當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風專題教育活動心得體會篇一

一,、樹立事業(yè)心,，增強責任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的"教書匠",，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師,。

"以情育人,，熱愛學生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任"。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學生,，管而不死,，嚴而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學生體現(xiàn)在"嚴"和"慈"上。常言道："嚴師出高徒,。"又說："嚴是愛,，寬是害"。對學生不嚴格要求,，嚴格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者。"自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男",。所以，對學生不嚴不行,。當然,，嚴要得法，嚴要有度,。慈,，就是對學生要關(guān)心、愛護,、寬容,、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信,，關(guān)心學生的學習和成長進步,，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處,，尊重學生,、信任學生、愛護學生,、保護學生,。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二,、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈,。

高爾基說過："誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子,。"師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。無限的師愛,，可以開啟每個學生的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學生,，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三、用規(guī)范的言行,，凈化每個學生的心靈,。

"無德無以為師。"真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,，對學生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上,。率先垂范就是對學生真正的負責,，就是潛夠默化、影響深遠的教育,。作為小學教師的我們,，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

四,、用奉獻的人格,，塑造每個學生的心靈,。

沒有無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學習不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導(dǎo)學生,，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,，影響一代又一代的學生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

師德師風專題教育活動心得體會篇二

教師是“人類靈魂的工程師”對學生的成長和成才的作用不言而喻,。著名的教育家陶行知先生曾說過：學高為師,，德高為范。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師是學生的良師益友,，是學生健康成長直接的指導(dǎo)者和引路人,。教師良好的師德修養(yǎng)對學生的影響,、發(fā)展作用極大。教師若想做到這一點,，就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng),，必須時刻謹記要不斷提高自身的道德修養(yǎng)：

(一)、熱愛教育,，獻身事業(yè)

熱愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德,，教師對教育工作應(yīng)具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心,，把自己畢生精力獻給教育事業(yè),，不計名利、樂于獻身,，有所作為,。

1、 認識上

我們應(yīng)尊重自己的選擇,，無怨無悔,，熱愛自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛的一項事業(yè)來耕耘,。

2,、 實踐中

我們應(yīng)盡心盡責，敢于挑戰(zhàn)困難,。我們只有對教育事業(yè)注入深厚的感情,，我們才能全身心地投入到事關(guān)民族、國家興旺的崇高的教育事業(yè)中,，兢兢業(yè)業(yè),，知難而上，才能真正做到以教為榮,，以苦為樂,。

(二)、熱愛學生,，誨人不倦

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”,，他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育,。”一個教師如果僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師,，一個教師如果把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完善的教師,。由此可知，熱愛學生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度,、情趣品行,、乃至行為舉止、板書筆跡等,。而師愛則是師德的靈魂,。

每個學生，相貌有美有丑,，智商有高有低,，行為有好有歹，但人的尊重,、關(guān)愛需求是與生俱來的,。崇高的師愛就應(yīng)該對每一個學生一視同仁，不偏不倚,，對每一個孩子都“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。對那些所謂的“差生”更要施與愛的陽光雨露,，要像一個無私的園丁,，把愛的雨露灑入他們的心田，對他們應(yīng)當變忽視為重視,、變嫌棄為喜愛,、變冷眼為尊重、變急躁為耐心,，對他們的教育做到“愛心,、耐心、恒心”,，直到他們養(yǎng)成良好的習慣為止,。

師德師風專題教育活動心得體會篇三

我參加了小學學習培訓(xùn)。在培訓(xùn)學習期間,，我集中并認真系統(tǒng)地學習了國家體育與新課程標準,。隨著改革開放的發(fā)展，人們的觀念也發(fā)生了變化,，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變,，新課程標準頒布以來,，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索,、思考,，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂,，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題,，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施，頗有些感悟與收獲,。

通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉,，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學,，更不是的說教,。而應(yīng)該是在身體練習的基礎(chǔ)上輕松地學、快樂地練,、主動地思考,。我們只有多、多總結(jié),，不斷探索新的科學的和手段,，通過學習不斷進步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。

通過學習重新認識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻,，通過老師的舉例,，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解,。在看,、聽、討論中,，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么,，學什么,，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的,。我們和老師一起學習和研討,，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中,，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長,。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學,，在學中取樂",。

在學習中我學到了很多新理念、新觀念,、新思路,，特別是“以學生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比,，從課程的內(nèi)容、目標,、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發(fā)展為中心”的,。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程,。

新課程標準貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,，重視學生的主體地位，關(guān)注學生的個體差異與個性培養(yǎng),，把學生的健康意識,、交往合作意識作為重點，對于同一教學目標,、教材內(nèi)容,，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段,，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂,、愉快,、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的和滿足學生的需要,，既讓學生喜歡學,、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義,，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性,，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),，確保人人皆有所獲,，充分享受體育的樂趣。

學習的時間是短暫的,，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實,。通過學習,，我收獲了很多平時很難了解到的和教學方法,，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心,。我會在今后的工作中,，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力

總之在體育教學中我們應(yīng)切實從學生的實際出發(fā),，為了學生的身心健康發(fā)展,，設(shè)計適合學生身心發(fā)展的運動內(nèi)容，采取有助于學生健康發(fā)展的教學方法,，提高學生水平和社會適應(yīng)能力,，培養(yǎng)學生健康的意識。讓學生學會學習,，掌握學習運動精神的本領(lǐng),，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素質(zhì),。

