范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

實習(xí)生自我鑒定篇1

對我來說,，實踐是一種期待，是對成長的期待,，是對角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐,，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮,。

帶著一份希翼和一份茫然來到了北京*醫(yī)院，開始了我的實踐生涯,。從此,，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實踐護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對象將從老師,，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士,，病人,。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實踐護士,，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵,，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,，我的帶教老師是萬凌老師,，她是院里的操作能手，干活麻利,，動作漂亮,，操作規(guī)范,，這無形中給了我很大壓力。實踐生活的開始就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺自己很渺小,，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕,，越怕越錯,，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作,，可這樣老師又覺得我干活不主動,，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳,。可能是我適應(yīng)能力差,，又不會與老師溝通,，進了 ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師,，對我很耐心,，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步,，即使是一點點她也鼓勵我,，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個引導(dǎo)的作用,，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情,，不管多苦多累只要心里舒服,，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實踐了這么長時間,，又是本科生,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,，又回到了沒腦子的生活,，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑,，不主動而沒有得到操作鍛煉時,，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會,。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力,，不辜負老師對我的期望!

現(xiàn)在對于實踐,，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實踐是一次理論聯(lián)系實際的機會,，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,，實在是非常新鮮而有意思。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實踐同學(xué),，各說紛紜,。總之是如人飲水,，冷暖自知,。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué),。學(xué)會如何與病人,，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會,，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實踐,，我也有了這層體會,。在此，我總結(jié)了以下幾點：12

1、理論知識的問題,。以前當?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識,，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書,。當在老師的提問下一次次啞口無言時,，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當時似乎深刻明顯,，卻耐不住時光的清洗。

實習(xí)生自我鑒定篇2

剛結(jié)束的這段實習(xí)時間可以說是大學(xué)四年來最辛苦也是最充實的一段時間,。辛苦是因為剛踏上工作崗位,，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實則是這段時間里，學(xué)到校園無法學(xué)到知識和技能,，更提高了自己各方面的素質(zhì),。同時實習(xí)也給了一定的工作經(jīng)驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結(jié),。一來總結(jié)一下經(jīng)驗，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認識,。

主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作,。這一過程中，這一個多月中,。采用了看,、問、學(xué)等方式,，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識,，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。首先總結(jié)一下我所有具體工作內(nèi)容：

1接應(yīng)聘者來電,。通過者送往各部門經(jīng)理處進行復(fù)試,，并做好登記;

2開試工單通知復(fù)試通過者試工。

3協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn),、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;簽收文件;

4送文件至各級領(lǐng)導(dǎo),。以備隨時出檔和歸檔;

5整理及保管補卡條、請假條;整理員工檔案,。發(fā)傳真,，

6復(fù)印、速印辦公文件。領(lǐng)辦公表格等;員工調(diào)職,、離職手續(xù);

7協(xié)助辦理新進人員入職手續(xù),。并將考勤明細送至各部門核對簽字;

8計算管理人員月考勤。錄入員工養(yǎng)老保險資料;

9錄入月罰款單與獎勵單,。

10制作年全廠管理人員年休表;

11協(xié)助接待最大客戶德國Deichmann客人,。

12領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

說一下我主要負責的普工招聘工作,，廠里基本一年四季都在招聘,，這也是大部分工廠里都會有的情況。因為年前大量員工辭職或請假,，年后廠里產(chǎn)線嚴重缺人,，需大量補員。尤其是春節(jié)過后2,、3月份的時候,。基本每個廠里都是大量招工,，廠里制作大量的招工宣傳資料,、廣告等。我們也是每天都要去人流量大的地區(qū)(例如廣嘗地鐵附近)設(shè)攤位招工,、發(fā)放招工宣傳簡章,。每天都要招聘近百人，那段時間真是每天都要加班,。廠里還鼓勵廠內(nèi)員工介紹親人,、朋友來廠里。廠內(nèi)員工介紹人進場,，被介紹人只要工作滿三個月,，介紹人就可以獲得三百元的介紹費。工廠的人員流動性很大,，離職率很高，基本也是每天都有離職的,，每天也有招進的,。每天都要辦理離職手續(xù)，每天都要辦理入職手續(xù),。而且附近幾家大型的工廠也是這個樣子,。

