方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算能力,。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計(jì)算能力錯(cuò)誤率較高的現(xiàn)象等，特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力“小小計(jì)算王”比賽,。爭取通過這次計(jì)算能力比賽,，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣，使我校的學(xué)生計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高,。

小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生,。

第8周舉行,。

以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù)，中低年級(jí)段以口算為主,，高年級(jí)段適當(dāng)加入簡算,。

決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。

均為口算題或筆算題,，限時(shí)筆試,。

低年級(jí)到一年級(jí)教室袁明霞監(jiān)考、中年級(jí)到二(2)漆占彪監(jiān)考和高年級(jí)到五年級(jí)教室劉玉龍監(jiān)考,。

試卷批閱一二年級(jí)交換,，三四年級(jí)交換，五六年級(jí)交換,。

各班選出10人(一五年級(jí)各選二十名)參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽,，各年級(jí)分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名,，并獲得“小小計(jì)算王”的榮譽(yù)稱號(hào)。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng),。

二,、活動(dòng)目的:。

通過競賽,，提高學(xué)生計(jì)算的速度和計(jì)算的準(zhǔn)確率,；培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題的能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，發(fā)展學(xué)生的思維能力,；培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競爭意識(shí)。

三,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：

組長：陳思平,。

副組長：高生岐馬飛。

成員：高媛王海華牛燕妮牛帥,。

四,、競賽時(shí)間和地點(diǎn)：

競賽時(shí)間：20xx年6月16讓（周四）下午。

競賽地點(diǎn)：電教室。

五,、參賽學(xué)生：

三年級(jí)10人,，

四、五年級(jí)每班12人,，六年級(jí)15人,。

六、命題安排：

三年級(jí)：王海華四年級(jí)：高生岐,。

五年級(jí)：高媛六年級(jí)：馬飛,。

七、監(jiān)考安排：

馬飛牛艷妮牛帥,。

八,、閱卷安排。

三年級(jí)試卷負(fù)責(zé)人：王海華,。

四年級(jí)試卷負(fù)責(zé)人：高生岐,。

五年級(jí)試卷負(fù)責(zé)人：高媛。

六年級(jí)試卷負(fù)責(zé)人：馬飛,。

九,、評(píng)比方法：

以年級(jí)為單位，各年級(jí)設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)2名。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí),、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

通過數(shù)學(xué)競賽,，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的'能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù),。

一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競賽,。

1.競賽時(shí)間：20xx年4月24日星期四上午第三四節(jié)。

2.競賽地點(diǎn)：多媒體教室,。

筆試,，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng),。

每個(gè)年級(jí)按成績從高到低設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),。其中,，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名,。

出題：xx。

監(jiān)考：xx,。

閱卷：xx,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能,。口算能力的高低,，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓(xùn)練,，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力,。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力,，特開展此次口算比賽活動(dòng)。

通過本次活動(dòng)的組織,、練習(xí)和實(shí)施,，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的口算,、估算能力,，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的口算基本功,，從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算,，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣”的要求,。從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采,，對(duì)提高全體學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度起到良好的推動(dòng)作用,。

一年級(jí)出20以內(nèi)的加、減法口算,。

二年級(jí)出100以內(nèi)的口算與計(jì)算相結(jié)合,，加減法口算和豎式計(jì)算。有余數(shù)的除法計(jì)算和口算,。

1,、參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生,。

2,、時(shí)間安排：一、二年級(jí)第十四周各班教師隨堂考試,。

3,、比賽地點(diǎn)：本班教室。

4,、完卷時(shí)間：一節(jié)課(40分鐘),。

5、命題老師：一年級(jí)：于玲玉二年級(jí)：徐丹,。

6,、獎(jiǎng)項(xiàng)：各班級(jí)從高分到低分評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。采取分班級(jí)提取名次(其中第一名為一等獎(jiǎng)，共1名,，第二名為二等獎(jiǎng),，共2名，第三為三等獎(jiǎng),，共3名,。

7、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

一,、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀,、鉛筆2支。

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀,、鉛筆1支三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀,、作業(yè)本1本。

8,、監(jiān)考：(一年級(jí))xx(二年級(jí))xx;,。

9,、評(píng)卷：小學(xué)部一,、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師,。10、統(tǒng)分：小學(xué)部一,、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的'知識(shí)面,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),。

