在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇一
我覺(jué)得,，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類(lèi)的,。第一群人：有想法的,，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡(jiǎn)單,，就是做好眼前的事情,，總之有想法的人非常多，因?yàn)楹?jiǎn)單,。然后第二群人：是能將想法寫(xiě)下來(lái)自己去思考的,，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài),，寫(xiě)下來(lái)說(shuō)明自己掙扎過(guò)或認(rèn)真思考過(guò),。第三群人：是能去執(zhí)行自己寫(xiě)下來(lái)目標(biāo)和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開(kāi)始的狀態(tài),，做的人是少數(shù),。第四群人：做了之后拿到結(jié)果了，自然又會(huì)少一些,，畢竟有一些會(huì)拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果,，或者又放棄了。第五群人：是堅(jiān)持做了,，不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整,，直至最后的成功，這部分人又會(huì)少之又少,。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想,，又有行動(dòng)，同時(shí)有很好調(diào)整方向能力的人,，最后就會(huì)與眾不同!
不管怎樣,，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論，是對(duì)現(xiàn)實(shí)有用的東西,，通過(guò)輔導(dǎo)員的授課,，自己深有體會(huì)，深有感觸?，F(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了近四分之三,，有時(shí)候感覺(jué)作為一名老生了，有些同學(xué)還會(huì)有后悔。如果再選擇一次,，我一定會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐;如果再選擇一次,，我一定去做一回深入的實(shí)習(xí);如果再選擇一次，我一定換個(gè)專(zhuān)業(yè)好好讀;如果再選擇一次,，我一定鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作能力這就是對(duì)大學(xué)如何過(guò)思考的體現(xiàn),。我覺(jué)得這階段以來(lái)是自己對(duì)大學(xué)最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的,。
通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課,，我們知道了簡(jiǎn)歷，為什么這么寫(xiě)?一般能寫(xiě)什么?為什么有的簡(jiǎn)歷內(nèi)容特別多?為什么有的簡(jiǎn)歷特別消瘦?找工作都遇到什么問(wèn)題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對(duì)大學(xué)的思考,，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇,。
的確，這樣做和不做的效果絕對(duì)不一樣,。記得我以前大一大二的時(shí)候,，都是聽(tīng)別人說(shuō)應(yīng)該怎樣怎樣，很少主動(dòng)去自己了解,，所以聽(tīng)到的往往都是一部分信息,，不會(huì)很全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天,，很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書(shū)上可以找到一些答案的,。比如說(shuō)職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書(shū)可以看看,，還有就是一些職場(chǎng)人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì)寫(xiě)相關(guān)的書(shū),，這些書(shū)就又很好的參考價(jià)值，另外就是招聘廣告了,，無(wú)價(jià)的，免費(fèi)的,，可以多看看,，甚至不同級(jí)別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件,，別老想著,，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。我覺(jué)得如果從現(xiàn)在開(kāi)始,，每周研究一份招聘信息,，少瀏覽一個(gè)別人的空間，我相信今后一定會(huì)出類(lèi)拔萃的,。
其實(shí)大學(xué)里,，在就業(yè)指導(dǎo)方面，除了輔導(dǎo)員老師,，師兄師姐是的人脈資源,，特別對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言,。說(shuō)不定自己將來(lái)的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系,。需要指出的有兩點(diǎn),，其一，師兄師姐們比我們高兩級(jí),，甚至三級(jí)的,，才是的人脈;而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐，在你開(kāi)始求職的時(shí)候,，可能自己還沒(méi)有渡過(guò)職場(chǎng)迷茫期呢?那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼,，無(wú)語(yǔ)凝噎”了。其二,，你的人脈,，憑什么樂(lè)于幫助你?多和師兄師姐交流，互幫互助,，可以提供一些就業(yè)信息,，幫他們求職，給他們鼓勁,，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告,，我覺(jué)得只用我們用心去做，就一定會(huì)贏(yíng)得信任的,。
在職場(chǎng)里永遠(yuǎn)要面臨的問(wèn)題就是你能做什么?一般自己具備比較好的能力,，一般都是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。如果還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力,，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作,，要學(xué)會(huì)去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待,，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越,。這個(gè)世界上沒(méi)有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一,，出國(guó)留學(xué)你是個(gè)“積極向上”的人嗎?反正,，如果墮落，能拯救你的人就是未來(lái),，很未來(lái)的未來(lái)!
就像爬山一樣,，在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景,。因此,，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會(huì)看到：無(wú)比美好的風(fēng)景,?？赡茉偃サ歉玫纳剑蜁?huì)看到更好的風(fēng)景,。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰,，你首先可以做到積極向上，在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己!如果選擇低調(diào)甚至墮落,，別說(shuō)認(rèn)識(shí)自己,，別人都可能不理你!
趁年輕，不要讓自己后悔,。心中有夢(mèng),，敢于追求。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇二
猶記得那個(gè)緊張但又快樂(lè)的夏日,，十月的鳴蟬依舊不減當(dāng)年的風(fēng)采,，還是嘶鳴著歡迎著我的到來(lái)。我知道我漫長(zhǎng)的四年求學(xué)之路,，就這樣開(kāi)始了,。但自從學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，我就一直堅(jiān)信：只要有路,，就不怕路遠(yuǎn),。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。因?yàn)槲矣X(jué)得,，這短暫的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，卻是我人生道路上的他山之石,，它會(huì)助我刺破青天,，直上重霄!第一，它幫助我更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀,。第二,，它培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì)。第三,，他使我對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。第四,，它激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開(kāi)始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備,，就不會(huì)像一個(gè)無(wú)頭的蒼蠅找不到自己的方向了,。第五，提高了我的覺(jué)悟，我深刻地明白了一個(gè)道理,，那就是求職是一門(mén)非常有意思的生活藝術(shù),。上完這門(mén)課后，我覺(jué)得收獲的確挺大的,。
就業(yè)指導(dǎo)課給了我一個(gè)持續(xù)的警醒：我終將會(huì)是一個(gè)完全的成人,，該對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。所以,，我從現(xiàn)在起,，就得從細(xì)微處入手，以正確,、機(jī)靈的方法為指導(dǎo),，相信這樣，我就會(huì)比我的同齡人,，在人生的天空,，飛的更高，更遠(yuǎn),，更自由!
大學(xué)生活,，寬松與自律并存;統(tǒng)一與獨(dú)立并存;多彩與嚴(yán)謹(jǐn)并存。沒(méi)有了老師諄諄地教誨,，嚴(yán)格的管理,，但我絕不會(huì)做草原上脫韁的野馬。我會(huì)確定生活的方向,，鎖定生活的坐標(biāo),。因?yàn)樾律睿瑥倪x定目標(biāo)開(kāi)始!既然來(lái)到了這個(gè)學(xué)校,，就得證明自己的存在,，實(shí)現(xiàn)自己有意義的既定目標(biāo)-----當(dāng)我想當(dāng)?shù)娜耍鑫蚁胱龅氖?，說(shuō)我想說(shuō)的話(huà),，去我想去的地方。就像楊瀾,，大長(zhǎng)今一樣,，做最好，最快樂(lè)的自己,。
說(shuō)雖說(shuō),，但這需要切切實(shí)實(shí)的執(zhí)行，執(zhí)行力,，就是競(jìng)爭(zhēng)力,。畢竟我們都是普通人,，不過(guò)它能讓我們或多或少的知道些前輩們給我們留下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，讓我們是真的會(huì)少走點(diǎn)彎路,。
一方面,，在校期間，要努力地提高自己的科學(xué)文化水平,，學(xué)會(huì)為人出事的道理,。為自己將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一,、主動(dòng)安排學(xué)習(xí)
成功永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人,，一定要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦,，所以無(wú)論如何我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備,，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。就業(yè)要取得別人的欣賞,、信任,，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力,，那么擔(dān)心與憂(yōu)慮將不屬于你,。莫泊桑說(shuō)：生活不可能像你想得那么好，但也不會(huì)像你想得那么糟!無(wú)論我們?cè)谀膬汗ぷ?，在哪個(gè)行業(yè)工作,，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來(lái)面對(duì)今后的人生,。
大學(xué)期間學(xué)習(xí)毫無(wú)疑問(wèn),，仍舊是而且永遠(yuǎn)是第一位的。興趣是最好的老師,，所以要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，就會(huì)事半功倍。不僅上課要認(rèn)真地聽(tīng)課,，而且課下還要主動(dòng)地復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),。另外，要充分利用圖書(shū)館與網(wǎng)絡(luò)資源,，積極地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)面,，開(kāi)拓自己的視野。
二,、壓力管理與時(shí)間管理
大學(xué)期間的時(shí)間相對(duì)于高中時(shí)來(lái)說(shuō),，寬松的多。而且,，多姿多彩的活動(dòng)會(huì)讓我應(yīng)接不暇,。古語(yǔ)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,?！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，然后行萬(wàn)里路,?！彼裕惨嗅槍?duì)性地,，參加自己喜歡的活動(dòng),。另外對(duì)以后工作有幫助的活動(dòng)要多參加一些為好，像大學(xué)生招聘會(huì),，簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽,，等等。因此,，在這期間,，肯定會(huì)有同齡人的壓力，不過(guò),，不要太在意自己的得與失,。成功了固然好，失敗了也不要?dú)怵H,，權(quán)當(dāng)是一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。須知“失敗是成功之母?！敝挥猩?，才會(huì)有得。
三,、處理好人際關(guān)系
人際溝通----合作的基石,。懷有一顆責(zé)任心，擁有強(qiáng)烈的使命感;待人以誠(chéng),，言必信,，行必果;懂得贊美他人，賞識(shí)他人;謙虛,，虛懷若谷;幽默有同情心等等,。
另一方面，學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后,，我也認(rèn)為職業(yè)生涯早規(guī)劃,，職業(yè)素質(zhì)要早培養(yǎng)!從大一開(kāi)始,，我們就該為四年的求職做好準(zhǔn)備!因?yàn)橐粋€(gè)人若看不到未來(lái)，就把握不了現(xiàn)在;一個(gè)人若把握不了現(xiàn)在,，就看不到未來(lái),。
知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
第一步,，認(rèn)識(shí)自己,，探索自我
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須建立在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，對(duì)自己進(jìn)行全面的評(píng)估和了解,。比如：“我目前進(jìn)入的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是否是我喜歡的專(zhuān)業(yè)?”,、“我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是否有深入的了解?”、“我的興趣和能力與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的要求是否匹配?”,、“我的長(zhǎng)項(xiàng)是什么?”,，“我最適合做什么?”在自我剖析的基礎(chǔ)上，結(jié)合家長(zhǎng),、老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià),，借助一些職業(yè)興趣測(cè)試和性格測(cè)試評(píng)估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀(guān),，弄清楚我想干什么,、我能干什么、我應(yīng)該干什么,。
第二步,，了解職業(yè)，探索職業(yè)世界
在對(duì)自己進(jìn)行深入了解后,，還要對(duì)自己想從事的職業(yè)進(jìn)行深入綜合地分析,，認(rèn)識(shí)這些職業(yè)有哪些要求和特點(diǎn)，務(wù)必了解這個(gè)職業(yè)的學(xué)歷要求,、所需的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,、能力,、身體、年齡,、性格特點(diǎn)等要求,，同時(shí)弄清楚職業(yè)的性質(zhì)、工作環(huán)境,、薪水待遇以及進(jìn)一步發(fā)展的空間，當(dāng)然還要考慮到就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),。對(duì)自己的需求,、職業(yè)的發(fā)展前景及就業(yè)狀況的了解，可以向老師和高年級(jí)同學(xué)咨詢(xún),。此外,，還可以利用圖書(shū)館借閱不同職業(yè)、不同專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍來(lái)閱讀,，充分了解這個(gè)職業(yè),。
第三步，明確職業(yè)理想與成功的標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)自己有了進(jìn)一步的探索,，對(duì)職業(yè)有了進(jìn)一步的了解之后,，接下去要做的事情就是確定自己的職業(yè)理想目標(biāo)，思考如何度過(guò)四年的大學(xué)生活了,。一定要利用學(xué)校的各種資源充實(shí)自己,，在喜歡自己的專(zhuān)業(yè)中多投入力量，在其他專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)可以選擇輔修以鍛煉自己多方面的能力,，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出腳踏實(shí)地的努力,。
第四、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)
必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),。我是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力較強(qiáng)，在語(yǔ)法,、造句,、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，尤其是寫(xiě)作,，更是我的特長(zhǎng),。所以我可以在從事文字整理、編輯,、翻譯,、播音員以及教育,、接待洽談等工作方面多多發(fā)展。
第五,、職業(yè)化
要把自己融入到組織中去-----樹(shù)立良好的職業(yè)態(tài)度,。保持敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度;認(rèn)同所服務(wù)的企業(yè);責(zé)任、誠(chéng)信,、進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)、高效,、創(chuàng)新等,。
未來(lái)是掌握在自己手中的，起點(diǎn)決定終點(diǎn),，一定要摒棄浮躁和迷惘,，從現(xiàn)在做起，科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來(lái),。
唯有如此,，才能在大學(xué)畢業(yè)求職時(shí)穩(wěn)握勝券!
第六、努力克服心理弱點(diǎn)
對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō).能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。所以我要努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種.種挑戰(zhàn),。積極地做好各種思想準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì),，放下思想包袱,，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過(guò)程,，是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程,，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì),，要有展示自己才華的勇氣,。要堅(jiān)持自尊,、自信,、自立。在心理上要有自信心,，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競(jìng)爭(zhēng),，克服自卑,、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài),。另外,，學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課程后，我對(duì)這門(mén)課也有一些建議：
我認(rèn)為,，這雖然不是我們的必修課,，但卻是一門(mén)很重要的課。他對(duì)我們以后的擇業(yè)無(wú)疑將起著舉足輕重的作用,。
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)
在就業(yè)指導(dǎo)課的課程建設(shè)中，重中之重,、當(dāng)務(wù)之急是建設(shè)一支高素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)化，相對(duì)穩(wěn)定,，的師資隊(duì)伍,。一方面通過(guò)引進(jìn)高水平的專(zhuān)業(yè)人才，專(zhuān)職從事教學(xué)工作;另一方面,，邀請(qǐng)校外各方面的專(zhuān)業(yè)人士,、成功人士、人力資源部負(fù)責(zé)人等作為兼職教師,，進(jìn)行專(zhuān)題講座,。
(二)、改進(jìn)教學(xué)方法
就業(yè)指導(dǎo)課是一門(mén)實(shí)踐性,、實(shí)用性,、參與性很強(qiáng)的課程，因此,，教師不僅要有廣博的理論知識(shí),，而且還應(yīng)具備豐富的信息和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在遵循課程體系和課堂教學(xué)規(guī)律的前提下,，引入資料分析法,、參觀(guān)討論法、案例引導(dǎo)法,、場(chǎng)景模擬法及模擬招聘會(huì)等活動(dòng),，形式新穎、靈活多樣地開(kāi)展教學(xué)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,、主動(dòng)性和參與性,，提高教學(xué)效果。
(三)提高就業(yè)指導(dǎo)課的效果,。
學(xué)校在指導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)識(shí)自己,、樹(shù)立擇業(yè)觀(guān)，到確定單位以及離開(kāi)學(xué)校后如何得到幫助等方面,，應(yīng)該形成了系統(tǒng)化輔導(dǎo)內(nèi)容,。輔導(dǎo)形式新穎活潑，有貫穿學(xué)生就業(yè)全過(guò)程的講座,、就業(yè)咨詢(xún)(包括招聘程序,、對(duì)面試的輔導(dǎo)、短時(shí)問(wèn)的面試建議,、心理測(cè)試等),，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的培訓(xùn)課程(如市場(chǎng)拓展、語(yǔ)言,、商業(yè)技能等),，幫助學(xué)生確定求職意向和進(jìn)行技能評(píng)估。
(四)加強(qiáng)校企溝通,，讓學(xué)生提前接觸企業(yè),。
許多求職的畢業(yè)生對(duì)其所選擇的行業(yè)和職位一點(diǎn)了解都沒(méi)有，甚至對(duì)公司都不了解,，就開(kāi)始提自己的要求,，對(duì)所從事的行業(yè)職位甚至公司完全不了解也去就業(yè)。所以,，我認(rèn)為,，學(xué)校應(yīng)在大學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就開(kāi)始引導(dǎo)他們接觸企業(yè)，思考就業(yè)問(wèn)題,，而不是到大四才開(kāi)始“臨陣磨槍”,，應(yīng)該讓大學(xué)生從低年級(jí)就開(kāi)始接觸勞動(dòng)力市場(chǎng)，了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制,，才不至于到了畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己都沒(méi)準(zhǔn)備好,。
他山之石，可以攻玉,。這些知識(shí),，就好比我人生之路上的鮮花，他幫我覆蓋了荊棘和石子,，使我一路走來(lái),，不再寂寞，并且走的更長(zhǎng)更遠(yuǎn)!
