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合唱和朗誦篇一

為全面落實《3—6歲幼兒發(fā)展指南 》的新理念,，同時展示我園民間精髓的新教育實驗成果，促進幼兒素養(yǎng)的全面提升,，把幼兒引入古詩的海洋,，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞,，我園從托班幼兒開始,，開展古詩的朗誦活動。我們小班的小朋友從托班開始到現(xiàn)在，也學(xué)了不少會朗誦的古詩,。

本月我們小班年段將開展幼兒古詩朗誦比賽活動,。針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩,，以此激發(fā)幼兒參與活動的熱忱,。同時培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望,，發(fā)展幼兒語言表達能力,。

二、比賽內(nèi)容

1,、《憫農(nóng)》2,、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4,、《畫》5,、《詠柳》6、《山村詠懷》7,、《靜夜思》8,、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》

三,、參賽人員

小一班小二班各15名幼兒參加,。

四、比賽時間

12月9日下午2：50分

五,、比賽地點

小二班教室

六,、比賽辦法

1、二班提前選出十五位幼兒參賽,。

2,、吟誦流暢、熟練,，比賽時一律不提示,，停頓時間不超過15秒，超過按不會背處理,。

3,、要求感情充沛，聲音洪亮,，抑揚頓挫。

4,、精神飽滿,，著裝大方，體態(tài)語生動、自然,。

七,、獎項

1、個人總分前3名評為“古詩誦讀明星”,。

2,、分別為“最佳魅力獎”“表演獎。

合唱和朗誦篇二

揮手告別了20xx年,，金一女子合唱團踩著堅實的腳步走進了20xx年,。

回顧總結(jié)一年來我團在合唱藝術(shù)上結(jié)出的累累碩果，我們自豪地說：金一合唱團之所以能快速發(fā)展,，取得可喜成績主要得益于在五個方面的努力：

一,、目標明、路子對,，是金一團發(fā)展的重要根本

目標明,、路子對，體現(xiàn)在緊抓基礎(chǔ)訓(xùn)練不放松,。根深才能葉茂,。堅持音準、提高和諧度,，金一就踏上了提升合唱藝術(shù)水準的快車道,。回頭看,，結(jié)果正是如此,。初次參賽就獲得銅獎第一名的好成績。

有效做法有四：

1,、嚴格要求,，分階段定期考核測試。一年中我們進行了三次摸底,、考核,、測評：如4月份進行了單獨交流，輔導(dǎo)摸底;8月份進行了比賽曲目的個人考核;11月份又進行了大小三度半音階測試,。

2,、創(chuàng)新訓(xùn)練方法。以個人錄音的形式建立個人聲音參照系,。堅持用該方法督促團員對自己聲音的認識,、對音準的鑒別、對自我發(fā)聲的了解,，促使團員對自己存在的問題有所體會和認識,，促進了對歌唱方法的掌握和能力的提高。

3、“走出去,、請進來”向高標準看齊,。金融團愛樂合唱團是我團學(xué)習(xí)的榜樣和追求的目標。建團以來,，我們多次邀請金融團趙登安指揮和高歡老師來金一進行藝術(shù)輔導(dǎo)訓(xùn)練,。同時不間斷地組織團員去金融團現(xiàn)場旁看排練聆聽發(fā)聲效果;多次組織團員自費購票觀摩金融團的音樂會;利用多種形式近距離感受輕聲高位唱法，從根上改變團員的合唱理念,，堅定地照金融團訓(xùn)練之法,、發(fā)金融團之聲、走金融團之路的信念!

4,、多排新作品,，打磨聲音，提升水平,。一年來學(xué)唱排練了大量中外新作品,，堅信聲音的提高是在大量作品的積累下完成的;堅信存在的問題也會在作品排練的過程中能解決掉。事實正是如此,。一年來我們排練的15首作品,，在比賽中獲獎，在元旦聯(lián)歡等多次演出中收獲了廣泛的認可和好評,。

二,、重視實踐，參賽演出鍛煉隊伍

1,、去年,，年輕的金一女子合唱團參加了三次比賽：首屆全國微合唱展演賽(獲華藝獎);第八屆北京市老年合唱大賽(獲銅獎第一成績);中國合唱協(xié)會舉辦的第二十一屆《京華之聲》合唱比賽(排名第11)。通過比賽,，檢驗了訓(xùn)練成果,、積累了舞臺經(jīng)驗，橫向進行了藝術(shù)水準的比較,，觀摩學(xué)習(xí)了業(yè)內(nèi)同行的經(jīng)驗,。看到了金一團的實際能力及問題和差距,。找到了金一團在北京地區(qū)所處的位置,。增厚了底氣，有了自信,，堅定了按照我們心中的目標繼續(xù)前行的勇氣和決心!

