報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
中學(xué)生物教師崗位述職報(bào)告 高中生物教師崗位履職情況篇一
一、思想品德,,職業(yè)道德
“作為一名教育工作者,,如何以身正教,以行立教?”這始終是我思考的問題,。擁護(hù)黨的基本路線,、方針和政策。遵守教育法規(guī),,履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。常年滿“負(fù)荷”工作,愛生敬業(yè),勤勤懇懇,,樂于奉獻(xiàn);對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,,不計(jì)較個(gè)人得失,,滿腔熱情地奮斗在教育,、教學(xué)工作的第一線。與同事之間:相互尊重,、互幫互助,、共同提高;教育學(xué)生時(shí),做到以身作則,,為人師表,,嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動(dòng)來感染學(xué)生、影響學(xué)生,。我時(shí)候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),,生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,做到吃苦在前,,享樂在后,。用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。自己無論教哪個(gè)年級(jí)、怎樣的班,,都能使領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎,。
二,、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)
我深化教育、教學(xué)改革,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,在從事生物教育的過程中,我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求,,熟悉中學(xué)生物教材,,敏感性強(qiáng),能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù),。講課思路清晰,,語言表達(dá)準(zhǔn)確,流暢,,教學(xué)效果好,。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)秀,多次獲得獎(jiǎng)勵(lì);,。同時(shí),,我還積極參加教育培訓(xùn)活動(dòng)。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課,。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究,,關(guān)注考試動(dòng)態(tài),潛心研究各種題型的應(yīng)考策略,,積累了豐富的備考經(jīng)驗(yàn),,從而使所帶班級(jí)會(huì)考成績(jī)優(yōu)異。
在連續(xù)長(zhǎng)達(dá)年的班主任工作中,,我意識(shí)到它是一門深?yuàn)W的學(xué)問,,為了做一個(gè)好班主任,我是這樣部署工作的:
(一)創(chuàng)建班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn),。如“求實(shí),,團(tuán)結(jié),勤奮,,友愛”,。如“珍惜,知足,,感恩”等,。班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的形成的過程,應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程,。這個(gè)時(shí)候都是發(fā)動(dòng)學(xué)生討論,民主確定,。討論越充分,,認(rèn)識(shí)越深刻,越有自覺性,,效果就越明顯,。
(二)嚴(yán)字當(dāng)頭,提高班主任的威信,。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì),。我在敞開胸懷去愛每一個(gè)學(xué)生的同時(shí),也會(huì)想很多方法,,通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我,,這樣班主任老師才能很好地管理班級(jí)和傳達(dá)信息,使班級(jí)活而不亂,。
(三)合理選拔班干部,,形成班級(jí)建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對(duì)上下負(fù)責(zé)任,更對(duì)自己負(fù)責(zé)任的意識(shí),,只有這樣的班干部才能成為班級(jí)中真正領(lǐng)頭雁,。多年來,培養(yǎng)了,、等優(yōu)秀學(xué)生,。
(四)抵制不良風(fēng)氣。風(fēng)氣是班級(jí)的氣質(zhì),,氣質(zhì)好壞,,直接影響到全局,。每周定期一次主題班會(huì),,強(qiáng)化學(xué)生看待問題的標(biāo)準(zhǔn),以及利用任何可以利用的機(jī)會(huì)不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn),,讓學(xué)生樹立是非觀念,。這樣,所帶班級(jí)都能給任課老師留下習(xí)慣好,,班風(fēng)正,,重感情的良好印象。
(五)與任課老師和家長(zhǎng)密切配合,。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾,,要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每一個(gè)任課老師溝通,這樣能起到事倍功半的效果,。站在如果我是孩子的父母的立場(chǎng)上和她們的父母進(jìn)行交流是讓家長(zhǎng)認(rèn)同的最佳做法,。只要有時(shí)間和機(jī)會(huì)我都不會(huì)放過,這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽,。由于思路正確,,我所帶班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,,學(xué)生犯罪率為零,。學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅。
三,、教學(xué)研究成果
在從事教育教學(xué)工作過程中,,我始終堅(jiān)持對(duì)于生物教學(xué)研究和探索,取得了一定的成績(jī),。
回顧過去的年,,雖然取得了一些進(jìn)步。但我知道,,在以后的日子里,,我仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,,一如既往地提高自身各方面的素質(zhì),,不斷完善自我,超越自我,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,推動(dòng)學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
中學(xué)生物教師崗位述職報(bào)告4
中學(xué)生物教師崗位述職報(bào)告 高中生物教師崗位履職情況篇二
本人于20____年2月至20____年7月?lián)纹吣昙?jí)(11),、(12)兩個(gè)班和八年級(jí)(1),、(2)、(3),、(4),、(5)七個(gè)班的生物教學(xué)工作,及八年級(jí)(4)班班主任工作,。在20____年9月至2012年1月,,本人擔(dān)任七年級(jí)1~9的生物教學(xué)工作,以及七年級(jí)(1)班的班主任工作,。在本年度來,,我熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生;遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,能積極的參加教育局及學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,,努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。
