心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

銀行會計主管培訓心得體會篇一

學習了四周的銀行會計,，即將到了考試的時候了,，時間快的有點令人措手不及,。

這樣的有點著急的心態(tài),，倒是有點像過了一個漫長的假期，等大家把所有的知識忘的幾乎所剩無幾的時候,，要考試了,。

對做一個銀行會計有點期待的日子是在大學前了，以前幾乎沒想過我還會有那么一天,，坐在某個教室里,，聽一個學識淵博的老師講銀行會計。

時間有點倉促,，知識在心底還沒有很好的消化,，就要拿出來用了。就像是剛吃了一頓非常有營養(yǎng)的美食,，馬上要你在身上某個部位長出一塊肉來的那種感覺,。

暫且利用這個寫學習心得的機會，復習一遍所學的知識吧!我們所學的銀行會計分為四大部分,，第一部分是一個總的概括,。第二部分講存款業(yè)務，三是講貸款業(yè)務,，最后講了支付結算業(yè)務,。存款業(yè)務分為單位存款和儲蓄存款。單位存款包括活期存款與定期存款,，活期存款與定期存款的區(qū)別主要是利息的核算不同,。儲蓄存款也包括活期與定期存款，定期存款又包括整存整取,、零存整取,、整存零取、存本取息,。其中零存整取,、整存零取的計算利息的方式相同。都是用累計計息月積數(shù)乘以月利率,。

貸款業(yè)務主要學習了信用貸款,、擔保貸款及貼現(xiàn)貸款。貸款利息的核算有定期結息和利隨本清兩種,。擔保貸款包括保證貸款業(yè)務,、抵押貸款,、質押貸款。我們主要學習了抵押貸款,，這節(jié)學習了許多新的會計科目,，不是很難理解，但是如果不常用到,，到做題時還是很難想起來,。講票據(jù)貼現(xiàn)時涉及到聯(lián)行來賬、聯(lián)行往賬這兩詞,，在第三部分講銀行匯票時也用到了這個詞,，我覺得這是比較難以理解的，什么時候要用這兩個會計科目不太清楚,。接下來講了貸款損失準備的核算,，這個過程有點像企業(yè)會計里面的應收款項計提壞賬準備，還是比較容易理解,，問題還是比銀行會計的會計科目不太熟悉,。支付結算業(yè)務主要講了支票、本票,、匯票三種,。這節(jié)是最難理解的，總是分不清付款人開戶行與收款人開戶行,。

經過這幾天的復習,，對所學的知識有了進一步的消化與理解。

對整個過程有了進一步的理解,，學習了票據(jù)支付結算后,，使我對票據(jù)結算有了進一步了解，有助于理解企業(yè)會計的票據(jù)結算,。

學習銀行會計使我對企業(yè)會計的業(yè)務流程有了進一步的認識,，雖然以后我不定會成為一個銀行會計，但學了銀行會計對了我把所有的會計內容融會貫通有了進一步的墊鋪,，讓我學習會了怎樣把繁瑣的知識及思路理清,。

學不止境，學無止境,。

銀行會計主管培訓心得體會篇二

一,、團輔助訓練——調整心態(tài),，樂群合群

說不定4天過后小組成員都認不完,。然而一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你,、我,、他的名字,。“三立”讓我們體驗了從陌生到熟悉,，從熟悉到親密的全過程,，“三立”的際遇讓我結交了210位來自不同地方的好友，雖然此時人各一方,，但電話,、微信又將我們緊緊捆在了一起;“三立”讓我們學會了人與人的高效溝通，高效的溝通對于提高銀行效能具有極其重要的意義,，良好的口頭表達是銀行服務人員吸引和游說客戶的利器,。

