方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇一

1.在春游前一天對幼兒組織一次春游安全教育活動,，使教師和幼兒時刻將安全裝在心中,。

2.活動前對幼兒進行徒步活動時的安全教育，提出具體要求,。

3.要求每位幼兒穿園服,，帶紅色園帽，穿運動鞋,，不要穿皮鞋,。

4.因為孩子回幼兒園午餐，家長只需準(zhǔn)備少量零食即可(一瓶水,、一種水果,、一些小零食)。

5.每個孩子準(zhǔn)備一個雙肩包,，書包中備有垃圾袋,、報紙、紙巾,。

(一)活動時間：20xx年4月17(周二)上午8：15--10：15(如遇到雨天活動順延

(二)活動地點：海軍艦艇基礎(chǔ)保障大隊(離幼兒園300米)

(三)活動過程：

1.8：15在幼兒園門口集合整隊,，強調(diào)活動具體要求,。

2.8：25步行出發(fā)。

3.9：00到達(dá)目的地,，各班級組織活動,。結(jié)合《青青小草》的主題活動，教師組織相應(yīng)的活動內(nèi)容,。

4.10：00活動結(jié)束,步行原路返回,。

1.自由活動時，如班級遇到受傷事件,，提示班級教師不要慌張,，第一時間內(nèi)與保健醫(yī)生取得聯(lián)系，及時處理,。

2.來去途中及時清點本班人數(shù)上報,，并及時上報給段長。引導(dǎo)幼兒不做危險的動作,，及時制止不安全行為,。

3.活動結(jié)束后，請班級教師關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)和身體情況,，特別是要加強返程途中由于幼兒疲勞可能引發(fā)的危險,，教師勤觀察給予提示。

4.要注意飲食安全,，不要讓幼兒食用不衛(wèi)生的食品等,。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇二

一,、活動主題：“擁抱春天,，做好小主人”

二、活動目標(biāo)：

(一)讓孩子走進自然,，親近自然,，感受春天的美景，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

(二)在幼兒,、家長、老師的互動游戲活動中,，獲得情感交流,，體驗快樂。

三,、活動時間：20xx年5月13日(周日)

四,、參加對象：

五、活動地點：

六,、活動準(zhǔn)備

(一)制定方案(負(fù)責(zé)人：)

(二)橫幅,、活動通知(負(fù)責(zé)人：)

(三)以這學(xué)期寶寶們所分的小組為單位,，各小組準(zhǔn)備：大帳篷(并裝飾帳篷)、 食品等;商討小組特色游藝活動,。

七,、活動流程：

8:30 分別到達(dá)目的地，安營扎寨

9：00——10：00 集中親子游戲活動

10：00——11：00 “小主人 小客人”小組游藝活動

11：30 野餐 自由活動

附：親子游戲活動項目內(nèi)容

①小馬過河

規(guī)則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加,。幼兒從一個圈跳到另一個圈(必須雙腳跳圈),，家長迅速從幼兒后面將圈拿到前面，依此類推,，直到終點,，先到者為勝。

②送給爸爸媽媽的禮物

規(guī)則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加,。幼兒與家長站在起點準(zhǔn)備,，游戲開始后，幼兒跑到終點拿圈,，每次拿一個,，迅速跑回套在家長手中。在規(guī)定時間內(nèi)家長手上圈多者為勝,。

③揪尾巴

規(guī)則：爸爸背著自己的孩子,，將尾巴塞在孩子后面的褲子里，孩子摟緊自己家長的脖子,，聽到信號后家長去揪別人的尾巴,，同時也要防止自己的尾巴被別人揪走。最后以揪到尾巴多者為勝,。

④企鵝家家樂

規(guī)則：孩子扮演“小企鵝”站在前面,，背朝家長，雙腳踩在家長腳上,，雙手勾住家長手臂,，家長扮演企鵝爸爸(媽媽)。沿直線向前走,，在最短時間到達(dá)終點者為勝,。

⑤鉆山洞

規(guī)則：爸爸們用身體搭山洞，小朋友鉆山洞,。

⑥大力士

規(guī)則：爸爸雙手抱起自己的孩子,，用力向上舉，規(guī)定時間內(nèi)舉高次數(shù)多著為勝,。注意：媽媽們分別給別家的爸爸計數(shù),。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇三

一、活動時間：20xx年3月29日

二,、活動地點：犀牛河堤長廊

三,、活動目標(biāo)

1,、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征,，感受大自然的美,。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,，陶冶幼兒的情操,，體驗集體活動的快樂。

3,、教育孩子不浪費糧食,，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛護環(huán)境,，不亂扔垃圾,。。

4,、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習(xí)慣,，養(yǎng)成排隊一個跟一個走。

5,、 教育孩子遵守交通規(guī)則,。過馬路時走斑馬線，知道紅燈停綠燈行,。

四,、活動準(zhǔn)備報紙、水,、少許食物 事先備好的手指游戲,。

五、活動過程活動主題《打手拉小手,，我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動,。

1,、活動前：安全知識講解,。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則,。不和陌生人說話,，不撿地上的東西，不掉隊,，一個接一個有秩序的走,。

2、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解,。不摘花草樹木,，不踩花草,。不亂扔垃圾，不隨地吐痰,。了解春天的特征,。欣賞美麗的風(fēng)景，感受大自然的美麗,。

3,、到達(dá)目的地后：組織小朋友安靜的做好，教師總結(jié)孩子表現(xiàn),。

4,、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數(shù)一數(shù)》。歌表演《春天》《我的好媽媽》

5,、家長和孩子一起進行親子手指游戲,。《大指哥》《五門開開》《變一變》等玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，相互配合做手指游戲,。 在默契配合的同時，增進家長和孩子之間的情感交流,，讓孩子從小就心懷一顆感恩的心,。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇四

美麗的春天來臨了，您感受到春天的氣息了嗎?您聽到春天的腳步聲了嗎?您有興趣和我們來一場春天里的約會嗎?請把您的信任放在我們的手心,，讓我們還您一份回歸童年的快樂!與親愛的孩子們共同享受這春天里溫暖的陽光!感受春天的美麗景色,，增進對小動物的感情!春天里，讓我們一起去郊游吧!

動物是我們的好朋友

野生動物園

x年4月28日(下雨順延)

全體家長及幼兒

1,、感受春天,，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、熱愛小動物的情感,。

2,、認(rèn)識幾種小動物并說出他們的名稱。

3,、了解某種小動物的生活習(xí)性(例：睡覺,、運動、喜歡的食物等)

4,、喜歡參加集體活動,，初步建立集體意識。

5,、加強親子間的情感交流,。

1、與幼兒一起商量外出郊游時應(yīng)該準(zhǔn)備哪些用品：例如幼兒要穿園服、帶好書包,、帽子,，太陽傘等。

2,、幼兒園為幼兒準(zhǔn)備午餐(面包,、火腿腸、雞蛋,、酸奶,、香蕉、礦泉水),、家長午餐自己準(zhǔn)備,。

3、家長自備相機,、錄像機,。

4、有暈車的幼兒在家里做好準(zhǔn)備,。

1,、出發(fā)：7：30請家長將幼兒準(zhǔn)時送到幼兒園，7：40準(zhǔn)時早餐,。家長請在8：30準(zhǔn)時到幼兒園操場集合,，8：50準(zhǔn)時出發(fā)。