就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)20__(四)
時(shí)光飛逝，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過(guò)去了,，接下來(lái)要面臨的是緊張的就業(yè)了,。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我無(wú)疑是還沒(méi)準(zhǔn)備好,，甚至是迷茫的,。學(xué)校思考到我們的這種情緒，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況,，特地為我們開(kāi)了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門(mén)課程,。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢(shì)和相關(guān)的知識(shí)、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài),。
在這不長(zhǎng)的時(shí)光里我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，也對(duì)就業(yè)形勢(shì)和擇業(yè)等各方面有了必須的了解。下方是我學(xué)習(xí)完這門(mén)課程的一些心得與體會(huì),。
第一,，作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話(huà),，首先,，務(wù)必正確的認(rèn)識(shí)自我，客觀(guān),、全面、綜合的評(píng)價(jià)自我,，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì),，正確對(duì)待社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在選取職業(yè)時(shí),，既要思考個(gè)人需要,，還要思考社會(huì)需要、市場(chǎng)需要,，不能只憑自我的主觀(guān)決定和意愿,。多從“我是誰(shuí)”、“我想干什么,，我會(huì)干什么”,、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去思考,。針對(duì)自我的實(shí)際狀況,，比如：過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、特長(zhǎng),、愛(ài)好等,，給自我一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。深入了解自我，清楚自我的優(yōu)劣勢(shì),，盡量發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),，避開(kāi)自我的不足，這樣,，才能成功,。眼光過(guò)高，擇業(yè)期望過(guò)高,，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì),。
第二，要根據(jù)自我的專(zhuān)業(yè),、技能,、用人單位的要求，確定自我的職業(yè)方向,。在投簡(jiǎn)歷之前,，要先上網(wǎng)了解該公司的基本狀況，是否真的有這家公司,，認(rèn)真收集,、分析聘用信息，辨別信息的真?zhèn)?，以免上?dāng)受騙,。假如自我和用人單位彼此都很滿(mǎn)意，就應(yīng)做出理性的選取,，及時(shí)簽訂協(xié)議,。且要有主見(jiàn)，不要人云亦云,，別人覺(jué)得這家公司不好或者很好,，你也這樣覺(jué)得，患得患失,，心里一片茫然,，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇。
第三,，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁,。這就要求我們有良好的心理承受潛力和端正心態(tài),，勇敢地迎接未來(lái)的種.種挑戰(zhàn)。更為重要的是要理解并適應(yīng)自我從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變,，了解校園與職場(chǎng)的不一樣,。不迷戀大城市,，大企業(yè)，只要有真才實(shí)學(xué),，腳踏實(shí)地,，一樣有一番新天地。
第四,，禮儀是幫忙我們獲得成功的“通行證”,。所以在面試時(shí)我們要個(gè)性注意禮儀，言行舉止得當(dāng)?shù)脑?huà)不僅僅會(huì)為我們加分,，還會(huì)加深面試官的印象,。當(dāng)然了，我們的綜合素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等必須要過(guò)硬才能事半功倍,。然后就是應(yīng)對(duì)聘用方說(shuō)話(huà)時(shí)，能夠心不慌,，臉不紅,，說(shuō)話(huà)流利，語(yǔ)言表達(dá)潛力好,，明白哪些該說(shuō),、哪些詳說(shuō)、哪些簡(jiǎn)說(shuō),，給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛的感覺(jué)。盡量在面試官面前展示自我,。
第五,，自薦信的書(shū)寫(xiě)和簡(jiǎn)歷的制作。自薦信要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要,，用詞準(zhǔn)確,，能夠引起聘用方的注意。簡(jiǎn)歷除了基本的資料外還要寫(xiě)的簡(jiǎn)潔精練,，措辭得體,，濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘用方的角度制作簡(jiǎn)歷,，使他們看到自我的價(jià)值,，了解自我能為他們做什么。簡(jiǎn)歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜,，不能太長(zhǎng),。再經(jīng)過(guò)精心編排打印的簡(jiǎn)歷必須會(huì)令聘用方眼前一亮,。但是，最重要的是要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷,，不能弄虛作假,。
第六，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí),，要遵守崗位的職業(yè)道德,，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自我的崗位上連務(wù)必遵守的職業(yè)道德都做不到,，還談什么做好工作呢,。
第七，俗話(huà)說(shuō)：活到老,，學(xué)到老,。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)持續(xù)著學(xué)習(xí)的心態(tài),，與社會(huì)接軌,，不斷學(xué)習(xí)新事物。繼續(xù)努力完善自我,，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)潛力,。
最后，最為一名大學(xué)生,，初入社會(huì)工作,，要多聽(tīng)，多看,，多做,，少說(shuō)，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。不要好高騖遠(yuǎn),，眼光高，也不要自我期望過(guò)高和物質(zhì)要求高,，那樣的話(huà)會(huì)得不償失的,。誰(shuí)不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自我要有那個(gè)潛力,。潛力是靠我們自我在社會(huì)工作中長(zhǎng)期積累的,，不是一朝一夕就能夠構(gòu)成的。相信自我,，從基層做起,，從零開(kāi)始，我們會(huì)找到自我的位置,，活的很精彩,。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇三
作為一名大學(xué)生,，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話(huà)，首先,，必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，正確認(rèn)識(shí)自我，客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己,，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì),。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”,，往往從主觀(guān)因素去了解社會(huì),，而很少了解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過(guò)高的誤區(qū),，從而錯(cuò)過(guò)一些機(jī)會(huì)。在選擇職業(yè)時(shí),，不能完全憑主觀(guān)意志和愿望行事,。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納,。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想,、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái)，才有成功的希望!
因此,，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀(guān),，既要看到長(zhǎng)處的一面,，又要看到短處的一面;既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要考慮全面的整體因素,，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素,。
第一， 我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，具有針對(duì)性和方向性，深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點(diǎn),，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，盡量避開(kāi)自己的不足，這樣,，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng),。
第二,， 要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位;另外，我們還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意,，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒(méi)主見(jiàn),，人云亦云,，別人覺(jué)得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò),，別人說(shuō)那個(gè)單位很差,，他亦認(rèn)為不行，患得患失,，手忙腳亂,，心里一片茫然，不知何去何從,，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇,。
第三， 就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn),。信心是成功的第一要訣,。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作,，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要給人感覺(jué)到,，我是熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)事業(yè)的。
其次,，大學(xué)生要與社會(huì)接軌?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境,。然而,，現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下,，且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì),。面對(duì)日益增長(zhǎng)的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn),。如何提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場(chǎng)達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)調(diào)整滯后與市場(chǎng)需求不相適應(yīng),，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè),。
第一， 雖然如此,，但許多用人單位依舊招不到滿(mǎn)意的大學(xué)生,，這說(shuō)明了“只有社會(huì)需要、市場(chǎng)需要,，才是就業(yè)選擇的方向,。”職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的,，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要,，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值,，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障,。
第二,， 職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程，個(gè)人選擇單位,，單位選擇個(gè)人,。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求,，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪,，這樣才能跟單位配對(duì)成功。用人單位招聘時(shí)往往只是通過(guò)簡(jiǎn)歷,、面試等一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)了解大學(xué)生,，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,，畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇!”往往這些,，可能從你的簡(jiǎn)歷,，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來(lái)。
第三,， 職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。每個(gè)人的性格不同,，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好,，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來(lái)選擇職業(yè)。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你未來(lái)的職業(yè)道路,，影響到你的工作熱情與激情,。
綜上所述，我個(gè)人想,，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合,，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,，不斷學(xué)習(xí)新事物,，做到思路清晰，行動(dòng)一致,，找到一個(gè)理想的工作還是沒(méi)有多大困難的,。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇四
作為一名高職院校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。學(xué)校招生就業(yè)處組織的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。以下是我對(duì)這堂就業(yè)指導(dǎo)課心得。
大學(xué)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是大學(xué)生通過(guò)書(shū)信、上網(wǎng),、登門(mén)或引薦等渠道,，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,，主要有以下四個(gè)方面。
第一,，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生,。也就是，自己本身是有用之才,。是才或非才,，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是有無(wú)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，如外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)是高或低,，有無(wú)其他的如編程、會(huì)計(jì)任職資格證書(shū)或獲獎(jiǎng)證書(shū)。二是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神,，如為什么向貴單位求職。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文、作品等,。三是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長(zhǎng)愛(ài)好,，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒(méi)有，是否吃苦耐勞,，是否是共產(chǎn)黨員,、三好學(xué)生等,。
第二,，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向,、知識(shí),、能力,、特長(zhǎng)、興趣,、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處，自己比較適合的那類(lèi)單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么,，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己,，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,，認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息,。同時(shí)，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率。
第三,，要具備一定的求職技能,，參考就業(yè)指導(dǎo),。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜,，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是“兩會(huì)”：一會(huì)寫(xiě)自薦書(shū)信,，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙,、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說(shuō)話(huà),，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話(huà)時(shí),，能夠心不慌，臉不紅,，知道哪些該說(shuō),、詳說(shuō),，哪些該回避,、簡(jiǎn)談，說(shuō)話(huà)當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四,，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素,，目前還不少，如不正之風(fēng),，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等,。因此，大學(xué)生成功求職,，還應(yīng)具備抗干擾能力,。抗干擾能力當(dāng)中,，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng);二是能夠捕捉?jīng)Q策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只,、三只船等喪失機(jī)遇。然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過(guò)高,。
不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,，從政,、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)不費(fèi)吹灰之力,，伸手就可以出成果,。因此,，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象,，自然擇業(yè)困難。
陜西來(lái)的陳先生到深圳多年了,，他本來(lái)在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作,，但是他認(rèn)為這是一個(gè)高中生就能勝任的位置，如果讓他屈駕于此企不是“浪費(fèi)人才”?于是,，一個(gè)星期不到就主動(dòng)拜拜了,。后來(lái)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，他憑著“豐富的理論知識(shí)”在一家臺(tái)資廠(chǎng)找到份做行政主管的“美差”，但由于他沒(méi)有大型外資企業(yè)的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),，不能順利開(kāi)展工作，試用期一到就被老板炒“魷魚(yú)”了,。
誤區(qū)二：過(guò)多的物質(zhì)要求,。
許多大學(xué)生過(guò)多考慮物質(zhì)條件,，不但要求月薪高，生活好,，還講究住房,、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受,，如果用人單位稍不滿(mǎn)足他們的要求,，他們便瀟灑地“移情別戀”,。一位企業(yè)老總說(shuō)：“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是人才競(jìng)爭(zhēng),，我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生,，可是他們太傲，動(dòng)輒講待遇,，眼光這么高,，我還敢用他們嗎?”
