在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

美德少年先進事跡材料篇一

在家里，他是一個好孩子：有一次,，爸爸媽媽都不在家,，他忽然覺得爸爸媽媽平時太忙了，既要上班,，又要照顧自己和妹妹,，自己應該做一些力所能及的事，替他們分憂,。于是,，他主動收拾好房間里的雜物，將桌椅擦洗干凈,，又把地板拖得干干凈凈,，雖然累得滿頭是汗，但他的心里如蜜一般甜,。

在學校,，他是一個好學生：從入學起，他一直努力學習,，雖然成績不太穩(wěn)定,，但他一直沒有懈怠。20xx年,，他被評為“三好學生”,。在班里，身為班干部的他,，從各方面嚴格要求自己,，協(xié)助老師認真做好班級工作。上課時,，他認真聽講,，勤于思考，樂于表達,。身為班上的.體育委員,，上體育課時，他總會積極地參加,，并且認真地完成老師所布置的任務,；下課后，他又會主動把同學們不小心丟下的垃圾清理干凈,。他這樣做并不是為了受老師的表揚,，只是希望校園可以更加美好,。

在社會，他是一個好少年：受家庭教育的影響,，一顆愛的種子早已在他心中發(fā)芽,。平時，他經(jīng)常幫助鄰居的爺爺奶奶干一些力所能及的事情,，常常把家中無用的飲料瓶清洗干凈,，送給附近需要的爺爺奶奶，使老人們感動不已,。每當有人提起他的名字,，大人們都會不由自主地豎起大拇指，夸他懂事,。

他喜歡和每一個同學交朋友,，誰有困難，他都會主動幫助他們,；他喜歡種植花草,，有愛好書法，還喜歡乒乓球等體育運動,，操場上總有他活躍的身影。他也愛看書,，因為書可以帶給我們智慧,，陶冶性情，學到真理,。

張珉琿同學并沒有什么感人的事跡,，但這些看似微不足道的平凡小事，體現(xiàn)的卻是一個人真正的內心品質,。他盡責,、熱心、友善,、自信,，正表現(xiàn)了新時代少年獨特的精神風貌。

美德少年先進事跡材料篇二

×××,，男,，11歲，鐵力市第一小學五年三班學習委員,，現(xiàn)任學校少先隊副大隊長,。小小年紀，就以良好的思想品質,，優(yōu)異的學習成績,，全面發(fā)展的綜合素質,，連續(xù)五年被評為校三好學生，連續(xù)三年被評為鐵力市優(yōu)秀學生干部,。他是同學中的名人,，他是校園里的一道亮麗的風景線。

×××是一個熱愛集體,、關心他人、品質優(yōu)秀的好學生,。自入學以來,，他先后擔任衛(wèi)生委員、學習委員,、大隊委等工作,。

他總是把班集體的榮譽看得高于一切，日常生活中,，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中,。從我做起，是他的格言,，嚴格要求自己,，起表率作用，全心全意為同學是他的信念,，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情,，把自己融入了學校，融入了班級,。他樂于助人,，經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間,，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,，直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫助下,，他認真負責,，凡是學校、老師交給的任務,，他總是一絲不茍地完成,。作為班干部，嚴格要求自己,，各方面起帶頭作用,，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”,，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子,，大家都以他為學習榜樣,，你追我趕，班級學習成績提高很快,。

學校勞動,，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶,，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾,，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律,，他會及時給同學們指出來,，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部,，他按時執(zhí)勤上崗,，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作，處處維護學校榮譽,，樹立自身形象,，是一名優(yōu)秀的少先隊干部。

×××愛學習,，勤思考,、愛鉆研、求知欲強烈,，各門功課都努力學好,，課前，他能認真做好各門功課的預習,，課堂上認認真真地聽講,，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律,，踴躍發(fā)言,。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業(yè),。認真學好課本知識的同時,，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事,、歷史故事,、童話故事、唐詩宋詞等等,。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流,，多次參加學校作文大賽并獲一等獎,。

