時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學第一學期教學計劃篇一

二,、學?；厩榫埃?/p>

__小學位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)__村部附近，潘謝公路北面，潁上,、鳳臺倆縣交界處,，是潁上縣的東大門。__小學始建于1976年2月,，是當時“三結合”建校的,。學校僅有一座兩層教學樓，兩間的教室僅有8個,。學校地處偏僻,，生源少，就想設備,、設施匱乏,，聯系條件異常落后。本期,，我校共有1----5年級和學前班等6個班。學生生源主要為謝橋鎮(zhèn)__村各自然莊的學生及鳳臺縣的連塘,、七里井等村莊部分學生?，F有在職教師12人，其中大學本科學歷6人,，大專學歷4人,，中師學歷2人，小學高級教師4人,，小學一級教師8人,。青年教師占80%，中老年教師比例偏少,。由于學校地處偏僻,，生源少，今年春季學期以后,，謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學去了,。我校教師堅持日常教學中創(chuàng)新工作方法，不斷加強業(yè)務理論學習,，進取開展教學研討,，促進共同成長，逐漸步入了良性發(fā)展軌道,，取得了必須的成績,。可是不容忽視的是該校學生整體成績明顯下降,，整體素質較差,，紀律渙散，學習熱情不高，這主要是因為學校地處偏僻,，生源少,，前幾年沒開設幼兒班，很多不足齡的學生過早入學,，一學期過后,，一年級有三分之一的學生不動筆，不說話,。全鎮(zhèn)一年級語文,、數學最高平均分為80多分，而我校一年級語文,、數學平均分為40多分,。導致我校近幾年教學質量明顯下

降。但我想教師不氣餒,，更沒有放棄,。相信師生共同努力，經過幾年,，我校教學質量定會走出低谷,，再創(chuàng)輝煌。

三,、工作目標

1,、外樹形象：增加教學用房，粉刷教學樓等外墻,，綠化,、美化、凈化學校,，給人耳目以新的感覺,。努力讓學校充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作,，愉快生活;學生樂于學習,，勤于學習。

2,、內抓管理：建立健全學校規(guī)章制度,，加強師生思想教育及紀律教育。教師時常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風建設標準嚴格要求自我,，一心想著,，找著教，把教書育人看作自我義不容辭的職責和義務,。學生要真正明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，把學習當作自我的第一要事，自覺主動地學習,，爭取書本知識學習和各種活動有機結合,，成為全面發(fā)展的合格接班人。

3,、不斷加強學校文化建設,，深化學校特色建設，不斷發(fā)展學生,，發(fā)展教師,，發(fā)展學校，全面提升師生素養(yǎng)與內涵,。

3,、建一流隊伍：

不斷加強行風建設，加強教師在崗培訓和繼續(xù)教育,，校本培訓參與率100%,，教師參加各類培訓考核合格率100%，努力培養(yǎng)骨干教師,，以前教師邊教邊學,，不斷給自我充電。

四,、主要措施

1、不斷創(chuàng)新管理機制,，強化目標職責,，增強質量意識。

⑴學校班子成員全部安排到具體的班級,，加強管理,，共同施力，共謀發(fā)展,。

⑵,、健全學校管理體系。在突出教學為中心,，強化教學常規(guī)管理的同時,，設置政教處，全面加強學校政教管理工作,，強化安全教育,、師生紀律、禮貌行為,、爭先創(chuàng)優(yōu),、學校衛(wèi)生的管理。三是完善評價機制，落實獎懲制度,，實現期中,、期末兩次評估教師(其中期中、期末占70%,，第一,、第三次評估占30%，第一次評估并入期中考核,，第三次評估并入期末考核,，學年末綜合兩學期考評結果，實行末位淘汰,，真正體現多勞多酬,，優(yōu)績優(yōu)酬。

