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暑期家訪心得篇1

暑假是學生溺水事故的多發(fā)期,，同時也是學生各類安全事故的多發(fā)時期,。為進一步提高學生安全意識和自護自救能力，重點是預防溺水事故的發(fā)生,，使學生能夠過一個愉快,、平安的暑假，按照上級文件精神,，我校認真開展了暑期學生防溺水安全教育活動,，做到防范、教育在前,，圓滿完成了各項任務?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下。

按照上級領導的指示和文件要求,，立即成立了由李雪平校長為組長的學校防溺水領導小組,，同時，于6月20日上午召開了全體師生暑期防溺水教師家訪安全教育專題會議,。并對預防學生溺水事故家訪安全教育工作進行了專門的安排部署,，全面負責暑期安全家訪活動。要求全校教師務必做好暑期家訪工作,，確保每位學生能過一個平安愉快,、有意義的暑假。

1,、重點教育學生不要到溝,、塘、河,、壩和水庫等水域戲水,，防止溺水事故發(fā)生；

2,、遵守交通規(guī)則,，注意交通安全；

3、教育學生利用假期多讀一些有意義的書籍,，加強文化修養(yǎng),；

4、教育學生加強與家長交流,，多做一些力所能及的家務勞動,。

1、暑期期間,，教師積極家訪,，發(fā)放了學校制定的學生暑假安全宣傳材料，并進行面對面的宣傳防溺水安全知識,，并做好家訪記錄,。

2、及時上報防溺水家訪情況,。有些未能家訪,，原因主要是一些學生到父母打工的地方不在家，只好電話回訪了,。教師根據(jù)家訪情況整理匯報了家訪工作總結(jié),，以便學校今后更好地開展安全教育工作。

3,、與村鎮(zhèn)加強聯(lián)系,，對村所在的涉水危險區(qū)域進行的調(diào)查了解，并就這些情況告知家長和孩子,，嚴禁到這些水域游泳,。這次家訪活動的開展，引起了社會以及廣大家長對學生安全工作的認識,。

4,、假期我校做到學生放假，安全工作不放假,。值班人員時刻堅守崗位,，加強學校安全工作的管理，切實做好暑期安全工作,。嚴格做到“事事有人管,，時時有人管，處處有人管”,。

今后,，學校將進一步完善安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好,，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中,，長鳴警鐘,，常抓不懈，保持和學生家長或監(jiān)護人聯(lián)系,，關愛留守兒童,，關心走讀學生，關注嬉水學生,，杜絕管理盲點,，避免溺水事故發(fā)生，為孩子創(chuàng)造一個安全的成長環(huán)境,。

暑期家訪心得篇2

按照學校的統(tǒng)一要求,暑假期間,我們?nèi)昙壍娜握n教師對本班部分學生進行了家訪,現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下:

一,、家訪收獲

我們?nèi)握n教師通過與學生、與家長交流,了解了每一個學生的家庭狀況,學習環(huán)境,學生在家的表現(xiàn);了解到家長對孩子的希望,、要求以及教育孩子的方法,并且做好了詳細的家訪記錄,為我們今后的教學工作奠定了基礎。

二,、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題

第一:班中有許多學生的父母外出打工,做生意,孩子交由爺爺奶奶管教,老人們對孩子的寵愛,使得學校教育工作難上加難,。第二:家長"望子成龍"、"望女成鳳"心切,對子女有求必應,父母對孩子的溺愛和放縱,養(yǎng)成了孩子驕縱的心理,他們在言行舉止方面表現(xiàn)出挑三揀四,愛耍脾氣等不良行為,這給學校教育帶來諸多的難處,。第三:家長誤認為孩子很聰明,回家不學習也能取得好成績,如果孩子成績不理想就是老師的教學存在問題或不夠關心孩子,。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時,家長意識到問題的嚴重性,一下子又進入另一個誤區(qū):希望一下子能解決問題,企圖一勞永逸,。

三,、家訪后的思考

第一,全面的家訪,讓我們?nèi)握n教師與家長、學生進行了面對面的交流,了解了家長的期望與要求,了解了學生的個性與想法,加強了師生感情,對今后的教育教學工作將起到積極的作用,。第二,全面的家訪,了解了家長對子女的關切與期望,也了解了一些學生家庭的困境,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作,。

第三,家訪也給我們?nèi)握n教師上了一課。因為在與家長的交談中,我們深深體會到家長對孩子的期盼,讓我們深感自己的責任重大,對今后的工作不敢有絲毫的懈怠之心,。

總之,家訪工作是教學工作中不可缺少的一部分,。我們愿本著對學生負責、對家長負責,認真工作,努力做一名稱職的教師,不辜負社會,、家長對我們的期望,。

暑期家訪心得篇3

為貫徹落實省委、省政府領導批示,，省政府電視電話會議和各級文件精神,，我校扎實開展了暑期學生安全大家訪行動。

一,、明確家訪的目的

學校通過開全體教師會議,，明確了此次活動的目的：進一步加強學校與家長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),、村(居)委會的聯(lián)系,，進一步強化青少年學生法定監(jiān)護人履行監(jiān)護責任的意識,，進一步強化全社會共同監(jiān)管學生安全的責任意識，進一步強化廣大青少年學生的安全意識,，進一步強化各級教育行政部門和學校安全教育的責任意識,。

