為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

活動實施方案設計篇一

為了全面落實我校德育工作,，提高我校學生遵守日常行為規(guī)范和學生守則的自覺性,，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，具有良好的思想品德,，促進建立團結友愛,、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風,、學風,，特制定本活動方案。

二,、“五無”條件：

1,、 無遲到早退現(xiàn)象

2、 無不佩戴紅領巾現(xiàn)象

3,、 無在走廊追逐打鬧現(xiàn)象

4,、 無進游戲機室玩現(xiàn)象

5、 課室無紙屑,、雜物現(xiàn)象

三,、活動步驟：

1,、 凡在一個月內(nèi)，每個班級均能符合“五無”條件,，便可向大隊部提出申請,，經(jīng)大隊輔導組審核通過，可獲“五無班級”稱號,。

2,、 凡在一個月內(nèi)，未能符合“五無”條件的班級,，希望在下一個月內(nèi)努力爭取,。

3、 在一個學期內(nèi),，有四次能成功申請并被評為“五無班級”,，可獲“五無標兵班”光榮稱號。

【范例】

活動內(nèi)容：奧運冠軍在我心中

活動目的：通過對中國奧運冠軍的了解,，形象的造型,。表演比賽，讓學生心中有冠軍,，行為學冠軍,，爭做熱愛祖國的人。

活動形式：講解和造型,，表演比賽,。

活動準備：

1、每個學生了解一名中國奧運冠軍,，且不重復,，教師可分別提供姓名。

2,、教師對學生了解的情況要進行檢查,，做到胸中有數(shù)。

3中國奧運冠軍排行榜課件

活動過程：

一,、教師導入

中國奧運冠軍是熱愛祖國的英雄,，我們要把他們的形象和精神記在心中，化為行動,。所以,，我們今天進行一場奧運冠軍形象造型比賽。

二,、看中國奧運冠軍排行榜課件,。

三、教師宣布比賽規(guī)則

1,、對冠軍的基本情況講解要屬實,，造型要以形相似,，神相通。能體現(xiàn)冠軍人物的英雄氣概為佳,。

2、先以小組為單位表演,，再評出優(yōu)勝者參加班級決賽,，比賽內(nèi)容為先講解，后做奪冠時的造型,。

四,、比賽正式進行

1、小組比賽

2,、小組評議,。優(yōu)勝者一名。

3,、班級決賽,，每一名表演者完成時，其他同學要給于熱烈掌聲,。

4,、教師點評，以肯定為主,。

5,、評選班級優(yōu)勝者3名并發(fā)獎。

五,、活動小結：

活動實施方案設計篇二

一,、指導思想

為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《學校體育工作條例》及市教育局體育工作會議精神,，進一步加強以“面向全體,，人人參與，培養(yǎng)個性特長”為活動宗旨,，樹立“健康第一”的思想意識,，激發(fā)學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，增強學生體質(zhì),，促進學生全面健康發(fā)展，制定本體育節(jié)活動方案,，以深入實施素質(zhì)教育,，提高我校學生的體育健康水平。

二,、活動主題

男子組：50米 立定跳遠 投壘球 踢毽子 短跳繩

女子組：50米 立定跳遠 投壘球 踢毽子 短跳繩

1 / 4

3,、三年級

男子組： 50米 100米 200米 跳遠 投壘球 踢毽子 短跳繩

跳遠 實心球 踢毽子 短跳繩

跳遠 實心球 踢毽子 短跳繩 6,、六年級

跳遠 實心球 踢毽子 短跳繩

跳遠 實心球 踢毽子 短跳繩 參賽辦法：

1、運動員每人限報兩項,，每項限報兩人,，可兼報接力。 2,、特殊規(guī)定：

⑴徑賽項目按成績錄取,。

2 / 4

⑵田賽項目壘球、實心球,、跳遠每人試擲,、跳三次。

⑶踢毽子和短跳繩：一分鐘計時,，每人三次機會,，取最好成績記錄上報。

（二）9月份進行大課間活動比賽,。以班級為單位進行評獎,。

項目分年級活動，一年級拍球,、二年級,、三年級跳繩，四年級,、五年級,、六年級踢毽子、跳繩,，五六年級拔河,、乒乓球，六年級籃球,。

為常規(guī)體育活動,。學期末嚴格檢測每位學生的運動技能，并將檢測結果記入學生素質(zhì)手冊,。評選“陽光體育之星”和“陽光體育健將”,，全校進行表彰。（三）發(fā)展特色項目,。

