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班主任工作心得體會(huì)總結(jié)(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-05 09:55:12
班主任工作心得體會(huì)總結(jié)(12篇)
時(shí)間:2023-02-05 09:55:12     小編:zdfb

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。

班主任工作心得體會(huì)總結(jié)篇一

1,、博大的愛(ài)心

有人說(shuō):“一切的教育方法,一切的教育藝術(shù),,都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中,。”因此,,班主任也好副班主任也罷,,首先應(yīng)該是愛(ài)學(xué)生的。以心交心,只有你把用心去和學(xué)生交流,,學(xué)生才會(huì)向你你敞開(kāi)心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中,。利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去,,發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問(wèn)題,及時(shí)幫助他們解決,。

2,、深深的責(zé)任心

我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級(jí)的情況的以及存在的問(wèn)題,或者向她反映一些情況的,,共同做學(xué)生的工作,,努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常的管理,,參加班級(jí)的,。體活動(dòng)。如認(rèn)真參與班級(jí)的早操活動(dòng);每天都能準(zhǔn)時(shí)和班里的孩子一起排隊(duì)去食堂吃午飯,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

俗話說(shuō)得好:“說(shuō)千言到萬(wàn)語(yǔ),不如做個(gè)好樣子”,,尤其是在學(xué)生面前,。所以,在學(xué)生面前,,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,,以身示范。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),,他們由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。在日常的生活的中不僅以身作則,還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,,讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得,,有耕耘才會(huì)有收獲,。我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,,雖然每天都是忙忙碌碌的,,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,,我將更加努力工作,,不斷完善自己,提高自己,。

班主任工作心得體會(huì)總結(jié)篇二

平凡的班主任工作,,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此,要做好這項(xiàng)工作,,必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、常抓常規(guī)管理

初步養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,評(píng)為優(yōu)勝星,,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

二,、選好班干部,,發(fā)揮小干部作用

俗話說(shuō):火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,,要帶好一個(gè)班級(jí),,班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,所以,,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),,本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),,然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),,讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),,又提高了他們的工作積極性,。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果,。

三,、為人師表,,率先垂范

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動(dòng),,都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教,?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出,。因此,,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”。比如,,教育學(xué)生講文明懂禮貌,,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。

四、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,才能收到教育的效果,。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策,,也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。當(dāng)然我做的還很不夠,,班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō),,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題,,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,,我將努力爭(zhēng)取盡早做工作,盡可能解決好問(wèn)題,,引導(dǎo)好學(xué)生,。

六、開(kāi)展各種活動(dòng),,提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,,學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入,、更具體,、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,,互相合作,并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,,考核優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。此外,我們有組織開(kāi)展了誦讀增廣賢文的活動(dòng),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),,使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的,,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),,只要我做好工作計(jì)劃,加倍努力,,教學(xué)生活更加豐富多彩,。

班主任工作心得體會(huì)總結(jié)篇三

一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,,收獲的又是什么呢?歡笑,、惆悵,汗水,、收獲,,一切的一切,盡在不言中,。成果也好,,遺憾也罷,承前避后,,為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、師德方面

政治思想是重中之重,,因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己,,認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。我在日常工作中,,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),,干好本職工作,。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,,因此有事情和班主任一起商量,,使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛(ài)心、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛(ài),、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。

二,、班級(jí)管理方面

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,,而是讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,,體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。

2、班級(jí)風(fēng)貌方面

開(kāi)學(xué)期初,,因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來(lái)在我們的幫助下,,都很快的穩(wěn)定了下來(lái),,但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣,、愛(ài)哭,,依賴性強(qiáng),還愛(ài)打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,,幾名幼兒各方面能力都較弱,,因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,,我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心,,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,,需要心中有愛(ài),,用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí),,與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,,均有明顯的提高,。

三、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),,有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),,有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),,盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。

四,、保育工作方面

看著孩子一天天的長(zhǎng)大,,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂(lè)、揚(yáng)文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,,身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等,進(jìn)餐過(guò)程中多注意,,從不愛(ài)吃到少吃,,最后到愛(ài)吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