2,、車上活動：教師與家長,、幼兒一起唱歌、說兒歌,、做手指游戲等,。

3、到達(dá)動物園后活動：下車后,，本班教師組織本班幼兒排隊,，集體留影。并在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下開始參觀游覽,。

4,、進餐：本班教師組織本班幼兒集體進餐，讓幼兒學(xué)會分享,。

5,、游戲活動：(集體休息時游戲自行安排,，內(nèi)容自定)

6,、下午1：30指定地點全體集合，2：00準(zhǔn)時發(fā)車返回幼兒園，車上引導(dǎo)幼兒交流見聞及內(nèi)心的感受,。

7,、到達(dá)幼兒園：回幼兒園后，家長將孩子安全的送到本班老師的手中,，晚上正常接園,。

1、本次活動必須是親子同行,，每位幼兒最多只可以2名家長陪同,。

2、幼兒外出的安全由家長負(fù)責(zé),，活動前和活動中家長要做好孩子的安全防范意識和自我保護能力的教育和監(jiān)督,，時刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動。

3,、春游活動期間一切行動聽家委會和班級老師統(tǒng)一指揮,，統(tǒng)一行動，準(zhǔn)時出發(fā),，準(zhǔn)時返校,。參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠,、不追跑,、不打鬧。4,、在活動中請家長注意自身的素質(zhì),，并注意提醒孩子注意言講文明禮貌用語，愛護公物,，不隨地亂扔垃圾,。

5、春游活動中保健醫(yī)會攜帶急救箱,。如有需要請及時到保健醫(yī)處尋求幫助,。

6、如有家長提前返回必須與本班教師確認(rèn)后方可離開,。

包括車費,、門票費、乘車保險費)親子：130元(一位家長帶一名幼兒),、一位家長100元,、一名幼兒50元

即日起各位家長開始到本班教師處報名交費，截止日期：

4月26日孩子是我們的希望,，孩子是我們的財富!孩子的笑聲是我們快樂的源泉,，孩子健康成長是我們最大的安慰!來吧!讓孩子們經(jīng)歷一次難忘而有趣的旅行,、讓他們享受與家長其樂融融的天倫之樂，與小伙伴們分享一路的快樂和收獲……

幼兒園小班春游活動方案策劃篇五

結(jié)合園本主題活動《普陀山的人和景》,、《普陀山的茶和餅》,、《普陀山的沙和貝》，帶孩子領(lǐng)略家鄉(xiāng)美好的景色,，引導(dǎo)他們關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，萌發(fā)小朋友們對家鄉(xiāng)的愛,，感受春的氣息,體驗和同伴一起游戲的快樂。同時培養(yǎng)講衛(wèi)生,、護環(huán)境的良好環(huán)保意識和行為習(xí)慣,，特安排以下春游活動。

活動時間：201x年4月15日(周五)8：30——11：30

大一班,、大二班活動地點：前寺景區(qū),、多寶塔、文物館,，并繪畫寫生周邊美景

中班活動地點：碼頭隱秀庵茶園,、游人中心

小一班、小二班活動地點：龍灣油菜花基地,、金沙灘

參加對象：普濟幼兒園全體幼兒和教師,、保育員、后勤人員,、保安

大班段活動流程:幼兒8:30幼兒園徒步出發(fā)---參觀普濟寺(結(jié)合園本主題普陀山的景與人,，觀察各行各業(yè)的人)----參觀文物館----觀察普濟寺邊上永壽橋、多寶塔,、各種人群等----寫生),。11:10-11:30家長到多寶塔碧海山莊門前的空地接孩子，活動結(jié)束后休息,。

中班活動流程：幼兒8:30在海鮮園停車場集中徒步前往---隱秀庵茶園----前寺游人中心(結(jié)合園本主題普陀山的茶和餅,，參觀普陀山茶園，現(xiàn)場體驗“一芽一葉”的采摘,，傾聽茶農(nóng)師的介紹等,。然后徒步行走到游人中心， 11:10-11:30家長在游人中心大門口接孩子,活動結(jié)束后休息,。

小班段活動流程：幼兒早上8:30-8:40入三摩地幼兒集中----紫竹林油菜花地賞花,、拍照片留念----金沙灘放風(fēng)箏、光腳走沙灘,、沙灘尋寶,、沙灘徒手畫,、挖沙等玩沙活動。11:10-11:30龍灣沙灘空地里接孩子,活動結(jié)束后休息,。

總負(fù)責(zé)：沃靈燕 組織負(fù)責(zé)：各班班主任

大一,、二班到齊人數(shù)53,，教師4人,，保育員2人，配班大一魏振華,、忻康臺,，大二尚堅清、張海峰負(fù)責(zé);

中班：到齊人數(shù) 30人,，教師2,，保育員1，配班石李梅,，沃靈燕負(fù)責(zé);

小一,、二班：幼兒人數(shù)到齊50，教師4人,，保育員2人,，配班小一柴春香、周貴榮,、小二石桃香,，王曉珊負(fù)責(zé)。

1.活動前加強對幼兒安全教育,。發(fā)告家長通知,，召開教師會議，明確各自職責(zé);教育幼兒一切行動聽指揮,，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動,，排隊有序。出發(fā)前教師要開做好家長通知和簽定安全協(xié)議等工作,，讓家長明確春游的具體安排,、路線、規(guī)則,。

2.認(rèn)真做好踩點工作,，組織有關(guān)人員到現(xiàn)場進行認(rèn)真勘察,了解步行路線，觀察周圍環(huán)境是否安全,，有無隱患,。

3.加強管理和監(jiān)督措施，對各環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,，責(zé)任到人,。

4.醫(yī)療準(zhǔn)備：隨帶藥袋參加秋游的全過程,。各班配備必要的藥品，有風(fēng)油精,、創(chuàng)可貼,、紅藥水、消毒棉花,、沙布等,。

1.所有教師明確任務(wù)、職責(zé),，精力充沛,、自始自終。

2.所有教師的手機須呈開機狀態(tài),，保證命令暢通,，服從統(tǒng)一指揮。

3.到了目的地,，教師要注意周遍環(huán)境場地的安全,，凡幼兒有可能發(fā)生危險的地方都要設(shè)置障礙和及時帶離，保證幼兒順利涉足,，同時要時刻注意幼兒的動向,。絕不允許教師三五成群地閑聊。

4.集合返回前要清點幼兒人數(shù);審查幼兒身體狀況,，對身體不適或患有疾病的幼兒,，勸阻其參加本次活動;嚴(yán)格檢查幼兒所帶的食品，確保食品安全,。

5.環(huán)保教育：教育幼兒愛護公物,，保護環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁幼兒攀摘花草樹木,，亂丟垃圾,，自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生,。

1.發(fā)生幼兒走失事件應(yīng)急方案;由各主班教師馬上向園長匯報,，由園長負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)聯(lián)系及有關(guān)上報工作，并主班教師負(fù)責(zé)組織管理穩(wěn)定班級工作,，由副班教師及后勤人員負(fù)責(zé)積極尋找工作,。

2.發(fā)生幼兒摔傷事故應(yīng)急：與幼兒在活動、游戲,、感受等過程中發(fā)生摔傷事故時,，由園長負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報工作，由副班教師負(fù)責(zé)組織輔警進行現(xiàn)場解救,，初步醫(yī)療工作,，嚴(yán)重的送醫(yī)院,，各主班教師的穩(wěn)定班級工作，并把幼兒,、家長帶離危險地點,，后勤人員協(xié)助副班教師進行的現(xiàn)場醫(yī)療及護送工作。

