為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)意與同伴,、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園,、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶,，體驗(yàn)親子游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

二、活動(dòng)流程：

1,、“愛我你就親親我”開場(chǎng)

“愛我你就親親我”家長(zhǎng)和自己的寶寶跟著音樂(lè)抱一抱,，親一親。

“歡樂(lè)蹦蹦跳”

播放本學(xué)期晨操音樂(lè),，孩子和父母在教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)做托班早操,。

2,、游戲伴我行

分班級(jí)表演游戲

親子游戲：

a,、親子游戲——羊角球

適合年齡：2~3歲兒童

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)親子之間的情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛,。

游戲玩法：寶寶坐在羊角球上,，手抓羊角，一位家長(zhǎng)彎腰抓住羊角,，口令開始,，利用球的彈力家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶一起往終點(diǎn)跳。

b,、毛毛蟲

玩法：(1)將海綿墊鋪成小路,。一位家長(zhǎng)坐在海面墊上，雙腳并攏向前,，寶寶坐在家長(zhǎng)腿上,，口令開始，家長(zhǎng)用手部的力量支撐身體往前曲腿前進(jìn),。

c,、小腳踩大腳。

玩法：孩子的雙腳脫去襪子,，站在一位家長(zhǎng)的雙腳上,，聽口令從起點(diǎn)開始跑到終點(diǎn)，先到者贏,。

d,、親子過(guò)小河。

玩法：前面是一條小河,，要過(guò)河就要自己鋪“石頭”,，一位家長(zhǎng)抱著寶寶站在預(yù)先鋪好的海面墊上，口令開始,，家長(zhǎng)把手里的海綿墊向前扔作為過(guò)河的石頭,，踩到石頭上面，回過(guò)身去撿剛踩過(guò)的那塊“石頭”繼續(xù)往前扔,，距離不能太遠(yuǎn),，要真好能踩到。以此類推直到終點(diǎn),。

3,、放風(fēng)箏活動(dòng)(時(shí)間安排：10：30

事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶好風(fēng)箏，在放風(fēng)箏活動(dòng)中,，請(qǐng)寶寶一起和爸爸媽媽放風(fēng)箏,，體驗(yàn)和爸爸媽媽一起游戲的快樂(lè)。同時(shí),，請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)你放的是什么風(fēng)箏?說(shuō)說(shuō)你看見天空中有什么風(fēng)箏?

4,、親子自助餐活動(dòng)

a、事先請(qǐng)父母為孩子帶好自助餐(面包,、餅干,、水等食品)

b、在餐前請(qǐng)寶寶用濕的紙巾擦干凈小手,，家長(zhǎng)提醒垃圾不要亂扔,，放在預(yù)先準(zhǔn)備的馬甲帶,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

c,、家長(zhǎng)有意識(shí)地將自己帶的食品鼓勵(lì)孩子一起和同伴分享,，體驗(yàn)與同伴一起分享食品的快樂(lè)。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力,，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。

2,、初步認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、綠等基本顏色,，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單數(shù)數(shù)。

3,、通過(guò)與親人,、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2,、音樂(lè)《你好!》,、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》

活動(dòng)過(guò)程：

一,、問(wèn)候時(shí)光,。

1、寶寶們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我姓趙,，寶寶們可以叫我“趙老師!”

旁邊這位是貢老師,，“貢老師，您好!”

2,、今天就由趙老師來(lái)和大家玩游戲,。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好,，你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈,。

3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了，讓我們一起聽著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)吧,。(播放音樂(lè)《你好你好》)二,、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。

1,、寶寶們,，動(dòng)一動(dòng)以后，身體暖和了沒(méi)有,。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái),。

2、今天,，趙老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,，想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈,。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶,，跟媽媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對(duì)面的站好,。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái)，對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推,，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍!。

4,、寶寶們真能干,，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)在我們就來(lái)比比賽,，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),，第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。貢老師做裁判,，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦,。(播放音樂(lè)，優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花)5,、寶寶們,，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來(lái)，媽媽們跟著貢老師到對(duì)面的那條直線上去,。

6,、現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來(lái)，滾給你們的寶寶,，寶寶們要接?jì)寢対L過(guò)來(lái)的呼啦圈呀!

7,、寶寶們累了沒(méi)有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧,。

8,、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。(教師示范串項(xiàng)鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,，你們想串哪一種顏色?串好后,，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。

9,、下面我請(qǐng)寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試,，請(qǐng)貢老師給大家分發(fā)操作材料。

(各位家長(zhǎng),，這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲,，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí),，不要幫他們做,，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家,，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,，但要注意安全，別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦,。)

10,、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒(méi)有啊?串好的話將漂亮的項(xiàng)鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說(shuō)“謝謝寶寶”,，寶寶說(shuō)“不用謝”,，媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。

三,、結(jié)束部分,。

寶寶和媽媽們快快來(lái)，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了,。每人到這來(lái)拿一個(gè)球,，拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇三

活動(dòng)主題：“我運(yùn)動(dòng),、我健康,、我快樂(lè)”

活動(dòng)理念：參與第一，比賽第二;運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),，親情互動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、全體幼兒能愉快地參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣以及在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽中自信,、不怕困難,、不怕挫折,、正確對(duì)待輸贏，經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì),。

2,、幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己的孩子，增進(jìn)其親子關(guān)系,，通過(guò)家長(zhǎng)的榜樣作用,，幫助孩子形成良好規(guī)則意識(shí)。

3,、通過(guò)商討,、策劃、組織運(yùn)動(dòng)會(huì),，提高小班年級(jí)組全體教師的合作,、組織、協(xié)調(diào)能力,。

4,、通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備和運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，使家園密切配合與溝通,，起到家園共育的作用。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月待定

活動(dòng)地點(diǎn)：

湖南大學(xué)幼兒園大操場(chǎng)

參加人員：

小,、托班年級(jí)組全體幼兒,、家長(zhǎng)、教師

活動(dòng)要求：

1,、每個(gè)家庭至少一位家長(zhǎng)(幼兒的爸爸或媽媽)參加,，如父母有特殊情況不能參加時(shí)可委托其他家庭成員參加，但必須是年輕人,，從安全考慮,，歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀看比賽，但謝絕參賽,。

2,、所有家長(zhǎng)、孩子,、老師一律穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng),，各班自行統(tǒng)一家長(zhǎng)、孩子,、老師的服裝,。

3、會(huì)前通過(guò)多種方式讓家長(zhǎng),、孩子熟悉活動(dòng)程序以及比賽項(xiàng)目和規(guī)則,。

活動(dòng)安排：

(一)開幕式

1,、幼兒入場(chǎng)

(1)入場(chǎng)：以班級(jí)為單位，各班級(jí)在操場(chǎng)四角候場(chǎng)區(qū)排好隊(duì)列(小一,、小二,、小三、小四呈四角交叉狀入場(chǎng)),，然后再托班入場(chǎng),。小一、小二,、小三,、小四班分別由家長(zhǎng)站成兩排拉直“扭扭布”，幼兒一個(gè)接一個(gè)從“扭扭布”上爬過(guò)去站隊(duì),。托班由家長(zhǎng)牽手入場(chǎng),，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，最后站在面對(duì)主席臺(tái)的左手邊,。入場(chǎng)完畢后幼兒班家長(zhǎng)全部退場(chǎng),。

