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家長育兒個(gè)人心得800字 家長育兒心得分享篇一

人之初,，性本善,，還是性本惡,，孟子和荀子各有爭持,、互有理據(jù),。而多年前出版的《新三字經(jīng)》提出：人之初，如玉璞,，性與情,，俱可塑。從社會(huì)學(xué)的角度看,，這是更為科學(xué)的,。嬰兒時(shí)期，人是懵懂無知的,，成長過程是模仿身邊群體的言行,，形成自己的言行，深受環(huán)境的影響,。人不是孤立的,，天生就是置身于群體里面，我們向自己所屬的群體習(xí)得實(shí)踐知識(shí),，成為群體中的一員,，相反也被群體引導(dǎo)著我們的行為舉止。人是需要經(jīng)歷社會(huì)化的,，融入群體的時(shí)候,，要得到群體中他人的認(rèn)可，更好地扮演里面的角色,，我們不自覺參照群體的行為,，模仿言行舉止，讓自己能夠被群體認(rèn)可和接納,。人處于不同的群體,，表現(xiàn)出來的外在，往往天差地別,。近朱者赤,，近墨者黑，實(shí)際上說的就是這個(gè)道理,。

孩子正在璞玉的階段，天然純樸,，我們?nèi)绾握{(diào)教孩子的言行,，涵養(yǎng)孩子的性情?塑造適合孩子成長的環(huán)境，是必要的,。天真的,、初無認(rèn)知的孩子，經(jīng)歷各種環(huán)境的成長,，接觸各式群體的影響,，逐漸形成自己理解世界的方式,，并發(fā)展自己的獨(dú)特人格，而當(dāng)孩子生長定型的時(shí)候,，這種人格便會(huì)固化,，一般情況下很難改變。有鑒于此,，父母培育孩子,，首先得重視環(huán)境的選擇與塑造。這里的環(huán)境,，并非物質(zhì)上的硬環(huán)境,，而是群體言行的軟環(huán)境。無論孩子處于何種環(huán)境,，他都會(huì)被這個(gè)環(huán)境中的群體言行所影響,，不知不覺進(jìn)行模仿，慢慢變成群體一員,，行為模式跟群體一致,。

為孩子選擇更好的成長環(huán)境，遷居在今天不是現(xiàn)實(shí)的選擇,，我們要做的是主動(dòng)給孩子選擇正面的,、陽光的、積極的環(huán)境與群體,。養(yǎng)育孩子,，不僅在養(yǎng)，關(guān)鍵在育,。任由孩子自發(fā)性地接觸社會(huì),，不加引導(dǎo)，“野蠻生長”并非培育的好方式,。我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)塑造或引入孩子成長的優(yōu)良環(huán)境，帶動(dòng)孩子參與具有教育意義的社會(huì)活動(dòng),，幫助孩子挑選學(xué)習(xí)榜樣,、模仿對(duì)象，借助環(huán)境的力量潛移默化感染孩子養(yǎng)成好的品格,。比如多利用學(xué)余時(shí)間,，鼓勵(lì)孩子參加公益志愿活動(dòng)，和講奉獻(xiàn)的同伴為伍,，形成樂于助人的品質(zhì);帶動(dòng)參加夏令營活動(dòng),，和伙伴們共同完成任務(wù)，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力;常和孩子一起去圖書館、博物館,，文史遺跡,、教育基地等，用這些地方的文化氣息,，淳化孩子心靈……能夠選擇的或創(chuàng)造的環(huán)境,，其實(shí)數(shù)不勝數(shù)，重點(diǎn)是父母?jìng)兏叨戎匾暺饋?，少一點(diǎn)粗放式“散養(yǎng)”,，多一點(diǎn)集約式“精培”，從百忙之中抽出足夠的時(shí)間,，引導(dǎo)孩子在一個(gè)優(yōu)良的人文環(huán)境中,，有品質(zhì)地長大。

孟母三遷,，遷的是外在環(huán)境,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一環(huán)境，也是孩子不得不面對(duì),，沒法逃脫的環(huán)境,。家庭環(huán)境，是孩子品格鍛造的最重要場(chǎng)所,，而這個(gè)家庭環(huán)境,，同樣并非物質(zhì)上的家境殷實(shí)。從某種意義上說,，家庭是有“性格”的,，有些家庭是和諧的、溫柔的,，有些家庭是暴躁的,、急進(jìn)的，有些家庭是陰晴不定,、陣雨轉(zhuǎn)多云的,，不一而足。不一樣的家庭“性格”,，誕育出來的孩子也是不一樣的,，他大多會(huì)延續(xù)這個(gè)家庭的“性格”，作為自己的性情,。培育孩子好的性情,，好的品質(zhì)，父母得好好檢視自身這個(gè)家庭的“性格”是什么,。家庭的影響力，更多在父母的言傳身教。我們希望孩子愛好閱讀,，開辟了一個(gè)很好的書房,，購置了一批很好的圖書，但是這些條件并不足以讓孩子愛上閱讀,，如果父母只提供了硬環(huán)境,，而沒有親自參與進(jìn)來的話。硬環(huán)境不是先決條件,，父母首先作為榜樣,，把讀書的氣氛在家庭里面營造起來，我們閑來都讀讀書,，帶領(lǐng)孩子閱讀,，分享故事，孩子自然而然地不抗拒讀書,，進(jìn)而喜歡閱讀,。這樣是事半功倍的做法。

