為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

我所帶的班級(jí)有些學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才,、高素質(zhì)的公民,，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率,，勢(shì)必要從良好的行為習(xí)慣抓起,，為此決定召開《習(xí)慣決定命運(yùn)》的主題班會(huì)。

活動(dòng)目的：

1,、通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情,，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

2、讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣,。

3,、通過本次班會(huì)使全班學(xué)生認(rèn)識(shí)到：好的習(xí)慣可以使人走向成功，壞的習(xí)慣使人失敗，習(xí)慣決定命運(yùn)，為了祖國(guó)的命運(yùn)，為了民族的命運(yùn),，為了我們的未來的命運(yùn)，必須養(yǎng)成好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件

活動(dòng)過程：

一,、激趣導(dǎo)入：

屏幕展示:有這樣一首詩(shī)：丟失一個(gè)釘子，壞了一個(gè)蹄鐵：壞了一個(gè)蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬：折了一匹戰(zhàn)馬,，傷了一位騎士：傷了一位騎士,，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗：輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家,。這首詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大的哲理,，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣,。唯有從小事做起,，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生,，因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn),。(展示主題班會(huì)標(biāo)題)

二、主題活動(dòng)：

1,、展示案例

一位諾貝爾得主坦言自己最重要的東西是從幼兒園中學(xué)到的;日本一位與衛(wèi)生檢測(cè)員重要工作失之交臂的故事;學(xué)者參加國(guó)外會(huì)議,、考研究生遲到兩個(gè)案例。通過以上幾個(gè)案例學(xué)生討論分析良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有哪些影響,。(小組內(nèi),、組間討論展示。)由此可見,，擁有了就好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生,。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻《學(xué)習(xí)習(xí)慣比考試成績(jī)更重要》

3,、大膽說說你我的壞習(xí)慣,。

首先發(fā)現(xiàn)我們自己的不良習(xí)慣并進(jìn)行改正。(展示不良習(xí)慣的照片)引導(dǎo)學(xué)生從形象,、課堂(傳紙條、交頭接耳等),、外堂活動(dòng),、集會(huì)、尊師愛生,、作業(yè)完成,、遵守學(xué)校規(guī)章制度等方面總結(jié)不良習(xí)慣有哪些?

4、教師總結(jié)：中國(guó)有句古訓(xùn)：江山易改,，本性難移,。這句話的含義有兩層：人的本性是很難改變的;人的本性雖然很難改變，但并非改變不了,，只是難了一點(diǎn)而已,。

5、如何養(yǎng)成好的習(xí)慣。

看一看你左手請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們來做一個(gè)小小的游戲(1)兩掌相對(duì),，十指交叉,。注意觀察大拇指的位置?？匆豢茨阕笫执竽粗冈谏?，還是你的右手的大拇指在上?(2)現(xiàn)在請(qǐng)大家刻意改變，反過來交叉,，即剛才在上的拇指改在下,，看看是什么感覺?(3)刻意改過來交叉動(dòng)作，我們不斷重復(fù)21次?，F(xiàn)在什么感覺?是不是習(xí)慣了一點(diǎn)?這個(gè)游戲告訴我們：習(xí)慣可以改變的,，只要不斷重復(fù)就可以了。

好習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段：

第一階段：1～7天左右,?！翱桃猓蛔匀弧?/p>

第二階段：7～21天左右,?！翱桃猓匀弧?/p>

第三階段：21～90天左右,?！安唤?jīng)意，自然”

(4)告別陋習(xí),，挑戰(zhàn)自我

三,、總結(jié)

教師結(jié)語(yǔ)：管得住自己，你是習(xí)慣的主人：管不住自己,，你是習(xí)慣的奴隸!做主人,，還是做奴隸?全在于自己的選擇!讓我們都能夠發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí)吧!

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

活動(dòng)目的：

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情,。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來說,，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。

通過本次活動(dòng),，體會(huì)父母、師長(zhǎng),、親人,、同學(xué)、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好,、和諧的社會(huì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì),。

2,、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》、《游子吟》

3,、學(xué)生提前給父母,、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動(dòng)時(shí)間：201x年11月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

活動(dòng)過程：

一,、引入

主持人：感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

二、感恩父母

(一)感受父母的愛

主持人：無論你身在何地,，有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;

有一種愛,，它讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何回報(bào)……

這個(gè)人,，叫“母親”,，這種愛叫“母愛”。

父愛是山,，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障;

父愛是路，無論你走到哪里,，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

一.活動(dòng)背景

如今的小學(xué)生多為獨(dú)生子女,，從小被父母呵護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累,，不知父母的希望和期待,，他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,，怨恨父母不理解自己,，但從來不會(huì)從父母的角度去為父母理解，體諒生活的忙碌和勞累,。

二.設(shè)計(jì)目的

1.讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗(yàn)愛的圣潔、無私,、偉大。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,，關(guān)心父母,，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母,。

三.課前準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備反映父愛和母愛的歌曲《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》。

2.準(zhǔn)備《我愛我家》,、《天下父母心》及體現(xiàn)父母之愛的照片。

3.準(zhǔn)備“感恩父母的三十六計(jì)”,。

四.活動(dòng)過程

(一)主題引入

_分句出示“媒體1”——以下詩(shī)句

女生：媽媽,，你是一縷春風(fēng),，浸潤(rùn)著我;

男生：爸爸，你是一米陽(yáng)光,，溫暖著我;

女生：媽媽,，是你把我?guī)У竭@個(gè)世界;

男生：爸爸,，是你用汗水將我撫育;

甲：父母的愛,，是人間最偉大的愛;

乙：父母的情,，是人間最崇高的情;

合：父母的養(yǎng)育之恩，我們?cè)鯓訄?bào)答也報(bào)答不完,。

_分步出示“媒體2”——“爸爸媽媽笑一笑”,、“鼓號(hào)”、“《少年先鋒隊(duì)歌》”

甲：二(2)中隊(duì),，““爸爸媽媽笑一笑”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,。

少先隊(duì)儀式：

(1)匯報(bào)人數(shù)：各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)——中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)。

(2)中隊(duì)輔導(dǎo)員祝賀詞：祝你們的中隊(duì)主題會(huì)圓 滿成功!

(3)出旗,、唱隊(duì)歌

(二)感受親情

1.感受父母之情

甲：人間最美是真情;

乙：人間最真是親情;請(qǐng)看……

_媒體3——循環(huán)播放《全家?！氛掌?背景音樂：《燭光里的媽媽》

甲：人間最值得珍惜的愛,，莫過于父母對(duì)子女的愛;

乙：人間最無私的情感，莫過于父母對(duì)子女的情感;

合：今天,，讓我們把自己親手泡制的茶獻(xiàn)給爸爸媽媽,，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

甲：親愛的爸爸,、媽媽,，請(qǐng)你們一邊品著我們泡的茶，一邊聽聽我們的心里話,。

_媒體4——說一句感謝父母的話

周瑩：媽媽,，謝謝您!是您從我懂事起，就教育我要光明正大,，心中有他人,。

羅裕：爸爸，謝謝您!是你從我記事起,，就教我明辨是非，使我的心靈健康成長(zhǎng)!

秦玉博：媽媽,，謝謝您!是您在我上學(xué)以后,，教我怎樣學(xué)習(xí)，耐心地給我講解錯(cuò)題,。

唐胤坤：媽媽,，謝謝您!是您在我的課余時(shí)間教我其它知識(shí)，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,。

徐靜愷：媽媽,，謝謝您!是您每天辛勤地工作，把我照顧的無微不至,。

宋佳愉：爸爸,，謝謝您!是我會(huì)在您的教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng),。

鄭天宇：媽媽,，感謝您!是您每天晚上守在我身邊，輔導(dǎo)我功課,。

沈子?。焊兄x爸爸、媽媽!是您們攙扶著我,，讓我邁出了人生的第一步,。

高磊：感謝爸爸、媽媽!是您們枕著我,，唱著歌兒,，哄我入睡。

胡予馨：感謝親愛的爸爸、媽媽!是你們帶我外出郊游,，使我從大自然中學(xué)到許多知識(shí),。

高蘊(yùn)嫻：感謝親愛的爸爸、媽媽!是您們帶我走進(jìn)書大海洋,，讓我在書中學(xué)到知識(shí),。

應(yīng)佳宇：謝謝您們，爸爸,、媽媽,、還有外公!是您每天送我上學(xué)，接我回家,。今天,，我要說：“外公，您辛苦了!”

孫志豪：感謝爸爸,、媽媽!因?yàn)槲业牟粻?zhēng)氣,，您們?cè)?jīng)流下過傷心的淚。今天,，我要大聲說：“對(duì)不起,，親愛的爸爸、媽媽!”

2.《新三字經(jīng)》表孝心

甲：清清的水,，綠綠的葉,，飄呀飄進(jìn)你心里;

乙：濃濃的茶，清涼的水,，滋潤(rùn)你我的心田;

合：一杯茶水獻(xiàn)父母,，念首《新三字經(jīng)》表孝心。

_媒體5——《新三字經(jīng)》,，配音樂,。

集體朗誦：愛父母，生孝情,。

生孝意,，獻(xiàn)孝心。

父母心,，知體諒,。

心里話，不隱瞞,。

求上進(jìn),，父母安。

孝父母,，不能忘,。

3.一束鮮花獻(xiàn)母親

_媒體6——“無論你身在何地,，有個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你的心中……”;背景音樂《世上只有媽媽好》

甲：無論你身在何地,，有個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你的心中……

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生明白："讓人們因我的存在而而感到幸福",，絕非一句格言,，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)(yige)普通人都能做到的平凡行動(dòng),。

2,、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重,、認(rèn)同,、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓"愛與責(zé)任"促進(jìn)他們高尚人格的形成,。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能"讓人們因我的存在而而感到幸福",。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

教學(xué)方法：講授法,、討論法、多媒體教學(xué)法等

課時(shí)：1交通安全主題班會(huì)課時(shí)

教學(xué)過程：

一,、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)

二,、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!--馬特洛索夫(蘇聯(lián))

二十世紀(jì)的中國(guó)，因?yàn)開的存在而贏得了自己真正的獨(dú)立;二十一世紀(jì)的中國(guó),，必將迎來自己高度繁榮,、高度民主、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民,，因?yàn)榻乖５摰拇嬖诙腋?西藏人民,，因?yàn)榭追鄙拇嬖诙腋?雨夜回家的一位大嫂，因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福;公共汽車上的乘客,，因?yàn)橛欣钏佧愡@樣的售票員而感到幸?！?