為了本次活動的順利進行,，請家長在接送孩子的路上注意交通安全,，并作好相關(guān)準(zhǔn)備：

1.全體小朋友都穿園服，統(tǒng)一帶幼兒園發(fā)的小書包,、帽子,、汗巾,，請各位家長為孩子選擇輕便的運動鞋,，以免在活動中發(fā)生扭傷和拉傷現(xiàn)象。

2.周五早上不供應(yīng)早餐,，為了保證您孩子食品安全,，請帶開水及少許小點心，幼兒園有統(tǒng)一提供,。

3.請小朋友及員工不要攜帶貴重物品,，請將必要用品裝入便于攜帶的包中并隨身攜帶。

4.為了確?；顒訄龅氐沫h(huán)保工作,，請各班準(zhǔn)備一個垃圾袋，活動結(jié)束后請將垃圾清理后離開,。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇六

活動目標(biāo)

1,、能辨別5個以內(nèi)物體的長短。

2,、在操作活動中體驗物體從長到短或從短到長排列的順序關(guān)系,，嘗試按長短排序。

3,、樂于參與集體活動,。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

5,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

教學(xué)重點,、難點

重點：在操作活動中體驗物體從長到短或從短到長的順序關(guān)系;

難點：能辨別5以內(nèi)物體的長短。

活動準(zhǔn)備

1,、教具準(zhǔn)備：5支不同長短的筆;

2,、學(xué)具準(zhǔn)備：長棒;5根不同長短的繩子;5支不同長短的筆;

活動過程：

1,、預(yù)備活動：

師幼互相問好

走線，線上游戲：師幼邊走邊念兒歌,，可是教師說,，也可是師幼同說;

2、集體活動：

1)師幼共同探索按長短排序

創(chuàng)設(shè)情境：教師給小朋友帶來了一群好朋友,，他們是小朋友學(xué)習(xí)的好幫手,。我們先給他們排排隊吧。教師拿出5支不同長短的筆,，師范將5支筆按照從長到短的順序排列;

引導(dǎo)幼兒從上至下觀察,，體驗筆一支比一支短;在從下至上看，體驗筆一支比一支長;

2)幼兒操作探索：

教師：“長棒寶寶也想請小朋友給他們排排隊,?！?/p>

幼兒拿出長棒，將長棒按從短到長的順序排列,，提樣長短的順序關(guān)系,。

3、分組活動,，教師對幼兒進行觀察,，操作完成引導(dǎo)幼兒說出自己是怎樣給物品排序的。

第一組：操作長棒,，從長到短排序或從短到長排序,，方向不限;

第二組：按長短順序給繩子排隊，方向不限;

第三組：操作筆,，按長短排序,，體驗長短的順序關(guān)系。

4,、游戲活動：游戲“說相反”,，教師說“物品長”，幼兒接說“物品短”,，要求接說的速度越快越好,。如火車長——汽車短…….

5、交流小結(jié),，收拾學(xué)具：

教師引導(dǎo)幼兒將學(xué)具按要求收拾好,。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇七

作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學(xué)期制定個人進修計劃如下：

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事,。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學(xué)理念,，多多向黨靠攏!

1,、 扎實自己的基本功，利用空余時間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學(xué)書籍,，提高自己的自身修養(yǎng)

2、在活動中,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。

3,、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會,，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果,，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn),。

4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5、參加教研教學(xué)活動中,，爭取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平,。

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力,，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學(xué)前教育本科文憑,。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇八

【活動目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒上肢肌肉的力量,，促進幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展,。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，提高幼兒的應(yīng)變能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動，使幼兒宣泄能量和情緒,，促進身心的發(fā)展,。

【活動準(zhǔn)備】

大小滑溜布各一條、cd碟片,、音響設(shè)備一套,、

【活動過程】

1、熱身運動：幼兒律動《三只小熊》

引導(dǎo)語：小朋友你們會扭屁嗎?……會轉(zhuǎn)圓圈嗎?……那我們和音樂《三只小熊》一起跳起來吧!

2,、熊爬：

(1)出示教具——小滑溜布

讓小朋友通過視覺,、觸覺認(rèn)識滑溜布。

(2)用小滑溜布擺出“m”形,，教師示范熊爬并解說爬的規(guī)則,。

引導(dǎo)語：小朋友你們看，滑溜布擺成了什么形狀呢?接下來我們要把手和腳放在滑溜布兩邊,，沿著它往前爬,，爬的時候一定要把手和腳伸直，屁股向上翹起,。(教師可以做一次錯誤示范,，讓小朋友引起注意。)

(3)小朋友按游戲規(guī)則開始熊爬,，教師可以進行有針對性的指導(dǎo),。

3、小猴爬樹

(1)請小朋友示范,，教師解說其規(guī)則,。

請出大滑溜布，平鋪于地面,，配課老師坐在大滑溜布一側(cè),，手握小滑溜布，請一位小朋友躺在另一側(cè)大滑溜布上,，手握小滑溜布順著配課老師向前攀爬,，主課老師進行指導(dǎo)。

引導(dǎo)語：誰愿意來做小老師?(老師指導(dǎo)小老師完成示范)我們一起來為小老師加油!加油~!(教師對這位小老師進行總結(jié))誰還愿意來做小猴?那我們一起來爬吧!

(2)小朋友按游戲規(guī)則開始活動,，教師可以進行有針對性的指導(dǎo),。

4、大野狼

把大滑溜布放于教室中間,，小朋友隨著音樂圍著滑溜布跑圈,，當(dāng)聽到大野狼叫聲時，迅速鉆入滑溜布底下遮住自己的身體，以免受到野狼侵害,。

5,、拔河

(1)教師把滑溜布兩頭打結(jié)，呈圓形放在地上,。

(2)教師講解拔河的規(guī)則并進行示范

引導(dǎo)語：小朋友這是什么形狀?在拔河時,，小朋友要像老師一樣，做在拔河繩的下面手握拔河繩,，用勁向后拔,，千萬不能站起來吧!呆會看誰的力氣大……

(3)小朋友按游戲規(guī)則開始拔河，教師可以進行有針對性的指導(dǎo),。

(4)游戲結(jié)束,。組織小朋友一起抬著滑溜布離開。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇九

一,、 設(shè)計意圖：

根據(jù)本班的年齡特點,，由于幼兒是新生，從來沒有接觸過識字或讀兒歌之類的,，更不要說有要求,、有規(guī)律的給幼兒傳受知識。在這樣的情況下,，的辦法只有通過游戲的形式來幼兒傳受知識,，所以我設(shè)計了此活動，在活動中讓幼兒通過模仿,、說和玩,，來完成本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課的重點也是難點,，就是讓幼兒認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個詞語。

二,、 教學(xué)目標(biāo)

1,、 欣賞第三課《好寶寶》，幼兒空中手劃字,。

2,、 認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個詞語。

3,、 能夠聽指令做動作,。

三、 準(zhǔn)備

1,、 錄音機,、磁帶、大范例。

2,、 “欣賞”字條,，“手指字，耳朵聽,，眼睛看書不出聲,。”

3,、 大,、小字卡“自己”和“寶寶”若干。(活動貼在教室四周,，注意要貼在幼兒能摸到的地方)

4,、 小鳥、小馬,、寶寶,、袋鼠頭飾。

四,、 過程

1,、用談話形式引出課題。

今天我們班來了一位客人,，小朋友知道是誰嗎?(教師帶著袋鼠頭飾出來),。

今天呀，我給小朋友帶了一份大禮物,，小朋友猜猜是什么?(大范例掛圖)

2,、出示大范例掛圖

啊!今天，字寶寶也來跟隨我們小朋友做朋友了,，你們愿意嗎?(愿意),，好，那么我們看看字寶寶對我們說了些什么好嗎?