2,、全力以赴做好春期傳染病防控工作,，確保師生健康安全。

學校將及時調整以校長為組長,、主管副職為副組長,、班主任為成員的學校傳染病防控領導小組，要求各負其職,，各負其責,，堅決執(zhí)行職責追究制，切實加強防控管理工作,。嚴格落實晨,、午檢、日報告,、零報告,、隨時報制度。,，發(fā)現異常情景還要求班主任做到及時上報,，及早治療，不得隱瞞,、漏報,。同時將采取多種措施預防春季傳人病相關常識。此外,，學校還將及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資,，抽調專人定期對學校大門口、學校內教室,、學生桌凳,、門窗,、廁所、樓梯扶手,、活動設施等進行了消毒,。學校將全力以赴阻斷病毒、細菌的傳播,，給廣大師生創(chuàng)造了一個良好的生活,、工作、學習環(huán)境,。

3,、不斷強化職責，多策并舉,，狠抓學校安全工作,，確保師生安全，打造和諧平安教育

1,、本期將進一步量化細化安全職責,，健全學校三級安全教育網絡，實施無間隙安全值班,，確保師生平安

本學期,，學校將及時調整以校長為組長的安全工作領導小組，健全了學校三級安全管理網絡,，抽調一名班子成員主抓此項工作,，并與各班班主任、各任課教師,、學校24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目標管理職責書,。同時，按上級要求,，印制了《馬川新村小學__年秋期安全設崗表》,，對值班情景進行了量化細化,。此外調整了學校安全值班教師，抽調6名馬川新村的教師輪流值夜班,，加強了學校夜晚的護校值班工作,，實行24小時不間斷值班制度，每一天從開大門到放學鎖大門的每一個時段,、每一個有學生的區(qū)域都有值班教師,，異常強調了課前、課間,、體育課,、大型集會,、操場、上下學時大門口等關鍵時段,、關鍵地段的安全職責,。進一步明確了職責，強化了監(jiān)督,、實施了職責追究,，為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。

2,、多策并舉狠抓安全教育,。

學校將利用大型集會、班會,、板報宣傳,、安全教育報告會、學校廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對學生進行安全教育活動,，分別從學校安全,、道路交通安全、用電安全,、家庭安全,、防雷電、防盜,、防溺水,、防食物中毒校內外安全自護自救等秋冬季安全教育。本學期,，學校將舉行教師,、學生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期,，懸掛橫幅10條,，書寫、張貼標語20幅,，制作安全教育版面一塊,，學校還分別于月9月30日、12月31日進行2次防火災安全模擬演練,，全面提高廣大師生的安全意識和自護自救本事,。

3、繼續(xù)堅持安全排查日查周結月報制度,。

學校安全領導小組每日(周)都要對學校內的校舍,、圍墻、廁所,、體育設施,、線路,、大門外十字路口等部位進行細致的排查。發(fā)現安全隱患,，立即排除或上報,。此外，還將繼續(xù)認真堅持安全工作周結月報制度,，每月末及時向鎮(zhèn)中心學校報送《安全月報表》,、《安全排查報告》、《安全教育報告》等,。

4,、繼續(xù)堅持大門口護送學生安全離校制度。

學校大門口緊鄰廣場,，新村正在為移民建設院墻,、門樓，路上施工,、進料車流量大,，車輛來往較頻繁。此外,，周邊的槐樹灣村,、馬莊村學生放學須過公路，所以學校堅持實行了大門口護送學生離校制度,。有當天學校安全值班教師具體負責,，提前10分鐘到崗，進取疏導學生及時離校,。同時,，將槐樹灣村、馬莊村的近30名學生排成隊,，由值班教師列隊帶過公路,。學校明確了此項工作的職責，誰的崗,，誰負責,，執(zhí)行職責追究，并在下周例會上通報值班到崗情景,。

3,、深入開展德育工作,，加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好習慣.

