我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)600字篇一

一,、與孩子一起復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好閱讀基礎(chǔ),，同時(shí)還有助于與孩子溝通。

孩子從幼兒園放學(xué)回家后,，我會(huì)和孩子一同把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容再讀一遍，孩子有些在幼兒園還沒(méi)掌握的字可以再鞏固一遍,。

二,、與孩子一起閱讀。

孩子畢竟年齡還小,，自己閱讀會(huì)注意力不集中,，遇到問(wèn)題有時(shí)候也不能及時(shí)問(wèn)家長(zhǎng)。我會(huì)選一些新繪本,，有圖畫(huà)有文字,，與孩子一起閱讀。鼓勵(lì)孩子有不明白的地方及時(shí)提出,，我也會(huì)故意提問(wèn),，讓孩子幫助我解答困惑,，這能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，鍛煉孩子的思考能力,。

三,、陪孩子讀書(shū)，自己也要讀書(shū),，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍,。

孩子自制力差，需要家長(zhǎng)督促,。家長(zhǎng)也要主動(dòng)地在孩子面前做好榜樣,。孩子在家的時(shí)候，我會(huì)放下手機(jī),，關(guān)掉電視,，陪孩子一起玩耍,，一起看書(shū)或者是各自看書(shū)，孩子沒(méi)有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書(shū)本上面,，而家長(zhǎng)營(yíng)造的看書(shū)的氛圍也能給孩子起到引導(dǎo)的作用,。

以上是我的一些個(gè)人心得和總結(jié)。在陪孩子一起閱讀這件事上面,，我會(huì)一直堅(jiān)持下去,，讓閱讀成為孩子的興趣和習(xí)慣,。也謝謝老師們對(duì)孩子的教導(dǎo)和付出!

陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)600字篇二

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一,、愛(ài)孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),，一件件小小的禮物,，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二,、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn)。

三,、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了,，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊,，他一聽(tīng)就很高興,，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的,。

四,、教育孩子正確地面對(duì)挫折

在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免,，苦難是人生的一大財(cái)富,，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,，成就充實(shí)的人生,，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題,，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

五,、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力,，今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰(shuí)就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

六,、與孩子一起閱讀書(shū)籍

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,，能感受到愛(ài)及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。

七,、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格，

八,、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反

父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理,，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

九,、學(xué)會(huì)寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,，確實(shí)是一個(gè)高尚的人,，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力,，人的一半是天使，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去,，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧。

十,、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,，也是父母交流的過(guò)程,，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

十一,、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力,。

十二,、沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo),，渴望飛翔,，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的,。

十三,、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué),，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒(méi)有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓他們?nèi)紵饋?lái),，這樣才會(huì)獲取更加的效果。

陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)600字篇三

我們要在孩子的心靈中播撒閱讀的種子,，期盼著這一顆顆種子在傾聽(tīng)中悄悄長(zhǎng)大,，長(zhǎng)成一棵棵樹(shù)，那便是我們渴望的樹(shù),。

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是人類(lèi)的精神食糧,。”“沒(méi)有書(shū)讀的家庭,，就像房間沒(méi)有窗戶,。”由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性,，而親子共讀又是連接父母與孩子之間溝通的橋梁,，通過(guò)共讀能讓父母和孩子擁有共同的語(yǔ)言，相互走進(jìn)對(duì)方的心靈獲得情感上的交流,。

我們有一個(gè)很平凡,，但充滿溫馨、幸福的家庭。我和孩子爸從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,，閱讀課外書(shū),，是我們小時(shí)候的一種奢求。我們一直憧憬著能擁有屬于自己書(shū)櫥,。成家有了孩子,，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)深知閱讀的重要性，先后給買(mǎi)了很多育兒家教書(shū);在宮雷皓不到一歲時(shí),，我就買(mǎi)了好多兒童書(shū),，并常常給他讀一些兒歌、唐詩(shī),、三字經(jīng)......孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很安靜,有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去,。我感覺(jué)皓兒喜歡閱讀，于是接下來(lái)的日子里,，我每晚都會(huì)努力堅(jiān)持著給他講故事：從兒歌到睡前小故事,，從童話故事到科普讀物，開(kāi)始讀書(shū)的感覺(jué)是出于一種內(nèi)心的責(zé)任,，堅(jiān)持的感覺(jué)會(huì)有些許苦澀,，更多的時(shí)候是甜蜜的，最后慢慢成了一種習(xí)慣,，在親子讀書(shū)的路上多了一種幸福的味道,。當(dāng)我和幼小的皓兒坐在床上，看他為了一句簡(jiǎn)單的話樂(lè)不可支的時(shí)候,。我也忍不住開(kāi)心,。孩子會(huì)因?yàn)殚喿x中的一句話重復(fù)的笑好幾天。我因此感動(dòng),。讀書(shū)就像點(diǎn)燈一樣,，點(diǎn)燈如果不加油，就會(huì)變得黯淡無(wú)光,，只有不斷地加油,，燈才會(huì)越來(lái)越明亮。也許像您第一次品嘗巧克力的時(shí)候,，會(huì)覺(jué)得它是苦的,，但是會(huì)慢慢地變得越來(lái)越甜。

