作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

大班親子活動教案詳案篇1

準備：

羊角球,、高低障礙物

玩法：

孩子站在起點，父母站在中點，發(fā)令后,，騎著球跳向中點,，把球傳給父母，父母背對背夾球從中點繞回起點的凳子再跑回中點,，把球放下后,，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上,，家長抬著轎子通過高低障礙物（低的跨過去,，高的蹲著鉆過去），跑到終點以快者為勝,。

規(guī)則：

1,、家長夾球時，如球掉地,，須在原地夾好后再往前走,；

2、通過障礙物時,，不可碰倒障礙物,。

活動反思：

抬轎子其實是符合大班幼兒年齡層次的一節(jié)體育游戲活動，怎樣將它運用于小班的體育活動中,、設計成一節(jié)符合大班幼兒年齡層次的體育游戲活動呢,？于是我合理地運用了家長這個資源，《綱要》中也明確指出要進行家園配合教育,，有效地降低了活動的難度,，并利用這次機會讓家長與孩子有了一次情感交流。在活動中家長兩兩合作搭成轎子,、幼兒坐轎子玩各種競賽游戲,，家長搭得開心、幼兒坐得開心,；在最后的放松整理運動時設計了請幼兒幫家長捶捶背,、按按摩的環(huán)節(jié)，讓家長感受到了孩子的愛,，臉上露出了欣慰的笑容,，很好的增進了家長與孩子之間的親情，更體驗了親子游戲帶來的快樂,。

大班親子活動教案詳案篇2

游戲名稱《層層疊高》

游戲目的：

1,、體驗親子協作的樂趣和成就感。

2,、培養(yǎng)幼兒手部肌肉的控制能力,。

游戲準備：

長方體積木,、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個,。

游戲玩法：

每次游戲可請四對家庭參加,。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后,，每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木,、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環(huán)搭起,。以積木形狀搭配正確,、速度快的家庭獲勝。

大班親子活動教案詳案篇3

小兔采蘑菇

一,、活動目標,；

1、 練習雙腳向前跳躍,，發(fā)展協調能力,。

2、 培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,，體驗和同伴一起游戲的快樂,。

二、活動準備：兔子頭飾每人一個,，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,，紅、綠籃子各一個,。

三、活動重點：能雙腳向前跳

活動難點：跳時輕輕跳

四,、活動流程：

1,、 情景導入

老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領大嗎？你是怎么走的呀,？（引導孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮,，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳,。孩子們學輕輕跳,。寶寶的本領真大，我們種的蘑菇長大了,，我們一起去采蘑菇吧,。

2、 游戲兔寶寶采蘑菇

我們有兩只籃子是什么顏色的呀,，采蘑菇嘍,！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里,。

a,、 提醒幼兒學兔跳輕輕跳。

b,、 提醒每次只能拿一個蘑菇,。

c、 鼓勵幼兒多采幾次,。

3,、 吃蘑菇（調節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

4,、 再次采蘑菇后結束,，我們的本領真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧,。

幼兒園親子活動方案：蓋樓房

活動名稱：蓋樓房

適應年齡：1歲9個月---10個月

設計意圖：本設計意在讓幼兒能和父母共同游戲,，使幼兒感到父母對自己的關心和愛護，增進親子之間的感情,。一般1歲9個月到10個月的孩子,，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品上床,，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開,，也喜歡模仿成人的動作，也會認識幾種不同的形狀,。在日常生活當中,，幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要,。會說出常見物的用途,。根據他們的生理發(fā)育和心理特點，特設計了此親子游戲,。

活動目標：1,、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情,。

2,、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力,。

3,、發(fā)展幼兒四肢的協調性。

活動過程：（一）準備部分

（1） 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動,，跑步成圓形站立,。

（2） 一起做《圈圈操》,。

（二）進行部分

（1） 孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法。體驗共同歡快的情緒,。

（2） 引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,，看哪一種方法最好。

（3） 引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋樓房的游戲,，裁判員介紹方法和規(guī)則,。

方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握,，搭成轎子自己的孩子坐在轎子上,，把蓋樓房所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木,、兩塊圓柱形積木抱在懷里,。

老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬轎子,，從起點出發(fā),，經過河溝、草地,，抬至終點后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好樓房,，最后三人依舊搭轎子跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝,。