(2)開幕式：到達(dá)表演區(qū)后，依次“升國(guó)旗,、奏國(guó)歌(請(qǐng)大班孩子現(xiàn)場(chǎng)升旗)→“聆聽家長(zhǎng)代表講話”→“園長(zhǎng)講話”→律動(dòng)表演《扭扭體操》→家長(zhǎng)上場(chǎng)找自己的孩子,。

(3)退場(chǎng)：托班幼兒、家長(zhǎng)退場(chǎng)→小三班,、小四班幼兒和家長(zhǎng)退場(chǎng)→小一班,、小二班幼兒和家長(zhǎng)退場(chǎng)。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇四

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)好玩的親子游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人

之間的情感,。

2,、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與

交流,。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2,、準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地

具體活動(dòng)方案：

活動(dòng)流程:

一,、園長(zhǎng)講話

二,、觀看幼兒早操

三,、班主任講注意事項(xiàng)

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則,。

(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到我們的小禮品哦!

四,、老師介紹幾種游戲的名稱及玩法

1,、《推小車》

玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地,，聽到口令后,，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到終點(diǎn)為勝

2,、《袋鼠接力》

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,，家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)，哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì),。

3,、《夾球跳》

玩法：孩子將球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長(zhǎng)處,，將球交給家長(zhǎng),，家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的組為勝,。

4、《搶椅子》

玩法：家長(zhǎng)牽著幼兒以八個(gè)家庭為一組圍著七張椅子轉(zhuǎn)圈,，在音樂(lè)聲中,，大家齊圍著這組椅子走或跑，音樂(lè)聲停止時(shí),，每個(gè)家庭奮力搶坐到椅子上,，未能搶到椅子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組,，并減少一個(gè)凳子,，再次游戲，直到最后剩一個(gè)椅子,、一個(gè)家庭為止,，留在最后的家庭為勝利者。

幼兒園小班親子活動(dòng)主持詞 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好! 首先我代表我班的兩位老師感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加我們小班級(jí)的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。因?yàn)槲覀兩钪牡絹?lái)是對(duì)我們工作最有力的支持,，正是有了你們的信任,，理解和支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，真誠(chéng)的對(duì)您們說(shuō)一聲：謝謝!本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是：1、通過(guò)好玩的親子游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,，增進(jìn)與家人之間的情感。

2,、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園,、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,。

3,、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。 讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)分享吧!讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情,，感受溫暖吧!瞧我們小班級(jí)的小朋友們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試,，已經(jīng)等不及了,。家長(zhǎng)朋友們，你們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，他們的所有進(jìn)步我們都看在眼里,，上學(xué)再也不哭鬧了，能自己吃飯了,，能獨(dú)立如廁了,，能主動(dòng)和爸爸媽媽、爺爺奶奶,、老師說(shuō)好和再見了,，還會(huì)唱歌、跳舞,、畫畫,、做游戲了，不信你們看,，他們自己來(lái)做游戲了,。

結(jié)束語(yǔ)：各位家長(zhǎng)、各位小朋友,，美好的時(shí)光總是這么短暫,，太多的歡笑和感動(dòng)，將伴著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的夜空,。在小班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們本次活動(dòng)的支持和參與!在此,，祝愿我們的家長(zhǎng)事業(yè)有成，萬(wàn)事如意,，祝愿我們的小朋友們開心永遠(yuǎn),。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇五

一、設(shè)計(jì)意圖：

要使幼兒得到全面發(fā)展,，單靠幼兒園自身的努力是不夠的,，還必須調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，正是本著這樣的理念,，在我們小班級(jí)組老師們的精心策劃下,，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閃亮登場(chǎng)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì),，每班都張貼海報(bào),，幼兒與家長(zhǎng)自發(fā)報(bào)名參賽。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們還充分地發(fā)揮家長(zhǎng)力量,，組成家長(zhǎng)裁判團(tuán),，為本次活動(dòng)進(jìn)行公正地裁決。本次活動(dòng)我們宏揚(yáng)“友誼第一,，比賽第二,，重在參與”的主旋律，真正地為每位孩子創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1,、致歡迎詞

“在這秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香的日子里，我們迎來(lái)了小班級(jí)組“歡樂(lè)蹦蹦跳,， 健康哈哈笑”親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)你們的熱情支持表示最衷心的感謝,。

2、大小運(yùn)動(dòng)員,、裁判團(tuán)入場(chǎng),。

3、熱身運(yùn)動(dòng),。

4,、比賽正式開始，由教師宣布第一,、第二個(gè)游戲規(guī)則及參賽名單,。

5,、中場(chǎng)家長(zhǎng)拔河比賽。

6,、繼續(xù)第三,、第四個(gè)比賽。

7,、共跳“健康歌”結(jié)束活動(dòng),。

三、活動(dòng)評(píng)析：

本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)營(yíng)造了寬松,、愉悅的活動(dòng)氛圍,，賽場(chǎng)上小朋友們你追我趕，爸爸媽媽們奮力拼搏,，吶喊聲與歡笑聲此起彼伏,。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)都表示，幼兒園的這次運(yùn)動(dòng)會(huì)搞得非常好,，既鍛煉了孩子的體能,、培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)的交流與合作,，真正體現(xiàn)了親子的深刻含義：共同參與,、相互配合;共同體驗(yàn)，相互促進(jìn),。

整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴(yán)密,，安排合理，特別是能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,，組成家長(zhǎng)裁判團(tuán),，各位家長(zhǎng)裁判認(rèn)真到位，一絲不茍,，再配上家長(zhǎng)主持的詼諧幽默,，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了圓滿成功。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇六

一,、入場(chǎng)：走線,、點(diǎn)名

請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽著音樂(lè)跟老師一起來(lái)走線，寶寶走在媽媽的前面,，……音樂(lè)停,，(音樂(lè)：《幸福拍手》)請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線上去。我是陳老師,，這是鄺老師,，今天就由我和鄺老師一起來(lái)完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化,。那么今天我們的整堂課分為音樂(lè)時(shí)間,、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練,。

音樂(lè)時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂(lè)器,，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性!

二、點(diǎn)名游戲(老師要熱情大方,、要激昂)

出示丫丫,，hi，大家好,，我叫丫丫今年2歲了,，大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲，丫丫點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)進(jìn)行自我介紹!這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶 的社會(huì)交往能力與自信心,。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說(shuō)出自己名字,。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求，(沒(méi)關(guān)系,，孩子到了陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng),，有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種情況)教師的表情盡量夸張，聲音要揚(yáng)起來(lái),。(表?yè)P(yáng)一定要多：你真棒!你真歷害!你好棒喔!)