有了我的一路陪伴,，皓兒喜歡上了聽(tīng)故事,。一歲左右的時(shí)候，便給他買(mǎi)一些撕不爛的卡片書(shū),，讓他翻看;兩歲多的時(shí)候,，我給他訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》和孩子一起閱讀;慢慢地隨著孩子的長(zhǎng)大挑選書(shū)的范圍也就更廣了,。從最初的識(shí)字卡、畫(huà)報(bào),，到后來(lái)的繪本,、注音書(shū)、再到無(wú)拼音版的“純字書(shū)”,。由淺入深,，循序漸進(jìn)，平日里加上我不斷地教孩子識(shí)字,，大班時(shí)皓兒能獨(dú)立閱讀好多注音的彩繪版圖書(shū),，在孩子慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，不經(jīng)意間便能感覺(jué)到讀書(shū)帶給孩子的進(jìn)步：有些佳詞不時(shí)會(huì)從小嘴里冒出來(lái)“熱氣騰騰的水餃”;“淅淅瀝瀝的春雨”;在書(shū)里遇到生活中沒(méi)接觸到的事物或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事情會(huì)不斷發(fā)問(wèn),，如“房子能移動(dòng)嗎?”“為什么會(huì)有霧?”......

即使我們平日的工作再忙,，每天也會(huì)抽出半到一個(gè)小時(shí)的親子閱讀時(shí)間，有時(shí)是我和孩子爸輪流讀,，我認(rèn)為共讀不僅僅是媽媽的事情,，爸爸也是義不容辭的,。親子共讀,。能讓我們重新回歸到一個(gè)快樂(lè)而純真的世界。哈利波特里面有一句臺(tái)詞：所有的父母都曾經(jīng)是孩子,，但大多數(shù)父母都忘記了自己曾經(jīng)是孩子,。當(dāng)孩子不能接受我們的看法和教育的時(shí)候，往往是我們的心理距離跟孩子遠(yuǎn)了,。其實(shí)只要有一顆簡(jiǎn)單快樂(lè)的心,，簡(jiǎn)單的日子在重復(fù)里面也是有無(wú)限樂(lè)趣。孩子的書(shū)里面有很多詼諧率真的語(yǔ)言,，我記得有一次跟皓兒讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的時(shí)候,，小猴子對(duì)洋蔥頭說(shuō):“我最喜歡說(shuō)瞎話了，因?yàn)槊看握f(shuō)完瞎話以后,，嘴巴里都有甜甜的味道,。”這句話真是讓我忍俊不禁,。后來(lái),，皓兒要是亂說(shuō)話,，或者我覺(jué)得他說(shuō)謊的時(shí)候，我就問(wèn):“嘴巴有沒(méi)有甜甜的味道?”哈哈...這些在閱讀中獲得的兒童語(yǔ)言讓我們家庭生活充滿了樂(lè)趣,。讓我跟孩子非常貼近，用孩子的語(yǔ)言跟孩子來(lái)交流,，所以我們一直有良好的親子關(guān)系,，溝通也就如泉水般順暢,。閱讀可以帶我們走到豐富的世界里面，通過(guò)書(shū)里面的世界與孩子關(guān)聯(lián),，進(jìn)而更深層次的去了解自己的孩子,。多方面來(lái)了解孩子的生活，促進(jìn)孩子的心智健康成熟,。,。

值得慶幸的是為孩子選擇了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，實(shí)小有著非常好的閱讀氛圍,，每天早晨整個(gè)校園會(huì)沉浸在幾千名學(xué)子朗朗的讀書(shū)聲中,，這更激發(fā)了孩子的閱讀興趣。孩子不僅能讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目,，更能讀很多中外名著,，人文歷史等等，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，陶冶情操,。實(shí)小舉行的閱讀節(jié)活動(dòng)，作為家長(zhǎng)也進(jìn)一步明白了堅(jiān)持讀書(shū)的重要性,，懂得了親子閱讀的重要意義,。由衷地感謝學(xué)校和老師們：不僅為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是引導(dǎo)孩子熱愛(ài)閱讀,，深入思考,，練筆寫(xiě)文，讀以致用,。自從步入實(shí)小,我們就為實(shí)小多彩的書(shū)香活動(dòng)所吸引,。有圖書(shū)角、手抄報(bào),、展示孩子閱讀寫(xiě)作?！缎呛印房锏鹊取＿@些不僅指引著孩子走上閱讀之路,，更由此影響到家長(zhǎng),，閱讀，讓校園充滿詩(shī)意;書(shū)香,，讓家庭厚德深邃,。