規(guī)則：1,、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

2,、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋樓房,。

（4） 引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中,，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋樓房,，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢,？

家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進行拼構,，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力,。

活動資源：1、知識經驗準備：進行安全教育,。

2,、物質材料準備：活動場地、三角形積木,、長方形積木,、圓柱形積木若干,。

3、做《圈圈操》的磁帶,，只要是四四拍的曲子都可以,。

串珠寶寶搬家

游戲（區(qū)角活動）

串珠寶寶搬家

目標

讓幼兒練習使用勺子，培養(yǎng)手眼協調能力,。

環(huán)境與準備

托盤一個,，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠；另一只飯碗空著,，幼兒吃飯用勺一個,。

兩只飯碗并排放在托盤中，勺子放在托盤上便于幼兒取放,。

過程

（一）導入

1,、師：小朋友，今天我們的串珠寶寶要搬家了,，我們一起幫他們搬家好嗎,？

幼兒自由回答。

2,、教師示范

右手拿勺,，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里,。先少舀一點,。

3、鼓勵幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個飯碗舀到另一只碗中,。

5,、 結束后將托盤中的串珠放到碗里，將托盤放回原處,。

活動內容:彩色飛標

活動內容: 彩色飛標

活動目標：

1． 能把皺紙撕成長條狀,，并在老師的幫助下做成飛標。

2． 學習把飛標投向空中,。

3． 體驗做飛標,、玩飛標的快樂。

活動準備：皺紙,、木夾,。

活動過程：

1． 出示彩色飛標：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標,，可好玩了,。

2． 教師玩飛標，引起幼兒學習興趣,。

3． 教師示范做飛標：先把皺紙撕成一條條,，再把它們整齊地疊在一起,，最后用夾子夾住，一個彩色飛標做好了,。

4． 幼兒分組操作,，教師幫助幼兒夾飛標。

5． 戶外玩飛標,，指導幼兒用力把飛標拋向空中,。

提示與建議：

可當戶外活動玩具，教師拋飛標,，幼兒撿飛標,。

生活游戲：我會搬椅子

活動由來：

寶貝們情緒穩(wěn)定下來了，愿意參與班級活動,。但是,，還不會將小椅子一個一個的放好，經常亂放,。搬椅子的方法也不對,，拖著椅子走，推著椅子走,，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,，針對這種情況，設計了本次活動,。讓孩子們在游戲中學會了搬椅子的本領,。

活動名稱：

生活游戲：我會搬椅子

目標：

1、學會搬,、擺小椅子的方法,，會一個挨著一個擺。

2,、知道做一些力所能及的事情,。

準備：

1、小兔頭飾人手一個,、大灰狼的頭飾一個,。兔跳的音樂、大灰狼的音樂,。

2,、場景布置：散放在活動室中的小椅子。

3,、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

過程：

一、 師扮演媽媽,，幼兒扮演小兔子,，跳進活動室,。

師：兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧,！師生共同學小兔子跳進活動室,，發(fā)現散放在地上、桌邊的小椅子,。兔媽媽：哎呀,，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀,？我們應該怎么辦呢,？引導幼兒說出把椅子擺好。

二,、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,，教師根據兒歌內容，引導幼兒模仿搬椅子的方法,。

三,、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲,。

我們用椅子來擺個家,，好嗎？來,，和兔媽媽一起搭我們的新家,。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了,，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧,！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候,，小兔子們要趕快回家哦,。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

四,、請幼兒把椅子放回桌子底下,。

天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了,，小兔子快把它送回家

吧,。記住怎么搬椅子了嗎？

五,、小結：

兔寶寶們都學會了搬擺小椅子,，長了本領，媽媽真高興,。以后,，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家,，好嗎？

附兒歌《搬椅子》

小椅子,，我會搬,，兩手抓住放胸前。

一個挨著一個放,，整整齊齊真好看,。

活動后反思：

因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣,。幼兒在輕松,、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。因此,，我設計了這次活動,，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高,，在游戲中學會了搬,、擺椅子的方法。這個活動結束后,，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法,。因為對他們來說不是學本領，而是玩游戲,。以后設計教學活動內容時,，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點,，使他們樂意參與,，并愿意在游戲中學會的活動。

早期指導游戲方案：沖飲料,、吃餅干

一. 活動名稱：沖飲料,、吃餅干(12-36個月)