(一)做一個(gè)(yige)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福

老師：同學(xué)們,，邁入陳惠南紀(jì)念中學(xué),，我們已經(jīng)是中學(xué)生了!在成長(zhǎng)過程中，中學(xué)是一個(gè)非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時(shí)期,，人們把這一時(shí)期又稱為青少年時(shí)期,，這是人生的黃金時(shí)期,，許多人都是在這個(gè)階段明白了"愛與責(zé)任"以及"幸福"的深刻含義。

投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親,，5歲就開始照顧眼睛失明的奶奶,。在奶奶生日時(shí)，幫奶奶過生日…馬騰飛用愛與責(zé)任伴隨自己成長(zhǎng),，是我們廣大青少年的楷模(老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡),。

老師：對(duì)以上事跡做簡(jiǎn)介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔(dān)一切，讓奶奶覺得幸福,。

(看視頻：《開學(xué)第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)

后漢時(shí)期,，有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他,。在他9歲的時(shí)候,，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí),，日夜思念母親,，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了,，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù),。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯,，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖,。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺,，每次父親睡覺前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩,，才叫父親_歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學(xué)習(xí),。

投影：我國(guó)古代"黃香溫席"的故事。

老師：黃香長(zhǎng)大以后,，人們說,，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓,，愛自己的國(guó)家,。事情正是這樣，黃香后來做了地方官,，果然不負(fù)眾望,，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

投影：在全國(guó)以實(shí)施"跨世紀(jì)教育工程"而著稱的上海建平中學(xué),，一個(gè)13歲少年的題為《媽媽,，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國(guó)女市長(zhǎng)考察團(tuán)的26位成員潸然淚下,。這位同學(xué)9歲時(shí),，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù),，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶,，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)!

提問：看了以上事例，同學(xué)們有什么感想?

學(xué)生談感受,，

過渡：講得很好,。中國(guó)有句古語(yǔ)："百善孝為先"。意思是說,，孝敬父母是各種美德中占第一位的,。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民,。古人說："老吾老,，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼",。我們不僅要孝敬自己的父母,，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子,，在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng),，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。

(二)做一個(gè)好學(xué)生,，主題班會(huì)活動(dòng)讓老師幸福;

做一個(gè)好伙伴,，讓同學(xué)幸福;

做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;

提問：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

學(xué)生討論--發(fā)言,。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志"為中華崛起而讀書"，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。我們身邊有很多很多同學(xué),，他們性格開朗，樂于助人,，把歡樂帶給周圍的人,。他們讓老師覺得幸福,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

地點(diǎn)：二年級(jí)教室

參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生

主持人:

班會(huì)主題：成功源于勤奮

一、各小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)

二,、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)

三,、敬禮、唱隊(duì)歌

活動(dòng)過程：

1,、講故事

男：有一首歌叫勤奮,，它美妙動(dòng)聽，讓我心情愉悅,。女：有一首詩(shī)叫勤奮,，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮,。男：有一本書叫勤奮,，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,。女：有一葉舟叫勤奮,，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴,。男：智慧源于勤奮

女：偉大出自平凡

男：從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷,，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,，并留下許多千古佳話,，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等,。首先,有請(qǐng)老師給大家講一個(gè)《懸梁刺股》的故事,。

2、三句半表演

男：勤奮在作家的手里妙筆生輝,。

女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人,。

男：勤奮是睿智的向?qū)А?/p>

女：勤奮是清冽的泉水

男：勤奮班級(jí)，勤奮事例,，勤奮的謳歌

3,、齊讀名言警句

男：接下來,讓我們一起來念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句。三分天才七分學(xué),。

笨鳥先飛早入林,。

天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累,。

鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈。

不吃苦中苦,，難為人上人,。

世上無難事,，只怕有心人

有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟.

4,、輔導(dǎo)員講話

女：古人云黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。

男：業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨。下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話,。

5,、敬禮

6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

一,、班會(huì)目的：

1、普及安全知識(shí),、營(yíng)造關(guān)注安全,、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，提高防范各種安全事故的能力,，限度消除學(xué)校安全事故隱患，

2,、使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全,。

二,、班會(huì)地點(diǎn)：一(1)班教室

三,、班會(huì)內(nèi)容：

1、集體活動(dòng)安全,。

2,、上下樓安全。

3,、飲食安全,。

4,、交通安全,。

5、冬季用電,、防火,、取暖安全,。

四、活動(dòng)過程：

(一)談話導(dǎo)入：人的生命只有一次,，安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題,，可是盡管這樣，還是會(huì)有許多小朋友不注意安全,。這一節(jié)課,，我們來討論一下如何做好安全。

(二)討論：

1,、集會(huì),、做操時(shí)，我們要注意什么?

①集會(huì),、做操時(shí)要做到快,、靜、齊,。②集會(huì),、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng),。③集會(huì)時(shí)要專心聽,，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。(有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來動(dòng)去,，老是去碰別人,。)

2、上,、下樓梯要怎樣,，不能在哪些地方玩?

①上、下樓梯不擁擠,。②不在樓梯,、走廊上玩游戲。③無事不上樓,。④教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī),、插頭、日光燈,、電扇,、多媒體等)不能隨便觸摸。學(xué)生不得爬窗臺(tái),、欄桿等,。知道爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)。

3,、上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?

不搶先,、不擁擠。

4,、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

①不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩,。②不能爬圍墻。③不能爬學(xué)校周圍的建筑,。

5,、什么樣的食物我們不能吃?

①過期的食品不能吃。②不是正規(guī)廠家的食品不亂吃,。③變質(zhì)的食物不能吃,。④沒有清洗干凈的水果不吃。⑤隔夜食物不亂吃,。⑥不熟的食物不亂吃,，不喝生水。

6,、上下學(xué)路我們應(yīng)注意什么?

①行走靠右,。②有車的時(shí)候要靠邊走，不和車子搶道,。③回家路上不能打鬧,，不多個(gè)人手拉手。④不乘坐無證農(nóng)用三輪車,。⑤不和陌生人說話,。

7、天冷了,，大家看看我們的教室應(yīng)該注意什么呀?

①烤火的時(shí)候,，不能在煤火邊上打鬧。②不在煤火上燒烤食物,，不點(diǎn)火,，不帶跟火有關(guān)的東西。③烤火時(shí)要將門窗打開,，不可門窗緊閉,。

(三)學(xué)習(xí)安全歌謠

小學(xué)生，要牢記,，安全重要排第一,。

教室內(nèi)，不打鬧,，從小學(xué)會(huì)講文明,。

玩耍勿在走廊里,，上下樓梯別擁擠;

集合要講快靜齊，從矮到高講次序;

大讓小的懂禮貌,，三禮教育記心上。

遇到壞人要報(bào)案,，陌生之人不要理,。

有火災(zāi)報(bào)一一九，有盜情報(bào)一一零,。

安全兒歌要牢記,，大家平安才舒心。

教師讀并逐句講解,，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦,。

五、總結(jié)：

我們經(jīng)過這次活動(dòng)和學(xué)習(xí),，要把安全牢牢地記在了心里,，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，要意識(shí)到了安全的重要,。老師相信,，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長(zhǎng)大,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,，感受老師的親切，同學(xué)的友愛,，學(xué)習(xí)的快樂,。

2.知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正,、專心聽講,，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音響亮,。

3.熟悉校園,，教育學(xué)生愛校、尊師,，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲,。

教學(xué)重點(diǎn)：師生初步熟悉，了解學(xué)校生活,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺,。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈兒歌

教學(xué)過程：

一,、教師自我介紹,。

1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺(tái),。)

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘,，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽,。)

鈴聲響過,，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦,，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好,，眼睛看前方，小嘴不吵鬧,。(教師示范,，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)

師：小朋友們可真會(huì)聰明，一聽就懂,，一學(xué)就會(huì),，坐得多端正，聽得多專心,，對(duì)啦,，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來,，笑容露出來,，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!

2.通過識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，進(jìn)行教師的自我介紹,。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語(yǔ)文老師,。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,，這就是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒關(guān)系,，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國(guó),，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩,，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)

3.教師展示自己的特長(zhǎng),，給學(xué)生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時(shí)也有很多愛好呢,，請(qǐng)小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),，畫一些簡(jiǎn)單的符號(hào),。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達(dá)對(duì)孩子的喜愛,最后畫兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫,。

師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦,，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們,，從今天起,，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，把自己變得更棒!

二、熟悉校園,，班級(jí),，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。

1.歌曲引線,，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。

師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌,，會(huì)唱的小朋友可以跟著唱,。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興呢?是呀,，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,，上小學(xué)啦,，我們有一個(gè)新的稱呼，叫――小學(xué)生,。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認(rèn)真地)成為一名小學(xué)生,，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，會(huì)寫字,，會(huì)看書,，會(huì)許多許多本領(lǐng)，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學(xué)生!(你來說,，多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生!)一起說說,。，

2.知道學(xué)校名稱,、班級(jí)名稱以及所在位置,。

師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片,，教師講解：位置,，功能)我們是幾年級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

(請(qǐng)幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三,、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練,。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響,，快進(jìn)課堂,。下課鈴響，不慌不忙,。

坐姿端正,，專心聽講。做好準(zhǔn)備,，再出課堂,。

積極動(dòng)腦，發(fā)言響亮,。走路輕輕,，入廁及時(shí)。

自覺做好,，人人夸獎(jiǎng),。游戲文明，爭(zhēng)做榜樣,。

師：要成為一名合格的小學(xué)生,，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。

2.解讀兒歌要求,，細(xì)化上下課的規(guī)范,。(注意時(shí)間安排,，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙,，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位,，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)

下課鈴響，及時(shí)上廁所,，課間不在走廊里追逐打鬧,，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置,，上課怎么站立和老師打招呼,，舉手發(fā)言姿勢(shì)、下課和老師再見等方面的要求,。

四,、總結(jié)。

師：小結(jié)：小朋友們,，我們是小學(xué)生啦,，我們的學(xué)校又大又漂亮,，有美麗的花壇,，干凈的操場(chǎng)，寬敞的教室,，還有可親的老師,，可愛的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛,，在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí),、生活吧!