通過數(shù)學(xué)競賽,，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競賽,。

1.競賽時(shí)間：20xx年4月24日星期四上午第三四節(jié),。

2.競賽地點(diǎn)：多媒體教室。

筆試,，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷,。

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

每個(gè)年級(jí)按成績從高到低設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)。其中,，一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名,。

出題：xxx,。

監(jiān)考：xxx。

閱卷：xxx,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能,?？谒隳芰Φ母叩?，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力,、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力,。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開展此次口算比賽活動(dòng),。

通過本次活動(dòng)的組織,、練習(xí)和實(shí)施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的口算,、估算能力，使學(xué)生具有必要的,、扎實(shí)的.口算基本功,，從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算，加強(qiáng)估算,，提倡算法多樣”的要求,。從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，對(duì)提高全體學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度起到良好的推動(dòng)作用,。

一年級(jí)出20以內(nèi)的加,、減法口算。

二年級(jí)出100以內(nèi)的口算與計(jì)算相結(jié)合,，加減法口算和豎式計(jì)算,。有余數(shù)的除法計(jì)算和口算。

1,、參賽對(duì)象：一,、二年級(jí)學(xué)生。

2,、時(shí)間安排：一,、二年級(jí)第十四周各班教師隨堂考試。

3,、比賽地點(diǎn)：本班教室,。

4、完卷時(shí)間：一節(jié)課(40分鐘),。

5,、命題老師：一年級(jí)：于玲玉二年級(jí)：徐丹。

6,、獎(jiǎng)項(xiàng)：各班級(jí)從高分到低分評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),。采取分班級(jí)提取名次(其中第一名為一等獎(jiǎng),，共1名,，第二名為二等獎(jiǎng)，共2名,，第三為三等獎(jiǎng)，共3名,。

7,、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀,、鉛筆2支,。

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆1支三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀,、作業(yè)本1本,。

8、監(jiān)考：(一年級(jí))x(二年級(jí))x;,。

9,、評(píng)卷：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師,。

10,、統(tǒng)分：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

一,、活動(dòng)宗旨：

通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的口算知識(shí),，提高學(xué)生的口算速度,，提升學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識(shí)到,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作,，必須持之以恒地開展。

二,、活動(dòng)方式：

1.參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生,。

2.活動(dòng)方式：筆答考試，不得使用其他計(jì)算工具,?？疾閷W(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（10分鐘）做對(duì)的題數(shù)。

3.活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí),。

4.活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日—xx.日,。

5.監(jiān)考、閱卷安排：由數(shù)學(xué)教師監(jiān)考并閱卷,。

三,、比賽規(guī)則及要求：

1.學(xué)生聽統(tǒng)一信號(hào),，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。

2.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題,，結(jié)束信號(hào)響起應(yīng)停止答題,。

四、評(píng)選辦法：

1.本著公平,、公正,、公開的原則進(jìn)行評(píng)選。

2.根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評(píng)選,。

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí),、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

通過數(shù)學(xué)競賽,，提高學(xué)生的計(jì)算能力,、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的`數(shù)學(xué)知識(shí)面,，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

一至六年級(jí)每班選派10名學(xué)生參加競賽,。

1.競賽時(shí)間:五,、六年級(jí)11月2日上午9:00--9:40。

一,、二年級(jí)11月2日下午13:40--14:10,。

三、四年級(jí)11月2日下午14:50--15:30,。

監(jiān)考人:五六年級(jí)馮常寶李蘭琦陳燕夏欣,。

一二年級(jí)孫莉李玉俠潘曉蕾李梅。

三四年級(jí)楊韶芬李偉偉趙玉紅宋麗麗競賽地點(diǎn):三樓會(huì)議室,。

按規(guī)定時(shí)間筆試完成競賽試題,。

根據(jù)卷面等級(jí)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

一二三四六年級(jí)一等獎(jiǎng)18名二等獎(jiǎng)24名三等獎(jiǎng)18名。

五年級(jí)一等獎(jiǎng)21名二等獎(jiǎng)28名三等獎(jiǎng)21名,。

各年級(jí)從一班開始排序一班:1至10號(hào),。

二班:11至20號(hào)。

三班:21至30號(hào),。

四班:31至40號(hào),。

五班:41至50號(hào)。

六班:51至60號(hào),。

七班:61至70號(hào),。

請(qǐng)各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進(jìn)行編號(hào)，提前帶學(xué)生對(duì)號(hào)入座,。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù)，請(qǐng)?zhí)崆斑M(jìn)行調(diào)課,。