實(shí)際上,，這就是家風(fēng)育人的例子,。家庭的軟環(huán)境，說白了就是家風(fēng),。一個(gè)充滿愛心的孩子,，必然來自洋溢著愛意的家庭;一個(gè)熱愛閱讀的孩子，必然來自散發(fā)著書香的家庭,。家風(fēng)源自父母的言行身教,，父母是孩子的參照對(duì)象，是行為的標(biāo)尺和示范,。學(xué)校不是栽培孩子的第一環(huán)境,，家庭才是，然而總有一些家長平白放棄了培育孩子的機(jī)會(huì),，使得家庭這個(gè)教育環(huán)境沒有恰當(dāng)發(fā)揮效用,。也有一個(gè)悠久且熟悉的例子，曾子殺豬,。曾子的妻子到市集,，他們的孩子哭泣著跟隨，孩子他母親說,，只要孩子回家去,，等到從市集回來就為孩子殺一只豬，烹飪豬肉給孩子吃,。當(dāng)曾子的妻子回家,，看見曾子正在殺豬,，立即制止，說只是跟孩子開玩笑,，不當(dāng)真的,，而曾子卻堅(jiān)持殺豬，認(rèn)為孩子不是當(dāng)游戲的,，是認(rèn)真的,。曾子說了一句值得父母記住的話，嬰兒非有知也,，待父母而學(xué)者也,，聽父母之教也。這個(gè)典故的啟示是,，孩子并不生而知之,，是在不斷成長過程中習(xí)得的，這個(gè)習(xí)得則是通過父母的言行而來的,。如果父母言而無信,，那么孩子就學(xué)會(huì)了言而無信，因?yàn)樗谶@個(gè)環(huán)境中,，從家人這個(gè)群體中模仿行為,。既然環(huán)境影響人格的重要性不言而喻，我們就應(yīng)該主動(dòng)抓好家庭風(fēng)氣的營造,，從父母自我做起,。

孔子說，驥不稱其力,，稱其德也,。德才兼?zhèn)洌巧鐣?huì)對(duì)未來?xiàng)澚旱钠谠S,，更是父母對(duì)孩子成長的念想,。孩子長大，依靠的是他的努力,，我們靜待花開;同時(shí),，我們更該主動(dòng)有為，在成長路上除草施肥,，打造“富氧”環(huán)境呵護(hù)孩子的心靈,，使其向善而生，錘煉優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì),。這正是為人父母的職責(zé),。

家長育兒個(gè)人心得800字 家長育兒心得分享篇二

對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我自己也做得不是很好,，孩子身上也有很多的缺點(diǎn),，但是我們也在慢慢地幫助他改進(jìn),。很多時(shí)候，我們太依賴學(xué)校和老師對(duì)小孩的教育,，而忽視了家庭的教育,，其實(shí)小孩的教育離不開學(xué)校這個(gè)集體環(huán)境，也離不開老師的教導(dǎo),，更離不開父母的引導(dǎo)和監(jiān)督，需要多方共用作用,，才能讓孩子成長得更快,。父母是孩子的第一任老師，孩子的問題往往是父母造成的,，所以我一直相信：優(yōu)秀的孩子都是管出來的,，熊孩子是慣出來的。

下面我從三個(gè)方面分享一下自己對(duì)孩子的教育心得：

一,、多運(yùn)動(dòng),，鍛造健康的體魄，才能擁有快樂的生活,。

他現(xiàn)在是班里足球踢得比較好的,，跳繩也是在開學(xué)后，一個(gè)月內(nèi),，從不會(huì)跳,，到150次/分鐘左右，并且在大課間帶領(lǐng)全班跳,，從這些可以看出他的身體素質(zhì)相對(duì)來說是比較好的,，這得益于他在幼兒園階段參與了一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如足球,，乒乓球,，輪滑，跆拳道,，其實(shí)也是有目的性地去引導(dǎo)他,，希望他全身都得到鍛煉，其中也是為了培養(yǎng)他的興趣,，看他是否在某方面有潛能,。上小學(xué)后，時(shí)間比較緊,，無法兼顧太多,，只保留了他最感興趣的足球，但我一直信仰：擁有好的身體,，才能更好地學(xué)習(xí),，所以現(xiàn)在除了周一到周三的足球課,，還要求他每周至少運(yùn)動(dòng)打卡3次：跳繩5分鐘，仰臥起坐50個(gè),，俯臥撐50個(gè),，跳起摸高20次，我也是言傳身教,，陪伴他一起打卡,，希望他從小堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，鍛造健康體魄,，擁抱快樂生活,。