伴著書(shū)香一路走來(lái)，孩子閱讀中也取得了一點(diǎn)小成績(jī),。實(shí)小第一屆《綠色閱讀節(jié)活動(dòng)》古詩(shī)考級(jí),，皓兒短短幾個(gè)月的時(shí)間流利地背誦了六級(jí)古詩(shī)詞，是班里唯一考過(guò)六級(jí)的,，并受到校領(lǐng)導(dǎo)的表彰;皓兒在實(shí)小閱讀節(jié)活動(dòng)中曾先后被評(píng)為讀書(shū)小博士,、書(shū)香家庭等榮譽(yù),。孩子通過(guò)閱讀，會(huì)寫(xiě)讀后感;會(huì)制作圖文并茂的手抄報(bào);并在校星河發(fā)表小短文;還多次在黃海晨刊發(fā)表習(xí)作;也算閱讀取得了一點(diǎn)小收獲,。當(dāng)然,，這些小小的成績(jī)都凝結(jié)了老師和父母無(wú)盡的心血。

如今升入四年級(jí)的皓兒已閱讀過(guò)好幾百本的課外書(shū),，可以說(shuō)簡(jiǎn)直就成了“小書(shū)迷”,，只要一見(jiàn)到那散發(fā)著油墨香的課外書(shū)，準(zhǔn)能把一個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)的“臭小子”瞬間變成了一個(gè)乖巧安靜的“小書(shū)蟲(chóng)”,。說(shuō)真的,，我好羨慕皓兒，羨慕幸福的兒子不但有好書(shū)讀,，還能在完成作業(yè)之余徜徉在書(shū)的海洋中,，與古今中外對(duì)話，與中外哲人交流,，能充分享受閱讀的快樂(lè),。

對(duì)于我們暫時(shí)的付出也許你看不到他所結(jié)出的果實(shí),但是終有一天，我相信我們的孩子會(huì)是百花齊放中的最美麗的一只花朵,。 好書(shū)如一朵山谷中盛開(kāi)的野百合,，一條從石縫中流出來(lái)的小溪流一樣，是世間最純粹的東西,。

與孩子共讀,，我走進(jìn)了孩子那洋溢著快樂(lè),、飛揚(yáng)著活力,、純真的童年世界，與他做到真正零距離接觸,。與他一起為書(shū)中的情節(jié)緊張,、歡笑，一起分享對(duì)書(shū)中人的贊賞,、厭惡,，各抒己見(jiàn)。

書(shū)拉近了我和孩子的距離,，也使我們有了共同的愛(ài)好,，讓我們的家其融融，彌漫書(shū)香,。書(shū)香家庭最幸福,，今后的日子里我將和孩子一起繼續(xù)在浩瀚的書(shū)海中翱翔，在淡淡書(shū)香中共同成長(zhǎng)!

陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)600字篇四

在這愉快的寒假里,，趙老師為孩子們推薦了這本《小王子》作為班級(jí)共讀書(shū)目,。于是,，每天夜晚臨睡前，我都會(huì)陪孩子共讀這本童話故事,。最終,，三天前和孩子讀完這本書(shū)。今晚,，特地記錄共讀此書(shū)的溫馨點(diǎn)滴,。

《小王子》的作者安東尼·德·圣-埃克蘇佩里,。故事講得是：?jiǎn)渭兌趾闷嫘膹?qiáng)的小王子,，住在一顆很小的星球上，那座星球只有兩座活火山,，三棵猴面包樹(shù),，一朵玫瑰花。小王子很愛(ài)他的星球和玫瑰花,，但是玫瑰花的任性和驕傲使小王子感到苦惱和迷茫,。于是，小王子離開(kāi)他生活的b-612小游星,，先后游歷了六個(gè)星球,。在他游歷這六個(gè)星球時(shí)，他遇到過(guò)狂妄自大的國(guó)王,、羞愧懺悔的酒鬼,、財(cái)迷心竅的商人、格盡職守的點(diǎn)燈人……最后他來(lái)到了地球,。在這里他遇到了蛇,、狐貍，特別是從狐貍那里,，小王子明白了什么友誼,，如何去愛(ài)一個(gè)人。最后,，小王子離開(kāi)了地球,。