三,、音樂(lè)時(shí)間(音樂(lè)“動(dòng)物大會(huì)”)

a：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來(lái)，我們一起來(lái)個(gè)“問(wèn)候舞”,，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè),。教媽媽跟寶寶站起來(lái)面對(duì)面，跟著老師一起動(dòng)起來(lái),。(hleeo,、hleeo，握手握手握握手,，hleeo,、hleeo，拍手拍手拍拍手),，寶寶們真棒!

b：咦,，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來(lái)發(fā)放樂(lè)器,，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接樂(lè)器并且說(shuō)謝謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識(shí)樂(lè)器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂(lè)，我們一起跟音樂(lè)來(lái)打節(jié)奏吧!

三,、探險(xiǎn)時(shí)間

現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦!其目的是培養(yǎng)寶寶的手,、眼,、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球,，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角,，兩腿夾住球，來(lái)回在地上跳起來(lái),。(邊說(shuō)邊用丫丫來(lái)示范)

請(qǐng)家長(zhǎng)看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡能力)跳床……教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱和使用方法,、注意事項(xiàng)和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力,。介紹完畢之后,，召集家長(zhǎng)到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不配合的寶寶只要求家長(zhǎng)跟著做即可,，要家長(zhǎng)不必強(qiáng)求,。運(yùn)動(dòng)開始，主班教師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo),，配班老師則巡回在其他器械旁提示,、監(jiān)督、輔助,、和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交談或者點(diǎn)評(píng),。

體能游戲，滾大石(大龍球)噢,，現(xiàn)在我們要集體來(lái)玩?zhèn)€滾大石的游戲,，請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來(lái)，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭,，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師,，家長(zhǎng)和寶寶一定要躲開哦，千萬(wàn)不要被它給撞到了!其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力,。好,，大石頭來(lái)了!(使用歡快的音樂(lè))

四、精細(xì)活動(dòng)

a：在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作,，夾紅棗,，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子，根據(jù)寶寶的情況,，可隨時(shí)調(diào)整難度,，從夾棗開始，到夾黃豆,。

b：我的小魚呀在吹泡泡,，可是這會(huì)兒泡泡不見了，你們來(lái)幫小魚畫上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具,，現(xiàn)在請(qǐng)老師來(lái)發(fā)放操作材料,，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接材料并且說(shuō)謝謝哦。

五,、彩虹傘

(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間,請(qǐng)傘出來(lái),謝謝!家長(zhǎng)們我們一起來(lái)鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來(lái)鋪傘,來(lái)呀來(lái)鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來(lái)吧,看傘上有好多泡泡,來(lái)踩一踩!請(qǐng)家長(zhǎng)配合我一起抖動(dòng)彩虹傘!這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺(jué),訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力!(踩泡泡時(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)……)

(騎馬)泡泡都踩沒(méi)了,寶貝也累了,請(qǐng)家長(zhǎng)跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們?cè)趥闵蟻?lái)玩?zhèn)€騎馬的游戲,。來(lái)和我一起來(lái),媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠,，爬過(guò)山,，跨過(guò)河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語(yǔ)言中樞神經(jīng)發(fā)展.

(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子站到我的對(duì)面,我們來(lái)玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲,，家長(zhǎng)和寶寶們是魚,，當(dāng)我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過(guò)來(lái)時(shí)，寶寶們想辦法逃開喔,，被圈在中間的小魚代表被抓到了,。(老師要開始網(wǎng)魚啦!)這個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力,。收傘同樣要唱收傘歌,。

六,、智能訓(xùn)練(準(zhǔn)備：書本,、杯子,、小布偶二個(gè),、香蕉,、花兒,、大毛巾一塊)這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力!

誰(shuí)不見了：老師一一出示各種物品,，問(wèn)寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說(shuō)大風(fēng)來(lái)咯,，大風(fēng)吹來(lái)咯，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西,，讓寶寶說(shuō)什么不見了!

七,、結(jié)束：今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說(shuō)再見了,，

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)制作愛心賀卡,、新年許愿卡,、燈籠、鞭炮,、對(duì)聯(lián)等有關(guān)新年的禮物,，讓孩子們感受了新年來(lái)臨的喜悅氣氛，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力,。

2,、促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子感情，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí),，體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂(lè)趣,。

二、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日星期三上午9:00——11:00(暫定,，有改變另行通知)

三、 活動(dòng)地點(diǎn)：小小班,、小班各班課室

四,、 參加對(duì)象：小小班、小班家長(zhǎng)及小朋友

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 ,、老師收集愛心賀卡，紅紅的燈籠,、串串鞭炮等制作方法,，發(fā)到微信群里。

2,、幼兒和家長(zhǎng)一起商討手工作品主題,，并收集所需要的制作材料。

3,、教師準(zhǔn)備：雙面膠或透明膠,，剪刀、卡紙,、各種彩紙,、廢舊紙盒、利是封等,。

六,、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師講話,，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng),。(說(shuō)明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求)

2、幼兒與家長(zhǎng)共同制作(家長(zhǎng)與幼兒分工合作,，教師注意觀察,，適時(shí)指導(dǎo))。

3,、家長(zhǎng)和孩子拿著自己制作的作品,，隨著音樂(lè)一起跳舞，共同感受 新年的快樂(lè),。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇八

第一種活動(dòng)：大腳小腳

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步,，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：①家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面地站好，用雙手拉著寶寶的手,，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,。②家長(zhǎng)邊說(shuō)兒歌邊走著，帶動(dòng)寶寶向前邁步,。

建 議：這個(gè)游戲適合學(xué)步兒,，幫助他們體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。

兒歌

一二一,，走呀走,，

媽媽寶寶手拉手，

小腳踩在大腳上,，

邁開大步向前走,。

第二種活動(dòng)：找媽媽

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。

指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端,，媽媽叫寶寶的名字,，寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽。

注 意：寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn),，以免寶寶感到困難,，失去信心。

第三種活動(dòng)：踩尾巴

主要目標(biāo)：①培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感受力,。②引導(dǎo)孩子大膽地行走,。

活動(dòng)材料：音樂(lè)磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：①在家長(zhǎng)的后腰上系著‘‘尾巴’’行走,。隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”,。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”,，注意按音樂(lè)節(jié)奏的快慢行走。

建 議：在晴天時(shí),，父母可帶著孩子到戶外,，玩踩人影子游戲，看誰(shuí)先踩到別人的影子,，先踩到者為勝,。

第四種活動(dòng)：捉蝴蝶

主要目標(biāo)：①訓(xùn)練孩子視覺(jué)追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走,，轉(zhuǎn)換蹲下,、站起動(dòng)作。

活動(dòng)材料：彩色紙蝴蝶,、軟電線,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：①家長(zhǎng)拿著紙蝴蝶逗引孩子,，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。②家長(zhǎng)逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng),，當(dāng)蝴蝶落地時(shí),，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣,，家長(zhǎng)可以讓孩子拿著蝴蝶,，家長(zhǎng)反過(guò)來(lái)追逐孩子。

家庭小游戲推薦：①抱氣球,。家長(zhǎng)手拿氣球上下左右飛動(dòng),，引逗孩子去追、抱氣球,。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線,，引逗孩子追光游戲,。