×××不但在學習上取得了不少成績,，而且愛好廣泛，全面發(fā)展,。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下,，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力,，又豐富了自己多彩的生活,。在美術方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員,，文字,、繪畫、布局,，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎,，令其他班級羨慕不已,。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一,，學校每學期都定期更換櫥窗,、板報，里面少不了他的參與,，布置的板報,，版面獨特，有創(chuàng)意,，內容新穎,，博得全校師生的好評。他同時還是校鼓號隊的員,，參加了大型運動會的開幕儀式,。

×××還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子,，在家里,，關心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里,，他文明禮貌、與人為善,，深得鄰里喜愛,。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具,，其余的都積攢起來,，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物,。可從不亂花一分錢的他當?shù)弥氪ǖ卣鸬南?，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區(qū)的小朋友,，玉樹地震，他不但自己捐錢,，還號召周圍的親戚朋友捐錢,，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區(qū)小朋友的關心。

他有較強的活動能力和組織能力,，還有良好的心理素質,，心胸開闊，樂觀豁達,，具有一定的人際交往能力,，勇敢堅強，在困難面前從不低頭,，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神,。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強,，老師和同學們都感到讓他做事十分放心,。

一路走來，×××同學不斷充實自己,，邁上一個又一個新臺階,。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈,、他那助人為樂的精神,、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

美德少年先進事跡材料篇三

紀藝嫻,，女,，龍海市白水中心小學六(2)班學生,。從上小學開始就一直擔任班干部,，現(xiàn)在是班長、學校少先隊大隊長,、學校廣播站編輯兼播音員,、校園督導隊總指揮……她勤儉樸素,，關心集體，樂于助人,，文明守紀,，工作負責，有較強的組織管理能力;她熱愛學校，熱心自己的班級,，熱愛勞動,，熱愛科學;她文靜可愛，興趣較廣泛,，勤學好問,，是一位德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員,。

以“為集體盡職,，為伙伴服務”為宗旨的她，父母都是教師,，接受了長輩善良淳厚,、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮,，養(yǎng)成了良好的品質,。她天性至真至純，追求盡善盡美,，以自己的一言一行，真實,、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德,，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師,，同學以及認識她的人的喜愛,。

作為一班之長，深知肩上的責任重,。她能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度,，起到很好的帶頭示范作用。一方面,，她對老師交給的任務總是積極認真地完成,，與班委一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學生的思想溝通交流,、學習輔導,、紀律、衛(wèi)生保潔等各項班級事務,，如每天的收發(fā)登記作業(yè),，檢查學生作業(yè)，檢查紀律、衛(wèi)生等,。一方面,，為班級管理出謀劃策，大膽諫言,，積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內外活動,，處處為集體著想，主動幫助同學學習,，做到虛心解答,，工作上盡心盡責、耐心細致,，在同學中有很高的信譽,，深得同學的信任。盡職盡責的她,，經(jīng)常因為檢查紀律,、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸,，但任勞任怨的她,，從無一句怨言。

身為少先隊大隊長,，她大膽,、沉著，思維敏捷,，敢想,、敢說、敢做,，有開拓精神;有較強的組織能力和號召能力,。能在輔導老師的指導下召集、主持隊委會會議,，參與制訂大隊工作計劃,，檢查實施情況，進行工作總結,，指導中,、小隊工作，組織少先隊活動,，上傳下達及加強橫向聯(lián)系工作,，活躍少先隊生活。她是中心?！鞍偃斯奶栮牎钡年犻L兼指揮,，練就一手好的指揮技能,，盡心工作又加有點潑辣的她，能將鼓號隊管理得井井有條,。學校廣播站是她施展文學才能和語言天賦的舞臺,，從材料的搜集、撰寫,、編稿到播出,，點點滴滴無不匯聚她的心血，清脆婉轉的聲音,，傳達一種積極向上,、自珍自愛、團結進取,、樂于奉獻的精神,。校園督導，使她更加嚴格要求自己,，講文明,、講禮貌，穿戴整潔,，講究衛(wèi)生,，不講粗話，愛護學校公共財物,，愛護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。認真做好值日記錄，有計劃的安排督導崗,，并抓好本組督導員的出勤及值班表現(xiàn),，是學校名符其實的“小衛(wèi)士”。

