為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇一

現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師都很重視孩子的智力培養(yǎng),，對(duì)孩子在情緒情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中有時(shí)候出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,，不能夠作及時(shí)的自我調(diào)節(jié),。幼兒園的生活相對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，還是很輕松和愉快的,，壓力不是很大,，而小學(xué)的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)別，從作息時(shí)間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時(shí)適應(yīng),。因此,，我設(shè)計(jì)了情感教育活動(dòng)“看得見(jiàn)的情緒”，讓幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，學(xué)會(huì)初步的調(diào)節(jié)情緒的方法,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每個(gè)人都有情緒,，并能辨認(rèn)幾種基本情緒,。

2、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá),。

3,、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響,，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、六個(gè)情緒臉譜(興奮,、高興、悲傷,、憤怒,、害怕、煩惱),。

2,、做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。

3,、每個(gè)幼兒一個(gè)情緒溫度計(jì),。

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒聽(tīng)兩段音樂(lè)(高興和悲傷的),。

今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的曲子,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)好后告訴老師你的感覺(jué)怎么樣?

聽(tīng)曲子“趕花會(huì)”,。

提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?(高興,、快樂(lè))

再請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首曲子，告訴老師聽(tīng)的感覺(jué)怎樣?

聽(tīng)曲子“北風(fēng)吹,，扎紅頭繩”,。

提問(wèn)：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?(傷心、難過(guò)),。

教師小結(jié)：“傷心、高興都是人的情緒,，今天教師給小朋友帶來(lái)了幾張表情臉譜,。小朋友看一看，說(shuō)一說(shuō)你看到的是什么情緒,，并學(xué)一學(xué),。”

幼兒學(xué)完后,，個(gè)別提問(wèn)：說(shuō)出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候高興?……

二,、游戲：玩色子。

1,、請(qǐng)小朋友上來(lái)扔色子,，色子扔到一處情緒時(shí)，這位小朋友要試著做也這種表情,，并說(shuō)說(shuō)在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒,。

2,、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒，做相應(yīng)的表情,，讓其他小朋友猜猜,，他扔到的是什么表情。

三,、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒,。

1、你喜歡哪一種情緒,，哪些情緒你不喜歡?

2,、如果你生氣、害怕,、難過(guò)的時(shí)候,，你會(huì)怎么做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好心情?

3、教師小結(jié),。

每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒,，那是很自然的現(xiàn)象。但是憤怒,、悲傷,、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的，而愉快,、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的,。當(dāng)我們生氣難過(guò)的時(shí)候，要想想快樂(lè)的事情,，或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受，讓自己保持一個(gè)好心情,。我們小朋友快要離開(kāi)幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了,，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到許多的困難，發(fā)生許多不開(kāi)心的事,，小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情,。老師希望我們大(2)班的小朋友能夠天天高高興、快快樂(lè)樂(lè),。

四,、游戲：玩情緒溫度計(jì)。

師：小朋友發(fā)熱的時(shí)候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度?(體溫計(jì))

我們又怎樣知道今天天氣多少度呢,，用什么來(lái)測(cè)量?

今天老師也給小朋友帶來(lái)了情緒溫度計(jì),，請(qǐng)小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲傷的情緒，在10-30度之間是高興的情緒,，在30-50度之間是興奮的情緒,。你玩到什么情緒，你就說(shuō)一說(shuō)你在什么時(shí)候是這種情緒,。

小朋友自己玩,，教師個(gè)別詢問(wèn)。

玩后提問(wèn)：你最喜歡什么情緒?

五,、舞蹈：娃哈哈,。

活動(dòng)延伸：

繪畫(huà)活動(dòng)《有趣的表情》。

啟發(fā)幼兒畫(huà)出自己常有的幾種表情,，或者畫(huà)自己喜歡的表情,，鼓勵(lì)幼兒邊畫(huà)邊與同伴交流自己當(dāng)時(shí)的心情。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí),。

2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法,。

3,、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小白兔,、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一,。

2,、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè)。

3,、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情況,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》

1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙,、小刺猬去看他的時(shí)候,，小白兔為什么不見(jiàn)們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2,、通過(guò)談話,，歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)? 2)感冒了你們會(huì)打噴嚏,、流鼻涕,、鼻子不通，喉嚨干痛,、頭痛等,，身體非常不舒服。

3,、師生共同討論感冒的原因,。

1)人為什么會(huì)感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的,。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕,、咳嗽等,，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥,，多喝開(kāi)水，注意休息等。

4,、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。

1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn),。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,，教師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜,，喝板藍(lán)根沖劑,，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒,。

5,、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)區(qū)分哪些食品是健康的,，哪些食品是不健康的，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

2.增強(qiáng)食品健康意識(shí),，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1.談話導(dǎo)入：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西?(教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

2.小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，看看老師這里有哪些食物,。

二,、區(qū)分健康與不健康食品

1.師：食物的種類真的是很多，但食物還可以分成更多的小類別哦,，我們來(lái)看看這里有哪些種類?(一一出示)

師：哪些食物是健康,，哪些食物是不健康的?

小結(jié)：

(1)健康食品：水果類，蔬菜類,，牛奶,，豆類，五谷雜糧,。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品,，方便面，果凍,，蛋糕,，燒烤、甜點(diǎn),，餅干,，可樂(lè)等(吃了對(duì)人體有害的食物)

2.了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

(1)點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒討論,，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,，才會(huì)健康成長(zhǎng),。

(2)提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品?(罐頭類食品，腌制食品,，奶油制品,，話梅和蜜餞類食物)

教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種,。

三,、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記

1.提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒討論并回答問(wèn)題)

2.請(qǐng)幼兒觀看課件(小朋友喝過(guò)期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫(huà)面)

師：他怎么了?為什么會(huì)這樣?

引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)買(mǎi)食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的,，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

教師出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的,，那些食品是不安全的,，我們以后購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸,、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)快樂(lè),，嘗試在不快樂(lè)的情況下,，試圖讓自己快樂(lè)。

2,、通過(guò)討論,、記錄等方式，找尋讓自己快樂(lè)的方法,。

3,、了解心情愉快對(duì)身心健康的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、圖片;兩張：快樂(lè)的人物頭像(選用色彩明亮的色系);不快樂(lè)的人物頭像(選用灰色的色調(diào))

2,、白色紙張、有明亮和灰色色調(diào)的水粉顏料,、小排筆若干支,。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀察兩張圖片,，了解色彩與心情的關(guān)系,，并選用合適的詞來(lái)形容圖片內(nèi)容。

(1)這兩張圖片在什么地方不一樣?(引導(dǎo)幼兒從人像表情和色彩上來(lái)觀察,、比較,。)

(2)選擇合適的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)人的心情是什么樣的?(鼓勵(lì)幼兒用多種詞匯來(lái)表達(dá)。)

2,、結(jié)合圖像,，圍繞“他為什么不快樂(lè)”的主題進(jìn)行探討，了解不快樂(lè)的原因,，幫助自己或他人找到快樂(lè)的方法,。

(1)說(shuō)說(shuō)他會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎豢鞓?lè)。

(幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),，大膽表述,。)

(2)他有這么多不快樂(lè)的事情,，我們一起來(lái)想想辦法，如何讓他快樂(lè)起來(lái),。

(3)你遇到過(guò)什么不快樂(lè)的事情?有沒(méi)有想辦法讓自己快樂(lè)?現(xiàn)在,，如果你再遇到不快樂(lè)的事情，怎么讓自己變得快樂(lè)呢?

3,、教師提供操作材料,，通過(guò)變臉的游戲，嘗試改變不快樂(lè)的情緒,，感受色彩的變化,。

(1)這個(gè)不快樂(lè)的人像是用什么樣的顏色來(lái)畫(huà)的?

(2)現(xiàn)在我們要把這張不快樂(lè)的臉變成一張快樂(lè)的臉，怎么做呢?