1,、認真學習，轉變觀念,，達成共識

以貫徹新課程理念為主旨,，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、認真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,，深刻反思自己，了解學生發(fā)展之需,，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天,，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革,，全面提高質(zhì)量的工作中,，注入快樂體育的全新理念，確立合作,、競爭、快樂,、主動,、健康發(fā)展的體育工作觀。

2,、加強領導,，保證時間，形成制度

3 / 4

上形成有效管理,，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源,，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平,。

3,、全員參與，注重評價,，強化激勵

堅持學生全員參與,，學校領導緊密配合，教職工全員協(xié)作,，突出活動的評價作用,，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔,，作為學期考核評價的一項重要內(nèi)容,，納入領導、班主任,、老師,、學生系列考評中，以保證學校陽光體育活動的有效開展,。

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活動實施方案設計篇三

一,、活動設想：合作是非常重要的，現(xiàn)代社會離不開團結合作。愿意團結合作,，學會團結合作,，掌握團結合作的方式，才能取得成功,。

二,、活動目的：

三、

1合力吹氣球

簡述：分工合作來完成任務 人數(shù)：每組限6人 場地：不限

道具：準備每組各6張簽,，上寫：

1.分組,，不限幾組，但每組必須要有六人,。 2.老師請每組每人抽簽,。

3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）,；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破,。

2乒乓球接龍 活動簡述：團體合作 人數(shù)：8人

道具：水管，乒乓球,，15米跑道 游戲方法：

1 / 3

分組并排成一排

每人給分發(fā)水管,，乒乓球由指導者從第一個起點隊員水管中放入，隊員以最快的速度傳遞到終點,。第一時間到終點的隊獲勝,。

3聯(lián)體足球 時間：45分鐘 人數(shù)：不限 道具：

每對搭檔一段繩子或類似物件(用來綁兩人的腳踝)。

兩段繩子或類似物件(用來捆綁一對搭檔的腰),。

運動場(足球場或類似的場地),。

一個足球(或類似物件)。

一個口哨,。概述：

如果隊員們喜歡戶外運動而不介意跑動較多,，他們將非常喜歡這種游戲。

目的：

1．使搭檔之間以及團隊各個成員之間協(xié)同工作,。

2．活躍團隊氣氛,。

1．把整個團隊分為人數(shù)相等的兩組。如果總人數(shù)是奇數(shù),，讓其中一人做你的助手,。

2．讓隊員們選擇和自己身材相當?shù)娜耍M內(nèi)結對,。

3．讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起,。

4．每組選一對搭檔，背靠背站立,，并把他倆的腰捆在一起,，作為各隊的守門員,。

2 / 3

5．解釋規(guī)則。兩隊開展足球比賽,，分上下半場,，每個斗場15分鐘，半場結束時兩隊交換場地,。比賽中隊員們必須一直綁著腳踝,，用三條腿踢球，按足球規(guī)則進行比賽(如果你不清楚,，可以問隊友或自己制定規(guī)則),。

·哪個隊贏得了比賽?

·游戲中你們遇到了什么問題?

·搭檔們是如何協(xié)調(diào)工作的?

·什么因素有助于團隊更加有效地運作? 安全：

讓不想?yún)⒓佑螒虻娜俗鲞吘€裁判。游戲開始之前,，鼓勵隊員們捆綁腳踝后,，練習跑動。

變通：

1．下半場比賽時,，把三個隊員的腿踝捆綁在一起,。

2．可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩

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活動實施方案設計篇四

【案例背景】

當代中學生，多是獨生子,，多自私自利。在校不認真學習,，大手大腳的花錢,，吃零食，老師對他們的批評勸解,，他們認為是老師對他們有成見,。對周圍的親人與世界漠不關心，更不知道體諒父母賺錢的艱辛,，他們眼中只有自己,，沒有他人，不懂得感恩,。調(diào)查表明,，有近七成高中學生與家庭成員間的“親情淡化”。有約8成的中學生家長,，感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”,，有時甚至無從溝通。

