演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

期末考試勵(lì)志演講稿 期末考試鼓勵(lì)演講稿篇一

早上好!今天我演講的題目是：《提高復(fù)習(xí)效率 迎接期末考試》。

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,，大家都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段,。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中 至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),，而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，如何有效利用時(shí)間?如何提高復(fù)習(xí)效率?在這里提出我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn),，供同學(xué)們參考,。

一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

離期末考試還有幾天的時(shí)間,同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況, 制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,，打好扎實(shí)的基矗

二,、講究方法,適當(dāng)做題。

不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法,。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可以選做不同類(lèi)型的題目,，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。

三,、要勤學(xué)好問(wèn),。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，不放過(guò)任何一個(gè)疑難問(wèn)題,，有疑問(wèn),，就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，俗話(huà)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙,，熟能生巧”,，帶著問(wèn)題上考場(chǎng)是無(wú)法取得好成績(jī)的。

四,、珍惜時(shí)間,，提高效率。

離期末考試的時(shí)間已經(jīng)不多了,，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒,，并提高復(fù)習(xí)效率，不要將時(shí)間空耗在無(wú)聊的玩耍和打鬧之中,。

我相信：只要我們?nèi)Ω冻?，就一定?huì)取得好的成績(jī)，向家長(zhǎng),、老師交出滿(mǎn)意的答卷!預(yù)祝同學(xué)們都能考出好成績(jī)!

我的演講完了,。謝謝大家!

期末考試勵(lì)志演講稿 期末考試鼓勵(lì)演講稿篇二

老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是《有效復(fù)習(xí),，迎接期末考試》。我們只有做好充分的準(zhǔn)備,，增強(qiáng)自信心,，打一個(gè)有備之戰(zhàn)，才會(huì)取得成功,。那怎樣才能發(fā)揮出水平,，考出比較好的成績(jī)呢？這里有一些復(fù)習(xí)小竅門(mén),，和大家一起分享：

1,、有效復(fù)習(xí)知識(shí)

查漏洞補(bǔ)不足全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合平時(shí)作業(yè),、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，明確自己復(fù)習(xí)什么,，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。復(fù)習(xí)中,，要按計(jì)劃堅(jiān)持每天完成規(guī)定的復(fù)習(xí)內(nèi)容,，避免三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

2、養(yǎng)成良好習(xí)慣

提高學(xué)習(xí)質(zhì)量課上學(xué)會(huì)聽(tīng)講,，注意力集中,，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，思維隨著老師的復(fù)習(xí)去想,、去轉(zhuǎn),。把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師,、同學(xué)請(qǐng)教,，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考,、認(rèn)真完成,。養(yǎng)成審題習(xí)慣，理清解題思路,。學(xué)會(huì)檢查,，反復(fù)驗(yàn)算，確保正確,。復(fù)習(xí)得越扎實(shí),，越能大大提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3,、勞逸結(jié)合

合理用腦要想提高學(xué)習(xí)成績(jī),，還要注意勞逸結(jié)合，合理用腦,。復(fù)習(xí)階段,，不少同學(xué)廢寢忘食、加班加點(diǎn)地復(fù)習(xí)功課,，用減少睡眠的方法來(lái)增加學(xué)習(xí)時(shí)間,，殊不知，這樣做的害處是很多的,。這樣會(huì)使人疲乏無(wú)力,，思考緩慢，記憶力下降,，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而效率低,。加緊復(fù)習(xí)是完全必要的，但一定要?jiǎng)谝葸m度,。

4,、遵守紀(jì)律

保證安全學(xué)期快要結(jié)束了，我們更要遵守學(xué)校的紀(jì)律,。在課間活動(dòng)的時(shí)候,，我們可以放松一下緊張的情緒，但一定不要進(jìn)行劇烈活動(dòng)，更不能打鬧,，以免出現(xiàn)安全事故,，否則會(huì)影響你或他人正常的復(fù)習(xí)與考試。梅花香自苦寒來(lái),，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水,，才能獲得豐富的回報(bào),。最后，希望每一個(gè)人好好迎考,，不辜負(fù)父母和老師的期望,，在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我的發(fā)言就到這里,，謝謝大家,！

