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援疆支教工作總結(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-22 23:33:00
援疆支教工作總結(5篇)
時間:2023-02-22 23:33:00     小編:zdfb

總結是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結的目的,。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,,希望大家能夠喜歡!

援疆支教工作總結篇一

一,、快速融入,主動轉換角色,。

來到__小學后,,學校分配我主教三年級數(shù)學和班主任工作,附帶上社會,、自然,、音樂等一些副課。因為自己是教書的門外漢,,所以為了快些進入角色,,我努力學習如何安排課時、如何備課,、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學的基礎上,我的教學工作有條不紊的進行,。針對班級學生基礎較差,,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學中動腦筋,,想了很多辦法,,例如對分層教學,趣味課堂,積極鼓勵,,重點關注等等。經(jīng)過我和學生們的共同努力,,孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了,同學們逐漸變得自信,,對數(shù)學學習的興趣也更加濃厚,,學習也更加積極主動了。

二,、以身作則,,做教師發(fā)展的領路人。

支教期間,,使我了解到農(nóng)村小學除了在教學設備,、教育經(jīng)費、師資條件等方面相對不足之外,,還存在一個重要的問題,,那就是教育教學的信息相對匱乏,教師外出學習的機會相對較少,。在這種情況下,,指導教師課堂教學的重任自然就落在了我的肩上,為了不負眾望,,我采取了以下措施:報到第一天,,在獲知所教班級后,我就依據(jù)新課程標準認真研究教參,,多方參閱各種資料,,深入細致備課。在教學中因地制宜,,因材施教,,尊重學生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己的風格,,不強求一律。堅持以學生為主體,,教師為主導,,通過創(chuàng)設問題情境、分組合作,、自行探究,、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段,真誠對待每一個學生。感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,信任他們,,鼓勵他們,想盡一切辦法調(diào)動孩子們學習的積極性,,讓他們的天性和個性在豐富,、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學”為“我要學”,。

三、樹立主人公的意識,。

凡是涉及到學校利益的事,,我總是從“__小學”這個角度去考慮,凡是關系到學校聲譽時,,我總是以一個“__小學”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“這個人比較隨和,沒有架子,,容易接近!”聽教師們說出這樣的話,,每次我都是會心地微笑著,打心眼里我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興,,為自己能夠融入__小學這個集體而高興。

我很多同學他們都在不同的城市工作著,,他們很富有,,買一件衣服可以是我一個月的工資。當然我是羨慕他們的,,可我富有嗎?不,,我很窮。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢,,我常常想跳槽吧,。可我又有那么些自卑,,一個朋友說我,,這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧,,我心態(tài)也是比較好的人,,還是好好把學生教好吧,。

每一個人都有自己的人生,自己的精彩!不要去羨慕別人,,為我的短期目標,,中期目標,長遠目標快樂起來吧,。

時間轉眼既逝,,馬上又要開始開展第二期工作,但是我始終抱著認真學習,、努力提高的心態(tài),我不因來到一個陌生的地方而變得作風懶散,,更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求,。支教,讓我走進了農(nóng)村教育的一線,,支教對我來說,,是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要積極總結這半年支教工作的得失,,在總結的基礎上發(fā)現(xiàn)不足,努力提高自己,,在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績,。

援疆支教工作總結篇二

兩年的支教生活即將結束,回顧兩年來自我的工作和表現(xiàn),,能夠贏得學生的喜愛,,受到同事的好評,得到學校的肯定,,對于我真是莫大的安慰,。而我自我在支教的同時也得到了升華,無論在思想上,、業(yè)務上也能夠說獲益非淺!我敬佩許多優(yōu)秀教師忘我的奉獻精神,,認真負責的工作態(tài)度,她們——才是我真正學習的榜樣,。在學校領導的大力支持下,,同事的無私關懷下,我順利完成了兩年的支教工作,,現(xiàn)總結如下:

一,、遵紀守法,做教學一線的普通人

自從我踏進學校那一刻起,,就以高度負責的主人翁精神,,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。首先,,服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,,做到按時到校,不遲到不曠課,,有事先請假,,堅持團體辦公,按時完成領導交給的各項工作任務;其次,、與群眾打成一片,,不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天,,敘敘家常,,談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求,,一律按學校的要求去辦事;第三,,樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事,,我總是從學校這個角度去研究,,凡是關系到學校聲譽時,我總是認真爭取……

