學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

數(shù)字信號(hào)處理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1500 數(shù)字信號(hào)處理實(shí)訓(xùn)心得篇一

一單元的課程我們深刻理解到時(shí)域離散信號(hào)和時(shí)域離散系統(tǒng)性質(zhì)和特點(diǎn);時(shí)域離散信號(hào)和時(shí)域離散系統(tǒng)時(shí)域分析方法;模擬信號(hào)的數(shù)字處理方法,。

二單元的課程我們理解了時(shí)域離散信號(hào)(序列)的傅立葉變換,，時(shí)域離散信號(hào)z變換,，時(shí)域離散系統(tǒng)的頻域分析。

三單元的課程我們學(xué)習(xí)了離散傅立葉變換定義和性質(zhì),，離散傅立葉變換應(yīng)用——快速卷積,，頻譜分析。

四單元的課程我們重點(diǎn)理解基2fft算法——時(shí)域抽取法﹑頻域抽取法,，fft的編程方法,，分裂基fft算法,。

五單元的課程我們學(xué)了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的表示方法——信號(hào)流圖，無限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，有限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，時(shí)域離散系統(tǒng)狀態(tài)變量分析法。

六單元的課程我們理解數(shù)字濾波器的基本概念,，模擬濾波器的設(shè)計(jì),，巴特沃斯濾波器的設(shè)計(jì)，切比雪夫?yàn)V波器的設(shè)計(jì),，脈沖響應(yīng)不變法設(shè)計(jì)無限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器,，雙線性變換法設(shè)計(jì)無限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，數(shù)字高通﹑帶通﹑帶阻濾波器的設(shè)計(jì),。

七單元的課程我們學(xué)習(xí)了線性相位有限脈沖響應(yīng)(fir)數(shù)字濾波器,，窗函數(shù)法設(shè)計(jì)有限脈沖響應(yīng)(fir)數(shù)字濾波器，頻率采樣法設(shè)計(jì)有限脈沖響應(yīng)(fir)數(shù)字濾波器通信工程是一門工程學(xué)科,，主要是在掌握通信基本理論的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用各種工程方法對(duì)通信中的一些實(shí)際問題進(jìn)行處理。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí),，可以掌握電話網(wǎng),、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統(tǒng)的原理,，研究提高信息傳送速度的技術(shù),，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)新的通信系統(tǒng)，開發(fā)可迅速準(zhǔn)確地傳送各種信息的通信工具等,。

對(duì)于我們通信專業(yè),，我覺得是個(gè)很好的專業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)很熱門,，這個(gè)專業(yè)以后就業(yè)的方向也很多,，就業(yè)面很廣。我們畢業(yè)以后工作,，可以進(jìn)入設(shè)備制造商,、運(yùn)營(yíng)商、專有服務(wù)提供商以及銀行等領(lǐng)域工作,。當(dāng)然,，就業(yè)形勢(shì)每年都會(huì)變化，所以關(guān)鍵還是要看自己,?？梢詮氖掠布矫妫热缯fpcb,，別小看這門技術(shù),，平時(shí)我們?cè)谠囼?yàn)時(shí)制作的簡(jiǎn)單,，這一技術(shù)難點(diǎn)就在于板的層數(shù)越多，要做的越穩(wěn)定就越難,，這可是非常有難度的,，如果學(xué)好了學(xué)精了，也是非常好找工作的,。也可以從事軟件方面,，這實(shí)際上要我們具備比較好的模電和數(shù)電的基礎(chǔ)知識(shí)。我選擇了這個(gè)專業(yè),，在這里讀了三年關(guān)于通信知識(shí)的書,，我還是想以后畢業(yè)能夠從事這個(gè)方面的工作，現(xiàn)在學(xué)了通信原理,、數(shù)字信號(hào)處理這些很有用的專業(yè)

課,，所以，我在以后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)把這些方面的知識(shí)學(xué)扎實(shí),，從事技術(shù)這一塊要能吃苦，我也做好了準(zhǔn)備,，現(xiàn)在還很年輕,，年輕的時(shí)候多吃點(diǎn)苦沒什么,，為了我自己美好的將來,，我會(huì)努力學(xué)好這個(gè)專業(yè)的。

數(shù)字信號(hào)處理課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課,，所涵蓋的內(nèi)容主要有：離散時(shí)間信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念及描述方法,，離散傅立葉變換及快速傅立葉變換，數(shù)字濾波器結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)等,。對(duì)于電氣信息類專業(yè)的學(xué)生來說,，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的重要基礎(chǔ)，也是實(shí)際工作中必不可少的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),。目前幾乎所有的高等院校都在電子工程類,、信息工程類、通信工程類,、電子技術(shù)類,、自動(dòng)控制類、電氣工程類,、機(jī)電工程類,、計(jì)算機(jī)科學(xué)類等工科電類及其他相關(guān)專業(yè)的本科生中開設(shè)了該門課程。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù),、微電子技術(shù),、數(shù)字信號(hào)處理理論和方法的發(fā)展,，半個(gè)世紀(jì)以來，尤其是最近的三十來年里,，數(shù)字信號(hào)處理的方法和應(yīng)用得到了飛躍式的發(fā)展,，數(shù)字信號(hào)處理的地位和作用變得越來越重要。因此,，加強(qiáng)該課程的建設(shè)具有重要的意義,。