期末考試勵(lì)志演講稿 期末考試鼓勵(lì)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

我校近期在全體師生中踐行建設(shè)“講規(guī)則、有秩序”的校園理念,，很多同學(xué)的一言一行已經(jīng)悄然發(fā)生改變,，“右行”教育深入人心，同學(xué)們?cè)谡n堂,、自習(xí)上的表現(xiàn)也更加專(zhuān)注,，更加高效。因?yàn)槲覀兌贾?，要想取得?yōu)異的成績(jī),，要想考入理想的大學(xué)，就必須要有一個(gè)良好的校園環(huán)境,、學(xué)習(xí)氛圍,。張校長(zhǎng)曾明確指出：“講規(guī)則是實(shí)現(xiàn)有秩序的基本途徑和根本保障，有秩序是講規(guī)則的正向目標(biāo)和最終目的,?！蔽覀冎挥袑?shí)現(xiàn)了“講規(guī)則、有秩序”,，才可能實(shí)現(xiàn)法治校園,、平安校園、文明校園,、和諧校園的愿景和目標(biāo),，這也是學(xué)校實(shí)施“三年內(nèi)涵發(fā)展提升計(jì)劃”的應(yīng)有之義。

“講規(guī)則、有秩序”是我們的常規(guī),，抓好常規(guī)工作是保證教學(xué)質(zhì)量,、提升學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也要“講規(guī)則,、有秩序”。就要期末考試了,，有一些同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，怕苦怕累，不思進(jìn)取,，自我約束能力差,，不僅影響自己學(xué)習(xí)，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),，有的同學(xué)不能自覺(jué)完成復(fù)習(xí)任務(wù),，請(qǐng)問(wèn)這些同學(xué)，你們是不是把自己需要遵守的規(guī)則,、秩序拋諸腦后,？期末考試是對(duì)同學(xué)們這一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)與總結(jié)，是我們?cè)u(píng)價(jià)自己一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù),，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，研究學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的,。同學(xué)們,，期末考試臨近，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常緊迫,，與其把時(shí)間浪費(fèi)在東張西望上,，還不如記幾個(gè)公式，背幾個(gè)單詞,！時(shí)間既可以是你的同盟者,，也可以是你的敵人，這完全取決于你,，取決于你的目標(biāo),、你的決心，以及你是否有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間,。有人說(shuō)一個(gè)用“分鐘”計(jì)算時(shí)間的人,，比一個(gè)用“小時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,，時(shí)間會(huì)多出59倍！利用好能夠利用的每一分鐘,，原來(lái)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)可以狠抓基礎(chǔ),，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位,，消化到位,，進(jìn)而讓自己要聽(tīng)懂，更要會(huì)做,，要會(huì)做,，更要做得規(guī)范。

高三的同學(xué)們,，我校近年高考連創(chuàng)佳績(jī)，而你們承載了全校明年高考有更大突破的希望,。學(xué)校的變化,，你們已經(jīng)見(jiàn)證；自己的目標(biāo),，你們已然明確,，現(xiàn)在的你們需要做的就是用百倍的`努力去奮斗，用辛勞的汗水去澆灌,。我知道,，你們也會(huì)感到疲憊，身心都是如此,，但沒(méi)有辦法,，你們必須堅(jiān)持。現(xiàn)在,，正是你們的機(jī)會(huì),，趁著別人也感到疲憊，想要喘息之際,，你們已經(jīng)又向前追趕了一步,，你們的每一分鐘，都要用來(lái)追趕,，你們的每一分氣力,，都要用在走向考場(chǎng)的路上!相信有了老師們的陪伴和家長(zhǎng)們的支持，再加上同學(xué)們自己不懈的追求,，最后的輝煌必將屬于你們,！

高二的同學(xué)們，老師們對(duì)你們的期望更高,，你們的擔(dān)子也就更重,，現(xiàn)在的你們正處在高中三年長(zhǎng)跑途中的關(guān)鍵階段,，因?yàn)楦叨歉咧谐猩蠁⑾碌囊荒辏叨褪菧?zhǔn)高三,！高二是學(xué)生成績(jī)分化的分水嶺,，學(xué)生的成績(jī)往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下,。成績(jī)較差的同學(xué)往往偏科嚴(yán)重,，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)更是絕大多數(shù)同學(xué)頭疼的對(duì)象，在這一年里你們必須完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變：第一,，思維方式的轉(zhuǎn)變,，從高中開(kāi)始，學(xué)生的思維開(kāi)始從以形象思維為主向抽象思維為主轉(zhuǎn)變,，到了高二年級(jí)這種轉(zhuǎn)變要基本完成,；第二，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，到了高二,，你們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性必須增強(qiáng)，獲取知識(shí)一方面從教師那里接受,，但這種接受也應(yīng)該有別于以前的被動(dòng)接受,，它是在經(jīng)過(guò)自己思考、理解的基礎(chǔ)上接受,，另一方面通過(guò)自學(xué)主動(dòng)獲取知識(shí),。你們能否順利實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，是你們的成績(jī)能否突破的關(guān)鍵,。

