無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
大合唱朗誦的技巧篇一
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日
二,、活動(dòng)地點(diǎn)
成教北樓304教室
三,、活動(dòng)主要流程
參賽選手抽簽→演講比賽開始→主持人按簽號(hào)讓選手上臺(tái)→選手上臺(tái)朗誦詩歌→評(píng)委打分→主持人宣布分?jǐn)?shù),，評(píng)出冠軍→發(fā)獎(jiǎng)品，拍照留念→傳統(tǒng)知識(shí)問答
四,、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)
此次活動(dòng)使大一理事會(huì)成員得到鍛煉和能力一定程度上的提升,，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的重要性在活動(dòng)中突顯出來，大家各司其職,，工作認(rèn)真,。主持人詼諧幽默的語言把活動(dòng)一次次的推向高潮。本次活動(dòng)中傳統(tǒng)知識(shí)問答環(huán)節(jié)很棒,，同學(xué)們都很積極,，有時(shí)候主持人題目還沒有說完，便有人已經(jīng)把答案猜出并說出來,。這是大家都會(huì)向他投去羨慕的目光,。本次活動(dòng)不僅是我們理事會(huì)成員得到鍛煉和提升，而且我們還和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)到了很多傳統(tǒng)知識(shí),。
由于是第一次組織詩歌朗誦活動(dòng),，所以在活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)做的不是很好。雖然在活動(dòng)之前我們大力宣傳了此次活動(dòng),，但是仍然沒有調(diào)起同學(xué)們的積極性，導(dǎo)致只有九人參加詩歌朗誦比賽,?；顒?dòng)開始前主持人沒有介紹評(píng)委及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可能會(huì)使參賽人員對(duì)分?jǐn)?shù)產(chǎn)生懷疑,。傳統(tǒng)知識(shí)問答環(huán)節(jié)雖然氛圍達(dá)到了,，但是現(xiàn)場(chǎng)較為混亂。
五,、總結(jié)
本次活動(dòng)共有九人參加詩歌朗誦比賽,，活動(dòng)之前她們認(rèn)真準(zhǔn)備，上場(chǎng)時(shí)各個(gè)都是信心滿滿的樣子,。比賽時(shí)選手所選的詩歌風(fēng)格也不相同,，有抒情的、勵(lì)志的等,，由于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限,，所以我們只設(shè)了一、二,、三等獎(jiǎng),。雖然有些參賽選手沒有獲得獎(jiǎng)品，但是對(duì)其他人來說她們每一個(gè)人都是成功的,。比賽最終由魯熙寧同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，本來二等獎(jiǎng)是設(shè)兩位,，但由于統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí)，二等獎(jiǎng)由一個(gè)二人組合,，經(jīng)商量決定二等獎(jiǎng)為二人組合,，三等獎(jiǎng)由其他三位同學(xué)獲得。
本次活動(dòng)總體來說是很成功的,，相信每一位到場(chǎng)的同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng),，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們理事會(huì)成員要吸取此次活動(dòng)的教訓(xùn),，多取取經(jīng),，努力是我們的活動(dòng)辦的越來越好。讓同學(xué)們對(duì)我們社團(tuán)的印象越來越好,，多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)和平臺(tái),，讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。
大合唱朗誦的技巧篇二
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生,，除了學(xué)習(xí),，還有一個(gè)業(yè)余愛好就是喜歡唱歌，所以我積極的參加了校內(nèi)的合唱興趣小組,，并榮幸得到老師的賞識(shí),，是負(fù)責(zé)合唱興趣小組的組長，入組半個(gè)學(xué)期來風(fēng)雨無阻,，也有一種極為深刻的體會(huì),。
合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平,，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成,，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程。
老師在教學(xué)中提醒我要注重組織工作,，需要擁有較好的組織能力,，對(duì)同伴有影響力和親和力。能保證每周至少兩次的指揮時(shí)間,。俗話說：付出總有回報(bào),、就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學(xué)成,，需要長期的敗不驕,、氣不餒的學(xué)習(xí)精神。
第一,，要有計(jì)劃：合唱水平的提高不是一蹴而就的,。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練,，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí),。由易到難，循序漸進(jìn),。同時(shí)要讓組員們意識(shí)到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺(tái),，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果。
第二,，要有耐心,，恒心。對(duì)自己的聲音要有敏感,、敏銳的聽覺,，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確,。因?yàn)橥榈哪７铝軓?qiáng),，如果自己的聲音不正確，他們就不正確,。不要急于求成,，歌曲的練習(xí)要細(xì)致,，完美,，不要粗糙了事,。自己一定要本著一顆赤誠的心堅(jiān)持不懈,，決不氣餒。
第三,，要增強(qiáng)自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng),。只有自己的修養(yǎng)提高了,，指揮歌曲才會(huì)得心應(yīng)手,，聲部聽覺才會(huì)敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì),。關(guān)于這一點(diǎn)我經(jīng)常多向老師請(qǐng)教,，可以多聽合唱方面的音樂，多看老師在指揮時(shí)的處理,，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng),。
我在進(jìn)行《祖國在我心窩里》這首歌曲的合唱訓(xùn)練時(shí)，首先要求自己唱準(zhǔn)旋律和節(jié)奏以及它的強(qiáng)弱規(guī)律,。然后要求組員們體會(huì)這首歌的情緒,，在演繹的同時(shí)要表達(dá)出對(duì)祖國江山的無限熱愛。接著再指導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)用統(tǒng)一的聲音來達(dá)到合唱的最佳效果,。
合唱是一項(xiàng)豐富多彩的藝術(shù)形式,，需要我和音樂教師默契的配合，只有這樣我才能讓自己的業(yè)余愛好更加絢麗多彩。
大合唱朗誦的技巧篇三
再現(xiàn)比賽時(shí)
九月三十日上午九點(diǎn),，孝德中學(xué)演播廳,。“中華誦·中文經(jīng)典誦讀”綿竹賽區(qū)決賽正在緊張地進(jìn)行著,。近十一點(diǎn)鐘,，活動(dòng)結(jié)束。當(dāng)組委會(huì)董萍老師站在主席臺(tái)上大聲宣布“本次比賽一等獎(jiǎng)獲得者——紫巖小學(xué)!”時(shí),，我們團(tuán)隊(duì)的六十多個(gè)師生再也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),，“耶，我們成功了!”一張張笑臉都泛著紅光,，一雙雙眼睛都有點(diǎn)濕潤……大家都知道這份勝利實(shí)屬不易!