她求知欲強,，勤學好問，從小就養(yǎng)成了認真,、專心,、細致的學習態(tài)度，時常一到家后,，除了吃飯時間外,，所有的時間都屬于學習，先做作業(yè),，再作預習,，還抽出時間堅持寫作。她是學習的主人,，時刻自加壓力,，十分嚴謹，不允許在學習上有絲毫的紕漏。課堂上,，她敢于提問,，善于質疑，對所學知識能理解地掌握,。課外,，一絲不茍地完成布置的作業(yè)。她不滿足于課堂上所學到的知識,，一直堅持每天閱讀有益的書報,、電子書刊。她不斷從書中汲取豐富的知識,，以開闊自己的視野,。正是她不甘落后的精神，她的學習成績一直名列前茅,。優(yōu)異的學習成績是她幫助同學的有利條件,，她對同學們真誠，熱情,，是一位關心同學和他人的好學生,，無論誰的問題都能詳細講解，沒有任何保留,。她從不與人斤斤計較,，無論誰有困難，都會伸出援助之手,。正因如此,，她在班里的人緣極好。

她雖然運動能力不是很強,，但愛好運動,，始終堅持鍛煉，在運動中得到了磨練,，也帶動了班級其他人的參與,。多次參加學校組織的體育比賽，取得良好的成績,。她五歲開始學習電子琴,，如今已考取中央音樂學院的七級證書，多次在學校的聯(lián)歡會上匯報演出,。課余時間,，她還參加書法班的學習，練得一手好字,，幾次參加書法比賽,，取得較好的成績,。班級黑板報設計稿的撰寫、設計,、書寫,，總少不了她的身影，每次學校的板報評比也總名次不低,。

小小的年紀心理始終裝著真,、善、美,。勤奮努力是她永恒的目標,，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模,，她是我們學校教育的驕傲,。

美德少年先進事跡材料篇四

張xx，男,，今年10歲,，現(xiàn)就讀于xx區(qū)xx小學校四年級三班。

他在家里是一個懂事的孩子,，愛勞動,，自己的事情自己做，還能幫爺爺奶奶做力所能及的家務事,。在學校,，他對朋友真誠，熱心幫助同學是他的常態(tài),，因此和同學關系融洽,。他是老師的得力助手，工作踏實且常常有自己獨到的見解,，為老師分擔了許多,。學習上，他勤奮刻苦,，課堂上總能看見他明亮的眼睛和專注的神情,；課間時，也經(jīng)?？吹剿埨蠋熃庖纱痣y的身影,。無論對誰許下諾言,，事無巨細,，言出必行。

他是一個值得信任的孩子,。他做事穩(wěn)重,、認真,、可靠，深得老師和同學的信任,，因此,，進入小學以來，班上選班干部時,，無論是之前的老師任命,，還是而后的同學們民主表決，老師和同學都將信任的一票投給了他,。他也不負眾望,，嚴于律己，方方面面做好同學們的領頭羊,；盡職盡責,，全心全意地為同學們服好務。作為班干部,，他以身作則,，說到做到，重活累活搶著干,，再難的事也想盡辦法去完成,。

他是一個遵紀守法的小公民。他明辨是非,，不對的'言行從不茍同,，并敢于制止。發(fā)現(xiàn)問題,，敢說真話是他一貫的風格,。日常學習生活中，他總是嚴格遵守規(guī)章制度,，對待原則性的問題,，從不徇私舞弊，以至于媽媽老是埋怨他說：一個人做事是否不要過于呆板,，不知變通,？然而，面對媽媽的質疑,，一向乖巧懂事的他卻會一反常態(tài),，振振有詞地予以反駁：本來就應該按規(guī)矩辦事，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。

“言必出，行必果,?！薄熬右谎?，駟馬難追?！彼麜r時刻刻提醒自己要像老祖宗教育的那樣做講誠信的人,。他忠誠老實，實事求是,，不說謊,，不虛偽；他言而有信,，恪守信約,，說到做到。他深知誠信是每個公民都應該具有良好品質,，作為一名少先隊員,，更要嚴格要求自己，做到表里如一,，言行一致,，說話辦事實實在在，有了缺點,，錯誤不回避,、不隱瞞，要勇于認錯,，及時改錯,。他更明白要成為一個誠信的人，必須從點滴做起,，從身邊做起,。