實習(xí)生自我鑒定篇3

在一年的學(xué)習(xí)生活以來，我學(xué)會了很多也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理,，回顧一年以來,，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理,，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道,。在這一年里,，我有失落過，煩惱過,，悲傷過,。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足,。但我知道這是上天對我的一個考驗,，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么,，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自己,，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡,，但是我會努力提高,，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒,，我會不懈努力,。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),。

我知道,，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換,，這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。以前我曾經(jīng)懊悔過,，但是很快我選擇了坦然面對,，因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光,，但是我也知道要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境,，在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。

在一年的鍛煉里,，給我僅是初步的經(jīng)驗積累,，對于邁向社會遠遠不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外,，在假日我會積極參加社會各種實踐活動,，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和社會實踐能力,，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經(jīng)驗和懂得了很多知識道理,，我相信在以后的社會道路上,，我會得心應(yīng)手，用自己的強項來拼搏,。我的未來不是夢,，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的,。

因此,，面對過去，我無怨無悔,，面對現(xiàn)在,，我努力拼搏，面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕,。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會繼續(xù)努力,，做好社會主義的接班人,，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素,，遵紀守法,，作風(fēng)正派,，各方面表現(xiàn)良好,。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻自己的力量,。內(nèi)科護理自我鑒定整理著我衛(wèi)校期間一些個人感悟,，內(nèi)科護理自我鑒定也算是這段時間的一個總結(jié),。有興趣的可以去看看 以下就是我的內(nèi)科護理自我鑒定。

珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路,。

雖然我的學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多,。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進衛(wèi)校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認真的?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程,，覺得自己落后了,。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看,，去理解,。這個時候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法,。古人云:“授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教,。在學(xué)習(xí)時,以”獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒,。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān),。

學(xué)習(xí)護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術(shù),。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少,。所以我可以再趁放學(xué)時間多練習(xí)一下,。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習(xí)的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí),。再這里我熟練我的護理操作技術(shù),，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護理病人,，使病人得到良好的照顧,，早日康復(fù)。到醫(yī)院實習(xí)認識到許多也是學(xué)習(xí)護理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認清自己的短處,。所以我喜歡實習(xí),。雖然有時會感到累些,但樂此不彼。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣,。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識,。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。

通過四年衛(wèi)校生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術(shù),。思想變成熟了許多,性格更堅毅了,。認識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正,。四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

實習(xí)生自我鑒定篇4

工作一月來在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護士長言傳身教,、關(guān)心培養(yǎng)下在同事支持助,、密切下我加強思想學(xué)習(xí)對工作精益求精圓滿地了所承擔工作任務(wù)個人思想素質(zhì)和工作能力都了進步為今后工作和學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)現(xiàn)將工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)。

一,、思想：以病人為中心以質(zhì)量為核心護理服務(wù)理念新護理模式社會發(fā)展新參加一切活動以服務(wù)病人奉獻社會為宗旨以病人滿意為標準全心全意為病人服務(wù),。

二、法律意識：學(xué)習(xí)《護士法》及其法律法規(guī)讓我意識到法律制度法制觀念依法辦事,、依法自身合法權(quán)益已人貌識現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念全方位,、全過程讓病人滿意這人們對醫(yī)療護理服務(wù)更高、更新需求這就要求我法律知識安全保護意識使護理人員懂法,、用法依法醫(yī)療事故,。

三、工作學(xué)習(xí)在工作中遵守醫(yī)院和科室規(guī)章制度,，查對制度及護理操作規(guī)程制度差錯事故,，無菌操作孕產(chǎn)婦新生兒安全“以病人為中心以質(zhì)量為核心”服務(wù)理念文明禮貌服務(wù)文明用語到工作中每個崗位工作儀表端莊、著裝整潔,、禮貌待患,、和藹、語言規(guī)范對年輕護士傳,、,、帶護師職責努力護理病歷書寫質(zhì)量及護理表格合格率；對缺點,、差錯總結(jié),、查找工作隱患防患于未然。

在工作過程中我深深感到自身傳染病知識很少感到自身學(xué)習(xí),、自身素質(zhì)緊迫性一向書本學(xué)習(xí)每天擠出充實汲取“營養(yǎng)”,；二向周圍同事學(xué)習(xí)謙虛謹慎、虛心求教向同事請教參加醫(yī)院和科室組織傳染病知識學(xué)習(xí)班,；三在實踐中學(xué)習(xí)把所學(xué)知識運用于工作中在實踐中檢驗所學(xué)知識查找防止和克服淺嘗輒止,、一知半解傾向我時刻提醒要自身思想道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)鍛煉奉獻意識把無私忘我做為人格修養(yǎng)不受社會上不良風(fēng)氣從一點一滴小事做起；工作中嚴以律己忠于職守防微杜漸牢固全心全意為病人服務(wù)宗旨我在醫(yī)院試用期來感受到醫(yī)院向上朝氣對未來充滿信心愿意為六院一份微薄力量請和同事們監(jiān)督和支持,！