第五種活動(dòng)：送小動(dòng)物回家

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。

活動(dòng)材料：小推車,，小雞,、小貓、小兔,、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片，作為每個(gè)小動(dòng)物的家),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：①寶寶圍坐在一位教師的周圍,，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物,，放

在自己耳邊,，輕聲問(wèn)： “你為什么哭呀?”答：“我們沒(méi)聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了,，找不到自己的家了,。”這位教師說(shuō)： “寶寶們,，我們一起幫助他們,，把他們送回家吧?！雹趯殞毧扇芜x一個(gè)小動(dòng)物,，把它放在小推車?yán)铮硎舅托?dòng)物回家,。③家長(zhǎng)站在小動(dòng)物房子后面,，如果寶寶找對(duì)了家,，家長(zhǎng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

建 議：兩三歲的寶寶,，可騎小三輪車送小動(dòng)物回家。在小房子的設(shè)置上,，可貼上小動(dòng)物愛吃的食物,，作為每個(gè)小動(dòng)物的家。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇九

活動(dòng)時(shí)間：9月3日(上午)

參加對(duì)象：小三班幼兒及家長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境,，喜歡上幼兒園;

2,、消除對(duì)老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情;

3,、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié),，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。

活動(dòng)過(guò)程：

1)來(lái)園活動(dòng)(8：30—8：45)

活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家玩具,、桌面建構(gòu)材料,、各種積木玩具

指導(dǎo)要求：

●教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng);

●幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家,、積木進(jìn)行自主游戲;教師巡回指導(dǎo);

●游戲結(jié)束后,，提醒幼兒將玩具送回家。

2)生活活動(dòng)(8：45—9：10)

在老師的引導(dǎo)下,，幼兒嘗試自己洗手,、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助)，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;在吃點(diǎn)心時(shí),，知道坐在小椅子上進(jìn)餐,，學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。

3)開心劇場(chǎng)(9：10—9：25)

組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇,，提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜,，結(jié)束時(shí)要鼓掌表示感謝。

4)親子小制作(9：25—10：00)

活動(dòng)名稱：花語(yǔ)心愿

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng),，鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力，同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感;

2,、通過(guò)展示自己的作品,，感受成功的快樂(lè)，激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：已剪好的花朵(30朵);蠟筆,、黑色水筆;范例等

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

1)、介紹“花語(yǔ)心愿”的制作方法：

幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”,，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫上自己的自畫像(在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成),，畫完后，鼓勵(lì)寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾;最后,，家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ),，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級(jí)的門口，和寶寶一起欣賞作品,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

二、親子創(chuàng)作

1),、教師展示范例,，介紹材料和制作方法

2)、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行制作

3),、展示作品

三,、欣賞我的作品(可拍照留念)

5)生活活動(dòng)(10：00—10：15)

組織幼兒進(jìn)行洗手、小便,、喝水(希望家長(zhǎng)能夠放手，嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助)

6)音樂(lè)游戲(10：15——10：30)

活動(dòng)名稱：找朋友

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶錄音機(jī)獎(jiǎng)品若干小鴨子玩偶一個(gè)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)游戲感受幼兒園朋友多的快樂(lè),。

活動(dòng)玩法：幼兒在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,，學(xué)唱《找朋友》的歌曲;嘗試先找爸爸媽媽做好朋友，逐漸延伸到找老師做好朋友,，找小朋友做好朋友,，感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十

親子活動(dòng)目的：

1,、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)。

2,、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

親子活動(dòng)流程：

教師發(fā)言:

各位家長(zhǎng)朋友,，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個(gè)親子活動(dòng),，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。首先,，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)。

復(fù)習(xí)活動(dòng)：

1,、手指游戲

“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”

2,、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來(lái)像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二,、親子活動(dòng)

活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡這首有趣的兒歌，樂(lè)意邊表演邊朗讀兒歌,。

2,、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌,。

3,、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻,，愿意在成人面前表現(xiàn)自己,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實(shí);狗尾巴草一把;兒歌錄音

活動(dòng)過(guò)程：

一,、從復(fù)習(xí)的音樂(lè)游戲“小花狗”連入活動(dòng)

1,、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?

2,、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒(méi)看出來(lái),它又跳上一塊大石頭,可還是沒(méi)想出來(lái)?小朋友認(rèn)識(shí)這樣的草嗎?是什么草呀?

3,、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你觀察得真仔細(xì),。這草和小狗的尾巴很像,，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說(shuō)尾巴草)

二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

1,、小狗可高興了,，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”,。兒歌的名字叫什么呀?

2,、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽到了什么?

(3)小朋友聽得真仔細(xì)，我們?cè)賮?lái)聽聽,。

3,、分析兒歌

(1)誰(shuí)最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。

(2)小朋友學(xué)得真有趣,，我們邊念兒歌邊表演,。

(3)誰(shuí)來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

(4)小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò),，我們?cè)賮?lái)表演一下,，是誰(shuí)先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。

(6)誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演,。

(8)小狗可高興了,，它把尾巴搖啊搖,，翹錒翹,，小草也怎么樣?

(9)最后，變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好,，我們一起邊念兒歌邊表演,。

4、分角色表演兒歌

(1)我想扮演小狗,，小草誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢?是誰(shuí)先搖尾巴的?再是誰(shuí)搖尾巴的?(提示：小狗講得時(shí)候,，小草要仔細(xì)看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué),。)

(2)師幼交換角色表演兒歌,。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1,、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,，想到你們的手指上來(lái)玩游戲，你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶,。

(1)幼兒自主游戲,。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

(2)小朋友表演的真好,，我們?cè)賮?lái)一次好嗎?

四,、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了,，趕緊去教教爸爸媽媽,，大家一起來(lái)表演。

五,、小狗今天真高興,，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下,，否則可就累壞了,。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩,。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十一

小班元旦親子活動(dòng)策劃案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、共同感受節(jié)日氣氛,，體驗(yàn)親子合作的樂(lè)趣,。

2、提供家園交流的平臺(tái),，培養(yǎng)親子合作的能力,，增進(jìn)家庭之間情感的交流。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午9：00—10：30

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)

四、活動(dòng)參加人員：全體教師,、幼兒,、家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒園班級(jí)的節(jié)日布置

2,、場(chǎng)地布置游園項(xiàng)目的設(shè)定、材料準(zhǔn)備

3,、家長(zhǎng)通知工作(8：30前來(lái)園)

六,、人員工作安排：

九、親子活動(dòng)安排:

項(xiàng)目一、剝桔子

準(zhǔn)備：桔子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,，最先完成者為勝。

項(xiàng)目二 ,、貼鼻子

準(zhǔn)備：小紅花

玩法：家長(zhǎng)蒙上眼睛,，孩子坐在家長(zhǎng)前面的小椅子上，家長(zhǎng)把紅花憑感覺(jué)貼在孩子的鼻子,，速度最快的為勝,。

項(xiàng)目三 、蹦圈圈

準(zhǔn)備：呼啦圈

玩法：地上放兩圈,，孩子從一個(gè)圈里蹦到另一個(gè)圈里,，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，以此類推,，先到終點(diǎn)者為勝,。