至今還清楚的記得，《小王子》這本書(shū)是2月10號(hào)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天收到的,。那天夜晚臨睡時(shí),，孩子像往常一樣捧起床頭的書(shū)籍準(zhǔn)備閱讀，我看見(jiàn)立馬制止說(shuō)：“先讀《小王子》吧!”孩子莫名的看著我說(shuō)：“為什么呀?”我鄭重的告訴孩子：“趙老師說(shuō),，這本書(shū)是她在網(wǎng)絡(luò)挑選了很久,，是一本很不錯(cuò)的書(shū)，而且是班級(jí)共讀書(shū)目,，所以就優(yōu)先讀吧!”孩子不情愿的說(shuō)：“那好吧,，我試試吧!如果《小王子》非常好看,，我就先看?！焙呛?，言外之意就是倘若不吸引人，他就最后最后再看這本書(shū),。

當(dāng)孩子讀完第一章時(shí),，孩子高興的告訴我說(shuō)：“哇!媽媽?zhuān)@本書(shū)真的很好看呢，有條蟒蛇吃了一頭大象!”就是孩子的這句話,，吸引了我主動(dòng)捧起書(shū)籍給孩子讀第二章,，而不是最開(kāi)始的：“時(shí)間不早了，讀完第一章趕快去睡覺(jué)!”

當(dāng)我們讀到第三章,，飛行員對(duì)小王子說(shuō)：“小羊一旦迷路了,，就回不了家了?！焙⒆訂?wèn)我：“媽媽?zhuān)坏┦鞘裁匆馑及?”我告訴孩子：“一旦就是假如,，如果的意思!”孩子想了想在書(shū)上寫(xiě)下一個(gè)造句：“老鼠一旦出了洞，就會(huì)被貓抓住,?！?/p>

當(dāng)我陪著孩子讀到小王子每天早晨，都會(huì)把猴面包樹(shù)幼苗全部拔掉,，不然星球就會(huì)有災(zāi)難時(shí),，我告訴孩子：“小王子是一個(gè)勤勞、善良,、有責(zé)任心的孩子,。他的這些好品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?！焙⒆尤粲兴嫉恼f(shuō)：“王老師就夸我是一個(gè)單純,、善良的好孩子!”

聽(tīng)著孩子的話，我開(kāi)心之余還不忘補(bǔ)充道：“嗯,，這猴面包樹(shù)苗就好比我們的壞習(xí)慣一樣，如果不及時(shí)改正,，后果將非常嚴(yán)重!”孩子也開(kāi)心的接話道：“壞習(xí)慣就像害蟲(chóng)一樣,，發(fā)現(xiàn)就要清除，不能讓它留在那里,?！?/p>

當(dāng)讀到第八章，驕傲的花兒對(duì)小王子說(shuō)：“我希望你晚上的時(shí)候把我保護(hù)好,，最好是放進(jìn)一個(gè)玻璃罩里面,，這個(gè)地方太冷了,，住的不好，我很不適應(yīng)……”我告訴孩子：“只有歷經(jīng)風(fēng)吹日曬的艱苦磨煉,，才能綻放得更加美麗耀眼,。”孩子煞有介事的說(shuō)：“玻璃罩住的花朵就像溫室里的植物一樣,?！?/p>

在地球上，小王子遇到了狐貍,，這只狐貍告訴他“馴服”的含義,，狐貍說(shuō)：“如果你把我馴服了，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光,，歡快起來(lái),。我將會(huì)聽(tīng)出一種與眾不同的腳步聲。你有著一頭金發(fā),，金色的小麥將使我回想起你來(lái),。于是我就會(huì)愛(ài)上穿行麥浪的風(fēng)聲……”“對(duì)于你使之馴養(yǎng)的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任,。你要對(duì)你的玫瑰花盡責(zé),。”對(duì)于這一章,，孩子是理解不了的,。于是，我根據(jù)閱讀理解告訴孩子：“沒(méi)有朋友的人是孤獨(dú)的,，只要有了朋友,，再普通的事情也會(huì)變得特別快樂(lè)?！焙⒆訕?lè)呵呵的說(shuō)：“我有兩個(gè)好朋友,，以后，我會(huì)有更多的朋友,?！?/p>

讀到最后一章，小王子說(shuō)：“花兒就是這樣,，當(dāng)你愛(ài)上一朵生長(zhǎng)在一顆星球上的花兒時(shí),，晚上仰望天空的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得很幸福，好像所有的星星都開(kāi)著花,?！焙⒆訂?wèn)道：“為什么呀，媽媽?”我告訴孩子：“小王子離開(kāi)了他的星球，他思念那朵玫瑰花,，所以就覺(jué)得其他星星都開(kāi)著花,。”接著我又告訴孩子：“最重要的東西需要用心去體會(huì),。珍惜自己擁有的東西,，生活會(huì)更快樂(lè)?！?/p>