二,、認真做好班主任工作

在班主任工作中,,我結合本班的班情以及孩子的心理特征,注重以下幾個方面的工作:(1)注重孩子的養(yǎng)成教育,。我利用班會課組織學生自主學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》,逐步培養(yǎng)學生良好的個性行為習慣,。(2)培養(yǎng)孩子的自覺性,。從紀律、衛(wèi)生,、學習態(tài)度,、交際用語等方應對學生進行規(guī)范化教育,使孩子們明白該做什么,,不該做什么,。(3)重視主題班會和社會實踐的開展。(4)努力創(chuàng)立團結的班團體,。組織孩子們學習先進班團體的優(yōu)秀事例,,并選取_電視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會。

三,、認真聽課,、備課,,精心做好教學工作。

(一)是“聽”,,按照學校的安排,,我認真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課,從中學到了許多,,積累了豐富的課堂經(jīng)驗,。

(二)是“寫”,我結合教學大綱以及自我對教學中的見解,,有針對性的對學生各個不一樣層面做出分析,,認真撰寫好教案。

(三)是“教”,,在教學過程中,,我應對農(nóng)村的教育現(xiàn)實,大膽改革,,大膽創(chuàng)新,,把課本知識和學生實際結合起來組織教學,,并結合學生的作業(yè)完成情景,、測試的情景來進行教學。

四,、關心學生,,奉獻愛心,做學生的良師益友,。

我在所教學生身上,,傾注了全部的愛。工作中,,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,,兢兢業(yè)業(yè)地教學精神,很快便與學生,、家長,、校領導和其他教師建立了和諧的關系。我還十分注意學生的養(yǎng)成教育,,個人衛(wèi)生教育,,幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還十分關心學生的生活情景,,經(jīng)常和學生談心,,了解每個學生的生活,噓寒問暖,,幫忙有困難的學生,,當我了解到班里哪個學生家里比較困難,,就動員同學一齊來幫忙生活有困難的學生。

兩年支教工作是短暫的,,是忙碌的,,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,,可是我認為,,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我期望在以后的教育教學工作中,,繼續(xù)本著對教育事業(yè)的熱情,,以我心努力去探索,去奮斗,。

路曼曼其修遠兮,,吾將上下而求索。

援疆支教工作總結篇三

這一學期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁,。支教一學期,,不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,它讓我懂得了作為教師的真正含義,,也讓我更加明白了作為一名教師的職責,,讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁,所以這次支教,,我無悔于這次支教,,透過一學期的支教,讓我在各個方面都有了很大的提高與進步,,現(xiàn)就一學期來的支教做一總結:

1.思想方面

認真學習有關教育的各種事情,。工作中,我用教師的標準嚴格要求自己,,努力學習教學的各種方法,,用心向同學們傳授知識,盡自己所能,,用心教育每一個學生,,用行動告訴自己,學生的成績便是自己的成績,,學生需要的知識便是體現(xiàn)自己價值的機會,,要為自己負責更要為學生們盡責。

2.工作方面

剛到紅旗小學,,我初步了解了一下學生狀況,,接下來的工作就是腳踏實地,為我也為同學們一齊努力,。我為工作的開始定了一個方向,,我認為,,成人比成材更重要,就應讓孩子有一個遠大的志向,,正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上,當學生的回答出現(xiàn)錯誤時,,我會送給他一個“微笑”,,因為“微笑”只有幾秒鐘,但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定,。每一天空余時間我都在寫寫教案,,看看課本中度過,我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲,,同時也充分利用支教的時間,,同學們做力所能及的事情,讓她們的成績有個好的提高,,讓他們的起步人生不要有太遠的差距,,只要能夠看到孩子們的進步,我就會感到由衷的欣慰,。

3.生活方面

在這一學期的時間里,,校領導的關心愛護下,在同事朋友的支持下,,支教生活使我感受到了家的溫馨,,我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作,,離自己的要求和期望仍有必須距離,但看到孩子們用心的學習都給了我莫大的鼓勵,,也給我的工作增添了無窮的動力,。

結束語:我的“支教”工作雖然結束了,但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能立刻改變什么,,但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣。透過這一學期與老師們的深入接觸,,我收獲到了真摯的情誼,,讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高,,收獲了許多可貴的經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干,、純樸真摯……太多我能夠學習的優(yōu)點,,這是難得的學習機會,。

支教工作時間雖然短暫,但很充實,。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里,。有多少付出,就有多少收獲,?!爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,,生命因為它而更加豐富和精彩,,這將是我今后工作的不竭動力。

援疆支教工作總結篇四

當看到黑板上學生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們,,教師!”天明白那一刻我有多感動,。看著那一張張純真的臉,,所有的疲憊都消失了,。我不舍,我舍不得離開這群可愛的孩子,,突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快,,一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事,。這是我大學新的征程的重要一步,。