二、作風訓練 ——規(guī)范行為,，提升形象

到了三立,，看到三立學校校長、班主任及各位老師燦爛的笑容,、落落大方的姿勢,，我首先被他們的形象所征服，跟著他們學沒錯,。

“同學們好嗎?”“好,、很好、非常好!”耳畔回響最多就是這句話,。訓練中,，喊著口號我們精神抖擻、士氣高昂;喊著口號我們神采飛揚,、意氣風發(fā),。通過4天的作風培訓，規(guī)范了我們的行為習慣,，提升了我們的外在形象及內在的素質,，修煉了我們精誠團結，合規(guī)守紀的品質,?？偹苤y行是一個服務性行業(yè),，其服務態(tài)度好壞和服務質量的高低直接關系到廣大客戶的切身利益,，也關系到自身的經營效益，影響著銀行的社會聲譽,。如果我們時刻保持培訓中的精神風貌,，以身作則，影響他人,，何愁我們銀行整體形象上不去,，銀行品牌打不響,。

三、理論學習——增長見識,，開闊視野

這次聽的專題講座主要有：《有效證件鑒別和快速人證對照》《財務管理人員的服務觀念與服務禮儀》《票據(jù)業(yè)務風險防范》《會計主管履職能力建設》《銀行柜面業(yè)務風險操作防范》,，內容豐富，切合實際,。專家們的講座豐富了我們的專業(yè)知識,，開闊了我們的眼界，使我們在“更專業(yè)的團隊”的道路上又邁出了一步;通過學習討論交流,，我們211位戰(zhàn)友毫無保留地分享了各自崗位中的工作經驗,，大大提高了我們的辦事能力以及工作效率。

時代的發(fā)展已使銀行業(yè)由一個最平穩(wěn)的行業(yè)變成一個變化最為迅速,，最富挑戰(zhàn)性的行業(yè),，學習對于銀行業(yè)人員來說，比以往任何時侯更為重要,，更為迫切?，F(xiàn)在我們金融行業(yè)的競爭日益激烈，金融產品不斷創(chuàng)新,，業(yè)務品種日益豐富,，逼迫著我們必須學習，只有不斷充實和完善自己,，才能跟的上業(yè)務飛速發(fā)展的需要,。而作為會計主管的我們，我們除了自身要加強學習外更要帶動其他員營造立一種積極向上的學習氛圍,，將自己的所學分享與大家,，促進團隊一同進步，眾人拾柴,，為農商行的高效快速發(fā)展添磚加瓦,。 新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟,。雖然時隔幾天，黃埔三期的班旗,，三期培訓的精神依舊歷歷在目,。此次的培訓在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,，讓我有了明確的定位,，學會了積極進取。

最后，一切工作都需要實踐來證明,，我將以本次培訓精神作為指導,，為柜面業(yè)務的搞好扎實內控管理,，為農商行的發(fā)展精研業(yè)務技能,，同時實現(xiàn)自身價值。

銀行會計主管培訓心得體會篇三

一,、加深了對銀行價值最大化的理解

何謂價值最大化,，是指企業(yè)通過合理經營，采用最優(yōu)的經營策略,，充分考慮資金的時間價值和風險與報酬的關系,，在保證企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的基礎上使企業(yè)總價值最大。通俗的講,，是把企業(yè)視同一項資產組合拿到“市場”去賣得到的價值最大化,。“價值最大化”克服和避免了“規(guī)模最大化”,、“質量最大化”目標的狹隘;“價值最大化”也不同于利潤最大化,，它不僅反映以即期效益為核心的現(xiàn)實財務狀況，也考慮了企業(yè)未來價值增長的發(fā)展?jié)摿?，它不僅計量了現(xiàn)實經營損失和風險成本,，也綜合考慮了資本收益的要求，是銀行經營安全性,、流動性,、效益性和成長性的高度統(tǒng)一。作為現(xiàn)代商業(yè)銀行,，必須樹立價值最大化的經營理念,，深刻認識和領會價值最大化理念的精髓，并探討實現(xiàn)價值最大化的有效途徑,。建設銀行將“成為最具價值創(chuàng)造力的銀行”確定為發(fā)展的遠景,。其實質就是要求建設銀行能持續(xù)保持優(yōu)異的經營業(yè)績，在國際通行的財務指標上達到領先水平;在市場價值的增長上達到同業(yè)領先水平;樹立全面的價值觀,，能夠為股東,、客戶、員工和社會等利益相關者提供優(yōu)厚的價值回報,。