基于此,，向?qū)W生播種愛,，傳遞愛，讓孩子感受愛,、認識愛,、學會愛，是教育的神圣使命。因此,，我決定：舉辦一次以“媽媽,，我愛你”為主題的德育教育實踐活動?；顒右灾黝}班會的形式為主,，注重讓學生積極參與，“尋找媽媽的愛”,，激發(fā)感恩之心,，然后用行動表達對媽媽的愛。事先讓同學們自己制作手抄報,，開展宣傳,，并讓學生以“給媽媽一封信”的形式，表達自己對母親的祝福和感激之情,，以自己的實際行動中向天下母親獻上最真誠的敬意,。

【活動過程】

老師：視頻看完了，那就讓我們伴著音樂,，一起回想一下在我們的成長過程中,，跟父母家人在一起的往事。大家心中,，有沒有關于母愛的深刻記憶呢,？請大家講出來！不用太長,，講一二個細節(jié),、片段。

張蒙恩：鄰居經(jīng)常說我很調(diào)皮,，從來不愛吃飯,。三四歲時，媽媽端著飯碗,，一直跟在后邊喂我吃飯,，并且非要把我喂飽……（引得同學們一陣哄笑）

老師：有意思，現(xiàn)在請下一位同學,。

張凱迅：在我過十一歲生日那天,，我故意為媽媽，：“今天是什么日子,？”“咋,，不是和平常一樣嗎？”媽媽顯得很平靜,。我當時想哭,，媽媽竟然把我的生日忘了,。我吃吧早飯，很傷心的上學去了,，中午回到家里,，推開屋門，一個我最喜歡的蛋糕呈現(xiàn)在我面前,，我的淚水止不住流下來,，原來，媽媽是想給我一個驚喜,。

馬騰飛：去年暑假的一天,，我和幾個小朋友到河游泳。媽媽聽說后跑到河里,，把我叫到岸邊,，二話沒說就給我一個耳光。我當時氣急了,，哭著跑回了家,。夜里，媽媽一邊用煮熟的雞蛋擦拭我的臉,，一邊告訴說,，河里現(xiàn)在好多沙坑，并且出了好多次事故,，讓我以后不要再去了,。我當時悔恨急了。媽媽是愛我才打了我,，可我還和她頂?！?李永興：媽媽是一個很堅強,，很能干的人,，但有一次卻流淚了。我的童年是在我外祖母無微不至的關懷下度過的,。直到上小學時與母親開始生活在一起,。初次見到媽媽，我總感覺她不親我,，一直對她親熱不起來,。因此，叫“媽”也覺得別扭,。甚至能不叫就不叫,，她為此很生氣。一次她把我關到門外,，不讓我進家,，試試我是否能叫她“媽”,。當時，我就九歲,，盡管很不情愿,，最后還是喊了一聲“媽，開門吧,?！遍T開了，那一刻,，我看到母親含著眼淚把我抱住,，然后親吻我的額頭：“媽也有不對的地方，不該讓你離開媽媽那么長時間……”母親的眼淚,，滴到我的額頭上,，涼絲絲的，但我感覺是熱乎乎的,，因為我在我母親的懷抱里,。

……

活動片段二：“給媽媽的一封信”（背景音樂《感恩的心》）

同學們熱情很高，不自覺的都拿出了本和筆埋頭寫了起來,?！?/p>

胡若斐：媽媽，我平時不理解您,，不珍惜你為我所做的一切,，衣服破了，就想讓給我買新的,，學校飯不好吃,，就想讓你給我送好吃的。在學習上,，我學習不認真,，總是做小動作……不過，你放心,，我以后再也不會了,，我既然認識到了自己的錯誤，就一定能夠改正,，一定好好學習,，成為你和爸爸的驕傲。