再現(xiàn)接受任務(wù)時(shí)
九月十四日,，當(dāng)彭校長把文件交到我們語文組手上時(shí)，頓時(shí)感覺一個(gè)沉甸甸的擔(dān)子壓在肩上,?！爸形慕?jīng)典誦讀”我們學(xué)校已經(jīng)開展近十五年了，如果這次比賽不能奪冠,，那將有損于學(xué)校的形象;這次比賽是全市教育界最大型的活動(dòng),，涉及到整個(gè)小學(xué)、初中,、高中,，而小學(xué)生的誦讀能力和初、高中生是沒法相提并論的,，要想一壓群芳不是件容易的事情;訓(xùn)練時(shí)間非常緊張,，只有短短的七天……雖然壓力很大，但是“紫巖必勝”的信念已經(jīng)深深根植在我們每個(gè)老師的心中,。
再現(xiàn)訓(xùn)練時(shí)
通過商議,，我們決定誦讀“少年中國說”。期望以“樸實(shí),、扎實(shí)”的風(fēng)格從內(nèi)涵,、氣勢(shì)上來感染評(píng)委、打動(dòng)聽眾,，接著從五年級(jí)中選拔了六十二個(gè)精英,，開展了艱苦的訓(xùn)練。
(一)老師們——我的心中只有紫巖
由于時(shí)間緊,，每天下午從第二節(jié)課就要開始訓(xùn)練,，那么多的孩子，每次排練至少得有兩三個(gè)老師在場(chǎng),，而我們負(fù)責(zé)的老師(劉平麗,、任滿香、劉平、楊碧,、易見,、我)之間似乎已經(jīng)形成了一種默契，我們之間沒有分工,，只要誰下午沒課,，就會(huì)自主地到訓(xùn)練場(chǎng)地參與訓(xùn)練。每天一訓(xùn)練下來已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了,，老師們的嗓子冒煙了,，腿站痛了，但沒有一句怨言,。至今還有許多的畫面深深地感動(dòng)著我——
畫面一：訓(xùn)練的第三天下午,，天氣有點(diǎn)炎熱。嗓子略帶嘶啞的劉平麗老師給孩子們排練隊(duì)形,，并把每個(gè)動(dòng)作給予示范,。熱了，把袖管卷得老高;累了,，干脆脫掉高跟鞋,，光腳站在地板上進(jìn)行指導(dǎo)。我笑著對(duì)她說：“你真是太辛苦了!”她憨憨地笑著說：“這是我樂意做的事!”
畫面二：通過幾天的訓(xùn)練,，朗誦的形式大家都比較滿意,，但總覺得朗誦的韻味還不足，于是,，我們又請(qǐng)來李煥軍老師給孩子們進(jìn)行示范,、指導(dǎo)。要知道,，那兩天電視臺(tái)還有一大堆的事情等著她去做,，她沒有推脫，沒有拒絕,，而是擠出時(shí)間給孩子們進(jìn)行指導(dǎo),，有一天下午已經(jīng)指導(dǎo)到六點(diǎn)鐘。她那投入的神情,、抑揚(yáng)頓挫的朗讀深深感染著每一個(gè)孩子和老師，孩子們的朗讀在她的指導(dǎo)下有了很大的提升,。
畫面三：音樂是最有魅力的藝術(shù),，有它的襯托，我們的朗誦會(huì)更有感染力,。我們又請(qǐng)齊文俊老師幫我們制作背景音樂,，在一個(gè)周末的晚上，從晚上七點(diǎn)過一直做到深夜近十二點(diǎn)。
(二)孩子們——我的心中只有比賽
想起孩子們,，雖然他們有時(shí)會(huì)調(diào)皮,，有時(shí)會(huì)惹老師生氣，但更多時(shí)候會(huì)讓我們的內(nèi)心涌起一陣暖流,。他們每天學(xué)習(xí)上有任務(wù),，下午還要誦讀至少三個(gè)小時(shí)，晚上還要拖著疲憊身體完成家庭作業(yè),。那么辛苦的訓(xùn)練,，沒有一個(gè)孩子請(qǐng)過假。中秋節(jié)的第二天,，當(dāng)大家都還在享受節(jié)日的閑適時(shí),，他們卻早早地來到學(xué)校參與訓(xùn)練。雖然他們臺(tái)下有些調(diào)皮,，但一上臺(tái),，一群孩子就像換了個(gè)人似的，人人精神抖擻,，神情專注投入,，精彩的朗誦一次次掀起了比賽的高潮，臺(tái)下不時(shí)地傳來雷鳴般的掌聲!孩子們,，你們是紫巖人的驕傲!
(三)領(lǐng)導(dǎo)們——我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾
這次比賽之所以能取得成功,，離不開領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和關(guān)注。
譚校長說：“有需要幫助的地方盡管給我們提!”幾乎每一次排練,，彭校長都會(huì)親自到場(chǎng)給我們壓陣,，這對(duì)我們來說是莫大的精神支柱。有一次,，看到我們?cè)谖璧甘遗诺脻M頭是汗時(shí),，他立即讓我們轉(zhuǎn)移到電視臺(tái)，電視臺(tái)里有音響,，話筒,、空調(diào)，我們指揮不費(fèi)力了,，我們練習(xí)輕松多了,。有這么堅(jiān)強(qiáng)的后盾，怎么能不成功呢?
比賽已經(jīng)過去一段時(shí)間了,，但有關(guān)比賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目,。在此，向辛勤付出的老師們說聲謝謝了,，向辛勤排練的孩子們道聲辛苦了!紫巖,，是個(gè)銳意進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，所以,，當(dāng)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏龅嚼щy時(shí)千萬別彷徨,，因?yàn)椋羞@個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)!