二,、在實踐中印證了理論，鍛煉了能力,。

本次培訓體會最深的是“拓展訓練”,，拓展式訓練不同于競技比賽、軍事訓練,。它是一種培訓,，是一種通過每一個人的親身參與,、挑戰(zhàn)自身的心里障礙從而獲得提升的一種體驗式培訓。它以“先行后知”而區(qū)別與其他培訓,，精華就在于參與后的交流和領悟,。通過拓展訓練給我感悟最深的是一個人的力量是有限的，團隊的力量是無限的,，“1+12!”,。一個人不可能完美，但團隊可以;每個角色都是優(yōu)點缺點相伴相生,，合作能彌補能力不足,。發(fā)展的道路并不平坦，困難和挑戰(zhàn)無處不在,，有些是我們難以想象的,，有些是我們不敢逾越的，但是團隊可以完成只身一人不敢完成的任務,，團隊可以完成只身一人不能完成的任務,。

(二)模擬銀行演練

在激烈的市場競爭環(huán)境下，商業(yè)銀行經營要成功,，必須具有比競爭對手學習得更快的能力,，這才是唯一持久的競爭優(yōu)勢。通過四天的“商業(yè)銀行經營管理實戰(zhàn)演練”,，使我們近距離地親身感受和了解了西方股份制商業(yè)銀行的運作模式及先進的經營理念,，找到了商業(yè)銀行經營管理理論與實踐的結合點。從戰(zhàn)略目標和實施策略的制定,，到根據(jù)業(yè)務戰(zhàn)略在存貸款業(yè)務,、人力資源管理、市場營銷,、證券投資,、財務管理等方面進行決策，再到每一個戰(zhàn)略步驟的具體實施;使我們真正體驗了如何在市場競爭的環(huán)境下規(guī)避和控制風險,，如何優(yōu)化業(yè)務,、量化培訓、搶占市場,、爭得先機,，努力實現(xiàn)銀行價值最大化和股東價值最大化。

“模擬銀行”演練收獲頗多,，感觸最深的主要有以下三個方面,。

1、更加深刻的理解了銀行價值最大化的經營理念。

模擬演練的最終結果反映在各家模擬銀行在資本市場的股價(即各家銀行的市場價值)上,。在四天的模擬演練中,，我們切身體驗了如何在市場競爭環(huán)境中去權衡“規(guī)模擴張”、“追求利潤”,、“資本對風險資產的約束”以及“資金流動性”的關系;體驗了他們之間相互矛盾又相互依存的運動過程,，理解了要實現(xiàn)“價值最大化”目標必須以“博弈”的方法去尋求“價值最大”的“平衡點”。更加深刻的領悟了“價值最大化”是銀行經營安全性,、流動性,、效益性以及成長性的高度統(tǒng)一;價值最大化不僅是衡量業(yè)績的指標,，更是生存發(fā)展的基礎,，進而將其貫穿于全行經營管理的始終;而“以經濟資本為核心的風險和效益約束機制”、“以經濟增加值為核心的績效評價和激勵機制”是價值創(chuàng)造的兩個核心機制,。

2,、明確了銀行管理的目標。

銀行管理的目標是要確定如何實現(xiàn)股東價值最大化,，成為持續(xù)高效的銀行,。而持續(xù)高效銀行不會為了一時的高利潤而接受較高的風險，而只在限定的“風險承受范圍”內開展業(yè)務;不會為了更快的賺錢而頻繁變動業(yè)務方向,，而要保持目標和方向的穩(wěn)定性;不會經常進行劇烈的變革,，而是堅持循序漸進，注重長期治理,。

3,、“戰(zhàn)略決定方向，細節(jié)影響成敗”的深刻教訓,。

在模擬演練中,，我所在的銀行因一次微小的操作失誤，導致了8個億的“搭橋貸款”利息損失和下一年度23個億的“交易收入”損失,，一系列的連鎖反應直接影響了戰(zhàn)略目標的最終實現(xiàn)?！昂钡纳羁探逃?，引起的反思是我行推行“六西格瑪”管理的必要。高效銀行與低效銀行在資產收益率上的差別?能只 有0.5,，他們的唯一差別不過是高效銀行在100件小事上比低效銀行做得稍微好一些,，而最終的結果二者卻有天壤之別。銀行作為一個特殊的高風險行業(yè),，防范和控制風險是生命線,。而風險防范的根本在于人，在于員工的風險控制能力，在于各個業(yè)務環(huán)節(jié)上員工的履職盡責能力,，這是“六西格瑪”精細化管理的實質所在,。