他所在班級有位學困生小湖，誰都不愿意幫助他,。小湖的做作業(yè)總是完成得一塌糊涂,，所有的人對他都失去了信心。他看到誰都不愿意幫小湖,，便主動向老師提出要幫助小湖,，并向老師承諾一定會對他負責到底。由于他是班長,，每天還有很多任務要做,，但他沒有因為任務多而放棄對小湖的輔導。每天利用課間,、放學后的時間,，給小湖講解、監(jiān)督背誦、幫助修改錯題,。尤其是在講題時，一遍不行,，兩遍,，兩遍不行三遍。由于小湖的理解能力太差,，就是學不會,，就要花大量的時間。媽媽多次對他說：“幫助同學我不反對,，可是,，有的事情不要太較真。不要影響了你自己的學習和休息,?！泵鎸寢尩馁|疑，他反倒安慰媽媽說：“不要失去信心,，時間長了,，多教幾遍他會理解的……”就這樣，現(xiàn)在他已經(jīng)當了小湖的“小老師”整整三年多了,。在他的幫助下,，小湖的成績也有所進步，而且在學習方面也有了主動學習的欲望,。這就是信守諾言的力量,。

另外，他愛好廣泛,，誦讀,、主持、跳舞,，樣樣出色,，而且力求門門懂，樣樣精,。無論想學什么,，他都會先考慮成熟，一旦決定去做,，就一定要將它盡全力做好,。

全力的付出，執(zhí)著的追求,，使他不斷收獲,，不斷進步，不斷成長,。他多次被評為班上的學習之星,、誦讀之星,、閱讀之星；還在校內外的各類比賽中屢獲殊榮,。

他就是這樣,，在平凡的小事中踐行著一個少先隊員的誓言。他如同陽光般帶給他人溫暖,，如同和風般讓人心生愉悅,，如同清泉般浸潤心田。他淳樸,、可愛,，他用自己的言行為誠實、守信代言,！

美德少年先進事跡材料篇五

就是這種無聲無私的愛給予了我無比的溫暖和幸福,，因為自古以來，“美德”的定義有很多,；“百善孝為先,，孝子人人敬”，在我們傳統(tǒng)中國“孝”已成為衡量一個人的品德和修養(yǎng)的標準,。感謝父母把我?guī)У竭@個世界,，他們給了我在這個世界上誰也無法代替的最最寶貴的——生命！

在我還很小的時候,，我的家人就給了我無微不至的關愛,。我的媽媽是家里最疼愛我的。每個人都知道,，父母的愛是無私的,，是他們養(yǎng)育了我們。他們寧愿自己受苦,，也不會讓我們受苦,，因為每個孩子都是父母手心里的寶。如果他們哪一天做錯了什么,，請不要怪他們,，因為他們不愿讓我們受一點苦，他們是世界上最愛最愛我們的人,！

自己的家人是值得我們用生命去珍愛的,，用至誠的心去感激，用切實的行動去報答,。所以在年少時的我們也理應動孝念去感恩我們的父母,。讓我們學會怎樣去愛別人，其實愛就是付出，付出也是一種快樂,，你付出的越多,，內心就會感到充盈，幸福感就會越強,，在不經(jīng)意的付出中你會驚喜地發(fā)覺你也同時收獲了,。

所謂“孝”是指孝順，盡孝,，孝子?！对娊?jīng)》中有這么一段話：“父兮生我,，母兮鞠我，拊我蓄我,，長我育我,，顧我復我，出入腹我,。欲報之德,，昊天罔極?！薄鞍偕菩橄取狈从车氖侵腥A民族極為重視孝的觀念,。