2,、我們還參加了三場演出：一是總后慶八一演出了表演唱《女兵走在大街上》。特別要說的是,，在主力團員不上場的情況下,，10位新團員加班加點現(xiàn)學(xué)歌曲,、現(xiàn)學(xué)動作，短短一周的時間,，一舉拿下颯爽英姿的表演唱，展示了金一風(fēng)采,，給總后官兵及群眾留下了美好印象,，由此接到了再次表演的邀請。二是應(yīng)邀參加了無限極有限公司的年度慶典活動,。我們演唱了自己改編創(chuàng)作的合唱——熱播電視劇《紅高粱》主題曲《九兒》及《母親》《閑聊波爾卡》?，F(xiàn)場反映強烈，贏得了公司領(lǐng)導(dǎo),、臺下聽眾及同臺演出的軍星老大哥團的一致贊揚并掙來了第一桶金,。三是20xx年元旦，與456男聲合唱團的聯(lián)歡演出,，象征性舉辦了自己的音樂會,。將一年里學(xué)唱的15首新作品合盤托出。老團員,、新團員一律登臺上場,，向老師、向?qū)＜?、向親友們及兄弟團隊匯報展示,，用我們的歌聲，唱出金一的成長,。

三,、嚴格考勤制度，以出勤率保證排練效果

提高排練出勤率是確保合唱團水平與時俱進的必要條件,。一年來,，團員們克服了很多困難按照要求堅持出勤。但排練缺勤是所有合唱團的”老大難”問題,。金一團同樣躲不過,。20xx年里我們團遇到了不少團員因各種原因請假缺勤情況。除有些是客觀情況屬于在所難免的人之常情外,，卻有一些放松懈怠而不來排練的情況,。所以說，排練與缺勤之間的矛盾同樣是我團存在的問題,，它束縛著合唱團前進的步伐,，考驗著合唱團的耐心。雖然,，我們嚴考出勤,，鼓勵出勤,，定期公布出勤情況，但是從實際客觀地統(tǒng)計考勤看,，結(jié)果不容樂觀：全年達到百分之九十以上出勤率的僅有7人,。她們是：李麗莉(96·7%)、丁長芬(96·7%),、王彥(96·0%),、吳敏(95·6%)、許玉芝(91·2%),、王小平(90·1%),、李麗(90·1%);上百分之九十的新團員有2人：郭東文(100%)、小張慧(91·7%),。金一全年的平均出勤率為76·8%,。這一數(shù)據(jù)不很理想，會不會還應(yīng)該做得更好一些呢?沒有出勤率就沒有藝術(shù)水準啊!請大家斟酌思考今后咋辦?

四,、組織集體活動,，增強和諧的凝聚力

我們年初組織了三八婦女節(jié)卡拉ok放歌活動;組織了五一國際勞動節(jié)集體外出春游，午餐在牛肉面館即興“快閃”活動,，附加室外排練,。以歌會友、以歌促情,，拉近人與人之間的距離,，增進了解、溝通和友誼,。高品位的合唱內(nèi)涵悄無聲息滲透人心,，高層次的精神審美在和諧的歌聲中自然表達推崇延伸。從而將全體團員緊緊凝聚在合唱的旗幟下,，共同打造絢麗的金一品牌,。這樣的有益活動今年還將繼續(xù)組織。

五,、人心齊,、風(fēng)氣正，是金一團興旺的重要支撐

金一女子合唱團的大部分團員來自軍隊退休干部,。有了這樣一個群體,，便賦予了合唱團聽從指揮步調(diào)一致能打硬仗的骨干基礎(chǔ)。軍人優(yōu)良作風(fēng)在這里延續(xù)光大,，思想,、紀律、風(fēng)氣,、習(xí)慣,、無形地規(guī)范約束著每一位團員,。

去年，張慧的丈夫患癌癥不久去世,。她上半年照顧愛人直到送終,。女兒懷孕又在年底生下雙胞胎。一年內(nèi)家中的巨變并沒有壓倒這位堅強能干的團員,。她擦去眼淚走出悲傷,，堅持從五環(huán)外驅(qū)車兩小時來排練。不僅參加了重要比賽演出,，還總是排練時第一個到場為大家擺椅子。15首曲目就是在這樣狀況下被她學(xué)會拿下的,。