(3)幼兒自由操作創(chuàng)作快樂(lè)的臉譜,。

4,、展示幼兒的作品，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己選擇顏色的想法,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作。

2,、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂(lè)的與同伴合作,。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

5,、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

八音盒一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分：導(dǎo)入活動(dòng),。

(1)做第一套廣播體操,。

(2)音樂(lè)：對(duì)列入場(chǎng)

2、基本部分：

教師：今天,，老師給大家?guī)?lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)和一段優(yōu)美的舞蹈,。請(qǐng)小朋友們看看!(幼兒欣賞)

(2)提問(wèn)：小朋友剛才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我們也來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎?(幼兒開(kāi)始學(xué)跳，提醒幼兒速度要慢)

再提問(wèn)：你做完以后又什么感覺(jué)?(…)為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢?(因?yàn)椤?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)

教師總結(jié)：小朋友說(shuō)的很對(duì),，那聽(tīng)我來(lái)說(shuō)：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈,，這就叫旋轉(zhuǎn)。(請(qǐng)幼兒再次嘗試)

(3)全體幼兒坐下休息,，我們討論一下,，除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,，還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論,，回答,，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范)。

(4)全體幼兒起立：

音樂(lè)：教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè),，將說(shuō)出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂(lè)做一遍。(做完后,，小結(jié),，再來(lái)一遍)

(5)啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。

教師：剛才呀!每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn),，那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友,，三個(gè)三小朋友，或是更多的小朋友在一起,，還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們?cè)囈辉?，?qǐng)小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對(duì)每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

音樂(lè)：待每組小朋友準(zhǔn)備好后,，教師放音樂(lè),，請(qǐng)每組小朋友而跟著音樂(lè)做自己的動(dòng)作。

3,、結(jié)束部分：

每組的小朋友做的都很好,。

教師：小朋友剛才只玩了其中的一個(gè)，還有好多,，小朋友都可以玩!(提醒幼兒游戲可以互換…)

活動(dòng)延伸：

各種旋律的物品:球,、木棒、橢,、螺帽,、沙包、瓶子,、風(fēng)扇,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.掌握正確的刷牙方法

2.幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

活動(dòng)過(guò)程：

一.猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話：

1.怎樣保護(hù)牙齒?

2、早晚不刷牙好不好?

3,、睡覺(jué)之前吃糖好不好?

二,、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥為什么牙痛?

2,、你覺(jué)得健康的牙好看,，還是不健康的牙好看

三、教小朋友正確的刷牙的方法

1.利用動(dòng)畫(huà)教會(huì)幼兒刷牙的方法,。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習(xí)方法,。

2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》

(1)欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

(2)跟唱歌曲,。

(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙,。

活動(dòng)延伸：布置家庭活動(dòng),，請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒了解不高興,、生氣等情緒會(huì)帶給自己不舒服的感受，體驗(yàn)積極情緒帶給自己的快樂(lè),。

2,、幫助幼兒初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的消極情緒，逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、趣味練習(xí)：鏡子里的我

2、水彩筆,，畫(huà)紙,。

活動(dòng)過(guò)程

一、自由游戲

教師提出游戲規(guī)則,，并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的,。

教師以同伴的身份參與游戲，并注意觀察,、記錄幼兒在游戲中的情緒,。

二、回憶：我快樂(lè)嗎?

1,、游戲活動(dòng)結(jié)束后,，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論在活動(dòng)時(shí)的心情：

說(shuō)一說(shuō)高興的事。

說(shuō)一說(shuō)不高興的事,。

2,、教師注意引導(dǎo)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子講出自己的情緒。

教師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法,。

三,、談話：怎樣使自己快樂(lè)起來(lái)

1、讓幼兒談?wù)勆鷼?、傷心和高興時(shí)的感受,，使幼兒知道笑比哭好,，告訴他們要盡量使自己快樂(lè)起來(lái)。

2,、設(shè)計(jì)不同的情緒情境,，引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂(lè)起來(lái)的方法,。

(1)不高興時(shí)：

做自己喜歡的事,。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩,，想想高興的事等,。

(2)生氣時(shí)：

可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友,、老師或爸爸媽媽等。

(3)害怕時(shí)：可以請(qǐng)求別人的幫助,，聽(tīng)音樂(lè)轉(zhuǎn)移注意力等,。

3、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試,，以保持好的心情,。

三、表達(dá)

趣味練習(xí)：鏡子里的我

鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒,，并與小朋友們分享,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知和發(fā)現(xiàn)身體中會(huì)動(dòng)的部位,，激發(fā)探索身體的興趣,。

2、懂得一些保護(hù)自己身體的正確做法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒操作單,、水筆、課件

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)能動(dòng)的關(guān)節(jié)有一定的認(rèn)知,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、以游戲“木頭人”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

師：我們一起來(lái)玩“木頭人”的游戲吧,。“我們都是木頭人,，拿起槍來(lái)打敵人,，一不許動(dòng)，二不許笑,，三不許露出大門(mén)牙!”木頭人可以動(dòng)啦!

提問(wèn)：木頭人與人有什么不同之處呢?做木頭人的感覺(jué)怎么樣?

小結(jié)：做木頭人不能動(dòng),，一點(diǎn)也不舒服,。還是做人好，可以隨便動(dòng),。巧虎邀請(qǐng)我們跟他一起跳個(gè)舞,。來(lái)吧，讓我們的身體動(dòng)起來(lái)吧,。

二,、找一找，探索身體上會(huì)動(dòng)的部位,。

1,、跟隨《和快樂(lè)在一起》進(jìn)行舞蹈。

師：在跳舞的時(shí)候,，你身體哪些地方動(dòng)了?

2,、出示操作單，介紹操作要求,。

師：其實(shí)我們的身體上還有很多會(huì)動(dòng)的部位,，接下來(lái)我們就來(lái)動(dòng)一動(dòng)、看一看,、找一找,，找到會(huì)動(dòng)的部位就在圖片娃娃身上相應(yīng)位置畫(huà)上一個(gè)標(biāo)記(出示圖片示范)。

3,、幼兒操作并相互交流,，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。

師：把你找到的貼好標(biāo)記的部位動(dòng)給你旁邊的小朋友看一看,。

4,、觀看課件，集體找出身體會(huì)動(dòng)的部位,。

師：你找到身體哪些部位是會(huì)動(dòng)的,。誰(shuí)愿意看著你的圖片娃娃來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

三、試一試,，感受身體受傷造成的不便,。

1、師：原來(lái)身體上有那么多會(huì)動(dòng)的部位,，真有趣!咦,，怎么會(huì)有哭聲呢?讓我來(lái)找找。在這里,，(出示圖片)這兩個(gè)小朋友怎么了?(哭了,，受傷了，很傷心)腿斷了會(huì)有哪些不方便呢?

2、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便,。

師：假如我們的一條腿斷了不能動(dòng)了,，走一走，試一試,，方便嗎?哎呀,，一只手也脫臼了，用一只手能把自己的衣服脫下來(lái)嗎?幼兒嘗試進(jìn)行操作,，感受身體受傷造成的不方便,。

四、講一講,，懂得保護(hù)自己的身體,。

師：如果人的一個(gè)部位不能動(dòng)了，會(huì)造成許多不方便,，我們可要好好保護(hù)身體每一個(gè)部位,。這些小朋友誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的不對(duì)?為什么?

小結(jié)：不做危險(xiǎn)動(dòng)作、加強(qiáng)體育鍛煉,、注意及時(shí)穿脫衣服等,。

五、教師小結(jié),，結(jié)束活動(dòng)。

師：小朋友們真棒,，懂得這么多保護(hù)自己身體的方法!讓我們趕緊回去告訴其他的小伙伴吧!

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1,、探索椅子的各種玩法，充分平衡,、跳,、跨等動(dòng)作。

2,、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的樂(lè)趣,。

3、懂得遵守游戲規(guī)則,，有保護(hù)自己身體的意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

平穩(wěn)結(jié)實(shí)的木質(zhì)小椅子每人一把、沙包若干,、小筐子2個(gè),、活動(dòng)音樂(lè)、20×20米以上場(chǎng)地

教學(xué)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣

師：小朋友們好!