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)
有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為,，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智,。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件,，機(jī)遇好，福利好,，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人,，獎(jiǎng)金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了,。其實(shí),，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì),，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，而一般的小企業(yè)，對(duì)人才的需求如饑似渴,，事實(shí)上近年,，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”,。其實(shí)，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里,，只要有真才識(shí)學(xué),，腳踏實(shí)地,，同樣能干出一番事業(yè)來(lái)。
誤區(qū)四：追求熱門(mén)職業(yè),。
行政、人事,、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門(mén),，可畢竟僧多粥少,，人才濟(jì)濟(jì),，用人單位只好“百里挑一”,，落選者甚眾,。而一些冷門(mén)職業(yè)盡管急需大批人才,，但問(wèn)津者寥寥無(wú)幾,。這樣,，在人才市場(chǎng)就出現(xiàn)了“熱門(mén)難進(jìn)，冷門(mén)更冷”的怪現(xiàn)象,。
大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會(huì),、個(gè)人雙方合力下形成的,。其實(shí),，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,，不要過(guò)分計(jì)較一時(shí)的順逆,，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,，從“零”做起,，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇五
俗話(huà)說(shuō)的好，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,。以下是第一范文網(wǎng)小編整理的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì),，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊第一范文網(wǎng)查看,。
時(shí)光飛逝,，眨眼之間,，三年的大學(xué)生活即將過(guò)去,。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)或?qū)２灞驹僮x考試的問(wèn)題,。在大三剛開(kāi)學(xué)之際,，開(kāi)設(shè)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門(mén)課程,，而在大二時(shí),，我們也開(kāi)設(shè)了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》,，提前為我們接下來(lái)的考慮的就業(yè)方向打下了基礎(chǔ),。通過(guò)這幾周的課程,，結(jié)合目前的就業(yè)形勢(shì)以及本人的一些求職經(jīng)歷,，我得到了以下心得：
一,、確定合理的就業(yè)目標(biāo)和則業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
所謂合理的就業(yè)目標(biāo)，就是指選擇的職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn),，也符合社會(huì)需要,，體現(xiàn)人職合理的匹配,，能充分運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)。通過(guò)大二的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的學(xué)習(xí),，我們大多對(duì)自己適合的就業(yè)方向有了一個(gè)大致的了解,。今天大學(xué)生合理的就業(yè)目標(biāo)主要包括兩個(gè)方面,。一是就業(yè)的主要目標(biāo),。對(duì)于一個(gè)特定專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,，在目前的就業(yè)形式下,，最大的可能是從事與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè),。因此大學(xué)生應(yīng)把能充分運(yùn)用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標(biāo)，這既符合學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo),，又能充分運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。二是就業(yè)的次要目標(biāo),。這是由社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，相應(yīng)地對(duì)人才的需求隨之變化所決定的,。這就要求大學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),，根據(jù)自己的興趣,、愛(ài)好,，利用課余時(shí)間，通過(guò)自學(xué)等途徑,，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)能力,，決定與自己興趣,、愛(ài)好相一致的就業(yè)目標(biāo),。要確定合理就業(yè)目標(biāo)，就要求大學(xué)生合理調(diào)整就業(yè)期望值,，優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標(biāo)。
二,、身體素質(zhì),、知識(shí),、能力和技能準(zhǔn)備
俗話(huà)說(shuō)的好,，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,。對(duì)于準(zhǔn)備就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，對(duì)于身體素質(zhì)、知識(shí),、能力和技能等方面,，應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備,，樹(shù)立良好的就業(yè)意識(shí),，才能應(yīng)對(duì)接下來(lái)的各種就業(yè)挑戰(zhàn),。首先，無(wú)論哪一種職業(yè),，對(duì)從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求,，不少職業(yè)對(duì)從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高。所以,，大學(xué)生應(yīng)該始終養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，積極參加體育鍛煉，自覺(jué)遵守作息時(shí)間,，形成學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律,，作好身體素質(zhì)的準(zhǔn)備，以迎接社會(huì)對(duì)自己的選擇與職業(yè)的挑戰(zhàn),。其次,，一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應(yīng)的知識(shí)、能力和技能,。知識(shí)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)的成果,，是培養(yǎng)能力和提高技能的基礎(chǔ),。知識(shí)可分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一般常識(shí)。前者指從事某種專(zhuān)門(mén)職業(yè)或進(jìn)行的某種特殊活動(dòng)所必備的知識(shí),，后者指人的日常生活生活或一般活動(dòng)所需要的普通常識(shí),。知識(shí)是大學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)條件,。
在就業(yè)準(zhǔn)備期應(yīng)該做到：學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí);參加有關(guān)的科技活動(dòng)和科研活動(dòng);結(jié)合專(zhuān)業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);認(rèn)真進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí);認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文等。能力準(zhǔn)備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵,。同時(shí),，大學(xué)生除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還要多參加有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中不斷提高能力和技能,，為就業(yè)準(zhǔn)備奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三,、簡(jiǎn)歷的制作
在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,，決定勝敗的因素很多，其中求職前充分的資料準(zhǔn)備是非常重要的一步。求職資料是畢業(yè)生綜合實(shí)力,、綜合素質(zhì)最具說(shuō)服力的證明,。在所有準(zhǔn)備的資料當(dāng)中，求職簡(jiǎn)歷是最有分量,、最有說(shuō)服力的佐證材料。
求職前,，首先要明確要準(zhǔn)備的求職資料：
1、個(gè)人簡(jiǎn)歷
在求職過(guò)程中最廣泛認(rèn)可的書(shū)面溝通形式就是簡(jiǎn)歷,。請(qǐng)記?。罕M管寫(xiě)簡(jiǎn)歷可能花費(fèi)了你的時(shí)間和金錢(qián)，但你付出的努力可享用一生,。
2,、推薦表或推薦信
推薦意見(jiàn)一般由學(xué)生所在院系主管部門(mén)負(fù)責(zé)任撰寫(xiě)。因?yàn)槭墙M織對(duì)你的全面評(píng)價(jià),，招聘單位一般是比較重視的。
3,、求職自薦信
自薦信起到毛遂自薦的作用,，好的求職自薦信可以拉近求職者與用人單位之間的距離，獲得面試的機(jī)會(huì)也會(huì)因此多一些,。
4,、學(xué)習(xí)成績(jī)單
這是反映畢業(yè)生大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的證明，應(yīng)由各院系教學(xué)部門(mén)填寫(xiě),、蓋章,。
5、各種證書(shū)(復(fù)印件)
如外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，各種榮譽(yù)證書(shū),，獲獎(jiǎng)學(xué)金以及各類(lèi)競(jìng)賽的證書(shū)或駕照等。
6,、參加社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)的鑒定材料
7,、引薦信
如果是通過(guò)老師或親友介紹你去某個(gè)單位,，最好帶上一封推薦信、引薦信,。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)就注意以下幾點(diǎn)：
1,、要仔細(xì)檢查已成文的個(gè)人簡(jiǎn)歷,，絕對(duì)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
方面的低級(jí)錯(cuò)誤,。
2,、你的個(gè)人簡(jiǎn)歷越短越好,，必須突出重點(diǎn),，它不是你的個(gè)人自傳，與你申請(qǐng)的工作無(wú)關(guān)的事情要盡量不寫(xiě),，而對(duì)你申請(qǐng)的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)絕不能漏掉,。
3、要切記不要僅僅寄你的個(gè)人簡(jiǎn)歷給你應(yīng)聘的公司,，附上一封簡(jiǎn)短的應(yīng)聘信，會(huì)使公司增加對(duì)你的好感,。否則,，你成功的幾率將大大降低。
4,、要盡量提供個(gè)人簡(jiǎn)歷中提到的業(yè)績(jī)和能力的證明資料,，并作為附件附在
個(gè)人簡(jiǎn)歷的后面。一定要記住是復(fù)印件,，千萬(wàn)不要寄原件給招聘單位,，以防丟失,。
5、一定要用積極的語(yǔ)言,，切忌用缺乏自信和消極的語(yǔ)言寫(xiě)你的個(gè)人簡(jiǎn)歷,。
6、不能憑空編造你的經(jīng)歷,，沒(méi)有哪個(gè)公司會(huì)喜歡說(shuō)謊的員工，但也沒(méi)有必要寫(xiě)出所有你真實(shí)的經(jīng)歷,。對(duì)你求職不利的經(jīng)歷你可忽略不寫(xiě),。
7、要組織好個(gè)人簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu),，不能在一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容,。讓人感到你的個(gè)人簡(jiǎn)歷條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)是很重要的,。
8,、你的個(gè)人經(jīng)歷順序應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始倒過(guò)去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時(shí)間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷,。
9,、在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯?，要使你的個(gè)人簡(jiǎn)歷富有創(chuàng)造性,，使閱讀者能產(chǎn)生很強(qiáng)的閱讀興趣。同時(shí)遣詞造句要精雕細(xì)磨,，惜墨如金,。盡量用簡(jiǎn)練又簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,。
四、掌握面試技巧
面試,，是指在經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的特定場(chǎng)景下，由教官通過(guò)對(duì)考生提問(wèn)題的方式,，對(duì)考生進(jìn)行觀(guān)察,，從而完成對(duì)考生在素質(zhì)、能力等方面進(jìn)行的一種考試方法,。在面試環(huán)節(jié)中，可使用結(jié)構(gòu)化面試方法,，根據(jù)需要也可使用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測(cè)驗(yàn),、角色扮演,、演講等進(jìn)行測(cè)試方法，有條件的可采用評(píng)價(jià)中心技術(shù)以多種方法進(jìn)行測(cè)評(píng),。
首先,，求職者自我形象的塑造也是非常重要的。求職者通過(guò)容貌,、服飾、談吐,、社交禮儀的恰當(dāng)運(yùn)用，在求職應(yīng)聘時(shí)往往會(huì)收到理想的效果,，展示出自己良好的個(gè)人形象,。其次,，在面試前應(yīng)注意：了解形勢(shì),，把握政策;學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà);相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。
面試交談須把握5個(gè)“度”
1,、體現(xiàn)“高度”,，在交談中展示自己的水平，主要是專(zhuān)業(yè)水平,。
2,、選準(zhǔn)“角度”，在交談中展示自己的動(dòng)機(jī),，提問(wèn)要巧，回答要妙,。
3、增強(qiáng)“信度”,，在交談中展示自己的真誠(chéng),。首先，態(tài)度要誠(chéng),，其次,，表達(dá)要準(zhǔn)，再者,，內(nèi)容要實(shí),。
4、表現(xiàn)“風(fēng)度”,，在交談中展示自己的氣質(zhì)。一方面要體現(xiàn)外在美,，另一方面要展示內(nèi)在氣質(zhì)。
5、保持“熱度”,，在交談中展示自己的熱情。熱情是成功的重要前提,。一是主動(dòng)問(wèn)候,，二是精神飽滿(mǎn)，三是悉心聆聽(tīng),。
最后，通過(guò)老師這幾周課程的講解,，我們還進(jìn)行了一分鐘模擬面試,，我們根據(jù)相關(guān)職位的面試，以為老師最后對(duì)我們每個(gè)同學(xué)在面試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行的講解,，從實(shí)踐中又學(xué)到了許多,，希望在接下來(lái)的求職過(guò)程中能夠?qū)W以致用。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇六
(一)樹(shù)立正確的.就業(yè)觀(guān)和人生觀(guān)
通過(guò)對(duì)當(dāng)今就業(yè)情況的了解,，讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨,，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃,。
想想當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求,，雖然要求各種各樣,，但是最基本仍然是專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能，可以說(shuō)這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求,，也是各種工作的最基本需要。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通,，那么還怎么去開(kāi)展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到,，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí),，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒(méi)有學(xué)好基礎(chǔ)東西,。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向,。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑,，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等,。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專(zhuān)業(yè)知識(shí),。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如,，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū),。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng),。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度,，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
(二)面試應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)和溝通技巧
1,、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試,，多投些比較自己感興趣的公司。帶多幾份簡(jiǎn)歷,，面試你的人可能不止一個(gè),，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致,。
2、留心你自己的身體語(yǔ)言,，盡量顯得精警、有活力,、對(duì)主考人全神貫注,。用眼神交流,，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣,。
3,、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的,，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你,。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開(kāi)的時(shí)候,，要確定你已經(jīng)被記住了,。
4、完整地填妥公司的表格——即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷,。即使你帶了簡(jiǎn)歷來(lái)，很多公司都會(huì)要求你填一張表,。你愿意并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī),、做事善始善終的信息,。
5、清楚雇主的需要,，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值,，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。
6,、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢(shì)。你怎么用自己的學(xué)歷,、經(jīng)驗(yàn),、受過(guò)的培訓(xùn)和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情,，那是你找下一份工作的關(guān)鍵,。
7,、展示你勤奮工作追求團(tuán)體目標(biāo)的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力,、性格良好,，能夠融入到團(tuán)體之中的人。你要必須通過(guò)強(qiáng)調(diào)自己給對(duì)方帶來(lái)的好處來(lái)說(shuō)服對(duì)方你兩者皆?xún)?yōu),。
8、穿著得體,，不能過(guò)于隨意,。穿正裝面試比較好,，說(shuō)明你對(duì)這次面試的重視。
(三)對(duì)自己高估,，太注重薪水的高低
有許多大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高,，而在如今崗位少，大學(xué)生多的這種供不應(yīng)求情況下,，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況,。就業(yè)市場(chǎng)已成買(mǎi)方市場(chǎng)，在此前提下,，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè),，要從低做起,，不要怕苦怕累,，也不要太在意工資的多少，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn),，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍,。做為擁有較高技能我們,，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè),，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們?cè)趽駱I(yè)中,，就擁有了比別人多出的砝碼,。
總的來(lái)說(shuō)，做為當(dāng)代大學(xué)生,，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖,，以自信,、自強(qiáng),、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。我的大學(xué)生活即將要結(jié)束了,，但是我的真正行動(dòng)才僅僅剛開(kāi)始。現(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步,，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利,。
希望自己在未來(lái)的道路上,，能走出屬于自己的人生軌跡,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。踏踏實(shí)實(shí)的工作,，積極的面對(duì)生活,，提高自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)，面對(duì)困難，迎接而上,，挑戰(zhàn)困難,。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇七
這次實(shí)踐活動(dòng)在xx街二社區(qū)居民委員會(huì)進(jìn)行，據(jù)了解,，二社區(qū)隸屬于xx市xx區(qū)xx街道辦，座落于美麗的“光谷腹地”,，南依南湖,，北鄰雄楚大道,，地理位置十分優(yōu)越,交通便利，環(huán)境優(yōu)美,，小區(qū)綠化面積比例大,，公共設(shè)施完善。小區(qū)的教科文衛(wèi)條件也相當(dāng)優(yōu)越,，周邊有中南民族大學(xué),、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、xx中學(xué)等大中院校;附近有省榮軍醫(yī)院,、光谷醫(yī)院等。社區(qū)總面積有八萬(wàn)余平方米,，小區(qū)功能齊全,，配備有比較完善的娛樂(lè)健身設(shè)施，有50余棟居民樓,，近100個(gè)樓號(hào),，98個(gè)樓組長(zhǎng)，居住有1300多戶(hù)3000余人,，分設(shè)有兩個(gè)社區(qū)居委會(huì)，轄于xx街道,。這次實(shí)習(xí)所在的二區(qū)居委會(huì)現(xiàn)有委員五人，設(shè)置書(shū)記主任一人,，其余則分管文教婦代、老年工作與援助員,、綜合治理與調(diào)解,、計(jì)劃生育、民政與衛(wèi)生等,。另有xx街街道辦下派的助殘員,，負(fù)責(zé)社區(qū)的殘疾人工作,。居委會(huì)的委員由居民選舉產(chǎn)生的,社區(qū)居委會(huì)每屆任期三年,屆滿(mǎn)后換屆選舉工作由湖北省政府統(tǒng)一部署。
xx小區(qū)實(shí)習(xí)過(guò)程及感受
一,、小區(qū)實(shí)習(xí)的前期工作
這次實(shí)習(xí)由黃俏牽頭，黃俏,、楊勝根和本人前去聯(lián)系,，因?yàn)辄S俏所在的綠色環(huán)保協(xié)會(huì)以前在這個(gè)社區(qū)開(kāi)展過(guò)一系列活動(dòng)，所以洽談這事很順利,。不過(guò)，在后來(lái)安排同學(xué)們?nèi)?shí)習(xí)的時(shí)候遇到了一些些小的困難,，主要是臨近畢業(yè)了,，大家都有很多事情要去做，有考研的,，考公務(wù)員的,，找工作的……很難調(diào)動(dòng)大家的積極性去認(rèn)真地參與到實(shí)習(xí)活動(dòng)中。好在在我們的努力下,，實(shí)習(xí)活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)開(kāi)展的比較順利，小區(qū)居委會(huì)的工作人員也很能理解我們,，為我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)提供了很便利的環(huán)境,，非常感謝他們的支持和理解,。xx小區(qū)范圍比較大,，劃分為兩個(gè)子社區(qū)(在這里，我稱(chēng)之為子社區(qū),，不知道恰當(dāng)不恰當(dāng))，為了讓參與此次實(shí)習(xí)的同學(xué)們能夠很順利地找到具體的實(shí)習(xí)地點(diǎn),，我還特意用電腦繪制了一張簡(jiǎn)易的地圖，有點(diǎn)夸張,，肯定是說(shuō)不上精確了,，不過(guò)，依著地圖,，總是能找到那個(gè)位置的，這也就足夠了,。
二,、實(shí)習(xí)過(guò)程及感受
這次的實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng),，為期一周，在這短短的一周時(shí)間里,，讓我們走出了課堂,，走出了校門(mén)，去親身體會(huì)了一下外面的世界,，開(kāi)闊了我們的眼界，同時(shí)也鞏固了我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。
在這個(gè)過(guò)程中,，相信我們都能夠深切地感受到社會(huì)才是一所更能鍛煉人的綜合性的大學(xué)。臨近畢業(yè)的我們,，更應(yīng)該適時(shí)的走出校門(mén)，把從現(xiàn)在到明年七月份畢業(yè)的這段時(shí)間作為一個(gè)從學(xué)?？缛肷鐣?huì)的過(guò)渡期,。這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，把社會(huì)工作的理念跟實(shí)際工作相結(jié)合，真正為社會(huì)服務(wù),不僅僅是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)業(yè)老師對(duì)我們的要求,，也是社會(huì)對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的要求。反過(guò)來(lái),，在實(shí)踐和貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，不斷地拓展實(shí)踐活動(dòng)的范圍,，充分挖掘自身的潛力,則是我們對(duì)自己的要求,，在當(dāng)前，也可以說(shuō)是為我們以后能夠更好地參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我是這次實(shí)習(xí)活動(dòng)第二小組的組長(zhǎng),，其他成員有：、,。我們第一天去實(shí)習(xí)的時(shí)候,，受到了社區(qū)居委會(huì)辦事人員的歡迎，我們很感動(dòng),。在實(shí)習(xí)的幾天里,，我們五名成員首先約法三章——不遲到，不早退,、嚴(yán)格遵守居委會(huì)的工作紀(jì)律,。因?yàn)槲覀兩钪覀兊囊谎砸恍胁粌H僅是代表著我們自己,，同時(shí)也關(guān)切到我們民大學(xué)子幾采,。在那幾天里，我們確實(shí)做到了,，深感欣慰，其中有個(gè)別同學(xué)因?yàn)橛惺?，確實(shí)不能去的，也提前對(duì)小區(qū)主任說(shuō)明,，請(qǐng)個(gè)假,。
我們?cè)谀菐滋斓闹饕ぷ魇亲鲫P(guān)于青少年的法制宣傳工作，在正式去實(shí)習(xí)之前,，我已經(jīng)在網(wǎng)上搜集了許多有關(guān)青少年法制宣傳的資料，為我們更好地開(kāi)展實(shí)習(xí)工作作好了準(zhǔn)備,。我們幾名成員或分散開(kāi)來(lái)或集中在一起工作，負(fù)責(zé)相應(yīng)的項(xiàng)目,。每天上午,、下午我們準(zhǔn)時(shí)到居委會(huì)的時(shí)候，主任都會(huì)為我們安排好要完成的工作,，比如整理一些文件，處理一些資料等,，工作量不大，很多時(shí)候是一些小的事情,，但是我們每個(gè)人都很認(rèn)真地去完成它。因?yàn)槲覀冎?，事情看上去是?jiǎn)單的,，瑣碎的，但是卻與許多社區(qū)居民的日常生活有著密切的關(guān)系,稍有不慎,，可能會(huì)造成很大的差錯(cuò),。
我們協(xié)同社區(qū)辦事人員開(kāi)展的青少年法制宣傳工作進(jìn)行得很順利,，小組成員用毛筆字寫(xiě)的大幅宣傳公告與上面發(fā)行的精美的宣傳畫(huà)一同貼到了
社區(qū)宣傳欄上,，吸引著一簇一簇的社區(qū)居民前去觀(guān)看。我們的成員還對(duì)其中的某些內(nèi)容作了一些講解,，以便社區(qū)居民能夠更加深刻地理解,。在社區(qū)辦事人員的指導(dǎo)和支持下，我們的工作取得了成效,，大家都很高興。
在實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,，我們一一對(duì)社區(qū)居委會(huì)的辦事人員表示了感謝,，感謝他們對(duì)我們的理解和支持，辦事人員也對(duì)我們的工作能力表示認(rèn)可,，并且表示如果有機(jī)會(huì)，希望我們下次還能再去,。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇八
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功,。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的大學(xué)生參加就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)，歡迎大家閱讀,，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注第一范文網(wǎng)。
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下,，在一定范圍內(nèi)通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此,，在高校開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義,。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國(guó)家排憂(yōu)解難,。
指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國(guó)家的教育方針,、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職,。
指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹(shù)立公道的擇業(yè)觀(guān)念高校學(xué)生接受的是專(zhuān)業(yè)化教育,，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，因此,，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì),。幫助學(xué)生樹(shù)立公道的擇業(yè)觀(guān)念，使學(xué)生萌動(dòng)的,、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，干出一番事業(yè),，達(dá)到人才資源的公道配置。
指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì),，了解和熟悉國(guó)家,、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則,，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,，各部分也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策,。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策,，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位,，他們必須做出選擇,，來(lái)完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開(kāi)始職業(yè)生活,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無(wú)所適從,。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。
激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向成功目前,，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，把握知識(shí)將成為人們的追求,，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),，并預(yù)祝他們走向成功。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇九
人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了,，他們也開(kāi)始掙不到錢(qián)，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn),，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多!