其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用，時(shí)間允許的話,，可加入第一課時(shí))：

一,、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體,。)

二,、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì),，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿勢(shì)，握筆姿勢(shì),，坐姿,，站姿)

三、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練,、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練,、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練,。

四、參觀校園,，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練,。

五、行為要點(diǎn),。

1.愛護(hù)公物,。學(xué)校的一草一木，一桌一椅,，學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù),。不踩花，不摘花,，不踩草坪,，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫,，不在教室里追逐打鬧,。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍,。

2.愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書本、練習(xí)本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊,。

3.下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍,，并做到不爭(zhēng)不搶,，文明入廁。

4.講文明,，懂禮貌,。要來上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說再見,。要尊敬老師,，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛,。

5.遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙。

6.按時(shí)作息,，晚上早睡,，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐,，按時(shí)上學(xué),，不遲到。

7.講究個(gè)人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手,，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,，不隨地吐痰,，預(yù)防傳染病。

8.我們是小學(xué)生了,，不能帶玩具來學(xué)校玩,，并且注意不隨便亂吃零食，在校園,、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。

9.爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。放學(xué)路上靠右走,，不在路上玩耍,，要準(zhǔn)時(shí)回家。

訓(xùn)練要求：

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上),，雙腳平放地面,，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師,。

2.聽課發(fā)言要求：聽課要專心,，坐姿端正，不能教室里隨意走動(dòng),，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言,，要認(rèn)真傾聽,，如果有話要說，要先舉起右手,，得到老師的同意,，起身,，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊,，雙手自然垂肩,，腰背挺直，發(fā)言要響亮,。

3.課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排,，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,，按大的在下,，小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕。師生問好,，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,，坐下立刻端正坐姿。

4.下課訓(xùn)練要求：老師說下課,，小朋友們?cè)僖?，小朋友起立，說老師再見,。然后輕輕收好課桌上的東西,，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,，輕輕說話,，及時(shí)入廁，安全游戲,。

5.路隊(duì)訓(xùn)練要求：安靜,，快速，整齊,，和前面小朋友對(duì)齊,，不能走到隊(duì)伍外面，上下樓梯靠右行走,，不能推擠,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八

一、活動(dòng)名稱：

“那些年那些人那些事兒”畢業(yè)班感恩母校主題班會(huì)

二,、活動(dòng)背景：

又是一年初夏時(shí),，又是一年離別季。20__屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園,，開始新的征程,。回首花樣的年華，如歌的歲月,。從相遇到相識(shí),，從相識(shí)到相知，因?yàn)榕?，所以收獲,，有過開心，有過失落,。在這個(gè)依依惜別的時(shí)刻,，用實(shí)際行動(dòng)感恩母校，用片片真情獻(xiàn)給恩師,，真誠(chéng)的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進(jìn)入高等學(xué)府深造或走上工作崗位,，全體學(xué)生共同奏響離校進(jìn)行曲。

三,、活動(dòng)目的

畢業(yè)了,，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻,，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月,，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光,，為了更加美好的回憶,，為了更加美好的明天。

此次活動(dòng),，旨在增進(jìn)廣大畢業(yè)生友情,，塑造同學(xué)們的積極健康的人生價(jià)值觀。

四,、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月6日

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

會(huì)議室

六、活動(dòng)流程

(一)預(yù)熱環(huán)節(jié)

1,、開場(chǎng)小節(jié)目——煽情型

2,、領(lǐng)導(dǎo)講話

(二)主題環(huán)節(jié)

1、那些年——追憶往昔

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,。在過去的四年多的時(shí)間里，我們回首,，在激情燃燒的歲月里,，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共,。班會(huì)開始,，放映自大一以來班級(jí)活動(dòng)的影像資料。(背景音樂選用光陰的故事)

2、那些人——感恩時(shí)刻

小游戲——記憶中的他

時(shí)光如梭,。四年的朝夕相處,，回憶如昨，千萬情緒不知?dú)w于何處,。過去的影像資料一定也喚起了請(qǐng)各位同學(xué)的大學(xué)回憶,。接下來就請(qǐng)大家都來說說自己大學(xué)期間要感恩的老師、同學(xué),。(背景音樂——感恩的心)

3,、那些事兒——暢所欲言

最開心的事兒

最遺憾的事兒

最懷念的事兒

最有趣的事兒

(三)尾聲環(huán)節(jié)——展望未來

雖然大學(xué)即將畢業(yè)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足,，人生觀,、價(jià)值觀也不甚成熟。因此,，老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要,。各位系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一,。系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)我們也十分了解,。他們給我們的寄語(yǔ)定是適合我們的。

回憶如沙漏,，連貫而出;寄語(yǔ)如清泉,，清冽甘甜。我們即將畢業(yè),，工作,、讀研,，大家各奔東西,。同學(xué)們的將來必定前程似錦,。說出自己的展望，祝愿彼此的將來,，獻(xiàn)上對(duì)母校真摯的祝福。同學(xué)們將這些祝福寫在彩紙上,，表達(dá)自己真摯的祝福。

七,、活動(dòng)準(zhǔn)備

大學(xué)期間班級(jí)活動(dòng)的照片,、錄像等影像資料;班會(huì)時(shí)放映的ppt;便條貼,、筆若干。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九

為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，深化“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)，提高師生文明素質(zhì),，豐富校園精神文化生活,，市教育局決定重陽(yáng)節(jié)期間在全市中小學(xué)組織開展“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”主題教育活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一,、活動(dòng)目的

緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢牢把握重陽(yáng)節(jié)尊老敬老的節(jié)日內(nèi)涵,，重點(diǎn)突出尊老敬老、厚德仁愛主題,，通過組織各類主題活動(dòng),，引導(dǎo)師生養(yǎng)成尊老,、敬老、孝老,、助老美德,，弘揚(yáng)孝老愛親、老有所養(yǎng)的美德善行,，積極營(yíng)造校園文明,、家庭幸福、社會(huì)和諧的濃厚節(jié)日氛圍,，把重陽(yáng)節(jié)辦成道德節(jié),、仁愛節(jié)、孝道節(jié),、文化節(jié),。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1,、開展“孝老愛親傳美德”經(jīng)典誦讀活動(dòng),。在廣大中小學(xué)生中廣泛開展以孝敬、友善,、節(jié)儉和誠(chéng)信為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀,、詩(shī)文朗誦和優(yōu)秀詩(shī)歌征集等活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)孝老愛親傳統(tǒng)美德,。

2、開展“慰問關(guān)愛送溫暖”志愿服務(wù)活動(dòng),。組織學(xué)生志愿者深入孤寡老人,、病殘老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院,，開展打掃衛(wèi)生,、節(jié)目表演等送溫暖活動(dòng)，為弱勢(shì)群體老人送去物質(zhì)和精神上的關(guān)愛,，塑造青少年學(xué)生尊老敬老愛老的道德品格,。

3、開展“孝心少年好模范”巡講報(bào)告活動(dòng),。舉辦最美孝心少年孝老愛親先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，宣傳敬老、愛老,、助老典型事跡,，傳遞孝老愛親正能量，引導(dǎo)青少年學(xué)生見賢思齊,，提升道德素養(yǎng),。

4、開展“登高賞菊樂重陽(yáng)”民俗體驗(yàn)活動(dòng),。各區(qū)縣,、學(xué)校在重陽(yáng)節(jié)期間要結(jié)合實(shí)際，突出重陽(yáng)節(jié)的文化內(nèi)涵,，組織開展出游賞景,、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花等傳統(tǒng)文化活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化的獨(dú)特魅力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感。

三,、工作要求

1,、高度重視，精心組織,。組織開展“我們的節(jié)日·重陽(yáng)”主題活動(dòng),，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力抓手，是豐富學(xué)校師生精神文化生活的重要途徑,。各區(qū)縣,、學(xué)校要高度重視、科學(xué)安排,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，制定活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)有序開展,。

2,、創(chuàng)新形式，抓好結(jié)合,。要與深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建,、未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，使“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)開展得有聲有色,，深入扎實(shí),。要按照貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近學(xué)生原則,，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式和載體，精心設(shè)計(jì)學(xué)生樂于參與,、便于參與的活動(dòng)項(xiàng)目,，增進(jìn)活動(dòng)的吸引力和感染力。

3,、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍,。各區(qū)縣,、學(xué)校要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過開辟網(wǎng)上專欄,、制作公益廣告等途徑,，采取消息、圖片,、特寫,、綜述等多種形式，圖文并茂,、生動(dòng)活潑地做好宣傳報(bào)道,，營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十

一,、班會(huì)思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,，結(jié)合我班的實(shí)際情況，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì),。

二,、班會(huì)目的：通過主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足,，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神,，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗,。

三,、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)(核心)

四、班會(huì)方案：

(一)班會(huì)時(shí)間：__年12 月17 日pm6:00

(二)班會(huì)地點(diǎn)：1302教室

(三)班會(huì)人員：會(huì)計(jì)2班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

(四)班會(huì)主持：何章勇(班長(zhǎng))

(五)班會(huì)記錄：王曉翠(副班長(zhǎng))

五,、班會(huì)步驟：

1,、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始

2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方,，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向,。

3、團(tuán)支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng),，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn),，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4,、組織委員發(fā)言：(1)對(duì)以前工作作出檢討;(2)對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討,。(3)對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說明以及明確自身后期努力的方向。

5,、宣傳委員發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向,。

6、生活委員：對(duì)全段工作的總結(jié),，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討,，及對(duì)今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：

星期一,、 星期二,、

星期三、 星期四,、

星期五,、

主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向,。

7安全委員：闡述對(duì)安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向,。

8、輔導(dǎo)員發(fā)言：(1)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用,，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性,，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起,。(2)對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出,，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性。

9,、心理委員發(fā)言：(1)對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系,，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10,、文藝委員發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述,，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向,。

11、體育委員發(fā)言：(1)對(duì)早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細(xì)的敘述,，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來,。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動(dòng)積極性的重要之處,，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

12、紀(jì)律委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié),。

13,、副班長(zhǎng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。

14,、班長(zhǎng)發(fā)言：(1)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié),。

(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí),。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一

為了更好的協(xié)助各班進(jìn)行系統(tǒng)全面的安全教育，我們將一段時(shí)間以來校園內(nèi)外出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行總結(jié)歸納,，并附詳細(xì)的案例進(jìn)行講解,，希望以此互相借鑒，提高安全教育的效果,。

一、防“盜”

(一),、校內(nèi)防盜

1,、宿舍內(nèi)防盜

1.1保管好自身攜帶的數(shù)碼產(chǎn)品(如：mp3、mp4,、手機(jī),、筆記本電腦等)，做到隨身攜帶,，不用時(shí)放入自己的柜子鎖好,。