二、家訪的主要內(nèi)容

根據(jù)上級文件精神,，我校家訪主要內(nèi)容為：宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》和《安徽省未成年人保護條例》;傳達省委,、省政府領導批示，省政府辦公廳明傳電報和全省預防青少年兒童溺水工作電視電話會議精神;通報近期發(fā)生的多起溺水事故情況和近期我省學生安全的嚴峻形勢;落實暑期學生家長監(jiān)護責任;協(xié)調(diào)落實村(居)委會管理責任,。

三,、活動過程：

我校7月中旬制定了工作方案，編印并及時分發(fā)了致家長一封信,。內(nèi)容為相關法律法規(guī),、學生安全教育知識和要求、特別是強調(diào)預防溺水,。7月中,、下旬學校與村委會聯(lián)系，分片組織了部分學生家長面對面集體訪談,。根據(jù)我校的實際情況,，安排落實學校領導和教師上門家訪。對難以上門家訪的學生家長,，我校積極與其電話溝通,，宣傳提醒到位。

四,、活動效果：

經(jīng)過扎實工作,，我校截至目前未發(fā)生一起學生溺水事故。

暑期家訪心得篇4

家訪工作是學校德育工作的重要組成部分,，是溝通教師,、家長、學生心靈的橋梁,，是實施“讓每一位學生成功,、成才”辦學理念的具體工作之一，是學校與家長達成教育共識,，協(xié)調(diào)教育目標,實現(xiàn)教育同步,，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假,，根據(jù)市教育局行風辦的通知要求,，學校領導班子多次召開會議研究和部署暑期家訪工作。學校嚴格按照市教育局假期工作安排,，要求每位教師家訪的數(shù)量不少于班級人數(shù)的50%并做好家訪記錄,，開學后學校統(tǒng)一檢查,，并就家訪工作在全校進行了認真總結(jié)。正因為這樣,，這個假期的集中“家訪”收到了良好的效果,。

我校多年來始終堅持對學生進行家訪調(diào)查活動，收效顯著,，由于學校招收學生大多數(shù)是城鄉(xiāng)結(jié)合部學生,，給我們家訪工作帶來了很多不便，但為了更好的作好與家長的溝通工作,，我們采取了請家長來校,，或電話聯(lián)系等方式。保證有情況及時與家長聯(lián)系,，為此我們要求每位班主任每月至少與2位家長面談或電話溝通,，并將此項工作納入班主任考核中。針對個別學生采取家訪了解情況,。要求班主任并利用暑期能夠充足的時間,，在保證安全的情況下盡量家訪。累計到暑期結(jié)束共計有54位老師到學生中家訪,，家訪學生達500多人次。其中八年4班班趙秀榮老師班里有個叫白博宇的學生,，經(jīng)常性遲到,，而且伴有曠課現(xiàn)象，針對這種情況,，她按照學籍上登記的大概地址,，一路找尋，終于找到了學生家,，經(jīng)過了解,，得知，家長因單位瑣事在精神上受到了刺激,，孩子需要照顧家,，還要上學，而且長期處在這樣的家庭環(huán)境中,，使學生思考問題也十分敏感,，并有一些異常的舉動，趙老師耐心工作,，這名學生有回到學校正常上課,，成績明顯提高。八年3班丁宏老師,，在自己有糖尿病的情況下堅持步行5公里多路程到學生苗壯家中看望生病沒有上學的學生,，當時正式高溫季節(jié)的時候,，丁老師還為孩子帶來了水果和降暑食品。在我們學校這樣感人的事例很多,，在此不一一舉例,。

學校的校領導更是率先垂范，班子成員全部下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行走訪,，主管政教的校長一人就聯(lián)系了30多名學生,。通過這次對家訪工作的檢查，學校感到全體教師“家訪”的目的明確,、不走過場,、不搞突擊，每次家訪不超過兩名學生,，都根據(jù)學生具體表現(xiàn),，居住區(qū)域制定的家訪的計劃，“家訪”很充分,，談話有藝術(shù)性,，注重保護家長、學生的自尊心,，適當指出“不足”,。使我們認識到教育是學校、社會,、家庭三結(jié)合開展的,，其中，學校與家庭教育尤其重要,，為了保證學生的正常成長,，我們學校始終堅持定期與家長聯(lián)系，向家長傳授教育孩子的方法,，并結(jié)合家訪工作更好的落實教育內(nèi)容,，力圖讓每個孩子都成功成才。