買嘉雪：媽媽,，不知不覺中我已經(jīng)上初中了,，可不知不覺中，皺紋也爬滿了你的臉龐,，但我從來不知道體諒你和爸生活的艱辛,，不好好學習不說,，還拿著您給的充卡錢大把的買零食，我總認為這沒什么,。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡,，我才知道自己錯了。媽媽,，對不起,，請您原諒我。

馬子涵：那是小學六年級,，老師布置了大堆的作業(yè),，我煩躁到了極點，放學回到家里,，你讓我?guī)湍銚癫?，我不但沒幫你，還沖你發(fā)火,。你當時氣急了,，伸手給了我一個巴掌。我沖你嚷嚷幾句,，飯也沒吃就去了學校,。你放心不下，又給我送了些吃的,。后來,，從你的日記中知道，你也舍不得打我,，只是我太放肆了,。媽媽，對不起,，以后我再也不會這樣了,。

……

周一晚上的班會課，同學們很是激動,，每個小組的同學討論的都很激烈,。買嘉雪：媽媽說我真的長大了,，懂事了,，她和爸爸再累也值得。對于我做的錯事,，她從來就沒有放在心上,。

李樂樂：女兒這么懂事，媽媽就是再苦再累,，也是值得的,。

高培袁：媽媽說我一向都很懂事我從沒有惹她生過氣,，并且說我上初中了，比以前更懂事了,，她感到很欣慰,。

尉森柯：因為我上網(wǎng)媽媽曾經(jīng)不止一次的打我，現(xiàn)在上初中了,，我慢慢的改掉了這個毛病媽媽為此很高興,，看我的信之后，說我真的長大了,。當時,，她的眼睛里噙著淚水，只是沒掉出來,。

……

老師：媽媽不畏艱辛養(yǎng)育了我們,，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福,。母愛是偉大的,，也是無私的，它沉浸于萬物之中,，充盈于天地之間,，蕩漾在人群之中。相信每個人的心里都有個永遠美麗的地方,，那就是家,。在這里我們感受到了被愛和幸福的滿足，感受到父母給予我們的那份最真,、最偉大,、最無私的愛。

……

最后,，全體同學合唱《讓愛住我家》 我愛我的家

兒子女兒我親愛的她

愛就是珍惜時光和年華

讓愛天天住你家

讓愛天天住我家

不分日夜秋冬春夏,，全心全意愛我們的家

活動反思：

1、從小培養(yǎng)孩子感恩之心 通過本次感恩活動,，孩子們了解體會到媽媽的辛勞,，懂得媽媽無私的愛，體驗到了應當主動感謝與關懷父母,、親人,，培養(yǎng)感恩之心，做一個懂得感恩的人,。通過本次“搭心橋”活動,，我們呼喚他們回歸愛心。

2,、在體驗中接受教育

從心理學角度來看,，體驗過程是建立在個體自我意識的基礎之上,，必須依賴外界的刺激進行個體內(nèi)心的體悟。這種方法的關鍵在于啟發(fā)誘導,，在于創(chuàng)設特定的環(huán)境,，讓受教育者自己“進入角色”去感悟、去體會,，在心靈震撼中,，在被激發(fā)的內(nèi)心沖突中，自覺地調(diào)整道德認識,，積淀情感體驗,，從而自覺地接受教育。杜威提出的“做中學”的方法,，陶行知也強調(diào)“做即是學,，學即是做”。這些提法對我們很有教益,。

當然,，教育是一項長期而艱巨的工作，我們不可能通過一項活動就能立竿見影地見到實際效果,，它需要有一個積累的過程而逐漸顯現(xiàn)出來,。作為德育工作者，我只是為孩子營造了這樣一個情境,，幫助孩子增加一些感性的體驗,，還有待于在今后的教育中抓住每一個教育的契機，與家長密切的配合,，因時,、因地、因人的制定不同的教育策略,，真正實現(xiàn)每一個孩子的個性發(fā)展,，最終取得德育教育的實效。

活動實施方案設計篇五

一般人談到理財,，想到的不是投資,，就是賺錢，投資理財也涵蓋了風險管理,，應怎么寫投資理財?shù)幕顒臃桨改?以下是小編為大家搜集整理提供到的投資理財活動實施方案設計,，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習,！