項(xiàng)目四 、給媽媽找鞋

玩法;家長(zhǎng)脫下一只鞋集中放在場(chǎng)地中間,，孩子幫媽媽找鞋,，最先找到并穿上的為勝。

項(xiàng)目五 ,、踩氣球

準(zhǔn)備：氣球

玩法;幼兒四人一組,，家長(zhǎng)抱著孩子踩氣球，在一定時(shí)間內(nèi)踩爆氣球數(shù)量最多的為勝,。

十,、比賽方法：

1.以年級(jí)為單位組織參賽。

2,、每個(gè)項(xiàng)目選出一,、二、三等獎(jiǎng),。一等獎(jiǎng)(10),。二等獎(jiǎng)(20)。三等獎(jiǎng)(40)

十一,、比賽要求：

1.幼兒與家長(zhǎng)要遵守比賽規(guī)則,，聽從裁判的指揮,，裁判由領(lǐng)導(dǎo)教師擔(dān)任,。

2.參賽的幼兒和家長(zhǎng)要按時(shí)到位，遲到者視為自動(dòng)放棄比賽,。

3.參賽幼兒和家長(zhǎng)要本著志在參與的意識(shí),，服從裁判的裁定。

十二、注意事項(xiàng)：

1.全體教師人員要高度負(fù)責(zé),，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位,，嚴(yán)防孩子走失和亂跑。

2.教師要組織好幼兒大小便,，不能由幼兒自己上廁所,。

3.后勤做好整體調(diào)配與組織工作。

4.各班要做好家長(zhǎng)的接待和配合工作,，指導(dǎo)好家長(zhǎng)遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則和紀(jì)律,。

5.要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實(shí)保健藥品準(zhǔn)備工作,。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十二

小班新生親子活動(dòng)方案

一,、入場(chǎng)：走線、點(diǎn)名

請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽著音樂(lè)跟老師一起來(lái)走線,，寶寶走在媽媽的前面,，……音樂(lè)停，(音樂(lè)：《幸福拍手》)請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線上去,。我是陳老師,，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來(lái)完成這節(jié)課,，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒,，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂(lè)時(shí)間,、探險(xiǎn)時(shí)間,、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。

音樂(lè)時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂(lè)器,，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性!

二,、點(diǎn)名游戲(老師要熱情大方、要激昂)

出示丫丫,，hi,，大家好，我叫丫丫今年2歲了,，大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲,，丫丫點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)進(jìn)行自我介紹!這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶 的社會(huì)交往能力與自信心。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說(shuō)出自己名字,。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求,，(沒(méi)關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng),，有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種情況)教師的表情盡量夸張,，聲音要揚(yáng)起來(lái),。(表?yè)P(yáng)一定要多：你真棒!你真歷害!你好棒喔!)

三、音樂(lè)時(shí)間(音樂(lè)“動(dòng)物大會(huì)”)

a：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來(lái),，我們一起來(lái)個(gè)“問(wèn)候舞”,，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。教媽媽跟寶寶站起來(lái)面對(duì)面,，跟著老師一起動(dòng)起來(lái),。(hleeo、hleeo,，握手握手握握手,，hleeo、hleeo,，拍手拍手拍拍手),，寶寶們真棒!

b：咦，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒,，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來(lái)發(fā)放樂(lè)器，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接樂(lè)器并且說(shuō)謝謝哦,。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識(shí)樂(lè)器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂(lè)，我們一起跟音樂(lè)來(lái)打節(jié)奏吧!

三,、探險(xiǎn)時(shí)間

現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦!其目的是培養(yǎng)寶寶的手,、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力,。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球,，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球,，來(lái)回在地上跳起來(lái),。(邊說(shuō)邊用丫丫來(lái)示范)

請(qǐng)家長(zhǎng)看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡能力)跳床……教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱和使用方法、注意事項(xiàng)和益處,。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力,。介紹完畢之后，召集家長(zhǎng)到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng),，對(duì)于不配合的寶寶只要求家長(zhǎng)跟著做即可,，要家長(zhǎng)不必強(qiáng)求。運(yùn)動(dòng)開始,，主班教師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo),，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督,、輔助,、和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交談或者點(diǎn)評(píng)。

體能游戲,，滾大石(大龍球)噢,，現(xiàn)在我們要集體來(lái)玩?zhèn)€滾大石的游戲，請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來(lái),，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭,，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師，家長(zhǎng)和寶寶一定要躲開哦,，千萬(wàn)不要被它給撞到了!其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力,。好，大石頭來(lái)了!(使用歡快的音樂(lè))

四,、精細(xì)活動(dòng)

a：在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作,，夾紅棗，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子,，根據(jù)寶寶的情況,，可隨時(shí)調(diào)整難度，從夾棗開始,，到夾黃豆,。

b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會(huì)兒泡泡不見了,，你們來(lái)幫小魚畫上去吧,。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請(qǐng)老師來(lái)發(fā)放操作材料,，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接材料并且說(shuō)謝謝哦,。

五、彩虹傘

(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間,請(qǐng)傘出來(lái),謝謝!家長(zhǎng)們我們一起來(lái)鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來(lái)鋪傘,來(lái)呀來(lái)鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來(lái)吧,看傘上有好多泡泡,來(lái)踩一踩!請(qǐng)家長(zhǎng)配合我一起抖動(dòng)彩虹傘!這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺(jué),訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力!(踩泡泡時(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)……)

(騎馬)泡泡都踩沒(méi)了,寶貝也累了,請(qǐng)家長(zhǎng)跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們?cè)趥闵蟻?lái)玩?zhèn)€騎馬的游戲,。來(lái)和我一起來(lái),媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬,，呱噠噠，爬過(guò)山,，跨過(guò)河,，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語(yǔ)言中樞神經(jīng)發(fā)展.

(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子站到我的對(duì)面,我們來(lái)玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲，家長(zhǎng)和寶寶們是魚,，當(dāng)我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過(guò)來(lái)時(shí),，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了,。(老師要開始網(wǎng)魚啦!)這個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力,。收傘同樣要唱收傘歌。

六,、智能訓(xùn)練(準(zhǔn)備：書本,、杯子,、小布偶二個(gè)、香蕉,、花兒,、大毛巾一塊)

這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力!

誰(shuí)不見了：老師一一出示各種物品，問(wèn)寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說(shuō)大風(fēng)來(lái)咯,，大風(fēng)吹來(lái)咯,，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說(shuō)什么不見了!

七,、結(jié)束：今天我們的課就上到這里了,，丫丫要和大家說(shuō)再見了，

丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭,，點(diǎn)點(diǎn)頭;

丫丫和你握握手,，握握手;

丫丫和你說(shuō)再見，說(shuō)再見!

