確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
幼兒園小班創(chuàng)意活動(dòng)方案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)找春天的活動(dòng),，使幼兒了解春天的主要特征,。
2、通過(guò)區(qū)域操作活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,、愛(ài)大自然的感情,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力。
3,、在綜合活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造力,、觀察能力,、動(dòng)手操作能力、審美塑美能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒了解掌握春天里動(dòng)植物及氣候的主要特征,，了解人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)保行為,。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒正確地進(jìn)行區(qū)域操作活動(dòng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大卡紙一張,，泡沫板一塊,。
2、春天貼絨圖片若干,。
3,、區(qū)域操作材料若干，組織幼兒收集廢舊掛歷紙,、用過(guò)的插花海綿泥塊,、枯樹枝等。
4,、預(yù)先教會(huì)歌曲《春天在哪里》,，錄像帶一盤、手機(jī)一只,、
活動(dòng)過(guò)程：
一,、以打電話的形式導(dǎo)入課題,。
(聽(tīng)到電話鈴聲)
師：誰(shuí)打來(lái)的電話?(接電話)噢……好、好……知道了……謝謝……再見(jiàn)!
師：小朋友,，你們知道是誰(shuí)打來(lái)的電話嗎?
師：是春姑娘的電話,，她告訴小朋友們，春天已悄悄來(lái)到了人間,，大地上發(fā)生了許多變化,，已經(jīng)是一派新氣象了。
二,、引導(dǎo)幼兒觀看《春天》的錄像,，感知春天的主要特征。
1,、師：小朋友,，你知道春天到底是什么樣兒的呢?
2、師：春姑娘給我們帶來(lái)了一盒錄像帶,，它能告訴你們春天是什么樣的,，你想看嗎?看的時(shí)候，小朋友們要保持安靜,，還要?jiǎng)幽X筋,，記住春天的特征。
3,、幼兒觀看錄像,，教師從旁做適當(dāng)?shù)闹v解。
三,、游戲：找春天。
1,、師：小朋友們,，春天美不美?老師悄悄告訴你，春天也來(lái)到了我們大五班,。春天到底在那里呢?請(qǐng)小朋友們分組在教室里找一找,，將你找到的春天貼到這塊泡沫板上來(lái)，讓蒼涼的冬天變成美麗的春天,，好不好?
2,、幼兒分組找春天，邊找邊唱歌曲《春天在哪里》,。
找到春天的圖片后貼到相應(yīng)的位置上,，然后回位，換別人來(lái)找,。其他的孩子在座位上邊唱邊表演《春天在哪里》,。
四,、總結(jié)春季主要特征，加深孩子的印象,，并教育幼兒要熱愛(ài)大自然,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力,。
師：春天真美啊!我們來(lái)當(dāng)播音員,，向大家介紹春天吧。(玩語(yǔ)言接龍游戲,。教師指到什么物體,，幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子往下講,。)
1,、介紹春天的花園。
有些什么花?我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜花朵?如何使花園更美麗?
2,、春天的小河怎么樣?怎樣愛(ài)護(hù)水資源,，使小動(dòng)物們生活得更好?怎樣愛(ài)護(hù)小蝌蚪和小青蛙?
3、春天的山林又是什么樣兒的?樹有什么用處?如何使樹木更茂盛?
4,、春天的田野都有些什么東西?
5,、春天里的小動(dòng)物怎么樣了?我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)它們?
6、春天里氣候是怎樣的?
7,、春天里人們都干些什么?教育幼兒要積極參加植樹造林活動(dòng),。
(幼兒自由討論)
五、歌表演：《春天多美麗》,。
全體幼兒一起進(jìn)行歌表演：《春天多美麗》,，要求幼兒邊舞邊唱，表情豐富,。
六,、引導(dǎo)幼兒以多種形式展示春天的美麗。
1,、師：小朋友們將春天說(shuō)得這么美,，春姑娘很開心，可她說(shuō),，她
不能總在大五班,，她還要去打扮整個(gè)幼兒園呢!春姑娘請(qǐng)能干的小朋友們幫她設(shè)計(jì)一幅幼兒園內(nèi)的春景圖，你們會(huì)嗎?
