人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

三年級第一學期班主任工作計劃安排篇一

一,、常規(guī)教育方面

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

二、班級紀律方面

1,、課堂紀律

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌椅勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。

三年級3班現有學生27人,，其中男生16人，女生11人,。全班學生熱愛勞動,、團結友愛、明辨是非,、有上進心,，但總體組織性、紀律性不強,，行為習慣不良,，表現為：用餐、上課愛講廢話,，下課喧嘩,、奔跑打鬧，出操,、路隊隊伍不齊,，敬禮、兩操動作不規(guī)范;學習習慣不良,，表現為：多人學習上有畏難情緒,，即使考試時遇到難題也會消極放棄不答，男生中多人作業(yè)潦草,、拖拉現象嚴重等,。此外，班中小干部,、各學科課代表的工作能力和工作責任心有待培養(yǎng),、加強和提高。

智慧樹，智慧花,，智慧樹下你我他;

愛學習,，守紀律，齊做陽光少年娃,。

班訓(最重要的幾個字)：

最重要的六個字：我承認我錯了

最重要的五個字：你做得很好

最重要的四個字：你覺得呢

最重要的三個字：謝謝你

最重要的兩個字：我們

最不重要的一個詞：我

以樹立科學發(fā)展觀,、社會主義榮辱觀、實施“兩綱”教育等重要思想為依據,，以學校德育工作計劃,、少先隊工作計劃為指導，結合本班學生實際,，培養(yǎng)學生良好的習慣,、高尚的品德、健康的身心,、創(chuàng)新的意識和實踐的能力。

本學期班級目標：

1,、加強班級文化建設,，提高學生班級、集體意識,。

2,、充分利用各種教育陣地，促進學生良好習慣的養(yǎng)成,。

3,、加強學生干部隊伍建設，優(yōu)化班級管理機制,，努力向校行為規(guī)范示范班看齊,。

各階段主要工作設想：

1、積極響應少先隊大隊部號召和工作布置,，熱烈慶祝教師節(jié),。

2、充分利用班級內的展示板,，布置一面“會說話的墻”,，貼上學生摘抄、自創(chuàng)的消失或短文,，對老師說說心里話,。

認真參與學校“我是中華當家”迎國慶系列教育活動,，結合班實際設計,、籌備、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動。

十月：禮儀月

1,、加強宣傳與教育,，迎接上級行規(guī)示范校申報檢查。

評選本班“微笑小天使”,，將其照片,、“微笑格言”展示于本班“我的t型臺”專欄，并授予榮譽證書和“微笑徽章”,，使其為同學做好“微笑”示范,，以促進全班同學共同提高。

十一月：科技月

1,、積極參加學?？萍荚碌母黜椈顒印?/p>

班級舉辦“我為學校節(jié)能出謀劃策研討會”或主題班會,，以小組為單位收集資料,、撰寫報告進行研討，并評選“方略獎”,，授予“喜報”,。

十二月：健身月

1、積極參加學?！氨谋奶∩硇小毕盗谢顒?。

2、結合“誠信”教育,，班內開展“小小誠信故事會”活動,。

常規(guī)具體工作摘要：

推行“值日班長負責制”，為每個孩子都搭建展示自己的舞臺,，也讓每個孩子都品嘗當干部的甘苦,，切實提高每個班級成員的班集體意識，并及時做好工作評價和反饋,。

激活班內“超級男生vs超級女生”的綜合長效評比欄,，以肯定與激勵為主的原則，促進學生各種好習慣的養(yǎng)成;以彩色小花為符號全方位記錄學生德智體美勞各方面的點滴進步,，并以每十五朵小花為一限授予小獎品作為鼓勵,，促進學生的全面發(fā)展、全面進步,。

根據學校安排,、班級實際、時事新聞上好午會課,，切實做到專時專用,，且將心理健康教育內容有機融入周三的“健康教育”中,，使學生懂得身體和心靈都健康才是真正意義上的健康。

對班干部加強工作責任心的教育和工作方法的指導,，每兩周召開一次小干部會議,。期初幫助各小干部明確工作權限和確立目標，期中加強管理和反饋,，期末做好總結,。

5、結合不同階段的主題出好每期黑板報,，定期更新班級“我的t型臺”和“homework秀”主題展示板的內容,。

6、加強班級網站建設,，并在其中特別辟出“家庭教育”板塊,，加強家校聯系與互動。

7,、由值日班長負責,，紀錄班級好人好事，及時表揚和發(fā)揚,。

8,、做好學生成長檔案的及時增補工作

三年級第一學期班主任工作計劃安排篇二

本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學、守紀,、團結,、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