暑期家訪心得篇5

家訪工作是學校德育工作的重要組成部分,，是溝通教師,、家長、學生心靈的橋梁,，是學校與家長達成教育共識,，協(xié)調(diào)教育目標,實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑,。今年暑假,，根據(jù)勝利教育管理中心的要求，在暑假期間要積極開展對學生的家訪活動,。為此,，學校嚴格按照勝利教育管理中心的假期工作安排,，要求每位教師家訪的數(shù)量不少于班級人數(shù)的30%并做好家訪記錄，開學后學校統(tǒng)一檢查,，并就家訪工作在全校進行了認真總結(jié),。這個假期的集中“家訪”收到了良好的效果。現(xiàn)將家訪活動總結(jié)如下：

為了搞好這次暑假家訪活動,，學校領導班子專門召開會議研究暑假家訪活動具體工作,，我校于7月2日成立由學校領導、德育處工作人員等組成的暑期教師家訪活動領導組織機構(gòu),。于7月5日下午召開全體教師會議,，會上，李增順校長就暑期教師家訪工作的目的,、意義,、內(nèi)容、要求做了具體詳實的解釋,，公布了領導組織機構(gòu),，并就統(tǒng)籌安排家訪時間，制定相關工作制度和考核措施,，家訪預約,、家訪形式、著裝等注意事項進行了具體部署,。全體教師對此項工作在思想上達成了共識,，會后都制定了自己具體的家訪計劃、確定家訪對象,、內(nèi)容,、步驟和時間,。德育處為每位教師配發(fā)了統(tǒng)一印制的《家校聯(lián)系記錄簿》,，內(nèi)容包括學生姓名、家長姓名,、家庭住址,、家訪目的、主要內(nèi)容記錄,、訪后分析等,。假期當中，廣大教師響應教育局,、勝利教育管理中心號召,，按照計劃積極踴躍地展開了家校聯(lián)系活動。絕大部分教

師是采取預約,、到學生家中家訪的聯(lián)系方式,，也有經(jīng)家長建議采取電訪,、到家長工作單位訪問、上網(wǎng)聊天等聯(lián)系方式的,。李校長,、張校長、梁校長身先士卒,，帶頭家訪,，平均每名校長家訪了30多名學生，每位任課教師家訪了15名學生以上,，每位班主任家訪了20多名學生,。家訪主要內(nèi)容涉及向家長介紹學生在校情況、學校發(fā)展情況,、征求家長對教育發(fā)展的建議和意見,、共同制定培養(yǎng)學生發(fā)展計劃等。家訪中,，廣大教師了解學生家庭的基本情況和學生在家庭中的表現(xiàn)狀況,；時刻不忘普及家教知識；加強暑期安全教育,。多數(shù)教師對特困家庭學生,、學困生進行了重點家訪，幫助他們克服困難,，給予關愛和幫扶,，學生、家長深受感動,，贊揚家訪活動及時,、必要，有助于學生健康成長,。

廣大教師在家訪過程中切實做到了態(tài)度謙虛誠懇,，真心為學生負責；介紹學生情況時全面客觀,、實事求是,；家訪記錄詳實認真，按照計劃以介紹學生優(yōu)點和長處為主,，真心為學生排憂解難,，鼓勵學生全面發(fā)展。并嚴格遵守職業(yè)道德相關要求,，婉言謝絕了部分家長的宴請建議,。

8月28日開學后，德育處對每位教師的《家校聯(lián)系記錄簿》進行了認真檢查、總結(jié),，將家長的意見和建議分類匯總及時向?qū)W校領導做了書面匯報,，班主任將家訪結(jié)果與任課教師進行了交流，共同制定出促進學生可持續(xù)發(fā)展的具體措施,，凸顯出家訪的實效性,。德育處要求班主任、任課教師跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化,、反應,，及時給以相應教育，并專門做好記錄,。

通過暑期教師家訪活動的開展,，強化了學校、教師一切為學生服務的意識,，促進了家校教育有力有效共贏,，深受社會各界好評，維護了學校良好的形象,。

在保證安全的情況下盡量要把家訪經(jīng)?；⒅贫然?、多家訪,。為了保證學生的正常成長，學校要始終堅持定期與家長聯(lián)系,，向家長傳授教育孩子的方法,，并結(jié)合家訪工作更好的落實教育內(nèi)容，力圖讓每個孩子都成功成才,。

暑期家訪心得篇6

遵照市鎮(zhèn)教育工作安排,，今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

.家訪工作是溝通教師,、家長,、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識,，協(xié)調(diào)教育目標,，實現(xiàn)教育同步,，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑,。今年暑假期間，我們按照上級教育部門的統(tǒng)一安排,，開展了 " 千名教師訪萬家,，家校共筑育人橋 " 活動，成立了活動領導小組，制定了《寨子小學教師暑期家訪活動實施方案》,，召開了動員會議,。對全體教師進行了相關培訓，使教師明確了家訪活動的目的,、意義和內(nèi)容,，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧;其次對學校領導、中層干部,、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求,，家訪率不低于在校生數(shù)的% ,力爭全部家訪;再次，學校重視做好前期準備工作,，組織教師對每位學生的家庭基本狀況,、在校表現(xiàn)以及學業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對個別 " 問題學生 " ,都要做到心中有數(shù),，從而確定家訪對象,、家訪內(nèi)容、家訪時間,，并建立了《家訪記錄本》,，做到人手一冊。可以說，準備工作做到了充分,、精細,、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎,。