3,、教師念讀第三課《好寶寶》,，幼兒欣賞，并在空中手劃字,。

4,、教師出示字條，播放錄音機,，幼兒欣賞課文,。

5、教師以袋鼠媽媽的口吻逐一出示頭飾,。

(1),、教師出示小鳥頭飾時,，向幼兒提問：

小鳥是怎樣飛的?(自己飛)教師就出示“自己”的字卡貼在頭的下面。并讓幼兒模仿小鳥飛的動作,。

(2),、教師出示小馬的頭飾，并向幼兒提問：小馬是怎樣跑的?并模仿動作,。(方法同上)

(3)教師出示寶寶的頭飾,，提問：這是誰呀?(寶寶)，他也是自己走的,。讓幼兒模仿動作,。

6、游戲：

(1),、游戲的名稱：誰在做

(2),、交代游戲要求和玩法。

教師說：“小鳥自己飛”,，帶小鳥頭飾的小朋友做小鳥飛的作去摸一下“自己”這個字卡,。(下面:小馬、寶寶方法一樣,，只是各自模仿動作不 同,。)

(3)、游戲可用不同的動作重復(fù)進行,，玩最后一次游戲時可把字卡收回來,。

7、活動延伸

教師彈《小鳥自己飛》的音樂,，幼兒模仿飛的動作離開活動室,。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇十

活動目標(biāo)：

1、在說說,、動動中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個部位,，感受洗澡的快樂。

2,、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望,。

活動準(zhǔn)備：

ppt、音樂

活動重點及難點：

活動重點：嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個部位,。

活動難點：幼兒嘗試創(chuàng)編簡單的洗澡動作。

活動過程：

一,、情境導(dǎo)入

師：今天天氣真不錯,，跟著老師去草地上鍛煉身體吧，準(zhǔn)備好了沒有?

(準(zhǔn)備好了)

師：拍手,，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，拍拍我的腿,，啪啪啪，拍拍我的腿,，啪啪啪,，在親親我的腿，嗯么,，在親親我的腿,，嗯么，聲音響一點,，嗯么,，再用手抓住你的腿，膠抓住拉,，再換個腳抓住,，我們再加大難度快一點，左邊右邊左邊右邊加快一點,，右邊左邊右邊,。大家手臂轉(zhuǎn)起來，一起來運動,，耶!

師：運動完,，好累呀，請你們坐著休息一下,。出了很多汗,，這時候你最想做什么?

(洗澡)

二、動作創(chuàng)編

1,、幼兒討論,、模仿洗澡動作

師：洗澡應(yīng)該洗哪里?

(洗手臂、頭部等地方)

師：你們說得真好!老師喜歡邊聽音樂邊洗澡,，你們跟著老師一起來試試吧,。

(老師示范洗手臂的動作，鼓勵幼兒聽音樂節(jié)奏模仿老師的動作)

2,、個別創(chuàng)編,、互動分享

師：老師剛才就洗了手臂，這樣就已經(jīng)能把身體洗干凈了嗎?還有那些地方?jīng)]有洗到?你能跟著音樂編洗澡的動作嗎?請你試試看

(請幼兒做說到的部位的動作)

師：你們愿意學(xué)他的樣子洗嗎?

(嘗試跟著音樂做說到的部位)

師：還有哪里需要洗干凈?

(請幼兒嘗試不同的身體部位,，并由其他幼兒進行模仿)

師：我們試著把說到的地方都洗一下,，圖片顯示哪里，我們就洗哪里,，看哪個寶寶洗得最干凈,。

小結(jié)：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部,、手臂,、肚子,、腿部等身體部位洗得干干凈凈。

3,、幼兒集體創(chuàng)編

師：其實,，還有很多小地方你們還沒有想到，比如咯吱窩,、腳底等地方(出示圖片)這些地方你們會洗嗎?

師：請你聽著音樂試試看吧,。

(鼓勵幼兒聽著音樂創(chuàng)編和別人不同的動作)

小結(jié)：好多寶寶都很會洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈,，真棒,。

三、活動延伸

師：洗得這么干凈,，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的,。干干凈凈的寶寶們，來吧,，我們抹香香咯,。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇十一

活動目標(biāo)：

1.嘗試按紐扣的特征(顏色、形狀,、大小,、紐扣上的扣眼數(shù)量等)進行配對，并愿意在同伴面前大膽表達(dá),。

2.樂意幫助別人,知道撿到的東西要歸還主人,。

3.體驗匹配操作活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.課件

2.幼兒的操作材料人手一份,。

活動過程：

一,、 播放課件，引起活動的興趣,。

師：今天老師帶來一個和紐扣有關(guān)的故事,，我們一起來看看。

一天,，天氣真好,，一只小老鼠出來散步，走著走著,，他看見前面有個東西向他滾來,，撿起來一看，哦,，原來是顆紐扣,。

提問：咦，這是一顆怎么樣的紐扣呀?誰能來說一說?(圓形的,、白色的,、上面有四個洞眼)

師：嗯，觀察的真仔細(xì),，那這顆扣子會是誰的呢?小老鼠決定去問問它的朋友們,。

二、觀察畫面,，感知發(fā)現(xiàn)紐扣的顏色,、形狀、扣眼數(shù)量的不同,。

(一)引導(dǎo)觀察畫面,，感知發(fā)現(xiàn)紐扣顏色不同

問：小老鼠在路上看見了誰?(小狗)它會對小狗怎么說呢?小老鼠揀到的紐扣是小狗丟的嗎?為什么?如果你是小狗，應(yīng)該怎么說呢?

(二)引導(dǎo)觀察畫面,，感知發(fā)現(xiàn)紐扣形狀不同

問：小老鼠來到了蘿卜地里,，看見了誰?(小白兔)它會對小白兔怎么說呢?小白兔拿起放大鏡看了看衣服的我紐扣，會怎么說呢?為什么?如果你的小白兔,，應(yīng)該怎么說?

(三)引導(dǎo)觀察畫面,，感知發(fā)現(xiàn)紐扣扣眼數(shù)量不同

問：小老鼠這回找到了誰了?(小貓)它對小貓怎么說呢?小老鼠撿到的紐扣是小貓丟的嗎?為什么?如果你是小貓，會怎么說?(要求說完整話)

(四)引導(dǎo)觀察畫面,，感知發(fā)現(xiàn)紐扣大小不同

看接下來小老鼠遇到了誰?(大象和蜜蜂)小老鼠說：“大象,、蜜蜂你們好，我撿到一顆紐扣,，是你們丟的嗎?”為什么你覺得不是?