我們的數(shù)字信號(hào)處理課是羅老師教的，羅老師有過實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于這門課的實(shí)際用途很了解,，羅老師對(duì)于這門課采用多種教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容,，吸引學(xué)生對(duì)課程的關(guān)注,。利用實(shí)驗(yàn)課使學(xué)生親自編程，體會(huì)信號(hào)處理課程的樂趣,，這樣子激發(fā)了學(xué)生的興趣,、提高了教學(xué)的效果。因此,，我們班的同學(xué)在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，這門課都學(xué)的比較好。

數(shù)字信號(hào)處理課程的特點(diǎn)是課程本身理論性強(qiáng),、公式推導(dǎo)較多,、概念比較抽象，學(xué)生常有枯燥難學(xué)之感,。近年來,，國(guó)外及國(guó)內(nèi)有些學(xué)校對(duì)一般電類專業(yè)該課程的教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性學(xué)習(xí)，主要介紹數(shù)字信號(hào)處理的用途和用法,，而對(duì)其深?yuàn)W的理論推導(dǎo)僅做一般介紹,，并給學(xué)生提供進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

對(duì)該課程的改革思想主要是課程內(nèi)容要適應(yīng)數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀,，淡化枯燥的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，輔助以現(xiàn)代化教學(xué)手段,，并開設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課,。結(jié)合專業(yè)現(xiàn)狀，將課堂教學(xué)一部分變?yōu)槎嗝襟w教學(xué),，盡量將一些理論分析用圖形手段展示出來,，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)課主要是以matlab為平臺(tái)，充分利用matlab的數(shù)字信號(hào)處理工具箱提供的各種功能讓學(xué)生親自動(dòng)手將課堂所學(xué)進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn),。實(shí)驗(yàn)課還可以通過用dsp試驗(yàn)箱實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號(hào)處理的功能向?qū)W生進(jìn)行演示,。

數(shù)字信號(hào)處理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1500 數(shù)字信號(hào)處理實(shí)訓(xùn)心得篇二

本次培訓(xùn)創(chuàng)造了很好的數(shù)字信號(hào)處理交流的平臺(tái)。我非常珍惜這次與彭教授和同行老師們交流的機(jī)會(huì),。因此,，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講，積極參與討論,。在與各位老師交流的過程中,，我增長(zhǎng)了見識(shí)、擴(kuò)大了視野,。這次培訓(xùn)很有啟發(fā)性,，加深了我對(duì)“數(shù)字信號(hào)處理”課程的理解和把握。對(duì)這門課程的學(xué)科定位,、培養(yǎng)目標(biāo),、精品課程建設(shè)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì),、課程教學(xué)改革與教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)等方面都有了新的更全面的認(rèn)識(shí)。無疑這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后更好地進(jìn)行數(shù)字信號(hào)處理的教學(xué)是非常有助益的,。

一,、“數(shù)字信號(hào)處理”課程新的學(xué)科定位

傳統(tǒng)的數(shù)字信號(hào)處理重視概念和原理的講解。而現(xiàn)在的教學(xué)除了基本概念和基本理論的講授之外還注重工程應(yīng)用方面,。因此,，增加了matlab編程實(shí)驗(yàn)遺跡dsp實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。學(xué)生通過做實(shí)驗(yàn)可以直觀地驗(yàn)證一些算法的有效性,，并能方便地用一些算法來解決實(shí)際問題,，例如,，fft,，小波變換等?；緦?shí)驗(yàn)要具有創(chuàng)新性,，可以開拓思維，強(qiáng)化理解,，靈活應(yīng)用,。這培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用信號(hào)處理的方法解決工程實(shí)際問題的能力，對(duì)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力是有好處的,。因此,，數(shù)字信號(hào)處理是一門理論課程也是一門應(yīng)用課程。這是比較全面的認(rèn)識(shí)，在授課的過程中華考|zk168要達(dá)到這個(gè)總體目標(biāo),。