(二)盥洗方面:這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,,孩子的盥洗方便了,但問(wèn)題也多了,,大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái),,要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,,后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,,就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎?幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手蹲下來(lái)的良好習(xí)慣。

五,、家長(zhǎng)工作方面

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),,加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,。孩子的快樂(lè),,是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),。

積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,,睡覺(jué)也乖了,,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來(lái)有些退步了,,我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)?,找找是什么原因,家里的,,幼兒園的,,或是和小朋友之間的,,然后將孩子叫到身邊,,和家長(zhǎng)一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎?你有什么話就對(duì)我們說(shuō),這次錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系,,下次遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣去面對(duì),,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,,也不是批評(píng)他,,而是在幫助他,還是很喜歡他的,,你是好孩子,。

班主任工作心得體會(huì)總結(jié)篇四

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,,回首所做過(guò)的工作,,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,,具體總結(jié)如下:

一,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

眼下幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué),從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)活,,是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),,如果拿孩子離開(kāi)家走入幼兒園,離開(kāi)幼兒園升入小學(xué)相比,,那最薄弱的,、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”,因?yàn)樗麑?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響,。

(1)幼兒園,、小學(xué)的差異?

學(xué)習(xí)環(huán)境變化、學(xué)習(xí)方式的變化,、師生關(guān)系的變化,、教學(xué)方法的變化、行為規(guī)范的變化等

(2)幼小銜接的準(zhǔn)備工作

學(xué)習(xí)生活上的準(zhǔn)備,、時(shí)間上的支配,、心理上的準(zhǔn)備、人際交往和處理矛盾的能力,、自我保護(hù)能力的提高等

我們認(rèn)為:班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,通過(guò)親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

二,、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),,掌握學(xué)習(xí)方法,,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認(rèn)讀,,閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,,并熟練掌握了進(jìn)位加法和退位減法,。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,,并利用來(lái)園,、離園、飯前,、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學(xué)期,我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),,組織幼兒堅(jiān)持鍛煉,,尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí),,所以無(wú)一事故發(fā)生,。

三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。班級(jí)老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,,我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快,,幼兒體質(zhì)有所增強(qiáng)、感冒發(fā)燒的幼兒減少,。

四,、家長(zhǎng)工作

搞好班級(jí)工作,需要家長(zhǎng)的配合,,我們老師利用接送時(shí)間,,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束,,各位家長(zhǎng)對(duì)兩年來(lái)我們的工作深表感謝,非常滿意,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,,通過(guò)我們老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步,但是我們深知,,要搞好班級(jí)管理工作,,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,,我們將勉勵(lì)自己,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)取,。

班主任工作心得體會(huì)總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過(guò)去了,,想想這一學(xué)期,自己付出了很多,,回報(bào)了很多,,積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),獲得很好的成績(jī),,為了更好的帶好這個(gè)班,,現(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下:

一、懂得寬容,,以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生,、尊重學(xué)生

作為一名班主任,要尊重學(xué)生人格,,善于進(jìn)行“換位思考”,,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)地加以引導(dǎo),、表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),,使學(xué)生逐漸對(duì)班主任產(chǎn)生一種親切感。班主任的信任能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心,,激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,,產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力,。

二、多賞識(shí)學(xué)生,,讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)助學(xué)生走向成功之路

學(xué)生是渴望賞識(shí)的,,很難想象一個(gè)成天被挑剔的人,會(huì)不垂頭喪氣,,會(huì)有成就感,,會(huì)充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛(ài)生活,,勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才,。所以班主任應(yīng)該多給學(xué)生一點(diǎn)笑臉,多給一點(diǎn)贊揚(yáng),,讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)!

三,、民主地處理問(wèn)題,給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利

教育學(xué)生實(shí)質(zhì)上就是要告訴學(xué)生哪里做的對(duì),,哪里做的不對(duì)!如果學(xué)生已然知錯(cuò),,就不需要再教育了。為了更好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,,班主任可以先讓學(xué)生為自己“辯護(hù)”,,這樣可以避免未弄清楚狀況就下結(jié)論,使得學(xué)生感覺(jué)受到委屈,,表面應(yīng)付,,心里不服。也容易贏得學(xué)生,,使他們樂(lè)于與你交流,,便于問(wèn)題的解決!