佘麗君,、許紅、許玉芝都是這一年里失去親人的團員,。她們咬牙走出悲痛,，默默地為金一集體奉獻著。

孫延秋的母親身患癌癥居住外地,，一旦住院便需趕往濟南陪護,。她人在外地心在金一，網(wǎng)上學(xué)歌聽排練錄音沒有掉隊,。

還有劉力萍,、劉辛華、李麗,、李軍,、李可萍等家中老人患病需要常年照顧陪護，這些團員們也都沒有因此耽誤排練,。

司藝蓓,、王小平視排練為雷打不動日，想盡辦法調(diào)出時間參加;

王彥利用專長將旋律分段節(jié)選發(fā)給大家,，為不少團員學(xué)歌提供了方便,。她還熱心為大家拍照，給團里留下大量資料;

宋偉,、劉怡主動為團里復(fù)印歌篇,，切實解決了實際問題;

年輕的北漂族劉雪峰是最值得贊揚的團員。她熱愛金一,，熱愛合唱,。每一次重大比賽和演出她都放下手頭事情鼎力支持;

非正式團員八零后小女葉青也在為金一的發(fā)展做著無私的貢獻;

從家中拿來的照明小臺燈、為方便指揮排練搬來家中的升降椅都在這里默默的散發(fā)著原主人的溫暖,。這一點一滴的小事聚集著集體的大能量,。友愛謙和,、團結(jié)向上推動著金一向前。

金一女子合唱團不僅僅是唱歌娛樂的地方,，也是姐妹們精神寄托的快樂家園,。大家熱愛這里，維護這里,，共同打造出一個年輕的充滿活力的與眾不同的團隊,。在此我和葉指揮充分肯定全體團員們的努力和支持，真誠感謝大家!由于你們的不懈堅持,，合唱團才辦得有生氣,、有活力、有希望,。這一清風(fēng)正氣要靠大家維護和堅持,。我們金一的明天會更美好。

合唱和朗誦篇三

經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,，通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練,，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、童聲合唱社團的訓(xùn)練

在每一次進入正式的合唱訓(xùn)練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音,。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法,。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí),。吸氣時,，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣,，吸后停留瞬間,，用輕柔的“嘶——”聲,，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí),。緩吸后停一會兒,，用跳音“嘶、嘶,、嘶,、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí),，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持,，并能逐步運用到歌唱中來。

2,、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,，聲音“白”而“扁”，氣吸淺,，位置低，口腔打不開,，下巴緊,。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習(xí),，以便盡快統(tǒng)一聲音位置,，取得聲音的共性。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習(xí),，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字,，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,，對準同聲母、韻母的正確口形,，逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲,。當咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進行合唱訓(xùn)練,。

二,、合唱訓(xùn)練

1、熟悉歌曲,，掌握旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高準確,、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。識譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時不急于填詞,，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準外，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準,。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,，我們的表演受到大家的好評,，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

合唱和朗誦篇四

為檢查教師課堂朗讀教學(xué)的成效,，引起教師對朗讀教學(xué)的重視,，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;為發(fā)展學(xué)生的語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;為激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣,，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，促進學(xué)生朗讀水平的提高，依據(jù)我校工作行事歷,，我校教導(dǎo)處特舉行一二年級小學(xué)生朗讀比賽,。

一、感動于老師的精心指導(dǎo)和孩子們的用心朗讀

這次朗讀比賽,，有很多令人感動和值得學(xué)習(xí)的亮點,。根據(jù)兩個年級的不同特點,，學(xué)校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料,，從兩個年級學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來看，無論是老師對文章感情的把握和指引,，還是孩子們用心地揣摩和表達方面,，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。

二,、從“語速適當”“感情真摯”“發(fā)音標準”談感想

這次朗讀比賽,，確實有許多令人感動和欣喜的地方，但也還存在一些不足之處,。主要表現(xiàn)在每個年級各班之間存在著一些差距,，尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語速把握、感情流露和音準問題,。

首先說說語速適當和感情真摯的問題,。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學(xué)尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達的主要感情是有共性的,，一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的,。

其次說說朗讀的音準問題。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴,，也能引起聽者的共鳴,。但一篇文章朗讀得好與不好，除了感情,，最基本最重要的一點就是咬字吐字的準確性,。想想，一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯誤,，變調(diào)錯誤,，會讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準問題主要是生字的讀音,、多音字,、兒化音以及兩個上聲連讀的變調(diào)，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分,，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學(xué)生也存在一些問題,，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學(xué)生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫,，盡量避免或減少字音朗讀的錯誤,，做到吐詞清楚，發(fā)音標準,，把語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)落到實處,。

總的來說，這次朗讀比賽,，老師們和孩子們都很重視,，都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練,，使朗讀能力得到進一步提高,。新課標強調(diào)，朗讀,、感悟是閱讀教學(xué)的重點,，可見朗讀教學(xué)對于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動有力地推進了我校的朗讀教學(xué),，使學(xué)生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!