幼：老師好!

師：今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。

師：我們把小椅子放下,，在椅子后面站好,。

師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹(shù)，讓我們一起去椅子樹(shù)林里走一走,，跑一跑,。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)

師：請(qǐng)小朋友找張椅子坐下來(lái)，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做椅子操,。

二,、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索

師：小朋友們,，椅子除了可以做操,，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)你的小腦筋,，來(lái)想一想,，看誰(shuí)想得玩法多，請(qǐng)小朋友們找一個(gè)空地方,，你們可以自己玩,，也可以和同伴一塊玩。但是,，老師要提一個(gè)小小的要求,，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全,。

(幼兒每人一只小椅子,，自主地進(jìn)行探索，走,、跑,、跳、跨等動(dòng)作,，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄,、平衡木等。教師注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),，加強(qiáng)安全保護(hù)。)

(評(píng)析：讓幼兒親自去體驗(yàn)并嘗試多種玩法,，激發(fā)幼兒探索的_,。)

師：小朋友們，誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),，注意游戲安全,。)

師：小朋友，你們真棒,，你們探索了這么多種玩法,，老師為你們感到自豪，下面我們一起來(lái)練習(xí)一下椅子的玩法,，好么?老師為小朋友準(zhǔn)備兩組難度不同的擺法,，小朋友可以自由選擇練習(xí)。

三,、游戲競(jìng)技：《運(yùn)沙包》

師：小朋友們,，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)小游戲,，叫做《運(yùn)沙包》,。小朋友現(xiàn)在分成兩組，從起點(diǎn)出發(fā),，中間要走過(guò)椅子橋,，跳過(guò)椅子坡，翻過(guò)椅子山,，到達(dá)終點(diǎn)處拿一個(gè)沙包,，穿過(guò)椅子樹(shù)林返回，將沙包放回本組的小筐里,，與后面的小朋友擊掌后,，第二名小朋友才可以出發(fā)。返回的小朋友排成原來(lái)的隊(duì)形,。在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，哪組運(yùn)回的沙包數(shù)量最多，就是獲勝組,。在游戲過(guò)程中，小朋友一定要注意安全,。(游戲結(jié)束后,，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。)

四,、活動(dòng)小結(jié)

師：今天我們小朋友的表現(xiàn)都很勇敢，而且在游戲過(guò)程中能夠遵守游戲規(guī)則,。讓我們?yōu)樽约簛?lái)鼓鼓掌吧!你們今天都玩累了吧,，其實(shí)椅子的玩法還有好多種，讓我們回去后嘗試更多種玩法,，好嗎?

幼：好,。

五、放松結(jié)束活動(dòng)

師：請(qǐng)小朋友隨老師一起做一下放松運(yùn)動(dòng)。(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),，結(jié)束活動(dòng),。)

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解感冒的典型特征,。

2,、掌握預(yù)防感冒的一些方法。

3,、樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答,。

5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解感冒的具體癥狀以及掌握預(yù)防感冒的一些方法。

難點(diǎn)：在游戲中運(yùn)用自己了解到的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有感冒的經(jīng)歷,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、手偶喬治玩具,，音樂(lè)《洗手歌》

2,、預(yù)防感冒小知識(shí)的ppt，健康小貼士主題墻,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分(6分鐘)

1,、教師戴手偶講故事：?jiǎn)讨胃忻傲耍ぐl(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣,。(3分鐘)

提問(wèn)1：小朋友們,，故事里的喬治怎么了呀?他為什么會(huì)不舒服呢?

提問(wèn)2：你們是怎么發(fā)現(xiàn)的?(感冒的特征)

2、自由討論(3分鐘)談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷,，了解感冒的癥狀(出示ppt),。

教師小結(jié)：感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕,、嗓子痛,、頭痛、咳嗽,、打噴嚏,、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒)

(二)基本部分(6分鐘)

1、自由討論：怎樣才能預(yù)防感冒?

(1)幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法,。

(2)出示ppt,，了解預(yù)防感冒的方法,。

2、教師小結(jié)：總結(jié)預(yù)防感冒的方法

(1)勤洗手,，洗澡,，注意衛(wèi)生

(2)盡量避免與感冒患者接觸

(3)少去人員密集的地方，特別是室內(nèi)

(4)加強(qiáng)體育鍛煉

(5)均衡飲食

(6)充足的睡眠

活動(dòng)延伸：

1,、制作健康小貼士宣傳畫(huà)：

通過(guò)今天的活動(dòng),，你們對(duì)付病菌的辦法肯定更多了?？墒?，許多小朋友還不知道這些好方法，請(qǐng)你將這些辦法畫(huà)出來(lái),，我們制作成健康小貼士的宣傳畫(huà),，讓更多的人能夠健健康康的過(guò)冬天。

2,、將健康小貼士張貼在醒目處,，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。

附故事：

有一天喬治一個(gè)人去森林里玩,，他正玩得高興時(shí),，突然下起了大雨，喬治沒(méi)有傘,，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里,。晚上，喬治覺(jué)得很不舒服,，渾身酸痛,，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團(tuán),，在床上翻來(lái)覆去,，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕,，還忍不住打起噴嚏,，因?yàn)楸亲硬煌猓吭诖采蠌堥_(kāi)大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣,。看來(lái),，喬治生病了!喬治的媽媽摸摸喬治的額頭,，說(shuō)道："天呀，喬治你的額頭好燙呀,。"于是,，喬治媽媽趕緊請(qǐng)了杰克醫(yī)生來(lái)給喬治看病,，杰克醫(yī)生趕緊給喬治打了針，吃了藥,。過(guò)了幾天,，喬治又活蹦亂跳的了。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高,。活動(dòng)過(guò)程中,，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)各種粗糧，知道粗糧含有豐富的營(yíng)養(yǎng),，有益于我們的身體健康,。

2、通過(guò)閱讀畫(huà)面,，觀察制作粗糧點(diǎn)心以及品嘗粗糧,，進(jìn)一步感知粗糧的基本特征，知道它們的名稱,。

3,、積極參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，知道要完成老師布置的任務(wù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

與保健和廚房聯(lián)系好,，安排制作幾種粗糧小點(diǎn)心(玉米窩窩頭、黑麥饅頭,、煎餅,、包子等)，《幼兒用書(shū)》人手一冊(cè),，小碗,、勺子人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀察廚房人員制作粗糧小點(diǎn)心,，認(rèn)識(shí)幾種粗糧食品。

——教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入廚房加工間,，先引導(dǎo)幼兒與廚房人員打招呼,。

——引導(dǎo)幼兒觀察廚房人員準(zhǔn)備好的面團(tuán)，提問(wèn)：這些做 點(diǎn)心的原料都是粗糧,，你知道這些粗糧叫什么名字嗎?是什么顏色的?帶領(lǐng)幼兒講述粗糧的名稱,。

——請(qǐng)廚房人員介紹粗糧的名稱,，邊看廚房人員做，并聽(tīng)介紹,。

二,、閱讀《幼兒用書(shū)》，感知各種豐富的粗糧食品,。

三,、開(kāi)展討論活動(dòng)，知道吃粗糧的好處,，感知粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

——教師：為什么要吃粗糧?吃粗糧對(duì)我們身體有什么好處?

——鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講述自己對(duì)粗糧的認(rèn)識(shí)。

——教師小結(jié)：吃粗糧可以鍛煉牙齒,，讓我們大便暢通,，讓我們變得漂亮等，經(jīng)常吃粗糧有利于身體健康,。

四,、交流《粗糧調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》，感知豐富的粗糧食品,。

五,、品嘗粗糧食品，感知體驗(yàn)粗糧食品,。

六,、進(jìn)一步探索各種各樣的 粗糧食品。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇十二

設(shè)計(jì)意圖

人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一樣,，脈搏的速率就會(huì)發(fā)生變化,。本活動(dòng)旨在讓幼兒通過(guò)自身的活動(dòng)感知心臟的運(yùn)動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的關(guān)于心臟的常識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道心臟是人體的重要器官,，初步了解心臟的位置及其功能,。

2、培養(yǎng)探索人體奧秘的興趣,。

3,、培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、心臟掛圖,。

2、心臟模型。

過(guò)程建議

1,、聽(tīng)一聽(tīng)，幼兒的耳朵貼在相鄰幼兒的胸口上,，相互傾聽(tīng)心跳的聲音,。

2、認(rèn)識(shí)心臟在身體的位置和形狀,。出示掛圖,、模型?？匆豢?，心臟在身體上的位置(胸腔左側(cè))，說(shuō)一說(shuō),，心臟是什么形狀的,，教師幫助幼兒指出自己心臟的位置。

3,、讓幼兒了解心臟的功能,。心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動(dòng)機(jī),，日夜不停地跳動(dòng),，這樣將血液送到全身各個(gè)地方，使身體得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,，使我們的身體保持健康,。

4、看一看,，摸一摸,，讓小朋友觀看自己手背、腕部,，看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈,，摸一摸腕部跳動(dòng)的是動(dòng)脈。

5,、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的變化：教師帶領(lǐng)小朋友戶外跑兩分鐘回到教室,，讓小朋友相互聽(tīng)聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，摸摸動(dòng)脈與安靜時(shí)有什么不同,。(心跳變快,，脈搏也快，而且比剛才更有力,。)

6,、心臟的保護(hù)：心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停止了跳動(dòng),，人就會(huì)死亡,，所以要很好地保護(hù)心臟,。

7、啟發(fā)小朋友說(shuō)出：鍛煉身體能使心臟健康,，但又不能長(zhǎng)時(shí)間做劇烈的運(yùn)動(dòng),，否則心臟會(huì)勞累。發(fā)熱或害怕時(shí),，心跳加快,。因此，不要看恐怖的動(dòng)畫(huà)片,，發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療,，睡覺(jué)時(shí)不要趴著睡。

延伸提示

1,、提供聽(tīng)診器,，讓小朋友相互聽(tīng)聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，摸摸脈搏的跳動(dòng),。

2,、可選擇有關(guān)的易懂的錄像帶讓小朋友觀看。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、運(yùn)用已有的數(shù),、形知識(shí)，學(xué)習(xí)分析事物的因果關(guān)系,。

2,、樂(lè)意和同伴一起克服困難解決問(wèn)題，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：鞏固已掌握的數(shù),、形知識(shí)

難點(diǎn)：分析事物的因果關(guān)系

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖《尋寶地圖》

2,、每人一張密碼條

3,、尋寶所需的物品(如手電筒、地圖,、干糧等)

活動(dòng)過(guò)程：

1,、準(zhǔn)備物品

(1)、選購(gòu)干糧

“尋寶需要一星期的時(shí)間,、如果每天吃一包餅干,，算算一星期需要幾包餅干?”

“為什么要買(mǎi)7包餅干?！?/p>

(2)尋寶必需品

“小朋友可兩個(gè)人一組,，商量一下需要買(mǎi)什么物品?“

(除了已經(jīng)準(zhǔn)備好的，還可以買(mǎi)些什么?)

2、研究地圖

出示地圖,，找尋寶路徑

“上面有3條路,，走哪條路可以尋到寶呢?”(幼兒討論)

3、進(jìn)行尋寶活動(dòng)

“大家看看門(mén)上的鎖有密碼,，你們必須補(bǔ)齊密碼,，才能打開(kāi)門(mén)?！?/p>

_____5______、2______4(相鄰數(shù))

1_____5_____9(單數(shù)從小到大排列)

10_____6______2(雙數(shù)從大小小排列)

8+2=9-4=6+3=(10以內(nèi)的加減法)

4,、尋找聰明果

“這棵樹(shù)上只有一個(gè)聰明果,，請(qǐng)大家把它找出來(lái)?！?/p>

5,、大家相互交流尋寶的過(guò)程，品嘗成功的樂(lè)趣

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇十四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道圖書(shū)以及生活中的數(shù)字作用很大,，有各種不同的用處。

2,、能大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),。

3、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

4,、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

5,、提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

兒童讀物若干本,有關(guān)條形碼的錄像(書(shū)店里顧客付錢(qián)時(shí)的情景片段),，各種有關(guān)數(shù)字的錄象或照片,。

活動(dòng)過(guò)程

1、在圖書(shū)中尋找數(shù)字朋友,。

幼兒自由閱讀圖書(shū)中的數(shù)字,。

說(shuō)說(shuō)自己尋找到的數(shù)字。

2,、討論：這些數(shù)字的作用,。

提問(wèn)：你在哪里找到數(shù)字的。

這些數(shù)字朋友有什么用處呢?

說(shuō)出一種數(shù)字(頁(yè)碼,、目錄,、條形碼、價(jià)格、折紙書(shū)中的步驟圖)的作用,，幼兒就在書(shū)中找出相應(yīng)的數(shù)字,，體驗(yàn)他的作用。

3,、欣賞錄像,，了解條形碼的作用。

提問(wèn)：你看見(jiàn)了什么?

條形碼在書(shū)的什么地方?

為什么要貼條形碼,，它有什么作用?

4,、欣賞照片，了解數(shù)字的不同作用,。

5,、總結(jié)：數(shù)字朋友的作用真大，不同的數(shù)字組合就有不同的作用,，他為人們的生活提供了很多的方便,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇十五

設(shè)計(jì)意圖：我國(guó)有著豐富的傳統(tǒng)民族文化，讓孩子初步了解基本知識(shí),，能激發(fā)孩子的愛(ài)國(guó)熱情,。結(jié)合現(xiàn)在孩子學(xué)樂(lè)器熱，特設(shè)計(jì)此活動(dòng),。希望以點(diǎn)帶面,，讓孩子接觸民族文化，接受愛(ài)國(guó)主義教育,。

活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)聽(tīng)辨民族樂(lè)器—古箏的音色,，簡(jiǎn)單了解古箏的知識(shí)。

2.體驗(yàn)樂(lè)曲濃郁的江南韻味,。

3.初步感知民族音樂(lè),，萌發(fā)熱愛(ài)民族文化的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.《紫竹調(diào)》錄音(獨(dú)奏與合奏)2.古箏一架

3.圖片四幅：高樓大廈熱鬧的馬路江南田園風(fēng)光江南水鄉(xiāng)秀麗景色

4,，錄像(1)熱鬧的街口(2)江南美景,、(3)合奏《紫竹調(diào)》

活動(dòng)過(guò)程：1.欣賞民樂(lè)《紫竹調(diào)》

幼兒可以閉著眼睛欣賞

2.了解“民族樂(lè)器”、“民族音樂(lè)”的概念

(1)“你覺(jué)得這段樂(lè)曲好聽(tīng)嗎?”“那你知道這么好聽(tīng)的樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的嗎?”(古箏)

“它是由古箏單獨(dú)演奏的曲子,，我們叫它古箏獨(dú)奏曲,。”

(2)出示古箏,，了解它的簡(jiǎn)單知識(shí)

“有誰(shuí)知道古箏是哪個(gè)國(guó)家的樂(lè)器?”

(中國(guó))“對(duì)了,，它是中國(guó)才有的，早在二千多年前就已經(jīng)出現(xiàn)了,，它是我們民族自己的樂(lè)器,，我們叫它民族樂(lè)器,。”

(3)熟悉古箏音色

“古箏的音色特別好聽(tīng),，現(xiàn)在,，你可以過(guò)來(lái)彈一彈，聽(tīng)聽(tīng)它發(fā)出的聲音,?！?/p>

(4)“民族音樂(lè)”的概念

“你知道民族樂(lè)器演奏出來(lái)的音樂(lè)叫什么音樂(lè)?”民族音樂(lè)簡(jiǎn)稱民樂(lè)，“剛才我們欣賞的就是民樂(lè)《紫竹調(diào)》,?！?/p>

3.欣賞樂(lè)曲第二遍(老師彈)

(1)提問(wèn)：你聽(tīng)了感覺(jué)怎樣?