2,、教師介紹預(yù)先準(zhǔn)備的區(qū)域材料,，帶領(lǐng)幼兒欣賞成品，簡(jiǎn)要介紹制作方法,。
3,、提出操作要求,。幼兒自選活動(dòng)區(qū)，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。
區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：
1,、制作柳樹。
材料準(zhǔn)備：枯樹枝,、皺紋紙條,、閃光紙剪成的柳葉若干，固體膠幾支,，膠帶紙一卷,。
能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子做事的耐心和細(xì)心以及動(dòng)手操作能力，教育幼兒熱愛(ài)自然,、為自然環(huán)境多添一份綠,。
2、制作迎春花和桃花,。
材料準(zhǔn)備：撿拾的樹枝,、枝條若干、黃色和粉紅色花瓣,、小綠葉,、雙面膠、膠帶紙等若干,。
能力培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子做事的耐心和細(xì)心以及動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3,、自由繪畫春天物品,。
材料準(zhǔn)備：繪畫材料自備。
能力培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和想象創(chuàng)造力,。
4,、制作插花材料。
材料準(zhǔn)備：廢舊掛歷紙,、用過(guò)的插花海綿泥塊等。
能力培養(yǎng)：學(xué)習(xí)用廢舊掛歷紙制作花瓶,、用用過(guò)的插花海綿泥塊進(jìn)行插花活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造自然美的能力。
活動(dòng)后序：
活動(dòng)一開始,，即引孩子入境,，使孩子產(chǎn)生探索的欲望?；顒?dòng)中采用孩子感興趣的錄像讓孩子在不知不覺(jué)中接受了知識(shí)教育,。接著,，發(fā)動(dòng)孩子自由尋找春天、介紹春天,、設(shè)計(jì)春天,，培養(yǎng)了孩子的成就感和自信心。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)以至用,，提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性。整個(gè)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富,，可增加除美術(shù)之外的其他形式,。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
幼兒園小班創(chuàng)意活動(dòng)方案篇2
活動(dòng)背景:
《我的故事》是反映小班幼兒認(rèn)識(shí)自我的教育內(nèi)容,由于認(rèn)識(shí),、探索的對(duì)象來(lái)自于認(rèn)識(shí)肢體的自身,這對(duì)小班幼兒來(lái)講無(wú)疑是件神秘又充滿情趣的樂(lè)事,于是引導(dǎo)他們通過(guò)自己周圍的人際環(huán)境來(lái)認(rèn)識(shí)自己,使幼兒感覺(jué)自己是與眾不同;通過(guò)活動(dòng)課程讓幼兒了解自己,、喜歡自己、大膽展示自己,并進(jìn)一步通過(guò)游戲,、手工活動(dòng),讓幼兒大膽想象,創(chuàng)作不一樣的自我,獲得一種愉快的自我體驗(yàn),。
主題目標(biāo):
1、以課程為主的課程安排,重在引導(dǎo)幼兒對(duì)個(gè)別性的“我”的感知與體驗(yàn),。
2,、在日常生活中,幫助幼兒更進(jìn)一步地了解自己,喜歡自己,發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣,更加喜歡自己。
為此我們安排以下幾個(gè)主要活動(dòng):
活動(dòng)安排:
1,、社會(huì)“媽媽真愛(ài)我”
目標(biāo):初步感受媽媽的字,知道媽媽很關(guān)心自己也很辛苦,愿意聽(tīng)媽媽的話“我的屬相”
目標(biāo):知道自己的屬相,并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示,并能用短語(yǔ)介紹自己屬相的故事,。
“男孩與女孩”
目標(biāo):能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征,能使用一一對(duì)應(yīng)的方法,。
2,、美術(shù)“這是我”
目標(biāo):能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征,能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點(diǎn),喜歡自己。
3,、語(yǔ)言“熊貓的客人”
目標(biāo):懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌,。
“小猴請(qǐng)客”
目標(biāo):知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望。
4,、音樂(lè)“表情歌”