合唱和朗誦篇五

這個學(xué)期的第七周和第九周,，我們讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩歌朗誦比賽活動。第七周周四(10月18日)中午,，我們進行了預(yù)賽,，最后12名選手入圍決賽,，決賽于第九周周四(11月1日)進行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭負責(zé),，在老師的指導(dǎo)下,，在社長和其他副社長以及參與組織工作的同學(xué)們的協(xié)助下，在廣大社員同學(xué)的積極配合下,，活動最終圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動籌備

1,、活動方案和主持人稿,。

這次活動是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經(jīng)開始著手準備相關(guān)文件：如本次活動的方案和主持人稿等,。準備過程時間比較充足,，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知,，(如參與活動的評委,，社員人數(shù)，活動場地等)所以活動方案修改數(shù)次才基本定型;制定方案的過程中,，社長一直在跟進,，并提醒我應(yīng)該修改和準備的地方，終于在比賽前一周最后完成活動方案,。由于社員變動的原因,，本次比賽的主持人稿也又我負責(zé)，經(jīng)過與社長反復(fù)多次的溝通,，最終也是拖到比賽的前一周才準備完畢,。經(jīng)過多位管理層社員的共同努力，從而保證了本次活動的順利舉行,。

2,、預(yù)賽前準備。

1)上傳個人朗誦的詩歌題目到自己的qq空間,?！逗僮鳂I(yè)》中要求將自己朗誦的詩歌上傳到自己空間,，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入,，所以需要各副社長及時跟進詩歌上傳情況。

2)海報,。本次活動的海報是由鐘偉峰副社長與社聯(lián)溝通,，由社聯(lián)幫我們制作。

3)評委邀請,。本次活動由唐社長負責(zé)邀請了預(yù)賽和決賽的評委,。預(yù)賽評委是社團聯(lián)合會會長楊俊敏同學(xué)、讀書社前社長梁漪濤同學(xué)，及讀書社前副社長李銳填,。

4)后勤,。安排了計時員(彭思源)、計分員(周,，劉濱豪),、督場(黃和吳)和秩序維持(王小坤和鐘偉峰)。并在周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會,，明確各人的職責(zé),。

3、決賽前準備,。

1)評委邀請,。決賽邀請了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和讀書社前副社長李銳填同學(xué)擔任評委,。

2)號碼牌制作,。鄭xx同學(xué)負責(zé)制作了選手的號碼牌。

3)獎品準備,。計劃是安排副社長陳xx同學(xué)在預(yù)賽周購買獎品,，最后由指導(dǎo)老師幫忙在網(wǎng)上購買。并讓許xx同學(xué)幫助寫了字(獎項),，并蓋上了讀書社的專用章,。

4)ppt的制作。唐社長負責(zé)制作,，每位選手一張ppt介紹及音樂伴奏的鏈接,。

5)主持人輔導(dǎo)。初賽由我和鄭主持,，(決賽由鐘偉峰和鄭主持)都是由唐社長對我們進行輔導(dǎo),，不僅對個別字的發(fā)音進行了糾正，而且對我們的站位以及姿態(tài)進行了提點,。

6)選手輔導(dǎo),。由指導(dǎo)老師朱老師對每位進入決賽的選手進行輔導(dǎo)，提出對字體的發(fā)音,，詩歌韻律節(jié)奏,，感情的把握和肢體動作等方面的正確指導(dǎo)。

二,、活動的組織

1,、預(yù)賽。

預(yù)賽共有35名同學(xué)參加,。同學(xué)們依次上臺朗誦,。同學(xué)們都做了較好的準備,，在臺上展示著不同的風(fēng)采。最后,，因為名次并列,，共有12位同學(xué)入圍決賽。

2,、決賽,。

共有12名同學(xué)入圍決賽，最后共有11名同學(xué)參加了比賽,。決賽時為了便于評委辨認,，每個選手都佩戴了號碼牌。同學(xué)們在決賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高,。李志梅老師對本次比賽做了點評,，李老師肯定了同學(xué)們的積極參與，也給同學(xué)們指出了努力的方向,，李老師幽默的語言,，更是讓整個教室笑聲不斷。本次朗誦比賽組織得井然有序,，參賽的選手也能全身心投入;主持人表現(xiàn)也有一定的進步,，現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想;后勤工作也做得很好。