高一的同學(xué)們,，你們已經(jīng)很好的適應(yīng)了高中生活的節(jié)奏，從開(kāi)學(xué)至今,，你們的學(xué)習(xí)狀態(tài),、就餐秩序、兩休紀(jì)律及衛(wèi)生等都有了明顯的改觀(guān),，都能較好的達(dá)到學(xué)校的要求,。高一是高中三年學(xué)習(xí)中打基礎(chǔ)的一年，希望你們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)中要有計(jì)劃,，恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行。有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好,，到一定時(shí)期對(duì)照計(jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。也希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中全面發(fā)展，不偏科,，同時(shí),，你們要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。各科的學(xué)習(xí)是一個(gè)整體,，如果有一科給自己拖后腿,，自己就會(huì)對(duì)這一科慢慢產(chǎn)生厭倦之感，使這一科的成績(jī)?cè)嚼酱?，進(jìn)而讓自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中很吃力,，影響自己整個(gè)高中學(xué)習(xí)的發(fā)展,。更希望你們的學(xué)習(xí)要注重效率,。學(xué)習(xí)講究很多技巧、方法,，與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上,，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中你們要多問(wèn)，多思考,，向老師,、同學(xué)們請(qǐng)教,，把自己不懂的問(wèn)題隨時(shí)解決,，否則問(wèn)題只能越積越多。

同學(xué)們,，高中的三年是寂寞的三年,，這三年沒(méi)有寧?kù)o和閑適；但高中的三年又是不甘寂寞的三年,，你們要用自己那一顆年輕火熱的心為自己的大學(xué)夢(mèng)拼搏,。同學(xué)們，面對(duì)高中你們要有不破樓蘭終不還的意志,，要有山登絕頂我為峰的氣魄,，要有天生我材必有用的自信。同學(xué)們,，相信你們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為自己的理想書(shū)寫(xiě)拼搏的篇章,，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

謝謝大家,！

期末考試勵(lì)志演講稿 期末考試鼓勵(lì)演講稿篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話(huà)的內(nèi)容是《全力以赴迎接期末考試》,。親愛(ài)的同學(xué)們,，現(xiàn)在距離期末考試還有近兩周時(shí)間,，不知你們都準(zhǔn)備好了嗎？值此收獲的季節(jié),，相信我們又多了一份緊張,、興奮和期待。我們的緊張,，來(lái)源于父母那熱切的目光,；來(lái)源于老師那諄諄的話(huà)語(yǔ)；來(lái)源于同學(xué)那競(jìng)爭(zhēng)的氣勢(shì),；來(lái)源于所有關(guān)乎我們的成敗,、榮譽(yù)；也來(lái)源于我們直面這一收獲這一過(guò)程,，我們的理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生矛盾的擔(dān)憂(yōu)與震撼,。有了這份必要的緊張，我們的思維會(huì)更敏捷,、更全面,、更深刻，我們的表現(xiàn)會(huì)更出色,、更優(yōu)異,，更加令人鼓舞。我們興奮,，是因?yàn)槲覀兊搅蓑?yàn)證自我的時(shí)刻,，是因?yàn)槲覀兊搅苏故咀晕绎L(fēng)采的時(shí)刻。憑著這種積極的心態(tài),，我們能夠做到認(rèn)真,、細(xì)致；我們能變得更大,、更強(qiáng),。我們期待，期待著在考試中一試鋒芒,。借此機(jī)會(huì)我給大家提出以下三點(diǎn)建議：

一：目標(biāo)決定結(jié)果,。大家都知道，成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來(lái)的,。我要說(shuō)的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí),，也不是為了證明什么,，而是要對(duì)得起我們的付出，力爭(zhēng)問(wèn)心無(wú)愧,、青春無(wú)悔,！我想,，我們的目標(biāo)就是一個(gè)：考出優(yōu)異成績(jī)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),！