大合唱朗誦的技巧篇四
小學(xué)生主要以童聲為主,，音色比較清亮,，聲音清脆男女生聲音區(qū)別不大。小學(xué)生天真活潑選擇的歌曲最好也輕松活潑,，如何選擇適合的歌曲,，如何訓(xùn)練小學(xué)生的歌聲，發(fā)揮小學(xué)生的聲音特點(diǎn)是門非常深的學(xué)問,。合唱是一門高雅的藝術(shù),，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，音樂表現(xiàn)能力,，還能增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和群體意識(shí),，集體觀念以及團(tuán)體協(xié)作的能力?？梢哉f,，它既能培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)情操和文化素質(zhì)又能垃圾學(xué)生的良好道德品質(zhì)。
小學(xué)生的合唱由簡(jiǎn)到繁可以分為：齊唱,，輪唱(卡農(nóng)訓(xùn)練),，二聲部，甚至還有三聲部四聲部不過小學(xué)階段接觸較少,。
1,、齊唱
合唱訓(xùn)練最重要的演唱方式，其實(shí)是齊唱,，并且一定要唱到非常整齊的地步,。直到齊唱可以唱得很穩(wěn)之后，才是真正可以開始訓(xùn)練合唱的時(shí)候,。如果帶到一個(gè)合唱基礎(chǔ)不佳的班級(jí),，可以給他們練習(xí)很多齊唱的歌曲，慢慢地,，聲音也開始變美了,，并且也習(xí)慣在簡(jiǎn)單的單一聲部歌曲中同時(shí)聆聽別人的聲音，這時(shí)就可以開始進(jìn)行合唱訓(xùn)練了,。
2,、輪唱訓(xùn)練：輪唱是非常好的合唱訓(xùn)練，原因是：
(1)所有人都唱同樣的旋律,，不必因?yàn)樽约撼男珊蛣e人不同而分散注意力;
(2)輪唱的形式只是前后錯(cuò)開一個(gè)或兩個(gè)小節(jié),，在不同的時(shí)間唱相同旋律，因此就形成了復(fù)音音樂;唱的人享受自己的拍子與節(jié)奏和別人不一樣,，但自己打的拍子又要和別人一樣,，這是最基本的訓(xùn)練。
(3)做輪唱訓(xùn)練時(shí),，不太需要指揮,，只要打拍子就好，因?yàn)榇虻氖枪餐呐淖?，這也是大家一起歌唱最基本的要求,，將共同的拍感培養(yǎng)出來，然后共同的旋律也讓他不會(huì)分心,，老師只要在鋼琴按著極為簡(jiǎn)單的和弦,，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，將會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子的合唱能力,，已經(jīng)被培養(yǎng)得很好了,。
3、二聲部練習(xí)
二聲部是在重唱訓(xùn)練相同旋律能夠輕松掌握的前提下的下一步驟,。練習(xí)的方式,，是先讓所有人都唱第一部，然后讓所有人都唱第二部,。接下來分成兩群,，分別唱不同聲部，然后再對(duì)調(diào)唱不同聲部,。很重要的是,，學(xué)生在唱自己聲部時(shí)，要能與另一聲部的相關(guān)音或共同音,，做為對(duì)照與確定,。不要讓學(xué)生變成習(xí)慣性的從某個(gè)音高進(jìn)來，而要讓他們?nèi)フ液土硪徊康囊舫剃P(guān)系,。然后在和聲和弦里去核對(duì),。合唱要唱得好，一定要很有系統(tǒng)的去訓(xùn)練學(xué)生,，而不是胡亂的帶曲子,。每節(jié)合唱課花一點(diǎn)時(shí)間把卡農(nóng)和二聲部練習(xí)曲唱穩(wěn)了，讓他們學(xué)會(huì)去核對(duì)自己的聲部,，再去核對(duì)另外一聲部,，是否有和自己的聲部的相同音或相關(guān)音的音響，這樣他們就學(xué)會(huì)歌唱時(shí),，能同時(shí)聆聽別人的聲音,，并且自己數(shù)拍,，如此合唱的能力就無形中培養(yǎng)出來了。
4,、聲音概念
讓生有一個(gè)正確的聲音概念是非常重要的,，我在課上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：所有人的聲音擰成一根繩子，像是一個(gè)人發(fā)出來的;聲音要豎起來;演唱要有彈性有氣息流動(dòng);聲音要柔和等等這些都是對(duì)聲音概念的認(rèn)識(shí),，讓生有一個(gè)正確的聲音概念是十分重要的,。錯(cuò)誤的聲音會(huì)導(dǎo)致生聲音唱壞。
5,、歌曲選擇
小學(xué)生合唱歌曲的選擇也是非常重要的,。太成人的內(nèi)容比較深刻的不適合小學(xué)生演唱，因?yàn)樯y以理解,。根據(jù)合唱團(tuán)的聲音和訓(xùn)練程度選擇合適的歌曲,，如果生氣息較差就不能選擇速度非常緩慢的因?yàn)闅庀㈦y以支撐。如果生音色比較柔和可以選擇柔和優(yōu)美的曲子,。另外唱過柔和的曲子還可以選擇活潑的歌曲,，有不同的風(fēng)格體會(huì)。
綜上所述,，小學(xué)生合唱團(tuán)的訓(xùn)練有很多注意和值得研究的地方,，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)總結(jié)。
大合唱朗誦的技巧篇五
即使是一片樹葉,，也能傾倒一個(gè)季節(jié),，而無數(shù)片樹葉伴著優(yōu)美的旋律漫天飛舞的時(shí)候，將傾倒整個(gè)世界,。合唱作為一門藝術(shù),，它標(biāo)志著一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)的音樂普及程度和發(fā)展水平,。在過去的一年里,，作為合唱團(tuán)團(tuán)員，我學(xué)到了很多東西,。這一路走來,，有不少的收獲，我想這些都將成為我大學(xué)生活中難得的寶貴財(cái)富,，不斷指導(dǎo)著我前進(jìn),。
對(duì)于沒有接觸過合唱的我來說，初學(xué)合唱時(shí),，總以為經(jīng)常在卡拉ok里練嗓子,，唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事，合唱也無非就是很多人一起唱著同一首歌,，而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中,，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡(jiǎn)單的!