一,、活動目的：

1,、鞏固及提升中海地產(chǎn)與安信證劵的合作關系;

4,、經(jīng)濟講師的講解幫助客戶了解市場,，增長經(jīng)濟方面知識，幫助來賓投資增值,，共同贏利,。

二、活動主題：“把脈時局,，掌握未來”—中海龍灣國際投資高峰論壇

三,、活動時間：20xx年7月28日(星期四)

四、活動地點：中山喜來登大酒店

五,、活動形式：經(jīng)濟講座

六,、參與對象：

1、安信證券150人;

2,、中海意向客戶50人,。

七、分工安排：

(一)活動公司

1,、活動方案制定,、溝通、流程制定及活動組織執(zhí)行;

2,、活動場地租用,、現(xiàn)場包裝、下午茶/茶點安排及;

3,、活動舞臺搭建;

4,、提供活動主持人及講師準備;

5、提供現(xiàn)場相關物料{背景板(舞臺,、簽到,、酒店門前)、抽獎箱及券等,。

(二)安信證券

1,、負責邀請中信證券vip客戶(建議客戶控制在150人);

2、負責參與現(xiàn)場的客戶簽到及接待工作;

3,、經(jīng)濟問答環(huán)節(jié)贈送禮品(50份),。

(三)中海地產(chǎn)

1、活動相關費用支付;

2,、媒體及意向客戶邀請(建議客戶控制在50人);

3,、抽獎禮品;

4、中海龍灣國際項目講解及資料準備,。

八,、活動流程：(見附表1)

九、費用預算：(見附表2)

中海龍灣國際項目講解及資料準備。

投資理財活動實施方案設計2 活動主題：“尋找多元化投資機會”理財報告會(南昌站)

主辦方：經(jīng)濟晚報,、《理財周刊》,、第一理財網(wǎng)

活動時間：20xx年6月26/27日

活動地點：南昌五星級酒店或大型會議廳

嘉賓：李駿(第一財經(jīng)匯市黃金評論員)

活動內(nèi)容：多重利空迫使股指連續(xù)下行，是抄底還是觀望,，后市投資趨勢如何呈現(xiàn)?投資者又該如何抓住全球市場投資機會,，進行多元化資產(chǎn)配置?《理財周刊》攜手經(jīng)濟晚報特邀上海第一財經(jīng)著名評論員李駿親臨長沙，與您探討后市行情走勢,，展望近期實戰(zhàn)操作技巧,，助您分散組合風險，挖掘潛在投資機會,。

雙方權責：

1.《理財周刊》,、第一理財網(wǎng)：

(1)擬定并確認活動內(nèi)容主題等;

(2)安排活動講座主講專家、主持人;

(3)支付活動場地費用,、活動背景板或橫幅費用及專家費用;

(4)在《理財周刊》及第一理財網(wǎng)對此次活動進行宣傳報道;

(5)活動宣傳中將《經(jīng)濟晚報》logo作為主辦方,，出現(xiàn)

在活動橫幅及活動邀請函等資料中;

(6)負責本次講座活動的邀請函或門票的制作;

(7)聯(lián)絡場地及會場的布置和安排;

(8)為每一位到場來賓準備一份禮品;

(9)為《經(jīng)濟晚報》后續(xù)舉辦的各類講座邀請業(yè)內(nèi)嘉賓赴南昌進行理財講座。

2.經(jīng)濟晚報：

(1)負責本次活動在南昌的推廣與宣傳;

(2)《經(jīng)濟晚報》讀者,、會員的邀請及邀請函或門票的發(fā)放;

(3)負責會議活動的現(xiàn)場組織人員召集工作,，及活動相關報道;

(4)有權在活動現(xiàn)場擺放《經(jīng)濟晚報》宣傳推介材料，并向參加講座的參會者發(fā)放上述材料,。

三,、費用

四、禮品資料和抽獎獎品：

活動現(xiàn)場抽取1名幸運者贈送《理財周刊》全年雜志訂戶(375元/年)

經(jīng)濟晚報是否安排抽獎禮品?(由貴方定)