小結(jié)：這是一首抒情、緩慢,、優(yōu)美的樂(lè)曲,。

2)出示四幅圖，教師簡(jiǎn)單介紹圖片內(nèi)容

“這四幅圖中,，有二幅表現(xiàn)的就是樂(lè)曲的內(nèi)容，請(qǐng)你再次欣賞,，然后把這二幅圖選出來(lái),。”

4.欣賞樂(lè)曲第三遍

(1)自由討論

(2)幼兒回答

(3)“接著請(qǐng)你邊聽(tīng)音樂(lè)邊來(lái)看兩段錄像,，看看到底適合什么內(nèi)容,。”

提問(wèn)：這下你知道了嗎?再次肯定錄像與圖片內(nèi)容,。

教師小結(jié)：民樂(lè)《紫竹調(diào)》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),，正是描繪了江南鄉(xiāng)村秀麗的景色，給人—種清新,、愉快和美好的感覺(jué),。

5.欣賞合奏曲《紫竹調(diào)》

“我們國(guó)家還有很多民族樂(lè)器，象二胡,、琵琶,、笛子等，這些樂(lè)器除了可以進(jìn)行獨(dú)奏,，還可以進(jìn)行合奏.

現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞合奏曲《紫竹調(diào)》,，你可以學(xué)一學(xué)各種樂(lè)器的演奏，也可以輕輕地用拍手等身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),?！狈配浵衽湟魳?lè)“民間音樂(lè)中還有很多好聽(tīng)的樂(lè)曲，我們下次再來(lái)欣賞好不好?”

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇十六

活動(dòng)內(nèi)容五：好玩的番薯造型活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡自己動(dòng)手制作番薯造型,。

2,、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出不同的造型,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大小不一,，形狀各異的番薯若干;牙簽,、小棒、畫(huà)筆若干;裝飾用的各種紙等,。

2,、范例若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示范例談話,。

小朋友你們看，今天老師為你們帶來(lái)了什么?這些有趣的小動(dòng)物,、小飾物老師是用什么做出來(lái)的?

二,、啟發(fā)思維。

1,、教師隨意地取出一個(gè)番薯,，引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)番薯的外形像什么?可以做成什么?

2、想一想一個(gè)或幾個(gè)番薯拼起來(lái),，可以做成什么?

三,、討論交流。

1,、請(qǐng)小朋友相互討論交流：我準(zhǔn)備用x個(gè)番薯做什么?

2,、再次引導(dǎo)幼兒觀察老師帶來(lái)的作品，說(shuō)說(shuō)老師用幾個(gè)番薯做成了什么?

四,、幼兒操作,。教師觀察指導(dǎo)。

1,、啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形,，大膽想象，創(chuàng)造出與別人不同的作品,。

2,、教師巡視觀察指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意,，并及時(shí)給予幼兒一定的幫助,。

五、展示幼兒作品,，相互介紹,。

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己作品的名稱,，用了哪些材料制作而成的?

2,、師幼一起評(píng)出形象獎(jiǎng)若干個(gè)。

活動(dòng)內(nèi)容六：大豆,、扁豆,、四季豆活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)大豆,、扁豆,、四季豆，學(xué)習(xí)比較它們的異同,。

2,、學(xué)習(xí)剝大豆，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒每人一只盤(pán)子，盤(pán)子里放大豆,、扁豆,、四季豆。

2,、曬干的大豆若干,。

3,、圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引題,。

1,、師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?”

2,、秋天到了,，豆寶寶們都成熟了，請(qǐng)大家來(lái)看看它們吧!

二,、觀察豆的不同特征,。

1、出示圖片,，認(rèn)識(shí)植株,。

2、分別出示三種豆,，讓幼兒觀察,，將植株與果實(shí)一一配對(duì),。

讓這三位豆寶寶找到媽媽。

3,、說(shuō)說(shuō)各種豆的特征,。

4、剝豆,，認(rèn)識(shí)豆莢和豆籽,。看看里面果實(shí),。

5,、觀察三種豆豆莢的不同。

大豆豆莢小,，綠色,，上面有毛，摸上去比較硬,、薄;扁豆的豆莢大,、扁，有點(diǎn)紫色,，摸上去較硬,、較厚;四季豆的豆莢細(xì)長(zhǎng)、綠色,，摸上去厚,、軟。

6,、觀察比較三種豆籽的不同,。

三、了解豆的食用部分,。

1,、提問(wèn)：“你們喜歡吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢?

2、小結(jié)：大豆剝了莢吃它的籽,，大豆籽還可以曬干(出示干豆籽),，做成豆腐、豆腐干豆?jié){---------,，扁豆,、四季豆的豆莢及豆籽都能吃，因?yàn)樗鼈兊亩骨v很嫩,。

3,、教師小結(jié)。

大豆,、扁豆,、四季豆?fàn)I養(yǎng)好,，大家都喜歡吃。

四,、師幼一起剝豆,，然后將剝好的豆送到廚房。

活動(dòng)內(nèi)容七：糧食豐收了活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用重疊的方法畫(huà)出景物,，有疏有密地安排畫(huà)面，體會(huì)布局的變化,。

2,、大膽表現(xiàn)自己見(jiàn)到過(guò)的糧食豐收的景象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、已經(jīng)觀察過(guò)水稻豐收的景象,。

2、繪畫(huà)用具：水彩筆,，紙,。

3、表現(xiàn)豐收的照片若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、回憶與欣賞。

1,、師啟發(fā)幼兒回憶在田野里看的糧食豐收的景象,。“我請(qǐng)幾位幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的景象,?！?/p>

2、教師出示田野里糧食豐收的照片,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,。

二,、討論交流,。

1、師：“我們已經(jīng)看到過(guò)糧食豐收的景象,，也看到過(guò)豐收的照片,，那么如果讓你來(lái)畫(huà)，你覺(jué)得畫(huà)什么可以表現(xiàn)糧食的豐收的情景?(豐收的田野,、運(yùn)糧忙,、收割稻子……)

2、師提出作畫(huà)要求：糧食豐收的畫(huà)面一定要畫(huà)上糧食,，可以重疊畫(huà)景象,，但可以不畫(huà)人,。

三、自由創(chuàng)作繪畫(huà),。

1,、幼兒自由創(chuàng)作畫(huà)畫(huà)。

2,、教師啟發(fā)幼兒：遠(yuǎn)的景物要畫(huà)的小一點(diǎn),，近的景物要畫(huà)的大一點(diǎn)，排列要有疏有密,。

3,、師提醒幼兒要注意各種顏色的相互交叉，搭配,。

四,、相互評(píng)價(jià)。

1,、師請(qǐng)幼兒相互看看畫(huà)面是不是體現(xiàn)了豐收,。

2、對(duì)于敢大膽創(chuàng)作,，體現(xiàn)個(gè)性化的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

活動(dòng)內(nèi)容八：棉花活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察,，認(rèn)識(shí)棉花,，知道棉花的結(jié)構(gòu)組成。

2,、能用語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確的表達(dá)出棉花的用途與好處,。

3、大膽運(yùn)用棉花棒等作畫(huà)工具,，進(jìn)行繪畫(huà),，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、實(shí)物棉花一株,。

2、已剝好的棉花若干,。

3,、火柴若干，水彩顏料,，顏料盒,，紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)棉花,。

1,、教師出示一株實(shí)物棉花?！靶∨笥褌?，你們看，這是一株我們植物?(棉花)它是生長(zhǎng)在哪里的?它長(zhǎng)的怎樣?引導(dǎo)幼兒從棉花的形狀,，顏色等方面回答)

2,、師“請(qǐng)你們仔細(xì)地觀察一下，棉花由哪幾個(gè)部分組成?”