目標(biāo):感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學(xué)唱,。
“客人來(lái)了”
目標(biāo):能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
5,、綜合“媽媽,節(jié)日快樂(lè)”
目標(biāo):知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日,。
6、數(shù)學(xué)“比高矮”
目標(biāo):體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序,。
“我的玩具”
目標(biāo):能用目測(cè)的方法判斷并說(shuō)出物體的數(shù)量(5以內(nèi))
幼兒園小班創(chuàng)意活動(dòng)方案篇3
我們的周圍到處都有線,，縫衣服的線，打毛衣的線，電話有線,，電燈也有線,。哦，原來(lái)生活中到處充滿了奇妙而有用的線!仔細(xì)觀察一下,，"線條"也無(wú)處不在,。雙手可以圍成一個(gè)圓，一根線重新擺弄一下可以形成三角形,，門和窗也可以看成由四根線構(gòu)成的方形,。而我們的身體呢，本身就有很多直的,，彎的線條,。生活中神奇的"線條"更是無(wú)處不在。
帶領(lǐng)孩子去探索我們周圍的"驚奇一線"吧,。讓幼兒自己先找找什么是"線",，發(fā)現(xiàn)哪里有"線"，進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的"線條"的概念,，看看兩點(diǎn)之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條,，這些線條又可以構(gòu)成什么樣的圖案。讓我們的幼兒張開好奇的眼睛,，展開想象的翅膀,，去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)"線"的千變?nèi)f化。
因此,，在這個(gè)"驚奇一線"主題活動(dòng),，將引導(dǎo)您和孩子們一起進(jìn)入生活中無(wú)處不在的"線"，用開放敏銳的心去感受,，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作,，在充滿"驚奇"的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作的樂(lè)趣,。
主題目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)線并會(huì)尋找生活中各種各樣的線,。
2.觀察生活環(huán)境中各種線的特征，比較各種不同特征的線,，發(fā)展敏銳的觀察力,，感受自己動(dòng)手制作和探索的樂(lè)趣。
3.學(xué)習(xí)利用線條畫圖,，運(yùn)用繩子做造型,， 在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第十八周
1.收集各種各樣的線,，如電線、天線,、電話線,、毛線,、釣魚線、尼龍線,、中國(guó)結(jié)線,、棉線等，幼兒完成學(xué)習(xí)單"我收集的各種各樣的線",，布置成版面,。(盧)
2.一同收集各種與線有關(guān)物品的照片或圖片。(吳)
第十九周
1.收集各種網(wǎng)狀物品,，如紗窗,、菜罩、蠅拍,、羽毛球拍,、漁網(wǎng)、蘋果包裝網(wǎng),、發(fā)網(wǎng)等,。(盧)
2.展示用線制成的各種物品：中國(guó)結(jié)、毛線制品,、十字繡,、蜘蛛網(wǎng)圖片，布置成"線在哪里"版面,。(吳)
第二十周
展示幼兒的編織作品"愛(ài)心圈",，布置成"線條變魔術(shù)"展板。(盧)
第二十一周
1.展示幼兒用各種線在黏貼板上通過(guò)彎曲等技能形成各種有趣的圖案,、畫面,，布置成"和線玩游戲"的版面。(吳)
2.展示幼兒的各種線描畫作品,。
區(qū)域創(chuàng)設(shè)
一,、探索區(qū)
區(qū)域負(fù)責(zé)人：吳國(guó)蕓
第十八周
1.會(huì)變色的線
材料：提供顏料、水盆,、各種各樣的線,、學(xué)習(xí)單。
指導(dǎo)：1)探索哪些線放入有顏色的水中會(huì)變顏色,。2)探索放入水中的各種線變色速度的快慢,。
第十九周
1.好忙的蜘蛛
材料：提供蜘蛛標(biāo)本或者圖片，放大鏡,。
指導(dǎo)：1)指導(dǎo)幼兒找一找,、看一看，發(fā)現(xiàn)探索蜘蛛的秘密;2)指導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察蜘蛛，學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法,。
第二十周
1.神奇?zhèn)髟捦?/p>
材料：提供不同材料和長(zhǎng)度的線,，及其它制作傳話筒的工具。
指導(dǎo)：1)指導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)會(huì)制作傳話筒,。2)探索不同材料和長(zhǎng)度的線的傳話效果,。
第二十一周
1.會(huì)吸水的線
材料：提供各種各樣的線、顏料和水,。
指導(dǎo)：1)指導(dǎo)幼兒把線放入有顏色的水中,。2)指導(dǎo)幼兒探索哪些線吸水。
二,、益智區(qū)
區(qū)域負(fù)責(zé)人：盧婷婷
第十八周
1.串珠子
材料：投放線條,，彩色珠子，學(xué)習(xí)單,。