實習(xí)生自我鑒定篇5

在中心小學(xué)進行了為期三個多月的教育實習(xí)工作,。本次的教育實習(xí)工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學(xué)工作、班主任工作和課外活動,。在專業(yè)指導(dǎo)老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導(dǎo)與幫助下,，我能較好地完成本次教育實習(xí)的工作。

在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識,，實現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變,。在實習(xí)的第一階段，我用心地聽課,，學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式,、提問方式,、引導(dǎo)方式等技巧，認真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點及課堂上學(xué)生的反應(yīng),。在實習(xí)的第二階段,，我深入分析教材、分析學(xué)生,、征求關(guān)老師的意見認真?zhèn)湔n,、說課。通過教學(xué)實踐,，我把自己的教學(xué)理論知識付諸實踐,，而且在課后認真聽取關(guān)老師的意見以及與學(xué)生交流，對自己進行深刻的教學(xué)反思,，認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點,。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強,。但是,，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強,?？偟膩碚f，我能做到認真?zhèn)湔n,，所設(shè)計的教案規(guī)范準確,。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好,，學(xué)生能當堂消化,、鞏固所教內(nèi)容，教學(xué)重難點突出,、明確,，能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在課外,，我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,，認真地批改作業(yè)。

在班主任工作中,，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導(dǎo),，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中,。在她的支持與指導(dǎo)下，我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀律與班級的衛(wèi)生情況,，成功地開展了“呵護友誼之花,，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學(xué)生的肯定,。從班主任的工作中,，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗,。通過班主任工作的實踐,，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。

在課外活動中,，我積極地參加學(xué)校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的,，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的,，有帶隊到廣州進行采訪的,，有外出游玩和游園活動在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉,，盡管工作很多,，但是我也過得很充實。

在本次的教育實習(xí)工作中,，不管是在課內(nèi)還是課外的活動,，我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中,，自己的能力與經(jīng)驗都得

到了極大的提升,。實習(xí)盡管是充實、忙碌,，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練,，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲,，是一筆屬于我自己的無價的財富,。

最后，我要向指導(dǎo)和勉勵我的關(guān)老師與劉老師以及中心小學(xué)的老師們,，表示我衷心的感謝和崇高的敬意!

實習(xí)生自我鑒定篇6

這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我！

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉,；與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。

漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實,、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要,，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強,，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？

我在實習(xí)中增長了見識,，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難,；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們咱也當了一回張老師呢,！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂。

現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心；我愿用我的實心,，換取所有人的認同只有不好的老師,，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇,。

實習(xí)生自我鑒定篇7

在XXXX見習(xí)的一個多月里,，我確實學(xué)習(xí)到了很多東西，通過見習(xí),，學(xué)到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,，最重要的一點就是課本知識與實踐相結(jié)合,，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會上應(yīng)用才能理解的更深、更透,。

(1)實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的見習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索,，為自己的未來打好基礎(chǔ),，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行運作,。

(2)課本知識,、理論知識的基礎(chǔ)一定要打牢。是的,，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有不少學(xué)生見習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感，可我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次見習(xí),，雖然時間很短,?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少學(xué)生剛踏出社會遇到的一難題,，于是在見習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門的同事相處好，膜作起來的效率才高,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底，也算是此次見習(xí)的目的了。

(3)“在學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次見習(xí)后才能深刻體會這句話的`含義,。除了計算機操作外,，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少,。在這次政府部門見習(xí)中我掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會所淘汰,。

見習(xí)對我的成長有著很的助,，作為馬上要走出學(xué)校園的學(xué)生，更多需要的不是書本的知識,，而是社會的磨練。這一個月作為我們這些學(xué)生走出學(xué)的第一課,，不管是考研的,、還是找工作的，都有長足的影響,。了解了社會到底是怎么樣的;知道了該怎么樣與社會上的人交往;更主要的,，作為行政管理專業(yè)的我們，知道了政府部門是怎樣運轉(zhuǎn)的,，這些都為我們將來踏入社會打下了堅實的基礎(chǔ),。