故事讀完了,，孩子自言自語(yǔ)的說(shuō)：“真希望小王子還在地球，那樣,，我們就可以成為朋友!”“嗯,，媽媽也非常喜歡小王子?！?/p>

是啊,，這是一部適合孩子們的天真童話，也是一部適合我們成年人看的溫情小說(shuō),。讓人不由得為書(shū)中那簡(jiǎn)單樸實(shí)的文字,，卻散發(fā)出獨(dú)特的魅力而贊嘆;為小王子那鑷人心魄的憂傷而心悴，為他那純潔而執(zhí)著的愛(ài)而感動(dòng),。讀什么樣的故事,，就會(huì)在心靈種下什么樣的夢(mèng)想之花，希望小王子心中的那份真誠(chéng),、友愛(ài),、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，能夠深扎在孩子的心靈,，然后生根,、發(fā)芽、開(kāi)出燦爛的花朵,。

陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)600字篇五

女兒上小學(xué)了,，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白,。與女兒一起參加讀書(shū),，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是身為職場(chǎng)媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù),，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū),。這讓我十分慚愧!

女兒上小學(xué)了，在三里小學(xué)一年級(jí)三班,。學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書(shū)，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書(shū)的作業(yè),。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期,，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書(shū),，讀好書(shū),。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了,。陪孩子一起讀書(shū),，真是一件開(kāi)心的事情。

女兒喜歡看書(shū),，更喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū),，這樣感覺(jué)更有意思,。”呵呵!你瞧瞧孩子,，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦,。

這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》,、《百科叢書(shū)注音版》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。

每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié),。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較,，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。

通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光,，從中體會(huì)到了幸福和滿足,。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了,，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好,。

陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)600字篇六

我喜歡讀書(shū)，我的兒子也喜歡讀書(shū),?？墒墙o孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益,，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑,，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀,，可我覺(jué)著很多東西對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好,，甚至是有害的。而對(duì)孩子真正有教育意義的書(shū),，孩子卻又不喜歡。

學(xué)校開(kāi)展新教育親子共讀活動(dòng)非常有意義,，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀,，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性,。為了孩子的寒假過(guò)得更加愉快和充實(shí),，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性,，提供讀書(shū)建議,，并推薦相關(guān)年級(jí)的閱讀書(shū)目,，使我們做家長(zhǎng)的也有的放矢。

于是,，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū),，大體按照學(xué)校推薦的書(shū)目,，再盡量由孩子作主選書(shū)，這也極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,。兒子挑選了《三毛流浪記》,、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《千家詩(shī)》,、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等幾本他喜歡的書(shū),。兒子買(mǎi)到喜歡的書(shū)便是愛(ài)不釋手。

按要求,，我也與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘,，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,，看里邊的小故事,，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用,，于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū),。但是由于工作忙,，要全都與孩子一起讀是很難做到的,。于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看,，看誰(shuí)看得快,，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中,，我和孩子互相討論,、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)給孩子讀一段,，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)。然后共同討論書(shū)中的故事,、人物,、語(yǔ)言讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)討論、思考的習(xí)慣,。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū),，懶得做筆記。我和孩子共同讀書(shū)以來(lái),，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái),，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣,，而不是光看故事情節(jié),。一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,，讀書(shū)也用心多了,，這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè),，同時(shí)也要分享困惑,。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí),，訓(xùn)練了思維能力,。 如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū),，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū),、思考的習(xí)慣,，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴,，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

親子共讀，我們喜歡!

陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)600字篇七

吉姆?崔利斯《朗讀手冊(cè)》上說(shuō)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽,?！?說(shuō)來(lái)慚愧，我是一個(gè)懶媽媽?zhuān)變浩诤苌儆心托慕o孩子讀書(shū),，給孩子積累知識(shí)財(cái)富起步比較晚,，真正意識(shí)到親子共讀的重要性，是在孩子上小學(xué)后,，學(xué)校提倡經(jīng)典誦讀開(kāi)始吧,。

雖然起步晚，但是我們一步步緊跟著走下來(lái),，每天堅(jiān)持親子閱讀，積累下來(lái)竟然也讀了好多書(shū),，識(shí)字量在班級(jí)里一直比較落后的孩子,，現(xiàn)在真正熱愛(ài)上了讀書(shū)。我也從中慢慢體會(huì)到親子共讀的好處,，感受到為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭的成長(zhǎng)環(huán)境多么重要,。下面是我在親子讀書(shū)活動(dòng)中的一點(diǎn)兒體會(huì)：

一、我認(rèn)為,，給孩子時(shí)間就是對(duì)孩子說(shuō)“我愛(ài)你”,，“你很重要”。親子讀書(shū)的關(guān)鍵詞是親子,，父母每天花30分鐘和孩子在一起閱讀,，就是在一起分享，共同經(jīng)歷一件事，可以加深父母與孩子的親情,，使他們深切地體驗(yàn)到父愛(ài),、母愛(ài)的溫暖，促進(jìn)孩子的身心健康,。感受父母的“愛(ài)”比讀那一本書(shū)都重要!