在成為合唱團(tuán)的一員的一年里,，首先學(xué)到了合唱的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括發(fā)聲方法,、呼吸技巧,、識(shí)譜等等。作為女高音,，發(fā)聲要充實(shí)、圓潤,，不能太白,，并且女高音的特點(diǎn)是要明朗、輕柔,、柔和,。呼吸換氣的時(shí)候，要做到和全體合唱人員同時(shí)呼,、同時(shí)吸,、同時(shí)換氣，數(shù)十人如一人,。其次,，學(xué)會(huì)了要用耳聽、用心聽,。唱不準(zhǔn),，唱不好，人們往往只會(huì)怪“嘴巴”——“喉嚨不好”,。其實(shí),，錯(cuò)不在嘴巴，首先錯(cuò)在耳朵,，耳朵不準(zhǔn),，聲音就不準(zhǔn)。節(jié)奏要靠耳朵聽,，氣息,、感情的強(qiáng)弱起伏、自然流暢也要靠耳朵聽,，合唱中各聲部的默契配合,、歌聲與伴奏的默契配合更是離不開耳朵聽。老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要多聽聽別人是怎么唱的,，要把自己的聲音跟他們的聲音融合,，不要一個(gè)人弄得聲音很突出?？梢哉f,，不會(huì)用耳朵的人就不會(huì)唱歌——至少唱不好歌,。而我們平時(shí)學(xué)習(xí)中，往往犯這樣一種錯(cuò)誤：只想唱,，不想聽,。這恰恰是音樂學(xué)習(xí)中的大忌。鐘情于歌唱,，這無可厚非,，但不重視“聽”，就不是真正的愛歌唱,。鋼琴彈,，不聽;老師講，不聽;別人唱,，也不聽,。老師示范時(shí)，要求還沒聽清楚,，還沒聽到“心”里去,，就自以為懂了，急急忙忙跟著唱,，一錯(cuò)再錯(cuò),，反反復(fù)復(fù)，結(jié)果卻是“鞏固了錯(cuò)誤”,，離目標(biāo)越來越遠(yuǎn),。還有，須知聽老師分析別人的得失,，對(duì)自己的提高極有好處,，不聽，不但是自己的大損失,，也干擾了他人的學(xué)習(xí),。老師個(gè)別指導(dǎo)別的聲部時(shí)，要認(rèn)真傾聽,，其他聲部訓(xùn)練時(shí)低聲跟著合一合,。學(xué)會(huì)傾聽，既是對(duì)自己的一種提高,，更是對(duì)他人的一種尊重,。
合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，是一項(xiàng)全身的工作,，它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào),，每一位合唱團(tuán)員都必須做到心到。合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成,，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程,。只有當(dāng)全身心的投入，一直到每個(gè)細(xì)胞都充滿著音樂感時(shí),，歌聲才能產(chǎn)生作用,。其次，合唱是集體性的聲樂藝術(shù),，統(tǒng)一和諧是合唱的要求,，經(jīng)過長時(shí)間的合唱訓(xùn)練，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)精神和合作精神,。合唱要求音準(zhǔn),、節(jié)奏準(zhǔn)，要求各個(gè)聲部不僅要唱準(zhǔn)自己的聲部,，還要傾聽其他聲部。每個(gè)聲部的合唱隊(duì)員都必須有奉獻(xiàn)精神,，為了合唱的“合”,，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮、過癮的演唱,，服從整體的聲音,，也就是做到心安。最后,，合唱隊(duì)全體成員要齊心合力,，通過科學(xué)的發(fā)聲，將優(yōu)美的音符,，用激情“串”起來,，使聲音具有穿透力和感染力，引起聽眾心靈上的共鳴,。而要做到這些并不是一件輕松的事,，近一年的時(shí)間里，每一位合唱隊(duì)員都放棄了大量的個(gè)人休息,、娛樂時(shí)間,，不但每周要進(jìn)行訓(xùn)練，甚至周末都要進(jìn)行辛苦地練唱,，一練就是近三四個(gè)小時(shí),。嗓子啞了，就含一粒清涼糖,，仔細(xì)地聆聽,，低聲地跟唱。學(xué)業(yè)繁忙，漏了一次訓(xùn)練,，就自己看著歌譜自己哼唱,。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出,，正是這樣的積極參與,，認(rèn)真排練，唱出了激情和精神,，才能鑄就合唱團(tuán)的成功,。
合唱活動(dòng)真正讓我體會(huì)到了什么叫“態(tài)度決定一切”。從開始的不協(xié)調(diào),、不動(dòng)聽到現(xiàn)在的和諧優(yōu)美的歌聲,，我想這是和我們每個(gè)合唱團(tuán)團(tuán)員端正的態(tài)度分不開的，從思想上重視了某件事情,，并能持之以恒,，這是我們達(dá)到既定目標(biāo)的首要條件，我想我們做到了,。也就在此時(shí),，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華,。合唱作為音樂活動(dòng)中“凝聚力”最有效的手段,，不僅發(fā)展了人的靈魂,、精神,，也發(fā)展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂表現(xiàn)力，同時(shí)還培養(yǎng)著我們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。合唱活動(dòng)，對(duì)我來說這不僅僅是使歌聲優(yōu)美動(dòng)聽那么簡(jiǎn)單,，更是對(duì)我們意志力的一種磨練。如若能夠長期堅(jiān)持,，一定會(huì)讓我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng),，使我們?cè)诰窬辰绲靡藻憻捥嵘?/p>
合唱的魅力不單是讓我們體會(huì)到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美，更為重要的是使平時(shí)一些抽象的概念變得極為“鮮活”,。比如說“成敗的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)”,，一首合唱曲目能否成功，關(guān)鍵就在于幾個(gè)音符是否到位,，取勝就在這些細(xì)節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上，而最終打動(dòng)聽眾心靈的也是這幾個(gè)音符,。比如說“團(tuán)隊(duì)精神”,，合唱是一種群體藝術(shù),，需要具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任心,。“合唱團(tuán)里沒有我只有我們”,，參加合唱隊(duì)之前真的沒有這樣的體會(huì)。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空,，帶給聽眾強(qiáng)烈震撼力的時(shí)候,，我才真正體會(huì)到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊(duì)員們非常默契的配合，是團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn),。
人們常說：精神的力量是無窮的,。一個(gè)民族要發(fā)展、要強(qiáng)盛,，必須要有一種民族精神作為支撐,。同樣，作為一個(gè)單位,、一個(gè)部門要發(fā)展,、要提高，也必須要有一種團(tuán)隊(duì)精神作為支撐,。合唱的魅力就在于讓我們每個(gè)人的思想都在歌聲中自由翱翔,，體會(huì)著音樂帶來的歡樂，讓我們每個(gè)人都擁有一筆寶貴的精神財(cái)富,，提升了個(gè)人的素質(zhì),，讓我們每個(gè)人的心靈產(chǎn)生了共鳴，用共同的責(zé)任心鑄就起團(tuán)隊(duì)精神,。
大合唱朗誦的技巧篇六
“學(xué)校有了社團(tuán)活動(dòng),，我一直是合唱隊(duì)的一員了。我們的目的就是學(xué)習(xí)歌曲,，去參加各種比賽和演出,。你們別以為唱好一首歌輕而易舉，告訴你吧,，記得在參加百靈鳥合唱大賽前,，我們可是費(fèi)盡了時(shí)間、費(fèi)盡心血學(xué)習(xí)的,，往往兩天就要練習(xí)2個(gè)小時(shí),，可累人!我們多想放棄啊!但是在辛勤付出老師的鼓勵(lì)下，我們堅(jiān)持下來了,，心里想著:我們不能輸給其它學(xué)校,，我們是最棒的!就這樣,，我們唱的每一個(gè)字仿佛都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符,，飄滿了整個(gè)教室。然而我們贏了,，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),，也挑戰(zhàn)了我們自己,。我不保證我們的聲音是最美的，但我保證我們的精神是好樣的,。當(dāng)你想放棄的時(shí)候,，請(qǐng)記牢:堅(jiān)持到底就是勝利!超越自己挑戰(zhàn)自己吧!這就是我在合唱隊(duì)兩年時(shí)間里得出的結(jié)論?！?