四、看準(zhǔn)機(jī)會(huì),,選擇時(shí)機(jī),,進(jìn)行思想教育

在實(shí)際的教育工作中,只要班主任在與學(xué)生的交往中注意調(diào)查研究,,摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,,掌握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律,善于捕捉教育時(shí)機(jī),教育工作就會(huì)更加主動(dòng),、有效,。尤其對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更為重要。

1,、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”,。對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō),他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要,。班主任不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn),,而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感,,哪怕只是閃電般的那么一瞬間,,也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的時(shí)機(jī)。

2,、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī),。在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí),班主任要耐心等待,,當(dāng)教育時(shí)機(jī)到來(lái)時(shí),,要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生,,最容易被學(xué)生接受,教育效果,。

五,、優(yōu)等生更需要鼓勵(lì),更需要管理

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)講是重中之重,,在做好這一工作的同時(shí),,優(yōu)等生的教育鼓勵(lì)工作同樣也不能忽視,優(yōu)等生教育好了,,有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,你就會(huì)為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生贏取更多的時(shí)間,同時(shí)也有助于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成!在5班的管理上,,我更多地將工作重心放在了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,以至于一些優(yōu)等生并沒(méi)有真正的抓住,成績(jī)起伏不定!同時(shí),,優(yōu)等生的教育管理要比對(duì)后進(jìn)生的管理難度更大,,這些學(xué)生多多少少都有一些壞毛病,而且這些人往往最不能理解老師的付出,,不懂得感恩!抓不住這些學(xué)生,,對(duì)我們整個(gè)班級(jí)都是不利的。

班主任工作心得體會(huì)總結(jié)篇六

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,,轉(zhuǎn)眼間夏天來(lái)了,,暑假又到了。一學(xué)期忙到頭,,付出的是什么,,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,,汗水,、收獲,一切的一切,,盡在不言中,。成果也好,遺憾也罷,,承前避后,,為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

一,、思想素養(yǎng)

俗話說(shuō):活到老,,學(xué)到老。要適應(yīng)社會(huì)的需要,、工作的需要,、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己,。所以這個(gè)學(xué)期買(mǎi)了許多的書(shū),,有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》,、《成功了我會(huì)更努力》等,,從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛(ài)好,,淵博的知識(shí),,才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問(wèn)題,尤其是像我們大班的小朋友,,經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些科學(xué)探索方面的知識(shí),、

二、常規(guī)工作,,堅(jiān)持不懈

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié),,較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性,、積極性,。我們科學(xué),、合理地安排與組織一日生活,建立良好的常規(guī),,避免不必要的管理行為,,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活,。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果,。

本學(xué)期我班共有47名幼兒,。這47個(gè)孩子的性格,脾氣也各自不同,。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育,。說(shuō)實(shí)話,要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,,但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,,讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。

孩子升入了大班,,不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些,,而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。針對(duì)這一情況,,我們時(shí)常舉行比賽,如整理自己的物品等活動(dòng)來(lái)提高孩子們的積極性,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了,,每次看到他們把自己的衣服,、褲子,,都整理得很整齊時(shí),我們感到特別的欣慰,。都說(shuō)我們班級(jí)的孩子乖巧,、行為習(xí)慣好,這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來(lái)的,。

三、教育教學(xué)

在這個(gè)學(xué)期中,,我不斷地探索前進(jìn),,失敗了不怕,不斷總結(jié),激勵(lì)自己,,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,,使幼兒得到全面發(fā)展,,在日常教育活動(dòng)中,我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育,。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法,,仔細(xì)觀察,,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。

