為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案小學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動篇一

為加強我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，本著從基礎(chǔ)入手,，扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過開展低年級數(shù)學(xué)口算比賽,，促進學(xué)生口算能力的全面提高,，為學(xué)生后續(xù)進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。為了更好的促進學(xué)生的數(shù)學(xué),，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，選拔優(yōu)秀的數(shù)學(xué)好苗子。

培養(yǎng),、提高學(xué)生的口算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容,。學(xué)生口算方法的掌握、口算速度的快慢,、能力的提高,、技巧的形成直接關(guān)系到以后估算、筆算和簡便計算等方面的學(xué)習(xí),。因此可以說口算是培養(yǎng)學(xué)生計算能力的基礎(chǔ)工程,。在平常的教學(xué)中，口算相對于其它教學(xué)內(nèi)容來說顯得比較單調(diào),，因此我們想通過以賽促練的方式,，一改以往學(xué)習(xí)口算沉悶枯燥,，簡單被動的狀況，調(diào)動學(xué)生口算的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口算的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生口算的技能技巧，提高學(xué)生的計算能力,，為后面學(xué)習(xí)打下結(jié)實基礎(chǔ),。

1、數(shù)學(xué)課要堅持用5分鐘時間搞口算基本訓(xùn)練,。

2,、每位學(xué)生都有《口算天天練》，要求學(xué)生每天堅持做2面口算,，由家長記時并批閱對xx道題,。

3、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和心理素質(zhì)，提高學(xué)生的計算能力,，學(xué)期中舉行一次口算比賽,。活動由數(shù)學(xué)老師按照學(xué)校統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一閱卷，競賽為5分鐘,，對的最多的學(xué)生可以榮獲“速算小能手”的稱號,，獲此殊榮的同學(xué)頒發(fā)證書以資鼓勵。

口算比賽是我校一至三年級的傳統(tǒng)比賽,。通過比賽活動的組織開展,，大大豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、分析能力及數(shù)學(xué)計算的靈活性,，提高學(xué)生的心算速度和正確率，啟迪學(xué)生的智慧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案小學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動篇二

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí),、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動,。

通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力,、分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的'創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時,，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

5月20日下午一至三年級第二節(jié)課,，四,、五年級第一節(jié)課開始。

一至三年級學(xué)生,，進行口算比賽,。四、五年級進行數(shù)學(xué)綜合知識比賽,。每班選6名學(xué)生,。

一至三年級在各班教室，四,、五年級在多媒體教室,。

數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性,、靈活性,、科學(xué)性。四,、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%,，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%）,，體現(xiàn)趣味性,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選,，教導(dǎo)處審核,。

按分?jǐn)?shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。

1、活動負(fù)責(zé)人：胡莉

3、評卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷,，各年級的教師交換改卷,。

4、一至三年級答題時不允許使用計算器,、草稿紙,，要求直接寫出得數(shù)。

5,、一至三年級100口算道題,，競賽時間為20分鐘，嚴(yán)格按照競賽時間答題,。

6,、四、五年級競賽時間為90分鐘,。答題時不允許使用計算器,。

出卷教師：

一年級：崔霞二年級：陳玉英

三年級：林茂芳四年級：王文娟

五年級：黃麗燕

評卷教師：

一年級：陳玉英二年級：崔霞

三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠

五年級：黃麗燕,、胡莉

監(jiān)考教師：

一年級：崔霞二年級：黃麗燕

三年級：陳玉英四年級：鄭必珠

五年級：林茂芳

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案小學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動篇三

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動,。

學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

每班選4名學(xué)生參加競賽。

1,、競賽時間：20xx年5月16日星期四課外活動時間

2,、競賽地點：遠(yuǎn)程教室

形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。）

一,、二年級楊金秀三,、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強

一,、二等獎：一至六年級分別取1名,；三等獎：二年級取2名；三年級取2名,；四年級取4名,；五年級取6名；六年級取6名,。

1,、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。

2、各年級出題教師出好試卷,，并提供一份參考答案,。

3、閱卷時間另行通知,。

久仰小學(xué)教導(dǎo)處20xx年4月25日

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案小學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動篇四

為進一步落實《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促使學(xué)生“準(zhǔn)確,、快速、科學(xué),、靈活”地進行計算,。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，鞏固學(xué)生的基本計算方法，加強學(xué)生對計算的熟練程度,，進一步提高學(xué)生計算的速度和正確率,，提高學(xué)生的計算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力,，使我校的校本研修進一步完善,。

二、主辦:教導(dǎo)處

三,、承辦:數(shù)學(xué)教研組

四,、競賽時間和地點:

20xx年4月 16 日(周二)下午在學(xué)校教學(xué)樓前舉行。

五,、參加單位:一至六年級全體學(xué)生,。

各班先自行組織預(yù)選，然后根據(jù)成績每班選出15名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽,。