小結(jié)：大象的紐扣比小老鼠的紐扣大,，蜜蜂的紐扣比小老鼠的小。

三,、觀察畫面,感知發(fā)現(xiàn)小老鼠揀到的紐扣與媽媽的紐扣相同

(一)師：那紐扣到底是誰丟的呢?小老鼠回到家,，發(fā)現(xiàn)了什么?(媽媽身上的衣服紐扣丟了)你們和小老鼠一起觀察觀察它手上的紐扣和媽媽身上的紐扣一樣嗎?有哪些地方一樣呢?

小結(jié)：小老鼠揀到的紐扣與媽媽紐扣的顏色一樣、形狀一樣,、扣子上的洞洞數(shù)量一樣,，還有大小也一樣，是媽媽的紐扣,。

(二)小老鼠幫媽媽找到了紐扣,，媽媽心里怎么樣?

四、操作感知,，體驗匹配活動的樂趣

(一)出示操作圖片,，交代要求。

師：剛才我們幫小老鼠找到了丟紐扣的人,，今天,，許多小動物的紐扣丟了，想請小朋友幫它們找回來,，每個小朋友的椅子下面都有一只小動物,，請小朋友比一比,，看一看，找一找它的紐扣是哪一個,，然后把紐扣貼上,。

(二)幼兒操作，教師觀察,，根據(jù)需要擇時介入指導(dǎo)

(三)小組或個別分享幼兒操作作品,。

五、活動延伸

這些操作板放到區(qū)角里,，我們下次還可以玩,，也可以給更多的小朋友玩。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇十二

活動目標(biāo)：

1,、感受廚房里叔叔阿姨的辛苦,，懂得要對他們的辛勤付出表示感謝。

2,、初步認(rèn)識廚房里的主要設(shè)備,，初步了解廚房工作人員的勞動。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

活動準(zhǔn)備：

1、教師事先與廚房聯(lián)系好參觀的具體時間,。

2,、幼兒已學(xué)習(xí)兒歌《炊事員》。

活動過程：

1,、幼兒閱讀食譜,。

教師組織幼兒到食譜前觀看、閱讀,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每一天菜式的不同,，激發(fā)幼兒的探究欲望，引發(fā)“到廚房參觀”的小區(qū)興趣,。提問：

(1)看看我們每天都吃些什么?

(2)這些好吃的食物是誰做出來的?

(3)想知道這些好吃的食物是怎么做出來的?

2,、教師組織幼兒參觀食堂，觀察廚房里的叔叔阿姨的工作情景，感受他們的辛苦,。

(1)了解廚房里主要設(shè)備的名稱,、用途，知道這些東西很大很笨重,，使用起來很累,，初步感受叔叔阿姨的辛苦。

(2)觀察叔叔阿姨各自的工作,，垃圾他們的工作流程，知道他們每天為小朋友開餐很忙碌,、很辛苦,。

指導(dǎo)語：大家看看，叔叔阿姨在做什么?他們是怎樣做的?

(3)討論:叔叔阿姨除要做飯,、做菜,，還要干什么?

3、幼兒嘗嘗飯菜,。

教師請幼兒聞聞菜和飯的香味,，嘗嘗菜的味道，告訴幼兒這些都是叔叔阿姨辛勤工作做出來的,，建議幼兒用掌聲謝謝叔叔阿姨,，并說說叔叔阿姨這么辛苦，我們小朋友應(yīng)該怎么做,。(引導(dǎo)幼兒說出對他們有禮貌,，愛惜他們做的飯菜，不剩飯,，不撒飯,，不挑食等。)

4,、教師和幼兒一起朗誦兒歌《炊事員》,，表達(dá)多廚房叔叔阿姨的感激之情。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇十三

活動目標(biāo):

1,、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能,。

2、通過看眼睛,、說眼睛,增進互相了解和交流,。

3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生,。

活動準(zhǔn)備:

每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅,。

活動過程:

一、老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)

看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球,。

三,、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長在哪里?

四,、讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較,。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

五,、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論,、交流)

六、出示畫面并提問:

1,、眼睛有什么用?2,、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等,。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇十四

活動目標(biāo)：

1.感受歌曲優(yōu)美的旋律,，并嘗試用各種動作來表現(xiàn)。

2.在尋找春天的情境中,，感受春天的美,，萌發(fā)對春天的熱愛。

3.能根據(jù)音樂的速度,，變換動作速度,。

4.借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問,，理解并記憶歌詞,。

活動準(zhǔn)備：

1.幻燈一套

2.場景布置：柳條、桃花,、小河,、草地等

3.《小燕子》音樂(純音樂和有歌詞的音樂)

活動過程：

1.提問引起幼兒的興趣

——聽，誰來了?為什么要來?(第一遍欣賞單遍)

——小燕子為什么要來呢?我們再來聽聽(第二遍欣賞)

——原來小燕子覺得我們這里的春天最美麗,，它才飛來的,。

2.欣賞音樂

——我們跟著小燕子一起去尋找春天好嗎?看看春天什么地方很美?(欣賞幻燈,，播放音樂)

——你覺得春天美嗎?哪里最美?(著重引導(dǎo)幼兒用語言講述)

——從色彩,、形態(tài)等方面講述,，運用一些優(yōu)美的詞語或句子,。

3.嘗試創(chuàng)編動作(通過動作來感受)

——小燕子看見這么美的春天，它會做什么事情(動作)呢?

——請個別幼兒上前來學(xué)學(xué)小燕子飛翔的動作(根據(jù)幼兒的動作加以引導(dǎo)和講解,，教師哼唱歌曲)

——美麗的小燕子,，我們一起去找找春天吧?(播放音樂,，自由表演)

——你剛才看到什么美麗的東西了?你是怎么做的?(請個別幼兒表演,，教師提升并美化動作并哼唱歌曲)

——小燕子們,，我們再去找找美麗的春天吧!(鼓勵幼兒找空地方飛翔，不要碰撞，可以扮演不同的角色表演,，如：花朵,、大樹等)

活動反思：

1.我們都知道，活動目標(biāo)的制定要結(jié)合幼兒的年齡特點和已有經(jīng)驗,，并在活動中分解和細(xì)化,。我覺得此次活動的目標(biāo)制定的還是比較恰當(dāng)合理

的，活動中我也能注意到把目標(biāo)滲透在各個環(huán)節(jié)中,，從幼兒的情感,、認(rèn)知和行為上給予相應(yīng)的引導(dǎo)。

2.活動中創(chuàng)設(shè)的春天情境很能吸引幼兒,，從幻燈的欣賞和現(xiàn)場實物的布置,，再加上優(yōu)美的歌曲旋律，讓幼兒深深地感受到了春天的絢爛多姿,。活動中我還引導(dǎo)幼兒以“小燕子”這一身份去尋找,、感受和表現(xiàn)春天的美,，始終投入在這一情境中。在這種視聽結(jié)合,、動靜結(jié)合的方式下,，幼兒學(xué)得

很輕松、愉悅,，就像在玩一樣,。

3.在幼兒用動作表現(xiàn)春天中美麗的事物和小燕子飛翔等動作時，我沒有及時地加以引導(dǎo)和提煉,，而導(dǎo)致了幼兒兩次表演都停留在同一水平上,，沒提升?？梢栽龠M一步地引導(dǎo),，用語言提示或是自身的動作演示，讓幼兒的動作有所提升,，也更具美感,、更為豐富。