3,、教師小結(jié)：哦,，原來(lái)棉花是一株生長(zhǎng)在地里，由根,，莖,，葉，花,，果實(shí)組成,，它的果實(shí)的白色的……

二、棉花的用途,。

1,、師：“現(xiàn)在我們已經(jīng)清楚了棉花的結(jié)構(gòu)，形狀,，顏色,，那你們知道棉花有些什么用嗎?有我們好處嗎?

2、幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)回答,，教師適時(shí)對(duì)幼兒的回答做補(bǔ)充說(shuō)明,。(如：可以做棉衣，棉鞋,，棉褲,，穿著舒服，暖和,，不會(huì)過(guò)敏,，對(duì)身體好……)

3、師小結(jié)：“原來(lái)棉花的用處和好處有這么多,，我們應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯種出這么多雪白的棉花來(lái),。

三,、我用棉花來(lái)畫(huà)畫(huà),。

1、師：“今天老師給你們帶來(lái)了許多棉花,，準(zhǔn)備好了水彩顏料,，火柴等材料,，我想讓你們用棉花來(lái)畫(huà)一幅好看的圖畫(huà)。

2,、教師示范作畫(huà)：在火柴棒上繞上一些棉花,，然后用棉花棒蘸需要的顏色，在畫(huà)紙上畫(huà)下來(lái),。

3、幼兒根據(jù)自己的想象，嘗試用棉花做成棉簽在紙上做畫(huà),。

4,、教師巡回觀察，并及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)與幫助,。

5,、教師提醒幼兒要保持畫(huà)面的整潔。

活動(dòng)內(nèi)容九：黃豆?fàn)敔斦遗笥鸦顒?dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)黃豆及其制品,，并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

3、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

黃豆,、紅豆、綠豆等各種豆子,，各種豆制品若干,，蔬菜、水果若干,，圖片“黃豆?fàn)敔敗薄?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分：

請(qǐng)幼兒品嘗豆制品,，引出認(rèn)識(shí)黃豆的課題。

1,、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流,。

2、教師提問(wèn)：這些食物都是用什么做的?

(二)基本部分：(重點(diǎn),、難點(diǎn)部分)幼兒通過(guò)觀察,、比較及討論辨別出黃豆，掌握其外形特征,，了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)區(qū)分豆制品。

1、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，嘗試性地尋找出黃豆,。(教師提供黃豆、綠豆……請(qǐng)幼兒看,、摸,，并運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)找出黃豆。)

2,、認(rèn)識(shí)黃豆外形特征,。

(1)幼兒相互交流，掌握黃豆外形,。

(2)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征,。

教師提問(wèn)：

a、黃豆是什么顏色的?

b,、黃豆是什么形狀的?

c,、黃豆上有什么?

d、黃豆摸上去有什么感覺(jué)?

3,、認(rèn)識(shí)豆制品,，了解它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

(1)幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn),，理解黃豆與豆制品的關(guān)系,。(教師講解什么是豆制品。)

(2)引導(dǎo)幼兒通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)出豆制品,。

教師提問(wèn)：你還吃過(guò)哪些豆制品?

(3)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

4,、引導(dǎo)幼兒在已有知識(shí)基礎(chǔ)上,，區(qū)分出豆制品。

(1)出示各種豆制品及非豆制品食物,。

(2)通過(guò)游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品,。

活動(dòng)內(nèi)容十：媽媽的菜藍(lán)子活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)比賽講述蔬菜種類,，讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節(jié),。

2、了解葷菜與素菜的合理搭配：葷菜少吃,，素菜多吃,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒畫(huà)的各種菜，菜籃子等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、蔬菜火車(chē)秋天是個(gè)豐收的季節(jié),，我們?cè)谥邪嗟臅r(shí)候認(rèn)識(shí)了許多的蔬菜，綠葉的菜,，現(xiàn)在大班了,，講講我們新認(rèn)識(shí)了哪些蔬菜!

a：我的火車(chē)就要開(kāi),，蔬菜,、蔬菜快上來(lái)!

b：青菜、青菜上來(lái)了!

a：我的火車(chē)就要開(kāi),，蔬菜,、蔬菜快上來(lái)!

c：蘿卜、蘿卜上來(lái)了!

3,、統(tǒng)計(jì)每一組一共講了幾種蔬菜,。運(yùn)用各種方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。

二,、幫媽媽買(mǎi)菜

1,、媽媽每天都要買(mǎi)菜的，想一想媽媽的菜籃子里除了蔬菜還有什么菜?為了全家人的健康,，今天媽媽叫我們?nèi)退ベI(mǎi)菜,，你會(huì)怎么配菜?

2、幼兒自己選擇各種菜,，并貼在菜籃子里3,、統(tǒng)計(jì)自己的菜籃子里買(mǎi)了哪些菜，葷菜有幾種,，蔬菜有幾種,。

三、比誰(shuí)配的菜最有營(yíng)養(yǎng),。

1,、看看有這么多的菜籃子，你們知道誰(shuí)的配的菜最有營(yíng)養(yǎng)嗎?

2,、還記得保健老師說(shuō)過(guò)什么嗎?(葷少,、素多)3、那么我們一起來(lái)看一看,，哪些菜配的有營(yíng)養(yǎng),，哪些菜配的營(yíng)養(yǎng)不合理?

4、這里有兩籃菜,，一個(gè)葷菜有1種,，素菜有4種，另一個(gè)葷菜有2種素菜有6種,，哪個(gè)更有營(yíng)養(yǎng)呢?為什么?

5,、讓我們一起去問(wèn)問(wèn)保健老師吧!

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇十七

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、通過(guò)操作、游戲,，要求幼兒能迅速區(qū)別出10以內(nèi)的單數(shù),、雙數(shù)。

2,、幼兒的動(dòng)手,、分辨能力，發(fā)展幼兒思維的靈活性,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

幾何圖形掛件一人一個(gè),，數(shù)字卡片，演示教具,，魔術(shù)卡每人一張,。

【教學(xué)過(guò)程】

一、帶幼兒進(jìn)知識(shí)宮,，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：今天老師要帶小朋友到知識(shí)宮去玩。在知識(shí)宮,，老師要給小朋友好多禮物,，但這些禮物一定要小朋友動(dòng)腦筋才能夠得到。第一份禮物需根據(jù)自己掛著的圖形和圖形上的數(shù)字找座位,，找到了,，這個(gè)圖形就作為第一份禮物送給你們。

二,、復(fù)習(xí)單數(shù)和雙數(shù),。

1、通過(guò)觀察,，繼續(xù)感知什么是單數(shù),，什么是雙數(shù)。

師：小朋友真聰明,，都找到了座位,。(演示教具)大家仔細(xì)看一看上面有些什么，他們排隊(duì)有什么不同,。(6條魚(yú),，5只烏龜)幼兒回答，教師歸納,。

2,、思考：你們掛著的圖形上哪些數(shù)是單數(shù)，哪些數(shù)是雙數(shù)?