“我是從三年級(jí)就來到了我們學(xué)校的新蕾合唱團(tuán)了,，在這里我覺得很開心、很有意思,，雖然下學(xué)期我要到六年級(jí)了不能參加合唱隊(duì)了,，但是我在這里認(rèn)識(shí)了好多朋友們。同時(shí)在這次的合唱比賽中我們?nèi)〉昧死蠋焸兊囊恢潞迷u(píng),，這時(shí)我才意識(shí)到音樂是這樣的高深莫測(cè),，是這樣的千變?nèi)f化，從而也讓我對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,。它是那么優(yōu)美,，那么讓人陶醉,，那么有吸引力呀!”
“一開始練習(xí)歌曲的時(shí)候,，我一直被高聲部拉過去,，但是經(jīng)過這么多次的訓(xùn)練以后,，我對(duì)于低聲部的演唱已經(jīng)完全沒有問題啦，而且在這一次的活動(dòng)中我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，雖然辛苦，但是我們還是很開心,，堅(jiān)持到底就是勝利,?！?-四(5) 丁寧
“自從我參加了合唱活動(dòng)以后，而且同學(xué)們還為學(xué)校得到了滿意的成績(jī)，我更喜歡唱歌了,，大合唱，我愛你!”
“自從我參加了新蕾合唱團(tuán)后,，,，唱歌成績(jī)就大大提升。我真感謝新蕾班的老師,，讓我有機(jī)會(huì)站上舞臺(tái),，展示我們的風(fēng)采?！?/p>
看了那么多學(xué)生對(duì)本學(xué)期合唱社團(tuán)活動(dòng)的感受,，我相信經(jīng)過我們大家的努力，我們一定會(huì)有好的成績(jī)的!
大合唱朗誦的技巧篇七
本學(xué)期我校繼續(xù)將“合唱”作為藝術(shù)品牌,，我校組織的校合唱隊(duì)的目的,，首先是順應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的潮流,，讓音樂的元素滲透到素質(zhì)教育之中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,，在訓(xùn)練和演出的過程中，讓學(xué)生真正感到音樂的藝術(shù)魅力，從而提高學(xué)生的音樂欣賞能力和聲樂能力，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,，陶冶情操,、開拓視野,，使學(xué)生在各方面都得到全面、健康的發(fā)展，使音樂教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用，現(xiàn)將本學(xué)期校合唱隊(duì)的活動(dòng)總結(jié)如下：
一,、挑選隊(duì)員,、劃分聲部
考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力,、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。所以，我們擴(kuò)建合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,、有良好的聲音,、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確,、聽辨能力較強(qiáng),，并對(duì)音樂感興趣的學(xué)生。
選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn),，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部,。
二,、合唱隊(duì)的訓(xùn)練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí),，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。
1,、呼吸訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力,，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音,。我們?cè)谟?xùn)練合唱前,，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,，這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持,，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來,。
2、發(fā)聲訓(xùn)練
剛?cè)牒铣?duì)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺，位置低,，口腔打不開,，下巴緊。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。
三,、合唱訓(xùn)練
1,、熟悉歌曲,，掌握旋律
這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》,、《同一首歌》。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確,。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞,。演唱時(shí)不急于填詞,，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。
2,、歌曲的藝術(shù)處理
兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果。
總之,，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力,、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，在下個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍!
大合唱朗誦的技巧篇八
通過誦讀經(jīng)典詩文教學(xué)，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界,。我知道了什么是儒家風(fēng)范,，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧,，其實(shí)火力旺盛的很,。他流傳了千百年，從“人之初,，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?”由“道,，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”,，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力,。
其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中,。那就是許多人行走,，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句,，就是出自于儒家的圣賢孔子之口,。這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師,，虛心請(qǐng)教,。”你見過高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高,，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊,，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí),，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,，吸收他人的點(diǎn)滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,，水不厭深的哲理”啊!
在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方,，就拿我們學(xué)校來說吧!在這個(gè)140多人的集體里,，就有我許多的良師益友：他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀!