有一句教育格言說(shuō)：“我們教孩子去熱愛(ài)與渴望,，要比我們教孩子去做更重要的多!”我們把握好“親子共讀”的時(shí)光，可以在用書(shū)內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)過(guò)程的同時(shí),，潛移默化地培養(yǎng)孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,。家長(zhǎng)和孩子一起看書(shū)，多與孩子交流,，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后與孩子分析,、討論,，經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁,，同時(shí)閱讀水平也在逐步提高,。

二、不要讓孩子把讀書(shū)當(dāng)成任務(wù),，而是當(dāng)成愛(ài)好;選擇孩子感興趣的書(shū)籍,，但是也不要帶有局限性，開(kāi)卷有益,，不一定開(kāi)始就非要規(guī)定孩子讀什么書(shū),。先要讓他覺(jué)得書(shū)是有趣的，然后慢慢引導(dǎo),。孩子一開(kāi)始去圖書(shū)館挑的不是故事書(shū)也不是童話,，他常常是去找那些里面有走迷宮的、有游戲的,，并且樂(lè)此不彼,。我不鼓勵(lì)他看漫畫(huà)，但也從不打擊他的讀書(shū)興趣,，慢慢引導(dǎo),，他的興趣也會(huì)慢慢轉(zhuǎn)移的，前段時(shí)間孩子讀了文字版的《苦兒流浪記》和一整套(十本)的《西頓動(dòng)物小說(shuō)集》,。

三,、書(shū)非借不能讀也。借書(shū)看比買(mǎi)書(shū)看更好,，我也給孩子買(mǎi)過(guò)一些書(shū),，但他很少看,，閱讀興趣不高，后來(lái)我就干脆去圖書(shū)館給他辦了一張借書(shū)證,，每次要看書(shū)就帶去圖書(shū)館看或借幾本回來(lái),，并告訴他，這書(shū)是借的,，要愛(ài)護(hù),，并且知道借書(shū)是有期限，孩子讀書(shū)很主動(dòng),。針對(duì)這種情況,，我經(jīng)常把在網(wǎng)上購(gòu)的書(shū)放在辦公室里，一本本地“借”給孩子讀,，比一整套全送給他效果要好的多,。

陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)600字篇八

在這個(gè)寒假里，女兒認(rèn)真地讀了幾本書(shū),，像《小豬唏哩呼?！贰ⅰ队H子智慧成長(zhǎng)故事》,、《神奇校車(chē)》,、《經(jīng)典中國(guó)童話》等，這些書(shū)挺適合她的,，她很喜歡,，所以她讀起來(lái)也非常有興趣。我想：興趣就是最好的老師,。

所以在孩子所讀書(shū)目的選擇方面我想和其他大多數(shù)的家長(zhǎng)一樣,，首先會(huì)尊重孩子自己的選擇?！八矚g的”是一個(gè)前提,，而且又正是我們父母認(rèn)為挺不錯(cuò)的、挺適合孩子讀的,，那自然是二話不說(shuō)了,，絕對(duì)支持。

總之,，養(yǎng)成孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，有孩子愛(ài)好的好書(shū)看,，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素,。

關(guān)于讀書(shū)的方式，最常用的一種就是由孩子直接閱讀,。我的孩子她喜歡看書(shū),，而且上二年級(jí)后,，認(rèn)識(shí)了更多的字，對(duì)于適合她這個(gè)學(xué)齡段的課外書(shū)來(lái)說(shuō),，一般她都自己讀,。在閱讀中，他會(huì)饒有興趣地去看,。這是一種主要的讀書(shū)方式,。比如寒假里他看《小豬唏哩呼嚕》,、《神奇校車(chē)》等,。

另外還有一種我們?cè)诤倨陂g也進(jìn)行了，而且堅(jiān)持的不錯(cuò),，它更好地體現(xiàn)了親子閱讀——和孩子共讀一本書(shū),。那就是聽(tīng)讀，即我讀她聽(tīng),。如《三毛流浪記》我們就是通過(guò)這種方式來(lái)完成的,。因?yàn)檎邕@本書(shū)的作者張樂(lè)平所言“通過(guò)我的畫(huà)筆賦予三毛!我只一心一意通過(guò)三毛傳達(dá)出人生的愛(ài)與恨、是與非…..”,。這是一本不僅適合孩子讀也同樣適合大人讀的書(shū),。所以我主動(dòng)選擇了和孩子共讀。