二,、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的重要性

從彭教授的報(bào)告中我們可以看到一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)精品課程建設(shè)是多么的重要。彭教授在每場(chǎng)報(bào)告中幾乎都要強(qiáng)調(diào)成績(jī)的取得是他們教學(xué)組全體老師共同努力的結(jié)果,。對(duì)此,，我深有感觸同感。把一門課程建設(shè)好不是一個(gè)人能夠完成的,，這需要很多人經(jīng)過多年的不懈努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力才能實(shí)現(xiàn)。因此,，我們需要尋找有共同興趣和志向的人組成一個(gè)教學(xué)小組,。針對(duì)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)方法等各方面的問題共同交流,。好的教學(xué)梯隊(duì)是精品課程建設(shè)成功的前提,。同時(shí)好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)也應(yīng)該是教學(xué)科研并重的。

三,、教師需要有更寬的視野

講好“數(shù)字信號(hào)處理”課對(duì)老師們的要求是非常高的,。這要求我們?nèi)握n老師在講授基本理論的同時(shí)，還要緊跟時(shí)代發(fā)展,，了解前沿技術(shù)和動(dòng)向,。這樣才能在講課的過程中將新的思想傳授給同學(xué)們。啟發(fā)他們的創(chuàng)新性思考,，對(duì)他們面向社會(huì)也有好處,。同學(xué)們可以更好的了解技術(shù)的最新發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)自己將要選擇的工作,。

我認(rèn)為教師在授課的過程中應(yīng)該參考一些英文原版教材,。這樣，教師可以具有國(guó)際視野,，在授課的過程中能夠?qū)?guó)際上前言的進(jìn)展傳達(dá)給學(xué)生,。學(xué)生也可以參考相關(guān)英文文獻(xiàn)，在了解新知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)了專業(yè)英語的學(xué)習(xí),，為以后閱讀英文資料打好基礎(chǔ),。因此，這是一舉兩得的學(xué)習(xí)方法,。

雖然只有短短的三天培訓(xùn)時(shí)間,，但是我卻收獲頗豐。尤其是我作為剛剛工作兩年的年輕教師,，在這個(gè)過程中學(xué)到很多,。在與專家和同行的交流過程中，我增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到了不少好的教學(xué)方法,。當(dāng)然,，在與大家交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。發(fā)現(xiàn)的新問題和本次探討出的新結(jié)論還需在以后的工作中進(jìn)一步探討和實(shí)踐,?？傊@是充滿收獲的三天,、愉快的三天!

數(shù)字信號(hào)處理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1500 數(shù)字信號(hào)處理實(shí)訓(xùn)心得篇三

《數(shù)字信號(hào)處理》是教育部“質(zhì)量工程”項(xiàng)目——“高等學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)”項(xiàng)目推出的數(shù)字化在線培訓(xùn)課程之一,，本課程以自主學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo),、經(jīng)驗(yàn)分享,、互動(dòng)交流、全程服務(wù)為特色,，培訓(xùn)對(duì)象為各高等學(xué)校承擔(dān)數(shù)字信號(hào)處理課程教學(xué)任務(wù)或與其相近課程教學(xué)任務(wù)的在職教師,。

教學(xué)老師是彭啟琮老師，20xx年獲“首屆高校教學(xué)名師獎(jiǎng)”,，主持的電子科技大學(xué)“數(shù)字信號(hào)處理”課程被評(píng)為“20xx年度國(guó)家精晶課程”,。

其中難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)部分重點(diǎn)分析了“數(shù)字信號(hào)處理”課程的發(fā)展，及其在科學(xué)技術(shù)中的重要地位和廣泛應(yīng)用,，數(shù)字信號(hào)處理方法的工程實(shí)現(xiàn)—dsp技術(shù),，如何上好以實(shí)驗(yàn)為主的課程德等內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。

廣義來說,，數(shù)字信號(hào)處理是研究用數(shù)字方法對(duì)信號(hào)進(jìn)行分析,、變換、濾波,、檢測(cè),、調(diào)制、解調(diào)以及快速算法的一門技術(shù)學(xué)科,。在各行業(yè)中有著非常廣泛的應(yīng)用,。

本人長(zhǎng)期從事電站鍋爐聲學(xué)信號(hào)檢測(cè)，這門課對(duì)自身的科研水平有著一定幫助,。在利用采集到的聲波信號(hào),，進(jìn)行濾波等處理,，再利用相關(guān)的算法得到爐內(nèi)的溫度信息,。同時(shí)，在本人今后的教學(xué)過程中也有一定的啟發(fā),。打算有機(jī)會(huì)開設(shè)一門研究生課程,，主講關(guān)于信號(hào)測(cè)量和處理，包括壓力信號(hào)，溫度信號(hào)等模擬量,，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)后,，如何提取特征量和進(jìn)行算法分析，得到有用的信息,，將會(huì)十分實(shí)用,。

最后，感謝學(xué)校能夠組織廣大師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn),，這些課程的設(shè)置非常豐富,，可以有針對(duì)性的進(jìn)行選擇，對(duì)老師們自己的科研和教學(xué)具有很好的提升作用,。