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十三

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月 日下午3點(diǎn)整

活動(dòng)地點(diǎn)：校園場(chǎng)地

參加人員：小小班段全體老師及幼兒,、家長(zhǎng)

主持人：賈曉璐

班級(jí)負(fù)責(zé)人：小小一(趙曉娜,、于曉萌 、宋寧 )

小小二(王青青,、王瑞紅,、曹藝菲)

小小三(周亞麗、楊亞佳,、呂艷梅)

道具總負(fù)責(zé)人：曹藝菲,、宋寧

獎(jiǎng)品發(fā)放人：周園長(zhǎng)、孟老師

音響播放：崔潔

活動(dòng)具體內(nèi)容：

1,、主持人開場(chǎng)

2,、開場(chǎng)舞：由三位老師(于曉萌、田芳芳,、楊亞佳)帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)跳《我的身體最神氣》的親子操,。跳完之后請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子坐在每班指定的位置上。

3,、園長(zhǎng)講話

4,、親子游戲：

(1)、疊疊樂(lè) <那個(gè)寶寶最快把紙杯疊在一起為勝> 每組2人,，共3組,，玩三輪。

游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端,，每人六個(gè)紙杯,，誰(shuí)先把六個(gè)紙杯套完為勝。 游戲示范老師：宋寧

游戲道具：三張桌子,、36個(gè)紙杯,。

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧,、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：每組1個(gè)，共計(jì)3個(gè)

(2)送蛋蛋寶寶回家< 最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝> 每組5人,，共三組,、玩一輪。

游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備,，第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn),，把乒乓球放到盤子里面,，迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶,，依次類推最先傳完的哪組為勝。

游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地,，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行,。

游戲示范老師：宋寧、藝菲

游戲道具：三張桌子,、乒乓球15個(gè) ,、3個(gè)小盤、3把勺子 ,。

道具負(fù)責(zé)老師：宋寧,、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

(3) < 哪一組最先把水運(yùn)完的為勝> 每班5人參加，共3組,。玩一輪,。

游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn),，把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內(nèi),，然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友，最先把量杯盛滿的為勝,。

示范老師：宋寧,、曹藝菲

游戲道具：3張桌子、3個(gè)大量杯,、3個(gè)小茶杯,、3桶水。

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧,、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

(4)我愛紅,、黃、藍(lán) <哪一個(gè)最先分完為勝> 每班3人參加,，共3組,，玩3輪。

游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊,，按照紅,、黃,、藍(lán)把玩具做正確分類，最先分完的組為勝,。

游戲示范老師：宋寧,、曹藝菲

游戲道具：桌子3張、9個(gè)小框子,、紅,、黃、藍(lán)玩具若干

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧,、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：3個(gè)

(5)過(guò)小橋 <那組最先完成為勝> 每班5人參加,，共3組，玩5輪

游戲玩法：寶寶站在起點(diǎn)聽口令開始后,，先跨過(guò)跨欄,，再走過(guò)三個(gè)梅花樁，最后鉆過(guò)彩虹橋,，哪個(gè)寶寶最先完成的為勝,。

游戲示范老師：宋寧

游戲道具：跨欄3個(gè)、彩虹門3個(gè),、梅花樁3個(gè)

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧,、曹藝菲、于曉萌,、田方方,、周亞麗

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

(6)袋鼠跳 <那組最先跳到終點(diǎn)為勝> 每班5人參加，共3組,，玩1輪

游戲玩法：第一個(gè)寶寶和家長(zhǎng)站到袋子里面,，聽口令開始后跳到終點(diǎn)，在返回到起點(diǎn),，迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭,，最先跳完的組為勝。

游戲規(guī)則：游戲途中不能走,，只能跳

游戲示范老師：宋寧

游戲道具：大袋子3個(gè)

游戲道具負(fù)責(zé)老師：宋寧

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

5,、結(jié)束語(yǔ)

活動(dòng)結(jié)束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長(zhǎng)有秩序離開。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十四

一,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月16日

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)開展親子游戲,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng),。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.獎(jiǎng)品,。

五,、具體活動(dòng)方案：

活動(dòng)流程：

(一)、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式 放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

(二),、幼兒教師致歡迎詞,。

(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話,。

(四),、主持人講注意事項(xiàng),。

(1),、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

(2),、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3),、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠,。

(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五),、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目,。

活動(dòng)一：

1、游戲名稱:《春種秋收》

2,、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈,、盆、沙包

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn),，端盆把盆中沙包放入指定圈中,，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中,，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包,，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。

活動(dòng)二：

1、游戲名稱：鋪地磚

2,、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4,、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈,，游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng),，再跳入第二個(gè)呼啦圈,，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推,。

活動(dòng)三：

1,、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2、游戲準(zhǔn)備：繩

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起,，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動(dòng)四：

1,、游戲名稱：夾球賽

2,、游戲準(zhǔn)備：小木棒 籃球

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

4,、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn),。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑,。

活動(dòng)五：

1、游戲名稱：親子心連心

2,、游戲準(zhǔn)備：卡片

3,、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)

4,、游戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站,，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片,，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容,，幼兒猜。

(六),、活動(dòng)開始

(七),、頒獎(jiǎng)

(八),、育兒講座(幼兒教師)

(九)、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十五

活動(dòng)地點(diǎn)：校園場(chǎng)地

參加人員：小小班段全體老師及幼兒,、家長(zhǎng)

主持人：賈曉璐

班級(jí)負(fù)責(zé)人：小小一(趙曉娜、于曉萌 ,、宋寧 )

小小二(王青青,、王瑞紅、曹藝菲)

小小三(周亞麗,、楊亞佳,、呂艷梅)

道具總負(fù)責(zé)人：曹藝菲、宋寧

獎(jiǎng)品發(fā)放人：周園長(zhǎng),、孟老師

音響播放：崔潔

活動(dòng)具體內(nèi)容：

1,、主持人開場(chǎng)

2、開場(chǎng)舞：由三位老師(于曉萌,、田芳芳,、楊亞佳)帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子坐在每班指定的位置上,。

3,、園長(zhǎng)講話

4、親子游戲：

(1),、疊疊樂(lè) <那個(gè)寶寶最快把紙杯疊在一起為勝> 每組2人,，共3組,，玩三

輪,。

游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個(gè)紙杯,，誰(shuí)先把六個(gè)紙杯套完為勝,。 游戲示范老師：宋寧

游戲道具：三張桌子、36個(gè)紙杯,。

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧,、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：每組1個(gè)，共計(jì)3個(gè)

(2)送蛋蛋寶寶回家< 最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝> 每組5人,，共三組,、玩一輪。

游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備,，第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn),，把乒乓球放到盤子里面，迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶,，依次類推最先傳完的哪組為勝,。

游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地,，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行。

游戲示范老師：宋寧,、藝菲

游戲道具：三張桌子,、乒乓球15個(gè) 、3個(gè)小盤,、3把勺子 ,。

道具負(fù)責(zé)老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

(3) < 哪一組最先把水運(yùn)完的為勝> 每班5人參加,，共3組,。玩一輪。

游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備,，第一個(gè)寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn),，把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內(nèi)，然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友,，最先把量杯盛滿的為勝,。

示范老師：宋寧、曹藝菲

游戲道具：3張桌子,、3個(gè)大量杯,、3個(gè)小茶杯、3桶水,。

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧,、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