同時(shí),,我還利用廢舊料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育,。例如,利用紙,,進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng),最后再制成紙球,。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題,,努力讓小朋友全方面的發(fā)展!在一本書(shū)上我看到過(guò)我國(guó)教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)這樣一句話:“教育不能沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),,就如同池塘不能沒(méi)有水一樣,,沒(méi)有水,就不能為池塘,,沒(méi)有情感就沒(méi)有教育?!笔堑模覑?ài)孩子,,會(huì)用心與幼兒溝通,,把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣,,我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛(ài)班里的每一個(gè)孩子,讓他們喜歡我,,樂(lè)意和我交往朋友。

四,、保育方面

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,,而是l兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,,不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,,對(duì)孩子的關(guān)心,,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,,因此,,本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。

班主任工作心得體會(huì)總結(jié)篇七

光陰似箭,,日月如梭,,大班下學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,,在家長(zhǎng)們的積極配合下,,在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下,,完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),,使學(xué)前班像一個(gè)大家庭。班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下:

一,、安全工作放首位,,確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始,由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,,不私自隨陌生人外出等,,教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手,建立完善的安全保證體系,。

1,、做好了學(xué)生的保險(xiǎn)工作,,爭(zhēng)取學(xué)前班學(xué)生人人有保。

2,、嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師,。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管,,每天早晨班主任提前到崗,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,,直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘,也有任課教師組織學(xué)生上廁所,,做游戲等,,使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間。通過(guò)這些工作,,使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng),,安全工作得到了鞏固。

3,、幼兒的接送制度,,我們堅(jiān)持持卡入園,家長(zhǎng)簽字方能離園的制度,,讓孩子安安全全的入,、離校園。

4,、在上級(jí)主管部門(mén)的支持下,,我園配備的保安已到位,對(duì)我們的工作也帶來(lái)了很大的幫助,。

5,、由于幼兒較多,本學(xué)期本班也有幼兒有過(guò)輕微的擦傷或撞傷,但我們都及時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,,也得到了家長(zhǎng)們的理解。

二,、抓養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對(duì)快要步入小學(xué)的幼兒,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),,我采取各種激勵(lì)機(jī)制,來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,,教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活,。在教學(xué)中,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),,積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊,,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,,與小朋友能友好相處,,平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、抓衛(wèi)生保育工作,為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè)的生活,。明亮的窗,,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),,也增加了衛(wèi)生工作的難度,,為此我每天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查,,做好常見(jiàn)病的預(yù)防,,同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動(dòng)靜結(jié)合,,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展,。

四、積極做好家長(zhǎng)工作,,與家長(zhǎng)保持良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí),,年幼的孩子們剛從大班走進(jìn)學(xué)前教育。有的家長(zhǎng)一貫要求孩子要多學(xué)課本知識(shí),,忽略多方面的教育體系,,影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心,,是我們家長(zhǎng)工作的第一步,。為此我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,利用家長(zhǎng)開(kāi)放日,,利用各種活動(dòng)和家長(zhǎng)交流,,讓家長(zhǎng)了解學(xué)前班在學(xué)書(shū)本知識(shí)的同時(shí),還要注重孩子的德,、智,、體、美,、多方面的發(fā)展,。家長(zhǎng)們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進(jìn)步一起欣喜,,為他們的成長(zhǎng)一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,,不僅孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,我也在反思不足,。大部分的孩子要去上一年級(jí),,在不舍的同時(shí),又希望每個(gè)孩子都能成為優(yōu)秀的小學(xué)生。在今后的工作中,,我將根據(jù)以上存在的不足,,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

班主任工作心得體會(huì)總結(jié)篇八

一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了,,回顧這一學(xué)期來(lái)的班主任工作,,感慨萬(wàn)千,有取得成績(jī)的喜悅,,也有失誤帶來(lái)的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和快樂(lè)。一學(xué)期來(lái)的工作使我學(xué)到了很多?,F(xiàn)將一期來(lái)的工作做以下總結(jié):

一,、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則,。

由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同,,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響,。所以,,要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作,絕不意味著放松對(duì)他們的管理,。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),講文明講禮貌,,教育他們向雷鋒學(xué)習(xí),,幫助他們培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。

