報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班班主任述職報告篇一

大家好!

針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”,，通過多種形式的活動,，不斷提高幼兒一日活動的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

一,、基本情況

本學(xué)期我班幼兒_名,，男_名，女_名,。我班幼兒都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強有初步的責(zé)任感,。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了,，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了,，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),，針對幼兒年齡特點、班級實際情況,，根據(jù)幼兒園的年度工作,，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”,。

二,、安全工作

1、執(zhí)行門禁卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,，才能接送孩子;對于持卡的陌生人,，力在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子;

2、戶外活動時,，有組織、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

3,、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、 以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī);

5,、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次),，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全,、自我保護(hù)意識) ;

6,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園;

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù);

8,、能夠有序排隊,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

三、衛(wèi)生保健工作

1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2,、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后漱口,、擦嘴的習(xí)慣;

3、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

4、知道自己的手,、腳,、服裝,、臉、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單,，老師或阿姨按時喂藥,，做好交接記錄;

6、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播，加強檢查,、指導(dǎo);

7,、高興入園、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況;

8、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,。

9、自我檢查手,、足有無異常;

10,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動;

11,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

四,、教育教學(xué)

1,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

2、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,。

3、積極參加戶外體育活動,，玩器械時不爭不搶,，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動,。

4,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和 能力,。

5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識,。

7、對科技活動有主動探索的愿望,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。

8,、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

9,、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

10,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合,，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展,。在活動中，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展;

11、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料,。

12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實、秩序,、簡潔,、自由的環(huán)境;

2、根據(jù)我班的教育特色,、幼兒年齡特點,、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起,，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

3,、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū),，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容,，增補區(qū)域活動的材料;

4,、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動;

5,、小班時在老師培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中,，要求老師蹲下來與小朋友說話,、說普通話;并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等,、尊重的好朋友關(guān)系;

6,、制定蒙氏教室常規(guī)，老師,、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境;

7,、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8,、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境。

此致

敬禮!

述職人：__

2021年_月_日

2021幼兒園大班班主任述職報告2

幼兒園大班班主任述職報告篇二

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

本學(xué)期我們班幼兒已達(dá)到_人,，其中新生_人，綜合小班轉(zhuǎn)入_人,，其他孩子都是從我們小小班升上來的,，已經(jīng)熟悉了班上老師及周圍環(huán)境,。經(jīng)過了這個學(xué)期的努力，班上每個孩子都有進(jìn)步!下面我對本學(xué)期工作進(jìn)行一個全面的總結(jié)：

一,、常規(guī)方面

因為新生不多,，班上大部分的孩子都已經(jīng)經(jīng)過了半年的幼兒園生活，在常規(guī)方面的管理沒有新生班那么困難,。這個學(xué)期我們主要采取了以下方法進(jìn)行班級常規(guī)訓(xùn)練：

1,、以老生帶新生、老師再進(jìn)行引導(dǎo)和個別教育的方法,。

因為上個學(xué)期我嚴(yán)抓常規(guī),，班上孩子的紀(jì)律性很強，自理能力也有很大進(jìn)步,，新生一進(jìn)入這個環(huán)境,，就慢慢地被同化，在老師的引導(dǎo)下懂得遵守班級常規(guī),，知道如何管理自己,。但綜合小班轉(zhuǎn)入的孩子，已經(jīng)習(xí)慣了原來班級的一些規(guī)定和要求,，對我們班的一些要求會有點抗拒,。比如：我要求孩子們喝水一定要在洗手間喝，不能出洗手間,。marcos小朋友馬上就說：“為什么不可以?我們唐老師都允許我們在教室喝水!”但是我把為什么我制定這樣的要求的理由(在教室喝水會把木地板弄濕)告訴他以后,，他還是愿意接受的。

2,、運用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

為了保護(hù)班上老師的嗓子，也會了管理更規(guī)范,，我們基本上都是用音樂來要求孩子,。比如：聽見進(jìn)行曲每個小朋友都要上廁所;聽見__兒歌就是上課的時間到了;老師彈《洋娃娃和小熊跳舞》時，不管你玩玩具有多么開心,，都應(yīng)該把玩具收起來,。我告訴他們，司機要遵守交通規(guī)則,，紅綠燈是他們的規(guī)則;常規(guī)音樂就是我們嘟嘟班的寶寶的規(guī)則,，然后大家再一起討論如果不遵守班上的規(guī)則會產(chǎn)生什么后果。現(xiàn)在每個孩子對常規(guī)音樂都很熟悉,，知道什么音樂響起就應(yīng)該做什么事情,，不能拖拉。