認真貫徹國、省,、市,、縣加強和改善未成年人思想道德建設工作會議及文件精神,，結合新時期青少年的生理心理特點，經過扎實有效的管理與活動,，認真開展具有各校特點,，行之有效的小學生思想道德建設工作，增強學校德育工作的針對性,、主動性和實效性,。

(1)、加強學生禮貌素質教育,。本期學校將繼續(xù)在全校學生中廣泛深入開展以“說禮貌話,、行禮貌舉、做禮貌人”為活動宗旨的“禮貌禮貌月”活動,。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)禮貌班團體”,、“爭當禮貌學生”、“創(chuàng)立禮貌學?！钡摹叭Y貌”教育活動,，旨在進一步加強全體學生的禮貌禮貌習慣，加強學生的日常禮貌常規(guī)教育,，創(chuàng)設學校良好的育人環(huán)境,，使師生的整體素質得到全面的提高，逐漸構成良好的校風,、教風,、學風。

(2),、開展誠信教育活動,。經過開展“誠信班級、誠信學生”競賽活動,，進取營造“人人知誠信,，人人講誠信”的良好風氣。

(3),、以人為本,，注重發(fā)展，精心打造骨干教師隊伍,。

繼續(xù)加強教職工的政治學習,，，高度重視師德教育,，全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規(guī)，重視典型引導,，強化制度約束,，加強師德培訓,，增強廣大教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教的意識,。進取開展師德承諾活動,，建立師德考評制度，評選師德標兵,，師德先進個人,，表彰愛生模范，愛生先進個人,。鞏固治理有償家教,、體罰或變相體罰學生等師德失范現象的成果，不斷提高師德水平,。

(4),、開展多種形式的學生道德實踐活動。新學期各校少先隊要結合綜合實踐活動課程,，全面實施“德育與心育相融合的活動課程”,，結合社會主義榮辱觀教育，“手拉手”活動,，“扶殘助殘”活動,，“愛心助成長”捐助活動，努力提高小學生道德實踐本事,。

(5),、健全學校德育工作的考核激勵機制。加強德育工作考核評估工作,，繼續(xù)開展“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”“先進班團體”的評比表彰活動,。

4、扎實抓好教學工作,，強化教研科研,，提高教學質量。

本期我校將繼續(xù)牢固樹立“質量興?！钡乃枷?，切實解決好實施素質教育與強調一流教學質量的關系，突出教學工作的中心地位,，求真務實,、勇創(chuàng)一流。

⑴,、加強教師的在崗培訓進修和繼續(xù)教育工作,，確保各項培訓工作順利進行，經過培訓不斷提高教師業(yè)務文化素質。進取學習外地教學管理經驗,，盡可能安排更多的機會走出去，學習先進學校的新思想,、新理念,，新教法，明確小學教學管理和教學工作相關要求,，重點抓好教師教學常規(guī)和學生學習常規(guī),，進取推進教師“坐班制”和“交班制”，培養(yǎng)學生良好習慣,，著力提高教學管理水平和課程實施水平,。

(2)、開齊,、上足,、教好”國家規(guī)定的各類課程，嚴格作息時間,，把“教師課前準備,，小黑板使用，學生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢,、抓實,、抓細。

⑶,、狠抓常規(guī)教學管理,。各科教學要堅持面向全體學生，各科教師要全面貫徹教育方針,，以學生為主體,，課堂為陣地，質量為根本,，以過程管理為突破口,，進取推行“嘗試教學法”和永威“先學后教，當堂訓練”先進教法,，繼續(xù)實行月評估測試和月常規(guī)檢查制度,，以提高教學和訓練的針對性、有效性為重點,，建立教學流程管理的長效機制,。

進取參與縣教研室、鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長指導室開展的各項課堂教學教研活動,，進取參加聽評課活動,，鼓勵教師們進取邀請鎮(zhèn)中心學校指導室成員到校聽自我的課，

同時學校還要主動出擊，不斷加強與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學的聯誼與共建,，進取邀請縣實驗二小教師來我?！皞鹘浰蛯殹保山處煹娇h實驗二小參加各項教研活動,，落實教學主渠道,，主攻教學主陣地，提高學生的學習興趣和自學本事,，提高課堂教學效率,，著力減輕學生的學習負擔。

(4),、加強網絡教研,，提升學校教研品味。本期我將充分利用學校網站和教師平臺,，進一步加強網絡教研,，學校將出臺有關網絡教研考評獎勵機制，要求每位教師要進取加強與全國網校教師的交流與溝通,，不斷學習各地的新思想,、新理念，新教法,，并及時撰寫教學反思,、教學心得發(fā)表到個人的網校空間,，尤其鼓勵教師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學類的精品文章,，學校每學月統(tǒng)計一次，實行量化考核,，期末按考核結果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數量和質量評出一二三等獎,，頒發(fā)獎金或獎品，納入學期個人量化考核,，作為將來晉升職稱,、評先表優(yōu)的主要依據。

