總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
縣管校聘工作總結(jié)匯報教育局匯報教育局篇1
依據(jù)市,、縣關(guān)于推行教師“縣管校聘”試點工作的文件精神及要求,，我校根據(jù)學校發(fā)展和辦學實際，在多次召開教職工大會,、教代會的基礎(chǔ)上,，通過醞釀、討論并廣泛聽取師生員工的意見、建議基礎(chǔ)上,，認真制定了教職工競聘上崗實施方案,。同時，將該方案在校內(nèi)進行公示,，確認無異議后,，才按照方案有步驟地推進縣管校聘相關(guān)工作。
首先根據(jù)教育局核定的教職工數(shù)及《石河小學縣管校聘實施方案》,，我校在規(guī)定時限內(nèi),，共有42人提交申請?？己私M逐個對申請人進行嚴格資格審查,，對符合崗位競聘條件的申請人結(jié)果公示無異議后，學校競聘上崗考核小組從師德師風,、業(yè)務(wù)能力,、敬業(yè)表現(xiàn)、工作業(yè)績,、情商等維度對已審查合格的競聘人進行考核打分,。2019年8月15日進行了我校教職工申請人競聘專題會議，競聘人提出申請,，評聘考核小組對競聘人進行現(xiàn)場打分,，以10分計入考評總分，現(xiàn)場統(tǒng)計匯總競聘成績,，并根據(jù)核定職數(shù),，現(xiàn)場統(tǒng)計公布考評得分，并當場公布擬聘人員,、落聘人員名單,。
此次競聘過程全程公開透明，教管辦“縣管校聘”工作小組監(jiān)督,，合格人員為我校相應崗位擬聘人員,，并于2018年8月16日―8月20日對得分和最后確定的擬聘用人員校內(nèi)進行公示，公示期滿無異議后將結(jié)果上報教育局審查決定聘用,。
（一）此次縣管校聘管理教職工競聘上崗工作我校嚴格做到了公開,、公平、公正,。從方案制訂到具體實施,，每個步驟、環(huán)節(jié),、進展情況都及時在校內(nèi)公示,，讓全體教職工知曉工作進程、知曉工作結(jié)果，并自覺接受全體教職工的監(jiān)督,，確保了工作的順利進行,。
（二）通過實行教師聘任制，能不斷優(yōu)化競爭機制,。在教師任命制基礎(chǔ)上,，實行崗位聘任與職務(wù)聘任相結(jié)合，在干部,、職工中形成能上能下,，能進能出，人盡其才的氛圍,，使有能力,、有責任心的優(yōu)秀教師能夠充分發(fā)揮才干與潛力，使那些不思提高教學質(zhì)量,、混日子的教師產(chǎn)生“危機感”,，增加壓力，不斷優(yōu)化競爭機制,。
（三）實行教師聘任制,，能啟動學校的內(nèi)部活力。實行教師聘任制,，能使學校有用人管人的自主權(quán)，教職工也有了選擇崗位的權(quán)利,。學校內(nèi)部每個教職工能否上崗,，擔任什么職務(wù)，承擔什么責任,，都與他的政治思想素質(zhì),、文化業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度及效果有直接關(guān)系,，每個人都存在被聘,、辭聘、待聘或落聘的可能性,。實行教師聘任制能有力地激發(fā)教師工作的積極性,，在教師中形成一種努力做好本職工作，爭取不被解聘,，而且能獲得較好的心理動因,，從而能啟動學校的內(nèi)部活力，提高工作效率,，提高教育教學質(zhì)量,。
（四）通過此次縣管校聘工作的順利開展，不僅使我校全體教職工加深了對“縣管校聘”工作意義的理解，也促使了全體教職工對自己工作的審視,，目標的明確,，職責的界定，會更加立足“和諧發(fā)展,，快樂成長”的辦學理念,，爭取優(yōu)異的成績！
縣管校聘工作總結(jié)匯報教育局匯報教育局篇1
臨漳縣張村集鄉(xiāng)黃開河小學在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，認真落實《臨漳縣教育局有關(guān)中小學教職工縣管校聘》的文件精神,，根據(jù)《張村學區(qū)中小學教師縣管校聘工作實施方案》，結(jié)合學校實際,，于2020年9月1日順利完成了我?！翱h管校聘”工作。其主要做法如下：
一,、聘任范圍及方式
縣管校聘人員范圍為黃開河小學在編在崗教職工及代課教師,。縣管校聘交流輪崗方式主要包括校內(nèi)直聘,、校內(nèi)聘用,、校內(nèi)競聘等，聘任采取競爭上崗,、雙向選擇的方式進行,。
二、聘任要求
競聘分為兩個階段,，第一階段為校內(nèi)直聘,，第二階段為校內(nèi)競聘。
(一)校內(nèi)直聘
學校在編在崗教職工符合上級文件要求的參加第一階段的校內(nèi)直聘,。