1.2保管好自己的鑰匙(如柜門鑰匙、宿舍鑰匙,、旅行箱鑰匙等),，做到有規(guī)律的存放，盡量隨身攜帶,，避免遺失后帶來的進(jìn)一步損失,。

1.3屋空鎖門。上課或者宿舍內(nèi)沒人時(shí),，保證宿舍鎖門,，防止物品丟失,。

1.4放長(zhǎng)假回家時(shí)，提前做好宿舍衛(wèi)生,，關(guān)窗鎖窗鎖柜子,，宿舍全部回家時(shí)最后一個(gè)走的同學(xué)一定要鎖門并與宿管聯(lián)系，說明宿舍情況,。

學(xué)生在學(xué)期間,，學(xué)院依照便于管理的原則安排學(xué)生按照班級(jí)、專業(yè),、年級(jí)進(jìn)行宿舍的分配,，學(xué)生在住宿期間在多了彼此交流的同時(shí)，也給一些心懷叵測(cè)的人以機(jī)會(huì),。

案例1：某大學(xué)宿舍,，一段時(shí)間內(nèi)連續(xù)發(fā)生丟失手機(jī)、筆記本電腦,、錢包等事件,。經(jīng)過同學(xué)自發(fā)蹲點(diǎn)，一天終于抓住了盜竊犯,。原來此人是扮成學(xué)生摸樣,，在宿舍樓內(nèi)裝做閑逛，任意推門進(jìn)入沒有鎖門的宿舍,，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在學(xué)習(xí)或者活動(dòng),，就假裝找人走錯(cuò)屋子，如果發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)無人或有人但是在睡覺,，就順手牽羊拿走放在桌子上或者床上枕頭地下的錢包,、手機(jī)……

從此案例聯(lián)想到我們自身，我們不排除我們身邊的同學(xué)也參與其中,，這并不是危言聳聽,。有許多情況下，因?yàn)榘l(fā)生了財(cái)務(wù)丟失事件,，而損害了同學(xué)之間的友情,。因此，保管好自身的財(cái)產(chǎn)是同學(xué)們尤其應(yīng)該注意的事情,。從新入學(xué)的第一天養(yǎng)成習(xí)慣將來會(huì)受益匪淺,。

另外，我學(xué)院每個(gè)宿舍樓一樓都安排了宿管老師,，在學(xué)生出入時(shí)要出示證件,，這樣從進(jìn)出宿舍把關(guān)，在一定程度上保證了同學(xué)的安全,。學(xué)生應(yīng)該為自己的安全著想盡力配合宿管老師工作,。

2,、校園防盜(丟失)

自己隨身攜帶的物品要隨時(shí)注意不要隨手忘在食堂或者教室，打水時(shí)不要忘記隨手拔下水卡,，同學(xué)之間也應(yīng)相互提醒不要忘記帶隨身的物品,，以防止間接性丟失。

(二),、校外防盜

1.外出途中,，乘坐公共交通工具或在繁華地段逛街時(shí)隨時(shí)注意個(gè)人財(cái)務(wù)，尤其在比較擁擠,、人員密集時(shí),，保管好自己的包(側(cè)背包拉鎖要放在前面防止從背后拉開;雙肩背包人多時(shí)背在胸前;按扣、腰包盡量保持在自己能看到的范圍內(nèi),。),、錢包、手機(jī)等,。

2.外地學(xué)生等長(zhǎng)途車或者火車時(shí),，由于火車站長(zhǎng)途車站人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生更應(yīng)該看管好自己的旅行包,、錢包,、手機(jī)等財(cái)務(wù)。不要臨時(shí)交給不認(rèn)識(shí)的人看管,。

3.養(yǎng)成仔細(xì)謹(jǐn)慎的習(xí)慣,，不要將自身攜帶的物品忘記在去過的地方，(如商場(chǎng)柜臺(tái),、候車室,、試衣間……)造成間接丟失。

二,、防“險(xiǎn)”

對(duì)于突如其來的險(xiǎn)情(如：火險(xiǎn)、地震等)作為大學(xué)生我們更應(yīng)該有有較強(qiáng)的防險(xiǎn)意識(shí),。養(yǎng)成快速了解熟悉工作學(xué)習(xí)環(huán)境的習(xí)慣,。

(一)、防險(xiǎn)意識(shí)

1,、校內(nèi)防險(xiǎn)

新生進(jìn)校初期,，應(yīng)該對(duì)今后生活的環(huán)境和學(xué)習(xí)周圍的環(huán)境有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí)。

1.1學(xué)校設(shè)施介紹：我們學(xué)院的宿舍樓以及教學(xué)樓辦公樓都配備了安全通道,，(如：1號(hào)宿舍樓,，在每層樓道的盡頭都有安全門，并單獨(dú)設(shè)立了安全通道,。)并且在每個(gè)樓的每層都配有滅火器,、應(yīng)急燈,、安全通道指示燈等裝置。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生應(yīng)該愛護(hù)公物,，以便保證設(shè)備能正常使用。

1.2學(xué)生個(gè)人防險(xiǎn)

1.2.1用電安全

學(xué)校宿舍特別禁止使用熱得快等高功率危險(xiǎn)用電器,。例：某大學(xué)用熱得快學(xué)生的檢討書,。(見附件一)

在宿舍使用電腦、手機(jī)充電器,、臺(tái)燈,、電視、影碟機(jī)等用電器時(shí),，做到人走電源關(guān)閉,，防止火災(zāi)發(fā)生。

案例2：充電器自燃半夜險(xiǎn)引火災(zāi)

某日凌晨1點(diǎn)左右,，某住宿學(xué)生迷迷糊糊睜開眼,，發(fā)現(xiàn)角落里正在充電的手機(jī)處一團(tuán)火光?！爱?dāng)時(shí)就嚇醒了,，趕緊用毯子撲火,，還好燃得不是很大。”

據(jù)該學(xué)生回憶,，昨晚11點(diǎn)左右，他上 床睡覺前習(xí)慣性給手機(jī)充電,，沒想到發(fā)生這樣的事,。所幸火焰不大，很快被撲滅,。

經(jīng)檢查,，起火的是充電器：“充電器已經(jīng)被燒得變形了，手機(jī)還是完好無損的,?！边@個(gè)充電器并非原配，而是他一周前在火車站附近一商鋪購(gòu)買的,，迄今為止只用過三次,。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，少數(shù)充電器因質(zhì)量不過關(guān)或設(shè)計(jì)不合理,，可能自燃起火,。

手機(jī)充電引起著火的原因有多種：例如充電器內(nèi)變壓器容量較小，充電時(shí)變壓器會(huì)放出大量熱量，熱量蓄積到一定程度時(shí),，使變壓器線圈或充電器塑料外殼熔化燃燒,，繼而引燃其它可燃部件;同時(shí)變壓器電流過大，發(fā)熱量明顯增大易出現(xiàn)自燃現(xiàn)象,。也有可能是后級(jí)電路故障或電源母線質(zhì)量不良導(dǎo)致,。此外，受潮進(jìn)水,、充電時(shí)附近有易燃物都可能引起充電器燃燒,。

因此提醒同學(xué)們，不少人喜歡在外出或晚上睡覺時(shí)給手機(jī)充電,，這樣存在一定的危險(xiǎn),，手機(jī)充電時(shí)放置在自己的視線內(nèi)。

宿舍禁止使用蚊香,、蠟燭等見明火的物品,，防止引起火災(zāi)，入學(xué)時(shí)學(xué)校已經(jīng)配備給每個(gè)學(xué)生蚊帳,，如遇停電事件發(fā)生學(xué)生需等待學(xué)校處理,。

1.2.2交通安全

學(xué)院坐落于西青道主干道上，校門口來往車輛較多速度也快,，過馬路時(shí)要尤其注意安全,，遵守交通規(guī)則走人行橫道。學(xué)校門口馬路在往屆也出現(xiàn)過幾起交通事故,，因此特別提醒同學(xué)引起注意,。

2、校外防險(xiǎn)

(二),、緊急避險(xiǎn)規(guī)則：

1,、地震避險(xiǎn)(見附件三)

2、火災(zāi)避險(xiǎn)(見附件四)

3,、旅游意外避險(xiǎn)(見附件五)

三,、防“搶”

(一)學(xué)校附近網(wǎng)吧比較多，學(xué)生去網(wǎng)吧現(xiàn)象頻繁,，不要上網(wǎng)時(shí)間過久,，造成晚歸，尤其是女 生晚上不要單獨(dú)外出,。夜深人靜防止不法分子有機(jī)可圖,。

(二)避免單獨(dú)晚上出校,，要遵守學(xué)院規(guī)定：9：30之后不出校門,，10：30之前一定回學(xué)校，并配合學(xué)校進(jìn)門檢查出入證的規(guī)定。

(三)如遇不法分子為難,，學(xué)會(huì)自救,，在無法逃脫的情況下設(shè)法與不法分子周旋，及時(shí)報(bào)警,。報(bào)警電話：110

(四)在校外租房的同學(xué),，要注意小區(qū)環(huán)境，與租房者提前溝通,，對(duì)于上門查電表,、水表的情況提前了解，不隨便給不認(rèn)識(shí)的人開門,，不接待推銷的人員,，避免不法分子入室搶劫、或者順手牽羊情況發(fā)生,。

四,、防“騙”

有的學(xué)生是第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外求學(xué)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少,，因此更應(yīng)該提防心懷叵測(cè)人的欺騙,。目前犯罪分子詐騙的手段很多，千萬要高度警惕,。常見的有以下幾種：

1,、冒充學(xué)生、老鄉(xiāng)等謊稱外出遇難或家庭困難,，騙取錢財(cái);

2,、以信用卡失竊或外地卡不能使用等為名，借用事主信用卡異地存取,，騙取信用卡密碼后將卡中現(xiàn)金取走;

3,、偽造網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè),，騙取事主信用卡號(hào)及密碼,，通過網(wǎng)上銀行將事主卡中現(xiàn)金轉(zhuǎn)走;

4、在網(wǎng)上偽稱出售低價(jià)手機(jī),、筆記本電腦等,，提供賬號(hào)讓事主匯款或轉(zhuǎn)賬;

5、稱事主信用卡透支,，讓事主轉(zhuǎn)帳;

6,、打電話或者發(fā)短信給家長(zhǎng)謊稱學(xué)生被偷、被搶,、生病或遇車禍等,，讓家長(zhǎng)把錢打入其帳上,。

7、混進(jìn)學(xué)生宿舍,，推銷假冒商品,。

8、冒充中介公司上門(宿舍)服務(wù),，收取中介費(fèi),。

針對(duì)以上列舉的犯罪手段分析，我們總結(jié)出以下應(yīng)對(duì)措施：

1,、不要隨意向陌生人或者網(wǎng)站,，透露個(gè)人信息，如：姓名,、電話(家人電話)身份證,、身份證號(hào)、家庭住址,、銀行卡號(hào),、銀行卡密碼、提示問題信息等,，以免不法分子有機(jī)可圖,。

