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《三國演義》讀書心得體會(huì) 三國演義讀書的感受和體會(huì)篇一

首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,，之后引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合,，合久必分,。”這句話不無道理,。周末七國分爭,，并入于秦，及秦滅之后,，楚,、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物,、無數(shù)的軍事謀略,，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠,、教,、仁、義,、愛的道理,，更是深入人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝,、劉禪,，無能之輩呂布、袁術(shù),、袁紹,、劉表、劉璋,，氣量狹隘的周瑜,，長厚的魯肅,，勇者張飛,、許楮、典韋,，無不個(gè)極其態(tài),。這些人物給了我很深的教育。

雖有這些人物,，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物,。先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一,。他降漢不降曹,、秉燭達(dá)旦、千里走單騎,、五關(guān)斬六將,、古城斬蔡陽,，之后又在華容道義釋曹操。他忠于故主,，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵,，但最后還是回來了,，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠,?！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉,，面如重棗,，青龍偃月刀”，之后加上“赤兔馬”,，又讀過《春秋》,，刮骨療毒不怕疼，斬顏良,，誅文丑,，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí),。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣,，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,，這就是諸葛亮,。諸葛亮熟知天文地理，能文能武,，足智多謀,，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁,。他借東風(fēng),，草船借箭，三氣周瑜,，智料華容道,，巧擺八陣圖，罵死王朗,，空城計(jì),，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延,，這些是常人所想不到的,。我本以為這種人就應(yīng)相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺,，面如冠玉,，頭戴綸巾，身披鶴氅,。他的所做所為給后人很深的印象?，F(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,，可能是正因他的兒子篡了漢,。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽,，但是他沒有殺劉備,，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,，也是周瑜做夢也夢不到的,。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立,，只要把諸葛亮殺了,，東吳的天下就太平了。之后又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,，便想殺劉備,，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了,。目光短淺,，氣量狹小，非英雄也,。這也與曹操構(gòu)成了鮮明的比較,。曹操還是個(gè)實(shí)干家，以前行刺董卓,，矯詔聚諸侯討伐董卓,。這些使我感到了曹操的偉大之處,?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界,，而以上幾人也給了我很深的感受,，他們我很是喜愛。

作為一部文學(xué)作品。正因它經(jīng)過了藝術(shù)加工,，有不少虛構(gòu),。《三國演義》的藝術(shù)成就是多方面的,。它成功地塑造了眾多的人物形象,。全書寫了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明,、形象生動(dòng)的藝術(shù)典型,。各類人物各有共性;同類人物各有個(gè)性。作者描述人物,，善于抓住基本特征,，突出某個(gè)方面，使人物個(gè)性鮮明生動(dòng),。對(duì)于主要人物,，往往透過一系列的故事情節(jié)和人物語言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭場面,。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色,。使讀者都有種身臨其境的感覺。

《三國演義》讀書心得體會(huì) 三國演義讀書的感受和體會(huì)篇二

每天閱讀已經(jīng)是我生活的一部分,，不知不覺,，看了三遍《三國演義》，記得有人說,，兒童不適合看《三國演義》,，太暴力，太血腥,。我想,，這要看讀者，我看到的就不是這些,。

比如赤壁之戰(zhàn),，官渡之戰(zhàn)……讓我印象最深刻的是赤壁之戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)講的是曹操統(tǒng)一北方后，決定南下,，一舉統(tǒng)一,。劉備派諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，周瑜魯肅支持下,，孫權(quán)決定抵抗,。周瑜利用北軍多不慣水戰(zhàn)及發(fā)生疾病等弱點(diǎn)，定下火攻策略,，并實(shí)施苦肉計(jì),，派黃蓋詐降,。曹操輕信，登上用鐵索連在一起的戰(zhàn)船,，諸葛亮借來東風(fēng),，黃蓋順風(fēng)直撲曹軍水寨，曹操大敗北還,。從這次戰(zhàn)役中我明白了,，敵人不一定是絕對(duì)的敵人，也可以變成朋友,。就像我們平常學(xué)習(xí),，小組之間的成員雖然存在著競爭，但我們可以互相合作,，取長補(bǔ)短,，以達(dá)到的狀態(tài)，打造小組團(tuán)隊(duì),，一起合作打敗其他小組成為優(yōu)勝小組,。