一,、在教學(xué)工作方面
1、備好課,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并設(shè)置各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣問題,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納總結(jié),。
2、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4、把握好教法,,如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),,需要好的教學(xué)方法,。
5、組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,作業(yè)少而精,盡量當(dāng)堂完成,,減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
6、注意分層教學(xué),,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱愛學(xué)生 ,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
7,、積極參與各種教研及學(xué)習(xí)活動(dòng),。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
二,、在班主任工作方面
1,、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),,嚴(yán)格制度,形成良好的班風(fēng)
在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體,,而班級(jí)的人際環(huán)境、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng),,關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查,、了解入手,按照學(xué)校德育管理要求,,嚴(yán)格管理班級(jí),,制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),嚴(yán)格制度,,明確責(zé)任,,制定目標(biāo)。做到班榮我榮,、班恥我恥,。在對(duì)班級(jí)的管理工作中,我得出了“爭(zhēng)做第一班的”目標(biāo),。
2,、培養(yǎng)班干部,形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍
在選拔,、培養(yǎng)班委的工作中,我一貫堅(jiān)持“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的原則,,反對(duì)獨(dú)斷專
橫;主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”,,反對(duì)“一點(diǎn)定論”(例如:反對(duì)成績(jī)不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法)。我所帶班級(jí)的干部有四個(gè)層次:(1),、班級(jí)管理的“核心”班長(zhǎng),,是老師的代言人。(2),、班級(jí)的“中層”全體班委,,是班級(jí)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者。(3),、“基層干”小組長(zhǎng)和課代表,、他們是日常性事務(wù)工作長(zhǎng)的具體單位,。
3,、關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,并把關(guān)心落在實(shí)處
老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,,特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生,,在感情上確實(shí)較難。作為一位教育工作者,,特別是班主任,,不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生,,而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作,,促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作,,首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況進(jìn)行深入的了解,發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,尋求突破口,,經(jīng)常、反復(fù)做工作,,使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來走路,。在這項(xiàng)工作中,我注重情感交流,,以心換心,,設(shè)身處地,用師愛溫暖被冷落的心,。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開始,,培養(yǎng)他們的自尊、自信,、自愛的精神,,挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求,,積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步,。最后,為鞏固他們的進(jìn)步,,我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍,,安排一批班干部、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助,。這樣,,有了家長(zhǎng)的定期交流,有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,,形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,,使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果,。
4、言傳身教,,以身作則
教師的工作對(duì)象是學(xué)生,,教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此,,教師必須“美其德,慎其行”,,不能出一點(diǎn)疏漏,。凡要求學(xué)生做到的,班主任堅(jiān)決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑,,我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時(shí),,我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,,引起學(xué)生感情上的共鳴,。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),還需要我不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,,深入到學(xué)生當(dāng)中,,真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,,為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),,扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng),,為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、示范班級(jí)而努力,。