我還記得，在我上四年級的時候,。有一天我放學,，發(fā)現(xiàn)哥哥給我發(fā)了一條短信，上面寫著：“媽媽住院了,?！碑敃r我的腦袋迷迷糊糊的，我就給哥哥打電話,，問媽媽是怎么回事,。哥哥說：“媽媽今天在工地，不小心砸到腳了,，現(xiàn)在在醫(yī)院,。”當時兩行眼淚順著我的眼睛流了下來,。在公交車上,，我控制住我的情緒，忍住別哭,。下了車,，是哥哥接的我，哥哥安慰我說：“媽媽沒事，只是被砸了一下,，別哭,。”我問哥哥：“哥哥,，你......你可不可以帶我去看看媽媽,，我......我好擔心媽媽啊......”到周六周日，哥哥帶我去看了媽媽,。媽媽左腳的大腳趾被紗布裹的嚴嚴實實的,，當時我好擔心媽媽，媽媽笑著對我說：“哭什么呀,，只是被石頭砸一下嗎,。你忘記我對你說什么嗎？做媽媽的女兒要堅強,！”每當我傷心難過的時候媽媽都會對我說這句話：做媽媽的女兒要堅強,！為了不讓媽媽擔心我，我只好控制住我自己的情緒,，到了晚上,，我和哥哥要回家了，我很舍不得媽媽,。但是為了不讓媽媽擔心我,，我還是開開心心地回家了。

有的人可能聽說過宋慶齡奶奶,，她可是個了不起的人物呢,！在她當了國家的副主席后，她誠信的高尚品格仍不變,。

從宋慶齡奶奶的故事里,，我們大家都明白了一件道理。做人就要有誠信,，說到就要做到,。如果不能做到就不要肯定，以免傷了別人的心,。

美德是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西,，包括力量，勇氣,，自信等,，都可稱之為美德。所以,，做人要有美德,，一個人如果沒有美德,，就是一個不完整的人。

所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年,，它不是一張純粹簡單的獎狀,，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符,，根植在每個人的心里,。

應當在朋友遇到困難的時候給予幫助，不可在事情已經(jīng)絕望之后再說閑話,。對人來說,，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人,。人的生命是有限的,，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去,。你要記住,，永遠要愉快地多給別人,，少從別人那里拿齲,。勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。有時我想,，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊,！這就更能顯出生命的價值......像這樣的名言警句還有很多,，時時刻刻都在我們身邊，提醒著我們要做一個要有美德的人,、熱愛國家的人,。

美德是靈魂的力量，催人奮進,。美德是生命的財富,，讓你尋到生命的價值。美德是一種境界,，無時不在,，無所不在。讓我們相約美德,，攜手共進美德,，爭當“美德少年”！

美德少年先進事跡材料篇六

曾xx,，女,，漢族,，少先隊員，xx年5月13日生于xx市,，現(xiàn)年10周歲,，xx市xx學校小學部4（6）班學生，是一名品學兼優(yōu)的好少年,。

曾xx,，在父母眼里，她是個聰明乖巧的孩子,；在老師眼里,，她是一個品學兼優(yōu)的學生；在同學眼里,，她是樂于助人的好同學,；在鄰居眼里，她是個懂事孝順的少年,。她的成長過程,，是鄰里教育孩子的典范，是周圍孩子學習的榜樣,，她的事跡被編成一個個故事在孩子們中間流傳,，是老人們茶余飯后說服教育孩子的經(jīng)典話題。

曾xx生活在一個言傳身教的家庭環(huán)境中,，從幼年到童年,，在長輩們的感召下，無形中學會了尊老愛幼,、助人為樂,、知恩感恩、敢于擔當,、愛護環(huán)境,、團結同學的良好品德。家庭環(huán)境是她養(yǎng)成美德的基礎,，學校教育是她培養(yǎng)美德的根基,，自身習慣促成美德貫穿她生活的全部。

幼兒時期,，看到路邊丟棄的廢紙,、包裝袋，曾xx會主動撿起來放進垃圾箱內,，這一良好的習慣從幼兒園到上小學一直保持著,。在xx學校學習期間，以純潔心靈,、志存高遠,、德才兼?zhèn)錇樽鱼?，自己保持著良好的生活習慣，同時也監(jiān)督著身邊的同學,，時常提醒亂丟垃圾的學生及時把垃圾放入垃圾箱內,，提醒住校學生洗凈手上的灰跡，主動擦凈教室的玻璃窗戶,，看到亂跑的同學,，曾xx會及時提醒注意安全，別撞傷了同學,。雖然有些同學不理解,，曾xx一直堅持，用自己的行動感化身邊的同學養(yǎng)成生活學習的好習慣,。從一年級到四年級,，她所在的班級經(jīng)常被評為xx標兵班。