二. 活動目的：1.會自己動手沖飲料、吃點心,。

2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展,。

三. 環(huán)境及材料準備：各種需沖泡的飲料、小點心,、溫水,、一次性杯子、調羹,、垃圾筒,、毛巾、桌椅數張

四. 玩法及指導語：

__針對幼兒

1.目的：讓幼兒學會自己沖飲料、吃點心,。同時,，在抓、握餅干,，攪拌飲料的過程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。

2.玩法:首先,，給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點心;然后,，告訴幼兒應該先拿一個杯子，在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡,，同時用調羹攪拌,，使其溶化;最后，當幼兒吃完,，應提醒他們把杯子放入垃圾筒,，再用毛巾擦凈小嘴巴。

3.注意事項:a.要求幼兒不要依賴父母,，要學會自己做,。b.沖泡時，應節(jié)約飲料沖劑,，不隨便浪費,。c.提醒幼兒在攪拌飲料時要小心，不要把汁水灑出來,。

__針對父母：

1.目的：要學會放手讓幼兒去做他們自己能做的事,。

2.玩法及注意事項：當地方擁擠，暫時沒有空位時,，父母應維持好秩序,，等候排隊。在幼兒喝完后,，父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子,，使幼兒從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的意識。

寶寶日記

小小班的孩子玩玩具時總喜歡扔得桌上,、地上都是,，而到收玩具的時候，只有寥寥幾個孩子在忙著整理,，其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了,。對此，我對孩子們進行了多次說服和教育,，可是效果不明顯,，為此使我大傷腦筋。

一天早餐后，孩子們在分組玩玩具,，一踏進教室便能看見玩具扔得滿地都是,。正巧、我走進課室,，翻看活動計劃,，當我看到數學活動的題目："送寶寶回家"時，立刻有了主意,。（準備利用分類的方法鼓勵孩子整理玩具,。）到了收玩具的時間，我邊放音樂,，邊對孩子們說："小朋友要上手工課了,，我們先把玩具送回家吧。"有的幼兒還沒有領悟過來,，我接著說："小朋友有家,、小鳥有家、小魚有家,，所以玩具也有家,。我們一起來把它們送回家。"全班幼兒高興地收拾著玩具,，嘴里不停他說著,、笑著，一會兒,，所有的玩具都送回了家,。

經過這件事，讓我深深體會到了"以教師為主,，由教師作正面灌輸,，幼兒為被動接受知識的容器"這種傳統教育方式效果不理想，必須代之"以幼兒為主體,，教師為主導"的方式,，這樣，幼兒在輕松愉快的氣氛中會獲得樂趣,，改變自己原有的不良行為,，使幼兒由被動變?yōu)橹鲃樱刹辉敢庾優(yōu)樵敢?，并養(yǎng)成良好的行為習慣,。在今后的工作中，我們也應該多研究有效的活動形式和方法,，彌補教育上的不足,。

大班親子活動教案詳案篇4

一,、指導思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往,、探索,、游戲等，是其學習的重要途徑之一,，親子運動會活動方案,。 ”

親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動游戲為核心內容,，全方位開發(fā)孩子的多種能力,，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

目前,在家庭教育中,，親子游戲，往往被爸爸媽媽所忽視,。這對密切親子關系和孩子身心健康發(fā)展是極大的損失,。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法,，我園決定開展親子運動會,，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的,、準備,、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解,。家長通過觀察,、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動,。

二,、活動時間：

20__年 11月10日---20__年11月12日

11月10日上午：大班

11月11日上午大班

11月12日上午：小班

三、活動地點：幼兒園操場

四,、活動目標：

1,、通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會,。

2、通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

3,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力,。

五,、活動準備：

1．發(fā)放邀請函,，邀請幼兒家長來園參加親子活動。

2．準備游戲需要的材料,。

3．布置活動場地,。

4．獎品。

六,、具體活動方案：

（一）活動流程：（11月10日）

1,、運動員入場儀式（大、中,、小班全體幼兒）

2,、升旗儀式

3、領導講話

4,、運動員代表講話

5,、主持人宣讀注意事項

6、運動員退場,，分組活動（中,、小班幼兒帶回教室；大班幼兒繼續(xù)留在場內）

（二）大班親子活動方案開始進行,。

（三）11月11日上午,，大班親子活動方案開始進行，規(guī)劃方案《親子運動會活動方案》,。

（四）11月12日上午,，小班親子活動方案開始進行。

大班親子活動教案詳案篇5

一,、活動策劃方案,。

在幼兒園的每個班級均安排一項游戲類容，由本班教師負責管理和準備材料,。家長可自由選擇游戲項目,，所選游戲項目順利完成由教師給以標記。最終根據家長所玩游戲的總數給予相應的獎勵,。如總數10以上給予獎品,，15以上給予高級別獎品。操場設有大型的體育游戲供家長游玩,。