本次比賽共決出一等獎一名(彭思源),，二等獎兩名(胡夢緣,、林柳枝)，三等獎三名(唐,、鐘文及嚴)和優(yōu)秀獎六名(羅青云,、楊靜蓮、李鍵,、徐圳匯和林俊生),。比賽結(jié)束后，由朱老師逐一點評價了參賽同學(xué)的表現(xiàn),?？傮w來說，大家都還是有進步的,，希望能夠在以后的活動中繼續(xù)進步,。

三、活動的優(yōu)點,、不足以及下一步努力的方向

優(yōu)點：

1)社員準備充分,。每位同學(xué)在寒假就積極準備自己喜歡的詩歌,，并上傳qq空間,，積極為比賽做好準備,，保證了比賽的順利進行。

2)每位同學(xué)都能做到朗誦脫稿,，并且每位同學(xué)都有伴奏,，有ppt背景。

3)組織井然有序,。本次活動,，各項工作都能提前到位，按部就班完成,?；顒舆^程中，一切井然有序,，按時開始,，按時結(jié)束，不拖延,。

不足：

1)由于新社員沒有及時上傳和準備朗誦的詩歌,，而負責(zé)的副社長沒有能夠及時發(fā)現(xiàn)并跟進，而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成,。希望以后避免此類情況發(fā)生,。

2)預(yù)賽的時候很多社員不夠重視這次比賽，準備的不夠充分,，并有個別同學(xué)遲到,。

3)預(yù)賽的主持過程中對選手得分的及時通報沒有做好，即在每個選手上場前需要介紹前面選手的得分,，但由于與計分人員的溝通不夠,。而沒有做到。希望在以后的類似活動中能做好,，不要出現(xiàn)疏漏,。

“師恩難忘”詩歌朗誦活動圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對朗誦的認識,，也教會了大家對待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心,，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔任評委,，這使我們認識到老師們對我們讀書社的重視,、關(guān)心和愛護。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師和社長唐社長,，在各個方面給予我們的指導(dǎo)和幫助,。同時也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動中獲益匪淺,，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好!謝謝大家,。

合唱和朗誦篇六

爆竹聲響辭舊歲,，焰火花舞賀新年!還有不到一個月的時間20xx年即將來臨，去年此時我們做了年終總結(jié),，今天我們把20xx年的工作做一個小結(jié),，請大家提出意見和建議?？偨Y(jié)分以下五個方面：

一,、堅定信念，團結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，積極參與合唱團的每項活動。

女低音部始終有一個信念,，團結(jié)一致,，齊心協(xié)力練好每個作品，認真搞好合唱團的每項活動,。無論合唱團是處在低谷還是高峰,，大家始終有一個信念，相信同聲合唱團一定能夠在大家的共同努力下,，堅持下去,。團結(jié)起來向前看，是我們每個團員對未來充滿信心的表現(xiàn),。

今年上半年,，由于種種原因，合唱團暫?；顒?，但是，我們聲部沒有放棄,，沒有放棄能夠鍛煉我們的每一個機會,。無論是本團還是外團，凡是我們能夠參加的活動,，我們都能夠積極去參與,。其主要目的是采取各種辦法讓我們的聲部不散。

二,、堅持聲部排練制度,、考勤制度，循序漸進,，向更高目標邁進,。

我們始終堅持聲部練習(xí)制度，無論嚴寒酷暑從未間斷?；顒拥攸c也幾經(jīng)變化：體育公園的圖書室,、龍騰四居委會活動室、火烈鳥ok廳都有過我們聲部練歌的身影,。我們練音準,、練音色,、練膽量,，如《鼓浪嶼之波》、《火箭兵的夢》,，聲部練習(xí)時,，每個人單獨演唱，這樣不但容易找出問題,，還鍛煉個人的膽量,。聲部活動我們以排練團里的歌為主，同時還堅持練一些小歌,，如：《軍中姐妹》《踏浪》《山楂樹》《草原迎賓曲》《珊瑚頌》《讓我們蕩起雙槳》等等,，我們的目的是提高每個團員的識譜能力和合唱水平。

自同聲合唱團成立以來,，女低音部堅持排練考勤制度?，F(xiàn)在低聲部在冊人數(shù)33人，出勤率保持75%左右,，有事請假率在90%以上,，嚴格的考勤制度為排練的效率提供了保證。

