報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

研究性學(xué)習(xí)報(bào)告范文篇1

研究課題

寵物熱對(duì)社區(qū)生活的影響

課題組成員

方卉,、鄭曉辰、董曉,、王宇喆,、倪靚霞

課題組長(zhǎng)

盧靜

班級(jí)

新高一夏令營(yíng)

指導(dǎo)老師

呂柏盛

研究背景(為什么提出研究課題，包括研究的目的和意義):

近年來(lái),，隨著家庭居民生活水平的提高和生活質(zhì)量的改善,，越來(lái)越多的人在閑暇空余之時(shí)飼養(yǎng)起了寵物。原來(lái)飼養(yǎng)用于特殊用途的動(dòng)物,，也逐漸成為人們平日玩耍,、取樂(lè)的對(duì)象。飼養(yǎng)寵物可以培養(yǎng)人與動(dòng)物的情感,，協(xié)調(diào)人與動(dòng)物的關(guān)系,，還能給人們帶來(lái)愉快、活力和希望,，增添生活樂(lè)趣,，可以說(shuō)益處不少。

隨著寵物熱的興起,，也給人類的日常生活帶來(lái)了許多負(fù)面影響:寵物傷人事件時(shí)有發(fā)生,，狂犬病死亡率居高不下，寵物隨地大小便影響市容,，寵物的叫聲嚴(yán)重?cái)_民等等,。如何規(guī)范寵物管理已成為大家關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。所以我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，開展了寵物熱對(duì)社區(qū)生活影響的課題研究,，探索寵物熱帶來(lái)的利與弊,，提出合理的建議和意見，來(lái)規(guī)范城市的寵物管理,。

研究?jī)?nèi)容:

1,、了解嘉興市居民社區(qū)中寵物飼養(yǎng)的現(xiàn)狀，包括人們養(yǎng)寵物的原因,，飼養(yǎng)寵物的有關(guān)事項(xiàng),，寵物的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及時(shí)間，寵物熱帶來(lái)的負(fù)面影響(寵物所帶來(lái)的疾病,、噪聲污染等),，市民對(duì)寵物熱的看法和意見。

2,、了解嘉興市有關(guān)部門對(duì)寵物的管理,，有關(guān)養(yǎng)寵物的通告規(guī)定，對(duì)寵物傷人事件的解決方法,，寵物上證情況和疫苗注射情況,，對(duì)于寵物疾病的防治。

3,、向有關(guān)部門咨詢解決寵物熱帶來(lái)影響的方法,，建議有關(guān)部門制定關(guān)于加強(qiáng)城市寵物管理的方案，以切實(shí)保障市民的正常生活和休息,。

研究主導(dǎo)課程

生物學(xué)

相關(guān)課程

社會(huì)學(xué)

研究分工:

1,、撰寫調(diào)查報(bào)告:盧靜、鄭曉辰

2,、外出采訪:盧靜,、方卉、董曉

3,、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;全組人員

4,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析:盧靜、方卉,、鄭曉辰

5,、網(wǎng)絡(luò)資料收集:方卉、董曉

6,、課件制作:方卉,、董曉

附:研究性學(xué)習(xí)“寵物熱對(duì)社區(qū)生活的影響”課題方案

課題可行性論證

我們主要進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并已經(jīng)做好調(diào)查表，回收后進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,，從而得到較正確的結(jié)果,，并與媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，分析不同的原因,。同時(shí)我們將采用典型調(diào)查與抽樣調(diào)查結(jié)合,。

由于寵物熱的范圍較廣，但目前嘉興市還沒有一個(gè)專門的部門對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的管理,，所以我們需要調(diào)查的地方很多,，而且時(shí)間有限，調(diào)查不可能很全面,，碰到了以下困難:

1,、由于走訪市政府需要指導(dǎo)老師的陪同，再加上工作人員的公務(wù)繁忙,，對(duì)于我們學(xué)生的調(diào)查研究不夠重視,，所以沒有訪問(wèn)成功。

2,、在第一次走訪秀城區(qū)公安局想了解有關(guān)寵物管理的相關(guān)法律或文件時(shí),，由于我們考慮不周到，沒有帶上可以證明我們身份的證件或是學(xué)校的推薦信,，公安局的工作人員拒絕了我們的訪問(wèn),。在第二次訪問(wèn)前，我們請(qǐng)學(xué)校開出了證明才調(diào)查成功,。