有志不在年高,，無志空活百歲,。曾xx在幼兒時期，就經(jīng)?？葱﹦钪竟适聲?，把好多典型事例應用到現(xiàn)實生活中，即豐富了她的童年生活,，又培養(yǎng)了她的主動作為意識,。

早在她三歲左右就成了媽媽的好幫手,，知道幫媽媽洗菜,、涮碗，一個最小的圍裙,，系在她身上,，看起來整個人都被包裹著，舉手抬腳似要絆倒,，踉踉鏘鏘站上櫈子,，趴在洗菜池上涮碗、洗菜,。近期,，曾xx強烈要求幫媽媽做飯，家長擔心燙著她的小手,，就只同意她做些力所能及的事,，她自己著磨如何用刀削黃瓜皮，如何切成片和絲,，經(jīng)過一段時間的練習,，曾xx做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴,。這在一定程序上減輕了父母的勞動，最主要的是鍛練了她主動作為的意識,，也為她美德的積累奠定了基礎,。

在幼兒園時期，曾xx就知道與小朋友分享的快樂,，別人快樂了,，她也從中感受到了快樂。上幼兒園前,，她都要提前裝些好吃的零食,，家長不理解，也不想讓她吃,，她就堅持自己的想法,，并說服家長同意她帶到學校，一進教室,，她就會給小朋友分享她的“戰(zhàn)利品”,，這樣即能博得小朋友的好感，也與小朋友相處的很融洽,，每到課間娛樂時,，都會有好多的小朋友與她做游戲，一起玩耍,。

一次在公園游玩時,，曾xx摘了一個毛毛草，另一小朋友沒有摘到,，哭著向家長要,，陪同的孩子的母親伸手打了孩子一把掌，曾xx看到后,，立即跑過去,，把毛毛草送給了正在哭泣的小朋友，雖然她自己沒有了,，能讓別的小朋友開心快樂,，她認為這樣做是非常正確的，她知道自己做了一件好事,，幫助了一個小朋友,，她感覺很幸福快樂,。

曾xx在家,，就是家人的開心果，是家中的一個寶,。她看到爸媽生氣的時候,，就會偷偷的把媽媽拉到一邊,，勸媽媽“你到外面旅游去，這樣就能找到開心的事,，也不會再生氣了”,。去年夏天，媽媽的腳崴著了,，行動不便,，曾xx就天天幫媽媽敷藥、洗腳,、搓背,、遞衣服，成了媽媽的貼身“保姆”,。

奶奶由農村老家來到城里,，很多生活習慣不一樣，曾xx就幫助奶奶,，教她老人家學會開電視,、看電腦等，告訴奶奶,，如果她不在家,，就沒有人陪奶奶看電視了，所以要學會使用搖控器,，這些話從一個涉事不深的幼兒口中說出來,，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手腳不靈便,，在去洗手間時,，曾xx提前跑到門口，用拖布擦凈門口的水滴,，以防滑倒,。這些看似不起眼的小小的動作,，讓奶奶看在眼里,，喜在心里，奶奶不停的夸獎,，都說從小看大,，三生（生日）到老，長大后,，一定會有出息,，從奶奶那普實的話語里，能看出對曾xx美德養(yǎng)成的肯定,。

一份耕耘,，一份收獲,，曾xx說：“我要不斷的學習，不斷的提高,，不斷的進步,，爭做合格的美德少年?！蓖陮W習,、生活、成長的路是艱辛而漫長的,，她正用自己的誠實和善良,、熱心和寬容爭做美德少年，在xx學校教師的培養(yǎng)下,，向著自己的理想和追求進發(fā),，用愛心、恒心,、誠心,、信心筑實美德的高地，讓童年留下美好的記憶,，讓美好的心靈更陽光,，讓美好的明天更燦爛。