六,、決定名次的獎勵辦法。

本次比賽是以年級為單位,，每個年級按總分評出一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎四名,，學(xué)校將給與獎勵和一定的獎品,。

七、競賽辦法:

⑴本著公平公正公開的原則,，開展競賽時各年級同時進行,。

⑵本次競賽的時間為60分鐘,。

⑶各年級組的老師必須按教導(dǎo)處的要求提前做好準(zhǔn)備。

口算題:80道(每小題0.5分) 筆算題:20道(每小題3分)

八,、比賽時以廣播口令為準(zhǔn),。

九、監(jiān)考老師:

一年級:趙秋玲 二年級:邢紅妮 三年級:辛 靖

四年級:郭紅衛(wèi) 五年級:馮竹娟 六年級:王 濤

20xx年4月8日

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案小學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動篇五

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí),、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動,。

通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力,、分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時,，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

5月20日下午一至三年級第二節(jié)課,，四,、五年級第一節(jié)課開始。

四,、參賽對象及方式

一至三年級學(xué)生,，進行口算比賽。四,、五年級進行數(shù)學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生,。

一至三年級在各班教室,，四、五年級在多媒體教室,。

數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道,，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性,、科學(xué)性,。四,、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%，難題占40%,，挑戰(zhàn)題占10%）,，體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和生活實際的緊密聯(lián)系,。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選,，教導(dǎo)處審核。

按分?jǐn)?shù)由高到低評出每個年級一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名。

1,、活動負(fù)責(zé)人：胡莉

3,、評卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷,。

4,、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙,，要求直接寫出得數(shù),。

5、一至三年級100口算道題,，競賽時間為20分鐘,，嚴(yán)格按照競賽時間答題。

6,、四,、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器,。

出卷教師：

一年級：崔霞二年級：陳玉英

三年級：林茂芳四年級：王文娟

五年級：黃麗燕

評卷教師：

一年級：陳玉英二年級：崔霞

三年級：王文娟四年級：林茂芳,、鄭必珠

五年級：黃麗燕、胡莉

監(jiān)考教師：

一年級：崔霞二年級：黃麗燕

三年級：陳玉英四年級：鄭必珠

五年級：林茂芳

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案小學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動篇六

為加強我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，本著從基礎(chǔ)入手,，扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過競賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，掌握靈活的解題技巧，啟發(fā)學(xué)生思維,，開發(fā)學(xué)生智力,；通過競賽，讓學(xué)生學(xué)會思考,，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力,，進一步提高學(xué)生的思維水平。

1,、學(xué)校統(tǒng)一命題，命題力求多樣新穎,，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用,，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題,，解決問題的能力。

2,、根據(jù)學(xué)校實際情況,，以年級為單位，以課本內(nèi)容為本,，適當(dāng)拓展,，力求難易適中。

1,、第一階段：按照學(xué)校大事活動的安排,，班級內(nèi)積極營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，強化課堂教學(xué),，各班數(shù)學(xué)教師要“抓兩頭促中間”提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，推選出代表班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的五位學(xué)生名單上報數(shù)學(xué)教研組。

2,、第二階段：數(shù)學(xué)組根據(jù)競賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,，分年級統(tǒng)一進行學(xué)校組織的競賽。

（1）競賽時間：20xx年5月4日

（2）競賽地點：

一年級：閱覽室

二,、三年級：會議室

四年級： 電腦室

五年級： 多媒體室

六年級： 實驗室

（3）答卷時間：一,、二年級為60分鐘，三—六年級為90分鐘,。

1,、各年級各班班主任與數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真組織，數(shù)學(xué)教師要強化教學(xué)備課,、教學(xué)研究,、課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo),、作業(yè)批閱,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、教學(xué)反饋等,，促進班級數(shù)學(xué)質(zhì)量的整體上升。

2,、學(xué)校組織競賽中,，各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點,，保持教室內(nèi)安靜整潔，不得隨地亂扔雜物,。

3,、監(jiān)考教師安排（試卷收回后清點人數(shù)，以年級密封）

一年級監(jiān)考教師： 陳世紅

二,、三年級監(jiān)考教師： 米寶艷

四年級監(jiān)考教師： 田蓉

五年級監(jiān)考教師： 陳友友

六年級監(jiān)考教師： 陳紅英

4,、閱卷安排

①、各年級數(shù)學(xué)教師圍繞試題要求做好評分標(biāo)準(zhǔn),。

②,、一二年級、三四年級,、五六年級交叉閱卷,。

5、本次競賽中,，應(yīng)參與而因任何原因未參加者按棄權(quán)處理,。

本次競賽一二三年級設(shè)一二等獎各3名。四五六年級設(shè)一二等獎各4名,。