(5),、建立全面,、科學、合理的貼合素質教育要求的教學評價體系,，從德,、智、體,、美,、勞等方面綜合評價教學效果,。

(6)、進取開展教科研活動,，樹立教科研興校,、興教思想，大興研究之風,，從小處著眼,，從問題入手，解決實際教學中遇到的問題,，異常是團體備課的實效性問題,。對申報立項的兩項市,、縣課題要加強研究,，有學校教務處牽頭，重視過程管理,，收集整理研究成果,，及早申請中期檢測及課題結題，使每個教師都能參與縣級以上課題研究,，人人都有自我的研究課題,。

(7)、校本教研,，引導教師認真學習名家教學案例,，經過團體備課、首課試講,、觀摩課研討,、參與式評點、教學反思,、教研沙龍,、專家指導等，以教學理論指導教學實踐,，以教學實踐創(chuàng)新教學理論,，提高課程研究的實效性。

5,、強學校特色建設,，構成學校特色文化。

去年秋期以來,，我校在學校文化建設進程中進行了進取的探索和有效的嘗試,，取得了明顯的成效。今后,，我校要在傳承,、總結的基礎上進一步加強研究和探索,，將學校特色與校本課程有機結合，培養(yǎng)特色教師,、培植特色課程,，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數學生的素質要求,。不斷加強學校文化建設,，深化學校特色建設。從而逐漸構成學校的特色文化,，彰顯學校的特色品牌,，不斷發(fā)展學生，發(fā)展教師,，發(fā)展學校,。

本學期，我們要在上學年認真組織開展國學經典----中華經典古詩文誦讀活動的基礎上,，我們將認真按照上級要求把字字課正式納入課程規(guī)劃,，抽調專門教師任教，逐漸突出寫字這一教學特色,。學校將系統(tǒng)開展教師,、學生“三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字,、毛筆字,、普通話、簡筆畫)”活動,。元旦前夕,，學校將組織舉行第三屆中華經典古詩文誦讀和首屆師生“三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字,、毛筆字,、普通話、簡筆畫)”活動,，邀請上級領導參加,，評出優(yōu)勝選手，頒發(fā)獎狀,、獎品,。

6、后勤工作是學校教育教學工作的保證,，學校要切實做好以下幾個方面的工作：

(1),、制定學校后勤工作計劃，做好財務預算,。學校日常財物支出明晰,，帳目日清日結,，實行一月一次審計公布。

(2),、按上級要求實行內務管理,，搞好節(jié)儉，嚴格控制支出,，保證有限的資金用于關鍵的教學工作中,。

(3)、加強校產的管理,，對校產每學期進行一次清理登記,，重點是按要求做好財物登記和注銷，落實專人負責,，防止校產的流失,。對學校教學樓、教學設備,、實驗器材進行管理登記,，對桌凳進行管理維修,，落實到人管理,，避免因管理不善造成損失。經常性地搞好學校校舍的安全檢查,，為教師學生創(chuàng)立良好的學習和生活環(huán)境,。

(4)、后勤人員應加強學習,，提高自身素質,，按自我不一樣的分工，踏實工作,，做出成績,。

7、統(tǒng)籌兼顧,，進取做好其它各項工作,。

嚴格執(zhí)行上級部門制訂的收費標準，規(guī)范收費行為,，張榜公示,，理解社會監(jiān)督。努力做好督導,、法制教育,、工會工作，不斷完善軟硬件建設,，全面提高學校的辦學水平,。加強法制教育,，要做到將法制教育工作與學校教育教學工作有機的結合起來，依法治教,，執(zhí)法執(zhí)教,，創(chuàng)新載體，創(chuàng)新形式,，做到“四個落實”,，即計劃落實、資料落實,、師資落實,、課時落實全面加強師生的法制教育素質，努力使全體是由生知法,，懂法,，守法。努力做好工會工作,，進取開展健康向上,、有益教職工身心的各種工會活動。學校綜合治理和平安創(chuàng)立工作要常抓不懈;同時還要做好宣傳報道工作以及創(chuàng)立工作,。