二,、活動項目。

1,、操場大型游戲項目,。

⑴袋鼠跳跳。家長雙腳套上袋子,，從指定線出發(fā)跳到對面牽著幼兒的手順利返回,，最快家庭為獲勝,。（準備材料：操場、袋子）

⑵齊心射門,。幼兒與家長將腳捆在一起,，將球射進門框即可。（球,、門框,、繩子）

⑶二人三足。幼兒與家長兩人用3只海綿墊通過規(guī)定距離,。且腳不能接觸地面,。（海綿墊若干）

⑷摘果子。家長和幼兒配合摘取掛在樹上不同種類的水果各一個,。（樹,、繩子、自制水果籃子）

2,、班級游戲項目,。

⑴眼敲鼓。幼兒蒙住眼睛,，家長用語言提醒幼兒行走方向，成功敲響鼓即可,。（蒙眼的布,、鼓,、棒子）

⑵放飛親情。家長與幼兒設計制作飛機,，由幼兒將飛機飛出指定距離即可。（紙張若干）

⑶制作燒烤,。家長與幼兒共同制作各式各樣的燒烤,，制作兩樣不同燒烤即可。（海綿紙,、剪刀,、針、線）

⑷親子大頭貼,。幼兒順利的從杯中用筷子夾出三枚彈珠就可與家長共同拍張大頭貼,。（彈珠、大頭貼背景,、筷子,、杯子、家長自帶相機）

⑸水果拼盤大比拼,。家長與幼兒共同設計水果拼盤,。（各式水果,、盤子、牙簽,、水果刀）

⑹爸爸媽媽,。幼兒蒙眼坐在椅子上，若干家長經過幼兒面前摸著幼兒的頭喊寶貝,，幼兒找出其父母即可,。依次進行。（蒙眼布,、椅子）

⑺小心陷阱,。發(fā)給每個家庭空奶瓶1個，火柴若干,，孩子和父母將火柴巧妙的擺放在瓶口不能掉落,，規(guī)定時間內越多為勝。（奶瓶,、火柴）

⑻我喂媽媽吃果果,。家長和孩子站在各自規(guī)定的線后，孩子將球投入媽媽的圍兜,，最多的獲勝,。（圍兜、乒乓球）

⑼筷子運球,。幼兒手持筷子水平端好由家長放上乒乓球,，幼兒運到指定位置。規(guī)定時間內最多為獲勝,。（筷子,、乒乓球、筐子）⑽,。你做我猜,。教師出示圖片，家長比劃,，幼兒猜,。規(guī)定時間猜出最多家庭為獲勝。（圖片若干）

3,、小班游戲項目,。

⑴孵小雞。家長和幼兒配合將報紙從中撕個洞幼兒從下而上鉆出去,，報紙不能被撕破,。規(guī)定時間內，孵出小雞最多為獲勝,。（報紙）

大班親子活動教案詳案篇6

一,、活動時間：__年9月30日

二,、活動地點：幼兒園大操場

三、活動目標：

1,、通過好玩的親子游戲,，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感,。

2,、促進家長與幼兒園、家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流,。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

4,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力,。

四,、活動準備

1、通知家長來幼兒園參加親子活動,。

2,、準備游戲需要的材料。

3,、布置活動場地,，準備獎品。

五,、具體活動流程

(一)活動流程：

1、幼兒的入場儀式,，升旗,。

2、主持人致歡迎詞,，領導講話,。

3、全園做操,。

六,、主持人講注意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

(2)請在活動中遵守活動規(guī)則。

(3)在活動中請勿擁擠,。

(4)活動中表現好的棒的小朋友可以得到我們幼兒園的小禮品,。

七,、主持人介紹游戲名稱和規(guī)則。

游戲一：兩人三腳

材料準備：20根跳繩分4組每組5人

游戲玩法：小朋友拿著跳繩從起跑線開始,，跑向對面的家長,，把跳繩交給家長，家長用跳繩將自己的右腿和小朋友的左腿綁在一起,，(注意必須在膝蓋以下綁緊),，此時兩人三腳走向終點，誰最先到達終點贏了,。