美德少年先進事跡材料篇七

她學習成績優(yōu)異,，但一如既往地努力,，力爭上游;她在班內但任班干，但總能做到謙虛,、團結同學;她活潑開朗,，在班級活動中勇挑重擔;她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內最節(jié)儉的那一個……她,，就是三二中隊的文娛委員鄧樂涵同學,。

透視小事，樹立品質

還記得孩子們剛上一年級時,，每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學們遺棄,，時間一久，也就忘在腦后,。一天,，突然發(fā)現(xiàn)“小鉛筆頭”都不見了，正在我心生疑惑時,，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆,，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每兩根之間還用膠布粘上,，看上去像一支完整的大鉛筆,。看著這些花花綠綠的小鉛筆,，似乎一個個跳動的音符,，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個女孩就是鄧樂涵,。

我被一個六歲女孩的驚人之舉震驚了,，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕,，但她卻用自我的行動踐行著“節(jié)儉”二字的內涵,。

樂于助人，勤儉節(jié)儉

生活中的鄧樂涵人源極好,，她把每個同學都當作自我的朋友,，從不因自我學習成績好而歧視成績差的同學;從不因自我家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學，相反卻總是向他們伸出援助之手,。以往她向每月的零花錢中省出幾元錢,，積攢起來就為了給那些條件差的同學買幾本作文書;以往她很久不讓父母為她增添新衣，卻讓父母多給點零用錢給貧困山區(qū)的孩子添一些學習用品……是她,，一個小學生,，卻用無聲的行動向大家詮釋“節(jié)儉”二字的含義。

記得她曾在日記中寫到：我覺得勤儉節(jié)儉是一點一點積累下來的,。不論在任何時候,，我都會節(jié)儉利用資源。在任何方面都要秉著認真負責的態(tài)度,，勤勞致富,。“多做事,，少說話”盡自我最大的努力傳承著勤儉節(jié)儉的美德,。

一個小學生，一個女孩子,，她選擇了一條其他孩子做不到,、難以堅持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德,，也體會著生活的歡樂,。

美德少年先進事跡材料篇八

xxx，一個活潑,、開朗的女孩兒，今年12歲，現(xiàn)在豐南區(qū)大齊學校六年級學習,，擔任六（2）班班長,，是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家中,，她乖巧聽話,，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手,；在學校,，她勤奮好學，心系集體,，積極參加各項活動且成績顯著,，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會,，她樂于助人,，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使,。zz由衷地希望,，因為有她，家庭充滿歡笑,，班級更加團結,，社會更加和諧！

zz同學熱愛祖國,，勤奮學習,，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育,、指導,。她從小就懂得遵守紀律，講文明,，熱愛集體,，助人為樂；她熱愛勞動,，加強體育鍛煉,，身體素質好。學習上,，她求知欲強,，課堂上，她敢于提問,，善于質疑,，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識,，大量閱讀一些有益的書報,，以開闊自己的視野、增長知識,，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,。六年來，她的學習成績一直名列前茅,，多次被評為區(qū)里,、學校的“十星級學生”、“優(yōu)秀班干部”,，在區(qū)級素質大賽,、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項,。這一張張鮮紅的獎狀,，都是她努力奮斗的結果。

zz同學不但品學兼優(yōu),，還具有強烈的'集體榮譽感,，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己,，甘于付出,，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手,，是班里其他同學的表率,。她擔任班級干部，經(jīng)常組織同學出黑板報,，從版面設計到抄寫,，她絞盡腦汁，翻看資料,。在班級日常管理中,，她盡職盡責。每天組織同學們早,、午自習井井有條,。為了提高班級學習成績，她把同學們結成對子,，采用“以優(yōu)帶差,，中游互促?！钡姆绞?，效果非常顯著,。在她這一組有這樣一位同學，以前對學習無所謂,，成績差就自暴自棄,，通過她的幫帶活動,，一學期下來,，他變得特別好學，不懂就問,，成績明顯進步,。

