(jì)手抄報(bào),、制作感恩卡,，一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，而且也增強(qiáng)了集體的凝聚力,。

班會(huì)課上同學(xué)們誠(chéng)懇的發(fā)言,、真情的流露，深深地感動(dòng)著我,、震撼著我,。他們用不同的形式表達(dá)了對(duì)父母的感恩之情，在講述與父母之間的故事時(shí),，兩個(gè)女生泣不成聲,，充分表達(dá)了不理解父母的懺悔;為父母精心制作的感恩卡和手抄報(bào)寫滿了學(xué)生對(duì)父母的祝福語(yǔ);一曲《媽媽的吻》唱出了學(xué)生對(duì)媽媽的依戀和感謝;一首包含深情的詩(shī)朗誦蘊(yùn)含了他們所有的愛;一個(gè)溫暖的親子擁抱化解了多少誤會(huì)與矛盾。整節(jié)班會(huì)課洋溢著感動(dòng)的濃濃的氣氛,，在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水,。

本次活動(dòng),，使同學(xué)們對(duì)自己的父母有了更多的了解和更深的理解，并能深切的體會(huì)到父母工作的艱辛;因此全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的恩情,。作為他們的班主任我確實(shí)覺(jué)得自己是幸福的!我也為有這樣一群懂事,、明理的學(xué)生而感到驕傲!同時(shí)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)如制作感恩卡、設(shè)計(jì)手抄報(bào),、詩(shī)歌朗誦,、演唱歌曲、親子互動(dòng)等,，讓同學(xué)們有了更多的交流機(jī)會(huì),，也為他們提供了表達(dá)感情和展示才能的舞臺(tái)。

我相信即使活動(dòng)結(jié)束了,，同學(xué)們“感恩父母,，感恩社會(huì)”的心還會(huì)在生活中繼續(xù)延續(xù)下去。

第一次班會(huì)活動(dòng)方案篇五

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1,、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2,、那么端午節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3,、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

二,、活動(dòng)一端午說(shuō)由來(lái)

(一)端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱?

2,、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),，說(shuō)法很多,，誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)

(二)端午講故事

2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》,、《屈原投江》。

3,、主持人小結(jié),。

三、活動(dòng)二端午話習(xí)俗

(一)賽龍舟

1,、過(guò)端午節(jié),，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多,，加上許多故事傳說(shuō),，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

2,、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3,、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

(二)話粽子

1、除了賽龍舟,，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)

2,、一直到今天,，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花色品種琳瑯滿目,。(多媒體課件：粽子)

3,、主持人小結(jié)。

四,、活動(dòng)三端午賽詩(shī)會(huì)

1,、屈原是一位愛國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他,，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”,。

2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇,。

3,、主持人小結(jié)：千百年來(lái)，屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)篇,，已廣泛深入人心,，因此,，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起,。

五,、活動(dòng)四談感受，激發(fā)情感

1,、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?

(學(xué)生交流自己的感受,。)

2、你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō)些什么?(學(xué)生交流)

3,、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月,，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去,，暮往朝來(lái),，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),，代代都記住他,，一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩(shī)人——屈原。

六,、教師總結(jié)：

看了這次主題班會(huì),，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解,。我就以屈原《離.......》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己,。

第一次班會(huì)活動(dòng)方案篇六

1,、宣傳防汛教育及掌握防汛知識(shí)、技能,。

2,、了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí),。

3,、了解洪水相關(guān)知識(shí)及暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

(一)導(dǎo)入

1,、觀看洪水造成的危害的圖片及一些相關(guān)資料,。

2、學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì),。

3,、教師小結(jié)：是啊，古人說(shuō)“洪水猛獸”洪水造成的危害是巨大的,，它奪走我們的家園,，破壞我們的生活,，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)雨季和汛期的一些知識(shí),，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

(二)了解洪水的相關(guān)知識(shí)

1,、了解洪水的類型

洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮,、冰凌洪水,、冰川洪水、融雪洪水,、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水,。

結(jié)合本地特點(diǎn),，請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水,、泥石流,、跨壩洪水)

2,、洪水的主要特點(diǎn)：

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)時(shí)段稱之為汛期,。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨,。

(2)洪水峰高量大

受流域暴雨,、地形、植被等因素的影響,，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量,。

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定

暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大,。

2、下雨時(shí)不要在水邊(江,、河、湖,、塘,、渠等)、洼地停留,，要迅速到附近干燥的住房避雨,，要觀察住房是否適合避雨。

3,、不要拿著金屬物品在雷雨中停留,，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。

4,、打雷時(shí),，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi),。

5,、暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特別注意：

①暴雨過(guò)后,，上學(xué)需途徑小河,、溝、橋的,，要由家長(zhǎng)陪同護(hù)送回校,，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過(guò)小河、溝,、橋的就返回家中等候可以安全通過(guò)了再回校,，同時(shí)要讓家人打電話告訴學(xué)校、老師,，家中沒(méi)有電話的要到鄰居或者商店中打電話,，以免學(xué)校、老師擔(dān)心,。