游戲規(guī)則：跳繩要綁緊,，途中不能開，如果跳繩開了,，從起點開始,。

游戲二：踩氣球

游戲準備：氣球若干分四組每組5人

玩法：家長在腳上系兩個氣球，背上小朋友,，家長去踩其他家長的氣球,，最后看誰剩下的氣球多為贏。

游戲規(guī)則：家長和小朋友的手背后,，不能碰氣球,。如果手碰氣球，淘汰,。

游戲三：親子體能比賽分四組一組5人

材料準備：跳繩20個皮球20個萬能工匠

玩法：家長在原地跳繩20下,，然后跑向孩子，并擊掌,，孩子開始拍皮球,，拍10下，再通過障礙(萬能工匠)到終點,，看看誰到終點就贏了,。

游戲規(guī)則：家長在原地跳繩20下，小朋友拍皮球10下,，在規(guī)定的路線跑,，如有違反規(guī)定的從起點開始。

游戲四：搶板凳

游戲準備：20張板凳,，音樂分四組一組10人

游戲玩法：把板凳擺成一個圓圈,，每組10人分別站在一張板凳旁邊。放音樂,，,，在音樂響起，要圍著板凳轉，音樂停,，參賽者馬上坐到板凳上,，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。

游戲規(guī)則：音樂響起必須走起來,，坐下時不能推人,，違反者淘汰。

大班親子活動教案詳案篇7

猜爸爸媽媽（４－６歲）

目標： 加深親子依戀之情,，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感,。

準備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條,。

玩法： 幼兒５－６人,，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前,，主持人說出此人特征,，如發(fā)式，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽,。

注意：

１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,，以表示獎勵,。

大西瓜、小西瓜（５－６歲）

目標： 增進親子情感交流,，培養(yǎng)對學習的興趣,。訓練反應的靈敏性。

玩性： 家長和孩子面對面站立,，家長說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝,。 每二次游戲開始后，互換角色進行,。

注意：

１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號,，家長和孩子一起做。

２：可別選一些詞語,，如高,、矮、胖,、瘦來進行這種游戲,。

小雞出殼（2.5-3歲）

一,、游戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。

二,、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細心和自信心。

三,、游戲材料：大張的廢報紙若干,，每張畫大雞蛋，分散放在地上,。

四,、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙,，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,，要是將報紙撕破了，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

傳達室動作（４－６歲）

目標： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅,。

過程： 父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作,，當第二個人做完后,，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作,，看能傳多久動作不斷,。

注意：

１：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作,。

２：做傳的動作前雙手合拍一次,，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換,。

毛毛蟲（4至6歲）

準備小呼拉圈兩個,，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊,，第一個圈套在前面兩人身上,，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線,，為了增加難度,，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物,。

活動一：踩氣球

利用資源： 水池

參加對象： 10個大班家庭

目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉,； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準備： 氣球若干,、氣筒10只,、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一,、活動身體：重點腳及小腿按摩,。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球,，在規(guī)定時間內比一比,，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數,，比較,，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

三、水中踩氣球：

1,、 把氣球仍進水池里：母（父）子比賽,，看誰仍得遠。

2,、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球,，數一數，踩破了幾只氣球,？

四,、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流,。

建議： 為幼兒準備好更換的褲子,。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

參加對象：個大班家庭

目標：

1、練習向上跳躍的動作,。

2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協調性。

準備： 自制水果若干掛在樹枝上,，略高于幼兒,、家長一手臂?；@子20只,。

玩法：

一、活動身體：重點下肢運動

二,、摘果子：

1,、看一看樹上有什么果子？

2,、按家長的要求摘不同數量,、不同的果子。

3,、母（父子）子一起摘果子,。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

三,、數果子：數一數誰摘得多,，一共摘了多少只。

建議： 教育幼兒愛護樹木,，不拉樹枝,。