積極配合學(xué)校政教處的工作,,利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育,。使其不斷提高認(rèn)識(shí),端正思想,。樹(shù)立學(xué)生中好的典型,,一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),以個(gè)別的典型事例教育全班,、帶動(dòng)全班,。讓班級(jí)快速形成一種良好風(fēng)氣。同時(shí),,又制訂出相應(yīng)的懲罰措施,。對(duì)那些明知故犯,、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。

班里的學(xué)生活潑好動(dòng),,頑皮可愛(ài),,但自制力較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。如何教育他們,,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,成了一大難題,。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣,,組織學(xué)生參加各類活動(dòng),如《守則》《規(guī)范》競(jìng)賽等主題班會(huì),,讓學(xué)生深受教育,。

學(xué)生中有不少人,在家就被寵壞了,,到學(xué)校仍自由散漫,懶惰,。這就需要從實(shí)際出發(fā),,嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),,從按時(shí)完成作業(yè),,按時(shí)起床、作操,,早晚自習(xí)做起,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進(jìn)步,。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)”的主題教育活動(dòng)和職業(yè)道德的教育,,并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn),指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,讓他們每一個(gè)人都有成功感,,從而增強(qiáng)信心。

二,、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài),,營(yíng)造溫馨班級(jí)

1、對(duì)后進(jìn)生耐心教育,,但不能遷就,。在班級(jí)管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生,在班集體中,,我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧、友愛(ài)的氣氛給他們以更多的關(guān)注,,更多的投入,,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地,。在吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理時(shí),,讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。

2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,。優(yōu)等生,誰(shuí)都愛(ài)他們,。也正因?yàn)槿绱?,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,,被原諒,、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,,對(duì)這類學(xué)生,,我從不寵壞他們,更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,,做一個(gè)正直的人,熱情的人,,向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),,心胸要廣,,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,,只能在理智深沉的愛(ài)之中,,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,,才能克服自身的弱點(diǎn),,揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3,、博愛(ài)中等生,。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自心理特點(diǎn),,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對(duì)待他們的反復(fù),,始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,,班主任是平凡的,也是偉大的,。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,,但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒(méi)有終止,不斷熟悉班主任工作,,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

班主任工作心得體會(huì)總結(jié)篇九

時(shí)間流逝,,大三的第一學(xué)期就這樣走過(guò)了,,在這短短的幾個(gè)月里,我們計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班在班委會(huì),、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下,在全班四十九位同學(xué)的積極努力下,,在班級(jí)制度建設(shè),、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī),。出色的完成了學(xué)期前制定的班級(jí)工作計(jì)劃,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

在班委建設(shè)方面,,開(kāi)學(xué)時(shí)在班主任楊老師的支持和幫助下,,成功的進(jìn)行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,懷著為同學(xué)服務(wù)的熱心,嚴(yán)格要求自己,,使得本學(xué)期班級(jí)工作能夠出色完成,。

在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,,從新制定了班級(jí)考勤制度,、班級(jí)管理制度,、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度,、班級(jí)寢室管理制度,。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,,將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委在每周的班級(jí)例會(huì)上公布本周或今段時(shí)間班級(jí)各項(xiàng)考勤和工作以及積極聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)下一段時(shí)間班級(jí)活動(dòng)或工作就方向的意見(jiàn),,爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作,,參加班里的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的'責(zé)任心和主人翁精神,,同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài),。

在班風(fēng)建設(shè)上,,我們擬訂了班訓(xùn):“為自己多想點(diǎn),為同學(xué)多想點(diǎn),,為班集體多想點(diǎn),。”學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多,,班委通過(guò)各種形式,,使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行認(rèn)真的思考,確定自己的目標(biāo),,同時(shí)也培養(yǎng)大家為別人著想,,關(guān)心他人的美好品德,并且進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)大家的集體主義精神,,關(guān)心集體和增強(qiáng)大家的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。在過(guò)去的一學(xué)期里,我班同學(xué)積極努力下,,班級(jí)呈現(xiàn)了“相互幫助,,關(guān)心他人,熱愛(ài)集體”良好班風(fēng),。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,,同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷大一、大二的迷惘后,,開(kāi)始有目標(biāo)地,、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,,自我定位,、自我選擇,、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí),,共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì),、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng),。但其中依存在少部分同學(xué),懶散,、無(wú)目的,、逃課厭學(xué)。但總體上,,努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在班級(jí)中形成了一股風(fēng)氣,。