②暴雨過(guò)后,，放學(xué)需途徑小河、溝,、橋的,，要先探視具體情況，或者由家長(zhǎng)接送學(xué)生,?；厝ヒ嬖V家長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,，暴風(fēng)驟雨時(shí)要堅(jiān)持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子,，學(xué)生不能擅自涉險(xiǎn)回家。

③因洪水原因留校的學(xué)生,，要安下心來(lái),，聽從學(xué)校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況,。

6,、嚴(yán)禁學(xué)生私自到河畔游玩、游泳

①不要私自或結(jié)伴去看河水,，到河里游泳,。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校,、老師,，以便學(xué)校、老師勸阻,、批評(píng)教育,，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。

②請(qǐng)同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪,、池,、坑、塘,、和水庫(kù)附近玩耍,。

(四)要注意校園等房屋設(shè)施的安全

1,、暴雨過(guò)后,，學(xué)校要派教師對(duì)校舍設(shè)施進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患要告知師生并及時(shí)處理,。

2,、暴雨過(guò)后，師生不要靠近危險(xiǎn)的房屋,、墻體,、坑塘等，預(yù)防倒塌對(duì)我們?cè)斐傻膫Α?/p>

(五)洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施

木排,、門板,、木床等，做水上轉(zhuǎn)移,。

2,、洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí),，要立即爬上屋頂,、樓房高屋、大樹,、高墻,，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救,。不要單身游水轉(zhuǎn)移,。

3,、在山區(qū)，如果連降大雨,，很容易暴發(fā)山洪,。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河,，以防止被山洪沖走,，還要注意防止山體滑坡、滾石,、泥石流的傷害,。

4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒,、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),，不可觸摸或接近，防止觸電,。

5,、了解呼救的方法：

sos標(biāo)識(shí)、利用鮮艷醒目的顏色呼救,、撥打119(了解119不僅是火警,，也可以是搶險(xiǎn)救援電話)

1、上學(xué)或回家路上若發(fā)現(xiàn)路面過(guò)水,，則原地返回,，由家長(zhǎng)或老師接送。

2,、不能到江,、河、水庫(kù)等游泳,，特別是不明水域,。

3、發(fā)洪水時(shí)若不能回校一定要與班主任取得聯(lián)系,。

4,、學(xué)校規(guī)定的特殊村寨的學(xué)生在發(fā)洪水期間，學(xué)校安排老師或家長(zhǎng)接送,，則學(xué)生到家后要打電話給班主任報(bào)平安,。

5、汛期學(xué)生離校須經(jīng)老師同意方可離校,。

水火無(wú)情,，我們平時(shí)要多關(guān)注周圍的環(huán)境，避免傷害。

第一次班會(huì)活動(dòng)方案篇七

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”,，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，有團(tuán)結(jié),、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

四(2)班

20年10月30日

1,、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來(lái)到教室,，問(wèn)：同學(xué)們，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎?20xx年9月,，孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué),。那時(shí)候，我們還是“陌生人”,。

b.情景(二)朋友

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在,，孫老師成了你們班主任，你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎?對(duì)我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意,，和大家共同努力,、共同進(jìn)步的老師，我覺(jué)得在這種意義上,，我不再只是你們的老師,，而是大家的同伴了,。(板書：同伴)

2,、活動(dòng)二《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程，我們從陌生人到朋友,，到同伴,，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開心的,，當(dāng)然也有煩惱的,，特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來(lái)的同伴，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙,，寫下一個(gè)你最要好的小伙伴,，一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間)

3,、活動(dòng)三《我想對(duì)你說(shuō)》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了,，你有哪些體會(huì)?(理解、關(guān)心、尊重,、幫助)

4,、活動(dòng)四《快樂(lè)小游戲》

游戲：5人一組，四人蒙臉,，分兩組,，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個(gè)氣球,，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮,，繞過(guò)障礙物，回到終點(diǎn),，與第二組交換氣球和水杯,，最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。采訪游戲者心情,。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么?(快樂(lè),、合作、團(tuán)結(jié),、默契)

5,、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受,。(友情,、愛)

6、活動(dòng)七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過(guò)這堂課你也有所感悟,，請(qǐng)拿起筆來(lái)，在你的友情小卡片上寫下想對(duì)同伴說(shuō)的話吧,。