4.在后面的表演環(huán)節(jié),，幼兒的動作比較隨意,，沒能聽著音樂表演。在這里老師可以提醒幼兒聽著音樂的節(jié)奏來做動作,，而不是丟棄音樂,，這樣也更能讓幼兒注意到動作的優(yōu)美性。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇十五

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀察畫面中的角色表情,、動作,，初步理解小老鼠推大蘋果回家的有趣情節(jié)。激發(fā)幼兒參與閱讀活動的興趣,。

2,、愿意對畫面中部分情節(jié)的空白點進行想象，在演演,、講講中體驗幫助他人的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動準(zhǔn)備：

——小老鼠,，烏龜頭飾各一;蘋果若干

——多媒體課件

——錄音機,、磁帶、話外音錄制

活動過程：

一,、說說大蘋果

(出示：大蘋果)

引導(dǎo)幼兒講講大蘋果,，說說大蘋果長什么樣，喜歡大蘋果嗎,。

在摸一摸,，聞一聞大蘋果的過程中，進一步親近大蘋果,，交流自己的體驗和感受,，如，大蘋果摸上去什么感覺呀,，聞上去有什么味道呀等,。

二、閱讀多媒體或大圖書

多媒體出示“小老鼠”,，引導(dǎo)幼兒和小老鼠打招呼,，如“小老鼠，你好!”啟發(fā)幼兒想象：如果小老鼠發(fā)現(xiàn)這個大蘋果,，小老鼠會怎么做呢?鼓勵幼兒用肢體動作進行表現(xiàn),。

連續(xù)閱讀第一幅到第二幅，觀察小老鼠發(fā)現(xiàn)大蘋果的情節(jié),。

1,、觀察小老鼠推大蘋果的神態(tài)、動作,，鼓勵幼兒說說從圖片上哪些地方看出來小老鼠推不動大蘋果,，認(rèn)識喘氣的閱讀符號,，豐富詞匯“滿頭大汗”、“氣喘吁吁”,。

2,、引導(dǎo)幼兒模仿小老鼠做“推”的動作，幫助小老鼠一起推大蘋果前行,。

閱讀第三幅,，引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的神態(tài)，說說發(fā)生了什么事,，認(rèn)識閱讀符號“問號”,，說說小老鼠為什么不走了。啟發(fā)幼兒為小老鼠想辦法,，借助頭飾,，鼓勵幼兒將自己的辦法用肢體表演的方式表現(xiàn)出來。

閱讀第四幅,，聽錄音：烏龜伯伯和小老鼠之間的對話,。引導(dǎo)幼兒說說誰來了，烏龜伯伯會用什么辦法幫助小老鼠,。

連續(xù)閱讀第五幅到第六幅,，觀察烏龜伯伯送小老鼠過河的情節(jié)

1、圖5,，說說烏龜伯伯是怎么幫助小老鼠過河的，借助頭飾,，教師扮演烏龜伯伯,，幼兒扮演小老鼠，共同表演烏龜伯伯背小老鼠和蘋果過河的情節(jié),。

2,、圖6，教師講述故事結(jié)尾,，引導(dǎo)幼兒說說小老鼠和烏龜伯伯之間道謝的話,，如：謝謝烏龜伯伯!不用謝!

三、唱唱樂樂

閱讀第七幅,，小老鼠和烏龜伯伯一起跳舞,。教師帶動幼兒在音樂聲中和小老鼠、烏龜伯伯一起來跳舞,。

端出切好的蘋果,，幼兒共同品嘗“小老鼠”送來的蘋果，體驗幫助他人帶來的快樂,。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇十六

活動目標(biāo):

1,、讓幼兒知道,有的東西在水里沉,有的東西在水里浮,引起幼兒對沉浮現(xiàn)象的興趣,。

2、讓幼兒知道,人們利用沉與浮的原理創(chuàng)造發(fā)明了船,造福人類

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,發(fā)展幼兒探索求知的精神,。

活動準(zhǔn)備:

幼兒準(zhǔn)備:水、玻璃杯,、肥皂盒,、能沉能浮的各種物體如:玻璃球、珠子,、石子,、鐵釘、紙片,、塑料娃娃乒乓球,、積木、空瓶子,、鑰匙,、橡皮泥、樹葉,、小碗,、磁鐵、筆,、)若干,。

等

教師準(zhǔn)備:水、透明的玻璃缸,、玻璃瓶,、橡皮泥、同一大小,同樣顏色的鐵球和皮球

活動過程:

一,、創(chuàng)設(shè)情景,。

幼兒聽音樂進實驗室,看到各種試驗材料,激發(fā)幼兒的操作欲望。孩子們,想不想從小學(xué)好本領(lǐng),將來成為一名了不起的科學(xué)家呢?今天請小朋友來當(dāng)小科學(xué)家,一起做實驗,學(xué)習(xí)新的知識,。

二,、實驗

幼兒嘗試(1):誰沉誰浮

請小朋友看盒子里有什么東西,請你把它們輕輕地放到水里,仔細(xì)觀察,誰沉誰浮?

幼兒嘗試.

得出結(jié)論:有的物體漂(浮)在水面上,有的物體落(沉)入水底。

教師總結(jié):象乒乓球,、積木,、空瓶子在水中的現(xiàn)象叫做浮,象鑰匙、橡皮泥,、小石頭,、釘子在水中的現(xiàn)象叫做沉。

幼兒嘗試(2)重沉輕浮

幼兒園小班春游活動方案策劃篇十七

活動目標(biāo)：

1,、初步懂得人體需要水分的原理,，知道白開水是的飲用水,。

2、學(xué)習(xí)科學(xué)的喝水方法,，培養(yǎng)良好的喝水習(xí)慣,，提高生活自理能力。

3,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和了解日常生活中的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識,，培養(yǎng)幼兒科學(xué)的生活態(tài)度以及熱愛科學(xué)、熱愛生命的情感,。

4,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5,、初步了解健康的小常識,。

活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：請幼兒和家長一起收集“喝水的好處”資料,。

2,、教具準(zhǔn)備：教師收集資料，并精心制作了電腦課件——《想喝水就去喝》(flash動畫片)及《醫(yī)生的話》《各種各樣的水》《健康喝水歌》(音像幻燈片),，供新授知識使用,。

3、學(xué)具準(zhǔn)備：教師設(shè)計制作幼兒操作材料——“怎樣喝水好”圖片及表格,，人手一份,，供幼兒鞏固練習(xí)使用。

活動過程：

(一)導(dǎo)入活動,，感知身體里的水,。

1、游戲：請你猜一猜,。

請小朋友摸一摸自己的身體，你摸到了什么?有什么感覺?

請你猜一猜,，我們身體里最多的是什么?(骨頭,、肌肉、血液,、水……)

2,、揭示謎底：人體里最多的是水。

小朋友們的答案這么多,，到底我們身體里最多的是什么?我們一起來聽醫(yī)生怎么說,。

3、播放課件《醫(yī)生的話》：每個人就像一個小水庫,，身體里的一大半都是水,。皮膚里,、骨頭里、血液里都有,。如果,，我們體內(nèi)的水不夠了，就會覺得口渴,，必須喝水,，補充水分。水是人體最重要的營養(yǎng)物質(zhì)!告訴你,，一個人只要有水喝,，即使不吃其他食物，至少能活上10天左右,。如果沒水喝,，那就慘了，連5天也活不了,。

(二)問題(一)：為什么要喝水?