在寢室文化建設(shè)方面,班主任楊老師,,班委成員,,各寢室長(zhǎng)高度重視,成立了寢室管理小組,,定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查,,對(duì)檢查不合格的寢室在班會(huì)上給予通報(bào)批評(píng),對(duì)表現(xiàn)好的寢室給予表?yè)P(yáng),。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí),,還加大對(duì)大功率電器的檢查力度,在每周班會(huì)都強(qiáng)調(diào),。在這一些措施的執(zhí)行下,,班里為出現(xiàn)任何不安全事件,寢室除個(gè)別外,,衛(wèi)生搞得很好。

在知識(shí)競(jìng)賽方面,,是本學(xué)期工作弱點(diǎn),。在參加院第三屆英語(yǔ)演講比賽,只有一位同學(xué)進(jìn)入系選拔賽,,但最終未進(jìn)入院級(jí)決賽;在計(jì)算機(jī)大賽中也只有一位同學(xué)進(jìn)入了院級(jí)的決賽但未進(jìn)入總決賽;總的來(lái)說(shuō)成績(jī)不理想,。在這個(gè)方面是班委工作的失誤,值得每一位班委和同學(xué)深思,,同時(shí)也是下學(xué)期班委工作的重點(diǎn),。

在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng),。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,,開(kāi)拓視野,。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng),在活動(dòng)中,,同學(xué)們積極性很高,,反應(yīng)也很熱烈。中秋節(jié)班級(jí)組織了中秋晚會(huì);11月中旬,,班級(jí)舉辦了一個(gè)具有羽毛球,、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動(dòng);12月的冬至班級(jí)舉辦了包餃子——這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用,。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng),,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。

回顧和總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作歷程,,我們深深感到,,班級(jí)舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng),每一聲喝彩和每一次微笑,,無(wú)不包容著系領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì);無(wú)不凝聚著班委每一位成員的聰明和汗水;離不開(kāi)與我們風(fēng)雨同舟、給我們幫助和指導(dǎo)的楊老師,,離不開(kāi)給予我們真誠(chéng)理解與大力支持的同學(xué),,同時(shí)也系學(xué)生會(huì)對(duì)我們工作的關(guān)懷及支持。

雖然在過(guò)去的一學(xué)期中,,我們經(jīng)歷過(guò)彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨,,可是我們?nèi)稳粓?jiān)信:在系領(lǐng)導(dǎo)、老師,、班主任的關(guān)懷下,、系學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下和支持下,全體班級(jí)同學(xué)的共同努力下,,在未來(lái)的日子里,,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班一定能夠取得更加出色的成績(jī),贏得的喝彩,。

班主任工作心得體會(huì)總結(jié)篇十

班主任肩負(fù)著一個(gè)幾十名學(xué)生的靈魂塑造工作,,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,。稍有閃失,,便會(huì)給學(xué)生個(gè)人,學(xué)生家庭和社會(huì)帶來(lái)不良的后果,。本學(xué)年我挑起了本校六年級(jí)(3)班的班主任工作,。認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性,我便把各種教育力量組成有機(jī)的整體,以整體的力量去影響學(xué)生的整體發(fā)展,,努力認(rèn)真地進(jìn)行一年的班主任工作,,使之順利完成。現(xiàn)對(duì)本年度班主任工作做一總結(jié),。

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育

首先,我依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)確定自己的施教力度,、方法,、時(shí)間,作到細(xì)而不亂,,教而有度,。著重做學(xué)生的思想品德教育工作,教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)聲守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,全面在德智體美勞方面加以教育,,使本班形成一個(gè)尊師守紀(jì)勤奮好學(xué)團(tuán)結(jié)向上朝氣蓬勃的班集體。經(jīng)過(guò)一年的師生共同努力,,本班沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)學(xué)生斗毆或無(wú)故曠課和不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課