(一)加強領導，明確責任。根據(jù)活動方案要求,，家訪主要采取登門走訪的形式，學校主要領導帶頭,，分管領導具體負責,，各年級組人員分工協(xié)作，以班主任為主,、任課教師為輔,，采取分組、分片,、包班,、包人的方法進行。

(二)創(chuàng)新形式,，各具特色,。家訪過程中,，學校結(jié)合本地、本校及學生家庭實際,，甚至照顧到農(nóng)忙,、天氣等情況，因地制宜,，不拘一格,，使家訪活動靈活多樣，各具特色,。有

的組織部分家長到學校參觀,，聽取家長對學校建設和發(fā)展的意見;有的教師與家長進行了面對面的交流和溝通;有的對學校貧困生進行了個別家訪，向?qū)W生贈送了書籍,、作業(yè)本和服裝,，并向家長捐助了現(xiàn)金，用于補貼孩子的學習,。不少教師還向?qū)W生家長發(fā)放了《征求意見書》,，開展了結(jié)對幫扶活動，建立了聯(lián)系卡制度,，實行了 " 定期家訪與不定期座談相結(jié)合 " 的機制,。

(三)活動扎實，成效顯著,。暑期近兩個月時間,，我校參與家訪的干部和教師共xx名，受訪學生xx名,，家訪率達到% .不拘形式的.家訪活動涉及范圍廣,，取得了顯著效果。

一是全面了解學生情況,，獲得了第一手育人資料,。通過家訪，廣大教師了解了孩子的家庭狀況,、生活環(huán)境,、個性表現(xiàn)及家長的愿望、要求和建議等,，為育人工作打下良好基礎,。

二是宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長對教育工作的意見和建議,。各教師把家訪作為宣傳學校的一個良好契機,，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標,、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗,，同時收集家長對教育工作中意見和建議，促進了學校教育教學工作的發(fā)展,。

三是幫助家長樹了正確的家庭教育觀,。通過家訪，幫助家長樹立正確的兒童觀,、親子觀和成才觀,，實現(xiàn)從 " 自然父母 " 到 " 合格父母 " 的轉(zhuǎn)變，為孩子營造平等,、民主,、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛,。

四是促進了教師自身素質(zhì)的提高,。通過交流，教師感受到家長對自己的尊敬,、信任,、期盼，了解到家長和學生對優(yōu)質(zhì)教育的渴望,，增強了教師的責任感,，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻意識。

為實現(xiàn)家訪工作長效持久,，暑期集中家訪結(jié)束后,，學校組織了不家訪總結(jié)交流活動。召開暑期家訪工作總結(jié)會,，對暑期家訪情況進行了總結(jié),，收集家訪手冊、家訪手記,，并把家訪手記整理成冊,，進行書面交流，老師們把這次家訪的經(jīng)驗融入自己的教育教學中,，在教育教學中準確把握孩子心理,，爭得家長最大程度的配合，同時學校將家訪制度納入常規(guī)管理中,，要求教師每學期定期或不定期對學生進行家訪,，形成書面材料，用以指導自己的教育教學,。

今后,，我們將構(gòu)建一套科學的、規(guī)范的家訪制度,，并逐步完善,。 一是把家訪工作與學習實踐科學發(fā)展觀活動相結(jié)合,。豐富家訪形式和內(nèi)容，使家訪成為更新教育觀念,，改善師生關系,，增進家校間理解和信任，完善教育藝術(shù)的重要方式和手段,。 二是把家訪與加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),，塑造教師新形象相結(jié)合。通過記好家訪手記,，做好訪后分析,，讓教師在家訪期間去理解師德，感受社會,、家長,、學生對教育的期望，提升教師的師德水準,。 三是拓展家訪形式,，堅持普訪、隨訪和定訪相結(jié)合,。通過普訪溝通師生感情,，為以后的家訪奠定和諧的基調(diào);通過隨防觸動學生、家長對教師的真情,，喚起他們對學校工作的參與熱情;通過定訪建立家校定期聯(lián)系,，統(tǒng)籌把握學生的整體發(fā)展和表現(xiàn)情況。

暑期家訪心得篇7

為落實省高校工委,、教導廳關于深入開展“千名指點員萬家行”看護要求和校學生處關于20xx年寒假家訪,，物理學院家訪工作領導小組結(jié)合實際環(huán)境，認真訂定了全年的家訪計劃,，20xx年7月13日-14日學院家訪工作隊按計劃赴鳳城市,、丹東市元寶區(qū)、東港市,、海城市對學院5位學生家庭進行了走訪慰問,。