2、在校外報(bào)考各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班時(shí),，要看清培訓(xùn)部的營(yíng)業(yè)許可證書和資格證書等,，結(jié)伴同行凡事有個(gè)商量，都不明白或者懷疑態(tài)度時(shí),，及時(shí)詢問上級(jí)部門或者咨詢輔導(dǎo)員老師,。對(duì)于學(xué)校張貼的一些培訓(xùn)宣傳單，也要咨詢清楚,，學(xué)校張貼的廣告也許是校外培訓(xùn)部門張貼但是校工還未急時(shí)清理的,。盡量報(bào)考院系自行組織的正規(guī)培訓(xùn)。

3,、利用課余時(shí)間做勤工儉學(xué)的同學(xué)要注意避免打黑工或陷入傳銷網(wǎng)絡(luò),。對(duì)于招聘單位(崗位)，要認(rèn)真調(diào)查核實(shí),，尋找有公開固定營(yíng)業(yè)場(chǎng)所,，有合法經(jīng)營(yíng)手續(xù)的單位。凡需交押金,、身份證或許諾高額報(bào)酬及其他誘人條件的要高度警惕,，不要上崗就職。不要盲目相信中介公司,。打工時(shí)注意勞逸結(jié)合以免出現(xiàn)工傷事故,。

4,、對(duì)于宿舍進(jìn)門推銷的貌似學(xué)生的人員仔細(xì)盤問，推銷商品要仔細(xì)查看的盡量不要購(gòu)買,，及時(shí)向宿管舉報(bào)。

案例3：

近期08級(jí)新生宿舍已經(jīng)發(fā)生了,，以推銷筆芯兒的名義騙取學(xué)生金錢的事件,，有新生合買幾百元筆芯兒后發(fā)現(xiàn)不能使用。還發(fā)生了冒充中介公司到宿舍招收會(huì)員的人員,，騙取學(xué)生的中介費(fèi)用,。在這里再次提醒同學(xué)們一定要時(shí)刻提高警惕。

五,、參加實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)期間的安全：

1、在本系實(shí)驗(yàn)室參加強(qiáng)電實(shí)驗(yàn)注意的安全：

1,、1遵守操作規(guī)程：實(shí)習(xí)之前,，認(rèn)真聽老師講解，掌握操作規(guī)程,，全面了解操作規(guī)程,，對(duì)于容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的階段做到心中有數(shù)，實(shí)習(xí)操作時(shí)提高警惕,。

1,、2服從老師安排：在生產(chǎn)線上，服從命令聽指揮,，接到任務(wù)后認(rèn)真操作,。對(duì)于存在疑惑的部分要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師、或工作人員,。

1,、3不打鬧、嬉戲：實(shí)習(xí)或工作階段,，要保持高度的精神集中,，很多時(shí)候事故是發(fā)生在一念之間。

2,、外出實(shí)習(xí)在工廠,、車間的安全：

2、1注意操作安全

2,、2遵守規(guī)章制度

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

主要內(nèi)容：

感謝父母，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我,。

感謝老師，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理,。

感謝朋友，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量,。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生,。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,。

感恩你所有的所有,。

活動(dòng)過程：

一、主持人宣布活動(dòng)開始

二,、擁有一顆感恩的心,，去感恩所有的所有，聽一聽____同學(xué)的心聲,，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》

三,、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

四,、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,，特別是父母，羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之恩,，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五,、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,，卻又那么的動(dòng)人,，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾,。男生合唱《丁香花》,。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課,。

七,、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩,，手語(yǔ)小合唱也非常感人,。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對(duì)他們的父母,、老師、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感,。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩,、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

2,、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,，以實(shí)際行動(dòng)慶祝第屆教師節(jié),。

活動(dòng)過程：

一、謎語(yǔ)

老師：同學(xué)們好,，這節(jié)課我們是班會(huì)課,，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂,。

謎底：教師節(jié)

老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

板書：慶祝教師節(jié)

二、知識(shí)搶答

老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題,，以小組為單位進(jìn)行比賽,，每題時(shí)分，積分勝出,。

1,、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3,、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4,、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師)評(píng)比

三、故事

進(jìn)行完激烈,、緊張的比賽后,，相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述個(gè)感人的小故事,。

故事：《程門立雪》

四、學(xué)習(xí)兒歌,。

如果我們是星星,，您就是藍(lán)天。

如果我是小草,，您就是大地,。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行,。

如果我們是小樹,，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)了我們,。

如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

五、總結(jié)：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答、聽了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng),。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四

一、班會(huì)思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,，結(jié)合我班的實(shí)際情況,，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。

二,、班會(huì)目的：通過主題班會(huì),，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé),，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗,。

三,、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)(核心)

四,、班會(huì)方案：

(一)班會(huì)時(shí)間：1月17 日pm6:00

(二)班會(huì)地點(diǎn)：__x教室

(三)班會(huì)人員：全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

(四)班會(huì)主持：__x

(五)班會(huì)記錄：__

五,、班會(huì)步驟：

1、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始

2,、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方,，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3,、團(tuán)支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng),，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向,。

4,、組織委員發(fā)言：

(1)對(duì)以前工作作出檢討。

(2)對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討,。

(3)對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說明以及明確自身后期努力的方向,。

5、宣傳委員發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向,。

6,、生活委員：對(duì)全段工作的總結(jié)，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討,，及對(duì)今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組,，宣布分組情況如下：(略)主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。

7,、安全委員：闡述對(duì)安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向,。

8、輔導(dǎo)員發(fā)言：

(1)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用,，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性,，要全面注重課堂到課率,，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。

(2)對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出,，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性,。

9,、心理委員發(fā)言：對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系,，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向,。

10,、文藝委員發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述,，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向,。

11,、體育委員發(fā)言：

(1)對(duì)早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細(xì)的敘述,，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來。

(2)班中的體育用品安全問題,。(3)參加體育活動(dòng)積極性的重要之處,，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

12,、紀(jì)律委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié),。

13,、副班長(zhǎng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向,。

14,、班長(zhǎng)發(fā)言：

(1)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié),。

(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性,。

(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí),。

15、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五

[活動(dòng)時(shí)間]

[活動(dòng)準(zhǔn)備]1,。查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊(duì)等車;

2,、排演父與子沖突的小品;

3,、設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;

4,、設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目,。

感恩父母,，他們是無私無償?shù)貝壑覀兏卸魉?，即使是擦身而過,。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人

a如謂人生，則父母之恩最偉大,，從養(yǎng)育到教養(yǎng),，父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào),，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識(shí)到下面,，讓我們來看段視頻新聞

講述的是父母長(zhǎng)輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情。

視頻新聞

b下面,，在我們班級(jí)里,，我們開展一個(gè)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決a為贊同這個(gè)現(xiàn)象,，認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì),，b為不贊同

大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象

b那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查

a看過這個(gè)新聞之后,，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

若干同學(xué)發(fā)言,，對(duì)上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解,，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶ā?/p>

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象的評(píng)論

b“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報(bào)地位我們付出,，父母的愛真的很偉大,，他們毫無怨言地滿足我們的要求,，可是我們對(duì)他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會(huì)感恩,，首先便應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>

a有時(shí),，父與子的矛盾是尖銳的,，于是爭(zhēng)吵不斷，因?yàn)橛辛烁糸u,，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品,，體會(huì)一下當(dāng)父親的心情

蒙眼設(shè)障礙走路讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著,，所以也必須時(shí)時(shí)地感恩;有時(shí)雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們,，但是感恩的心不能變

分別請(qǐng)了男女兩組同學(xué)參加游戲,，男生組順利完成了任務(wù),，并且發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí),，女生組雖然沒有完成,，但是也體會(huì)出其中的道理

在班級(jí)的同學(xué)的一致要求下,，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲,，在老師的幫助之下,，同學(xué)很快地完成了任務(wù),，結(jié)束以后，老師發(fā)表了自己的體會(huì)：生活之中,，我們會(huì)需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對(duì)身邊的這些指路明燈感恩,。

a每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)

b老師的愛,，不是廣而告之,，確實(shí)顯而易見的,。

a我們從來沒有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達(dá)過我們對(duì)老師的謝意

b不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué),，讓他們對(duì)我們?cè)谧睦蠋焸儽磉_(dá)自己的感恩之情

學(xué)生對(duì)老師感恩

班級(jí)里的部分同學(xué)做了代表,，同學(xué)們或是用語(yǔ)言表達(dá)了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo),。

b我,，感謝陽(yáng)光,，空氣,，水,。

我,，感謝父親,，母親，親人,，朋友,，老師,，同學(xué),。

我，感謝所有默默奉獻(xiàn)的人,，感謝給予過他人幫助的人,。

a也許,，感恩的心很簡(jiǎn)單,。僅僅只是久別后的一個(gè)問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑,，僅僅是一份輕松的心情,，僅僅是知足長(zhǎng)樂的態(tài)度，僅僅是……

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路上,，我背著流浪者的行囊,，帶上感恩的心一起成長(zhǎng)，一起去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的洗禮,，一起去追逐充滿美麗和夢(mèng)幻的理想,。

b高二(8)班感恩主題班會(huì)到此結(jié)束

作業(yè)：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

[活動(dòng)后記]

生活在現(xiàn)代的社會(huì)中,，我們經(jīng)常會(huì)碰到艱難險(xiǎn)阻和曲折坎坷，總會(huì)有人在我們需要的時(shí)候伸出援助之手,，我們?cè)趺茨芤暥灰?，又豈能忘之?古語(yǔ)有云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。”人應(yīng)該有感恩之心，有些人得到別人的幫助之后會(huì)忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠。千萬不要認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,，以為世上的東西只屬于你個(gè)人,。

感恩節(jié)是美國(guó)的國(guó)定假日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福,。中國(guó)是五千年的文明禮儀之邦,，我們也要學(xué)會(huì)感恩,，值得感恩的不僅僅是上蒼,，也包括我們的父母,、親朋,、同學(xué),、社會(huì)等等。

感恩,，就從感恩父母開始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開始

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六

一、活動(dòng)背景

良好的諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率,，一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力,，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí),，思想也日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟;時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾,，出現(xiàn)人際交流溝通的問題,，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致,，互助友愛的表現(xiàn),，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會(huì)籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會(huì),，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動(dòng),，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力,。

二,、活動(dòng)目的

1、使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐,，發(fā)揮青春激情活力,，并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí);樹立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗,。

2,、增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心,，相互鼓勵(lì),，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn);同時(shí),，在班級(jí)成員間廣泛開成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,，爭(zhēng)取在系,、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

三,、活動(dòng)意義

1,、有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí);加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛。

2,、有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感,，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會(huì)開展各項(xiàng)工作;提高工作效率,。

3,、有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛;從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動(dòng)一致,，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果,。

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月30日

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

__樓303教室

六,、活動(dòng)主體

__級(jí)音樂系04班全體同學(xué)

七、活動(dòng)形式

以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng)

八,、活動(dòng)流程

1,、開場(chǎng)白

俗話說：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”,。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的,，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想,。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里,。”這句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體,，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無窮的力量,，反之如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭,。

人們都羨慕球星,，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣!但是如果離開團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他們又將怎樣呢?美國(guó)大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍,。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì),，喬丹卻說：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我?！笔前?，離開了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié),，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊(duì)員也不能成為了,?？v觀古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量,。智勇雙全的張良,，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺,，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?