從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：
知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。
(二)寫(xiě)謀職信,，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：
1.寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。
2.寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí),，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙,，精辟，以便引起閱讀者的重視,。
3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),。
(三)利用各種途徑求職：
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會(huì),，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn),，最有效的途徑。
b,、學(xué)校推薦,，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大,。
2.社會(huì)途徑;
a,、參加綜合性人才招聘會(huì)，其規(guī)模龐大,，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。
b,、社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要,，廣交朋友建立關(guān)系,。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者,。
c,、電話(huà)求職。
d,、直接登門(mén)自薦,，成功率高達(dá)47%。
e,、中介機(jī)構(gòu)代理,。
4.綜合求職：
a、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息,，把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b,、創(chuàng)意求職,，成功率86%。
(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：
1,、舉止大方,，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門(mén),，得到允許后方可進(jìn)入,，順手、輕聲關(guān)門(mén);主動(dòng)和面試官打招呼致意,，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi),，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng),。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開(kāi)始掙不到錢(qián),，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益,，感觸良多!
從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃,，并擬定階段性目標(biāo)：
知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。
(二)寫(xiě)謀職信,，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：
1.寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。
2.寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí),，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙，精辟,，以便引起閱讀者的重視,。
3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。
(三)利用各種途徑求職：
1.校內(nèi)途徑
a,、參加校園招聘會(huì),，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn)，最有效的途徑
b,、學(xué)校推薦,，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大,。
2.社會(huì)途徑;
a,、參加綜合性人才招聘會(huì)，其規(guī)模龐大,，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。
b,、社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要,，廣交朋友建立關(guān)系,。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者,。
c,、電話(huà)求職。
d、直接登門(mén)自薦,，成功率高達(dá)47%,。
e、中介機(jī)構(gòu)代理,。
4.綜合求職：
a,、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息,，把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b,、創(chuàng)意求職,，成功率86%。
(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：
1,、舉止大方,，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門(mén),，得到允許后方可進(jìn)入,，順手、輕聲關(guān)門(mén);主動(dòng)和面試官打招呼致意,，在主試人沒(méi)請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,，坐下時(shí)應(yīng)道謝，整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài),。
2,、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽(tīng),，并適時(shí)點(diǎn)頭,、答話(huà)，一般不要打斷主考官的說(shuō)話(huà),，更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度,，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要，條理清楚,，有理有據(jù),。忌用口頭禪，同時(shí)要言觀(guān)色,，注意對(duì)方的反應(yīng),，適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容，或轉(zhuǎn)移話(huà)題,，引對(duì)方的注意,。
3,、自信，坦率誠(chéng)懇,。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題,，不要閃爍其辭，默不做聲,，牽強(qiáng)附會(huì),，不懂裝懂，應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái),，這樣反而會(huì)贏(yíng)得主考官的理解,、信任和好感，千萬(wàn)不要夸夸其談,，更不要鋒芒畢露,，這樣會(huì)給人不安分守己,，難以管教的感覺(jué),，會(huì)覺(jué)得你難以合作，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅,。
4,、會(huì)說(shuō)話(huà)，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話(huà)時(shí),，能夠心不慌,、臉不紅，知道該說(shuō),、詳說(shuō)那些,，那些該回避，簡(jiǎn)談,，說(shuō)話(huà)當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。
(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì),，抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華，把自己推銷(xiāo)給應(yīng)聘單位,。
(六)在各種方式應(yīng)聘中,，要注意各種欺騙手段，必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利,。
(七)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),，勝敗乃兵家常事。不要收到書(shū)面拒絕信就心灰意冷,，應(yīng)該清楚的意識(shí)到,，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事,。
越是有競(jìng)爭(zhēng)，越能體現(xiàn)自我,，不要為壓力所難,，應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,。地上本沒(méi)有路,，只要我們敢問(wèn)路在何方——路在腳下!沒(méi)請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝,，整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài),。
2、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容,、認(rèn)真聆聽(tīng),，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話(huà),，一般不要打斷主考官的說(shuō)話(huà),，更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要,，條理清楚,，有理有據(jù)。忌用口頭禪,，同時(shí)要言觀(guān)色,，注意對(duì)方的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容,，或轉(zhuǎn)移話(huà)題,，引對(duì)方的注意。
3,、自信,，坦率誠(chéng)懇。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題,，不要閃爍其辭,，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì),，不懂裝懂,，應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)，這樣反而會(huì)贏(yíng)得主考官的理解,、信任和好感,，千萬(wàn)不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露,，這樣會(huì)給人不安分守己,，難以管教的感覺(jué),，會(huì)覺(jué)得你難以合作，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅,。
4,、會(huì)說(shuō)話(huà)，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話(huà)時(shí),，能夠心不慌,、臉不紅，知道該說(shuō),、詳說(shuō)那些,，那些該回避，簡(jiǎn)談,，說(shuō)話(huà)當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。
(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì),，抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華，把自己推銷(xiāo)給應(yīng)聘單位,。
(六)在各種方式應(yīng)聘中,，要注意各種欺騙手段，必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利,。
(七)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，勝敗乃兵家常事,。不要收到書(shū)面拒絕信就心灰意冷,，應(yīng)該清楚的意識(shí)到，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事,。
越是有競(jìng)爭(zhēng),，越能體現(xiàn)自我，不要為壓力所難,，應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念。地上本沒(méi)有路,，只要我們敢問(wèn)路在何方——路在腳下!
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇十
做人難,，做個(gè)好人更難，因?yàn)樽龊萌擞性瓌t,，他有道德水準(zhǔn)的約束,，需要忍讓謙和。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì),，歡迎大家閱讀,，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注第一范文網(wǎng),。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼的功夫,，兩年的大學(xué)生活就快結(jié)束了,，對(duì)于即將步入社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課使我們收獲很多，讓我們了解當(dāng)前整個(gè)人社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻以及對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃幫助頗多,。我想,，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多少世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō),，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話(huà)題,。但是，我覺(jué)得,，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題,，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此,，學(xué)校為我們大二的同學(xué)安排了就業(yè)指導(dǎo)課,，讓我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息有所接觸和了解。
作為全國(guó)高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí),，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
(一)樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)
通過(guò)對(duì)當(dāng)今就業(yè)情況的了解,，讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨,，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃,。
想想當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求,，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能,，可以說(shuō)這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要,。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通,，那么還怎么去開(kāi)展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到,，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí)，想一想有多少我們熟悉的人,，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒(méi)有學(xué)好基礎(chǔ)東西,。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向,。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑,，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力,、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等,。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí),，例如,，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū),。積極參加各種活動(dòng),，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度,，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
(二)面試應(yīng)該注意的問(wèn)題和技巧
1,、初步印象和最后印象,。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你,。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開(kāi)的時(shí)候,，要確定你已經(jīng)被記住了,。
2、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試,，帶多幾份簡(jiǎn)歷,，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī),、細(xì)致,。簡(jiǎn)歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精美的簡(jiǎn)歷就顯得格外重要了,，尤其是簡(jiǎn)歷的封面要精美別致,，讓精美的簡(jiǎn)歷封面給你帶來(lái)好運(yùn),。
3、留心你自己的身體語(yǔ)言,，盡量顯得精警,、有活力、對(duì)主考人全神貫注,。用眼神交流,，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣,。
4,、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。即使你帶了簡(jiǎn)歷來(lái),，很多公司都會(huì)要求你填一張表,。你愿意并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī),、做事善始善終的信息,。
5、緊記每次面試的目的都是獲聘,。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專(zhuān)業(yè)能力以獲得聘請(qǐng),。面試尾聲時(shí)，要確保你知道下一步怎么辦,，和雇主什么時(shí)候會(huì)做決斷,。
6、清楚雇主的需要,，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值,，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。
7,、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢(shì)。要正規(guī)穩(wěn)重,，也要表現(xiàn)你的精力和興趣,。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵,。
8,、將你所有的優(yōu)勢(shì)推銷(xiāo)出去，其實(shí)找工作無(wú)疑是在推銷(xiāo)自己,，營(yíng)銷(xiāo)自己十分重要,，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)點(diǎn)，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資歷憑證,、你的個(gè)人性格,。
9、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向,、知識(shí)、能力,、特長(zhǎng),、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處,，自己比較適合的那類(lèi)單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),，那么,，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時(shí),，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率,。
在上就業(yè)指導(dǎo)課中老師讓我們看《職來(lái)職往》，通過(guò)看《職來(lái)職往》,，使我們更加了就業(yè)的嚴(yán)峻,，同時(shí)讓我們看到了企業(yè)老板更看中求職者的應(yīng)變能力、處事能力,、組織能力以及經(jīng)驗(yàn)等等,，對(duì)于文憑并不是很看中?！堵殎?lái)職往》給大學(xué)生求職者提供了很多機(jī)會(huì),，讓我們對(duì)自己在求職中吸取不少經(jīng)驗(yàn)，總之看《職來(lái)職往》的收獲很多,。
當(dāng)然大學(xué)生也要準(zhǔn)守職業(yè)道德，加強(qiáng)社會(huì)職業(yè)道德修養(yǎng),，對(duì)于今后從事職業(yè)活動(dòng)具有重大意義,。要從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)與他人合作;積極參加集體活動(dòng)，力戒自由散漫,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;敢于堅(jiān)持真理,，大膽探索，力戒消極保守,，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取精神;提倡艱苦樸素,，勇挑重?fù)?dān)，力戒貪圖享樂(lè),，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神;養(yǎng)成執(zhí)著認(rèn)真,，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力戒浮躁不專(zhuān),，發(fā)揚(yáng)精益求精的精神,。同時(shí)，大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)自覺(jué)培養(yǎng)廉潔自律意識(shí),，提高人格境界,，為今后的職業(yè)活動(dòng)中全心全意為人民服務(wù)，依法辦事,，廉潔奉法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
每個(gè)人在工作中都可能有失誤。當(dāng)工作中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，應(yīng)該協(xié)助去解決,，而不應(yīng)該只做一些求全責(zé)備式的評(píng)論。特別是在自己無(wú)法做到的情況下,，讓自己的下屬或別人去達(dá)到這些要求,，很容易使人產(chǎn)生反感。長(zhǎng)此以往,，這種人在公司沒(méi)有任何威信而言,，已經(jīng)確定下來(lái)的事情，卻經(jīng)常做變更,，就會(huì)讓你的下屬或協(xié)助員工無(wú)從下手,。你做出的承諾，如果無(wú)法兌現(xiàn),，會(huì)在大家面前失去信用,。比如公司員工經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作，而你卻非要按時(shí)來(lái)按時(shí)走,，一分鐘都不愿在公司多呆,，這種不良的工作習(xí)慣勢(shì)必會(huì)影響你在其他員工心目中的印象。這樣的人,，公司也不敢委以重任,，所以要誠(chéng)信做人,，切忌出爾反爾。
在接受到工作任務(wù)之后,，應(yīng)該立即著手行動(dòng),。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開(kāi)展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進(jìn)度,，會(huì)損害到大家的利益,。有些時(shí)候，某些工作你可能因?yàn)榭陀^(guān)原因無(wú)法完成,，這是你應(yīng)該立即通知你的上級(jí),，與他討論問(wèn)題的解決方案。無(wú)論如何,，都不應(yīng)該將工作擱置,，去等待上級(jí)的詢(xún)問(wèn)。一個(gè)真正稱(chēng)職的員工應(yīng)該對(duì)本職工作內(nèi)存在的問(wèn)題向上級(jí)提出建議,，而不應(yīng)該只是附和上級(jí)的決定,。對(duì)于管理者，應(yīng)該有嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲方式,，而不應(yīng)該做"好好先生",，這樣做雖然暫時(shí)取悅了少數(shù)人，卻會(huì)失去大多數(shù)人的支持,。
做人難,，做個(gè)好人更難，因?yàn)樽龊萌擞性瓌t,，他有道德水準(zhǔn)的約束,，需要忍讓謙和。忍：事臨頭三思為妙,，怒上心一忍最高,，小不忍禍端常起,，互無(wú)欺各自平安!讓?zhuān)和艘徊胶ｉ熖炜眨屓中钠綒夂停茏屓瞬⒎俏胰澹兏筛旰湍莱?lè)!謙：人有成績(jī)莫自夸,，驕勝自大無(wú)益多，歷覽天下許多事，成由謙遜敗歸奢!和：世上誰(shuí)能無(wú)有過(guò)，莫為小事動(dòng)干戈,，和與人交受眾敬,，百忍堂中有太和!