近代教育心理學(xué)實(shí)踐表明:智商高的學(xué)生,,如果學(xué)習(xí)的方法不當(dāng),,往往成績(jī)低下,而智商能力不能得到充分的發(fā)揮,,而智商中等的學(xué)生由于采用了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,反而能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),。由此可見(jiàn),,這些都是班主任智育工作能否順利進(jìn)行的必要條件。在本人當(dāng)班主任的這一年,,堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生死記硬背,,提倡溫故而知新,要求循序漸進(jìn),,發(fā)展學(xué)生思維能力,,提高學(xué)生的自學(xué)能力。并且本人經(jīng)常與原班主任了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,在了解的基礎(chǔ)上,,采取了適當(dāng)?shù)拇胧?,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,引導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法,做到學(xué)生能夠勤思,,善問(wèn)專心,,刻苦地學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)明顯提高,。

三,、上好每一次的主題班會(huì)、寫(xiě)好學(xué)生的周記評(píng)語(yǔ)

上好班會(huì)課,,組織班組主題活動(dòng),,組織好課外活動(dòng),有計(jì)劃地認(rèn)真設(shè)計(jì),、安排好班會(huì)內(nèi)容,。每周召開(kāi)一次班會(huì),到此為止,,我召開(kāi)的主題班會(huì)有:關(guān)于心理健康的,、關(guān)于責(zé)任的、關(guān)于法律的,、關(guān)于職業(yè)理想的,、關(guān)于感恩的、關(guān)于尊重的,、關(guān)于自立自強(qiáng)自尊自愛(ài)的……每次班會(huì)課學(xué)生都得到很多收獲和感受,。

每次學(xué)生交的周記,我并沒(méi)從語(yǔ)法或者錯(cuò)別字上大做文章,,而是從思想動(dòng)態(tài)上把握,,所以每次評(píng)語(yǔ)都很有針對(duì)性,而且都是正面的鼓勵(lì)為主,,真正做到了善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),,不僅如此,在期末的家庭報(bào)告書(shū)中的評(píng)語(yǔ)也是正面鼓勵(lì)為主,,所以每次學(xué)生們都很期待著老師的評(píng)語(yǔ),,每次的評(píng)語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)都起著激勵(lì)和鞭策的作用。

四,、堅(jiān)持正面引導(dǎo),,加大情感教育,做到以德治班

搞好班級(jí)管理,,不能只靠空洞的說(shuō)教和簡(jiǎn)單的命令,。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際和學(xué)校教師、學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)歷,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,起到了曉之以理、動(dòng)之以情的教育效果。一是培養(yǎng),、保護(hù)學(xué)生的自尊心,。二是與學(xué)生加強(qiáng)交流,做他們的良師和益友,。沒(méi)有交流,,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有感悟,,就沒(méi)有情感,。走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)他們的生活,,讓他們尊重我,、理解我、喜歡我,。三是組織有益的活動(dòng),,讓學(xué)生生活充實(shí),充滿自信,。

班主任工作心得體會(huì)總結(jié)篇十一

本學(xué)期,,我擔(dān)作八年級(jí)三個(gè)班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高自己的教學(xué)能力,,和教學(xué)成果。

一,、課前(備課)

不但備教材而且備學(xué)生備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)新課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程及時(shí)間安排做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作做出總結(jié),,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

二、課中(上課)

增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,。做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;在對(duì)待學(xué)生提出問(wèn)題的時(shí)候,,做到不厭其煩,,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、課后(輔導(dǎo))

1、每節(jié)課后針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,,有針對(duì)性的講解有代表性的習(xí)題,,對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)作出分類總結(jié),及時(shí)進(jìn)行的評(píng)講,,并針對(duì)出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在自習(xí)課時(shí),針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得會(huì)、記得牢,。

四,、期末復(fù)習(xí)