在假期中,，有那么一段日子每次在孩子午睡和晚上休息之前的半小時(shí)左右的時(shí)間里,，我都會(huì)給她讀1—2篇，她聽(tīng)得非常專(zhuān)心,，有時(shí)還會(huì)看一看,，也會(huì)對(duì)不明白的地方問(wèn)一問(wèn)。我們就這樣邊讀邊講邊交流,，其樂(lè)融融,。一本書(shū)讀下來(lái)，對(duì)我和孩子都收獲不少,。

我想,，以這樣的方式進(jìn)行親子閱讀也是一種非常好的做法。

以上就是孩子和我在寒假期間閱讀的一些做法及感受,。我還想說(shuō),，好書(shū)讓孩子一身受益，這其中離不開(kāi)老師,、家長(zhǎng)的引導(dǎo),。

就讓我們和我們的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源!

陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)600字篇九

寒假伊始,，自小熱愛(ài)讀書(shū)的我便早早的制訂好了讀書(shū)計(jì)劃,。

我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年·我的同學(xué)·在人間》,、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》,、劉洋的《綠野仙蹤》,、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛(ài)麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品,。

這些書(shū)基本上都是我從各個(gè)書(shū)店中淘回來(lái)的,。自己的積蓄不算太多，但又想買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)籍,，開(kāi)始的時(shí)候,，只能硬著頭皮攢錢(qián)去買(mǎi)那些昂貴的書(shū)籍，后來(lái)便有了經(jīng)驗(yàn),，從那些被人遺忘的書(shū)堆中找到許多好的書(shū)籍,。其中有名著、有童話,、有詩(shī)歌,、有小說(shuō)、有散文……無(wú)論中外,，寫(xiě)的都是那么引人入勝,，使我得到了許多課本上得不到的知識(shí)，也有了許多感想和心得,，筆尖流露出一時(shí)的感受,。

在我讀過(guò)的這些書(shū)籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了,?！秴群啊飞羁痰亟衣读伺f時(shí)封建社會(huì)的殘忍，從中我也讀到了“朱門(mén)酒肉臭,，路有凍死骨”的殘忍景象,。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊q正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》,，沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀,、火槍做斗爭(zhēng)，他犀利的筆鋒令國(guó)民黨反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽,，無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心,，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì),，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康,，但是老一輩的精神不能丟啊。

在我認(rèn)為,，讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè),、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力,。

在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書(shū)變成了最大的樂(lè)趣,。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具,，也是消遣的娛樂(lè)品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí),，會(huì)感到快樂(lè),、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力,。從讀書(shū)中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的,，能力便是其中之一，多讀一些好書(shū),，對(duì)自己是有利無(wú)害的,，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書(shū)本中的知識(shí)，而是在書(shū)中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新,，結(jié)合自己的實(shí)際,，靈活運(yùn)用，才是讀好書(shū)的最高境界,。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?，也同樣是?duì)書(shū)籍贊美的一句名言,。從這句話中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴,。正如高爾基爺爺所說(shuō)的,，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯,，使人爬上高峰,。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的,，是要的努力才能爬上去的,。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的,，但也要會(huì)選擇書(shū)籍,。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴,，書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友,、精神的食糧啊!相反，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書(shū)籍,，那不是在掌握知識(shí),、尋找樂(lè)趣，而是在使自己墮落,，會(huì)使自己變得庸俗,、無(wú)知。

在一本書(shū)中,，又使它會(huì)讓你傷心,、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界。

我想,，書(shū)籍是的良師益友,，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢?

陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)600字篇十

與扶養(yǎng)孩子相比,，培育孩子帶給父母的挑戰(zhàn)要大得多,，我們?nèi)绾尾拍芰私夂⒆印⑴囵B(yǎng)孩子呢,，我想只要父母引導(dǎo)得當(dāng),、教育得當(dāng)，善于將孩子的個(gè)性弊端轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成功的優(yōu)勢(shì),，每個(gè)孩子都會(huì)成為一個(gè)了不起的人,。俗話說(shuō)得好，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，這里我想通過(guò)與孩子一起讀書(shū),、學(xué)習(xí)為例，談?wù)勁嘤⒆幼x書(shū)的一些體會(huì)和啟發(fā),。