3、因調(diào)查時(shí)間有限,，所以我們要提高問(wèn)卷的有效率,。由于我們?nèi)狈?shù)據(jù)處理能力，所得結(jié)果不免和事實(shí)有些出入,，希望老師能給予指導(dǎo),。在問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，大多數(shù)市民能配合,，但有少數(shù)人表現(xiàn)出不耐煩或不合作,，給我們的工作開展帶來(lái)了許多不便。

解決困難的方法:在問(wèn)卷調(diào)查時(shí),，我們選擇到商場(chǎng),，超市等人口密度高的地方和各個(gè)社區(qū)中進(jìn)行抽樣調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷總計(jì)100張,，監(jiān)督每個(gè)人規(guī)范填寫并及時(shí)回收,，以得到翔實(shí)的原始材料。在外出采訪時(shí)，需要學(xué)校配合開出證明,。

本課題的資料,，主要來(lái)源于媒體的報(bào)道和社會(huì)調(diào)查。目前以收集的資料有:

1,、嘉興市秀洲區(qū)公安分局

2,、

3、

4,、市區(qū)部分居民有關(guān)飼養(yǎng)寵物的事項(xiàng)及解決寵物熱不良影響的意見和建議

研究計(jì)劃

課題研究時(shí)間:5月17日-6月13日

研究分四個(gè)階段:

第一周:確定選題,，并初步制定計(jì)劃、安排,。

第二周:制作調(diào)查表格,，并展開問(wèn)卷調(diào)查、收集資料,。

第三周:整理資料內(nèi)容,，并作歸納、進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，總結(jié)整個(gè)活動(dòng)及課題,。

第四周:通過(guò)電腦，做出圖片,、文字,、多媒體的研究課件，并進(jìn)行展示,。

具體外出活動(dòng)人員安排:

①采訪疾病控制中心王主任(5月27日):了解寵物帶來(lái)的疾病種類,、危害，寵物傷人事件人數(shù)和頻率,，如何預(yù)防狂犬病等(由盧靜,、方卉負(fù)責(zé)，需帶數(shù)碼相機(jī)),。

②采訪嘉興市農(nóng)經(jīng)局馬主任(5月27日):了解寵物注射疫苗,、上證情況以及養(yǎng)寵物應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)(由盧靜、方卉負(fù)責(zé),，需帶數(shù)碼相機(jī)),。

③采訪嘉興市公安局秀城區(qū)分局治安大隊(duì)長(zhǎng)包水韋(5月31日):了解

寵物傷人事件的解決辦法及寵物影響社區(qū)居民生活(由盧靜、董曉負(fù)責(zé)),。

④問(wèn)卷調(diào)查

a,、地點(diǎn):大潤(rùn)發(fā)超市及部分社區(qū)負(fù)責(zé)人;鄭曉辰、董曉倪靚霞

5月27日(星期四)下午研究性課程

b,、地點(diǎn):江南,、戴夢(mèng)得廣場(chǎng)及部分社區(qū)負(fù)責(zé)人:盧靜,、方卉王宇吉吉

5月29日(星期六)上午

采取的調(diào)查方法:問(wèn)卷調(diào)查，典型調(diào)查,，抽樣調(diào)查,，向被訪問(wèn)者索取有關(guān)文獻(xiàn)資料。

預(yù)期的成果:

論文

表達(dá)形式:多媒體展示

報(bào)告撰寫人:(簽名)

2004年5月18日

課題組組長(zhǎng):(簽名)

2004年5月18日

指導(dǎo)老師意見

(主要對(duì)課題的可行性,、特色,、研究?jī)r(jià)值等進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述)

隨著生活水平的提高，寵物飼養(yǎng)越來(lái)越多,，將成為城市另一道風(fēng)景線,。但是，隨著寵物熱的盛行,，在豐富人們生活的同時(shí)也帶來(lái)了負(fù)面效應(yīng),。本小組研究的課題試圖解決寵物飼養(yǎng)與環(huán)境污染的矛盾，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義,。

指導(dǎo)老師(簽名)呂柏盛2004年5月18日

研究性學(xué)習(xí)報(bào)告范文篇2

課題題目中學(xué)生吸煙的危害,。

指導(dǎo)教師王玉娜

課題組成員劉格言，嚴(yán)曉靜,，劉洋,，溫曉曉，韓喜輝,，姜琪等

相關(guān)課程研究方法

課題提出背景說(shuō)明:

在學(xué)?？梢娪袝r(shí)能夠看到有個(gè)別學(xué)生又抽煙的現(xiàn)象，吸煙有害健康,，于是調(diào)查一下學(xué)生抽煙的現(xiàn)象,。

研究課題的意義和價(jià)值:

了解抽煙于海健康，讓同學(xué)們遠(yuǎn)離香煙,。

任務(wù)分工:

劉格言負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄,、資料保管的整理、陳述報(bào)告;嚴(yán)曉靜,，劉洋負(fù)責(zé)上網(wǎng)及圖書館查資料、寫報(bào)告;韓喜輝,，姜琪等同學(xué)負(fù)責(zé)訪問(wèn)學(xué)生,。

活動(dòng)步驟:

一、上網(wǎng),、上圖書館查找相關(guān)資料,。

二、訪問(wèn)學(xué)生抽煙的現(xiàn)象

三,、了解抽煙危害狀況,。

四、整理資料、撰寫調(diào)查報(bào)告,。

研究?jī)?nèi)容:中學(xué)生吸煙的危害,。

可行性分析:

圖書資料、各類科學(xué)書籍,、相關(guān)報(bào)刊,、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。交通工具,、公交車,、其他:電腦網(wǎng)絡(luò)

預(yù)期成果:調(diào)查報(bào)告

呈現(xiàn)形式:文字、圖片

指導(dǎo)老師意見:

調(diào)查效果好

簽名:王春政10月9日

可能存在的問(wèn)題:對(duì)抽煙學(xué)生調(diào)查可能遇到障礙,。

研究性學(xué)習(xí)報(bào)告范文篇3

從穿著打扮看我們生活的變化——中國(guó)古今服飾文化小探

課題編號(hào)

2004—01702

導(dǎo)師：

成員：

組長(zhǎng)：

班級(jí)：

課題研究的背景及意義

俗話說(shuō)得好：“人靠衣裝,，佛靠金裝”，而一句“衣食住行”更是將“衣”擺在首位,?？梢姡耙轮痹谌藗兊娜粘Ｉ?、社會(huì)交際中扮演著何等重要的角色,。絢麗多彩的服飾不僅體現(xiàn)了人類對(duì)美的追求，更作為社會(huì)文化的一種載體,，不同的服飾打扮還可以從側(cè)面反映出不同的社會(huì)背景和文化,。從遠(yuǎn)古時(shí)代的人類用樹葉獸皮遮羞保暖，到當(dāng)今社會(huì)講究時(shí)尚,、潮流,、個(gè)性的流行服飾，人類的服飾演變歷程怎樣?它又是怎樣影響,、改變?nèi)藗兩钆c觀念的?當(dāng)代的中學(xué)生對(duì)穿著打扮的追求和看法又是什么?我們將帶著這一系列的問(wèn)題,，追尋我國(guó)服飾文化史，領(lǐng)略中華服飾文化的精髓與博大,。希望通過(guò)我們的研究,，制訂出一個(gè)可行方案，宣傳服飾文化,，讓服飾文化引起更多當(dāng)代中學(xué)生的關(guān)注,，使他們對(duì)穿著打扮的追求有更高更新的認(rèn)識(shí)與品味，讓他們的穿著打扮展現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生動(dòng)人的風(fēng)采,。

預(yù)期成果

體驗(yàn),、調(diào)查分析報(bào)告、

論文

研究方法

通過(guò)查閱書籍,、報(bào)刊雜志,、互聯(lián)網(wǎng),、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察等形式,，在老師的指導(dǎo)下,，結(jié)合自己的基礎(chǔ)知識(shí)、能力,，收集有關(guān)資料,，撰寫相關(guān)論文。

活動(dòng)計(jì)劃

任務(wù)分工：由于人數(shù)有限,，所以全組全過(guò)程參與,。

活動(dòng)計(jì)劃：

第一階段(第3周)：參加課題研究培訓(xùn)，開好開題會(huì),，制訂課題研究方案,。

第二階段(第4—10周)：通過(guò)各種有效途徑搜集中國(guó)古今服飾文化的有關(guān)資料，并整理分析資料,。

第三階段(第11周)：對(duì)我校高一年級(jí)的學(xué)生對(duì)穿著打扮追求與認(rèn)識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查,，整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)。

第四階段(第12—13周)：總結(jié)課題研究工作,，撰寫和修改課題研究報(bào)告,。準(zhǔn)備相關(guān)驗(yàn)收材料，完成有關(guān)結(jié)題驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,，申請(qǐng)課題鑒定,、驗(yàn)收。

可行性分析：

人員條件：我們對(duì)這個(gè)課題充滿著濃厚的興趣,，這將會(huì)使我們更加熱情地投入到活動(dòng)中去,，盡自己的力量完成好這門課程.