學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加,、認真準備,，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感,，在家里,，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子,，主動包攬了力所能及的家務活：煮飯,、整理房間、拖地板等,。zz不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評,。她尊敬師長，她發(fā)自內心的尊重與敬愛,，她說是老師給予了她知識,，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長,，沒有老師和家長的辛勤付出,，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力,。

美德少年先進事跡材料篇九

xx,，一個沉穩(wěn)，內斂,，清雅,，聰慧的男孩，是寧晉六中八年級十五班的班長兼團支書,，天生至真至純,，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮,，堪為學生榜樣,。一舉一動浩然正氣,，盡顯大家風范。他才華橫溢,，品學皆優(yōu),，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展,，是15班的杰出代表,，是六中的卓越少年。

在老師們心目中,，他是一名品學兼優(yōu)的好學生,。課堂上，敢于提問,，善于質疑,，反應敏捷，思路清晰,，對學習和知識有自己獨到的見解,，所以他的成績在高手如云的15班乃至整個寧晉六中依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日,，其潛力得以發(fā)掘,，該生前景必然不可限量。業(yè)余時間,，他熱衷于課外書,，多方涉獵，興趣廣泛,，他素喜清靜安寧,，總見他靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著,，沉醉在知識的海洋里,。所謂腹有詩書氣自華，小小年紀卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟,，眉宇間的.浩然之氣,，渾身散發(fā)的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝,。他對所有老師謙恭有禮,，知冷知熱?；蛟S老師們叫不上他的名字,，卻都認識這個每每見面都用標準九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩，認識這個總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩,，他就像一曲無聲的歌,，一涓清清溪流,，引領著無數(shù)孩子跟學效仿，讓寧晉六中尊師敬師成為一種特有的文化,，成為一道亮麗的景色,。他既是班長又兼任團支書，對待工作盡職盡責,、任勞任怨,。遇事冷靜沉著，有著出色的管理才能,。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,，凡事以集體利益為先,，甘于付出,，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手,，是同學們的學習榜樣,。

在同學們心目中，他不僅僅是一個享有極高威望的班長,，一個各方面出類拔萃的同學,，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己,。學習上成績優(yōu)異的他,，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件,，真誠,、熱情，耐心地幫助其他同學,。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課,，他總是耐心地給他們講解、補習,，直到完全弄懂學會為止,，從沒有一絲一毫的厭煩?？吹接行┩瑢W不愿意和問題生,、調皮生交往，他總是帶頭主動伸出援助之手,，和他們誠心交流,，從他們身上尋找優(yōu)點給予鼓勵和贊揚，增強了他們的信心和希望,，培養(yǎng)提高了班級精誠團結,、奮勇進取的集體榮譽感,。同學們因他而更加團結和睦，15班因他更加卓越出色,。他默默地用自己的力量努力著,，奉獻著，也帶領著自己的班級笑傲六中,，所向披靡,。

他多才多藝，愛好廣泛,，利用業(yè)余時間參加了鋼琴,，圍棋，繪畫,，乒乓球等特長學習,，并在各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。榮獲了無數(shù)榮譽和獎勵,。全國素質杯數(shù)學邀請賽二等獎,，寧晉縣第二屆藝術大賽器樂類三等獎，中央音樂學院鋼琴三級證書,，英語閱讀能力大賽一等獎,，經(jīng)典誦讀二等獎，書法漢字比賽二等獎并多次在各類報刊上發(fā)表,，物理知識競賽二等獎等各種大獎,；縣禮儀標兵，優(yōu)秀少先隊員,，環(huán)保小衛(wèi)士,，三好學生，優(yōu)秀班干部等各種榮譽稱號,。

集各種榮譽為一身的他卻從不張揚,，從不喧鬧，猶如歲月般靜好,。他就像大海里的一滴水,，行走于歲月中。他堅守著自己的道德準則,，從容待人,，坦蕩處事。他寬以待人,，誠以待人,，生命的天空因此而廣闊無邊。先哲云：人以德立身,。假如你很平凡,，高尚的道德自能使你與眾不同,；即使你很偉大，高尚的道德同樣像陽光雨露般必不可少,。他因道德而立身,，因美德而自信，所以他注定脫穎而出,，光彩奪目,！