實習(xí)生自我鑒定篇8

我來自于XX幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時候,，我在本市的一所幼兒園實習(xí)了一個月的時間,。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸,。

在這一個月里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事,！ 看著帶課老師給孩子門上課,，我認真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力,。

這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你，組織了幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，雖然我在實習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里，一個月也就這樣過去了,。這個月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀,，價值觀。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下,。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

實習(xí)生自我鑒定篇9

在一年的學(xué)習(xí)生活以來,，我學(xué)會了很多也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理,，回顧一年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗,，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我,，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗,，才能通往自己的羅馬大道。在這一年里,，我有失落過,，煩惱過，悲傷過,。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走,，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗,，但在每次失落的時候我都會反省過來,，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自己,，提高自己的綜合水平能力,。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高,，做到最好,，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力,。從以前學(xué)習(xí)情況中,，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。

我知道,，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。以前我曾經(jīng)懊悔過，但是很快我選擇了坦然面對,，因為我深信,，是金子在任何地方都會發(fā)光，但是我也知道要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境,，在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天,。

在一年的鍛煉里,，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的,，所以在學(xué)習(xí)生活除外,，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和社會實踐能力,，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經(jīng)驗和懂得了很多知識道理,，我相信在以后的社會道路上,，我會得心應(yīng)手，用自己的強項來拼搏,。我的未來不是夢,，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的,。

因此,，面對過去，我無怨無悔,，面對現(xiàn)在,，我努力拼搏，面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕,。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會繼續(xù)努力,，做好社會主義的接班人,，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素,，遵紀守法,，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好,。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，貢獻自己的力量。

珍貴的xx校生活已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路,。

雖然我的學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多,。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進xx校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,xx校的學(xué)習(xí)是更需要努力認真的,?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),開始了xx校的學(xué)習(xí)旅程,，覺得自己落后了。xx校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完,，然后自己去看,，去理解。這個時候自習(xí)能力和自制能力是很重要的,。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法,。古人云:“授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以”獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒,。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān),。

學(xué)xx單有理論是不行的,，還要有良好的xx技術(shù)。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次,，加上xx校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少,。所以我可以再趁放學(xué)時間多練習(xí)一下。

在xx校的第四年是我們到醫(yī)院實習(xí)的時間,，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí),。再這里我熟練我的xx操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起,，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心xx病人,，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù),。到醫(yī)院實習(xí)認識到許多也是學(xué)xx的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認清自己的短處,。所以我喜歡實習(xí)。雖然有時會感到累些,但樂此不彼,。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣,。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識,。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。

通過四年xx校生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是掌握了xx操作技術(shù),。思想變成熟了許多,性格更堅毅了,。認識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。四年的xx校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,。

實習(xí)生自我鑒定篇10

一年的見習(xí)期很快的結(jié)束了,，有收獲也有不足，現(xiàn)在從以下兩點進行自我總結(jié),。

一年的工作經(jīng)歷,，讓我深深體會到了轉(zhuǎn)換工作思維和重新定位的重要性,，從學(xué)生到職員，從學(xué)校到企業(yè),，從理論到實踐就是一個既短暫又漫長的過程,，身份可以從瞬間轉(zhuǎn)換，但是思想要經(jīng)過漫漫的洗禮,，因此其過程也是不容易的,，但是值得欣喜的是在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的指導(dǎo),、助和關(guān)心下工作已經(jīng)入手,，生活已經(jīng)進入軌道。時時刻刻有一種溫暖的感覺,。

在基層項目上實習(xí)鍛煉的8個月中，自己能夠做到很快融入到集體,，工作中不懂就問,，從不同角度換位思考問題，盡快熟悉辦事流程,，做好領(lǐng)導(dǎo)分配給的各項任務(wù),。做好自己工作的同時，主動要求和接觸新工作,，技能得到了鍛煉,，業(yè)務(wù)水平有了明顯的進步。得到了領(lǐng)導(dǎo)的`認可和同事的好評,。由于我們建筑企業(yè)工作生活條件艱苦,，但是并沒有因為生活上的原因而影響工作，盡量克服自己在生活上遇到的困難,，發(fā)揚二局人南征北戰(zhàn)不畏困難的鐵精神,，磨礪出了自己盡快適應(yīng)艱苦環(huán)境，自我解決的問題的生活能力,。