3,、游戲：抱一抱

(1)規(guī)則：教師任一出示1—10中的一個(gè)數(shù)字,，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)的動(dòng)作,。(單數(shù)——自己抱一抱，雙數(shù)兩個(gè)人抱一起)

(2)游戲反復(fù)進(jìn)行,，教師不斷變化數(shù)字,，期間問(wèn)幼兒為何要自己抱住自己或兩個(gè)人抱在一起的理由。

三,、變魔術(shù)：

師：小朋友真了不起,，知識(shí)宮的問(wèn)題都難不到你們。現(xiàn)在我們一起來(lái)變一個(gè)魔術(shù)好嗎?變出來(lái)了呢,，就作為第二份禮物送給你們,，現(xiàn)在聽(tīng)好老師告訴你們?cè)趺醋儭?/p>

四,、開(kāi)火車(chē)游戲,，出知識(shí)宮。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇十八

[設(shè)計(jì)意圖]

夏天來(lái)了,，各種各樣的蟲(chóng)子也開(kāi)始活動(dòng)起來(lái),，幼兒天生和各種小蟲(chóng)子比較親密。特別喜歡研究各種蟲(chóng)子和小蟲(chóng)子玩,。他們每發(fā)現(xiàn)一種昆蟲(chóng)都會(huì)興奮的大聲喊叫,，為了保持幼兒的這種興趣，激發(fā)幼兒對(duì)更多的自然界知識(shí)探索的興趣,，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課,。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),、體驗(yàn)繪畫(huà)及合作的快樂(lè),，并愿意與別人分享快樂(lè)。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極參與蟲(chóng)子party的設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備,，并能運(yùn)用自己喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。

3,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的能力,。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

各種蟲(chóng)子圖片;、白紙,、毛線,、海棉、油光紙,、皺紋紙,、盤(pán)子、大碗面盒等各種廢舊材料;剪刀,、油畫(huà)棒等工具,。

[活動(dòng)過(guò)程]

一,、參觀蟲(chóng)子博物館，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的蟲(chóng)子的知識(shí),。

1,、游戲的形式帶幼兒進(jìn)入布置有各種蟲(chóng)子圖片的博物館。

2,、幼兒自由參觀圖片,，可以自由的進(jìn)行交流。

3,、請(qǐng)幼兒回憶剛才看到了什么蟲(chóng)子?它長(zhǎng)得什么樣?喜歡吃什么?喜歡做什么?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué),，并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

4,、請(qǐng)幼兒回憶在生活中還見(jiàn)到哪些蟲(chóng)子,，與同伴相互交流。

5,、教師小結(jié)幼兒討論的情況,。

二、討論開(kāi)舞會(huì)要準(zhǔn)備的工作,。

1,、與幼兒一起確定開(kāi)一個(gè)蟲(chóng)子舞會(huì)，親近一下自己喜歡的小蟲(chóng)子,。

2,、幼兒自己討論開(kāi)舞會(huì)我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么?

3、幼兒自由回答,。

4,、教師小結(jié)：這個(gè)舞會(huì)需要邀請(qǐng)一些喜歡的蟲(chóng)子、要有漂亮的舞臺(tái),、還要給蟲(chóng)子準(zhǔn)備一些食物,。

5、簡(jiǎn)單的討論怎樣布置舞臺(tái)?邀請(qǐng)什么蟲(chóng)子?制作什么食物?

6,、幼兒自由分組：蟲(chóng)子制作組,、食物制作組、舞臺(tái)布置組,。

三,、幼兒分工制作，教師觀察,、指導(dǎo),、幫助。

四,、小評(píng)幼兒制作的情況,，并給予展示,。

五、幼兒模仿各種小蟲(chóng)子,，自由的吃食物,，跳舞，開(kāi)心的玩,，結(jié)束課程,。

活動(dòng)延伸：可以繼續(xù)激發(fā)幼兒探索各種蟲(chóng)子的運(yùn)動(dòng)方式，學(xué)習(xí)根據(jù)蟲(chóng)子的動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈,，進(jìn)行表演,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇十九

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解鏡子的特征和用途,。

2,、知道用鏡子可以改變光的折射方向。

?活動(dòng)概要

- 了解鏡子的特征,，用鏡子改變光的折射方向,，制作各種樣子的光,。

?準(zhǔn)備活動(dòng)

【自由選擇活動(dòng)- 科學(xué)領(lǐng)域】-big eye small eye 活動(dòng)紙 - 鏡子游戲(可以看到臉的東西是什么?)

?活動(dòng)內(nèi)容

【導(dǎo)入】

1. 觀看動(dòng)畫(huà)片【鏡子游戲】,，說(shuō)一說(shuō)我們周邊可以看到的鏡子和它的用途。

- 這是什么?

- 在哪兒能看見(jiàn)呢?

- 鏡子給我們的生活帶來(lái)了哪些幫助?

- 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)當(dāng)鏡子遇到光的時(shí)候隨著鏡子的移動(dòng)光也可以移動(dòng)嗎?

- 利用鏡子量一量從地球到月亮的距離,。

【展開(kāi)】

2. 觀看實(shí)驗(yàn)視頻【鏡子游戲】,，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，備品和實(shí)驗(yàn)順序,。

- 今天我們要做的實(shí)驗(yàn)叫什么?

- 做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都需要哪些東西呢?

- 利用鏡子的特征來(lái)改變一下光的路線吧,。

- 看一下實(shí)驗(yàn)順序。

1)用鏡子觀察一下自己的臉,。

2)讓周?chē)儼怠?/p>

3)使光照射在鏡子上,。

4)移動(dòng)鏡子改變光的路線。

【活動(dòng)1：用鏡子觀察自己的臉,?！?/p>

3.用鏡子觀察自己的臉。

- 用鏡子可以干什么?

- 鏡子里有誰(shuí)?

- 從鏡子里看到自己的樣子,，感覺(jué)怎么樣?

- 做一個(gè)最有趣的表情吧,。

- 做一個(gè)帥氣的表情吧。

【活動(dòng)2：使光照射在鏡子上,，移動(dòng)鏡子改變光的路線,。】

4. 使教室變暗,，移動(dòng)鏡子改變光的路線,。

- 把光照在鏡子上,。

- 鏡子里有什么?

- 改變光照射鏡子的方向看看。

- 如果用手電筒照在鏡子上的話,，光會(huì)怎樣反射呢?

- 把手電筒從上面照鏡子,，光會(huì)怎樣反射呢?

- 把手電筒從下面照鏡子，光又會(huì)怎樣反射呢?

【結(jié)束】

5.做完實(shí)驗(yàn)后,，big eye small eye活動(dòng)紙- 鏡子游戲(可以改變鏡子反射光的路線,。)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇二十

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。在自我服務(wù)能力上,，我班幼兒會(huì)正確地使用手帕、紙巾,、便紙等,。能獨(dú)力地穿脫衣服，并會(huì)放在指定處,，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。

在幼兒園中對(duì)老師有禮貌，能積極地參與各種活動(dòng),，能大膽的繪畫(huà),，表達(dá)自己的情感。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。

在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正缺點(diǎn),但也存在一些不足之處，在閱讀方面,，看圖書(shū)時(shí),，不會(huì)有順序地翻閱圖書(shū)，不能大膽,，連貫的表達(dá)自己的想法,。在一日活動(dòng)中，不能堅(jiān)持講普通話,，集體觀念較弱,。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園氛圍,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng),，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

2、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。繼續(xù)開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，,。

4,、保證每天1小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，活動(dòng)形式多樣,。

5、通過(guò)各種有趣的游戲,，鍛煉幼兒的走跑,、跳、鉆爬,、平衡,、投擲等技能。

6,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

7,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此，在戶外活動(dòng)時(shí),，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎(chǔ),。

2,、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng);繼續(xù)每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

3,、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,，平時(shí)電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

4,、要求家長(zhǎng)配合教師,，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、

生活習(xí)慣。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流。

6,、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長(zhǎng)介紹一些教育。

7、提供新的教學(xué)理念,，與家長(zhǎng)形成共識(shí),，共同教育好孩子。

二月份：

1,、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)及備好本學(xué)期的課,，寫(xiě)好周月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃。

2,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

三月份：

1、以班級(jí)為單位進(jìn)行“我愛(ài)媽媽主題活動(dòng)”,，做一份禮物送給媽媽,。

2、春游活動(dòng),。

四月份：

1,、教師觀摩活動(dòng)。

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日的準(zhǔn)備活動(dòng),。

五月份：

1、舉行半天家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇二十一

1,、活動(dòng)背景：

新年即將來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬,，如新玩具,，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，在我們周?chē)驳教幭矚庋笱蠖荚跒橛哟汗?jié)做準(zhǔn)備,。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,，形成積極的情感態(tài)度,，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè)，知道自己又大一歲了,，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,，感受過(guò)春節(jié)的喜悅。

2,、活動(dòng)主題：

紅紅火火過(guò)大年

活動(dòng)內(nèi)容安排：

(一)組織開(kāi)展升掛國(guó)旗活動(dòng)(見(jiàn)升旗主持稿)