還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準備,還記得帶著期望,,滿懷活力地從遵義坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點―余慶縣花山苗鄉(xiāng),。一路上,我在想未來一周我將怎樣做,,我想像花山的樣貌,。七月十三號午時五點半。最終到達花山,?;ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大,以前看電視上那些支教的地方都是異常貧困的,,花山顛覆了這一形象,。她的新農(nóng)村建設十分漂亮,那里的烤煙,。那里的苦丁茶享譽國內(nèi)外,。那里的荷花正在盛開。那里的政府花巨資打造了世界第一長龍――飛龍。

七月十四號,,我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生,。看著那里的人好像不是很多,,當時就想,,要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生,,才三個多小時就有五十多個學生來學校登記了,,因為告訴過他們?nèi)绻袢諞]時間,能夠明天來學校登記直接上課就行了,。預計有六七十個學生我們就停止招生了,。午時有些同學來到學校和我們的隊員一齊,打掃明天要用的教室,,然后我們做游戲,,告訴他們明天早上八點半上課。晚上開會決定,。還是舉行一個比較正式的開學典禮,。大家忙到十二點過才會宿舍休息。

七月十五號,。七點二十我們就來到辦公室,,我們都以為夠早了,沒想到的是學生已經(jīng)來了很多了,,有學生還對我說:教師,,我六點就起床了。他們的活力真的很高,,我也被帶動了,。舉行了開學典禮,接下來就是上課,,我擔任由四到六年級的學生組成的班主任,。我做了自我介紹,,還在黑板上寫下了上課時間,。講了課程安排,強調(diào)了紀律和安全問題,。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學生都很乖很聽話,,也有個別男生有點野。我對他們有點嚴格,,我怕一松懈他們會什么都收獲不了,,我怕結果讓所有人失望。

接下來這幾天就是上午上課,,午時走訪發(fā)放從學校帶來的宣傳資料,,做問卷調(diào)查,,向農(nóng)民學習農(nóng)業(yè)知識,晚上開會,,準備第二天的活動,。

早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當我走進教室,,一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候,,午時走訪,當把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完,,離開的時候,,她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉,并告訴她:只要真正能給你們帶來點什么,,我們不辛苦,。當看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時,看到她臉上的笑,,我知足了,。或許,,這就就是動力吧,。

十七號午時在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領下,我們來到飛龍湖,,我被這湖邊的世界的一長龍震撼,,我被這的荷花吸引,我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展,。

十八號,,他們給我唱了學生們明天都要去趕香會,所以這是最終一天上課了,。他們給我唱了《國家》,,唱了《感恩的心》,我給他們唱了《期望》,,我通知明天有節(jié)目的同學今日午時三點來教室練習一下,。放學了,很多同學都留下來和我一齊掃教室,。掃完就去吃飯了,。

因為通知了他們要來教室,我午覺都沒睡,,兩點四十就來了,,沒想到這次他們還是比我早,一走進教室小女生就拉著我的手說:教師,我們兩點就來了,。她指著黑板對我說:教師那是我們寫的――“我們永遠愛你們,,教師!”突然舍不得離開了,我愛這群孩子,,我愛這種生活,。那一刻,我的眼睛濕了,,是感動,,是高興,為我這么久來的努力,,為我的付出得到了收獲,,付出愛收獲愛。

就要離開了,,但我的心永遠在那里,,親愛的孩子,永遠祝福你們,。20__三下鄉(xiāng),,我的志愿者行動邁開了第一步,我明白這只是起點,,路還長,。選擇了,我就會盡全力,?!坝肋h更黨走,青春獻祖國”,。我相信,,紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。

援疆支教工作總結篇五

20__年的7月15日我們來到了清遠英德的浛洸一中,,在這我度過了__年暑假的最完美時光,。有努力的汗水,有奮斗的歡笑,,有無限的感動……這是一個解決問題的過程,,同時這是我的成長過程。作為支教組的組長,,我承擔的更多,,付出的努力要更多,但我愿意,,因為我相信成長收獲也多。

從方案開始著手寫到最終的當?shù)貙嵺`,風風雨雨,,一向努力~

從一到達時的衛(wèi)生打掃到最終的送車離別,,點點滴滴,無限感動~

從陌生相聚,、相識到一齊生活,、一齊挑戰(zhàn),友誼天長地久~

還記得,,一到學校,,我們看到我們的宿舍那個不好開口的臟呀!可是我們齊齊打掃二小時搞定了全部衛(wèi)生。比較下,,真是有成就感啊!呵呵~然后就是我主持啟動儀式,,與學生初次見面,與學校主任交涉,,開始忙碌咯,。學校的主任很愿意幫忙我們,多謝主任了!這次下鄉(xiāng),,麻煩主任很多事情了,,主任很熱心,總是盡最大的本事幫我們,,十分感激!在之后就是大家一齊在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊歌,,呵呵~很開心!接下來的日子,重新安排課程,,上課,,與學生相處,解決支教組問題,,與其他組一齊搞戶外活動,,與隊友的相處等等,整個過程,,有開心,,有委屈,有歡笑,,有淚水,,還有汗水,有感動,,有不舍……