5月份回到局總部,，開始配合同事做好831工作，在此之間,，受到了領(lǐng)導(dǎo),、同事夜以繼日、忘我工作精神的深刻影響,，使自己很快進入到了新一輪的工作環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)到了更多的財務(wù)管理經(jīng)驗，進一步對工作技能得到了提高,。

這一年里也有很多的不足,，例如,，對業(yè)務(wù)流程還不是太清晰，NC等系統(tǒng)還不是很了解,，思想還有待于更深一步的提高,，理論聯(lián)系實際不夠緊密，不能夠充分的運用到現(xiàn)實工作當中去,。要做好做一天財務(wù)人員就要學(xué)習(xí)一輩子準備,。

以上就是我對自己一年來工作的總結(jié)，雖然成績平平,，不引人注意,，但是盡心盡職，工作努力,，思想進步,，團結(jié)集體是我永恒的追求，希望今后在領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)心助下,，能夠取得不斷進步,。

實習(xí)生自我鑒定篇11

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)： 你好，我自XX年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)后,，加入了工行中山分行,，現(xiàn)實習(xí)期滿一年，下面將我一年的學(xué)習(xí)情況匯報如下：

我思想積極上進,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

我熱愛工行,，工作積極,，認真學(xué)習(xí)總省分行下發(fā)的各種文件，認真學(xué)習(xí)姜建清,、黃明祥,、李濤行長的講話，認真貫徹執(zhí)行工行的政策,、方針,、決議，認真學(xué)習(xí)貫徹“三分一統(tǒng)”的思想,，積極參與工行的發(fā)展改革,。

我努力學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)《中國工商銀行稽核處罰暫行規(guī)定》,、《工行員工手冊》等相關(guān)的法規(guī)和規(guī)章制度,，樹立強烈的風(fēng)險防范意識,。

我先后參加了一個星期的支行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、省行組織在西湖培訓(xùn)中心的一個星期業(yè)務(wù)培訓(xùn),、反假鈔培訓(xùn),、個人網(wǎng)上銀行培訓(xùn)等，并在相關(guān)的考試和考核中取得了優(yōu)異的成績,。

我刻苦鍛煉基本技能,，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問,，認真做好筆記,，下班后苦練基本功，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，在個人儲蓄,、網(wǎng)上銀行、外匯買賣,、基金,、保險、銀行卡,、理財金,、國債等方面我都已有了比較深人的學(xué)習(xí),。

我先后在小欖支行梅花洞分理處,、潮南分理處、儲蓄專柜實習(xí),，無論在那個網(wǎng)點我都虛心學(xué)習(xí),，勤勞肯干，得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的好評,。

我遵守紀律,，團結(jié)同事，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，樂于助人,，有強烈的集體主義榮譽感，積極參加行里的各項文娛活動,。

我積極參與我行網(wǎng)訊“信息報道”工作,，曾在我行網(wǎng)訊上發(fā)表相關(guān)文章，以后還將努力發(fā)表,。

我積極參加行里的各項活動,，在今年5月分的理財知識大賽得了“鉆石獎”，參加分行“人民幣結(jié)算帳戶”征文比賽得了二等獎,。

以上是我的工作轉(zhuǎn)正自我鑒定,，在過去的一年,，我一直在努力，我為加入工行而自豪,。我信奉敬業(yè)進取追求卓越,、永不言敗的精神，我原和所有的伙伴一起與工行共同發(fā)展,。在思想教育上,，我沒有落下每一次單位組織的政治思想學(xué)習(xí)，做好每次的筆記,，并將其運用到指導(dǎo)自己工作的實際當中,。作為一名思想要求進步的青年，在今年初,，我提交了入黨申請書,。雖然我還不是一名光榮的共產(chǎn)黨員，但是我要用黨員標準嚴格要求自己,，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督,，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上,，進而在組織上入黨,。在組織紀律方面，我嚴格執(zhí)行公務(wù)員法和分局的各項規(guī)章制度,，一年中能做到不遲到不早退,，不因私人事務(wù)妨礙到正常的工作。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,，我大學(xué)的專業(yè)涉及財政稅收方面并不太多,，我首要的任務(wù)便是加緊學(xué)習(xí)實際工作中所要運用的到的知識。我抓緊每一次的學(xué)習(xí)機會,，在初任培訓(xùn),、稅收管理員更新知識培訓(xùn)上，努力學(xué)習(xí)稅法,、征管法等各項政策法律法規(guī)和工作規(guī)程,，為今后的工作打好堅實的基矗在日常工作中，有不懂的難點與辦稅規(guī)程,，我都虛心地向有經(jīng)驗的同事求教,，只有這樣，自身的素質(zhì)和能力才得以不斷地提高,。工作之余,，我還利用一切可利用的時間向書本學(xué)習(xí)，不僅認真閱讀《中國稅務(wù)報》、《中國稅務(wù)》,、《稅務(wù)研究》等報刊雜志,，還時常對稅收與稅法的基礎(chǔ)知識加以鞏固，并比照自己的工作,，檢查是否有不規(guī)范之處,。