在三全育人理念指導下，學院成立由院長吳麗娟,、黨總支書記張忠軍擔負組長的家訪工作領導小組,，黨總支副書記張禮慶，團委書記朱春梅以及指點員呂國圓,、趙一,、張雨構(gòu)成家訪工作隊。學院家訪工作領導小組堅持以學生為本,、以助力學生發(fā)展成才為目標的宗旨,，肯定了“四個一”家訪制度,，即每學期末給家長郵寄一次造詣單(信函訪)、每學期末致掛科學生家長一個電話(電話訪),、每學期微信聯(lián)系一次家長(網(wǎng)絡訪),、每個寒暑都走訪一次特定學生家庭(家庭訪)。學院家訪工作領導小組在保障家訪經(jīng)費的根基上,，也明確了家訪歷程中要做到不走過場,、不搞形式主義,、不給學生家庭增加包袱,、不做無籌備的家訪，確保家訪工作取得實效,。

小學期期間,，家訪工作領導小組在充分斟酌到當前物理師范專業(yè)在評估、認證等專業(yè)扶植方面的實際環(huán)境,，環(huán)抱四類學生群體(經(jīng)濟貧困,、學業(yè)艱苦、心理困擾,、成長利誘學生群體),，通過開展座談會、個別交心發(fā)言等方法,，普遍與學生交流,，精心梳理艱苦學生的基礎環(huán)境，力爭分析范例,、以點帶面,，最終肯定本次家訪工具。同時肯定了行程路線,，沈陽——鳳城市——丹東市元寶區(qū)——東港市——海城市——沈陽,，全程800余公里。

在學院黨總支副書記張禮慶的率領下,，院團委書記朱春梅,、指點員呂國圓、趙一,、張雨一行5人奔赴遼寧省鳳城市,、丹東市元寶區(qū)、東港市,、海城市,，對5名學生家庭開展走訪工作。

家訪歷程中,，家訪組就前期指點員提前整理好的學生環(huán)境和問題清單與家長及學生一起真誠交流,，一起想法子辦理艱苦,、化解思想上的利誘與不同，并勉勵學生們降服艱苦,，積極朝上提高,，完成學業(yè)，做優(yōu)秀大學生,。受訪同學也都表示感謝學院關心,，在新學期會改進不夠，勤奮學習,，積極介入學院運動,，不辜負領導和先生的期望。

至此,，物理科學與技巧學院20xx年暑假家訪工作進入收尾階段,。兩天不絕歇的冒雨走訪，盡管疲憊,，但卻值得我們?nèi)プ?。因為人的眼睛便是探照燈，在交流中我們從家長和學生的眼神中讀懂了焦炙,、期盼,、興奮、感德,、痛下決心悔改,、自豪、剛毅……,，讓我們傳神地了解到學生所面對的各類艱苦和內(nèi)心真實想法,，感同身受地體會到了作為父母的不容易;也加倍堅決了我們要盡力做有情懷的思政工作者的決心，明確了后續(xù)的動態(tài)跟蹤工作任務,。家訪是我們開展大學生思想政治工作的彌補和延伸,，也是架起師生間、家校間互聯(lián)互通的心橋,，物理科學與技巧學院將一如既往,、堅決不移地依照上級要求扎實做好這項工作。

暑期家訪心得篇8

為落實省高校工委,、教育廳關于深入開展“千名輔導員萬家行”通知要求和校學生處關于20xx年寒假家訪工作安排,，物理學院家訪工作領導小組結(jié)合實際情況，認真制定了全年的家訪計劃,，20xx年7月13日-14日學院家訪工作隊按計劃赴鳳城市,、丹東市元寶區(qū)、東港市、海城市對學院5位學生家庭進行了走訪慰問,。

在三全育人理念指導下,，學院成立由院長吳麗娟、黨總支書記張忠軍擔任組長的家訪工作領導小組,，黨總支副書記張禮慶,，團委書記朱春梅以及輔導員呂國圓、趙一,、張雨組成家訪工作隊,。學院家訪工作領導小組堅持以學生為本、以助力學生成長成才為目標的宗旨,，確定了“四個一”家訪制度,，即每學期末給家長郵寄一次成績單(信函訪)、每學期末致掛科學生家長一個電話(電話訪),、每學期微信聯(lián)系一次家長(網(wǎng)絡訪),、每個寒暑都走訪一次特定學生家庭(家庭訪),。學院家訪工作領導小組在保障家訪經(jīng)費的基礎上,，也明確了家訪過程中要做到不走過場、不搞形式主義,、不給學生家庭增加負擔,、不做無準備的家訪，確保家訪工作取得實效,。

小學期期間,，家訪工作領導小組在充分考慮到當前物理師范專業(yè)在評估、認證等專業(yè)建設方面的實際情況,，圍繞四類學生群體(經(jīng)濟貧困,、學業(yè)困難、心理困擾,、發(fā)展困惑學生群體),，通過開展座談會、個別談心談話等方式,，廣泛與學生交流,，精心梳理困難學生的基本情況，力求剖析典型,、以點帶面,，最終確定本次家訪對象。同時確定了行程路線,，沈陽——鳳城市——丹東市元寶區(qū)——東港市——海城市——沈陽,，全程800余公里。