3、教育幼兒要多用嘴巴,，少動手,。

3歲多的孩子，已經(jīng)有自己的想法和見解,，自我意識非常強,。動不動就是“這是我的!”“他打我!”“我不喜歡和你玩?！薄⒆觽冎g的矛盾也就越來越多,，但是他們處理事情的方法一般就是動手打，推,，搶等,。因此我們經(jīng)常教育幼兒：“遇到事情要用自己的嘴巴說，不管你有多么生氣,，都不能動手去傷害別人!”經(jīng)常示范遇到突發(fā)事件時，小朋友應(yīng)該怎么做,，并反復(fù)地強調(diào)?，F(xiàn)在幼兒和同伴發(fā)生矛盾時，已經(jīng)會通過商量或者語言警告來維護(hù)自己的利益,，很少有攻擊行為了,。

4、進(jìn)行“愛”的教育,，強調(diào)班級是個大家庭,。

平時，我們會經(jīng)常用行動和語言告訴幼兒：“老師很愛你!”讓幼兒逐漸感受到別人對自己的愛,，并引導(dǎo)幼兒善待身邊的朋友,。同時強調(diào)班級是個大家庭，我們應(yīng)該互相關(guān)心,、相親相愛,。

二、教學(xué)方面

1,、 英語教學(xué)

因為是班主任兼英語教師,，所以我對孩子們的英語會話方面要求比較嚴(yán)格，孩子們不僅要掌握好書本上的知識,，而且要求日常生活中的一些簡單對話必須用英語進(jìn)行,，比如需求幫助一定要說“please help me!”否則老師不給予幫助;要食物時，要說出“i want ……”,，吃完了要告訴老師“i finished it!”等,。只要是老師教過的，孩子們必須要運用英語來說。

另外,，我會在每周的餐前活動安排單詞,、句型學(xué)習(xí)，餐后安排聽磁帶,、讀英語書等活動,。在我的嚴(yán)格要求下，孩子們學(xué)英語的積極,、主動性提高了很多,，部分孩子甚至以“自己學(xué)說了越來越多的對話”而自豪，在家會要求家人講英語,、自己當(dāng)老師教家人說英語等,。在學(xué)期末全園的英語測評中，我們班很榮幸地取得了全園第一的成績!我和孩子們都很開心,，很自豪!

2,、主題教學(xué)

本學(xué)期我們開展了兩個主題：《盒子真好玩》和《涂畫天地》。

因為是第一次開展主題教學(xué)活動,，老師和家長都處在一個摸索和學(xué)習(xí)的階段,，老師的經(jīng)驗也不是很足，在家長配合工作方面做得不是很令人滿意,。如：在進(jìn)行教學(xué)時,，需要每個孩子準(zhǔn)備一些學(xué)具，少數(shù)家長會以各種原因而不給孩子準(zhǔn)備,，影響了教學(xué)活動的順利開展,。但幼兒對主題教學(xué)很感興趣，在活動中愿意探索,，喜歡進(jìn)行各類操作性的活動,，能夠做到在快樂中學(xué)習(xí)。

3,、全腦數(shù)學(xué)教學(xué)

我們班的孩子是第一次接觸完整的配套數(shù)學(xué)教學(xué)活動,。因此，剛開始進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時,，我覺得特別困難,。尤其是在進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)題操作時，經(jīng)常會把一堂數(shù)學(xué)課變成了“美術(shù)課”,，原因是幼兒不理解題目,，“讀題”的能力還沒有達(dá)到。經(jīng)過幾個星期的引導(dǎo),，孩子們已經(jīng)會看練習(xí)題的標(biāo)志圖了,，知道看標(biāo)志圖來進(jìn)行操作練習(xí),。準(zhǔn)確率也逐漸提高。

4,、其他中文課程我們每周都在有計劃地進(jìn)行,，每周兩節(jié)蒙氏操作課，也是幼兒很感興趣的,，老師的引導(dǎo)下能夠安靜地進(jìn)行準(zhǔn)確操作,，但我班蒙氏教具較少，而且有些不太適合本班年齡的孩子操作,。

三,、家長工作

成人對孩子的要求一定要一致，形成共識,，只有家園一致,，才能取得好的教育效果。因此,，我們很注重與家長的溝通,。通過交談等方式，我們向家長了解孩子的性格脾氣,，喜好興趣;通過家長會,、家長園地，我們向家長宣傳我們設(shè)計課程的意圖,，安排各種活動的目的;通過向家長開放半日活動，向家長展示我們的教育成果,，讓家長看到孩子的進(jìn)步和存在的問題,。同時，我們也聽取家長的意見,，吸收合理化的建議,，改進(jìn)我們的工作。

當(dāng)然,，我們也有很多需要改進(jìn)的方面,。如：保育工作還應(yīng)該更細(xì)致;三位老師都要加強與家長溝通的能力;老師們要加強英語學(xué)習(xí)，增加單詞量和日常對話的練習(xí),，以便更好地與幼兒進(jìn)行英語交流……這些都需要我們努力去學(xué)習(xí)!