1,、過渡性提問：水對我們這么重要，當(dāng)我們身體缺水時,，怎樣補水呢?(食物,、喝水)

2、交流討論：喝水的好處,。

教師提問：喝水除了可以補充水分,，你知道喝水還有什么好處嗎?

幼兒自由發(fā)言，和同伴交流自己課前收集的“喝水的好處”資料,。

幼兒通過交流分享,，獲得許多“喝水的好處”知識，摘錄如下：①補充人體必需的水分,。②能稀釋血液,，減少血栓。③有益于新陳代謝,。④對皮膚保濕潤澤,、養(yǎng)顏有好作用。⑤可以通便,。⑥幫助食物的消化,。⑦不會得各種結(jié)石，水就是伸入體內(nèi)的清道夫,。⑧可以防眼干,，避免視力快速下降。⑨清早起床和睡前半小時喝一杯水,，常年天天堅持受益無窮!……孩子們收集的資料豐富,、全面,、令人驚喜!

3、教師小結(jié),，使幼兒理解并掌握水和人體重要關(guān)系：水是人體重要的營養(yǎng)素,，人每天喝適量的水，可以幫助消化和排泄,，人的生長也離不開水,。

(三)問題(二)：喝什么水好?

1、教師播放電腦課件《各種各樣的水》,。

引導(dǎo)幼兒思考：生活中有許多水,，請小朋友們看一看，哪些水可以喝?哪些水不能喝?

2,、請幼兒說說自己最愛喝哪種水,。

請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗與愛好習(xí)慣，自由回答;教師依據(jù)幼兒答案,，操作課件,，點擊放大相應(yīng)圖片(如果汁、酸奶,、可樂,、純凈水等)。

3,、請小朋友通過品嘗和觀察,，比較飲料和白開水的不同。

教師：說了這么多許多,，都渴了吧,。小朋友都喜歡喝飲料，老師請你們喝橙汁好嗎?將橙汁倒在小茶杯里請幼兒品嘗,。

幼兒觀察,、討論：味道怎么樣?互相看看，舌頭上有什么?為什么會這樣?

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并得出結(jié)論：飲料里含糖,、色素,、香精等物質(zhì)，喝多了有害健康,。

4、請幼兒再說說課件中還有哪些水是不能直接喝的?

教師根據(jù)幼兒答案操作課件,，點擊放大相應(yīng)圖片：井水,、自來水等不能直接飲用，需要燒開以后才能喝,。

5,、教師小結(jié),，使幼兒理解健康、科學(xué)飲用水的知識：飲料雖然好喝,，但里面含糖和色素,、香精等有毒物質(zhì)，喝多了不利于身體健康;生水里有細(xì)菌和微生物,，必須燒開后才能飲用;只有白開水才是的飲用水,。

(四)問題(三)：怎樣喝水好?

1、請幼兒結(jié)合實際,，說說自己有哪些喝水的習(xí)慣,。

你們平時在什么時候喝水?誰來說說。

幼兒結(jié)合實際回答：想喝就喝,，不想喝就不喝;隨時都可以喝;生病時喝;邊吃飯邊喝……

2,、觀賞電腦動畫《想喝水就去喝》，使幼兒樹立正確的喝水理念,。

小朋友們喝水的習(xí)慣各不相同,，請大家欣賞一個動畫短片，看看我們哪些是好習(xí)慣,，哪些習(xí)慣要改正?

3,、知識鞏固，幼兒操作,，選擇圖片貼在相應(yīng)表格中,。

幼兒每人一組圖片(十幅)，一張“怎樣喝水好”表格,。請選擇正確喝水圖貼在打“√”欄,，不正確的喝水圖貼在打“×”欄。

4,、教師展示,、講評幼兒作業(yè)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成科學(xué),、健康的喝水習(xí)慣：口渴的時候,、運動以后、感冒發(fā)燒時,、游戲時需要喝水,，邊吃飯邊喝水、喝生水,、多喝飲料都不是好習(xí)慣,，小朋友要及時改正。

(五)總結(jié)與拓展。

我們通過探究,，知道了人為什么要喝水,，以及要養(yǎng)成健康的喝水習(xí)慣。其實,，喝水的學(xué)問還有很多,，小朋友們可以在生活中總結(jié)、交流,，互相學(xué)習(xí),。就讓我們在快樂的歌聲中結(jié)束這次活動吧。

教師播放課件《健康喝水歌》(以范曉萱《健康歌》為原曲,，新編《健康喝水歌》歌詞),，和幼兒一起在快樂的歌聲中結(jié)束課時。

《健康喝水歌》：嘴巴干,，要喝水,，嘴巴干了，要喝水了!我們大家一起來喝水,。咕嚕咕嚕,，咕嚕咕嚕，喝點什么水,，少喝點飲料,，我們愛喝白開水!純凈水，礦泉水,，放得太久不能再喝,，告訴爸爸媽媽，一定要注意注意!早上起床以后,，喝杯開水咕嚕咕嚕,，科學(xué)喝水身體棒!

幼兒園小班春游活動方案策劃篇十八

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、了解警服,、醫(yī)生等工作服。

2,、了解職業(yè)服裝的特點,、用途，以及與人們生活的關(guān)系,。

活動準(zhǔn)備1.趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接游戲2,、課件：圖片-警察，醫(yī)生等活動過程1,、談話引出話題展示課件幻燈片2師：今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

(請幼兒互相交流,。)2,、為什么要穿衣服?

教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮,，它還有一個很大的本領(lǐng)，衣服會"說話",，展示課件幻燈片3.4.

你知道衣服的秘密功能嗎?就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧,。

3、展示幻燈片6-10觀察,、了解不同職業(yè)服裝,。

(1)觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣,。

(鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),。)(2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點,。

4,、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

廚師,，警察,，服務(wù)員，消防員,，工人,，空姐等。

5,、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來,。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇十九

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來,，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天。3,、深刻對祖國的認(rèn)識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動內(nèi)容

語言：冬至我知道

師：小朋友們,，馬上就要到冬至啦,，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

冬至，是中國古代24節(jié)氣之一,，此時北半球白天最短,，夜間最長，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳,，周太王后裔泰伯,、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法,，把冬至作為一年之首,，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷,，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今,。

師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連,，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒,。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,，而且包含了勞動人民的智慧。

師：小朋友們,，你們知道冬至這天,，我們有什么習(xí)俗呢?(出示相關(guān)圖片)

兒歌《冬至到》冬至到，冬至到;南餛飩,，北方餃;曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉。冬至到,，冬至到,，敬祖宗，把墓掃;會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶,。冬至到,，冬至到，這一夜,，最長了;甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好,。

科學(xué)：白天短、黑夜長

師：冬至這一天是全年中白天最短,、夜間最長的一天,。由此，白天開始一天天變長,，夜間開始一天天變短,，這是冬天真正來臨的日子。

社會：區(qū)角游戲,、制作美食

讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),，包餃子、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇二十

活動背景

汽車是小班幼兒最喜歡的玩具,?？捎幸惶欤嚨妮喿拥袅?，汽車再也動不起來了，這是為什么呢?這引起了孩子們的好奇心,。于是我與他們共同收集了許多生活中有關(guān)圓形的東西,，并把它們作為部分?jǐn)?shù)學(xué)操作材料，將教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容巧妙地融入其中,，大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料互動,，讓幼兒充分體驗到活動的樂趣，真正做到“玩中學(xué)”,、“學(xué)中玩”,。