參加工作以來，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我許多政治上的關(guān)心,、工作上的幫助和生活上的關(guān)懷,，我珍惜這份來之不易的工作，珍惜這良好的工作環(huán)境,。在工作上,，我努力確保各項工作零擱置、零積壓,、零失誤,。去年下半年的時間，雖然沒有固定的工作崗位,，但我依然細心觀察各個崗位上的工作,，盡快了解各項涉稅業(yè)務(wù)。今年初,，我調(diào)到發(fā)票發(fā)售崗位,，在半年的工作中，我按時保質(zhì)地完成各項分局交與的任務(wù),，保證了無一例業(yè)務(wù)出錯,，而且勤于與納稅人溝通，了解納稅人之所需并能及時提供應(yīng)有的服務(wù),。

工作之余,，我積極參加單位組織的各項活動,，團結(jié)了同事,，也增強了集體榮譽感。今年四月,，我參加了共青團韶關(guān)市委組織的“光榮與使命”團員青年演講大賽,，雖然只獲得了優(yōu)秀獎，但這對我自身也是個難得的鍛煉機會,。我還認真總結(jié)日常工作的經(jīng)驗,，并對納稅服務(wù)的工作提出了自己的一點看法，寫成了調(diào)研文章《小議加強納稅服務(wù)工作》,。

總結(jié)一年來的工作,，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì),、工作能力上都有了很大的進步,。在今后的工作中，我將一如既往地做事,，一如既往地為人,，爭取獲得更好的成績。

實習(xí)生自我鑒定篇12

一,、該課題一新課程改革的基本理念為指導(dǎo),，以目前課堂教學(xué)中存在的問題為突破口，探索以課堂教學(xué)為主渠道體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)模式,。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動,，也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段，更是教學(xué)成功的基礎(chǔ),。準確,、恰當?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而很好地提高課堂教學(xué)效率,。然而我們的課堂教學(xué)中,，提問作用發(fā)揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學(xué)生的配合,，學(xué)生要么答非所問,，要么答者寥寥，造成課堂教學(xué)的冷場,，達不到預(yù)期的效果,。如提問數(shù)量過多使學(xué)生忙于應(yīng)付，根本就無暇深思;重論輕過程,，提問流于形式,，用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維；忽視對問題的精心設(shè)計和組織,，教師的提問具有較大的隨意性,，導(dǎo)致課堂上"啟而難發(fā)"的局面；不重視創(chuàng)設(shè)問題情境,，缺少置疑和認知沖突的激發(fā),，以簡單的集體應(yīng)答取代學(xué)生深入的思維活動，形成學(xué)生思維的虛假活潑,，削弱了教師的講授作用,；提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，選題符合當前教育教學(xué)改革的形勢，具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性。

二,、整個研究過程組織嚴密,，措施得力，資料齊全,，研究規(guī)范,，研究方法科學(xué)，材料豐富,，取得了預(yù)期的研究成果,。

三、研究成果較為顯著,。本課題研究如何（1）,、從心理學(xué)角度分析當前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產(chǎn)生原因，澄清教師的教學(xué)觀念,，改變教師的課堂提問行為,。

（2）我們以課堂為載體從教師行為，學(xué)生行為,，師生共同行為三方面研究小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的一般操作模式,，了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型及途徑，構(gòu)建一套小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的策略,。

（3）我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的平臺,，從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問能力。第一,，提供有"生命"的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識,。第二，增強學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識,。第三,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認知，發(fā)展學(xué)生的問題意識,。

（4）我們從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型,、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的特點、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的過程,、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的要求等方面總小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問的方法技巧以及策略,。

本項研究促使我們不斷思考,，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀,、師生觀、活動觀,、評價觀等觀念,；提高教師隊伍的素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；將推進本校的課堂改革,，使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園,，造就一批課堂教學(xué)改革的先進教師。推動新一輪課程改革,。