二、加強(qiáng)思維的培養(yǎng),，為各方面發(fā)展打下基礎(chǔ),。

思維是人腦對(duì)客觀事物間接的概括的反映，思維能力發(fā)展得越好,，對(duì)事物認(rèn)識(shí)的能力就越強(qiáng),，自制能力，自學(xué)能力和自立能力也會(huì)隨之增強(qiáng),，因此從他讀幼兒園開始,，就想辦法盡早打開他的思維，先去接觸一些鍛煉思維能力的興趣班：如凱勒數(shù)學(xué),，圍棋,，樂高/編程，思維課等,，他現(xiàn)在課內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)得比較好,，口算比較快，應(yīng)該也是得益于他上過這些興趣班,，開拓了自己的思維,，從而在學(xué)習(xí)上更自信了。

我個(gè)人覺得最重要的思維還是數(shù)學(xué)思維,，因?yàn)樗鼛缀鯖Q定了孩子人生的難易程度,，掌握了它，就相當(dāng)于掌握了所有學(xué)科的學(xué)習(xí)鑰匙,，所以為了孩子在學(xué)習(xí)的道路上越走越寬,，數(shù)學(xué)思維的鍛煉都將是重中之重，我也將堅(jiān)持讓他接觸相關(guān)的興趣班,，加強(qiáng)他的思維培養(yǎng),，為他將來各方面的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為自律的人生做準(zhǔn)備,。

習(xí)慣就是在長期反復(fù)的活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成的一種行為方式，包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

生活習(xí)慣上,，我希望孩子講文明懂禮貌，講衛(wèi)生愛護(hù)環(huán)境,，懂尊重會(huì)感恩?，F(xiàn)階段他能做到的就是見面打招呼，飯前便后要洗手,，不亂丟垃圾;關(guān)于尊重和感恩等其它方面,，我會(huì)繼續(xù)言傳身教，希望他慢慢能懂得其中道理,，能體會(huì)到他人的付出，將來做一個(gè)會(huì)感恩的人,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，所有父母都希望孩子能自覺完成作業(yè)，自覺做自己應(yīng)該做的事情,，但小孩還小,，還是好玩的階段，所以小孩不可能做得太好,，這就需要父母去引導(dǎo)和監(jiān)督,。我們經(jīng)常灌輸給他：學(xué)生以學(xué)為生，你現(xiàn)在是處于學(xué)生階段,，就要主動(dòng)去學(xué)習(xí)和完成作業(yè),。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上有抗拒時(shí)，我就會(huì)告誡他：學(xué)習(xí)是學(xué)給誰的?不是學(xué)給父母的,，是學(xué)給自己的,，自己學(xué)得越多就越優(yōu)秀，得到的表揚(yáng)也就越多,。

為了創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，家里的電視是不允許開的，我也以身作則,，不看手機(jī)和電視,，一直陪伴他做作業(yè)。也為了讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我把他每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都表格化,，并打印出來，貼在墻上,，讓他每天除了完成學(xué)校的作業(yè)外,，還要進(jìn)行課外學(xué)習(xí)的打卡,，學(xué)一項(xiàng)勾一項(xiàng)，做得好,，有積分,，達(dá)到一定分?jǐn)?shù)可以兌換禮物或游戲時(shí)間，但是如果有不好的表現(xiàn)就要扣分,，比如偷懶,，打架，罵人等,，當(dāng)然也有加分項(xiàng),，如主動(dòng)幫忙做家務(wù)，考試比前一次有進(jìn)步,，或做了父母意料之外的好事情等,，總之受到表揚(yáng)的都可以加分。利用打卡的獎(jiǎng)罰制度,，訓(xùn)練和激勵(lì)他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，希望他將來的學(xué)習(xí)生活都能變得自律起來。