總之,在本年度的教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真的完成了學(xué)校交給我的工作任務(wù),,并取得了較好的成績(jī),,八年級(jí)生物會(huì)考過關(guān)率達(dá)到了98﹪,達(dá)到a等級(jí)的學(xué)生近60﹪,,超過了同級(jí)學(xué)校,。而且,本人也獲得了學(xué)?!皟?yōu)秀班主任”的稱號(hào),,所帶班級(jí)獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號(hào)。本人也獲得了學(xué)校推薦的“縣區(qū)級(jí)骨干教師”的資格,。
當(dāng)然,,“學(xué)無止境”。在以后的教育教學(xué)工作中,,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,,針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,,因材施教;最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),更好的做好自己的本職工作,,無愧于道德良心,。
中學(xué)生物教師崗位述職報(bào)告2
中學(xué)生物教師崗位述職報(bào)告 高中生物教師崗位履職情況篇三
作為一名中學(xué)生物教師,我自參加工作以來,,辛勤耕耘,,無私奉獻(xiàn),矢志教學(xué)改革,,用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個(gè)人民教師的職責(zé),,在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績(jī),。
從教以來,,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí),,在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步,也取得了一些成績(jī),,現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下:
一,、思想品德,職業(yè)道德
“作為一名教育工作者,,如何以身正教,,以行立教?”這始終是我思考的問題。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。擁護(hù)黨的基本路線,、方針和政策。遵守教育法規(guī),,履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。常年滿“負(fù)荷”工作,愛生敬業(yè),,勤勤懇懇,,樂于奉獻(xiàn);對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,不計(jì)較個(gè)人得失,,滿腔熱情地奮斗在教育,、教學(xué)工作的第一線。與同事之間:相互尊重,、互幫互助,、共同提高;教育學(xué)生時(shí),做到以身作則,,為人師表,,嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動(dòng)來感染學(xué)生、影響學(xué)生,。我時(shí)候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),,生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,做到吃苦在前,,享樂在后,。用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。自己無論教哪個(gè)年級(jí)、怎樣的班,,都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎,。
二,、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)
我深化教育、教學(xué)改革,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,在從事生物教育的過程中,我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求,,熟悉中學(xué)生物教材,,敏感性強(qiáng),能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù),。講課思路清晰,,語言表達(dá)準(zhǔn)確,流暢,,教學(xué)效果好,。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)秀,,多次獲得獎(jiǎng)勵(lì);,。同時(shí),我還積極參加教育培訓(xùn)活動(dòng),。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課,。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究,關(guān)注考試動(dòng)態(tài),,潛心研究各種題型的應(yīng)考策略,,積累了豐富的備考經(jīng)驗(yàn),從而使所帶班級(jí)會(huì)考成績(jī)優(yōu)異,。
在連續(xù)長(zhǎng)達(dá)年的班主任工作中,,我意識(shí)到它是一門深?yuàn)W的學(xué)問,為了做一個(gè)好班主任,,我是這樣部署工作的:
(一)創(chuàng)建班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn),。如“求實(shí),團(tuán)結(jié),,勤奮,,友愛”。如“珍惜,,知足,,感恩”等。班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的形成的過程,,應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程。這個(gè)時(shí)候都是發(fā)動(dòng)學(xué)生討論,民主確定,。討論越充分,,認(rèn)識(shí)越深刻,越有自覺性,,效果就越明顯,。
(二)嚴(yán)字當(dāng)頭,提高班主任的威信,。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì),。我在敞開胸懷去愛每一個(gè)學(xué)生的同時(shí),也會(huì)想很多方法,,通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我,,這樣班主任老師才能很好地管理班級(jí)和傳達(dá)信息,使班級(jí)活而不亂,。
(三)合理選拔班干部,,形成班級(jí)建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對(duì)上下負(fù)責(zé)任,,更對(duì)自己負(fù)責(zé)任的意識(shí),,只有這樣的班干部才能成為班級(jí)中真正領(lǐng)頭雁。多年來,,培養(yǎng)了,、等優(yōu)秀學(xué)生。
(四)抵制不良風(fēng)氣,。風(fēng)氣是班級(jí)的氣質(zhì),,氣質(zhì)好壞,直接影響到全局,。每周定期一次主題班會(huì),,強(qiáng)化學(xué)生看待問題的標(biāo)準(zhǔn),以及利用任何可以利用的機(jī)會(huì)不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn),,讓學(xué)生樹立是非觀念,。這樣,所帶班級(jí)都能給任課老師留下習(xí)慣好,,班風(fēng)正,,重感情的良好印象。