三、在思考中領悟了做人做事的真諦,。

(一)如何做領導

做領導是一件既復雜又簡單的管理工作,。美國管理專家米契爾拉伯福在《管理原則》一書中指出，世界上最偉大的管理原則就是簡單的一句話：人們會去做受到獎勵的事情,。“以人為本”是做領導的真諦,。而人的管理和領導的關鍵又在于三樣東西：“人的思想觀念”,、“人的情感情緒”和“人的利益”。一個成功或卓越的領導者,、管理者就是要在這三個方面贏得員工和下屬的信賴支持,，從而創(chuàng)造一種強大的向心力和凝聚力，形成一個頗具群體意志和協(xié)同戰(zhàn)斗力的工作團隊,。這樣的團隊不僅具有更強的做事上的執(zhí)行力,，而且具備一種克服困難、團隊作戰(zhàn),、群策群力,、共同解決工作問題，創(chuàng)造經營奇跡的神奇力量,，從而能夠為企業(yè)或組織的長期高速健康發(fā)展提供源源不斷的內在驅動力,。

(二)如何做下屬

做下屬的真諦只有兩個字“協(xié)調”。對上級重在心理上的協(xié)調,，而“心理協(xié)調”的關鍵是“理解”,，一是要學會“換位思考”，正確理解領導意圖;二是要有“全局觀念”,，讓領導“安心,、放心、貼心”;三是要在正確理解領導意圖的基礎上“創(chuàng)造性的執(zhí)行”,，進而做到“不越位”,、“不錯位”,、“不缺位”。對下級重在利益上的協(xié)調,，“利益協(xié)調”的關鍵是“激勵”,，通過薪酬激勵、發(fā)展激勵,、文化激勵和感情激勵體現(xiàn)差別化的“利益協(xié)調”,，同時兼顧公平、公正,。

(三)如何做自己

1,、轉變觀念

變觀念就是要“超越自我”，打破“舒適區(qū)”,?！袄渌笄嗤堋钡墓适赂嬖V我們，熟悉的生活方式,，是最危險的?，F(xiàn)實生活中,，多數(shù)人都能做到在明顯有危險的地方止步,，但是能清楚地認識潛在的危機，并及時跨越生命的高度,，就難能可貴了,。轉變的方法只有一個：“學習”。要學會與人相處,、要學會追求知識,、要學會做事、要學會發(fā)展,。未來的競爭是學習力的競爭,，“無知”即“無能”。

2,、調整心態(tài)

“心態(tài)”影響“思考”,，“思考”影響“行動”，“行動”決定“習慣”,，“習慣”決定“個性”,，“個性”決定“命運”;可見保持良好心態(tài)的重要性。要有“感恩的心態(tài)”,，對每一件美好的事物都要心存感激;要有“歸零的心態(tài)”,，只有心態(tài)歸零你才能快速成長，才能學到新的技巧與方法;要有“學習的心態(tài)”,，學習是儲備知識的唯一途徑;要有“積極的心態(tài)”,，事物永遠是陰陽同存,，積極的心態(tài)看到的永遠是事物好的一面，而消極的心態(tài),，只看到不好的一面,，積極向上的心態(tài)是成功者最基本的要素。

3,、積累自己

楊家宏老師給我們講了這樣一個道理,。人為什么會痛苦，是因為失去了選擇的自由,。人如果缺少積累,，那么占有的資源就少;占有的資源少就意味者缺乏能力;沒有能力的人是不會有選擇的自由的。

哈爾濱培訓收獲很多,，但更重要的是意識到了自身的差距和不足,。總結是培訓的終點,，同時也是學習的起點,。學海無涯，貴在“持之以恒”,，貴在“學以致用”,。