在學院黨總支副書記張禮慶的帶領下,，院團委書記朱春梅,、輔導員呂國圓,、趙一、張雨一行5人奔赴遼寧省鳳城市,、丹東市元寶區(qū),、東港市、海城市,，對5名學生家庭開展走訪工作,。

家訪過程中，家訪組就前期輔導員提前整理好的學生情況和問題清單與家長及學生一起真誠交流,，一起想辦法解決困難,、化解思想上的困惑與分歧，并鼓勵學生們克服困難,，積極進取,，完成學業(yè)，做優(yōu)秀大學生,。受訪同學也都表示感謝學院關懷,，在新學期會改進不足，勤奮學習,，積極參與學院活動,，不辜負領導和老師的期望。

至此,，物理科學與技術(shù)學院20xx年暑假家訪工作進入收尾階段,。兩天不停歇的冒雨走訪，盡管疲憊,，但卻值得我們?nèi)プ?。因為人的眼睛就是探照燈，在交流中我們從家長和學生的眼神中讀懂了焦慮,、期盼,、興奮、感恩,、痛下決心悔改,、自豪、剛毅……,，讓我們真切地了解到學生所面對的各種困難和內(nèi)心真實想法,，感同身受地體會到了作為父母的不容易;也更加堅定了我們要努力做有情懷的思政工作者的決心，明確了后續(xù)的動態(tài)跟蹤工作任務,。家訪是我們開展大學生思想政治工作的補充和延伸,，也是架起師生間、家校間互聯(lián)互通的心橋，物理科學與技術(shù)學院將一如既往,、堅定不移地按照上級要求扎實做好這項工作,。

暑期家訪心得篇9

暑假是學生溺水事故的多發(fā)期，同時也是學生各類安全事故的多發(fā)時期,。為進一步提高學生安全意識和自護自救能力,，重點是預防溺水事故的發(fā)生，使學生能夠過一個愉快,、平安的暑假,，按照上級文件精神，我校認真開展了暑期學生防溺水安全教育活動,，做到防范,、教育在前，圓滿完成了各項任務?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下,。

按照上級主管部門領導的指示和文件要求，立即成立了由校長為組長的學校防溺水領導小組,，同時,，于7月4日上午召開了全體師生暑期‘防溺水’教師家訪安全教育專題會議。并對預防學生溺水事故家訪安全教育工作進行了專門的安排部署,，全面負責暑期安全家訪活動,，把全校學生按村莊分成15個組,，每組有兩名分管教師負責,，做到每個學生都有分管教師，每位教師都有相應的分管領導,，層層把關,，落實責任。

要求全校教師務必做好暑期家訪工作,，確保每位學生能過一個平安愉快,、有意義的暑假。

1,、重點教育學生不要到溝,、塘、河,、壩和水庫等水域戲水,，防止溺水事故發(fā)生；

2,、遵守交通規(guī)則,，注意交通安全；

3、教育學生利用假期多讀一些有意義的書籍,，加強文化修養(yǎng),；

4、教育學生加強與家長交流,，多做一些力所能及的家務勞動,。

1、7月4日到7月10日期間,，相關責任教師積極家訪,，發(fā)放了學校制定的學生暑假安全宣傳材料，并進行面對面的宣傳防溺水安全知識,，并做好家訪記錄,。努力擴大宣傳教育的知曉率、到位率和覆蓋面,，切實增強青少年兒童及其家長的安全意識,，提高家長的監(jiān)護意識。

2,、及時上報防溺水家訪情況,。遵照教育辦指示，學校于7月11日,，整理并上報學校防溺水家訪工作情況：家訪比例達到%,。有些未能家訪，原因主要是一些學生到父母打工的地方不在家,，只好電話回訪了,。責任教師根據(jù)家訪情況整理匯報了家訪工作總結(jié)，以便學校今后更好地開展安全教育工作,。

3,、與村鎮(zhèn)加強聯(lián)系，對村所在的涉水危險區(qū)域進行的調(diào)查了解,，并就這些情況告知家長和孩子,，嚴禁到這些水域游泳。這次家訪活動的開展,，引起了社會以及廣大家長對學生安全工作的認識,。

今后，學校將進一步完善安全管理制度,，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好,，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘,，常抓不懈,，保持和學生家長或監(jiān)護人聯(lián)系,，關愛留守兒童，關心走讀學生,，關注嬉水學生,，杜絕管理盲點，避免溺水事故發(fā)生,，為孩子創(chuàng)造一個安全的成長環(huán)境,。

暑期家訪心得篇10

根據(jù)xx局文件“關于做好暑期學校安全工作的通知”和“轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關于進一步加強防溺水工作的緊急通知”的精神，為了進一步加強學生暑期的安全教育,，xx高度重視,，周密部署，扎實工作,，我校教師于20xx年x月x日至x月x日開展了“xx暑期大家訪”活動,，取得一定的成效，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