第一,，家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的認(rèn)識(shí)。孩子的讀書(shū)興趣,，往往是在小時(shí)候培養(yǎng)起來(lái)的,。然而，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為：“孩子還沒(méi)上學(xué),，還沒(méi)有一定的識(shí)字量,，是不可能閱讀的?！薄暗搅艘欢挲g,，孩子自然而然就會(huì)閱讀。”其實(shí),，這些家長(zhǎng)的想法是不正確的,。他們進(jìn)入了兩個(gè)思維誤區(qū)：一是忽視早期閱讀的可能性和必要性;二是過(guò)于強(qiáng)調(diào)識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)，忽視了兒童在閱讀過(guò)程中對(duì)漢字的伴隨學(xué)習(xí),。有句俗語(yǔ)說(shuō)的好,，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,。只有讓孩子愛(ài)上閱讀，培養(yǎng)出讀書(shū)的興趣,，孩子的眼界才能開(kāi)闊,。

第二，如何讓孩子體會(huì)到書(shū)的神奇,。孩子往往看到什么都要問(wèn)個(gè)“為什么”,，這時(shí)，家長(zhǎng)不妨及時(shí)向這些表現(xiàn)出求知欲的孩子推薦書(shū),，當(dāng)他們真正體會(huì)到“書(shū)真的有這么神奇”時(shí),，他們就會(huì)不知不覺(jué)地愛(ài)上閱讀。

第三,，如何讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,。當(dāng)你陪孩子讀完

一本書(shū)后，不管它有多簡(jiǎn)單,，做父母的首先應(yīng)該表?yè)P(yáng)他：“孩子,，你多了不起呀，你竟然又讀完了一本!”這樣會(huì)讓孩子有一種感覺(jué)：讀書(shū)是很偉大的事情,。另外,，家長(zhǎng)還可以采取一點(diǎn)“手段”，如孩子提出問(wèn)題把自己考住,，來(lái)增強(qiáng)他的成就感,，也許有一天，在你的正確引導(dǎo)下,，你的孩子真的把你考住了,。

第四，讓愛(ài)讀書(shū)的伙伴引導(dǎo)不愛(ài)讀書(shū)的孩子,。很多時(shí)候,，孩子相互間的影響比大人對(duì)他的影響更大、更直接,。近朱者赤,，近墨者黑，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此。因而,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子和那些愛(ài)讀書(shū)的孩子交朋友,，在那些愛(ài)讀書(shū)的小伙伴的感染和熏陶之下，孩子漸漸也會(huì)愛(ài)上讀書(shū),。

這是從與孩子一起讀書(shū),，培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣過(guò)程中的一點(diǎn)小小感受和體會(huì)，與各位家長(zhǎng)和老師溝通,、探討,。

陪孩子讀書(shū)的心得體會(huì)600字篇十一

孩子上三年級(jí)了，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí),，自己在家里也養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,，陪孩子讀書(shū)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也由開(kāi)始時(shí)的義務(wù)，變成了現(xiàn)在的樂(lè)趣,。我談一談自己陪孩子讀書(shū)的心得：

一,、要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氛圍：

身教重于言傳，家長(zhǎng)們空閑時(shí)讀點(diǎn)書(shū),，而不是看電視,、閑聊天、甚至打撲克,，整個(gè)家庭有了安靜的讀書(shū)環(huán)境,，有了良好的讀書(shū)氛圍，自然孩子也有樣學(xué)樣,，做完作業(yè),，適當(dāng)玩耍后也有了讀書(shū)的興趣，漸漸也就養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,。

二,、進(jìn)行正確的引導(dǎo)：

現(xiàn)在的孩子，知識(shí)的接觸面廣,，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞,，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞,。因此在這個(gè)對(duì)一切充滿好奇,，興奮和求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，家長(zhǎng)首先要幫孩子選擇適宜他們的書(shū)籍,，適當(dāng)抽出時(shí)間同孩子一起閱讀,，分享讀書(shū)的樂(lè)趣，同時(shí)也助于幫助他們辨析是非好惡,，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀,、人生觀。

三、培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣：

孩子讀書(shū),，家長(zhǎng)要有選擇地幫孩子選擇對(duì)他們來(lái)說(shuō)由易到難的書(shū)籍,，小時(shí)候識(shí)字量小，自己看書(shū)連猜帶蒙,，慢慢識(shí)字量多了,，生僻的字漸漸少了，但仍要準(zhǔn)備一本新華字典,，對(duì)于不好猜的字,，讓他自己查字典，明白什么意思,。漸漸增加他們的識(shí)字量,。有時(shí)孩子偷懶，遇到不明白的問(wèn)題總是問(wèn)家長(zhǎng),，這時(shí)可以引導(dǎo)他們自己去尋找答案，從而培養(yǎng)孩子自己對(duì)知識(shí)的探索和追求,，得到收獲知識(shí)的樂(lè)趣,。

以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)，其實(shí)每位家長(zhǎng)都有自己教育孩子的方法,，應(yīng)根據(jù)不同的孩子因材施教,，與孩子溝通，掌握孩子的興趣和愛(ài)好,，進(jìn)行正確地引導(dǎo),，讓孩子身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng),。