根據(jù)學(xué)生的具體情況,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性難度梯度由易到難設(shè)置,,對(duì)全冊(cè)書(shū)的復(fù)習(xí)工作起到一定的引導(dǎo)作用,使得不同程度的學(xué)生都能適應(yīng),,跟上復(fù)習(xí)的進(jìn)度,,達(dá)到“全面開(kāi)花”的目的。

班主任工作心得體會(huì)總結(jié)篇十二

如果說(shuō)大一大二班主任的工作是激情的,、新鮮的,,那么大三班主任的工作更應(yīng)該是進(jìn)步的、耐心的,、細(xì)心的,、煩鎖的,當(dāng)然也是最重要的,?;仡欉^(guò)去大一大二學(xué)年班主任工作的經(jīng)歷,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,,心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,,是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。如何管理好一個(gè)班級(jí),幫助這個(gè)班級(jí)形成一個(gè)良好的班風(fēng),,學(xué)風(fēng)是一門(mén)學(xué)問(wèn),,這需要班主任老師具有相當(dāng)大的耐心,細(xì)心和愛(ài)心,,因?yàn)榇笕峭诖笠淮蠖?,大三是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,、自我控制、自我學(xué)習(xí),,以自我鍛煉為目標(biāo),,全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),特別是對(duì)于我們高職院校的學(xué)生,,講究特色,,因人施教更為重要。在過(guò)去的一年里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo),、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作,、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí),,充盈著班主任工作全部,,體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。大三是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,,同時(shí),,面臨著專業(yè)課的學(xué)習(xí)、面臨畢業(yè),、就業(yè)等實(shí)際問(wèn)題,,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。另一方面,,我利用好每周班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,,“安全無(wú)小事”,、《像雕塑一樣活著的男人》視頻講解等就業(yè)方面的主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的意志力,、社會(huì)責(zé)任感等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,,努力培養(yǎng)學(xué)生“自尊,、自愛(ài)、自立,、自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)“的班集體,。

二,、我的班主任工作

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),,是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手,,我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。

班主任工作看似瑣碎,,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),,這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專業(yè),、更出色。

我班有兩個(gè)讓我頭疼的學(xué)生,,基本上可以定為后進(jìn)生,,后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

三、積極開(kāi)展好文體,、娛樂(lè)活動(dòng),。

因?yàn)檫M(jìn)入大三了,課程比起大一大二相對(duì)輕松了一些,,所以利用課余時(shí)間,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,班級(jí)也利用班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了多種體育用品,,并積極參加系里組織的籃球比賽,,并以排名第二的好成績(jī)完成畢業(yè)前的最后一次班集體活動(dòng)。

四,、學(xué)生實(shí)習(xí)工作

作為高職院校的學(xué)生,,實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的必修課,也是學(xué)院教育計(jì)劃的一部分,,所以第二學(xué)期末學(xué)院安排學(xué)生到蘇州中達(dá)電子進(jìn)行實(shí)行,,目的是讓學(xué)生出去鍛煉鍛煉,以達(dá)到吃苦耐勞的能力,,可是作為90后的學(xué)生他們?cè)诩叶际仟?dú)生子女,,而且比較嬌生慣養(yǎng),所以一部分學(xué)生吃不了苦中途當(dāng)了“逃兵”,,這也可能和平時(shí)班主任的管理和疏導(dǎo)有關(guān)系,,所以在以后的工作中我會(huì)認(rèn)真思考,多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,,以能夠讓大家都能順利畢業(yè)且走上工作崗位,。

五、就業(yè)工作

在大家順利完成畢業(yè)考及全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考以后,,全班大部分的同學(xué)都積極的到社會(huì)上找工作,,一部分同學(xué)已經(jīng)就業(yè),其中我班位瑞雪同學(xué)在合肥市高新區(qū)深港產(chǎn)業(yè)園宇星科技發(fā)展(深圳)有限公司安徽分公司就業(yè),,從事硬件研發(fā)工作,。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的大學(xué)生涯還有一年,,面臨著畢業(yè)及繼續(xù)學(xué)習(xí)等實(shí)際問(wèn)題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

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