三,、發(fā)揮聲部骨干作用,，帶領(lǐng)整個聲部提高素養(yǎng)，提高水平,。

目前,，聲部練歌形成骨干帶著大家練，隊伍中已經(jīng)基本形成核心圈,，現(xiàn)在每個骨干都能帶兩個團員,，從而帶動全聲部每個人不落伍，現(xiàn)在基本上達到了我們的預(yù)想,。

值得欣慰的是,，今年我們聲部的一批年輕人(我們眼中的年輕人)都發(fā)揮出他們后備軍的骨干作用。如劉春平,、金毅偉,、周曉平、楊麗君、曹丹等等,。我們的理念是發(fā)揮聲部每個人的積極性,，發(fā)揮每個人的特長，比如本次活動的組織工作就是由關(guān)雪芬負責(zé)的,。這樣,，每個人的積極性都充分發(fā)揮出來，一個聲部才能延續(xù)她的生命力,。

聲部統(tǒng)一思想,，堅定信念，將每個人都當成精兵強將來培養(yǎng),，不斷培養(yǎng)后備力量,，形成鐵打的營盤，不論隊伍如何變動,，營盤永遠不散,。低聲部歡迎新人加入隊伍，但也以各種方式督促幫助大家提高識譜能力,，完成好每個作品是我們最終的目的,。

四、集思廣益,、不斷學(xué)習(xí),，增長見識，提高個人修養(yǎng),。

聲部練習(xí)時,，我們找一些中外歌曲一起學(xué)習(xí)，增長歌唱的趣味性,。比如《山楂樹》,，管老師已教大家第一段用俄文演唱，雖然目前還沒達到演出水平,，但也增長了知識,。另外，我們抓住一切機會,，三五結(jié)伴集體購票聽合唱音樂會,，相互分享學(xué)習(xí)體會。今年,，我們?nèi)掖髣≡?、中山音樂堂欣賞了國內(nèi)外合唱，增長了見識,，開闊了眼界,。

五、幾點體會(通過實踐達成的共識)

1.團隊和諧仍將是合唱隊伍永遠不能偏離的方向。

2.我們排練的方向和方法是對的,。由于合唱排練的嚴謹?shù)淖黠L(fēng),，才能使隊伍不斷成長。

今年,，我們無論是一個人名義參加兄弟團演出,，還是各團體助演，都取得了好的成績,。這與合唱團的嚴格要求,，認真排練分不開的。由于參與各類活動,，我們鍛煉了隊伍并取得了好的成績,。我們參加的演出有：昌平區(qū)紅五月歌詠比賽,、西三旗社區(qū)助演,、龍躍四社區(qū)演出、宏福苑社區(qū)演出,，回龍觀網(wǎng)的演出等等,。

3.大家始終如一對覃老師的辛勤付出充滿敬意和感激之情。

4.我們認為：我們合唱團現(xiàn)在是回龍觀最好的老師教出來的,，龍躍二區(qū)居委會為我們找到最 好的排練場地,，做為我們每個人，我們要爭取做最好的合唱隊員,。

讓我們用歌聲迎接即將到來的新一年,，讓歌聲在空中飛揚，讓愉悅在音樂中放飛,。

合唱和朗誦篇七

風(fēng)過留痕,，雁過留聲，四月的季節(jié),，感恩的季節(jié),。在時值母親節(jié)之際，由紀檢部組織策劃的“感恩”詩歌朗誦比賽圓滿結(jié)束,。至此,，此次“感恩”詩歌朗誦比賽的組織、策劃等工作也全部收尾,。作為本次活動的總負責(zé)人,，針對此次朗誦比賽的各項工作的開展做詳細的分析和總結(jié)，以便為以后舉辦類似活動積累經(jīng)驗和成果,。這次活動是為了更好地開展文化藝術(shù)節(jié),，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，營造良好的校園文化氛圍而組織的,。廣大同學(xué)積極參與,，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采，豐富了同學(xué)們的課余生活,，同時也提高了同學(xué)們的朗誦水平,。

從比賽整體情況來看，達到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、比賽參與面廣。全校同學(xué)積極參與,，通過初賽復(fù)賽到最后決賽,，層層選拔出優(yōu)秀選手，通過這樣有梯度的選拔,，給同學(xué)們提供了能充分鍛煉自己的舞臺,，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們的時代風(fēng)采，而且給我們以后工作的開展提供了很好的借,。