同學(xué)們,，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書,，你會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候，請(qǐng)你想起我們這堂課,，請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴,，我們互相(理解、關(guān)心,、尊重,、幫助、快樂(lè),、合作,、團(tuán)結(jié),、默契、友情,、愛)讓我們攜手----同行,。(讀課題)(板書：同行)

第一次班會(huì)活動(dòng)方案篇八

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則,，普及安全知識(shí),、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍,、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患,，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

20xx年12月

四一班教室

（一）談話導(dǎo)入：安全問(wèn)題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題,，可是盡管這樣,，還是會(huì)有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課,，我們來(lái)討論一下在校園里如何做好安全,。

（二）小組討論：

1．集會(huì)、做操時(shí),，我們要注意什么,？

（1）集會(huì)、做操時(shí)要做到快,、靜,、齊。

（2）集會(huì),、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入,、退場(chǎng)。

（3）集會(huì)時(shí)要專心聽,，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范,。

（有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,，老是去碰別人,。）

2．不能在哪些地方玩？討論,、反饋,。

3．教室里電器設(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭,、日光燈,、電扇,、多媒體等）不能隨便觸摸。（我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈,，無(wú)一人隨便觸摸電器設(shè)施,。）

4．學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿

5．上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣,？不搶先,、不擁擠。

6．學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬,？

①不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩,。

②不能爬圍墻。

③不能爬學(xué)校周圍的建筑,。

(三)師生齊做安全選擇題

（1）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán),，你應(yīng)該怎么做？

①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事,。

②招呼同學(xué)去看熱鬧,。

③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師,。

（2）下課了,，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？

①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩,、踢鍵子,。

②在校園攀爬樹木比誰(shuí)爬的高。

（3）打掃教室衛(wèi)生時(shí),，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?

①身子探出窗外擦玻璃,。

②用抹布擦桌凳。

（4）小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,，還不許小明告訴別人,。小明該怎樣做?

①向父母、老師,、同學(xué)尋求幫助,。

②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。

（5）在學(xué)校不允許帶哪些東西

①橡皮

②剪刀,、火柴,、彈簧刀

③文具盒

①可以

②不可以

（四）拍手學(xué)兒歌

小學(xué)生要記牢，安全事很重要.

教室內(nèi)不打鬧,，電線類你別靠.

走廊里勿玩耍,，不亂扔不吵鬧.

上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.

集合時(shí)莫推擠,，快靜齊記心上.

陌生人不要理,，遇壞人報(bào)案去.

有火災(zāi)一一九,，有盜情一一零.

安全歌人人記，都平安大家樂(lè)!

五,、總結(jié)：我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué),，也意識(shí)到了安全的重要,。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安,，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大,。

第一次班會(huì)活動(dòng)方案篇九

通過(guò)開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力,。

1,、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。

2,、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3、齊做安全知識(shí)的選擇題,。

1,、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2,、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》,，收集有關(guān)交通、消防,、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容,。

1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律,，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題,，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位,。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片,，師問(wèn)生答。

2,、利用喜聞樂(lè)見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),，（兒歌內(nèi)容：同學(xué)們要記牢，安全事很重要,。教室內(nèi)不打鬧,，電線類你別靠。走廊里勿玩耍,，不亂扔不吵鬧,。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮,。集合時(shí)莫推擠,，快靜齊記心上。陌生人不要理,，遇壞人報(bào)案去,。有火災(zāi)一一九，有盜情一一零,。安全歌人人記,，都平安大家樂(lè)！教師讀并逐句講解,，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦,。

3、師領(lǐng)生做選擇題

（1）關(guān)于樓梯安全,，下面哪些行為是錯(cuò)誤的,？①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走,。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧,。③玩上下樓梯游戲。

（2）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán),，你應(yīng)該怎么做,？①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看熱鬧,。③情況危險(xiǎn),，立刻報(bào)告老師。

（3）下課了,，下面的哪些游戲容易造成意外傷害,？①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子,。②在校園攀爬樹木比誰(shuí)爬的高,。

（4）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn),？①身子探出窗外擦玻璃,。②用抹布擦桌凳。

（5）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：①122②114③119

（6）7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了,，你覺(jué)得她應(yīng)該怎樣做,？①找馬路上的警察叔叔幫忙②跟一個(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨,，一起去找父母。

（7）小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,，還不許小明告訴別人,。小明該怎樣做？①向父母,、老師,、同學(xué)尋求幫助。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛,。

（8）在學(xué)校不允許帶哪些東西①橡皮②剪刀,、火柴、彈簧刀③文具盒

教師總結(jié)：通過(guò)這次主題班會(huì),，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí),，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓,，靠右行走,！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走,，遇壞人要撥打110,，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí),，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功,，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。讓安全系著你、我,、他,；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家,！謝謝同學(xué)們,！