(二)校內(nèi)競聘
學校在編教師及代課教師除直聘外的均參加校內(nèi)競聘,。
三、實施辦法和程序
(一)按需設(shè)崗,。學校要充分考慮學校機構(gòu)變革,、分層教學、課程開發(fā),、特色創(chuàng)建等教改因素,，結(jié)合省定中小學教師標準課時量，充實一線教學力量,，配齊配強教研組長,、班主任等關(guān)鍵崗位。嚴格控制管理人員比例,。學校設(shè)崗情況廣泛征求教職工意見建議,，經(jīng)民主程序確認后組織實施,。
(二)制定方案
學校制定切合實際的崗位設(shè)置方案，同時報張村學區(qū)備案,。
(三)組織實施競聘
我校在放暑假前召開全體教師會議,，講解“縣管校聘”工作的意義，學校成立以校長申風江為組長的“縣管校聘”領(lǐng)導小組,。通過教師推選和本人能力及意愿：張鳳梅同志任學校副校長,，賀艷艷同志任學校幼兒園園長，成為“縣管校聘”成員,。
7月15日,，我校對中層領(lǐng)導進行聘任：王璐為學校教導主任，呂靜靜為學校文衛(wèi),、思政主任,，馮志立為電教信息主任，申宇為幼兒園教導主任,。上報學區(qū)備案聘任,。
7月20日我校再次召開全體教師會議宣讀《臨漳縣張村集鄉(xiāng)黃開河小學縣管校聘方案》，廣泛征集全體教師意見并且決定7月28日對學校班主任進行聘任,。然后讓全體教師根據(jù)學校崗位設(shè)置,，班級情況和自己教學狀況進行選擇自己的教學崗位。
8月9日,，學校對所有教學崗位進行了崗位聘任對接,，讓所有教師都選擇自己合適的崗位，有個別教師擔心自己能力怕耽誤學生經(jīng)過校領(lǐng)導談心做工作,，我校全體教師都有了自己合適的教學崗位,。
8月21日，學校召開全體教師會議：對所有應聘教師頒發(fā)聘任書,，并且簽訂“聘約”，會上司永超校長對全體教師提出更高的要求,，對我校的“縣管校聘”工作給予肯定,。
按照程序，經(jīng)過兩輪聘任,，我校41個教學崗位全部聘任到位,，經(jīng)過七天公示無任何變動。在新學年開學前我校教師就進入了角色謀劃開學準備工作,。至此我校的縣管校聘工作圓滿落下帷幕,。這次“縣管校聘”工作是一次良好的嘗試，充分調(diào)動了教師的工作積極性,，也為我校的教育教學工作起到了促進作用,。
縣管校聘工作總結(jié)匯報教育局匯報教育局篇1
教師是教育發(fā)展的核心競爭力,，“縣管校聘”工作事關(guān)教育改革大計，通過改革,，將達到穩(wěn)步促進了縣域內(nèi)教師交流輪崗制度的落實,，又有效化解了區(qū)域內(nèi)教師資源配置矛盾，大大激發(fā)了教師專業(yè)成長和發(fā)展的內(nèi)生動力,。我縣“縣管校聘”工作正式實施后,，我校就有理有節(jié)地開展了一系列推進工作。
7月14日利用教師暑期學習的時間,，同心小學就舉行了“縣管校聘”教育改革實施動員大會,，郭德祥校長對“縣管校聘”工作進行動員部署，對相關(guān)文件進行解讀學習,。此次動員會讓全校教職工了解了“縣管校聘”教育改革的總體思路,，進一步統(tǒng)一思想，為學校全面落實“縣管校聘”工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。
為積極推進縣管校聘改革工作,，提高教師對文件的知曉度和重視程度，7月18日至23日期間,，我校利用“同心小學校QQ群”,、“同心小學校微信群”和“同心小學校微信公眾號”向廣大教師和學生家長宣傳“縣管校聘”教育改革的相關(guān)政策；對教師們提出的很多關(guān)于此次教育改革的問題學校組織專人進行了一一解答,。
7月21日,，同心小學校全體領(lǐng)導班子成員對本校教師崗位情況進行了研究：教師整體超缺編情況，職稱崗位結(jié)構(gòu)情況,，臨退,、重病、交流,，教師工作量情況等,，分析了本校教師隊伍建設(shè)中存在的主要問題，然后熱烈地討論了在“縣管校聘”改革中可能碰到的問題與困難,，最后,，針對本校座談中歸類的問題提出了相應的建議。
7月24日上午,，在縣教育局陳卓主任的督導下,，我校順序舉行了“縣管校聘”教師崗位競聘演講活動，考核小組當場對演講的教師進行打分,。通過對教師德能勤績的綜合考核,，我校現(xiàn)有的40名教師中,，除了一位教師的考核分低于60分不能在校內(nèi)聘任外,，其余的39名教師全部競聘上崗,。“縣管校聘”的實施,，充分調(diào)動起廣大教職工的積極性,，真正實現(xiàn)人盡其才，才盡其用,。引導每一個教師努力做一個合格教師,，做一個優(yōu)秀教師。