師德師風專題教育活動心得體會篇四

“學高為師,，身正為范?！弊鳛橐晃唤處?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德,。那么,，教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德，,，樹立良好的師德師風呢?對此,，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

一、愛崗敬業(yè),，具備教師專業(yè)素養(yǎng)

作為一名合格的教師,，首先必須要熱愛教育事業(yè)，具備教師專業(yè)素養(yǎng),。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，積極提高教師專業(yè)素養(yǎng)。我們應(yīng)該系統(tǒng)地學習《中華人民共和國教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師資格條例》等相關(guān)法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

二,、秉承一顆愛心,，用愛關(guān)懷學生

具備愛心是師德的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到愛心,、耐心、細心地關(guān)懷學生,。無論在生活上還是學習上,，教師要時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生,，更要用一顆平等之愛,，加倍的關(guān)心他們，切忌易怒易暴,，言行過激,，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，積極肯定他們的優(yōu)點,，同時也要善于發(fā)現(xiàn)學生的缺點與不足,，并及時采取有效的措施耐心地幫助學生克服困難。從而培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學習的信心和興趣,。讓學生感受到在校的溫暖，體會到學習的樂趣,。

三,、研究性學習，提高業(yè)務(wù)水平

俗話說：“沒有教不會的學生,，只有不會教的老師,。”其實，這就是向老師提出的更高的要求,。要成為一名合格的教師,，我們必須不斷的提高自身業(yè)務(wù)水平，提高教學能力,，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。那么,，怎樣提高自身業(yè)務(wù)水平呢?我認為,，我們一定要與時俱進，進行研究性學習,。教師要重視每一次教研組的活動,，積極的參與教研活動，積極進取,，與其他教師交流教學心得,，研究教學理論，開辟新教法,。另外,，教師還要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，認真的對待每一堂課。

四,、更新觀念,、努力創(chuàng)新

教師要堅持學生是學習的主體，堅持教學以學生為主,，要從以教師的“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，采取啟發(fā)學生學、引導(dǎo)學生學的教學方法,。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師要改變傳統(tǒng)的教學以教師為主，忽略學生主體地位的舊觀念,，而要重視因材施教,，重視啟發(fā)式教學，努力創(chuàng)新教學方法,，力爭培養(yǎng)學生的德,、智、體、美,、勞的全面發(fā)展,。

五、以身作則,、為人師表

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，所以首先自己要知道怎樣做人。教師是學生的示范者,，學生總是以教師為楷模來對待自己的學習和生活,。所以，以身作則,、為人師表是教師的美德,。教師要以身作則，用自己的一言一行去引導(dǎo),、熏陶學生,，從而起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

總之，作為一名教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作能力，樹立良好的師德師風,，用一片赤誠之心對待教育事業(yè),，用一顆盡職盡責之心對待學生。

師德師風專題教育活動心得體會篇五

作為一名教師兼班主任,，工作在這個環(huán)境里,，深感自我的職責重大。師德的好壞,，不僅僅影響著學生,，影響學校，甚至影響整個社會,，整個國家,，所以師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。經(jīng)過進一步的學習,，我對行風整頓活動有了更深入的認識,。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：

(一)存在的問題

1,、缺乏學習的自覺性與主動性,。狹隘地認為自身素質(zhì)還能夠，考試,、考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,，對學習沒有做到長期堅持,，總是給自我找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步,。

2,、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹,。學習只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,，總是被動理解領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

3,、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事小學語文教學,，教材變動過幾次,，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進,。

4、對學生嚴肅有余,，親和不足,。往往導(dǎo)致學生對我敬而遠之。

(二)根源分析

一,、思想覺悟不高,，認識不夠。一向以來,，總認為我一個普通教師只要教好書,，上好課,，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，就萬事大吉了,。國家大事與自我一個普通老百姓無關(guān)，所以也就忽視了政治學習,，記筆記也就是為了完成任務(wù),。

二、缺乏進取進取精神,?？傁矚g看自我感興趣的書籍，教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,，先進的教學思想,、教學理念、教學方法吸收的不多,?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，并且多年的教學已使自我的教學方法成了定勢,，一時是很難改過來的,，或者，實在要改時,，也不是我一個人要改,，跟著大家一齊來。若真到不適應(yīng)教學要被淘汰時,，也不是我一個人被淘汰,。所以，就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法,，教學模式,。致使教學方法老化，語言表達欠精煉,。

三,、自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。這次學習使自我找到了問題和不足,，為下一步的整改找準了重心及如何做好自我工作的方式、方向,。

(三)今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1,、加強學習,，不斷完善自我。多年從事教學工作,，教材變動過幾次,，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進,，所以，今后我要時時處處加強學習,，吸收先進的教學思想,、教學理念、教學方法,，大膽探索,，深研教材，提高自身的教育教研本事,。

2,、尊重學生，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學境界。以前,，對學生嚴肅有余,，親和不足，導(dǎo)致學生對我敬而遠之,。今后,，在教育教學中對待學生必須用關(guān)懷和親切的言語、以自我良好的心態(tài),、來教育幫忙學生,，到達教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。

3,、強化職責,，提高效率。對自我的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成,，今日的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高,。

4,、家校聯(lián)手，共育蓓蕾,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學生,、家長之所想,、急學生、家長之所急,，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

經(jīng)過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識,，規(guī)范自我的一言一行,，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自我成為學生,，家長,，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自我的一份力量,。