(五)與任課老師和家長(zhǎng)密切配合,。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾,,要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每一個(gè)任課老師溝通,這樣能起到事倍功半的效果,。站在如果我是孩子的父母的立場(chǎng)上和她們的父母進(jìn)行交流是讓家長(zhǎng)認(rèn)同的做法,。只要有時(shí)間和機(jī)會(huì)我都不會(huì)放過,,這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確,,我所帶班級(jí)班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生犯罪率為零,。學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅。
三,、教學(xué)研究成果
在從事教育教學(xué)工作過程中,,我始終堅(jiān)持對(duì)于生物教學(xué)研究和探索,取得了一定的成績(jī),。
回顧過去的年,,雖然取得了一些進(jìn)步。但我知道,,在以后的日子里,,我仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新,,一如既往地提高自身各方面的素質(zhì),不斷完善自我,,超越自我,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,。
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中學(xué)生物教師崗位述職報(bào)告3
中學(xué)生物教師崗位述職報(bào)告 高中生物教師崗位履職情況篇四
一、教學(xué)方面
我參加工作的這六年,,可以說是生物教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,市,、區(qū)教育局不斷提倡改革,,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,,我也努力探索,,大膽嘗試,,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),,讓生物教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,達(dá)到以讀促教的目的,。
古語云:“書讀百遍,,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候,,我著重于讀,有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,,他們大多能把別人讀錯(cuò)的找出來,并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明,,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
2,、注重課堂提問的藝術(shù),,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考,。
提問是一門藝術(shù),,教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題,,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,,把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,,分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,,我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,,學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng),,為了給自己這一組爭(zhēng)光,可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了,。
3,、探索研究新教法,新課型,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
具體的東西比抽象的東西容易被感知,,人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的,,使用的感官越多收獲也越大。因此,,課堂上,,我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察,、實(shí)驗(yàn)操作,、掛圖演示、實(shí)地參觀,、事例說明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外,,為他們發(fā)展自己的愛好和特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì),,通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題,,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向,,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才,。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí),,課堂上我重視德育的滲透工作,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),陶冶他們愛自然,、愛科學(xué),、愛祖國(guó),、愛勞動(dòng)的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。 通過的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn),,迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,,大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近,,以形式多樣的探究活動(dòng)為主,,讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的生物公開課任務(wù),,積極參與交流活動(dòng),、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).
4、運(yùn)用多媒體教學(xué),,提高語文課堂教學(xué)的效益,。
近幾年,多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文,、聲音、圖象,、動(dòng)畫于一體,,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,,所以得到了學(xué)生們的熱烈,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,,努力學(xué)習(xí),,逐漸掌握了這種新興的授課方式,,適當(dāng)加以運(yùn)用,讓語文課取得更好的效果,。
二,、德育工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過育好人,。我在德育工作中,,主要做到了兩個(gè):“愛”和“嚴(yán)”,這使我在德育工作中取得了較好的成績(jī),,既改變了一大批后進(jìn)生,,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