對(duì)于小孩的教育,，我也是在汲取前輩經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己小孩的特性，摸索著前進(jìn),，經(jīng)過小一第一個(gè)學(xué)期的陪伴學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)小孩的語文知識(shí)輸入不夠，導(dǎo)致有些字不認(rèn)識(shí),，無法理解題目,，影響了整體的發(fā)揮。所以我覺得各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間分配上,，要合理得當(dāng),，我建議：數(shù)學(xué)大于語文，語文大于英語,。因?yàn)閿?shù)學(xué)思維的重要性不言而喻,，但識(shí)字量又會(huì)制約著小孩對(duì)題目的理解，所以兩者都應(yīng)該優(yōu)先于語言類的英語,，這樣才能更快地促進(jìn)小孩的進(jìn)步與成長,。

以上只是我個(gè)人育兒的幾點(diǎn)心得，育兒路漫漫,，小孩的成長離不開父母的陪伴,，小孩的學(xué)習(xí)進(jìn)步離不開老師的諄諄教導(dǎo)，為了小孩的健康成長，我們家校一起努力加油!在此真誠感謝幫助我兒子獲得知識(shí),，幫忙他成長的老師們,。

家長育兒個(gè)人心得800字 家長育兒心得分享篇三

光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼女兒已經(jīng)快5周歲了,，在這5年里我一天也沒離開過她,，怎么樣養(yǎng)育孩子也是從一無所知開始，一點(diǎn)點(diǎn)的摸索,，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)和實(shí)踐同時(shí)進(jìn)行，最重要的就是讓孩子能夠在一個(gè)溫馨的家庭中健康快樂地成長,。

下面概括了幾方面和大家分享一下我的育兒心得體會(huì),。

一、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，就從小孩的“吃”說起,，孩子的吃飯應(yīng)該定時(shí)定量，盡量少吃或者不吃零食,，小朋友一般都很喜歡吃膨化食品,，巧克力，糖以及各種碳酸飲料,，一旦吃了這些食品，小孩對(duì)飯菜就會(huì)吃得很少或者就是不喜歡吃,，影響了食欲,，所以在飯前對(duì)這些零食不能給孩子吃，孩子平時(shí)也要養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣,。給小孩的食物要多樣化,，要善于變化菜品的做法，讓孩子保持新鮮感,。還有很重要的一點(diǎn),，也是從女兒吃飯習(xí)慣中總結(jié)而來，吃飯要固定在餐桌旁吃,，不能讓她邊吃邊玩,，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務(wù)，而是自己給身體的能量補(bǔ)充,，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”,，現(xiàn)在女兒經(jīng)常拿這句話來鼓勵(lì)自己好好吃飯。事實(shí)證明,，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強(qiáng)一些,，不容易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺,，所以還需繼續(xù)努力,。

二,、表揚(yáng)與批評(píng)的結(jié)合

表揚(yáng)是對(duì)孩子所做事情的肯定和鼓勵(lì)，要發(fā)自內(nèi)心的稱贊,，決不能給她一種被敷衍的感覺,，這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，孩子也得到了滿足,。但也不能光是表揚(yáng),，這樣孩子就會(huì)比較脆弱，在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候一定要給予批評(píng),，批評(píng)不代表是打罵,，而是就事論事，語氣要平和,，讓孩子意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里,，才會(huì)去改正。

三,、父母對(duì)孩子的教育要一致

父母的言行是孩子行為的一面鏡子,，從孩子漸漸懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一意見,，對(duì)孩子的教育要一致,，即使覺得對(duì)方的做法可能不對(duì)也要避開孩子溝通，不能當(dāng)著孩子的面起爭執(zhí),，否則孩子會(huì)利用家長意見的不一致而“投機(jī)取巧”,，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外,，父母也要尊重孩子,，隨著孩子逐漸長大，她有了自己的主見,，不能讓她盲目服從,，要善于跟孩子溝通，在溝通中會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成長,。要注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng),，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么,，要讓她有自己的獨(dú)立想法，給孩子自己的空間,，讓她自己學(xué)會(huì)刷牙,、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦,，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,。

四、參與必要的親子閱讀教育

睡前給孩子講一個(gè)故事,，或者一起陪孩子看部動(dòng)畫片,，在生活中看起來似乎是微不足道，但這種親子教育會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，有時(shí)女兒會(huì)讓我講個(gè)故事給她聽,，聽完了她再講個(gè)故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育,，隨時(shí)能利用故事中的人物和情節(jié)適時(shí)的教育孩子,，能讓孩子立刻明白故事的寓意，同時(shí)也增加了她的詞匯量,，逐漸能讓她愛上閱讀,。

以上就是我對(duì)孩子成長教育的一些心得，父母是孩子的老師,，父母在平時(shí)生活中要注意細(xì)節(jié),，做好孩子的榜樣，也要不斷的學(xué)習(xí),，向老師和其他家長多進(jìn)行孩子教育問題的溝通,，不斷積累教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子能健康快樂的成長,。