(4)我愛紅、黃,、藍(lán) <哪一個(gè)最先分完為勝> 每班3人參加,，共3組，玩3輪,。

游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊,，按照紅、黃,、藍(lán)把玩具做正確分類,，最先分完的組為勝。

游戲示范老師：宋寧,、曹藝菲

游戲道具：桌子3張,、9個(gè)小框子、紅,、黃,、藍(lán)玩具若干

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：3個(gè)

(5)過(guò)小橋 <那組最先完成為勝> 每班5人參加,，共3組,，玩5輪

游戲玩法：寶寶站在起點(diǎn)聽口令開始后,，先跨過(guò)跨欄，再走過(guò)三個(gè)梅花樁,，最后鉆過(guò)彩虹橋,，哪個(gè)寶寶最先完成的為勝。

游戲示范老師：宋寧

游戲道具：跨欄3個(gè),、彩虹門3個(gè),、梅花樁3個(gè)

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲,、于曉萌,、田方方、周亞麗

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

(6)袋鼠跳 <那組最先跳到終點(diǎn)為勝> 每班5人參加,，共3組,，玩1輪

游戲玩法：第一個(gè)寶寶和家長(zhǎng)站到袋子里面，聽口令開始后跳到終點(diǎn),，在返回到起點(diǎn),，迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭，最先跳完的組為勝,。

游戲規(guī)則：游戲途中不能走,，只能跳

游戲示范老師：宋寧

游戲道具：大袋子3個(gè)

游戲道具負(fù)責(zé)老師：宋寧

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

5、結(jié)束語(yǔ)

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十六

小班親子活動(dòng)方案

一,、 問(wèn)候家長(zhǎng),，介紹班級(jí)教師及幼兒情況

二、 幼兒匯報(bào)演出

三,、 親子游戲

四,、 親子水果拼盤

附親子游戲：一 搶陣地

目標(biāo)：培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺(jué)

玩法： “搶陣地”,。游戲很簡(jiǎn)單請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手,，在大圓上準(zhǔn)備，聽到音樂(lè)聲,，沿著大圓走，聽到音樂(lè)停止,，家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間,。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲,，最后三對(duì)為勝利者,。游戲有小小規(guī)則：家長(zhǎng)與幼兒要手拉手;開始時(shí)必須走在大圈外、音樂(lè)聲停止后才能占圈; 家長(zhǎng)必須抱著孩子占圈,。

三,、小袋鼠

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力,。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰,，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前,。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行,。

四.揪尾巴

一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝,。

游戲一：小熊小熊沒(méi)椅子

目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則

準(zhǔn)備：小椅子五張

玩法：游戲前,，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲,，五張椅子背靠背一圈擺好,。游戲者站在椅子旁。游戲開始,，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下,，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊,。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊,。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲,。

附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家,，小熊小熊是誰(shuí)呀?小熊小熊就是他,。” 游戲二：小魚游來(lái)了

目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)躲閃能力

玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲,。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動(dòng),，小碎步走)穿過(guò)“漁網(wǎng)”,。“一群小魚游來(lái)了,，游來(lái)了,，游來(lái)了,。一群小魚游來(lái)了，快快抓住,?！碑?dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師),。最后勝下的那條小魚為勝利者,。

游戲四：兔子跳圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,，不宜距離太長(zhǎng),，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一,。

準(zhǔn)備：呼啦圈,，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)

玩法：

帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍,，跳到終點(diǎn),。 幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈,，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈,，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn),。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十七

托班親子游戲方案

第一種活動(dòng)：大腳小腳

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面地站好,，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,。

②家長(zhǎng)邊說(shuō)兒歌邊走著,，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

建議：這個(gè)游戲適合學(xué)步兒,，幫助他們體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué),。

兒歌

一二一，走呀走,，

媽媽寶寶手拉手,，

小腳踩在大腳上，

邁開大步向前走,。

第二種活動(dòng)：找媽媽

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。

指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端,，媽媽叫寶寶的名字,，寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽,。

注意：寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難,，失去信心,。

第三種活動(dòng)：踩尾巴

主要目標(biāo)：

①培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感受力。

②引導(dǎo)孩子大膽地行走,。

活動(dòng)材料：音樂(lè)磁帶,，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①在家長(zhǎng)的后腰上系著“尾巴”行走,。隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度,。寶寶用手抓或用腳踩“尾巴”。

②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”,，注意按音樂(lè)節(jié)奏的快慢行走,。

建議：在晴天時(shí)，父母可帶著孩子到戶外,，玩踩人影子游戲,，看誰(shuí)先踩到別人的影子，先踩到者為勝,。

第四種活動(dòng)：捉蝴蝶

主要目標(biāo)：

①訓(xùn)練孩子視覺(jué)追逐能力,。

②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下,、站起動(dòng)作,。

活動(dòng)材料：彩色紙蝴蝶、軟電線,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①家長(zhǎng)拿著紙蝴蝶逗引孩子,，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。

②家長(zhǎng)逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng),，當(dāng)蝴蝶落地時(shí),，讓孩子蹲下捉住它。

③為增加孩子游戲興趣,，家長(zhǎng)可以讓孩子拿著蝴蝶,，家長(zhǎng)反過(guò)來(lái)追逐孩子。

家庭小游戲推薦：

①抱氣球,。家長(zhǎng)手拿氣球上下左右飛動(dòng),，引逗孩子去追、抱氣球,。

②追光游戲,。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

第五種活動(dòng)：送小動(dòng)物回家

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走,。

活動(dòng)材料：小推車,，小雞,、小貓,、小兔,、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片,，作為每個(gè)小動(dòng)物的家),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲,，這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物,，放在自己耳邊，輕聲問(wèn)：“你為什么哭呀?”答：“我們沒(méi)聽媽媽的話,，走遠(yuǎn)了,，找不到自己的家了?！边@位教師說(shuō)：“寶寶們,，我們一起幫助他們，把他們送回家吧,?！?/p>

②寶寶可任選一個(gè)小動(dòng)物，把它放在小推車?yán)?，表示送小?dòng)物回家,。

③家長(zhǎng)站在小動(dòng)物房子后面，如果寶寶找對(duì)了家,，家長(zhǎng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì),，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

建議：兩三歲的寶寶,，可騎小三輪車送小動(dòng)物回家,。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動(dòng)物愛吃的食物,，作為每個(gè)小動(dòng)物的家,。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十八

指導(dǎo)思想：

為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長(zhǎng)較全面地了解烏南的辦園思想,、教育理念,，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”,，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同,，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂(lè),、自主地成長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)各種互動(dòng)的方式,，來(lái)了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下,，參與幼兒園的教育與活動(dòng),，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。

2,、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師,，熟悉同伴,，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感,。

3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作,，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié),，幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2 一個(gè)小動(dòng)物手偶

2 小動(dòng)物粘紙(同樣的6套)

2 姓名貼(老師自制,，并貼在相應(yīng)處,，如書包架、鞋架,、小抽屜,、衣物抽屜) 2 親子掛牌和附頁(yè)卡紙(25份)、小星星粘紙,、固體膠,、彩筆等

2 錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂(lè)