二,、比賽內(nèi)容能緊扣主題。這樣使整個比賽的意義更加鮮明,，看到同學(xué)們在臺上富有激情的朗誦,，讓我們不禁為之動容。

三,、比賽形式有新意,。這樣使參賽的同學(xué)有了新鮮感，能盡情展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采,，特別是對于那些比較害羞的同學(xué)更是一次很好的鍛煉機會,。

四、比賽設(shè)備較齊全,。這次比賽我們?yōu)槊课粎①愡x手提供了背景音樂,，音樂由他們自己挑選，這樣將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂結(jié)合起來,，營造了詩朗誦的良好氛圍,。

五、其他

(一)前期的相關(guān)準備工作在此次活動開展前,，各項準備工作在全體大一的干事共同努力下全面展開,。這是第一次由大一干事單獨組織策劃，并在老師和上級領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下完成的活動,。由于前期準備工作較為充足,，各部門干事努力并積極參與到此次“感恩”詩歌朗誦比賽的準備工作,，各項工作安排總體上能夠如期展開，使活動能夠如期順利進行,。

1,、關(guān)于策劃書。在五一節(jié)放假前的,，此次活動的策劃書由組織部完成落實了,，并于5日之前通知各部門的工作安排，并由組織部展開了活動的初步跟進工作,。

2,、關(guān)于活動宣傳。此項工作是宣傳部負責(zé),，不僅以海報的形式進行了活動宣傳,，也在電子屏幕上進行了前期宣傳，如期完成了宣傳工作,。但是由于五一放假,，宣傳工作未能在規(guī)定的時間開展，雖然最終如期完成了宣傳工作,，卻沒有達到預(yù)期的宣傳效果,，所以了解此次活動的人為數(shù)不多,。

3,、關(guān)于組織工作。本次活動組織部組織策劃,，并對人員進行工作適當?shù)娜藛T安排調(diào)配,，在每項工作中都做了詳細的安排，每項工作都有專門的負責(zé)人負責(zé)該項工作的的所有步驟和跟進,，并反映給總負責(zé)人,。組織部各項工作的進行全面了解追蹤,，并收集各種意見反饋。再詳細的安排都有疏忽的地方,，組織部對人員的分工安排不是很合理，有的部門分工繁重,，繁重的工作分工給該負責(zé)人造成較大的身心壓力,，拖慢了工作進度，對活動產(chǎn)生了一定的影響,。

4,、關(guān)于外聯(lián)工作。外聯(lián)部負責(zé)了此次活動的嘉賓,、評委的邀請和活動贊助,。從活動策劃書發(fā)出后,，該項工作負責(zé)人未能夠在最快時間內(nèi)了解其工作范圍，也沒有參加活動前的工作安排會議,，導(dǎo)致邀請嘉賓,、評委以及活動的贊助拉取未能如期展開，更是過程中,，負責(zé)人沒有積極向總負責(zé)人反映具體情況,，嘉賓及評委的名單直到活動開始之前的一天仍然沒有明確下來。

5,、關(guān)于后勤工作,。對于此項工作還不錯，擺攤,、課室申請,、物品購買，以及活動的ppt制作都在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，負責(zé)人也明確自己的工作方向,，并都盡責(zé)得完成了工作，很好地支撐了活動的開展,。

6,、關(guān)于秘書工作。此項工作是整個活動的一個重要部分,，特別是選手報名信息的收集方面能夠在計劃的時間里完成,，為活動的順利進行提供了極大的保證。

(二)朗誦比賽現(xiàn)場的工作分析現(xiàn)場工作狀況如何才是突出一個活動成功與否的關(guān)鍵,。

那么,，究竟此次朗誦活動達到的效果是怎么樣的呢?為此，對詩歌朗誦活動現(xiàn)場進行一個簡單的分析,。

第一,，會場布臵。會場的布臵能夠為比賽創(chuàng)造一定的氣氛,，雖然我們的布臵較為簡單,，但是卻能夠釀造一種樸素安靜的比賽環(huán)境。不過,，會場布臵的時候部分工作人員未能準時到達會場進行幫忙布臵,，這是一個不足，一定程度上延遲了比賽的開始,。

第二,，簽到工作。簽到工作落實不到位,，由于原負責(zé)簽到的工作人員臨時變動,，未能夠及時安排人手負責(zé)該項工作,，活動即將開始時還沒有專門的負責(zé)人負責(zé)。