單靠一朵美麗的鮮花,，打扮不出美麗的春天,，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

艾思奇曾經(jīng)說過“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,，是誰也動(dòng)不得的;但是丟在路上,，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?/p>

2,、活動(dòng)游戲

(1)五毛和一塊

游戲規(guī)則：由十人開始游戲，男生為一塊,，女生為五毛,，由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合，錯(cuò)誤或落單者淘汰,。

(2)水果忍者

游戲規(guī)則：兩人為一組,，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè),，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問,，進(jìn)行搶答;答題最多的一方勝利。

(3)你型我秀

游戲規(guī)劃：兩人為一組,，一個(gè)比畫一個(gè)猜,。

(4)小節(jié)目：

《熱氣球》__《雙簧表演》__、__

九,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、組織收集活動(dòng)方案，游戲方案,，故事等資料

2,、組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂，視頻,、ppt等多媒體資源

3,、準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資

4,、策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放

十,、活動(dòng)分工

通過學(xué)生自愿報(bào)名參與形式組成建本次班會(huì)的主力團(tuán)隊(duì);初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長(zhǎng))和各小組的職責(zé)范圍

1,、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會(huì)策劃，前期準(zhǔn)備,，組織班會(huì)活動(dòng),，收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的志愿，建議等信息,。

2,、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動(dòng)，尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，秩序紀(jì)律,，其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。

3,、主持人小組1人：主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲;維持活動(dòng)進(jìn)程,，并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng),。

4、協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃;對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源,，做好各小組的協(xié)商交流工作,。

十一、活動(dòng)游戲獎(jiǎng)勵(lì)

設(shè)立搭擋獎(jiǎng),，團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)

十二,、注意事項(xiàng)

1、班會(huì)不允許無故遲到,、早退,、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

2,、保持會(huì)場(chǎng)的秩序

3,、對(duì)班會(huì)進(jìn)行完整的記錄

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十七

一，活動(dòng)目的：在新的一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活,，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，舉行這次以“新學(xué)期,，我計(jì)劃，我能行”為主題的班會(huì)課,，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期,、新的一年到來之際做好各種計(jì)劃的習(xí)慣,，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗;同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力,，就一定能獲得成功。

二,，活動(dòng)時(shí)間：x月x日

三,，活動(dòng)地點(diǎn)：高一某班

四，活動(dòng)對(duì)象：高一某班全體學(xué)生

五,，活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1. 在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查,，了解他們?cè)谛碌膶W(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期,，我計(jì)劃,，我能行”。

2. 提前一個(gè)星期讓同學(xué)準(zhǔn)備小品《考試》,，并讓班委督促同學(xué)其善于利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。

3.班主任準(zhǔn)備班會(huì)課上的ppt,，找相關(guān)資料,，例如“如何制定計(jì)劃”、“計(jì)劃的意義及作用”等,。并制作“新學(xué)期,，我計(jì)劃，我能行”學(xué)期計(jì)劃表,，提前打印好,。

4. 課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)。

5. 課前請(qǐng)班委在黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期,，我計(jì)劃,，我能行”。

六,，活動(dòng)流程：

1. 班主任宣布主題班會(huì)開始,。

班主任說：生活中有些人因?yàn)樽约涸谑虑閬砼R前沒有做好相應(yīng)的計(jì)劃，并且不努力,，鬧出了不少的笑話,，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演：<考試>

(主要內(nèi)容：考場(chǎng)中,，大家都在聚精會(huì)神地考試,，只有小路東看看，西瞧瞧,，嘴里不停地念叨著：“這太難了,，怎么做啊?”“老師也專和我過不去,，就出一些判斷、選擇的,，讓我一個(gè)字也寫不出,，這可怎么辦呢?”

“有了!”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會(huì)做了,，如果正面朝上,，我就打√，如果反面朝上,，我就打x,，不會(huì)錯(cuò)的上天一定會(huì)幫助我的!”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題做完了,。

開始做選擇題了,，小路又傻了，“每道題有四個(gè)答案,，這可怎么辦呢?”小路痛苦地抓著腦袋,。“有了,，真是天助我也!”小路跳起來,，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子,，現(xiàn)什么號(hào)碼我就填什么!”他一邊擲,，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……

“哈，終于做完了!”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉,，走上講臺(tái),，把試卷交給了老師。

下午放學(xué),，小路帶著試卷回家,。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果,。爸爸問他：“小路,，考得怎樣?”小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”,，“12”“82,，不錯(cuò)，不錯(cuò),，你真是個(gè)好孩子,。”“快，寶貝,，把試卷給爸爸看看!”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸,。“什么?才12分?這是怎么回事,，不是82分嗎?”“我剛才是說：‘爸,，12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去,，“你看這道選擇明明只有四個(gè)答案,，你為什么選6呢?”“骰子出現(xiàn)的是6嗎!”“什么，你靠擲骰子做題!真是氣死我了!看我不找死你!”爸爸滿屋追著小路……

組織同學(xué)討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么?

請(qǐng)幾位學(xué)生回答,，抒發(fā)他們的感想,，以此引出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃,，我能行”,。

2. 提問學(xué)生：新學(xué)期,，如何才能做到“我能行”?

得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，按照計(jì)劃依次實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果,，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

防止被動(dòng)和無目的學(xué)習(xí),。毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的,。很容易被外界的事物所影響。

計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,。目標(biāo)不是什么花瓶,，你需要制定計(jì)劃,，腳踏實(shí)地,、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù),，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的,。促使自己實(shí)行計(jì)劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,，它總是在引誘你去偷懶,。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù),，排除困難和干擾,。

實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力,，而意志力經(jīng)過磨練,，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功,。

有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明,。從而,，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開心地玩,。久而久之,，所有這些都會(huì)形成自覺行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

提高學(xué)習(xí)效率,，減少時(shí)間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間,。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成,，這會(huì)給你帶來多大的影響。有了計(jì)劃,，每一步行動(dòng)都很明確,，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

3. 小組討論：如何制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?

讓每個(gè)小組派一名代表陳述小組意見,。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上,，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

計(jì)劃要考慮全面,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí),，休憩有時(shí),，娛樂也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中,。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食,，這對(duì)身體不好,，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排,。

在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),，比分說一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃,。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多,，又往往無法預(yù)測(cè)，所有這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù),。而更近一點(diǎn),，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些,，把較大的任務(wù)分配到每周,、每天去完成，使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決,。有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的,。所以兩者缺一不可,，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。

安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間,。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間,，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),、或者深入鉆研一件有意義的事情,。自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)有極大的好處,。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán),。

對(duì)重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的,，你的精力也是有限的,，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里,，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科,，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn),，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率,。

從實(shí)際出發(fā)來制定計(jì)劃。

制定計(jì)劃,，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際,，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平,。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情,，計(jì)劃得非常完美,，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高,，計(jì)劃定得太死,，脫離實(shí)際的緣故。

雖然這么說要從實(shí)際出發(fā),，可你未必明白怎么樣是實(shí)際?實(shí)際可以分成三個(gè)方面：

知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段,，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)?培養(yǎng)哪些能力?

時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少?

教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間,，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”,。

注意效果，及時(shí)調(diào)整,。

每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段,，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好,，就應(yīng)該找找原因,，進(jìn)行必要的調(diào)整。

這里是一份簡(jiǎn)單的回顧列表：

是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)?

是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的?

學(xué)習(xí)效果如何?

如果有任務(wù)沒有完成,，那是什么原因?(安排過緊,、太松?)

回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏,，重新修訂計(jì)劃,。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧,。

計(jì)劃要留有余地,。

制訂計(jì)劃不要太滿、太死,、太緊,，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性,。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者計(jì)劃走,，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了,。

勞逸結(jié)合，文理交替,。

學(xué)習(xí)對(duì)腦力消化非常大,，所以不要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),，要適當(dāng)加入休息時(shí)間。而且在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃是,，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng),。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因?yàn)殄憻挄r(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮,，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息,。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個(gè)小說，就去鍛煉一會(huì)兒,，再回來學(xué)習(xí),。安排科目學(xué)習(xí)時(shí)，也要文理交替安排,，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),。

提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。

早晨或晚上,，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時(shí)間,，可以安排著重記憶的科目，如外語(yǔ),。心情比較愉快,，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí),，可以安排比較枯燥,，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間,，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科,。這樣可以提高時(shí)間利用率。

4. 向同學(xué)派發(fā)表格,，給10分鐘時(shí)間同學(xué)們填寫“我自信,、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。

學(xué)生填寫完畢后上交,，老師審核并放入學(xué)生成長(zhǎng)資料袋,。

5.宣誓儀式。全體學(xué)生起立,，舉起左手,，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃,，努力奮斗,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,。我一定要取得好的成績(jī)!我相信：新學(xué)期,，我能行!

班會(huì)到此結(jié)束。

一,、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：0元

二,、 可行性分析：

新學(xué)期開學(xué)，同學(xué)們總是缺少計(jì)劃及目標(biāo),，學(xué)習(xí)變得沒有計(jì)劃及步驟,，容易浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。因此在這個(gè)時(shí)候很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，提醒他們注意制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。同時(shí)，經(jīng)過班主任與同學(xué)們平時(shí)的交流及了解的過程中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)的愿望,，相信通過這次主題班會(huì)能提高學(xué)生們的目的性和學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)任何事情有制定計(jì)劃的良好習(xí)慣。

三,、 跟蹤調(diào)查：

搞好跟蹤調(diào)查和教育,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教育具有長(zhǎng)久性,。隨機(jī)訪問學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃的情況,，了解學(xué)生是否實(shí)現(xiàn)了他們的目標(biāo)。在學(xué)生遇到困難的情況下,，鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H,，努力奮斗，一定能獲得成功,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十八

教育目的：

通過班會(huì),，使學(xué)生充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺性;發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,，提高自我控制能力,。

教育形式：

敘述、談話,、討論,、問答、表演等形式,。

教育過程：

好習(xí)慣是我們的良師,，它陪伴著我們度過無知的童年。在我們成長(zhǎng)的過程中,，讓好習(xí)慣成為我們的良師益友吧!