書中人物眾多，但各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng),。我印象深刻的有“智絕”——諸葛亮,，“_絕”——曹操，“義絕”——關(guān)羽,。我最佩服的是諸葛亮,。諸葛亮機(jī)智勇敢，臨危不亂,，神機(jī)妙算……優(yōu)點(diǎn)多得數(shù)不清,。

在《空城計(jì)》中，司馬懿的大軍已經(jīng)兵臨城下,，諸葛亮就讓士兵大開城門,，命令二十個(gè)士兵裝作百姓在城門口低頭灑掃。諸葛亮呢,，坐在城樓上悠閑地彈琴,，司馬懿以為有伏兵便退兵了。讀后感·讀到這里我明白了：做事情只有自知知彼方能百戰(zhàn)百勝,，司馬懿就是吃過諸葛亮的一次虧,，他心虛，懷疑諸葛亮使用大計(jì),，就不聽兒子的勸告害怕地推退兵了,。諸葛亮就是算準(zhǔn)司馬懿的這點(diǎn)，才敢大唱空城計(jì),。還讓我明白了：遇到困難,，不要慌張，要靜心思考,，才能想出萬全之策,。

讀《三國演義》，他還激發(fā)我對(duì)歷史的濃厚興趣,，促使我不斷深入了解各方面的知識(shí),，鞭策我不斷努力學(xué)習(xí)。

《三國演義》讀書心得體會(huì) 三國演義讀書的感受和體會(huì)篇三

四大名著之一的《三國演義》,，我早就久仰大名,。放假這幾天，我興致勃勃地看了這本小說,。

《三國演義》描寫了許多人物,，主要有曹操、劉備,、孫權(quán),、關(guān)羽、張飛,、諸葛亮等,。但令我印象深刻的是這三位：諸葛亮、曹操和關(guān)羽,。先說說諸葛亮,，他是智慧的化身。他料事如神,，謀略超人;下知地理,，上曉天文;深諳政治，精通軍事,，善于外交,，具有經(jīng)天緯地之才;早在隱居隆中時(shí)，就對(duì)天下大勢了如指掌;輔佐劉備三分天下,，對(duì)蜀漢的建立和發(fā)展立下了卓越功勛,。再說說曹操。曹操是一個(gè)政治家,，又是一個(gè)軍事家,，既兇殘_詐，又有雄才偉略,。小說通過曹操殺呂伯奢全家,、逼迫漢獻(xiàn)帝、借擾亂軍心之罪名殺死楊修等情節(jié)表現(xiàn)了曹操復(fù)雜的性格,。關(guān)羽是一位義薄云天,，英勇無畏的英雄,。他忠于蜀漢、知恩圖報(bào),、英勇善戰(zhàn),、智勇雙全。

我最崇拜的還是鼎鼎大名的諸葛亮,。他足智多謀總能找到打敗敵人的方法,，這些都?xì)w功于他學(xué)識(shí)淵博、善于思考,。他的空城計(jì)就曾經(jīng)幫我智退小偷,。一天，爸爸媽媽去上班了,，只剩我一人在家里看書,。

這時(shí)傳來幾下敲門聲，我連忙跑過去,，用門上的貓眼觀察了一下,，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)長的賊頭賊腦的陌生人。心想：“難道是小偷?”這時(shí),，我想起了《三國演義》里的“空城計(jì)”把他嚇跑,。我就大聲叫道：“爸爸快起床，有個(gè)不認(rèn)識(shí)的人來敲門,，是不是來找你的呀?”接著我模仿大人的腳步聲走向大門,。這時(shí)門外的樓梯傳來一陣腳步聲，我在貓眼里往外看,，原來小偷已經(jīng)溜走了,。看來空城計(jì)還真是挺管用的!我還要向諸葛亮學(xué)習(xí),，做一個(gè)愛學(xué)習(xí),，勤思考的好孩子，和學(xué)習(xí)他為國家“鞠躬盡瘁,、死而后已”的精神,。為建設(shè)強(qiáng)大的祖國，貢獻(xiàn)自己的力量,。

讀完了《三國演義》,，我懂得了不光學(xué)習(xí)和生活需要知識(shí)和智慧，連軍事和政治都要知識(shí)和智慧,，才能立于不敗之地,。