總的來(lái)說(shuō),，做為當(dāng)代大學(xué)生,，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖,，以自信,、自強(qiáng),、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)束了,，但是,，我的真正行動(dòng)才僅僅剛開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步,，做好職業(yè)規(guī)劃,，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利,。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇十一
這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課上完了,，就差這個(gè)總結(jié)了!整個(gè)課程學(xué)生的參與度還是不錯(cuò)，也覺(jué)得很有用,，畢竟就業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)工具,，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)大三了，不過(guò)我們大部分學(xué)生還是覺(jué)得找工作,、求職,、職業(yè)離自己挺遠(yuǎn)的，對(duì)自己的人生規(guī)劃并還不是很清晰,，對(duì)于就業(yè)準(zhǔn)備等還不是充分了解,，通過(guò)本門(mén)課程，堅(jiān)定了大家的方向,，讓我們更加明確了目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力,。所以說(shuō)，本門(mén)課程的開(kāi)設(shè)是介 紹是成功的,。
我覺(jué)得,，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類(lèi)的,。第一群人：有想法的,，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡(jiǎn)單，就是做好眼前的事情,，總之有想法的人非常多,，因?yàn)楹?jiǎn)單。然后第二群人：是能將想法寫(xiě)下來(lái)自己去思考的,，這部人比第一群人少一些,，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫(xiě)下來(lái)說(shuō)明自己掙扎過(guò)或認(rèn)真思考過(guò),。第三群人：是能去執(zhí)行自己寫(xiě)下來(lái)目標(biāo)和想法的人,，畢竟很多人都是停留在未開(kāi)始的狀態(tài)，做的人是少數(shù),。第四群人：做了之后拿到結(jié)果了,，自然又會(huì)少一些，畢竟有一些會(huì)拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果,，或者又放棄了,。第五群人：是堅(jiān)持做了，不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整,，直至最后的成功,，這部分人又會(huì)少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想,，又有行動(dòng),，同時(shí)有很好調(diào)整方向能力的人，最后就會(huì)與眾不同!
不管怎樣,，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論，是對(duì)現(xiàn)實(shí)有用的東西,，通過(guò)輔導(dǎo)員的授課,，自己深有體會(huì)，深有感觸?，F(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了近四分之三,，有時(shí)候感覺(jué)作為一名老生了，有些同學(xué)還會(huì)有后悔,。如果再選擇一次,，我一定會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐;如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實(shí)習(xí);如果再選擇一次,，我一定換個(gè)專(zhuān)業(yè)好好讀;如果再選擇一次,，我一定鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作能力……這就是對(duì)大學(xué)如何過(guò)最好思考的體現(xiàn)。我覺(jué)得這階段以來(lái)是自己對(duì)大學(xué)最有思考的一階段,，是在不斷與自己斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的,。
通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課，我們知道了簡(jiǎn)歷，為什么這么寫(xiě)?一般能寫(xiě)什么?為什么有的簡(jiǎn)歷內(nèi)容特別多?為什么有的簡(jiǎn)歷特別消瘦?找工作都遇到什么問(wèn)題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對(duì)大學(xué)的思考,，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇,。
的確，這樣做和不做的效果絕對(duì)不一樣,。記得我以前大一大二的時(shí)候,，都是聽(tīng)別人說(shuō)應(yīng)該怎樣怎樣，很少主動(dòng)去自己了解,，所以聽(tīng)到的往往都是一部分信息,，不會(huì)很全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天,，很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書(shū)上可以找到一些答案的,。比如說(shuō)職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書(shū)可以看看,，還有就是一些職場(chǎng)人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì)寫(xiě)相關(guān)的書(shū),，這些書(shū)就又很好的參考價(jià)值，另外就是招聘廣告了,，無(wú)價(jià)的,，免費(fèi)的，可以多看看,，甚至不同級(jí)別相同職位的招聘廣告,，也可以了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著,，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理,。我覺(jué)得如果從現(xiàn)在開(kāi)始，每周研究一份招聘信息,，少瀏覽一個(gè)別人的空間,，我相信今后一定會(huì)出類(lèi)拔萃的。
其實(shí)大學(xué)里,，在就業(yè)指導(dǎo)方面,，除了輔導(dǎo)員老師，師兄師姐是最好的人脈資源,，特別對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言,。說(shuō)不定自己將來(lái)的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系,。需要指出的有兩點(diǎn),，其一，師兄師姐們比我們高兩級(jí),，甚至三級(jí)的,，才是最好的人脈;而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐,，在你開(kāi)始求職的時(shí)候，可能自己還沒(méi)有渡過(guò)職場(chǎng)迷茫期呢?那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼,，無(wú)語(yǔ)凝噎”了,。其二，你的人脈,，憑什么樂(lè)于幫助你?多和師兄師姐交流,，互幫互助，可以提供一些就業(yè)信息,，幫他們求職,，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告,， 我覺(jué)得只用我們用心去做,，就一定會(huì)贏(yíng)得信任的。
在職場(chǎng)里永遠(yuǎn)要面臨的問(wèn)題就是你能做什么?一般自己具備比較好的能力,，一般都是長(zhǎng)期積累的結(jié)果,。如果還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作,，要學(xué)會(huì)去挖掘自己的潛力和能力,，而不是等待，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越,。這個(gè)世界上沒(méi)有人一輩子能拯救你,，所以不管三七二十一，你是個(gè)“積極向上”的人嗎?反正,，如果墮落,，能拯救你的人就是未來(lái)，很未來(lái)的未來(lái)!
就像爬山一樣,，在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景,，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此,，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去,，你會(huì)看到：無(wú)比美好的風(fēng)景,。可能再去登更好的山,，就會(huì)看到更好的風(fēng)景,。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰，你首先可以做到積極向上,，在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己!如果選擇低調(diào)甚至墮落,，別說(shuō)認(rèn)識(shí)自己,，別人都可能不理你!
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇十二
在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己,，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè),。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會(huì)，歡迎大家閱讀,，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注第一范文網(wǎng),。
現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難,，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問(wèn)題,，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心,，正行,，方能正天下。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn),，正確選擇職業(yè)的能力,。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己,，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè),。
為此，我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準(zhǔn)備
1.(目標(biāo)的確定)心理預(yù)期度的準(zhǔn)備
即期望自己能有個(gè)什么樣的工作,，達(dá)到什么樣的層次,。很多單位反應(yīng)，大學(xué)生的沖勁很足,，但往往不夠踏實(shí),。大學(xué)生從“校園人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，應(yīng)盡快認(rèn)清自己的實(shí)力,，聯(lián)系自己的實(shí)際情況,，以便找到適合自己的工作。有種說(shuō)法是“求上得中,，求中得下”,，意思是說(shuō)無(wú)論什么事情，期望值都不要太高,。而且,，我們應(yīng)從思想上認(rèn)清當(dāng)前金融危機(jī)的形勢(shì),，端正求職態(tài)度,。在就業(yè)處于嚴(yán)冬時(shí)刻,，工作相當(dāng)難找,，所以先不管對(duì)工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標(biāo),。先做好,，一定會(huì)得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了,，去追求自己喜歡的工作,。
2.知識(shí)技能的準(zhǔn)備
金融危機(jī)下，企業(yè)招聘職位嚴(yán)重壓縮,，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻有增無(wú)減,，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以,，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出,，最終還是一定程度上依靠你的專(zhuān)業(yè)技能。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，走到哪里都有用,。我們要時(shí)刻遵循“活到老，學(xué)到老”的古訓(xùn),，不斷更新自己的知識(shí),。同時(shí)，作為高素質(zhì)的綜合性人才,，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力,，團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)能力,，管理能力等,。
3.經(jīng)驗(yàn)鍛煉的準(zhǔn)備
通過(guò)在網(wǎng)上做的調(diào)研，超過(guò)90%的公司會(huì)更看重大學(xué)生在校期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。也許和你同去應(yīng)聘的人其他方面都和你實(shí)力相當(dāng)甚至沒(méi)你有優(yōu)勢(shì),，但他大學(xué)四年有很多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，或者說(shuō)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，你可能就因此被淘汰,。因?yàn)檎衅赣薪?jīng)驗(yàn)的人才，就意味著企業(yè)可以節(jié)省很大一筆培訓(xùn)費(fèi)用,，哪個(gè)企業(yè)會(huì)拒絕呢?
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇十三
干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以使人的理論基礎(chǔ),，道德水準(zhǔn),，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面都有很大的提高,，會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心,。以下培訓(xùn)心得體會(huì)范文《社區(qū)居委會(huì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)》由第一范文網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)頻道為您精心提供,，歡迎大家瀏覽參考。
一個(gè)地方踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),，關(guān)鍵是看這個(gè)地方是否推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展;一個(gè)單位踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),，關(guān)鍵是看這個(gè)單位是否促進(jìn)了整體工作水平的不斷提升;一個(gè)干部踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，關(guān)鍵是看這個(gè)干部在綜合素質(zhì)方面是否得到提高,，本職工作是否得到促進(jìn),。作為一名社區(qū)干部，如何在具體工作實(shí)踐中更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),，著力提高“為民服務(wù)”的能力,，努力做到參有新策，謀有高度,，干有落實(shí),。學(xué)習(xí)是能力之基，能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),，是其能夠勝任某項(xiàng)工作,、完成某項(xiàng)任務(wù)、開(kāi)創(chuàng)工作新局面的主觀(guān)條件,，當(dāng)今時(shí)代,，科技日新月異，知識(shí)更新加快,，是一個(gè)生存空間日益狹小,、綜合競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代，昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí),，今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問(wèn)題,。如果不學(xué)習(xí)，或者不愿意學(xué)習(xí),，或者不深入學(xué)習(xí),，或者學(xué)習(xí)與實(shí)踐脫節(jié)，必然會(huì)出現(xiàn)本領(lǐng)恐慌,、才能恐慌,、知識(shí)恐慌，更談不上一個(gè)干部必須具備的“張口能講,，提筆能寫(xiě),，遇事能辦”的基本素質(zhì)。
一個(gè)人特別是共產(chǎn)黨員信念堅(jiān)定,，就能夠正確認(rèn)識(shí)黨,，始終忠于黨;就能夠正確認(rèn)識(shí)社會(huì),，堅(jiān)定必勝信心;就能夠正確認(rèn)識(shí)自己。善于思考,，注重總結(jié),，踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高用科學(xué)發(fā)展觀(guān)總結(jié)思考問(wèn)題的能力,，對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì),、從局部到全局、從個(gè)性到共性,、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考,。一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實(shí)務(wù)是什么,，需要總結(jié);一個(gè)階段的工作取得什么成效,，有什么收獲，有什么教訓(xùn),，需要總結(jié);一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何,，需要總結(jié);對(duì)一個(gè)問(wèn)題的處理，其思維方式和工作方法是否對(duì)頭,，需要總結(jié),。不斷提高實(shí)際工作的能力和水平，不斷探索,，勇于實(shí)踐,，才能取得實(shí)效。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地,、扎實(shí)做事,，做有利于黨和人民群眾的好事，做有益于社會(huì)發(fā)展的實(shí)事,，做促進(jìn)本職工作的具體事,。小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上的事情是干出來(lái)的,，不干,，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有。對(duì)一個(gè)地方來(lái)說(shuō),，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是寫(xiě)不出來(lái)的,，和諧社會(huì)是畫(huà)不出來(lái)的，民生改善是喊不出來(lái)的,，只有求真務(wù)實(shí),、真抓實(shí)干，才能創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，才能從根本上改變舊面貌,。作為一名社工,，要立足崗位干實(shí)事，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求,，提高用科學(xué)發(fā)展觀(guān)深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力、敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,、妥善解決問(wèn)題的能力,。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
**社區(qū)自開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的活動(dòng)以來(lái),，迅速在社區(qū)范圍內(nèi)掀起了一股學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的熱潮,，積極組織黨員干部參與其中。社區(qū)居委會(huì)在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，緊緊圍繞“強(qiáng)化服務(wù)謀發(fā)展,、注重民生促和諧”這一主題，落實(shí)“服務(wù)到你家,、滿(mǎn)意在”的工作載體,，從構(gòu)建社區(qū)管理，社區(qū)教育,，社區(qū)服務(wù)和社區(qū)救助四大體系入手,，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論指導(dǎo)下，就社區(qū)普遍存在的問(wèn)題,，尤其是百姓企盼,、群眾關(guān)心的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了研究和深入討論。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，有利于我們加深對(duì)“以人為本”的理解和把握,，進(jìn)一步明確“為誰(shuí)服務(wù)，怎樣服務(wù),，如何服務(wù)”的問(wèn)題,，也有利于我們把關(guān)注民生問(wèn)題作為社區(qū)工作職責(zé)的神圣使命，把關(guān)系到群眾的切身利益的事情作為工作的第一要?jiǎng)?wù),，致力于實(shí)現(xiàn)社區(qū)和諧發(fā)展,。
開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不能停留在表面,，關(guān)鍵是看怎么做,，作為基層組織，我們更要身先士卒，鞠躬盡瘁深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，并以這次活動(dòng)為契機(jī),，找準(zhǔn)社區(qū)工作的制約因素，解決關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題,。切實(shí)把思想統(tǒng)一到科學(xué)決策上來(lái),，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步形成符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求的思想觀(guān)念,、思維方式和價(jià)值取向,，真正做到以人為本，為群眾解決關(guān)系他們切身利益的實(shí)事好事,。社區(qū)居民委員會(huì)是黨和政府聯(lián)系基層,、聯(lián)系黨員群眾的橋梁和紐帶，“群眾利益無(wú)小事”凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事情,，再小也要竭盡全力去辦,，要牢固樹(shù)立群眾利益第一的觀(guān)念，做到心里裝著群眾,，凡事想著群眾,，竭盡全力為群眾排憂(yōu)解難，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事,、辦好事,，做好人民群眾的“貼心人”。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇十四
目前,，就中國(guó)國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況來(lái)看,，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不太樂(lè)觀(guān)。就好像許多人所說(shuō)的那樣,，如今的大學(xué)生,，畢業(yè)之后也就有可能意味著失業(yè)。這一情況至少是能折射出這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生與以前相比,，在數(shù)量上大大上升了許多,，然而在質(zhì)量方面卻是下降了很多。
數(shù)量上升而質(zhì)量下降是一個(gè)令人可悲可嘆的事實(shí),。我們現(xiàn)在是大四的學(xué)生,，即將要踏入一個(gè)全新的生活圈子，我們?cè)撊绾握乙环莺霉ぷ?，更好地立足社?huì)是我們面臨就業(yè)的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題,。所以，在這學(xué)期開(kāi)展的一門(mén)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程是很有必要,，這是一盞明燈,，他幫助我們畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整心理狀態(tài)，為對(duì)以后就業(yè)問(wèn)題很懵懂的我們指明了方向,。?
作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。作為快要走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生,，既然我們能認(rèn)識(shí)到當(dāng)前這一嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì),，才能更好地不斷鍛煉自己,，提高自己和充實(shí)自己，排除我們前進(jìn)的障礙,，抓住機(jī)遇發(fā)展自己。而大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課正好為像我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,，在課堂上老師所講授的內(nèi)容值得我們參考并應(yīng)用到實(shí)際中去,。我印象最深的一堂課是我自己作自我介紹和老師為我們講求職材料準(zhǔn)備。
老師提供了機(jī)會(huì)給我們,，讓我們?cè)谡n堂上作自我介紹,，親自感受一下面試時(shí)的情況。雖然只是一種模擬的場(chǎng)合,，在臺(tái)上也只是一分鐘的介紹,，但是我并沒(méi)有忽視，而是做好準(zhǔn)備,，因?yàn)槲抑罊C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,。站在講臺(tái)的一刻，我感受到無(wú)形的壓力,，同時(shí)也很緊張,，所以說(shuō)話(huà)不是很流利，但是因?yàn)橛凶鰷?zhǔn)備工作,，所以思路還是清晰的,，不至于臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)不知所措。其實(shí),，怯場(chǎng)和緊張感可能都是由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，缺乏在眾人面前發(fā)言的機(jī)會(huì)而導(dǎo)致的，所以我認(rèn)為,，在踏入社會(huì)前,，我們必須抓住每次機(jī)會(huì)去鍛煉自己，表現(xiàn)自己,，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，讓自己在鍛煉的過(guò)程中越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越優(yōu)秀。
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，同時(shí)也是一位求職者,，我們需要準(zhǔn)備的最基本的就是自己的求職材料，如簡(jiǎn)歷,、求職信等,。如何完善自己的簡(jiǎn)歷，為簡(jiǎn)歷錦上添花,，讓hr眼前一亮是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。在課堂上老師也很詳細(xì)地跟我們說(shuō)明簡(jiǎn)歷上每個(gè)要點(diǎn)該如何突出自己的優(yōu)勢(shì)，不能過(guò)于平淡也不能浮夸,。簡(jiǎn)歷需要?jiǎng)?chuàng)新,，才能吸引眼球，贏(yíng)得更多的面試機(jī)會(huì),。另外老師說(shuō)到面試時(shí)的著裝問(wèn)題,，說(shuō)到如何注重自己的形象時(shí)，我也受益匪淺,。?