二：態(tài)度決定結(jié)果,。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能隨隨便便成功,。”沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力,！考試要有壓力，在一定的壓力下,，我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度,，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲,；二是刻苦的態(tài)度,，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的,，最終的成功才可能是甜的,；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道,，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能,；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶,，為此我們必須“上好每一節(jié)課,，不打野；認(rèn)真做每一次作業(yè),，力爭(zhēng)原創(chuàng),，不抄襲，拒絕盜版,；抓緊每一秒,，不講閑話(huà)；練準(zhǔn)每一題,、邁實(shí)每一步,！”

三：方法決定結(jié)果?？茖W(xué)有效的方法,，可以讓我們的復(fù)習(xí),、應(yīng)考事半功倍。古人云：取法乎上,，僅得其中,；取法乎中，只得其下,。講的就是做任何事情都要有方法,。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤,。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)有生命力,，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義,、定理,、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試！二要重視糾錯(cuò),、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤,。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò),，我們要抓住錯(cuò)誤,、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類(lèi)錯(cuò)誤,。三要重視規(guī)范,、養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。

同學(xué)們,，人生不拼不精彩,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái),。

大考在即，英雄彎弓,，箭在弦上,。同學(xué)們，你們活力四射,，你們斗志昂揚(yáng),。請(qǐng)拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣,，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,，向著生命中的那一座山峰攀登。請(qǐng)收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦,，懷著最細(xì)致的心靈,，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來(lái)的期末考試,。

我相信：二十幾天后的春節(jié),！你們以自己的努力付出，一定會(huì)給父母親一份厚重的新春賀禮,！同學(xué)們,，父母在為我們歡呼，親人在為我們祝福,，老師在為我們付出,，拼搏吧，兩中的學(xué)子們,。

謝謝大家,！

期末考試勵(lì)志演講稿 期末考試鼓勵(lì)演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好,！今天我很榮幸能夠代表我們班站在這里為大家演講,。我演講的題目是《迎戰(zhàn)期末考試》，在即將到來(lái)的期末考試中,，希望給同學(xué)們加油打氣,！

同學(xué)們，我們剛剛揮手告別20__年,，迎來(lái)了新的一年——20__年,，不少同學(xué)還沒(méi)有從輕松愉快的節(jié)日氣氛中回過(guò)神來(lái)?？僧?dāng)我們靜下心來(lái)聆聽(tīng)時(shí)間,，猛然發(fā)現(xiàn)，期末考試已經(jīng)悄然而至,，學(xué)習(xí)生活也似乎變得緊張忙碌起來(lái),，對(duì)于考試，樂(lè)觀(guān)的同學(xué)把它看成是一次挑戰(zhàn),，在挑戰(zhàn)中肯定自己,，超越自己,。悲觀(guān)的同學(xué)則把它視為苦役,，在苦役中消沉自己，丟失自己,。

面對(duì)日益臨近的期末考試,，的確讓人又興奮又擔(dān)憂(yōu)。興奮的是因?yàn)榭荚囘^(guò)后有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，擔(dān)憂(yōu)的是自己能不能在考試中取得好成績(jī),。期末考試不僅是對(duì)我們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤(pán)點(diǎn),、大檢閱，同時(shí)是對(duì)同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),，更是對(duì)同學(xué)們自信心,、自覺(jué)性、意志力,、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn),。雖然我們不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者，但我相信大家都是追求進(jìn)步,、超越自我的勇敢者,。我們要把學(xué)習(xí)看作一種生活，我們就不會(huì)茍延殘喘,，把考試當(dāng)成一種習(xí)慣,，我們就不會(huì)緊張不安。保持健康,、積極,、愉快的心態(tài)，有助于提高復(fù)習(xí)效率,。

俗話(huà)說(shuō),，一分耕耘一分收獲，要想收獲得好,，就得耕耘得好,。期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊,，要想考出好成績(jī),，就必須立即行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立信心,，珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)，以從容,、自信的態(tài)度面對(duì)期末考試,，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)這兩天的學(xué)習(xí),、考試作出詳細(xì)、科學(xué),、合理的安排,，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。我相信，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們自己的不懈努力,，我們應(yīng)該有理由理直氣壯地說(shuō)一聲：“期末考試,，我準(zhǔn)備好了！”

最后,，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī),！

謝謝大家，我的演講完畢,。