小學第一學期教學計劃篇二

以“三個代表”重要思想，以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領,，以“雙高”普九提高為重點,，以構建和諧學校為主旋律，以深化課程改革為中心,，堅持“以人為本,，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策,，落實中心小學的工作部署，本著求真,、務實,、創(chuàng)新、進取的態(tài)度開展教育教學工作,。以扎實細致的教學管理為手段,，以全面提高教學質量為目標，加強教學研究,，強化“校本培訓”和“校本教研”,，加強遠程教育設備的維護和遠程教育資源的使用，進取推動我?，F代化教育進程,，促進學校的可持續(xù)發(fā)展和辦學品位的不斷提升,，逐步構成辦學特色，辦出人民滿意的學校,。

二,、目標：

1、加強師資隊伍建設,，嚴格按著師資隊伍發(fā)展規(guī)劃的要求,，加強師資隊伍培訓力度，扎實有效的開展教研活動,，提升全體教師的業(yè)務水平和業(yè)務本事,。進一步完善校本培訓和校本教研機制，抓好“三個培訓”工作,，解決教育教學中的實際問題,。

2、加強新課程改革研究力度,，以新課程理念為先導,，以從教學案例的分析和開展教學反思活動為突破口，創(chuàng)新課堂教學模式,，加強對新課程的學習與實踐,，著有成效的開展校本教研活動。

3,、深入落實中心小學“現代教育技術在小學各學科教學中的運用”,，加強現代信息技術和遠程教育資源與學科間的整合,，并在實際的課堂教學中加以應用,，嚴格按多媒體教室使用安排表上課。繼續(xù)開展好科研立項實驗課題的研究工作,，做好驗收準備工作,，進取開發(fā)校本課程，做好校本課程“簡易讀本”的編寫工作,。

5,、抓好六年級畢業(yè)班和“課改”年級教學，對待六年級畢業(yè)班,，學校領導要高度重視,，親抓親管，加強教學和紀律的檢查和督導,，認真同教師商討研究,，全面提高教學成績，將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中,。課改年級的課改教師要加強對遠程教育資源的瀏覽,，同時能夠充分利用遠程教育資源進行教學,。六年級的各學科教學也要進取轉變觀念，在舊教材的基礎上,，進取挖掘遠程教育資源和網上教學資源進取開展學科教學,，體現新理念，為課改的全面鋪開奠定堅實的基礎,。

4,、打造一支師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍,。培養(yǎng)品行兼優(yōu),，全面發(fā)展加特長的學生群體。

5,、加強和改善德育工作,，培養(yǎng)良好的校風、教風,、學風,、班風。以“迎奧運,，樹新風”為主題,，開展豐富多彩的德育活動。抓好主題班隊會,，樹立典型,。

6、加強和改善文體衛(wèi)生工作,，組織開展豐富多彩的課外活動,，開展好校文藝隊、體育隊的活動,，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好,。

7、加強實驗教學和實驗室的管理,，使實驗課開課率到達100%,。各項記錄規(guī)范齊全。實驗室管理科學,、合理,。保證實驗用品充足。

8,、加強信息技術教育,，維修好設備，保證開課正常，到達規(guī)定節(jié)數,。做好信息技術設備和遠程教育設備的維護工作,，確保設備的正常使用。

9,、加強教學管理,，抓好日常的常規(guī)檢查工作，將工作做實做細,，嚴格落實考核細則和獎罰制度,，使教學管理科學化、規(guī)范化,。

三,、工作措施：

(一)、加強教師綜合素質培訓,，全面提高教師的從教本事和水平,。

1、加強學校的培訓,、指導工作,，努力提高全體教師的業(yè)務本事和從教水平。

遵照中心小學的有關要求,，搞好“三個培訓”,。

(1)課改培訓：進取組織教師參加上級部門的各項課改培訓活動，成立課改教師檔案,，并且由參加課改的教師組織對本校非課改教師的再培訓工作,，定期開展有關課改的教研活動。做到活動經常性,、學習專題性,、方式多樣性。抓好課改年級“課改”教學,，充分發(fā)揮教學光盤和音像資料的作用,，組織教師觀看研討，將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中,。每名教師每學期必須推出一節(jié)新理念展示課例。及時做好教學反思,，參加教學研討活動,。