我們的成員中有一名是團(tuán)支書，這將使我們的活動(dòng)開展得更加順利.本組成員團(tuán)結(jié)互助,，善于分工合作,，這也將促使我們的活動(dòng)更加迅速的完成.

物質(zhì)條件：我們家中都有電腦，上網(wǎng)查找資料較為方便

時(shí)間條件：現(xiàn)在下午一般都是兩節(jié)課后就放學(xué)了,，所以我們聚在一起的時(shí)間很充裕;同時(shí),，課間，中午的時(shí)間我們也都可以利用.

總結(jié)：對(duì)我們來(lái)說(shuō),，研究性學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)全新的課題,，同其他功課相比，它的學(xué)習(xí)范圍,，內(nèi)容和自由度都大大增強(qiáng)了.雖然開始大家都有點(diǎn)兒摸不著頭腦，但在我們的努力以及朱老師的精心輔導(dǎo)下,，我們克服了困難,，最終順利地完成了這次開題報(bào)告.

下面從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊氖斋@和體會(huì)：

1.我們共進(jìn)行了兩次開題論證.第一次論證時(shí)我們做得很不好,，無(wú)論是形式還是內(nèi)容，都很粗糙.看了另外兩組同學(xué)的展示,，我們感到很沒面子,，也有些不服氣.我們決定重新修改，完善一下,，同時(shí)希望再有一次論證的機(jī)會(huì).經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，第二次論證我們做得非常好，不僅內(nèi)容充實(shí),，而且做成了幻燈片的形式,，視覺效果也很好，得到了其他同學(xué)和老師的一致好評(píng).由此我們感到,，不是我們沒有能力,，而是我們沒有全心全意地付出.只要肯做有心人，相信天下一定無(wú)難事――信心,，是我們研究過(guò)程中的第一個(gè)收獲.

2.研究活動(dòng)是一個(gè)團(tuán)體活動(dòng),，無(wú)論是制定研究框架還是具體實(shí)施，都需要幾個(gè)人共同討論決定,，單靠個(gè)人的力量是無(wú)法完成,，至少是不可能完善的.因此它在客觀上為我們創(chuàng)造了互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，這是我們研究活動(dòng)的又一個(gè)收獲.

3.通過(guò)此次活動(dòng)我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多問(wèn)題,，比如說(shuō)辦事拖拉，效率太低,，對(duì)問(wèn)題的理解不夠透徹等等,，我們要在今后的活動(dòng)中積極解決這些問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程就是提高的過(guò)程.

教師評(píng)價(jià)：

1.研究小組的學(xué)生均能按要求完成研究工作.研究熱情高,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;研究過(guò)程扎實(shí),，能記錄下每一步的研究歷程;組員分工比較合理，基本能作到在研究過(guò)程中分工協(xié)作.總體來(lái)說(shuō),，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，在小組的合作努力下成功完成了第一階段的工作，這是值得肯定和表?yè)P(yáng)的.

2.研究過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題,，比如：對(duì)研究的課題缺少整體上的宏觀把握,，題目過(guò)空，過(guò)大,，這也造成了學(xué)生的研究思路幾經(jīng)周折才梳理清晰;在研究目的與意義上,，語(yǔ)言較為空洞，內(nèi)容不夠充實(shí),，這樣就使得第一次的論證不夠生動(dòng),，吸引人;

3.第一次各組間的相互論證,，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，經(jīng)過(guò)修改后,，進(jìn)行了第二次論證,，效果非常好.具體表現(xiàn)在：(1)題目范圍變窄了，增強(qiáng)了現(xiàn)實(shí)意義;(2)內(nèi)容方法具體,，詳盡,，豐富，可操作性強(qiáng);(3)有外出實(shí)踐活動(dòng),，信息來(lái)源豐富,，等等.他們表示，要在今后的工作中做得更出色.

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