五,、活動流程(暫定)：

會議議程：13：00—14：00

來賓簽到,、嘉賓入場14：10—14：15

報告會正式開始

主持人介紹本次報告會背景、目的及參會嘉賓14：15—14：30

嘉賓致辭主辦雙方領導或代表14：30—16：00

主題演講：“尋找多元化投資機會”理財報告會

主講嘉賓：李駿(第一財經(jīng)黃金,、匯市評論員)16：00—16：20

現(xiàn)場互動交流參會來賓向嘉賓提問,、交流16：20—16：30

現(xiàn)場抽獎

抽取幸運來賓，獲取主辦方禮品

活動結束

六,、主辦方簡介(略)

活動聯(lián)系人

《理財周刊》第一理財網(wǎng)xxxxxxxxxx

市場部總監(jiān)張博琳

31,、647xxxx6*233

傳真：021-6xxxx955*8810

手機：13xxxx51895

msn：xxxxxxxxxx

地址：上海市xx(xx35)

一、序言

針對目前市場上投資種類繁多,，投資者對理財產(chǎn)品風險掌控和承受能力的限制,，迫使我們盡快對廣大投資者選擇一種風險接近于零的理財產(chǎn)品——黃金投資!

隨著我們由傳統(tǒng)的首飾型金店向傳統(tǒng)型金店的轉變，也使我們需要更負責任的對廣大投資者建立其黃金理財?shù)睦砟詈驮鰪婞S金理財?shù)囊庾R,。通過講座的形式讓廣大的投資者從知道黃金理財?shù)搅私恻S金理財,，從而樹立起“藏金與民，富民強國”概念,，達到黃金產(chǎn)品(金條和金幣)銷售的目的,。根據(jù)目前實際情況,，讓投資者真正了解黃金理財是我們金融拓展部責無旁貸的職業(yè)使命，為此作出黃金講座的計劃,。

二,、講座目的、主題

泛的對黃金投資的心理需求和消費需求,。

2,、主題

天一金行介紹黃金理財知識講座

三,、講座時間安排

20xx年x月x號(周x)

四,、講座地點

待定

五、講座參加人選

公司原有大客戶,，自有積累客戶,。

六、講座整體流程

1,、準備工作

dv拍攝與刻錄,。主要內(nèi)容：公司的介紹，黃金投資街頭隨機采風以及成交客戶的訪問,。

邀請函,、黃金銷售托管合同、會議流程單制作,。

2,、講座具體流程

第一部分：dv播放。天一金行介紹及黃金投資訪問,，包括街頭采訪和成交客戶的訪問,。

在，預期收益,。

第三部分：黃金投資優(yōu)惠活動方案的介紹及金銀幣定制業(yè)務的開展,，彰顯公司品質(zhì)啊，體現(xiàn)公司實力等,。

第四部分：各投資顧問針對自己客戶進行答疑,，簽合同成交，或店面直接成交,。

4,、顧問資料夾：黃金相關資料。

七,、工作要求

1,、公司領導給予支持與重視，相關部門予以配合,。

2,、加強分工協(xié)作,，緊密配合，強調(diào)團隊的整體形象與利益,。

3,、公司與部門同事以積極態(tài)度做好前期準備工作，電話和短信雙管齊下的手段完成邀約工作,。

八,、費用

1、dv費用

2,、場地費用

3,、老師費用

九、預期效果

會議營銷在市場銷售是一種成熟的銷售方式,，提高企業(yè)形象,，提升公司品牌的宣傳。但在我部門尚屬首次,。此次講座能夠加深了新老客戶對我們天一金行的認識,。顯示了公司在黃金理財?shù)膶I(yè)性和優(yōu)質(zhì)的服務，對公司產(chǎn)生信任和依靠,，從而促使銷售的完成和一定程度上起到了宣傳的作用,，促使客戶達到可持續(xù)開發(fā)的目的，轉變成公司的忠實客戶,。

十,、附記

1、前期物料準備,、制作及協(xié)調(diào)

2,、客戶邀請(金融拓展部團隊)

3、黃金分析師邀請(xxx)

4,、商定主持人(xxxx)

3,、活動現(xiàn)場(xxxxxx)

十一、附件《隨機采訪問題》