活動實錄

一、活動目標(biāo)

1.通過看,、玩有關(guān)圓形的物品,，初步感知圓形的基本特征。

2.提高幼兒的觀察力及操作能力,。

3.能積極參與活動,，體驗活動的樂趣。

二,、活動準(zhǔn)備

1.圓形積木,、紐扣、薯片罐,、八寶粥罐,、圓形棋子等，每個面上都粘有一個圓形,。

2.課件一個(春姑娘送禮物的畫面,，許多圓形寶寶滾動的畫面，由圓形組合成的花,、太陽,、小雞、鳥,、鐘等畫面),。

3.用硬紙板做的斜坡8個,，牙簽，中心有小孔的圓片,，有軸的長方形積木,，輪子等若干。

三,、活動過程

1.課件導(dǎo)入,，引起興趣。

師：“看,，誰來了?”(出示春姑娘送禮物的課件)

幼：“春姑娘,。”

2.自由玩一玩有關(guān)圓形的東西,，初步感知圓形,。(出示禮物箱)

師：“春天來了，春姑娘給我們送來了許多禮物,。我們一起來看看有什么禮物?再玩一玩,。玩的時候看看它們長的什么樣?”

(把“禮物”發(fā)給幼兒后自由玩)

幼兒園小班春游活動方案策劃篇二十一

【活動設(shè)計】

小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間,，因此選擇《水果蹲》這個活動,。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強,，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度,，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學(xué)習(xí)能力較強的幼兒帶動其他幼兒,，可以收到不錯的效果,。

【活動目標(biāo)】

1、豐富幼兒各類水果名稱,，發(fā)展語言表達(dá)能力,。

2、讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲,，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力,。

3、遵守游戲規(guī)則,，掌握游戲的玩法,。

4、增強思維的靈活性,。

【活動準(zhǔn)備】

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些時令水果，與幼兒交談有關(guān)水果的知識經(jīng)驗,。

2,、準(zhǔn)備實物水果和水果胸卡若干,。

【活動過程】

一、以律動《摘果子》進入活動室,。

二,、品嘗水果：

1、出示水果引起幼兒興趣,，讓幼兒品嘗水果,。

2、個別提問,，邊出示卡片：你吃的是什么水果?味道怎么樣?你還吃過其他什么水果?

三,、教師示范念讀，幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍,。

四,、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規(guī)則：

1,、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。

2,、幼兒聽老師口令念兒歌,，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動作玩游戲。

3,、不符合兒歌內(nèi)容做動作的幼兒就淘汰出局,。

4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶,。

五,、幼兒玩游戲。

1,、請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲,。

2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲,，老師及時提出游戲中的不足并加以糾正,。

3、幼兒分組念兒歌玩游戲,。

4,、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲,。

5,、幼兒自由分組玩游戲。

六,、經(jīng)驗遷移

將水果換成各種常見的小動物繼續(xù)玩游戲,。

活動小結(jié)：

評價幼兒在游戲中的表現(xiàn),，提出下次游戲要求。

活動延伸：

1,、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂,。

2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲,。

3,、根據(jù)孩子的興趣，自由選擇喜歡的動作(或其他交通工具,、動植物等)繼續(xù)表演,。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇二十二

活動目標(biāo)：

1、初步感知物體排序的規(guī)律,，學(xué)習(xí)按物體的一種規(guī)律進行排序,。

2、愿意大膽表述排序的規(guī)律,。

活動準(zhǔn)備：

各種卡片(動物,、水果)、各種積木,、作業(yè)本人手一冊

活動過程：

一,、 幼兒感知物體的排序規(guī)律。

1,、小動物們要去參加運動會,，大家決定排好隊伍再出發(fā)。教師出示范例,，引導(dǎo)幼兒觀察,，有哪些小動物參加運動會，它們是怎么排的,。如小狗,、小貓、小狗,、小貓……教師按這一規(guī)律繼續(xù)在隊伍后面繼續(xù)排圖片,。

2、老師給小動物準(zhǔn)備了很多五角星,，出示范例,，引導(dǎo)幼兒觀察規(guī)律，請幼兒繼續(xù)排序,。

二,、幼兒操作

教師提供插塑積木、雪花片,、卡片等,，請幼兒進行排序,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察每組有什么物品?有什么不一樣?

2,、引導(dǎo)幼兒說出一兩種物品可以按什么規(guī)律進行排序,。

三、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

1、請個別幼兒說一說自己是按哪種規(guī)律進行排序的,。

2,、幼兒操作用書

舉例：讓幼兒說一說書上有什么圖形，這些圖形有什么區(qū)別,，接下去該排什么?

幼兒使用操作用書,，教師觀察指導(dǎo)。

幼兒園小班春游活動方案策劃篇二十三

活動目標(biāo)：

1.講講玩玩的過程中了解毛毛蟲愛吃水果蔬菜才變成美麗的蝴蝶,。

2.養(yǎng)成樣樣?xùn)|西都愛吃,，不挑食的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1.毛毛蟲,、蝴蝶,。

2.各種水果、蔬菜,。

重難點：了解毛毛蟲多吃水果，蔬菜才變成美麗的蝴蝶,。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

活動過程：

一、出示毛毛蟲,，引發(fā)幼兒活動的興趣,。

1.出示毛毛蟲。

師：看看誰來了,，毛毛充想和你們一起玩游戲,，你們開不開心呀!

2.引出故事名稱。

師：毛毛蟲長大后會變成什么?今天胡老師就給你們講一個故事《想變蝴蝶的毛毛蟲》,。

二,、講述毛毛蟲變蝴蝶的故事。

1.師：有一只毛毛蟲,，長的又瘦又小,，可是它非常想變成美麗的蝴蝶，于是它就跑去問媽媽："媽媽,、媽媽我怎樣才能變成美麗的蝴蝶?"毛毛蟲媽媽告訴它："你要多吃點水果蔬菜,，樣樣?xùn)|西都喜歡吃才能變成美麗的蝴蝶,。"毛毛蟲聽了媽媽的話，它想：那我一定要多吃點東西

2.教師提問：毛毛充

是怎樣變成美麗的蝴蝶的,。

3.教師小結(jié)：毛毛蟲吃了很多的水果蔬菜,，水果蔬菜里面有很多的營養(yǎng)，毛毛蟲才長大變成了美麗的蝴蝶,。

三,、請幼兒喂毛毛蟲吃東西1.出示另一只毛毛蟲。

師："我也想變成蝴蝶,，那我該怎么辦?可以喂我吃哪些水果蔬菜,。"2.請個別幼兒上來喂毛毛蟲吃東西，3.教師小結(jié)：樣樣?xùn)|西都要吃才能長大變成美麗的蝴蝶,。

四,、游戲。

1.師：那我們也來玩一玩毛毛蟲變蝴蝶的游戲,。

2.教師示范操作的要求,。第一次吃一個和媽媽一樣的水果。第二次吃一個自己喜歡的水果,、蔬菜,。第三次吃一個自己沒吃過的蔬菜、水果,。

3,、幼兒操作。

五,、活動結(jié)束,，和幼兒一起出活動室。(放音樂)師：我們都變成了蝴蝶,，一起去外面玩吧!