校長xx任組長,，副校長xx任副組長,，各校負責人任組員的20xx年暑期大家訪領導小組。明確了領導小組成員及辦公室成員的職責,。

重點加強學生暑期在家的安全教育,，向?qū)W生家長及孩子宣傳安全知識，尤其是防溺水,、防雷擊,、防交通事故的安全教育；了解學生的家庭情況,、在家表現(xiàn),；了解掌握特殊家庭學生和行為偏差生情況；向家長反饋學生的在校表現(xiàn)和學習情況,；宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策；征求家長對學校及教育部門的意見和建議,；了解留守兒童假期的監(jiān)護情況以及生活學習情況等。

主要采取登門走訪,、電話,、網(wǎng)絡聯(lián)系等形式，學校領導班子成員,、各班班主任和課任教師共同參加,，采取分年級、分片進行家訪活動,。

1,、高度重視,，加強領導。

2,、明確家訪身份,。

3、講究家訪方法,。

4,、做好家訪記錄。

5,、梳理家訪信息,。

6、整理形成家訪報告,。

大家訪活動采取分組,、分片的形式進行，共分六組,，各組由學校領導帶隊,。第一組由xx副校長帶隊，重點對居住在xx村,，xx村高年級學生,、xx村高年級學生進行家訪，第二組由xx帶隊,，重點對居住xx低年級的學生進行家訪,，第三組由xx帶隊，重點對居住在xx村以及來xx村高年級的學生進行家訪,。第四組由xx帶領,，重點對住居在xx村的低年級學生進行家訪。此次家訪受訪率達70%,。此次家訪了解到我校共有75名留守兒童假期前往父母務工所在地,，與父母共同生活。各組分別對他們進行電話或網(wǎng)絡訪問,。訪問率達30%,。各組對留守兒童的安全教育尤為重視，除了加強對其安全教育外,，家訪小組并與留守兒童所在的村委會取得聯(lián)系,，共同關注留守兒童的暑期安全問題。此次暑期家訪涵蓋了我校的兩所xx小,、三所xx小,、一個教學點，應受訪學生308名,，實際受訪學生308名,，完成了活動目標,。

1、提高了學生家長的教育能力,，增強了家長與孩子的安全防范能力,。

2、獲得了第一手材料,，了解了每個學生的家庭狀況,、在家表現(xiàn)及家長的希望和教育方法。

3,、家長教師互相信任,，增強了家長的責任意識和信任度，使家長主動參與到學校的教育教學中來,，更利于學生的發(fā)展,。

4、多角度,、多層面認識學生,。

1、學生家長外出打工,、做生意的比較多,，削弱了家庭教育的力量。一些學生由爺爺奶奶管教,，他們更加溺愛孩子,，有的學生的心里放縱，學校教育工作更加難上加難,。

2,、因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應,，以至溺愛、放縱,，養(yǎng)成了驕縱,、奢侈、等不良行為,，給學校教育工作帶來諸多難處,。

3、父母雙方教育觀念和方法不一致,，導致孩子有空子可鉆，難于與學校的教育配合,。

總體來說,，通過此次家訪,，提高了學生家長的教育能力、增強了孩子的安全防范能力,；增進了家長與學校的必要溝通,，拉近了師生關系；促進了家校共建,，了解學生的家庭情況,、在家表現(xiàn)，掌握了少數(shù)特殊家庭學生和行為偏差生情況,；征求了學生家長對學校教育教學工作的意見和建議,，達到了預期的目的。

暑期家訪心得篇11

暑假期間,，我校對部分學生進行了家訪,，感受頗深，現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：

現(xiàn)代家庭中父母外出打工,，做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量，有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛,，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難,。

第二,，正因為家長"望子成龍"、"望女成鳳"心切,，對子女有求必應,，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們在言論,、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,，愛耍脾氣等不良行為,，這給學校教育帶來諸多的難處。

第三,，家長誤認為孩子很聰明,，小學回家不學習也能取得好成績；上中學后,，希望也能這樣,。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子,。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng),。當我們在家訪中交談起這個問題時,，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題,，企圖一勞永逸,。

第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合,。父母雙方教育觀念和方法不一致,，導致孩子有空子可鉆，言行不一,。

通過這次家訪,，我們更加了解了學生，通過跟家長的交流和溝通,，我們覺得教育是需要家庭的脅持的,，沒有家長在背后的支持，學校的教育不能完全得以溶解,。一個優(yōu)秀的學生,，他至少擁有一個幸福的家庭，有一個愛他,，細心的父母,，當然每個父母都是望子成龍，望女成鳳的,，但是,，有時候，這種愛和希望如果施加的不得當,，會給孩子照成負面的影響,，不但不能幫助他學習，反而讓他們產(chǎn)生逆反的心理,。