第三,，主持工作,。這次活動兩個主持人都是女生，在活動開始前能經(jīng)過充分的準備,，雙方的溝通配合基本上可以,，而且在現(xiàn)場的時候能夠臨危不懼。在頒獎環(huán)節(jié)出現(xiàn)的一些小插曲,，主持人通過自身的應(yīng)變能力,，及時化解了尷尬的場面，也為活動順利進行爭取了足夠的時間,。

第四,，禮儀工作。現(xiàn)場的時候,，禮儀是關(guān)乎一個社團的形象,，雖然在準備工作的時候已經(jīng)安排好了禮儀工作人員，但是由于沒有給禮儀工作人員明確的禮儀工作方向,，只是進行了簡單的嘉賓引導(dǎo)工作,，在現(xiàn)場的時候出現(xiàn)了本來應(yīng)該屬于禮儀的傳遞話筒的工作，卻由主持人代替了,，這是一個缺陷,，這也是我們的不足。

第五,，觀眾方面,。在活動現(xiàn)場的觀眾并不多，這說明活動宣傳的力度不夠,，沒有達到良好的宣傳效果，因而知道本次活動的人為數(shù)不多,。而且在宣傳的時候時間很短,，更不能達到預(yù)期的效果。

(三)結(jié)語及我的解決方案,、建議此次朗誦比賽得以順利舉行是大一干事們統(tǒng)籌組織策劃,，共同努力合作的結(jié)果，而且各項工作的配合協(xié)調(diào)性在整體上是良好的,，較好地體現(xiàn)了大家的團隊精神,，也鍛煉了大家的組織、合作,、溝通能力,，這是一次契機,，提供鍛煉干事們各方面的綜合能力的平臺。從活動的策劃組織到活動的開展,，出現(xiàn)的各種細節(jié)問題,，都能夠在第一時間內(nèi)得到解決，而且也能夠迅速做好預(yù)備方案,，為活動的順利開展提供極大的幫助,，這是一個可喜的進步。在從活動準備到活動結(jié)束的過程中,，雖然有做得較好的一面,，但是也難免也出現(xiàn)了不足和缺點。針對活動的不足之處,，我在前面也做詳細的分析,，以下是我對此次活動舉辦缺陷之處的后期建議和解決方案:活動宣傳:主要由宣傳部負責(zé)，要利用多種方式宣傳,，不要局限于海報和電子屏幕,，更需要廣播、視頻方面做廣泛的宣傳;海報和活動傳單的制作要在策劃書出來后,，做好宣傳計劃,，合理安排宣傳的時間，避免在星期六,、星期天或者五一節(jié)等假期,，活動宣傳的最好能夠在擺攤或者活動開始前兩三天展開才能收到一定的效果。組織工作:主要由組織部負責(zé),，在活動開展前要做詳細的工作安排,，落實到每個負責(zé)人的身上去，使各項工作的負責(zé)人都了解工作方向,，合理地分配各項工作任務(wù),，時時刻刻地咨詢和追蹤各項工作的進展情況，以便在活動過程中可能會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題做好預(yù)備方案,，同時也要做好各部門的協(xié)調(diào),、溝通工作。

外聯(lián)工作:主要由外聯(lián)部負責(zé),，負責(zé)人在活動準備前期要做好詳細的工作計劃,，主動了解工作任務(wù)，明確工作方向,，主動和總負責(zé)人聯(lián)系反映工作具體進展情況,，并在活動計劃時間里完成做負責(zé)的工作，也要積極配合其他部門的工作,。其他方面:會場布臵,，布臵人員至少要在活動開始前一個半小時達到會場進行布臵,，沒有緊急的事情不要遲到，以免影響活動的準時開始;禮儀小姐,，禮儀方面應(yīng)該在工作安排到位后對禮儀小姐進行工作培訓(xùn),，使其明白應(yīng)做的事;簽到方面，由秘書部負責(zé),，包括觀眾,、嘉賓、工作人員都要做好簽到記錄,。

總而言之,，此次“感恩”詩歌朗誦活動有好的一面，也有不足的方面,，不論怎么樣,，我們都應(yīng)該在每次活動后進行總結(jié)，找出不足之處,，努力改進,，不斷進步，不斷提高大家的整體工作素質(zhì),。

當然,，在肯定這次比賽的同時，我們也看到了一些不足之處,，如因硬件設(shè)施的原因,，許多選手制作的ppt沒能用上，少了一些現(xiàn)場的感覺與氣勢;部分同學(xué)的詩歌朗誦技巧欠缺,，整體朗誦水平還可以進一步提高,。因此，在今后的工作中,，我們會盡力避免此類問題的發(fā)生,，摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)點,，爭取把工作做得更細更好,。