真的,，人的一生猶如一條長路,，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路,，但有人會(huì)來提醒你,，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn),，是民族智慧的結(jié)晶,，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶,。而且對(duì)于少年兒童來說讀誦經(jīng)典,，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步,。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光,、雨露,、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨,。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,，那我們的理想之花一定會(huì)開得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?，記住它,。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地,，提升我們的品位,，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,，向成功邁進(jìn)吧!
大合唱朗誦的技巧篇九
為了促進(jìn)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀,，快樂學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍;也為檢查教師課文教學(xué)中朗讀的成效,，按學(xué)期初工作安排,，5月10日下午，我校以班級(jí)為單位舉行了朗讀比賽活動(dòng),。
這次比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍,。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文,，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌,。多樣的形式,，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了班級(jí)同學(xué)們的陣陣掌聲,。由班主任,、科任教師、班委會(huì)成員作評(píng)委,，本著公平,、公正、公開的原則,，根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比,，各班分別評(píng)出了一、二,、三等獎(jiǎng)各一人,，整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。
獲獎(jiǎng)名單如下：
一等獎(jiǎng)：王義凡,、王卉竹,、鞏雅林、于程程,、李鑫
二等獎(jiǎng)：孫勇霖,、杜宗蔓、黃鈺涵,、孟召陽,、陳思奇
三等獎(jiǎng)：趙芮藝、喬冠,、高奇君,、尹梓潼、孟欣源
主要優(yōu)點(diǎn)：
1,、學(xué)生的讀書姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn),，站姿端莊。
2、學(xué)生朗讀時(shí)語音比較準(zhǔn)確,，流利,，語調(diào)豐富，變化得當(dāng),，符合語文情感的變化,。
3、學(xué)生朗讀時(shí)專注,，表情自然大方,，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平,。
存在不足：
1,、學(xué)生朗讀時(shí)讀書姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊,，但個(gè)別學(xué)生眼睛與書本距離太近,。
2、選手基本都注重了對(duì)課文正確流暢的處理,，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理,，語速普遍較快。
3,、對(duì)文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確,，沒有充分理解感悟作者的思想感情。個(gè)別學(xué)生朗讀時(shí),，聲音小,，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入,，表現(xiàn)比較平淡,，不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。
4,、個(gè)別選手顯得緊張,，放不開，不夠自信,，以致于個(gè)別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象,。
幾點(diǎn)建議：
1,、教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧,，語音要正確,，但要注意字的變調(diào);語速要適中，要有快有慢,，有變化;語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫,，要有高低變化,，要把課文的感情表達(dá)出來。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮,、語音清晰,，尤其對(duì)待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練,。
2,、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范,，以此帶動(dòng)班級(jí)朗讀水平的整體提高,。
3、充分利用好語文課和晨讀時(shí)間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力,，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí),，多讀，把課文讀正確,、讀熟練,。只有這樣，才能讀出感情來,。
4,、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時(shí)間和空間去閱讀課外書,。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外,，拓寬學(xué)生的閱讀視野。
總之,，通過這次活動(dòng),，相信能引起全體語文老師在平時(shí)課堂中對(duì)朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下,，在朗讀中能找到更多的樂趣,，朗讀水平會(huì)得到更大的提高。
大合唱朗誦的技巧篇十
經(jīng)典是文化的精粹,，是人類文明的積淀,，誦讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以說是一份寶貴的精神財(cái)富,，利用這份寶貴的精神財(cái)富,，讓我們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)會(huì)了做人,，它不僅豐富了我們知識(shí),，提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍窠z雨一樣潤物細(xì)無聲地泫潤的我們的心靈,，使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)也自然形成,，同時(shí)了增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
因此,，在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們直面經(jīng)典，誦讀經(jīng)典,，感受經(jīng)典,，仔細(xì)回味，接觸經(jīng)典的每一個(gè)人都受到了不同程度的影響,，我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅,。
一.孩子的語文素養(yǎng)提高了
開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達(dá)比以前更流暢,、更風(fēng)趣了,。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過程,。在反復(fù)誦讀中,，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解,、體會(huì)也層層加深,。 “書讀百遍，其義自見”就是這個(gè)道理,。孩子在朗讀水平大面積提高的同時(shí),，形成了良好的語感，對(duì)語言的感知和理解能力也大大提高,。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大,。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”,，“厚積薄發(fā)”,。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”,，“下筆如有神”,。我們可以看出孩子天天在進(jìn)步。