學生現狀分析：

三年一班共有40名學生，16名女生,，24名男生,。通過上學期的要求和培養(yǎng),，本班學生思想素質已有所提高，上進心也增強了,，人人熱愛班集體,，個個想為班集體爭光添彩，局部差生的學習習慣有了好轉,，成果也在慢慢提高,。本班干部責任心較強，有為大家服務的精神,。但衛(wèi)生意識比較差,，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏,，比方優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化，一局部接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差，時常不能控制自身,，上課時愛隨便說話,，聽講走神，愛玩弄小東西,，思想開“小車”,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，上課,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質量差，拖拉現象嚴重,。

要讓班級向前進一步發(fā)展,，使學生更積極主動健康地成長，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任,，喚醒他們的小主人意識,，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風,、學風建設,，增強班級的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍,，實施班級管理細則,，以精細化的小崗位建設為抓手，通過人人為班級出力,、認真負責,、積極進取的小主人意識的培養(yǎng),，努力形成團結協作、相互欣賞的生生關系,，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體,。

1.以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2.實施班級管理細剛,，落實“事事有人做，人人有事管,，人人有責任”的班級人本管理原則,，以確保人人有事做、事事有人做,。

3.營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

4. 注意細則評價管理方法,，形成一種人人平等，人人有責,，相互牽制,，相互競爭,，相互促進,，相互交融的良好機制。

5. 利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

1、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質,。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣 ,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團結向上的良好班風，健全班委會,，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力,。

5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

(一)在班級內宣讀班級管理方案

2.為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟學生一塊制定崗位職責,。

3.進行竟爭上崗,，自選小崗位

(二)常規(guī)教育方面

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的生長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊,。根據學校對班級量化評比規(guī)范,，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度,。主要從思想,，學習,，紀律，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣,，聽講習慣。

另個在日常生活中要有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。務必使每個學生具有#39;服從集體，服從命令#39;的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出#39;活而不亂,，嚴而不死#39;的良好班風班貌,。

1.充分利用班隊會的時間學習班級量化考核制度，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周末時間進行總結，通過監(jiān)督員的匯報,，評出“星級小標兵”,。對表現不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。,。

2.合理利用各個節(jié)日,，加強學生的德育教育，舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

(三)班級管理紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,，保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。課間違紀,，由班長,、小組長記錄，樓內不大叫,、不跑跳,、不打鬧。院內不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、靜,、齊,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線,。

4.衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，保證創(chuàng)設一個清潔整齊的生活環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

(2)班級衛(wèi)生：由小組長，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作,，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生,，罰重新值日,。每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。我們的口號是“我的桌凳我整理,，我的地盤我作主”,。

(四)班干部的培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是#39;班主任的左右手,。#39;所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團結協作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(五)加強后進生管理

班上開展比學，互助活動,。采用人與人,，組與組競賽，采用優(yōu)幫差互助學習,，和時做好評比,，使每位學生學有方向，趕有目標,。面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心,、保護學生的角度動身,，了解關心學生。和時了解學生的心理變化,，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況,。

(五)家校結合，分類施教

要關心學生的生活,，和時和家長聯系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

1.每天輪流與同學談話,，2周輪一次，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,，尤其抓住問題時。

2.對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系,，共同幫助提高學習興趣,。

3.對行行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

4.經常保持與否學生家長聯系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

(1)家校本聯系。家校本上的學生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現,。此外 有進步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通。

(2)電話聯系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯系，把孩子的情況及時反饋給家長,。

(3)面談,。

(六)其他方面

班級工作的一個重要局部，就是班主任工作,，是充沛發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種評比活動,，如：文明小標兵評選,，小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，讓每個孩子都敢于面對大家,、展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參與體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

(七)管理評價機制

1.班隊干部督導制：

通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊領導干部的選拔(即班和部長),。

搞好班隊領導干部及中層領導的培訓(各個小崗位),，使每個學生干部明確自己對集體的責任，并做到：事事帶頭,，以身作則,，做好工作，以點帶面,，群策群力,。

合理分工,。

班長任整體班級事務督導和協助工作，各個部長分任學習,、紀律,、衛(wèi)生、服務,、生活,、宣傳等部門，負責各專項工作的安排,、布置,、督導和記錄。

2.小組負責制：將班級工作按功能分項,，并組成若干小組進行具體管理,。我班具體劃分了學習小組、衛(wèi)生小組能等進行各方面的檢查與評價,，實現捆綁式的評價,。