一個(gè)優(yōu)秀的班主任無一不是關(guān)心愛護(hù)著學(xué)生,。師愛,,是學(xué)生接受教育的橋梁。古人言:“親其師,,信其道,。”所以師愛不僅是教育的前提和基礎(chǔ),,它還能引起學(xué)生情感的共鳴,叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,。所以,,熱愛學(xué)生也是教育教學(xué)獲得成功的基礎(chǔ)。在教學(xué)中我們也經(jīng)常會(huì)遇到有些教師反映對(duì)學(xué)生很好,,卻得不到學(xué)生的理解,,反而產(chǎn)生了不少誤會(huì)。
和學(xué)生保持有意義的接觸是和學(xué)生交流最有效的方法,,這個(gè)時(shí)間里,,你不是老師,也拋開你的工作,,學(xué)生就是你的朋友,,老板,上帝,。在路上遇到了,,和學(xué)生交流幾句,不要以為非要學(xué)生先和你打招呼,??梢韵胂笠粋€(gè)教師先和學(xué)生打招呼,再加上幾句溫暖的問候,,對(duì)學(xué)生會(huì)意味著什么,,學(xué)生一定會(huì)感受到教師的關(guān)愛,。在工作中經(jīng)常和學(xué)生們保持有意義的接觸,無論是在校園,、校外,,飯?zhí)眠€是路上。每晚利用查寢室的時(shí)間,,提前15分鐘到,,這段時(shí)間,學(xué)生能在你面前盡情的表現(xiàn)自我,,沒有教師的威嚴(yán),,沒有課堂上緊張的氣氛,這個(gè)時(shí)候,,學(xué)生才有一種被愛和被接受的感覺,。如果你很忙,沒有時(shí)間也沒有關(guān)系,,關(guān)鍵是你要在短暫的機(jī)會(huì)里要充滿愛意的關(guān)心,、愛護(hù),聽,、看,,積極的參與滿足學(xué)生的興趣。
中學(xué)生物教師崗位述職報(bào)告5
中學(xué)生物教師崗位述職報(bào)告 高中生物教師崗位履職情況篇五
一學(xué)年結(jié)束了,,對(duì)于這一年的工作,,有喜有憂,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)思想方面
本人思想進(jìn)步,,積極向上,,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想,。注意團(tuán)結(jié)同事,,不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正,、關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,,教書育人,,具有良好的職業(yè)道德。認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,積極完成本職工作,,從不無故遲到或早退,。本學(xué)期,為提高自己的教育教學(xué)水平,,并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要,,本人從各方面都嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,,積極向各位教師請(qǐng)教,,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,。
二,、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面
在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是:
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,一方面鉆研教材,,了解教材的基本思想、基本概念,。了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,并能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣教才能更好,。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、他們的需要,、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等,,在讀透教材與學(xué)生后,,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。
初中學(xué)生愛動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,,我做好學(xué)生的思想教育,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,,學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。本學(xué)期的作業(yè)情況:本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,共二十五份,,認(rèn)真批改的共16次,。總之,,抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性,,作業(yè)布置得有針對(duì)性,有層次性,。為做到這點(diǎn),,我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,,然后印發(fā)給學(xué)生,。同時(shí),關(guān)注國(guó)內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,,認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的知識(shí),,并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識(shí),以題目的形式來加強(qiáng)學(xué)生的印象,。這樣做,,就有了很好的效果,。
3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量,,為上好課,,我積極參加備課組的主備試講活動(dòng)。本學(xué)期我本人試講了5次,,每次都有很好的收獲,,我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次,,也有很好的收獲,。總之,,博采眾長(zhǎng),,彌補(bǔ)自己的不足,以提高教學(xué)水平,。老師隨著課程改革的推進(jìn),,對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
三,、取得的成績(jī)及反思
通過努力的工作,教學(xué)上也取得一定的成績(jī),。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名,。本學(xué)期生物作為會(huì)考科目,目前成績(jī)還沒有出來,,但我相信努力過了肯定會(huì)有收獲,。另外上個(gè)學(xué)期寫過一篇論文《 》獲三等獎(jiǎng)。十一月份,,與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。下學(xué)期跟______老師編寫整理了七年級(jí)上冊(cè)的整套習(xí)題,,這個(gè)工作讓我們對(duì)課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解,并豐富了我們的教學(xué)資源,。
這一學(xué)年,,我作為一個(gè)平凡的人,雖然沒有很顯著很耀眼的成果,但作為一名人民教師,,我盡心盡力做完我該做的,,做好我該做的,我無愧于我的學(xué)生,,無愧于我的工作,。
總之,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,一切以學(xué)生為主,,一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表,,處處以身作則,。
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