二,、道德修養(yǎng)得到完善經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑,。《弟子規(guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理,、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間,，孩子逐漸改變著自己的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí),，久讀經(jīng)典,，最易受到熏陶，他們會(huì)以古人為榜樣,，學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì),，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動(dòng)的開展,，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣,，兒童心地善良，性格溫和,，舉止文雅,，樂意與他人交流、合作,。在家里,，她們總對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話,，和外人接觸,，卻像只小綿羊，人家問什么,，就答什么,，甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后,，孩子知道了以前那樣做,，真是太沒有禮貌了?！兜茏右?guī)》中的 “長者立,，幼勿坐，長者坐,，命乃坐,。尊長前，聲要低,，低不聞,，卻非宜?！笨梢?，經(jīng)典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
由此可見，中華經(jīng)典文化博大精深,，源遠(yuǎn)流長,，影響和教育了我們每一個(gè)人?？粗⒆觽?cè)诮?jīng)典中獲益,，我相信，孩子在完善自身人格修養(yǎng),、提高文化品位的同時(shí),，必將自覺地承擔(dān)起傳承中華文明、弘揚(yáng)民族精神的歷史重任,。
大合唱朗誦的技巧篇十一
第二屆中小學(xué)生中華經(jīng)典誦讀大賽于20xx年10月22日如期舉行,，并取得圓滿成功。
這次主題為“雅言傳承文明,、經(jīng)典浸潤人生”的誦讀大賽,，是落實(shí)教體局在中小學(xué)生中開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)有關(guān)文件精神，展示各學(xué)校誦讀活動(dòng)開展情況的平臺(tái),。比賽分小學(xué)組和中學(xué)組兩場(chǎng),，分別由市二小和市三中承辦。小學(xué)組有市實(shí)驗(yàn)小學(xué),、市一小,、市二小、市三小,、市實(shí)驗(yàn)三小,、河濱小學(xué)、中州實(shí)驗(yàn)小學(xué),、尹莊鎮(zhèn)澗口小學(xué),、城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)等9個(gè)單位參賽，中學(xué)組有市實(shí)驗(yàn)中學(xué),、市一中,、市二中、市三中,、市四中,、市五中6個(gè)單位參賽，市一高選派代表隊(duì)展示演出,。
經(jīng)評(píng)委認(rèn)真評(píng)審,，大賽評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè),，優(yōu)秀獎(jiǎng)7個(gè),，并向市一高頒發(fā)特別獎(jiǎng),。
教體局黨委書記、局長馬穩(wěn)庚,，副局長趙江鋒,、杜繼英全程觀看了大賽過程,，并為獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng),。
亮點(diǎn)：
1、內(nèi)容選取分自選和必選兩部分,，其中《道德經(jīng)》為必選,。多數(shù)單位對(duì)所選內(nèi)容圍繞一條主線進(jìn)行了精心的編排，突出“經(jīng)典”,、突出主題,，這對(duì)于“誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，爭(zhēng)做文明學(xué)生,，創(chuàng)建特色學(xué)?！敝黝}教育活動(dòng)及在全市中小學(xué)開展“《道德經(jīng)》進(jìn)校園進(jìn)課堂”活動(dòng)必將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。
2,、形式新穎獨(dú)特,，示范作用好。多數(shù)參賽單位細(xì)心地悟出了“誦讀” 的本意在于“念;熟讀;背誦,?！比桃桓囊酝?jīng)典誦讀活動(dòng)的重舞美、人數(shù),、表演化等形式以及誦讀內(nèi)容單一的慣例,，以“素面朝天”的方式進(jìn)行。既是以前我市經(jīng)典活動(dòng)的延續(xù),，又體現(xiàn)出形式轉(zhuǎn)換和效果深化的趨勢(shì),。特別強(qiáng)調(diào)選手對(duì)優(yōu)秀經(jīng)典質(zhì)的把握和量的積累，體現(xiàn)出注重內(nèi)涵的深度掘進(jìn),，形式新穎和獨(dú)特,，對(duì)全市深入開展經(jīng)典誦讀有示范和引領(lǐng)的作用。
3,、重個(gè)體理解表達(dá)和精彩演繹,。重視選手個(gè)體對(duì)經(jīng)典的深刻理解和演繹。孩子們特別喜愛對(duì)“紅色經(jīng)典”,、“黃河流域詩篇”的誦讀,，且表現(xiàn)力理解力強(qiáng)。家長紛紛反映：“這次比賽是含金量最高,、最能體現(xiàn)選手水平,、對(duì)選手今后成長最有利的比賽,，建議今后多舉行?！?/p>
4,、真正以“中小學(xué)生”為主。參演的16個(gè)節(jié)目中,，學(xué)生接近1500人,，其領(lǐng)讀者多為學(xué)生，來自市城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)的“誦讀之王”劉一林只有7歲,，堪稱“經(jīng)典從娃娃抓起”的典型;市一高的節(jié)目參演者雖只有八人,，但全為學(xué)生。特別值得一提的是,，中州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的組織形式和誦讀水平較上屆明顯提高,，市四中、市五中,、河濱小學(xué),、城關(guān)鎮(zhèn)、尹莊鎮(zhèn)首次參與,，較好地鍛煉了隊(duì)伍,，其中城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)的成績(jī)還比較突出。
不足：個(gè)別節(jié)目存在或形式呆板,，或“演”味太濃,，或喧“師”奪“生”等不足。
正如杜繼英副局長在致辭中所說：“中華民族歷史悠久,，文化經(jīng)典更是燦若星河,，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧,，濃縮了五千年的思想精粹,。‘經(jīng)典’不僅構(gòu)成民族之傳統(tǒng),，而且提供給全人類以無限之啟發(fā),。在中小學(xué)生中開展經(jīng)典誦讀不僅能使其天賦與潛能在輕松愉悅中得到最大限度的發(fā)展，同時(shí)又能達(dá)到學(xué)習(xí)語言,、培養(yǎng)情趣以及提升素質(zhì),、奠定人文底蘊(yùn)的綜合目的，使兒童日益變得知書達(dá)理,、善良聰慧和樂觀堅(jiān)定,。”希望全市中小學(xué)以此為契機(jī),，大力傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高我市廣大中小學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng),，著力打造靈寶特色的校園文化品牌，推動(dòng)全市中小學(xué)校園文化建設(shè)不斷取得新成果,。
大合唱朗誦的技巧篇十二
根據(jù)黨的教育方針:使受教育者在德育,、智者、體育等方面得到全面發(fā)展,，要貫徹這個(gè)方針,，僅依靠學(xué)校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂,。本學(xué)期合唱社團(tuán)從第七周開始訓(xùn)練到第十七周結(jié)束,。在這十個(gè)星期里，訓(xùn)練的時(shí)間不長,，但是學(xué)生還是切實(shí)地學(xué)到了一些本領(lǐng)。現(xiàn)將我校的合唱社團(tuán)工活動(dòng)作總結(jié)如下:
一,、 活動(dòng)原則
組織學(xué)生,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng);堅(jiān)持自愿與鼓勵(lì),、普及與提高相結(jié)合的原則;形式豐富多樣,，要做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校有機(jī)結(jié)合,。
二,、活動(dòng)內(nèi)容
本社團(tuán)來自于二年級(jí)低段學(xué)生，基于此種情況,，我主要對(duì)他們進(jìn)行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),、歌唱方法訓(xùn)練。通過校園音響系統(tǒng),，向?qū)W生介紹一些名家,、名曲、藝術(shù)欣賞知識(shí)和方法等富有兒童特色的藝術(shù)欣賞活動(dòng),，陶冶學(xué)生情操,，凈化學(xué)生心靈。
三,、活動(dòng)效果
1,、 練習(xí)了唱歌。通過他們個(gè)人,、小組,、集體的方式上臺(tái)唱自己喜歡的歌曲，經(jīng)過幾次訓(xùn)練,，學(xué)生們變得比以前大膽多了,，提高了表演能力,。
2、 進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識(shí)譜教學(xué),，學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌,，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高，通過幾個(gè)月的教學(xué),，一部分學(xué)生基本上能識(shí)唱一些最簡(jiǎn)單的樂譜,。