今天,，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、課前,，我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論,、發(fā)言。

(1)課前要預(yù)習(xí),，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí);

(2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課,。

下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(主持?jǐn)⑹鍪吕寣W(xué)生辨別正誤,。)

(1)上課前,，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧,，其他同學(xué)加油助威,。

(2)上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走,，而且經(jīng)常遲到,。

(3)上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;她的同桌桌面上干干凈凈,，還在玩弄電子手表。

同學(xué)們想一想,，以上同學(xué)的表現(xiàn),，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之，無則加勉,。

2,、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論,、發(fā)言。

(1)上課認(rèn)真聽講,，不亂說亂動(dòng)，勇于提問,，積極回答，積極思考;要發(fā)言,，先舉手;回答問題要起立，聲音響亮,。

(2)上課坐姿要端正,，讀寫姿勢(shì)要正確,，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”(眼睛離書一尺遠(yuǎn),，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn),，身體離桌一拳遠(yuǎn)。)?當(dāng)場(chǎng)示范寫字,，看姿勢(shì)要點(diǎn)是否掌握。

(3)作業(yè)要字體端正,、規(guī)范，書寫格式正確,，紙面清潔,，不邊做邊玩,。

下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?

(1)課堂上,，老師在上面講課,，下面的同學(xué)有的小聲說話,，有的在做小動(dòng)作,，有的在東張西望,，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺,。

(2)課堂上,，老師在提問問題，a同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮;b同學(xué)低下頭,，老師叫到時(shí),，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小,。

(3)課堂上,，a同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔;b同學(xué)邊寫邊玩,，用臟乎乎的橡皮擦字,，紙面像個(gè)大花貓。

同學(xué)們想一想,，以上同學(xué)的表現(xiàn),，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進(jìn)?

3、課后,，我們又該怎樣做?讓學(xué)生討論,、發(fā)言。

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),，然后再做作業(yè),。

(2)按時(shí)、獨(dú)立,、認(rèn)真地完成作業(yè),。

下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?為什么?

(1)張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真;李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書;王同學(xué)在行使的公共汽車上看書;劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫同學(xué)在耀眼的陽(yáng)光下看書;趙同學(xué)躺在床上看書;丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè),。

(2)小明認(rèn)真,、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,，小剛玩得開心極了,，明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè),，小玲從來都不完成,。

4、下面我們進(jìn)行好習(xí)慣演練活動(dòng),，看誰做得好,。

課間書桌干凈，書本擺放整齊,。上課鈴響后,，坐正姿勢(shì),，等待老師上課,。讀書姿勢(shì)正確，聲音洪亮。寫字做到三個(gè)一,，眼睛離書一尺遠(yuǎn),，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn),。

5,、各組隊(duì)員展示好習(xí)慣圖畫，提出倡議,，談我們應(yīng)養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十九

活動(dòng)主題：學(xué)校里

【時(shí)間】星期一下午

【地點(diǎn)】教室

【活動(dòng)目的】

1,、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé),。

2,、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任,，不推委,。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體,、社會(huì)造成不好的影響,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、拍攝校園短片。

2,、學(xué)生排練節(jié)目。

3,、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片,。

【活動(dòng)內(nèi)容】學(xué)校里;

【活動(dòng)過程】1、同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里是小學(xué)生,，在家里是好孩子，在社會(huì)中是小公民,，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子,，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢?(指名說)2,、是啊，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事,，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊!接下來,，請(qǐng)欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記責(zé)任心》吧!

3、生表演快板《牢記責(zé)任心》,。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十

【主題】我的大學(xué)生活

【時(shí)間】

【地點(diǎn)】室內(nèi),、室外均可

【形式】討論、分享

【目的】引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行總結(jié),，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃,。

【活動(dòng)操作示范】：

第一階段：總結(jié)高中生活

1.輔導(dǎo)員做開場(chǎng)引導(dǎo),。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活

(參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考，也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過去的高中生活進(jìn)行比較,。那么,，請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么?給大家三分鐘時(shí)間思考,，然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享,。)

2.分享。輔導(dǎo)員請(qǐng)2-4名同學(xué)與全班同學(xué)分享,，時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關(guān)注,，但不做任何評(píng)價(jià)。

3.輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過渡,。

(參考：從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學(xué)而努力,，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途，那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢?)

第二階段：思考,、討論大學(xué)生活

1.輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題,。

(參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分：學(xué)業(yè)、人際,、愛情、能力培養(yǎng),、休閑,、大學(xué)生涯規(guī)劃，大家來思考,、討論,，我對(duì)這些有什么期待?有什么計(jì)劃?)

2.分組,。通過抽簽的方式將全班學(xué)生分成6組(視班級(jí)人數(shù)而定)。每組選組長(zhǎng)一名,，負(fù)責(zé)組織該組的討論;書記員一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言,。

3.討論。分組完畢之后,，每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容,，也由抽簽決定,。

(建議：1.輔導(dǎo)員先將大學(xué)生活六個(gè)部分設(shè)計(jì)幾個(gè)討論問題;在討論之前,，輔導(dǎo)員先召集組長(zhǎng)布置任務(wù)和注意事項(xiàng);2.每組討論的時(shí)間控制在15分鐘左右,。3.要求每位同學(xué)都發(fā)言,。4.組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間,，鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué),，控制“語(yǔ)霸”的同學(xué);問題討論完畢后,，做好總結(jié),，并選好分享代表,。5.書記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄,。6.輔導(dǎo)員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。)

4.分享,。每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果，組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充,。在每一組的分享結(jié)束后，其他小組可以提問,。如果在教室開會(huì)，輔導(dǎo)員可以在黑板上板書學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn),。

5.輔導(dǎo)員總結(jié),。輔導(dǎo)員的總結(jié),、引導(dǎo)不含對(duì)發(fā)言內(nèi)容的評(píng)價(jià),，讓同學(xué)在聽取他人的觀點(diǎn)、做法,、經(jīng)驗(yàn)時(shí)對(duì)自己的做法,、計(jì)劃進(jìn)行修正;引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn);輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活,。

第三階段：班會(huì)總結(jié)(把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了)

1.引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到豐富大學(xué)生活,，以及對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性,。

(參考：通過今天的班會(huì),，我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的,，但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實(shí)地度過!高中階段因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo),，所以我們過得忙碌而踏實(shí);大學(xué)階段才剛剛開始，盡管我們的目標(biāo)還不明確,，有那么多的困惑,，但這正說明我們有很多的成長(zhǎng)空間等待我們?nèi)ヌ畛?今天的班會(huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用，如何度過4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考,，并付諸于行動(dòng),。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么,，我只想告訴大家的是：不要虛度!讓我們一起來朗誦名句：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚?！?

2.介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務(wù),，以及學(xué)院的心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù)，若同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到煩惱和困惑,，歡迎來咨詢,。(建議：輔導(dǎo)員老師分享一句話：必要的心理求助是強(qiáng)者的行為。)

第四階段：布置作業(yè)——班會(huì)心得

目的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考;給在班會(huì)中沒有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì),。

(參考：討論的時(shí)間太短，分享的時(shí)間也太短,，但同學(xué)們的思考卻有許多許多，所以請(qǐng)同學(xué)們以對(duì)高中生活的總結(jié)以及對(duì)大學(xué)生活的思考為內(nèi)容寫份班會(huì)心得,，當(dāng)然也可以談?wù)劙鄷?huì)中的感受，請(qǐng)?jiān)谌靸?nèi)完成,，用信封封好后由班長(zhǎng)收齊送交給我,。

第五階段：班會(huì)結(jié)束

感謝大家的參與!

【注意事項(xiàng)】：

1.[活動(dòng)操作示范]僅供參考,，各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下，可設(shè)計(jì)形式多樣的,，適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì),。

2.六項(xiàng)內(nèi)容的討論參考問題

(1)學(xué)業(yè)：我的大學(xué)學(xué)業(yè)目標(biāo)是什么?60分萬歲?還是學(xué)習(xí)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能?在大學(xué)里,，學(xué)習(xí)是我努力的目標(biāo)嗎?

(2)人際：我理解的人際交往是什么?大學(xué)中的人際交往重要嗎?我還是比較多地在與高中同_系嗎?我是主動(dòng)與新同學(xué)認(rèn)識(shí)、交往,，還是等待別人來走進(jìn)我?我和寢室同學(xué)開始出現(xiàn)矛盾了嗎?怎樣和不喜歡的人相處呢?

(3)愛情：愛情是大學(xué)生活的必需品嗎?我對(duì)大學(xué)里的愛情持怎樣的態(tài)度?愛情與學(xué)業(yè)，我將如何處理它們之間的關(guān)系?

(4)能力培養(yǎng)：我希望在大學(xué)里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力?可以通過哪些方式和途徑?

(5)休閑：我度過課余時(shí)間的休閑方式有哪些?怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式?

(6)大學(xué)生生涯規(guī)劃：我如何規(guī)劃我的大學(xué)生活?每年要達(dá)到什么樣的目標(biāo)?通過什么途徑達(dá)到?

3.輔導(dǎo)員要批閱同學(xué)們的發(fā)言記錄和班會(huì)心得,，對(duì)一些迷茫的學(xué)生應(yīng)做個(gè)別輔導(dǎo),。

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十一

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則,，普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全,、關(guān)愛生命的氛圍,、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力,，限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：一(1)班教室

四、活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入：

男：同學(xué)們,，我們少年兒童是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來,，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇,。

女：“同學(xué)們,，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”“下課后,，千萬不要手中拿著鉛筆”這是老師們每天都要對(duì)我們說的話,。

合：讓我們永遠(yuǎn)將安全牢記在心中。一(1)班《校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

老師：安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題,，可是盡管這樣,，還是會(huì)有許多小朋友不注意安全,。這一節(jié)課,，我們來討論一下在校園里如何做好安全,。

二,、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

女：同學(xué)們,，你們看,，碧綠的大海里,，魚兒在自由自在地遨游,。你們聽,，蔚藍(lán)的天空下,，鳥兒在歡快地歌唱,。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想,。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校,。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,，我們大部分的時(shí)間都是在校園里度過的。請(qǐng)大家來說一說,，在學(xué)習(xí)生活中,，我們應(yīng)該怎樣做才是最安全的呢?