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，知識(shí)分子的象征，應(yīng)該具有解決問(wèn)題的思維與能力,，面臨著就業(yè)危機(jī),，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出,。?
在我們面對(duì)社會(huì)之前,我們要做的就是準(zhǔn)備,因?yàn)橛袦?zhǔn)備我們才不必盲目,，也不必彷徨,才會(huì)成為自己的主人,這是個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),勝利者往往是有所準(zhǔn)備的人,所以?要注重知識(shí)的積累。雖然知識(shí)不等同于能力,但沒(méi)有知識(shí)很難說(shuō)他是一個(gè)能力的強(qiáng)者,所以我們要不斷積累,，積累到一定的程度,，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們便可以迎面而上,也許機(jī)會(huì)不那么容易把握,但它總是留給有準(zhǔn)備的人,。?
再者,，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng),、心理健康素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)外的其他技能,。在招聘方為買(mǎi)方市場(chǎng)的前提下，招聘方會(huì)在遞交求職申請(qǐng)的眾多大學(xué)生中選擇最優(yōu)秀的人才,，如果專(zhuān)業(yè)水平不高,，必定成為淘汰的第一批。
另外,，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系,。
最后,，在招聘人數(shù)有限的前提下，招聘方必會(huì)擇優(yōu)選擇,，所以綜合素質(zhì)高的大學(xué)生,，從主觀(guān)上是擁有一定優(yōu)勢(shì)的。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下,，許多畢業(yè)生會(huì)受不住就業(yè)壓力,，導(dǎo)致表現(xiàn)出自卑、自棄的心態(tài),，從而影響自己的前途,。所以對(duì)于求職的大學(xué)生，我們要經(jīng)得起挫折,。在求職中遭受挫折并不可怕,，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業(yè),。面對(duì)挫折,，我們要沉著冷靜，有足夠的胸懷,，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，我們要以平和的心態(tài)從容應(yīng)對(duì)挫折,。?
社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的,，我們不能期盼社會(huì)能為我們做點(diǎn)什么，但是我們要知道能為自己做些什么,，理想與現(xiàn)實(shí)往往有差距,，所以我們要學(xué)會(huì)走出去，去接觸社會(huì)并了解他,，俗話(huà)說(shuō)知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,。大學(xué)生理論與實(shí)踐難以結(jié)合是當(dāng)前面對(duì)的主要問(wèn)題，是否能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中是企業(yè)選人的主要標(biāo)準(zhǔn),。所以我們要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng),，做到學(xué)有所用、學(xué)以至用,，讓行動(dòng)證明我們的一切,。?
對(duì)一個(gè)有上進(jìn)的人來(lái)說(shuō),自學(xué)能力永遠(yuǎn)都很重要，不論你學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè),沒(méi)有一定的自學(xué)能力往往很容易被社會(huì)淘汰,。所以,，每個(gè)人都要有自我學(xué)習(xí)的意識(shí)和付之以行動(dòng)的務(wù)實(shí)精神,。社會(huì)也是一個(gè)大學(xué)堂,我們要學(xué)的還有很多，不是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)得好,出去就一定能找到好工作,。所以我們要認(rèn)清事實(shí),并不斷實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化,，自我提升。?
最后,，我們擇業(yè)要與社會(huì)需要相輔相成,。許多大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機(jī)之下,，招聘方提供的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況,。所以，我認(rèn)為對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我們應(yīng)稍微放低要求,，選擇先就業(yè)再擇業(yè),，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍,。
一個(gè)人的職業(yè)前途是與社會(huì)息息相關(guān)的,，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，才能獲得比較大的發(fā)展空間,。所以,，在選擇職業(yè)時(shí)，我們不能完全憑主觀(guān)意志和愿望行事,。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要,，將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要和個(gè)人的理想,、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái),，才有成功的希望。?
上了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課后,，我獲益良多,，對(duì)于求職，我有了一個(gè)比較清晰的思路,，感覺(jué)踏實(shí)了,，也從一個(gè)迷惘的求職者漸漸變成一個(gè)有準(zhǔn)備的求職者?，F(xiàn)實(shí)不如理想般美好,，我們不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，而是要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,。作為當(dāng)代大學(xué)生,，面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心,，以自信、自強(qiáng),、自立的形象迎接挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇十五
大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是大學(xué)生通過(guò)書(shū)信,、上網(wǎng),、登門(mén)或引薦等渠道,，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿,。大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,，主要有以下四個(gè)方面。
第一,，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生,。也就是,，自己本身是有用之才,。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1有無(wú)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，如外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)是高或低，有無(wú)其他的如編程,、會(huì)計(jì),、律師等任職資格證書(shū)或獲獎(jiǎng)證書(shū)。2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神,，如為什么向貴單位求職,。
專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文,、作品等,。3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長(zhǎng)愛(ài)好，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒(méi)有,，是否吃苦耐勞,，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等,。
第二,，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向,、知識(shí),、能力、特長(zhǎng),、興趣,、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處，自己比較適合的那類(lèi)單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo),。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么,，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己,，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,，認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息。同時(shí),，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率,。
第三,，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣,，錯(cuò)綜復(fù)雜,，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是“兩會(huì)”:一會(huì)寫(xiě)自薦書(shū)信,，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙,、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說(shuō)話(huà),，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話(huà)時(shí),，能夠心不慌,，臉不紅，知道哪些該說(shuō),、詳說(shuō),，哪些該回避、簡(jiǎn)談,，說(shuō)話(huà)當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。
第四,，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素,，目前還不少,，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐,，信息泛濫等等,。因此，大學(xué)生成功求職,，還應(yīng)具備抗干擾能力,。抗干擾能力當(dāng)中,，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng);二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只,、三只船等喪失最佳機(jī)遇,。
然而大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過(guò)高。
不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,，從政,、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)不費(fèi)吹灰之力,，伸手就可以出成果,。因此,，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成,，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難,。
陜西來(lái)的陳先生到深圳多年了,，他本來(lái)在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作，但是他認(rèn)為這是一個(gè)高中生就能勝任的位置,，如果讓他屈駕于此企不是“浪費(fèi)人才”?于是,，一個(gè)星期不到就主動(dòng)拜拜了,。后來(lái)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他憑著“豐富的理論知識(shí)”在一家臺(tái)資廠(chǎng)找到份做行政主管的“美差”,但由于他沒(méi)有大型外資企業(yè)的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),，不能順利開(kāi)展工作,，試用期一到就被老板炒“魷魚(yú)”了。
誤區(qū)二：過(guò)多的物質(zhì)要求,。
許多大學(xué)生過(guò)多考慮物質(zhì)條件,，不但要求月薪高，生活好,，還講究住房,、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿(mǎn)足他們的要求,，他們便瀟灑地“移情別戀”.一位企業(yè)老總說(shuō)：“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是人才競(jìng)爭(zhēng),，我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生，可是他們太傲,，動(dòng)輒講待遇,，眼光這么高，我還敢用他們嗎?”
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)
有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為,，只有到大型企業(yè)去干,，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件,，機(jī)遇好,，福利好，工作穩(wěn)定,，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人,，獎(jiǎng)金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了,。其實(shí),，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，而一般的小企業(yè),，對(duì)人才的需求如饑似渴，事實(shí)上近年,，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”,而小企業(yè)卻多“小材大用”.其實(shí),，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里,，只要有真才識(shí)學(xué),，腳踏實(shí)地，同樣能干出一番事業(yè)來(lái)。
誤區(qū)四：追求熱門(mén)職業(yè),。
行政,、人事、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門(mén),，可畢竟僧多粥少,，人才濟(jì)濟(jì)，用人單位只好“百里挑一”,落選者甚眾,。而一些冷門(mén)職業(yè)盡管急需大批人才,，但問(wèn)津者寥寥無(wú)幾。這樣,，在人才市場(chǎng)就出現(xiàn)了“熱門(mén)難進(jìn),，冷門(mén)更冷”的怪現(xiàn)象。
大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū),，是在社會(huì),、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí),，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,不要過(guò)分計(jì)較一時(shí)的順逆，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,，從“零”做起,，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇十六
上完大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課之后,，我就自己的一些心得體會(huì)在下面談?wù)劇?
? ?作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話(huà),，首先,，必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力，正確認(rèn)識(shí)自我,，客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己,，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”,，往往從主觀(guān)因素去了解社會(huì)，而很少了解社會(huì)需求,，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過(guò)高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過(guò)一些機(jī)會(huì),。在選擇職業(yè)時(shí),，不能完全憑主觀(guān)意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要,，他將很難被社會(huì)接納,。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái),，才有成功的希望!?
??因此,，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面,、客觀(guān),，既要看到長(zhǎng)處的一面，又要看到短處的一面;既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià),，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要考慮全面的整體因素,，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。? ??
第一,，我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位，具有針對(duì)性和方向性,，深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點(diǎn),，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，盡量避開(kāi)自己的不足，這樣,，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng),。?
??第二，要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè),、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外,，我們還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒(méi)主見(jiàn),，人云亦云，別人覺(jué)得這個(gè)單位很好,，他亦認(rèn)為不錯(cuò),，別人說(shuō)那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行,，患得患失,，手忙腳亂,，心里一片茫然，不知何去何從,，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇,。? ?
?第三，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn),。信心是成功的第一要訣,。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作,，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要給人感覺(jué)到,，我是熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)事業(yè)的。?
??其次,，大學(xué)生要與社會(huì)接軌?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境,。然而,，現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下,，且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì)。面對(duì)日益增長(zhǎng)的就業(yè)人數(shù),，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn),。
如何提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場(chǎng)達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾,，高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)調(diào)整滯后與市場(chǎng)需求不相適應(yīng),，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。?
??第一,，雖然如此,，但許多用人單位依舊招不到滿(mǎn)意的大學(xué)生，這說(shuō)明了“只有社會(huì)需要,、市場(chǎng)需要,，才是就業(yè)選擇的方向?！甭殬I(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的,，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要,，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值,，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障,。?
??第二,，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程,，個(gè)人選擇單位,，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí),，還要考慮用人單位的需求,，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，這樣才能跟單位配對(duì)成功,。用人單位招聘時(shí)往往只是通過(guò)簡(jiǎn)歷,、面試等一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)了解大學(xué)生，這時(shí)候,，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,，畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色,，讓他們了解“我就是你們的最好選擇!”往往這些,，可能從你的簡(jiǎn)歷，你的面試,，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來(lái)
,。第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際,。每個(gè)人的性格不同,，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來(lái)選擇職業(yè),。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你未來(lái)的職業(yè)道路,，影響到你的工作熱情與激-情。?
??綜上所述,，我個(gè)人想,，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題,，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰,，行動(dòng)一致,，找到一個(gè)理想的工作還是沒(méi)有多大困難的,。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇十七
上完大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課之后，我就自己的一些在下面談?wù)劇?/p>
作為一名大學(xué)生,，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話(huà),，首先，必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，正確認(rèn)識(shí)自我,，客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì),。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”，往往從主觀(guān)因素去了解社會(huì),，而很少了解社會(huì)需求,，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過(guò)高的誤區(qū),，從而錯(cuò)過(guò)一些機(jī)會(huì),。在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀(guān)意志和愿望行事,。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要,，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想,、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái),，才有成功的希望!
因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，自我評(píng)價(jià)要全面,、客觀(guān)，既要看到長(zhǎng)處的一面,，又要看到短處的一面;既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià),，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素,。
第一,，我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位,，具有針對(duì)性和方向性,，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì),，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點(diǎn),，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量避開(kāi)自己的不足,，這樣,，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng),。
第二，要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè),、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外,，我們還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒(méi)主見(jiàn),，人云亦云，別人覺(jué)得這個(gè)單位很好,，他亦認(rèn)為不錯(cuò),，別人說(shuō)那個(gè)單位很差,，他亦認(rèn)為不行,，患得患失，手忙腳亂,，心里一片茫然,，不知何去何從，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇,。
第三,，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣,。要相信自己的能力,，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，要給人感覺(jué)到，我是熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)事業(yè)的,。
其次，大學(xué)生要與社會(huì)接軌?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才,，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。然而,，現(xiàn)在,，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下，且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì),。面對(duì)日益增長(zhǎng)的就業(yè)人數(shù),，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場(chǎng)達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾,，高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)調(diào)整滯后與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè),。
第一,，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿(mǎn)意的大學(xué)生,，這說(shuō)明了“只有社會(huì)需要,、市場(chǎng)需要，才是就業(yè)選擇的方向,?！甭殬I(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要,，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐€(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值,，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間,，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。
第二,，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程,，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人,。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí),，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪,，這樣才能跟單位配對(duì)成功,。用人單位招聘時(shí)往往只是通過(guò)簡(jiǎn)歷、面試等一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)了解大學(xué)生,，這時(shí)候,，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備，畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,，我們要向用人單位展示自己的特色,，讓他們了解“我就是你們的最好選擇!”往往這些，可能從你的簡(jiǎn)歷，你的面試,，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來(lái),。
第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際,。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好,，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來(lái)選擇職業(yè),。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你未來(lái)的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與激情,。
綜上所述,，我個(gè)人想,，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題,，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物,，做到思路清晰,，行動(dòng)一致,，找到一個(gè)理想的工作還是沒(méi)有多大困難的,。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇十八
一,、自我定位是關(guān)鍵
一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳，走一步,，算一步”的想法，沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題,，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。
其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己，自我定位過(guò)高——工資看外企、職位看白領(lǐng),、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。
其三是社會(huì)因素的干擾。—些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周?chē)挠H友一有反對(duì)之聲,，自己就開(kāi)始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準(zhǔn)位置，看不清方向,。
其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬,。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒(méi)有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右,，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反;不是過(guò)于自尊,，就是過(guò)于自卑，凡此種種,，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中,，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次,，要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè),、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位;另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意,，就應(yīng)該早做決斷,。
盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn),。
二,、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)
由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的,、主觀(guān)的,、客觀(guān)的原因，三類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì),。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見(jiàn),，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)校”,，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難,。事實(shí)上，無(wú)論專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力,，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此,，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),。
如果你運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力較強(qiáng)，在語(yǔ)法,、造句,、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理,、編輯,、翻譯,、播音員以及教育、接待洽談等工作,。如果你在形象思維能力以及思考問(wèn)題的細(xì)致,、周全上具有優(yōu)勢(shì)，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作,。如果你知識(shí)較全面,，并能廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，又善于與他人合作共事,，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作,。如果你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長(zhǎng)期工作，耐心持久,，態(tài)度認(rèn)真,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，你可以在資料整理,、圖書(shū)情報(bào),、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
三,、努力克服心理弱點(diǎn)
對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō).能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗。
一是自愧不如的心理,。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng),，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心,。
二是依賴(lài)心理。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴(lài)心理,，面臨職業(yè)選擇,，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴(lài)思想。試想,。一個(gè)缺乏自立,、自主、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生,，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢?