3.人人崗位責任制：增加管理崗位，賦予相應權限,，落實崗位職責,，讓每個學生在集體中都負一定責任，既管理別人,，又被別人管理,，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務“人人都有機會管”的格局,。

4.跨部門的日常檢查

5.部門工作的每周反饋,，及小組的每周捆綁式評價。

6.基于日常檢查基礎上的每月評優(yōu)

1.開學準備工作：

(1)安排教室,，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字,。

(2)打掃教室，包括地面的清潔和窗臺的清洗,。

(3)檢查作業(yè),。

(4)發(fā)書，發(fā)本,。

2.工作分類：

第一類：每天必做的事情

(1)值日生檔案,，班級日志，課堂紀律表,。

(2)衛(wèi)生的布置,。

(4)檢查學生的行為規(guī)范，由學生自身檢查,。

(5)值日生小結,，總結當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。

第二類：每周必做的事情,。

(1)小組評比,，每周評出一個先進小組。

(2)組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質教育

(3)周五放學以前有值周干部總結一周工作和班級情況，并提出建議和措施,。

第三類：每月必做的事情,。

(1)統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。(同上)

(2)給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物,。在日歷上圈出學生的生日。

(3)通過班會收集給班干部提的建議,，給班主任提的意見,。

(4)分析學校的班級月考核情況,，樹立永爭第一的信心,，積極參與學校的各種活動。

三年級第一學期班主任工作計劃安排篇三

一,、習慣養(yǎng)成,。

1、學習習慣的養(yǎng)成,。養(yǎng)成良好的書寫習慣,，要求孩子的作業(yè)干凈、工整,。養(yǎng)成預習,、復習的習慣，學習新課前必須做好有針對性的預習,，按時完成作業(yè),。養(yǎng)成上課聽講認真聽講的習慣，有不會問題主動問老師或同學,。

2,、生活習慣的養(yǎng)成。晚上按時休息,，按時到校學習,。講究個人衛(wèi)生，服裝整潔,。自己收拾書包,，堅持做一兩件簡單的家務,。這些習慣與家長溝通配合培養(yǎng)。

3,、紀律習慣養(yǎng)成,。遵守學校紀律，上課認真聽講,，說話要舉手,，做操、升旗,、路隊安靜整齊,，在教室、走廊不打鬧,、大聲喧嘩,。

4、讀書習慣的養(yǎng)成,。制定班級讀書計劃,，養(yǎng)成每個孩子每天讀書30分鐘。一個學期讀書3-5本書,。和家長溝通支持孩子的讀書習慣養(yǎng)成,。

計劃在一個月的時間里養(yǎng)成以上行為習慣。

二,、班級管理,。

以民主、平等,、團結,、奉獻，為班級管理的基石,。班里班規(guī),，和孩子們一起制定。班里48人分成個小隊,，每天學校的日常工作,，課間操、午練,、放學路隊,，打掃衛(wèi)生，都由各小隊負責,，小隊長指派專人負責,。讓班里的各個崗位都由具體人負責，做到人人有事做,，事事有人做,。讓每個孩子知道班級的榮譽是大家的,，班級的進步要靠大家努力。

三,、班級文化,。

確立“博學、善思,、明辨,、審問、篤行”的班級文化特色,。配合《弟子規(guī)》背誦,，經典古詩詞誦讀，形成具有中華傳統(tǒng)文化為底蘊的班級特色,。每個孩子形成博學,，多讀書，主動瀏覽報刊雜志,，看一些科教文化類的電視節(jié)目,。善思，對于班級,、家庭,、社會的一些學習生活問題勤于思考。明辨,，對于一些班級里問題,、社會現象有一定的判斷能力。審問,，學習、生活遇到問題要學會追問,。篤行,，做事專心，持之以恒,。

四,、成長教育。

讓每個孩子在班級中享受到成功的快樂,，體驗成長的快樂,。設置自己可以達到的短期目標，并為自己的目標努力,。樹立自己理想,，知道自己將來理想實現的步驟和理想的內涵。介紹我們班級的目標,，讓每個孩子問問自己能為班級目標實現做些什么,。針對每個孩子內心養(yǎng)成“以仁為本”,，仁者愛人，愛父母,、愛老師,、愛同學、愛自己,。與人交往做到“以禮待人”,，與每個人交往要——言之有禮，待之以禮,。今天做好孩子,，長大做好公民，讓身邊的人因自己的存在而感到幸福,。