(二)搞好宣傳,，營(yíng)造氣氛，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置

1.宣傳：

(1)通過(guò)晨間談話,、觀看視頻,，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

(2)引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)

2.準(zhǔn)備：

(1)教師與幼兒、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)新年的圖片,、照片,、實(shí)物等布置專欄。

(2)收集,、燈籠,、福字、對(duì)聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西,。

(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品,。

3.環(huán)境：

(1)布置“讓我來(lái)告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個(gè)板塊中呈現(xiàn)出來(lái)，相互交流,，達(dá)到“資源共享”,。

(2)利用幼兒帶來(lái)的燈籠、福字,、對(duì)聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置,。

(三)開(kāi)展《紅紅火火過(guò)大年》的繪畫(huà)活動(dòng)

(四)家園互動(dòng)“紅紅火火過(guò)大年——合家歡樂(lè)包餃子”(見(jiàn)活動(dòng)方案)

(五)開(kāi)展“紅紅火火過(guò)大年——過(guò)個(gè)安全有意義的春節(jié)”的教育活動(dòng)

1.利用講故事、觀看安全動(dòng)畫(huà)片,、做游戲,、提高幼兒的寒假安全意識(shí)。(見(jiàn)文檔)

2.安全課《放煙花》(見(jiàn)課)

3.家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄,、網(wǎng)站,，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識(shí),，提高家長(zhǎng)安全監(jiān)督的能力,。

【篇二】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.豐富20年月份的教學(xué)活動(dòng),，讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過(guò)系列手工和美術(shù)活動(dòng),，發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20年月份

三,、活動(dòng)形式：

微型課程,、手工美術(shù)活動(dòng)。

四,、活動(dòng)內(nèi)容安排：

美術(shù)手工課程：繪畫(huà)——糖果手工——做鞭炮,、剪窗花、做燈籠

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來(lái)歷,，學(xué)習(xí)拜年禮儀,，學(xué)說(shuō)新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》,，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,，跟好家人,。

五、環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置,、花燈展示,、欣賞活動(dòng)。

附：該方案涉及活動(dòng)：

1.搞好宣傳,，營(yíng)造氛圍

2.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行新春環(huán)境布置

3.組織開(kāi)展幼兒繪畫(huà)作品參展活動(dòng)

4.組織開(kāi)展迎新年聯(lián)歡慶?；顒?dòng)

5.花燈展示欣賞活動(dòng)

6.“安全在我心中”主題教育活動(dòng)

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇二十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)橢圓形,、了解其特點(diǎn)能正確說(shuō)出圖形名稱和相似物體,。

2、通過(guò)圖形的拼拆活動(dòng),、培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析力,。

3、培養(yǎng)幼兒正確使用操作材料,、并遵守操作活動(dòng)規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

橡皮泥、各種圖形若干,、彩筆,、繩子、小棒,、小組操作圖,、橢圓形和圓形紙每人一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、參觀“圖形游樂(lè)園”的形式復(fù)習(xí)已認(rèn)識(shí)的圖形,，初步感知橢圓形的外形特征。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察“圖形游樂(lè)園”里有什么圖形?

2,、找一找“圖形游樂(lè)園”里來(lái)了什么樣的新朋友?

3、猜一猜新朋友叫什么?跟讀“橢圓形”

二,、比較橢圓形和圓形,，區(qū)別其不同點(diǎn)。

1,、幼兒自由選擇操作材料,、進(jìn)行比較橢圓形與圓形的不同,。

a、將橡皮泥捏成橢圓形和圓形進(jìn)行對(duì)比,。

b,、取橢圓形和圓形用重疊的方法比較兩種圖形的不同。

c,、折疊橢圓形和圓形探索其變化,。

2、請(qǐng)幼兒將橢圓形紙上下左右對(duì)折,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)上下對(duì)折和左右對(duì)折出來(lái)的折印不一樣長(zhǎng),。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒活動(dòng),。

3,、讓幼兒講一講橢圓形和圓形有什么不同?

三、采用“聽(tīng),、取,、摸、變,、折”的游戲法,，認(rèn)識(shí)橢圓形。

1,、請(qǐng)找出橢圓形,，并說(shuō)：我拿的是橢圓形。

2,、通過(guò)摸一摸,、感受橢圓形的邊沒(méi)有角、不扎手,。

3,、請(qǐng)用繩子變出橢圓形。

四,、啟發(fā)幼兒講一講周?chē)钪杏心切┪矬w是橢圓形的,。

五、小組活動(dòng)

第一組：以當(dāng)個(gè)“小小魔術(shù)師”的形式激發(fā)幼兒將橢圓形添畫(huà)成各種物體,。

第二組：給橢圓形涂色：將橢圓形找出來(lái),、涂上同一種顏色。

第三組：用橢圓形和圓形拼圖案,。

第四組：看圖,、數(shù)一數(shù)每種圖形各有多少個(gè)、然后把橫線上相應(yīng)的數(shù)字圈起來(lái),。

六,、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,，表?yè)P(yáng)富有創(chuàng)造性的幼兒作品。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇二十三

本班孩子共28人,，男孩16人,，女孩12 人，家長(zhǎng)文化大都為高中以上水平,，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長(zhǎng)為高中以下水平,。這班孩子由我和王慧從小班開(kāi)始帶起,，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開(kāi)朗帶些急燥,。

(1)身體發(fā)展目標(biāo)

堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力。

能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作準(zhǔn)確,，整齊有力地做徒手操,。

主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng),。

繼續(xù)練習(xí)走,、跑、跳的正確姿勢(shì)和能力,，學(xué)習(xí)投擲,。

學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。

不偏,、挑食,，會(huì)做簡(jiǎn)單收拾，整理及清潔工作,。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí),，知道120、110,、119的電話及其作用,。

(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

a、數(shù)概念

(1)理解數(shù)的組成分解,。

(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

(3)認(rèn)識(shí)幾何形體，理解面與體的關(guān)系,。

(4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右,，認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘,、日歷等,，萌生時(shí)間意識(shí),。

(5)喜歡自己動(dòng)手操作，并大膽講述操作過(guò)程,。

b,、自然概念

(1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,，培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí),。

(2)探索了解空氣、力,、浮沉,、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周?chē)畹默F(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。

幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案及流程篇二十四

活動(dòng)目標(biāo)1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔的良好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力,。3,、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備1,、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶、故事磁帶,。

2,、掛件一：毛毛到醫(yī)院看病的教學(xué)圖片。掛件二：不講衛(wèi)生等疾病的相應(yīng)畫(huà)面,。

活動(dòng)流程

1,、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)《健康歌》，進(jìn)入活動(dòng)室,。談話：小朋友,，剛剛我們聽(tīng)到的歌曲中講了一件什么事情啊?那你們做到了嗎(老師，今天我刷牙了,、我自己洗的臉,、老師昨天我洗澡了)今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了幾盆水，現(xiàn)在我們來(lái)自己檢查一下,，你的手洗干凈了嗎?

2,、出示水盆：現(xiàn)在我們分組開(kāi)始洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法。洗過(guò)手的水和干凈的水分別裝到兩個(gè)瓶子里,，讓孩子們觀察兩瓶水的不同,。

3、孩子們自己進(jìn)行對(duì)比,，讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性,。剛剛小朋友都看到了，每天做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,，不容易吧,，所以老師希望小朋友們以后學(xué)會(huì)自己監(jiān)督自己，真真正正做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,。好,，下面我們來(lái)看大掛圖。觀看第一幅圖：請(qǐng)孩子們認(rèn)真觀看,，并討論毛毛為什么肚子疼?

4、繼續(xù)觀看第二幅畫(huà)讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因,。

5,、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X(jué)和原因,，并交流想法：如果生病了該怎么辦?(找大夫看病,，按時(shí)打針、吃藥)

6,、說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做一愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的好寶寶的。讓幼兒知道只要講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔,，子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防和減少疾病,，身體才會(huì)健康,。