三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折,，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼,、權(quán)衡利弊，又要不失時(shí)機(jī),，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇,，當(dāng)機(jī)立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷,、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”,、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī),。
四是自視過(guò)高心理,。
—些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好、家庭條件優(yōu)越,，或者因自己的能力強(qiáng),、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，或者因自己容貌出眾,、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過(guò)高的心理,。在求職時(shí),，過(guò)高地估計(jì)自己，這個(gè)單位瞧不上,，那個(gè)單位也不遂心,，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài),，自如地應(yīng)付所遇到的各種問(wèn)題,，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備,，增強(qiáng)心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄,。
要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志,、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì),，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因,。求職擇業(yè)的過(guò)程,，是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程，必須努力完善自己,，提高自身的素質(zhì),，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生,，要堅(jiān)持自尊,、自信,、自立。在心理亡要有自信心,，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑,、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài)。
客觀(guān)分析職業(yè)冷熱在同一社會(huì)時(shí)期,，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動(dòng)報(bào)酬,，勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)的追求程度也不同,，這就形成所謂熱門(mén)職業(yè)和冷門(mén)職業(yè)。在—定條件下，熱門(mén)職業(yè)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T(mén)職業(yè),，冷門(mén)職業(yè)也會(huì)轉(zhuǎn)變成熱門(mén)職業(yè),。
求職時(shí)應(yīng)客觀(guān)分析和把握職業(yè)冷熱,，做出自己正確的選擇：
一要實(shí)事求是地選多種職業(yè)組成的,，不同的職業(yè)都需要適合的勞動(dòng)力及人才。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,，求職者要選擇職業(yè),，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇,。這就要求求職者從自己的實(shí)際出發(fā),，客觀(guān)地分析、評(píng)估自己的文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能,、性別特點(diǎn)、身體條件以及各類(lèi)職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn),、條件,、要求，實(shí)事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè),，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展,。不要被一時(shí)、一地的熱門(mén)職業(yè)所迷惑,，盲日地去追求,、高攀或低就熱門(mén)職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮,，影響自己的美好前程,。
二要以發(fā)展的眼光看待冷門(mén)職業(yè)，不要輕易放棄冷門(mén)。有的職業(yè),，現(xiàn)在看起來(lái)屬于冷門(mén),，但隨著時(shí)間的推移，社會(huì),、經(jīng)濟(jì)需求的變化,，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T(mén)。例如,，教師職業(yè)就是從冷門(mén)變?yōu)榱藷衢T(mén),，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)相對(duì)較為穩(wěn)定，工資待遇也較高,。
又如，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng),、搞管理,，而輕視技工、技師等藍(lán)領(lǐng)業(yè),，造成現(xiàn)如今藍(lán)領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求,，以及其千資待遇的提高，技術(shù)藍(lán)領(lǐng)職業(yè)也會(huì)成為熱門(mén)職業(yè),。因此畢業(yè)生對(duì)冷門(mén)職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來(lái)看待,，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門(mén)職業(yè)的時(shí)候,，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門(mén)的職業(yè)就業(yè),，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。
三要注意把握職業(yè)的冷熱變化,，適時(shí)調(diào)整自己從事的職業(yè),。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動(dòng)者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景,。有的舊職業(yè)會(huì)逐步被社會(huì)所淘汰,，有些新職位則會(huì)隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動(dòng)者選擇從事某一職業(yè),，不論是熱門(mén)的還是冷門(mén)的,，只要是向衰退的甚全會(huì)被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化,，盡可能適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè),，不必從一而終、死守到底,。
例如,，專(zhuān)職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門(mén)廠(chǎng)作，可如今電腦普及廠(chǎng),，這一職業(yè)將會(huì)被逐漸淘汰,，原來(lái)從事專(zhuān)職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行。另外,，為了適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的變化,，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),、新技能,，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識(shí)與技能,，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰,。
四、精心打造個(gè)性品牌
畢業(yè)生要打造個(gè)性品牌,，必須進(jìn)行個(gè)性品牌設(shè)計(jì),，也就是對(duì)自我有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣才能克服在樹(shù)立個(gè)性品牌上的盲目性,。自我認(rèn)識(shí)包括：我想成為類(lèi)型的職員?個(gè)人特長(zhǎng)在哪兒?我的個(gè)性適合從事什么樣的工作?我這樣了作是否有價(jià)值?等等,。不同的人會(huì)有不同的自我認(rèn)識(shí)。因此,，找出自己與他人的不同點(diǎn),，也即找到自己在就業(yè)市場(chǎng)存在的獨(dú)特價(jià)值，這是個(gè)性品牌設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在,。
一般而言,，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個(gè)性品牌定位，即別人認(rèn)為我最大的長(zhǎng)處是什么,，最值得別人注意的個(gè)人特點(diǎn)是什么,，如何使自己的技能和下作風(fēng)格形成特色，具有不可替代的價(jià)值,。自考畢業(yè)生還必須有一技之長(zhǎng),，并能保證自己的丁作質(zhì)量——精湛的專(zhuān)業(yè)技能是個(gè)性品牌建立的要素。只有個(gè)人技術(shù)專(zhuān)而精,，自己個(gè)性品牌才有價(jià)值,，個(gè)人的發(fā)展空間才會(huì)更加廣闊。
當(dāng)然,，打造個(gè)性品牌還必須強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,。要知道打造個(gè)性品牌是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，即使已經(jīng)形成了個(gè)性品牌,，要保持也須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、補(bǔ)充新內(nèi)容。畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)，但不要盲日跟風(fēng),，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對(duì)自己職業(yè)有用的東西。
要學(xué)會(huì)包裝,、推銷(xiāo)自己,。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個(gè)性和特色，讓他人充分地認(rèn)識(shí)到你的價(jià)值,，但同時(shí)得注意包裝要講究適度,，因?yàn)檫^(guò)分的包裝會(huì)對(duì)個(gè)性品牌產(chǎn)生負(fù)面影響。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇十九
一,、自我定位是關(guān)鍵
一般而言,，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,，邊走邊跳，走一步,，算一步”的想法，沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題,，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己,，自我定位過(guò)高——工資看外企,、職位看白領(lǐng)、單位看名氣,、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”,。其三是社會(huì)因素的干擾,。—些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個(gè)職位,，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周?chē)挠H友一有反對(duì)之聲,，自己就開(kāi)始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬,。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,，一些畢業(yè)生沒(méi)有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右,，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過(guò)于自尊,，就是過(guò)于自卑,，凡此種種，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙,。
因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過(guò)程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè),、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外,，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者,，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。
二,、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)
由于歷史的,、現(xiàn)實(shí)的、主觀(guān)的,、客觀(guān)的原因,，三類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì)。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見(jiàn),，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！保瑥亩o廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難,。事實(shí)上,，無(wú)論專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力,，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此,，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。
如果你運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力較強(qiáng),，在語(yǔ)法,、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色,，可以從事文字整理,、編輯、翻譯,、播音員以及教育,、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問(wèn)題的細(xì)致,、周全上具有優(yōu)勢(shì),，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作。如果你知識(shí)較全面,，并能廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),，又善于與他人合作共事，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作,。如果你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長(zhǎng)期工作，耐心持久,，態(tài)度認(rèn)真,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，你可以在資料整理,、圖書(shū)情報(bào),、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
三,、努力克服心理弱點(diǎn)
對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō).能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理,。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng),，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心,。二是依賴(lài)心理,。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴(lài)心理，面臨職業(yè)選擇,，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴(lài)思想,。試想。一個(gè)缺乏自立,、自主,、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢?三是猶豫不決的心理,。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼,、權(quán)衡利弊,，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇,，當(dāng)機(jī)立斷,。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”,、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫,，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。
四是自視過(guò)高心理,。
—些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好,、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強(qiáng),、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，或者因自己容貌出眾、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感,，一種自視過(guò)高的心理。在求職時(shí),，過(guò)高地估計(jì)自己,，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心,，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明,、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問(wèn)題,，必須做好各種思想準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷,，自暴自棄,。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情,，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志,、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì)，放下思想包袱,，認(rèn)真找尋失敗的原因,。求職擇業(yè)的過(guò)程，是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程,，必須努力完善自己,，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣,。作為一名畢業(yè)生,，要堅(jiān)持自尊、自信,、自立,。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競(jìng)爭(zhēng),，克服自卑、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài),。
客觀(guān)分析職業(yè)冷熱在同一社會(huì)時(shí)期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動(dòng)報(bào)酬,，勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)的追求程度也不同,，這就形成所謂熱門(mén)職業(yè)和冷門(mén)職業(yè)。在—定條件下,，熱門(mén)職業(yè)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T(mén)職業(yè),，冷門(mén)職業(yè)也會(huì)轉(zhuǎn)變成熱門(mén)職業(yè)。
求職時(shí)應(yīng)客觀(guān)分析和把握職業(yè)冷熱,，做出自己正確的選擇：
一要實(shí)事求是地選多種職業(yè)組成的，不同的職業(yè)都需要適合的勞動(dòng)力及人才,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者,，是雙向選擇,。這就要求求職者從自己的實(shí)際出發(fā)，客觀(guān)地分析,、評(píng)估自己的文化素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能,、性別特點(diǎn)、身體條件以及各類(lèi)職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn),、條件,、要求，實(shí)事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè),，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展,。不要被一時(shí)、一地的熱門(mén)職業(yè)所迷惑,，盲日地去追求,、高攀或低就熱門(mén)職業(yè)，進(jìn)而影響自己才能的發(fā)揮,，影響自己的美好前程,。
二要以發(fā)展的眼光看待冷門(mén)職業(yè)，不要輕易放棄冷門(mén),。有的職業(yè),，現(xiàn)在看起來(lái)屬于冷門(mén)，但隨著時(shí)間的推移,，社會(huì),、經(jīng)濟(jì)需求的變化，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T(mén),。例如,，教師職業(yè)就是山冷門(mén)變?yōu)榱藷衢T(mén)，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)相對(duì)較為穩(wěn)定,，工資待遇也較高,。又如，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng),、搞管理,，而輕視技工、技師等藍(lán)領(lǐng)業(yè),，造成現(xiàn)如今藍(lán)領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求,，以及其千資待遇的提高，技術(shù)藍(lán)領(lǐng)職業(yè)也會(huì)成為熱門(mén)職業(yè),。因此畢業(yè)生對(duì)冷門(mén)職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來(lái)看待,，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門(mén)職業(yè)的時(shí)候,，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時(shí)處于冷門(mén)的職業(yè)就業(yè),，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。
三要注意把握職業(yè)的冷熱變化,，適時(shí)調(diào)整自己從事的職業(yè),。職業(yè)的冷熱變化,，決定了勞動(dòng)者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景。有的舊職業(yè)會(huì)逐步被社會(huì)所淘汰,，有些新職位則會(huì)隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生,。勞動(dòng)者選擇從事某一職業(yè)，不論是熱門(mén)的還是冷門(mén)的,，只要是向衰退的甚全會(huì)被淘汰的方向發(fā)展,，就要注意把握其變化，盡可能適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè),，不必從一而終,、死守到底。例如,，專(zhuān)職打字員這一職業(yè),，在前些年還屬于熱門(mén)廠(chǎng)作，可如今電腦普及廠(chǎng),，這一職業(yè)將會(huì)被逐漸淘汰,，原來(lái)從事專(zhuān)職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行。另外,，為了適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的變化,，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),、新技能,，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識(shí)與技能,，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰,。
四、精心打造個(gè)性品牌
畢業(yè)生要打造個(gè)性品牌,，必須進(jìn)行個(gè)性品牌設(shè)計(jì),，也就是對(duì)自我有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣才能克服在樹(shù)立個(gè)性品牌上的盲目性,。自我認(rèn)識(shí)包括：我想成為類(lèi)型的職員?個(gè)人特長(zhǎng)在哪兒?我的個(gè)性適合從事什么樣的工作?我這樣了作是否有價(jià)值?等等,。不同的人會(huì)有不同的自我認(rèn)識(shí)。因此,，找出自己與他人的不同點(diǎn),，也即找到自己在就業(yè)市場(chǎng)存在的獨(dú)特價(jià)值，這是個(gè)性品牌設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在,。一般而言，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個(gè)性品牌定位,，即別人認(rèn)為我的長(zhǎng)處是什么,，最值得別人注意的個(gè)人特點(diǎn)是什么,，如何使自己的技能和下作風(fēng)格形成特色，具有不可替代的價(jià)值,。自考畢業(yè)生還必須有一技之長(zhǎng),，并能保證自己的丁作質(zhì)量——精湛的專(zhuān)業(yè)技能是個(gè)性品牌建立的要素。只有個(gè)人技術(shù)專(zhuān)而精,，自己個(gè)性品牌才有價(jià)值,，個(gè)人的發(fā)展空間才會(huì)更加廣闊。
當(dāng)然,，打造個(gè)性品牌還必須強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,。要知道打造個(gè)性品牌是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，即使已經(jīng)形成了個(gè)性品牌,，要保持也須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、補(bǔ)充新內(nèi)容。畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí),，但不要盲日跟風(fēng),，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對(duì)自己職業(yè)有用的東西。要學(xué)會(huì)包裝,、推銷(xiāo)自己,。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個(gè)性和特色，讓他人充分地認(rèn)識(shí)到你的價(jià)值,，但同時(shí)得注意包裝要講究適度,，因?yàn)檫^(guò)分的包裝會(huì)對(duì)個(gè)性品牌產(chǎn)生負(fù)面影響。
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇二十
隨著近幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi),，大學(xué)生越來(lái)越多,，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了,，他們也開(kāi)始掙不到錢(qián)，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁,。今年我市的高校畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院組織老師給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,。它的出現(xiàn),，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多!