3、 教學(xué)了四二拍的節(jié)奏,，教學(xué)時(shí),，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué)，用雙手來擊拍子,，對(duì)掌表示強(qiáng)拍,，手指頭點(diǎn)手心表示弱拍的方式進(jìn)行。學(xué)生喜歡這種用口用手的方式,，經(jīng)過多次訓(xùn)練,，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏。
4,、 學(xué)生認(rèn)識(shí)了休止符,，認(rèn)識(shí)了四二拍的指揮。
5,、 同學(xué)掌握了音樂的許多概念,，熟悉了音樂語言，并會(huì)在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用音樂語言,。加強(qiáng)了學(xué)生的能力培養(yǎng),，表敘能力和記憶力得到了明顯提高。
總之,，本期活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面提高,，今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂,，推行落實(shí)素質(zhì)教育。
大合唱朗誦的技巧篇十三
為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,，結(jié)合今年的全國第十四屆推普周和河北省的“雙推月”活動(dòng),，促進(jìn)國家通用語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛祖國的情感，我鎮(zhèn)于20xx年9月15日下午組織全鎮(zhèn)師生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文,，讓書香浸潤校園”為主題的中華誦·20xx經(jīng)典誦讀活動(dòng),。
通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，全體師生深刻體會(huì)到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,，促進(jìn)了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典,。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意,，心靈更加陽光,，工作更有精神;同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則,，有禮有節(jié),，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平,。本活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校是后泥河小學(xué),、任各莊小學(xué)、新莊子小學(xué),。
經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程,，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí),。像任各莊小學(xué)、后泥河小學(xué)在這方面做的比較好,，他們利用每周一升旗講話時(shí)間進(jìn)行才藝展示——背詩詞,，誦美文。不過在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一下問題,。
1,、學(xué)校管理
“細(xì)節(jié)決定成敗?！蔽矣X得這句話很有道理,，就拿上周的誦讀大賽來說吧。在這我是想說學(xué)校管理要做細(xì),，任各莊小學(xué)是準(zhǔn)備時(shí)間最短的學(xué)校,，但是對(duì)這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的非常到位，感覺每個(gè)人都把學(xué)校的事當(dāng)成了自己的事來做,，到那給人很溫暖的感覺,，還有幾個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備也很充分，個(gè)別學(xué)校就稍差些了,。
2,、誦讀方面
首先，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的,，不論是表達(dá)悲傷還是興奮,，要能夠讓人一眼從語句中感受到，這樣也好表達(dá)些,。
其次,，是個(gè)人形象和禮儀問題，衣著要整齊,，舉止要規(guī)范(比方說上下臺(tái)鞠躬或敬禮),，另外，既然是經(jīng)典朗誦,，必然要配上一些人物動(dòng)作,，在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味,。
再次,，在誦讀文本之前，最好是要先了解作品的寫作背景,，來增加對(duì)文字的深透性了解,，之后按照文本在韻，情感,，輕重,，節(jié)奏，語氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意,，達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一,。
最后是語言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏，要讓人在聽不清你講什么的情況下能感覺到你有情緒的變化,，從而以你的這種情緒變化帶動(dòng)聽者,，其實(shí)，坐在下面的觀眾大多是不知道你具體在講什么的,，只是靠著情緒的起伏在聆聽,。用普通話講，這已成了慣例,。能脫稿盡量脫稿,，熟讀成誦嘛，另外這樣你才好做動(dòng)作,。
在今后的工作中,，我們要堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn),，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來,，我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的開展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。
大合唱朗誦的技巧篇十四
合唱社團(tuán)活動(dòng)自從本學(xué)期以來,，開設(shè)了將近3個(gè)月的時(shí)間,，在這三個(gè)月的時(shí)間里，不僅看到了大家的成長,，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長,。合唱--它本身就體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神,，不像獨(dú)唱,，追求的只是個(gè)人的聲音，它更需要長期的配合,。
關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練,，在開展合唱的初期，由于選擇的班級(jí)跨度較大,，從一年級(jí)到六年級(jí),，都是嗓子條件比較好的學(xué)生，但是低年級(jí)的學(xué)生對(duì)于氣息的認(rèn)識(shí),，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時(shí)都存在一些困難,，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進(jìn)行,。整個(gè)課堂一節(jié)課只有40分鐘,隊(duì)伍又龐大,有40多人,所以在初期,確實(shí)面臨著一些困難.后來在虞教導(dǎo)的建議下,由40多人改為12人.
在接下來的時(shí)間里,，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高,高、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識(shí)以及聽辨音的能力,，視唱,、識(shí)譜能力也有所提高，對(duì)于歌曲的情緒,，在教師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn)。
在訓(xùn)練中,，運(yùn)用呼吸訓(xùn)練法,，讓學(xué)生尋找聞花香的感覺。剛進(jìn)社團(tuán)時(shí),，學(xué)生都未經(jīng)過發(fā)聲練習(xí),，聲音“白而扁，氣息淺,，位置低,，下巴緊。針對(duì)這種情況,，我先采用哼鳴練習(xí),，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習(xí)中注意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),。
在歌曲的選擇上,，定了《瑤山夜歌》、《小螺號(hào)》,在合唱訓(xùn)練中,，我采用了視唱法,要求音高準(zhǔn)確,，節(jié)奏準(zhǔn)確。力求連貫,，完整,。演唱時(shí)不忘填詞，先要求學(xué)生把兩個(gè)聲部都學(xué)會(huì),，然后進(jìn)行聲部練習(xí),，在練習(xí)分聲部時(shí)，除了音高,、節(jié)奏外,，應(yīng)注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,。
在歌曲的藝術(shù)處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容，要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握,。
總之經(jīng)過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作,，在這三個(gè)多月的時(shí)間里，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié),，協(xié)作的精神,。在下一個(gè)階段，我們會(huì)投入更大的熱情,，把社團(tuán)活動(dòng)做的更好!