(一)大嘴巴討論：

1,、集會(huì),、做操時(shí),，我們要注意什么?

a.集會(huì),、做操時(shí)要做到快、靜,、齊

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小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇主題班會(huì),。

b.集會(huì),、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入,、退場(chǎng)。

c.集會(huì)時(shí)要專心聽,，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范,。

(有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來動(dòng)去，老是去碰別人,。)

2.上,、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

討論,、反饋,。

①上、下樓梯不擁擠,。

②不在樓梯,、走廊上玩游戲。

③無事不上樓,。

3.教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī),、插頭,、日光燈,、電扇,、多媒體等)不能隨便觸摸,。(我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈,，無一人隨便觸摸電器設(shè)施,。)

4.學(xué)生不得爬窗臺(tái),、欄桿等。(知道爬窗臺(tái),、欄桿等危險(xiǎn),，無一人爬,。)

5.上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?(不搶先、不擁擠,。)

6.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

①不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩,。

②不能爬圍墻,。

③不能爬學(xué)校周圍的建筑,。

(二)老師將同學(xué)們所說的內(nèi)容進(jìn)行了歸納,，下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽。

(a)在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)該怎樣注意安全?

1.升旗,、做操等大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí),，上下樓梯要靠右行,，不得擁擠,、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時(shí)候,，要靜候原地不動(dòng)，不得推搡,、觀望小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇。要?jiǎng)褡柚浦购竺娴耐瑢W(xué)繼續(xù)往前擁擠,。

2.自覺遵守公共場(chǎng)所秩序,，課間做正當(dāng)游戲,。嚴(yán)禁追,、趕,、打,、鬧和攀高走險(xiǎn)。

(b)在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全?

在室內(nèi)活動(dòng)，有許多細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意,，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：

1.防磕碰,。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品,，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷,。

2.防滑、防摔,。教室地板比較光滑的,，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生,、取放物品時(shí),，要請(qǐng)他人加以保護(hù),，注意防止摔傷,。

3.防墜落,。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn),。

4.防擠壓,。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手,，也應(yīng)當(dāng)處處小心,，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手,。

5.防火災(zāi),。不帶打火機(jī)、火柴,、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園,，杜絕玩火等行為。

6.防意外傷害,。改錐,、刀、剪等鋒利,、尖銳的工具,，圖釘、大頭針等文具,，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo),，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意放在桌子上,、椅子上,，防止有人受到意外傷害。

(c)課間活動(dòng)應(yīng)注意什么?

課間活動(dòng)能夠起到放松,、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用,。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

1.室外空氣新鮮，課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動(dòng),，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇主題班會(huì)。

2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不能做劇烈的活動(dòng),，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中,、精神飽滿

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3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操,、跳跳繩等,，不追逐打鬧，避免出現(xiàn)不安全事故。

4.活動(dòng)更要要注意在安全情況下,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷、撞上,、卡傷等危險(xiǎn),。

(d)放學(xué)回家時(shí)應(yīng)注意什么?

每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點(diǎn)統(tǒng)一站隊(duì)回家。路隊(duì)行進(jìn)時(shí)掉了東西,、或散了鞋帶要迅速出隊(duì)等路隊(duì)過去后在撿東西或系鞋帶,。

男：同學(xué)們，我們都知道了在校園中應(yīng)該怎樣注意安全,，可是如果我們沒有按照老師的要求去做,，會(huì)發(fā)生什么情況，又會(huì)帶來怎樣的后果呢?請(qǐng)聽老師講故事,。

(三)講故事明道理,。

女：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事后,，你最想說什么?

女：是呀!這個(gè)故事帶給我們慘痛的教訓(xùn),。同學(xué)們我們要把安全永遠(yuǎn)放在第一位。同學(xué)之間相處時(shí),，要互相謙讓,，要隨時(shí)改正自己的問題，防患于未然,。

三,、師生齊做安全選擇題

男：現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識(shí)問答,。答對(duì)就得一顆星,。

(一)、選擇題：

1.下課了,，不能干什么：a.打球b.追趕打鬧c.跳繩d.玩危險(xiǎn)游戲

2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：a.皮球b.三角尺c.利器,、易燃物品

3.哪種行為不對(duì)：a.跳高、跳遠(yuǎn)b.攀越圍墻,、滑樓梯c.翻單杠,、蕩秋千

4.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是

a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,，讓老師處理。b,、記恨在心,，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇,。

c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù),。d,、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

5.在道路上行走時(shí)

a,、和同學(xué)邊走邊打鬧b,、要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊走

c,、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情,。d,、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

6.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?

①上下樓梯時(shí),，靠右側(cè)行走,。

②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。

③玩上下樓梯游戲,。

7.如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán),，你應(yīng)該怎么做?

①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看熱鬧,。

③情況危險(xiǎn),，立刻報(bào)告老師。

8.下課了,，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩,、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰爬的高

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9.打掃教室衛(wèi)生時(shí),，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳,。

10.小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

①向父母,、老師,、同學(xué)尋求幫助。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛,。

11.班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥,，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?

①可以②不可以

女：請(qǐng)大家認(rèn)真思考,，這樣做對(duì)不對(duì)?

(二),、判斷題：

(1)使用時(shí),，互相比劃,、打鬧,。

(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部,。

(5)用沙子或泥土打仗。

(6)下雨天,，在濕的地面上奔跑,。

(7)站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。

四,、學(xué)兒歌

小學(xué)生要記牢,，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧,，電線類你別靠小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇,。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧,。上下樓別擁擠,，大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠,，快靜齊記心上,。陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去,。有火災(zāi)一一九,，有盜情一一零。安全歌人人記,，都平安大家樂!

教師讀并逐句講解,，后師領(lǐng)生讀，并要求生背誦,。

五,、總結(jié)：

男：同學(xué)們，聽了這么多事例,，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?

女：是呀,，一時(shí)的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包,，擦破一點(diǎn)皮,，但很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害,，甚至死亡。平時(shí)一定要提高警惕,。

男：下面請(qǐng)聽匡老師講話,。

老師：我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué),，也意識(shí)到了安全的重要。老師相信,，我們班的同學(xué)都能平平安安,，快快樂樂地長(zhǎng)大。

合：一(1)班《校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束,。

小學(xué)六年級(jí)安全主題班會(huì)主持稿

合：觀眾朋友們大家好,，歡迎收看本期的新聞資訊

小學(xué)食品安全主題班會(huì)教案等3篇主題班會(huì)。

郭：我是主持人郭

董：我是主持人董

郭：本期新聞的焦點(diǎn)是“安全”這個(gè)話題,。

董：如今,，市場(chǎng)上的許多產(chǎn)品都存在安全隱患，下面請(qǐng)看一組報(bào)告,。(觀看幻燈片)

郭：以上新聞資訊一定令大家驚訝且憤怒吧!殊不知,，大家生病時(shí)吃的藥也同樣存在安全隱患。

董：下面請(qǐng)看新聞快訊,。(觀看幻燈片)

董：各種體育運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)在很多同學(xué)的最愛,。但是，你們知道嗎?(郭讀快訊)那么,，同學(xué)們說一說今后在體育運(yùn)動(dòng)上應(yīng)該注意什么吧!

郭：下面邀請(qǐng)觀眾朋友們參與一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)----“安全知識(shí)我最棒”

董：有分競(jìng)猜哦!(觀看幻燈片)

董：最后,，請(qǐng)全體同學(xué)起立，同桌之間拉起手,，一起喊出我們的口號(hào)：拉起安全的手,，讓幸福永相伴!

合：本期新聞播報(bào)到此結(jié)束，謝謝觀看!

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十二

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，高度重視

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動(dòng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來轉(zhuǎn),。召開防溺水主題會(huì)議,，加強(qiáng)對(duì)教師的教育，提高教師的安全意識(shí),。同時(shí)和開發(fā)區(qū)進(jìn)行溝通,，對(duì)校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查，摸清水域情況,，做到教育有的放矢,。

二,、完善制度，強(qiáng)化日常管理

建立切實(shí)有效的長(zhǎng)效機(jī)制,，對(duì)在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對(duì)性問題進(jìn)行研究,，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和工作計(jì)劃，探索制定適用性強(qiáng)的相關(guān)安全制度,。同時(shí),，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。加大對(duì)學(xué)生上,、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長(zhǎng)陪同,，寫好請(qǐng)假條交學(xué)校,。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒,，時(shí)時(shí)提醒,。

三、開展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)宣傳

通過校園櫥窗,、懸掛橫幅、國(guó)旗下講話,、校園廣播站,、班級(jí)板報(bào)等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育,，各班級(jí)召開以防溺水為主題的主題中隊(duì)會(huì),，提高教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí),。同時(shí),，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)看護(hù)和監(jiān)督,，教育孩子不在無家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳,。班主任要多于家長(zhǎng)聯(lián)系,，建立家校聯(lián)系卡，對(duì)于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注,。

學(xué)校開展“十個(gè)一”教育宣傳活動(dòng),，即：開展一次“防溺水”啟動(dòng)儀式;上一堂預(yù)“防溺水”主題教育課;開展一次“防溺水“教案評(píng)比;組織一次預(yù)“防溺水”繪畫比賽;印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”家長(zhǎng)書;開展一次預(yù)“防溺水”工作家長(zhǎng)會(huì);簽訂一份家校“防溺水”責(zé)任書;開展一次“防溺水”師生橫幅簽名活動(dòng);出刊一期“防溺水”黑板報(bào);設(shè)立一個(gè)“防溺水”警示牌,。

同時(shí)全面開展“六個(gè)不準(zhǔn)”教育：

1,、不準(zhǔn)在上(放)學(xué),、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河(塘)游泳;

2,、不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河(塘)游泳;

3,、不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;

4、不準(zhǔn)到無安全保障和不知水域特征的池塘,、取土形成的水塘,、水溝、小溪游泳或戲水,、嬉鬧;

5,、不準(zhǔn)擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;

6,、不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走,，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。

四,、加強(qiáng)外界聯(lián)系,，建立保障機(jī)制

與開發(fā)區(qū)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘,、河流等水域,，設(shè)立警示牌。與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)系,，對(duì)于重點(diǎn)河段,、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門的聯(lián)系,，建立防溺水預(yù)警制度,。

總之，防溺水工作必須落實(shí)到人,，責(zé)任明確,，各項(xiàng)工作要有效落實(shí)，真正發(fā)揮作用,，切實(shí)保障廣大師生的生命安全,。