在下學(xué)期,，我們會以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)!將班級工作做得更出色!

此致

敬禮!

述職人：__

2021年_月_日

幼兒園大班班主任述職報告篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況,，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”,，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

一,、基本情況

本學(xué)期我班幼兒_名，男_名,，女_名,。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強有初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了許多,，能按自己意愿畫畫了,，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了,。但也有不足的地方,，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點,、班級實際情況,，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”,。

二、安全工作

1,、執(zhí)行門禁卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子;對于持卡的陌生人,，力在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;

2,、戶外活動時,，有組織、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

3,、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、 以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī);

5,、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次),，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全,、自我保護(hù)意識) ;

6,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園;

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù);

8,、能夠有序排隊,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

三、衛(wèi)生保健工作

1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2、養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣;

3,、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、知道自己的手,、腳、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，請家長如實填寫藥單,，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄;

6,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,，加強檢查,、指導(dǎo);

7、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況;

8,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子。

9,、自我檢查手,、足有無異常;

10、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動;

11,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

四,、教育教學(xué)

1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

2,、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,。

3、積極參加戶外體育活動,，玩器械時不爭不搶,，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動,。

4,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和 能力,。

5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識,。

7、對科技活動有主動探索的愿望,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。

8,、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

9,、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。

10,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動相結(jié)合,，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中,，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展;

11,、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄,，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料。

12,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實,、秩序,、簡潔、自由的環(huán)境;

2,、根據(jù)我班的教育特色,、幼兒年齡特點、教學(xué)目標(biāo),、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起，利用廢舊材料,，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

3,、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū),，并隨時根據(jù)主體活動的更換,、生成活動的內(nèi)容,，增補區(qū)域活動的材料;

4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動;

5,、小班時在老師培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中,，要求老師蹲下來與小朋友說話,、說普通話;并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等,、尊重的好朋友關(guān)系;

6,、制定蒙氏教室常規(guī)，老師,、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境;

7,、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8,、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境。

此致

敬禮!

述職人：__

2021年_月_日

幼兒園大班班主任述職報告篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

很高興成為一名幼兒教師,，成為__幼兒園教師團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園,，毫無經(jīng)驗,。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的,。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。

下面是我對這學(xué)期自己的一個工作計劃：

在教學(xué)方面 ：

一.了解幼兒基本情況和特點

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系,。

2.實習(xí)班級授課方式,，教學(xué)計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗,。

二.配合主班老師工作

1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問。

2. 跟主班老師搞好關(guān)系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三.與家長進(jìn)行良好溝通

1.注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為,，及時和家長溝通聯(lián)系,。

2. 樂于和家長溝通，家長有什么意見或疑問要及時上報校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決,。

個人努力方向：

1.盡快熟悉教學(xué)程序和計劃,，多學(xué)多看多聽多問。

2.發(fā)揮自己的強項,，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,。

3.踏實努力做好本職工作。 以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標(biāo),，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正,。

此致

敬禮!

述職人：__

2021年_月_日

幼兒園大班班主任述職報告篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。

二,、教學(xué)工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動，有時還組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，我們主動和家長們溝通,，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

四,、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心。

此致

敬禮!

述職人：__

2021年_月_日

幼兒園大班班主任述職報告篇六

時間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們3名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實實,，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”,，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色,。

基于培養(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求,。我們開展了在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二,、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極,，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項工作,。

三、開展多種活動,，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁,。

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁,，參與是行動的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長。平時,，我們通過班級校訊通,、家長會、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本,、親子活動等形式，加強家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。

在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時也是家長的重要責(zé)任,。于是,，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對成績,，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無止境，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動,，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

四,、努力的方向,。

1 、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)會綱要精神,，熱愛、關(guān)心每一位幼兒,，有效促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)展,。

2、加強教師的理論學(xué)習(xí),，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。