作為支教組組長,,一開始去到發(fā)現(xiàn)學校的設備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。我不得不再重新安排,,重新設計,、寫教案,。這讓我很擔心、很著急,。因為我想做到最好,,不求轟轟烈烈,但求默默努力,、盡如人意得做好,。所以前兩天的時間,我很挑剔,,也不經(jīng)常和學生接觸,,一向為我們支教組的整個教學計劃的安排而擔心。真的很愁,,可是又不能說出來,。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長,,必須要自我承擔好,,做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào),但我們很努力,,付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團結,,每一天晚上都要進行小組討論,互相幫忙,,共同解決問題,。所以,因為有了我們支教組的每一個人的共同努力,,一切都順利地進行著,。作為組長,我有組長的職責,。不僅僅要負責課程的安排,,還要管理好學生和組員。我會根據(jù)組員不一樣的特點來安排課程,,也結合自愿原則,,期望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標之一。

最基本的我負責的課程我還是要好好上好,,做好帶頭作用,。對著學生不管上課前有多委屈,心境多不好,,一旦上課我都會調(diào)整好心境,,以最好的狀態(tài)應對學生,上好課程,。我負責的課程有英語口語,、趣味語文,、主題班會、中學生禮儀等,。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學生不聽課,,但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的,,蠻好,,比起上一次下鄉(xiāng),上課明顯好多啦!我一向相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課,,真的很難,。既要研究學生的特點和理解本事,又要想好講授表現(xiàn)的方式,,還要準備課件和很多的資料,。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學上都有很大的鍛煉,。我也是!呵呵~但我認為我那里在不知不覺中提高的,。

這一次的下鄉(xiāng),我的大部分精力是在怎樣處理一個組的事情,,而在自我教學上沒有異常的關注,,只是做到最好就是了,不去想那么多,。我更多的是想如何讓其他的組員上好課,。在我們其中一個上課的時候,其他不上課的都會在后面聽課,,下課后給上課教師提出自我的意見和提議,。我認為我這個要求還是挺好的,這樣才能互幫互助,,互相提高,。開始我在全組也進行了反思,得知自我與學生的接觸并不多,,之后進行改善,,獲得了很多學生的友誼。然后在我們組的交流討論中,,我得知我上課應當多關注發(fā)言比較少,、與教師少互動的學生,不忽視每一個學生,。我盡量改,,對每一個學生都要公平。我后期做到了,。這是我的一個提高,,呵呵~自我表揚下~

在生活上,,我們大家一齊吃飯,一齊在宿舍睡覺等等,,日夜的相處,,感情更深。我十分記得,,在吃飯前,,飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯,,曉霞的快速吃飯,,我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑,飯桌上的提議,,就差點沒有延伸到飯桌會議了,,呵呵~很開心!還異常記得我們的一次自我包餃子,、自我煮,,大家一齊吃餃子火鍋,那個樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃,,呵呵~與隊友,、組員的相處也很好!相互之間的微笑,、鼓勵,給了我很大的動力,。我們支教組一齊共事,,有飯桌歡笑、宿舍娛樂,,也有委屈淚水,。但當我們中有人心境不好的時候,我們都會關心開導她,,溫暖她,。真的很有幸和她們一齊下鄉(xiāng)。在這一段時間,,問題那么的多,,還有不理解和委屈,但我們一齊走過了,,我們收獲了!值得!最終晚會后的深夜全隊與指導教師一齊聚餐慶祝很開心,,我不會忘記!

在情緒的管理上,我有時做得還是很不好的,。一開始是著急,、緊張,自然表現(xiàn)出的是很嚴肅,,整天想著怎樣解決問題,,滿腦子就是要做好每一件事情,,安排好、上好每一節(jié)課,。有時候我還很挑剔,,追求完美,要求比較多,。還好有支教組的所有組員的支持,,感想她們每一個!有時我也有委屈,被誤會是件很不是滋味的事情,,可是為了整個隊伍的利益,,不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進,,懂得抑制住自我不好的情緒,。之后,我反思自我,。我常笑啦,,友好微笑對人,不管是誰,,誰都會感到舒服的,。異常要說的是,我在情緒很糟的時候,,還要去上課,,要去應對可愛的學生們。我會很快的調(diào)整自我的情緒,。我認為我不該用我不好的情緒去影響學生,。而學生們可愛的天真的表情也會讓我的不良情緒消失。于是我會用熱烈的笑臉對著學生們,,燦爛地對著學生們笑,,用最好的情緒上好每一次課。

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