8月27日第一次活動(dòng)過(guò)程：

來(lái)園活動(dòng)：9：00——9：30

2 找找寶寶照片,，找到教室認(rèn)識(shí)老師,，并與老師打招呼

2 請(qǐng)寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠拢瑢⑦x擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處(茶杯桶,、書包架,、鞋架、小抽屜)

2 請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶換軟底鞋,，按照標(biāo)記放好,，被子交給保育員

2 家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)

9：30——10：00

2 放音樂(lè)，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排)

2 老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具

生活活動(dòng)：

2 老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法(大毛巾變長(zhǎng)毛巾,，長(zhǎng)毛巾變小毛巾)

2 點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完,，如果孩子不吃，請(qǐng)家長(zhǎng)吃完,，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣),，用毛巾擦嘴;在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具,，杯子放桶里,、盤子疊起來(lái)、毛巾放筐里

快樂(lè)游戲：10：00——10：30

點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師,，并在老師,、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng),，愿意站起來(lái)開口報(bào)到,，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙,、粘紙,、姓名貼、記號(hào)筆,、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作,，家長(zhǎng)在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來(lái),。

飲水,，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,，學(xué)用小水杯喝水,。 與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見,，老師為開口的寶寶貼粘紙,。 結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

家園互動(dòng)：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩,，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,。歡迎家長(zhǎng)的參與，在活動(dòng)中你有什么建議,、需要請(qǐng)與我們聯(lián)系,，我們將熱誠(chéng)地為你和孩子服務(wù)。

附兒歌：

小水杯

小水杯,，手中拿,， 我和水杯親親嘴,。 咕嚕咕嚕喝下去， 寶寶天天愛喝水,。 洗手

洗手液,，壓一壓， 手心手背搓一搓,， 咦,，泡泡出來(lái)了， 沖一沖,，甩一甩,， 再拿毛巾擦一擦， 我的小手噴噴香,。 小香蕉

小小香蕉有禮貌， 點(diǎn)點(diǎn)頭,，彎彎腰,， 見了老師問(wèn)聲早， 見了朋友問(wèn)聲好,。

幼兒園小型親子活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十九

親子活動(dòng)目的：

1,、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園的教育教學(xué)工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),。

2,、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

親子活動(dòng)流程：

教師發(fā)言:

各位家長(zhǎng)朋友,，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)月了,，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個(gè)親子活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。首先，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng),。

復(fù)習(xí)活動(dòng)：

1,、手指游戲

“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來(lái)像蝴蝶”

3,、歌曲

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二,、親子活動(dòng)

活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡這首有趣的兒歌,，樂(lè)意邊表演邊朗讀兒歌,。

2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系,，理解兒歌,。

3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”,，感知兒歌的音韻,，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt演示文稿(狗尾巴草地一片,，小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草),、實(shí);狗尾巴草一把;兒歌錄音

活動(dòng)過(guò)程：

一、從復(fù)習(xí)的音樂(lè)游戲“小花狗”連入活動(dòng)

1,、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,，它走呀走呀,走到了哪里呀?

2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒(méi)看出來(lái),它又跳上一塊大石頭,可還是沒(méi)想出來(lái)?小朋友認(rèn)識(shí)這樣的草嗎?是什么草呀?

3,、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4,、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像,，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說(shuō)尾巴草)

二,、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

1,、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌,，兒歌的名字叫“狗尾巴草”,。兒歌的名字叫什么呀?

2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽到了什么?

(3)小朋友聽得真仔細(xì),，我們?cè)賮?lái)聽聽,。

3、分析兒歌

(1)誰(shuí)最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué),。

(2)小朋友學(xué)得真有趣,，我們邊念兒歌邊表演。

(3)誰(shuí)來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

(4)小狗表演的很棒,，小草也學(xué)得不錯(cuò),，我們?cè)賮?lái)表演一下，是誰(shuí)先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué),。

(6)誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演,。

(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖,，翹錒翹，小草也怎么樣?

(9)最后,，變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好,，我們一起邊念兒歌邊表演。

4,、分角色表演兒歌

(1)我想扮演小狗,，小草誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢?是誰(shuí)先搖尾巴的?再是誰(shuí)搖尾巴的?(提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看,，呆會(huì)認(rèn)真學(xué),。)

(2)師幼交換角色表演兒歌。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演,。

三,、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,，想到你們的手指上來(lái)玩游戲,，你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。

(1)幼兒自主游戲,。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏,。

(2)小朋友表演的真好，我們?cè)賮?lái)一次好嗎?

四,、小朋友精彩的表演,，爸爸媽媽都看呆了,，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來(lái)表演,。

五,、小狗今天真高興，還想和我們做游戲,，可是現(xiàn)在得休息一下,，否則可就累壞了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒,，呆會(huì)兒再玩,。

活動(dòng)二：親子音樂(lè)游戲“碰一碰”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂(lè)游戲的興趣,，并體驗(yàn)與爸爸媽媽合作游戲的快樂(lè)情緒,。

2、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和合作能力,。

3,、能夠聽指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，隨音樂(lè)有節(jié)奏地進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：“碰一碰”音樂(lè)磁帶 幼兒已初步學(xué)會(huì)做這一游戲

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 激發(fā)幼兒玩游戲的興趣

1、小狗和小草玩得可高興了,，它們你碰我,，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲,。我們也找好朋友一起碰一碰吧!

2,、分析歌曲

(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?問(wèn)句時(shí)怎樣表演?碰的時(shí)候要怎樣?

(2)我們按著剛才的要求再表演一次。

(3)我們除了鼻子碰鼻子以外,，還可以哪里碰哪里?

(4)聽我的指令聽音樂(lè)表演,。碰得時(shí)候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!

(5)小朋友玩得真好!我們?cè)僬覀€(gè)朋友碰一碰。

3,、你們還想和誰(shuí)碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學(xué)會(huì)了沒(méi)有?誰(shuí)愿意去邀請(qǐng)媽媽碰一碰?

4,、看來(lái)爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽著音樂(lè)去邀請(qǐng)吧!

5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手,，記著唱到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)要和爸爸媽媽面對(duì)面站好,，然后小朋友問(wèn)“碰哪里?”聽我的指令開始游戲。

6,、今天我們玩得真開心,，現(xiàn)在還要和爸爸媽媽做一個(gè)安靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下,。

活動(dòng)三：親子美工制作：“種子粘貼畫”

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè)趣,。

2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫,，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫的興趣,。

3、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅豆、綠豆,、黃豆等種子每組各一盤,、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干,、范畫兩幅

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了,，桌上的豆類我們都很熟悉,，爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。

二,、介紹種子粘貼畫的制作方法

1,、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫,，今天我們就要和孩子一起來(lái)嘗試一下,。

2、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫,。

3、請(qǐng)爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠,。

4,、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好,，(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫,。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。)

三,、將種子粘貼畫做成展版,，供大家欣賞。

今天的親子活動(dòng)到此結(jié)束了,，無(wú)論您是否滿意我們的活動(dòng),，都請(qǐng)您提出寶貴的意見，讓我們和您一起為寶寶的健康成長(zhǎng)做出努力!謝謝大家的參與!