配合學校少先隊本學期的工作計劃,，在各項活動中對班級工作進行檢測，發(fā)現問題及時解決,，改正,。

三年級第一學期班主任工作計劃安排篇四

全班共46人，其中20名女生,，26名男生,。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉入正規(guī)。但由于學生來自不同的家庭,，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異,。因此還有少數學生的學習習慣和行為習慣較差,，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽,，缺少主動參與的意識和習慣,，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話,，作業(yè)不肯及時完成,，喜歡拖拉作業(yè)。

(一),、完善班級循環(huán)管理日記的管理。

上學期,，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環(huán)日記。班級管理循環(huán)日記的實施增強了學生的責任感,，讓每一個學生都有了當家作主的意識,，也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式,，但要完善其制度。

上學期,，經過家長和老師們的精心打造,，我們發(fā)現通過網絡開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭,，而且拉近了家校的距離,。極大地方便了家長,、老師之間保持經常性的交流,，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力,，從而有的放矢地教育孩子,，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學期,，我將繼續(xù)利用好班級論壇,，做好家校的溝通工作。

(三),、班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色,。

1、班級書香家庭的評選,。

在語文老師的大力倡導下,，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去,，本學期將開展有關的一系列活動。

開學前兩周,，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報,、好書推薦、讀書感想交流,。爭取一個學期在班內進行兩次或三次書香家庭的評選,，并進行發(fā)獎和版內展板展示，以此帶動起更多的家庭。

2,、定期評選值日小衛(wèi)士,。

為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士,，一周一小評,、一月一大評。

(四),、發(fā)揮家長委員會的力量

在家長委員會建立的基礎上,，本學期將進一步發(fā)揮家長委員會的力量，結合本班實際情況,，組織各種有效的活動,。同時，讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來,，使班級工作更上一個新臺階,。

三年級第一學期班主任工作計劃安排篇五

我班共有學生33人，其中男生15人(有兩名學生轉出,，七名學生轉進),，本班學生學習發(fā)奮，進取心強,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、潛質較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，構成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步構成守紀,、進取、勤奮的班風,。

(一),、因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1),、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，用心引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。

(2)、多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導,，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時刻勤學苦練,。

(3),、從語文、數學,、書法,、體育、美術等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生,，在全面進行素質教育同時，注入特長教育,，在語數教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導,。

2、重視后進生的轉化

(1),、對后進生,，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取"一幫一",，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的群眾氛圍,。

(2),、對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,，同時了解學生的在家表現,。

3、定期召開家長會,，向家長匯報學生的全面狀況,，共同研究教育資料和方法，密切家校配合,，同步教育學生,，促進轉化工作的有效開展。

(二),、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學生用心參加家庭中的自我服務性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，持續(xù)衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作,，持續(xù)班級的整潔,。

3、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范潛質,，利用早會，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。利用班刊出有關安全、防火有關知識,，增強安全意識,，提高自我防范潛質。

4,、根據上級有關精神,，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火,，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳，不做危險動作,，上學和放學飄過馬路注意交通安全,。

(三)、狠抓班群眾建設,。

1,、培養(yǎng)-支守紀、職責感強,、素質高的班干隊伍,。

(1)進-步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的潛質,，構成表率,，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求,。做到及時了解狀況及時反饋處理。

2,、建立班級窗口工作,，開展讀書、讀報活動,。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，做到"有借有還，有損必賠",。

三年級第一學期班主任工作計劃安排篇六

全班共有學生39人,，其中男生19人，女生20人,。本地生8人,，外地聲31人，這學期插班4人,。三年級期末統(tǒng)考,，語文、數學,、英語三科及格率100%,，均分分別是89.9、85,、85,、優(yōu)秀率62%、41%,、6%;看分數還可以,，總體情況良好，學生活潑好動,，思維敏捷,，積極向上，但是由于上個學期教師人員變動等原因,，班級情況還是有一定的問題學生,，主動學習的習慣還有待加強。

在學校的領導下,，依據學校工作計劃,，以突出體現學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人,。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，全面扎實推進素質教育,。努力培養(yǎng)學生的學習興趣，使他們學會學習,，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

1,、了解學生思想狀況。

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現較大的退步時,，要及時調查原因，扭轉局勢,。 ⑶進行家庭訪問,、召開家長會。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合,。

2,、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習,。

⑴、組織好學生參加升旗和做操,。 組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途,、命運聯系起來,。 組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。

⑵,、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現實意義。

⑶,、組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍,，向學生提出放學返家時的紀律,。