以前我總是對(duì)就業(yè)充滿(mǎn)著恐懼,，擔(dān)心畢業(yè)找不到工作而無(wú)顏見(jiàn)“江東父老“,，也害怕看到父母為我的就業(yè)擔(dān)心。從由中國(guó)石油大學(xué)畢業(yè)的哥哥身上我也看到了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,，以前從來(lái)沒(méi)有擔(dān)心大學(xué)的哥哥也會(huì)找不到工作,，何況我他一直以來(lái)都是比較優(yōu)秀的人，可是他畢業(yè)之后的工作并不滿(mǎn)意,，春節(jié)之前就辭職回家了,，回到家里，父母非常為他擔(dān)心,，到處托人找關(guān)系結(jié)果一無(wú)所獲,。這讓我也對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，覺(jué)得念書(shū)沒(méi)有用處,，幸好哥哥通過(guò)努力在年初的招聘會(huì)上獲得了一席之地,。這雖然讓我們所有人不再為他擔(dān)心，可是卻讓我的心里蒙上了一層對(duì)工作恐懼的陰影,，總是擔(dān)心畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題,，周?chē)耐瑢W(xué)也經(jīng)常給我灌輸一些畢業(yè)就等于失業(yè)的觀(guān)念，這些外在的環(huán)境讓我對(duì)就業(yè)有一種特別的恐懼感,。幸好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我們的就業(yè)心理問(wèn)題同時(shí)積極采取了措施,，開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，這門(mén)課的開(kāi)設(shè)徹底改變了我的就業(yè)觀(guān)念,，讓我不再自卑不再恐懼也不再對(duì)前途失去信心,。
在第一節(jié)課上，老師首先就給我們明確了就業(yè)指導(dǎo)課開(kāi)設(shè)的意義即：對(duì)我們進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),、道德觀(guān)和擇,、就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力，以保證我們將來(lái)能順利就業(yè),。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德、素質(zhì)教育,，使我們了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使我們?cè)诋厴I(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國(guó)家排憂(yōu)解難。
其次老師給我們分析了目前的就業(yè)形勢(shì)：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,、勞動(dòng)力資源最豐富的發(fā)展中國(guó)家,，也是世界上就業(yè)壓力的國(guó)家之一。由于人口眾多,，失業(yè)現(xiàn)象一直很?chē)?yán)重,，尤其是近幾年，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，大批生產(chǎn)線(xiàn)上的工人失業(yè),，官方統(tǒng)計(jì)的失業(yè)率一直在4~5%之間，在國(guó)際公認(rèn)的失業(yè)率的警戒線(xiàn)上下,。當(dāng)然國(guó)家也在不斷拓寬就業(yè)途徑,，盡力改善這種局面。
然后分析了大學(xué)生就業(yè)難的原因：
1,、高等教育改革發(fā)展因素
在市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)成為配置人才資源和勞動(dòng)力資源的基礎(chǔ)的今天,，我國(guó)的高等教育在教學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式等方面,，還存在許多與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的地方：從學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和模式上看,，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)灌輸,、靜態(tài)評(píng)估,，缺乏實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，缺乏個(gè)性化特征,。使學(xué)生難以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展變化和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步;從學(xué)科設(shè)置方面看,，專(zhuān)業(yè)的劃分、招生比例和教學(xué)的組織缺乏應(yīng)變能力,，對(duì)專(zhuān)業(yè)及課程的設(shè)置去哦法科學(xué)的需求預(yù)測(cè)和規(guī)劃,，具有一定的盲目性，對(duì)當(dāng)前電子信息,、計(jì)算機(jī)科學(xué),、軟件工程、電子商務(wù),、國(guó)際金融,、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)盲目追求，使這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)大量增加，導(dǎo)致學(xué)校專(zhuān)業(yè)失衡,，加大了就業(yè)的壓力與難度,。另外，大部分高校還沒(méi)有系統(tǒng)的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)構(gòu),，不能行之有效地為處于迷茫中的學(xué)生指路,，從而使得原本就沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生找不到方向和目標(biāo)。
2.,、勞動(dòng)力市場(chǎng)日漸飽和,。
近幾年國(guó)家大量的轉(zhuǎn)業(yè)軍隊(duì)干部、退伍兵,、志愿兵的安置,，農(nóng)村人口的大量涌入等使得就業(yè)崗位更加擁擠。再加上現(xiàn)存的十年以來(lái)累計(jì)的國(guó)有和集體下崗職工,，使得城鎮(zhèn)需要安排的就業(yè)勞動(dòng)力不斷膨脹,，因此，今后幾年勞動(dòng)力市場(chǎng)都將呈現(xiàn)嚴(yán)重的供大于求的局面,。
3,、用人單位的要求不斷提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇
當(dāng)前用人單位對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和外語(yǔ)水平提出了更高的要求：要求員工具備綜合素質(zhì)高,、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬,、懂外語(yǔ)、熟悉國(guó)際法律和懂得國(guó)際慣例,，要求員工具有開(kāi)拓創(chuàng)新的能力和對(duì)待工作持之以恒,、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，一些偏科的學(xué)生就會(huì)因?yàn)槟骋环矫娴牟蛔愣ケ讳浻玫臋C(jī)會(huì),。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,，企業(yè)在員工的聘任、培訓(xùn),、評(píng)估,、待遇、溝通,、尊重等方面在逐步向國(guó)際接軌,。
4、畢業(yè)生自身因素
一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳,，走一步,，算一步”的想法,，沒(méi)有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。
二是不能正確地評(píng)價(jià)自己,。畢業(yè)生普遍的就業(yè)期望值偏高，導(dǎo)致很多大學(xué)生眼高手低,，不切實(shí)際,，從而失去了許多就業(yè)的機(jī)會(huì)。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己,，自我定位過(guò)高——工資看外企,、職位看白領(lǐng)、單位看名氣,、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而“嫁不出去”,。
三是社會(huì)因素的干擾?！┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大,，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周?chē)挠H友一有反對(duì)之聲,，自己就開(kāi)始動(dòng)搖了。現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置,，看不清方向,。
其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,，一些畢業(yè)生沒(méi)有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾,，或消極逆反;不是過(guò)于自尊，就是過(guò)于自卑,，凡此種種,，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
其五是價(jià)值觀(guān)不夠積極,。由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的某些負(fù)面影響,，功利主義較突出,，社會(huì)價(jià)值觀(guān)淡化。現(xiàn)實(shí)主義傾向取代理想主義傾向,，注重職業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益,，追求安逸舒適的工作環(huán)境，不愿去老少邊窮地區(qū),、基層單位,、中西部地區(qū)等等。另一方面就業(yè)觀(guān)陳舊,，希望進(jìn)國(guó)企,，享受醫(yī)療、養(yǎng)老保障制度等,。
最后給我們提出了一些措施：
1,、進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的喜好,、優(yōu)勢(shì)和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃,，擬定階段性的目標(biāo)，不斷的挑戰(zhàn)自我表現(xiàn),，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
2,、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)
我們必須較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向、知識(shí),、能力,、特長(zhǎng)、興趣,、愛(ài)好等與聘用單位有共同之處,。由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的,、主觀(guān)的,、客觀(guān)的原因，三類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì),。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見(jiàn),，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！保瑥亩o廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難,。事實(shí)上,，無(wú)論專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),。
3,、努力克服心理弱點(diǎn)
對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來(lái)說(shuō).能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。一是自愧不如的心理,。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)研究生,，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的機(jī)會(huì),。
4,、注意求職細(xì)節(jié)
首先寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句使你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí),，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙,，精辟，以便引起閱讀者的重視,。同時(shí)在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),。其次，面試的時(shí)候要舉止大方,，謙虛熱情,。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門(mén)，得到允許后方可進(jìn)入,，順手,、輕聲關(guān)門(mén);在對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽(tīng),，并適時(shí)點(diǎn)頭,、答話(huà),，一般不要打斷主考官的說(shuō)話(huà)更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要,，條理清楚,，有理有據(jù)。同時(shí)還要自信,，誠(chéng)坦率懇,。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題，不要閃爍其辭,，默不做聲,，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂,，應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái),，這樣反而會(huì)贏(yíng)得主考官的理解、信任和好感,。同時(shí)還應(yīng)該會(huì)說(shuō)話(huà),，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話(huà)時(shí)，能夠心不慌,、臉不紅,，知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些,，那些該回避,，簡(jiǎn)談，說(shuō)話(huà)當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。面試時(shí)還應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)主動(dòng)提問(wèn),，充分西顯示自己對(duì)謀職企業(yè)以及職位很感興趣,。
5、多樣化求職途徑
既要利用校內(nèi)途徑也要利用社會(huì)途徑,。在校內(nèi)可以參加校園招聘會(huì),，積極配合學(xué)校推薦。同時(shí)留意學(xué)校的招聘信息網(wǎng)上的招聘信息,。在社會(huì)上可以參加綜合性人才招聘會(huì),，因?yàn)槠湟?guī)模龐大，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛,，因此給我們求職者更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)可以通過(guò)
社會(huì)關(guān)系介紹、電話(huà)求職,、直接登門(mén)自薦等等方式,。在求職過(guò)程中還可以好好運(yùn)用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)意求職，為自己爭(zhēng)取更大的求職成功率,。
通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),，我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序,，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹(shù)立了擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向,。同時(shí)也重新樹(shù)立了我的自信息心,，使我對(duì)就業(yè)不再恐懼,，不再擔(dān)心，我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?
就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)100字篇二十一
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入,，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入,，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下,，在一定范圍內(nèi)通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此,，在高校開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義。
1 開(kāi)設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德,、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國(guó)家排憂(yōu)解難。
1.1 指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),，促進(jìn)全面發(fā)展 按照國(guó)家的教育方針,、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),，并從思想上、能力上和心理上準(zhǔn)備求職,。
1.2 指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，樹(shù)立合理的擇業(yè)觀(guān)念 高校學(xué)生接受的是專(zhuān)業(yè)化教育，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān),，因此,，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì),。幫助學(xué)生樹(shù)立合理的擇業(yè)觀(guān)念，使學(xué)生萌動(dòng)的,、自在狀態(tài)的求職期望,，上升為實(shí)在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方,、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，干出一番事業(yè),，達(dá)到人才資源的合理配置,。
1.3 指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì)，了解和熟悉國(guó)家,、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策 高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則,，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,，各部門(mén)也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部門(mén)的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
1.4 指導(dǎo)畢業(yè)生掌握求職對(duì)策,，促進(jìn)順利就業(yè) 求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們必須做出選擇,，來(lái)完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開(kāi)始職業(yè)生活,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在面臨求職抉擇是，他們常常無(wú)所適從,。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
1.5 激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向成功 目前,，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，掌握知識(shí)將成為人們的追求,，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),，并預(yù)祝他們走向成功。
2 就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容
《中華人民共和國(guó)高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生,、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國(guó)家教委教政廳〔1995〕4號(hào)文件指出：“開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng),，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力,。同時(shí)，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)目標(biāo),，掌握求職技巧,，解決求職過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，正確選擇職業(yè),，為將來(lái)的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)”,。這說(shuō)明對(duì)高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容,，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則,，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施,。也可以說(shuō)，這既是對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想,、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求,，也是對(duì)課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個(gè)方面：
2.1 就業(yè)思想教育 擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀(guān)教育,。職業(yè)價(jià)值觀(guān)簡(jiǎn)單說(shuō)是人們對(duì)職業(yè)的基本看法和態(tài)度,。主要是通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德,、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，調(diào)整擇業(yè)期望值,，正確選擇和對(duì)待職業(yè),，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀(guān)念,，倡導(dǎo)“三支一扶”,、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國(guó)家就業(yè)政策?；鶎右彩浅刹诺?，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
2.2 就業(yè)政策指導(dǎo) 政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ),。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的宏觀(guān)指導(dǎo)政策,、勞動(dòng)人事法規(guī)。通過(guò)具體的就業(yè)制度,、政策,、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過(guò)程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策,，擺正自己的位置，找到適合自己的角色,，走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對(duì)國(guó)家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解,，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行,，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性,，使學(xué)校既落實(shí)國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控計(jì)劃，又完成畢業(yè)生資源合理配置,。
2.3 就業(yè)心理教育 心理問(wèn)題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向,，是心理壓力和心理承受能力相互作用，使人失去應(yīng)有的心理平衡,?！半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊，對(duì)許多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響,，出現(xiàn)了攀比,、盲目求高、自卑,、自負(fù),、依賴(lài)等就業(yè)心理問(wèn)題。就業(yè)指導(dǎo)課通過(guò)對(duì)大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì),，對(duì)在求職擇業(yè)中常見(jiàn)心理問(wèn)題的分析和自我調(diào)適等的講授,，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征,，樹(shù)立正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),，克服心理障礙，走出心理誤區(qū),，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心,。
2.4 就業(yè)技巧指導(dǎo) 就業(yè)技巧是指大學(xué)生在求職擇業(yè)過(guò)程中應(yīng)具備的技能與藝術(shù),。擇業(yè)技巧的掌握對(duì)大學(xué)生求職成功與否影響較大。通過(guò)講授求職擇業(yè)的方法和技巧,，目的是使學(xué)生掌握應(yīng)聘,、就業(yè)的程序，把握機(jī)遇,，順利就業(yè),。通過(guò)對(duì)寫(xiě)求職信，參加供需見(jiàn)面會(huì),、面試的技巧,、擇業(yè)前的準(zhǔn)備等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握自薦方式和面試的有關(guān)禮儀,，掌握與人交談時(shí)有聲語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言的正確運(yùn)用方法,，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺(jué)地鍛煉自己的表達(dá)能力、交往能力和應(yīng)變能力,，使學(xué)生避免由于方法不當(dāng)而帶來(lái)的求職擇業(yè)障礙,，使其在求職擇業(yè)中保持主動(dòng)地位。
2.5 就業(yè)信息指導(dǎo) 就業(yè)信息的獲取是大學(xué)生進(jìn)行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。獲取信息量的多少,，標(biāo)志著選擇就業(yè)機(jī)會(huì)的多或少。通過(guò)就業(yè)指導(dǎo),，一方面,，學(xué)校通過(guò)各種形式與社會(huì)用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和掌握用人單位對(duì)人才素質(zhì)的要求,，并及時(shí)將這些信息傳遞給學(xué)生,，為大學(xué)生就業(yè)鋪路架橋。另一方面,，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo),，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)地搜集就業(yè)信息的方法，掌握信息渠道,，學(xué)會(huì)篩選有價(jià)值的信息,，有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)選擇。
2.6 就業(yè)安全教育 剛從大學(xué)校門(mén)走出的畢業(yè)生,，缺少對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解,，面對(duì)形形色色的招聘會(huì),，他們會(huì)或多或少產(chǎn)生茫然、盲從,，其中也有少數(shù)同學(xué)被不法分子所利用,，損害了學(xué)生的切身利益。通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué),，教育廣大畢業(yè)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)對(duì)各種招聘會(huì)的分辨能力，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益,。
3 上好就業(yè)指導(dǎo)課的方法
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐和探索,，我們認(rèn)識(shí)到，要上好就業(yè)指導(dǎo)課,，就要注重課程的針對(duì)性和時(shí)效性,，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的主導(dǎo)作用。
3.1 發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用同發(fā)揮學(xué)生的自為精神緊密結(jié)合 發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，集中表現(xiàn)為以課堂教學(xué)為主渠道,，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則和理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以教材為基本依托,，按照教材的內(nèi)在邏輯,，從遠(yuǎn)及近，從客觀(guān)到微觀(guān),，從形勢(shì)的分析到行為取舍,，幫助學(xué)生奠定科學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)，提供勇于接受市場(chǎng)選擇的精神動(dòng)力,。這也就是通常所說(shuō)的“指點(diǎn)迷津”式的,、“授人以漁”式的教育教學(xué)。與此同時(shí),，必須貫徹“以學(xué)生為主體”的原則,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)精神,，自動(dòng)學(xué)習(xí)好相關(guān)理論知識(shí),，主動(dòng)收集與篩選信息，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)能力,、選擇能力,，自主選擇職業(yè)方向，迎接挑戰(zhàn),。
3.2 堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合 就業(yè)指導(dǎo)課是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的課程,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論授課后，使學(xué)生初步掌握基本理論知識(shí),，為了進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課興趣和認(rèn)識(shí),，適當(dāng)?shù)慕M織他們利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行模擬面試,，以加強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)、人際溝通等能力,。在適宜的條件下,，也可以組織他們參加招聘會(huì)，為他們開(kāi)辟一個(gè)良好的實(shí)習(xí)空間,，來(lái)感受求職的氛圍和實(shí)踐求職的技巧,。通過(guò)這些實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)效果，提升畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)性,。
3.3 堅(jiān)持課堂授課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合 系統(tǒng)地開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程或者舉辦相關(guān)的講座,，開(kāi)展課外相關(guān)的活動(dòng)，這都是面向多數(shù)學(xué)生進(jìn)行的知識(shí)和能力教育,，應(yīng)堅(jiān)持上好,。但由于學(xué)生群體在思想水平、知識(shí)水平,、擇業(yè)期望以及在實(shí)際的就業(yè)過(guò)程中遇到的不確定因素的客觀(guān)差異,，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)則更有實(shí)效。
3.4 堅(jiān)持就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是緊密聯(lián)系,，不可分割的,。在進(jìn)行就業(yè)教育的同時(shí)，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),。我們培養(yǎng)的畢業(yè)生不僅僅只是一個(gè)被動(dòng)的求職者,，更應(yīng)該是主動(dòng)的職業(yè)的創(chuàng)造者。這在首屆世界高等教育大會(huì)通過(guò)的《世界宣言》和《行動(dòng)框架》已有明確論述,?！妒澜缧浴窂?qiáng)調(diào)：“畢業(yè)生將愈來(lái)愈不再僅僅是求職者，而首先將成為工作崗位的創(chuàng)造者”(《宣言》第7條),。這就要求我們必須將就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生從就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)之路,。