盡管每次家訪從最后一家出來時天已經(jīng)快黑了,，但孩子們和家長們的熱情讓我們忘記了時間和辛苦。有些孩子的家庭環(huán)境較好,，對孩子的教育很重視,，對老師特別尊重、信任,，孩子的家長平時都很配合老師,，但教育方法有待改進，孩子的成績也需進一步提高,。通過這次家訪我們進一步了解了孩子們在家的學習和生活情況,，對他們在學校和家出現(xiàn)的問題進行了相互了解，重點溝通了怎樣正確的將孩子完成家庭作業(yè)、提高自理能力,，培養(yǎng)學習習慣,，給家長提了一些建議,。

這次家訪,，我們也明顯得感覺到孩子的差異，有的孩子能有禮貌的面對我們的到來,，有的則比較靦腆,，這此孩子在性格上的差異是很大的，甚至還有一個孩子見不得陌生人,，在家里就像一個小皇帝一樣,，連家長都說管不了，這么小的孩子在家中就是這個樣子,，這對于我們以后的教育應該也是一個挑戰(zhàn),。在家訪的過程中，我們著重在學生面前樹立家長的威信,，讓家長感動,。在和家長面對面的交談中，我們所表現(xiàn)出的坦誠,、平易,、謙和、親切的個人品質(zhì)和強烈的工作責任心,，深深打動家長,，促使他們更好管教孩子。同時在家長心中我們力求產(chǎn)生"沒有家長配合,，對孩子教育將更困難"的感受,。從而讓家長有一種被重視的心理反應，并自覺地配合學校教師開展工作,。

走進孩子的家庭,，我們感覺就像走進了孩子的心靈。我們對此很欣慰,，對孩子的教育有了更多的信心,，同時我們也感到了巨大的壓力，其實家長的期望飽含著對孩子的愛,，面對這么多的愛,，我們一定要不斷的努力工作，爭取讓孩子在一個更好的環(huán)境下生活,、學習,。

暑期家訪心得篇12

家訪工作是學校德育工作的重要組成部分 ，是溝通教師、家長,、學生心靈的橋梁,，是實施 “讓每一位學生成功、成才”辦學理念的具體工作之一,，是學校與家長達成教育共識,，協(xié)調(diào)教育目標,實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑,。今年暑假,，根據(jù)市教育局行風辦的通知要求，學校領導班子多次召開會議研究和部署暑期家訪工作,。學校嚴格按照市教育局假期工作安排,，要求每位教師家訪的數(shù)量不少于班級人數(shù)的50%并做好家訪記錄，開學后學校統(tǒng)一檢查,，并就家訪工作在全校進行了認真總結(jié),。正因為這樣，這個假期的集中“家訪”收到了良好的效果,。

我校多年來始終堅持對學生進行家訪調(diào)查活動,，收效顯著，由于學校招收學生大多數(shù)是外地區(qū)學生,，給我們家訪工作帶來了很多不便,，但為了更好的作好與家長的溝通工作，我們采取了請家長來校,，或電話聯(lián)系等方式,。保證有情況及時與家長聯(lián)系，為此我們要求每位班主任每月至少與2位家長面談或電話溝通,，并將此項工作納入班主任考核中,。針對個別學生采取家訪了解情況。要求班主任并利用暑期能夠去外地區(qū)的,，在保證安全的情況下盡量家訪,。累計到暑期結(jié)束共計有 138 多位老師到學生中家訪，家訪學生達711 多人次,。其中0305班楊春燕老師班里有個叫白博宇的學生,，經(jīng)常性遲到，而且伴有曠課現(xiàn)象,，針對這種情況,，她按照學籍上登記的大概地址，一路找尋,，終于找到了學生家,，經(jīng)過了解，得知，家長因單位瑣事在精神上受到了刺激,，孩子需要照顧家,，還要上學，而且長期處在這樣的家庭環(huán)境中,，使學生思考問題也十分敏感,，并有一些異常的舉動，楊老師耐心工作,，這名學生有回到學校正常上課,，并在今年考入了大學。0306班李光老師,，在自己腿浮腫的情況下堅持步行5公里多路程到學生苗壯家中看望生病沒有上學的學生，當時正式過中秋節(jié)的時候,，李老師還為孩子帶來了水果和月餅,。在我們學校這樣感人的事例很多，在此不一一舉例,。

學校的校領導更是率先垂范,，班子成員全部下到外縣進行走訪，主管德育的關校長一人就聯(lián)系了30多名學生,。通過這次對家訪工作的檢查,，學校感到全體教師“家訪”的目的明確、不走過場,、不搞突擊,，每次家訪不超過兩名學生，都根據(jù)學生具體表現(xiàn),，居住區(qū)域制定的家訪的計劃,，“家訪”很充分，談話有藝術(shù)性,，注重保護家長,、學生的自尊心，適當指出“不足”,。使我們認識到教育是學校,、社會、家庭三結(jié)合開展的,，其中,，學校與家庭教育尤其重要，為了保證學生的正常成長,，我們學校始終堅持定期與家長聯(lián)系,，向家長傳授教育孩子的方法，并結(jié)合家訪工作更好的落實教育內(nèi)容，力圖讓每個孩子都成功成才,。