不同的人,,不同的生活,,不同的節(jié)奏,重要的是這個(gè)節(jié)奏適合自己,而不是盲目的看到別人生活的片面而去否定自己,,或者否定他人,,找到自己的節(jié)奏,過(guò)好自己的生活,,一些皆如所愿,。以下是小編為大家整理的這,是我的節(jié)奏中考滿分作文600字,,供大家參考,。
這是我的節(jié)奏中考滿分作文一
不同的事物有不同的節(jié)奏,這是事物的自身屬性,。就像物理學(xué)中“電阻”一樣,,增大減小電壓電阻依然不改變。只有抓住事物的節(jié)奏,,去適應(yīng)才能放出光芒,。這也是一由表及里,由此及彼的過(guò)程,。
司馬光奉旨編寫(xiě)《資治通鑒》時(shí),,用圓木做了個(gè)枕頭,取名“警枕”意思是:告戒自己切末貪睡,,當(dāng)他睡的時(shí)候頭一輾轉(zhuǎn)便醒過(guò)來(lái)繼續(xù)編寫(xiě),。寫(xiě)書(shū)是一漫長(zhǎng)的過(guò)程,其節(jié)奏正是一步一步往成功的大門(mén)邁進(jìn),。正如屈原《離騷》里說(shuō):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,。”司馬光正是抓住掌握好這一節(jié)奏,才完成了《資治通鑒》這部書(shū),。為后人造福,。
登世界最高峰——珠穆朗瑪峰,是艱辛曲折的過(guò)程,,中國(guó)登山隊(duì)之所以在峰頂留下了中國(guó)人的足跡,,是因?yàn)檎莆樟肆己玫纳仙剑律降墓?jié)奏,,穩(wěn)重求勝,,一步一個(gè)堅(jiān)定的腳步?jīng)_想山峰。試想下你成功的從峰頂下山再遠(yuǎn)看那白雪皚皚山峰,,心中無(wú)比激動(dòng),,生活是無(wú)限的美好。
政治課上,,老師常說(shuō)事物是普遍聯(lián)系的,,物質(zhì)決定意識(shí),,意識(shí)反作用與物質(zhì)。物質(zhì)本身的節(jié)奏決定著我們的意識(shí),,要想對(duì)物質(zhì)具有有效的能動(dòng)作用就要去適應(yīng)它,,認(rèn)識(shí)它。要有正確的人生觀,,價(jià)值觀,,世界觀。這樣才能改造我們的生活,,創(chuàng)造美好的明天,,去憧憬無(wú)限想象的未來(lái)。
高手下棋,,多是不拘于模式,,淋漓盡致的發(fā)揮,變幻莫測(cè)的出售,。掌握節(jié)奏好的人,,勝利女神便會(huì)傾向他。下棋是對(duì)人適應(yīng)節(jié)奏最好的檢測(cè),。中國(guó)圍棋院高手重多例如,,常昊,孔杰無(wú)論哪一個(gè)都是一等一的高手,,也正是因?yàn)樗麄冋莆者m應(yīng)節(jié)奏才奪得多個(gè)桂冠,,打造出中國(guó)圍棋的天下。
學(xué)習(xí)也是如此,,雖然在有的方面有捷徑可尋,,但更多是一點(diǎn)一滴的努力積累,試問(wèn):“又有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦努力,,采取得好成績(jī)呢?恐天下無(wú)一個(gè)!”掌握適應(yīng)節(jié)奏對(duì)我們是相當(dāng)重要的,,也是開(kāi)拓美好生活的鑰匙,朋友門(mén):讓我們?nèi)ミm應(yīng)節(jié)奏吧!
這是我節(jié)奏中考滿分作文:
“人閑桂花落,,夜靜春山空,。”這份閑適的節(jié)奏不是我的,是王維的,。
“舉杯邀明月,,對(duì)影成三人。”這份浪漫的節(jié)奏不是我的,,是李白icon的,。
“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生,。”這份曠達(dá)的節(jié)奏也不是我的,,是蘇軾的,。
這里還有一個(gè)陀螺,它飛速旋轉(zhuǎn),,停也停不下來(lái)。這,,是我的節(jié)奏,,是一個(gè)九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生的節(jié)奏。
我已記不清楚自己起舞的那一刻是在何時(shí),,但我飛旋的舞步,,耳邊呼呼作響的風(fēng)聲,卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我:你是一個(gè)九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,,這就是你該有的節(jié)奏,。
黎明時(shí)刻,鬧鐘響起,,雖睡眼惺忪,,我還是奮力爬起。我要趕上時(shí)間的腳步,,一刻也不能停留,。匆匆?guī)卓冢铒柖亲?。?shū)包沉重,,挎上肩頭。邁開(kāi)腳步,,飛速前行,。一天的拼搏時(shí)光就此開(kāi)始。
先晨讀,,后早讀,。早四節(jié),午五節(jié),。晚自習(xí),,到夜深。語(yǔ)數(shù)外,,加理化,,又歷史,復(fù)道法,。七門(mén)課,,似車輪,無(wú)盡頭,,不停留,。記筆記,,做作業(yè),填冊(cè)子,,考模擬,。書(shū)山間,苦登攀,,題海中,,逍遙游。夜半時(shí),,人盡眠,,一孤燈,照兒男,,奮筆書(shū),,豈能倦?一至六,加假期,,昨似今,,今似明,朝朝又暮暮,,暮暮又朝朝,。這,是我的節(jié)奏,。這,,也是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)九年級(jí)學(xué)生的節(jié)奏。
直到此一刻,,坐在這考場(chǎng)之上,,我才又靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味其中滋味,。似陀螺般飛旋的日子已飛逝而去,,我也應(yīng)該和初中的時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)了,我應(yīng)該找回我該有的節(jié)奏了,。
我喜歡語(yǔ)文,,我喜歡文學(xué),因?yàn)槲膶W(xué)給了我更多想象的空間,。我喜歡詩(shī)歌,,我更喜歡那些詩(shī)人,因?yàn)樗麄儼焉钸^(guò)成了令世人向往的樣子,。我就想活成詩(shī)人的樣子,,踏著他們創(chuàng)造的節(jié)奏,活出他們的精氣神。
早春時(shí)節(jié),,于細(xì)雨蒙蒙中,,緩步前行,去發(fā)現(xiàn)“草色遙看近卻無(wú)”的驚喜,。
仲夏之時(shí),,在蓮葉碧波間,乘舟飄蕩,,去沉醉“映日荷花別樣紅”的火熱,。
金秋之末,在遠(yuǎn)山寒徑上,,停車駐足,去觀賞“霜葉紅于二月花”的迷人,。
寒冬之日,,于冰天雪地間,踏雪前行,,去品悟“雪壓青松挺且直”的高潔,。
這,是我的節(jié)奏,,一個(gè)新時(shí)代青年的人生節(jié)奏,。
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