(2)信息技術培訓：加強教師的信息技術培訓和校本教研，強化信息技術在現代教育中的重要作用,，提升教育理念,，充分發(fā)揮信息技術在教學活動中的地位和作用，提高信息技術與課堂教學的整合本事,，提高課堂教學效果,。每周三放學后為信息技術培訓時間,。本學期要在前幾期培訓的基礎上進行綜合應用，同時要讓教師初步掌握,，媒體播放軟件,、flash、音像,、視頻剪輯軟件的應用,，進取參加中心小學開展的遠程教育活動。

(3)遠程教育和網絡資源整合應用培訓：充分利用遠程教育資源和網絡資源對教師進行培訓,，接收,、瀏覽、下載遠程教育資源,，進取挖掘遠程教育資源和網上教學資源進取開展學科教學,，體現新理念，為課改的全面鋪開奠定堅實的基礎,。堅持自主學習與集中培訓相結合,。理論培訓與實踐提高相結合。教師要記好學習筆記,。

2,、強化自身修養(yǎng)，規(guī)范教學行為,，樹立良好形象,。

加強師德師風建設，組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“十不準”,，開展好“內強素質，外樹形象”大討論活動,，引導全體教師爭做“名教師,、骨干教師、學科帶頭人,，要求教師從教行為規(guī)范,，治學嚴謹。要做學生的榜樣和楷模,。

3,、加強校本研討，深化課堂改革,。

(1)改善和完善校本教研制度,，創(chuàng)新校本教研的形式和機制。做到有組織、計劃,、有實施,、有記錄;明確主題，確定發(fā)言人,，保證時間,，扎扎實實地開展好校本教研活動。開展多種形式的互聽,、互教,、互評活動，構成名師帶動,、教師互動的局面,。經過團體備課、教學觀摩,、評課反思交流,、案例分析、專題研究等形式深入教研,，認真組織開展好網絡教研活動,，努力提高教師的現代化教學水平。

(2)繼續(xù)開展好“教學大練兵”活動,，嚴格遵守中心校干部兼課,、聽評課制度，做到有聽,，有評,，指導到位。領導干部聽評課每學期不少于40節(jié),。本學期繼續(xù)采用多種方式聽課：(1)隨機聽,。領導干部隨時深入課堂聽課，不給教師任何準備,。這樣做是檢查教師常規(guī)授課情景,，促使教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,。(2)指聽,。即指出要聽的教學資料，在教師精心備課,，充分做好各項準備的情景下聽課,。這樣做是針對某一個專題進行研討，探討最科學,、最合理的教學方法。(3)比較聽。每位教師都有自我的教學理念,、教學特點,，為了促進教師間的交流，實行比較聽,。即各位教師都進行同一資料的授課,，然后互相聽、評,，教研組長,、骨干教師不少于25節(jié)，教師不少于20節(jié),。人人有聽課筆記,，有教學反思,，從而到達互學互助，共同提高。

(4)繼續(xù)抓好教師基本功訓練,，開展好“五個一”活動，教師每人要積累一本業(yè)務學習筆記(讀后感,，教學反思,，教學評價，格言,，先進的教育理念,、模式、方法等,。)繼續(xù)開展新老教師師徒“結對子”,、“新老互助”、“校間業(yè)務聯誼”活動,，加強教師間的交流,，互幫互助，共同提高,。鼓勵,、支持教師的進修。

(二)加強和改善德育工作

1,、牢固樹立“育人為本,、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念,，切實將德育工作擺在素質教育工作的首位,。進取探索新時期未成年人思想道德建設方法，加強和改善未成年人的思想道德教育,，做到精心規(guī)劃,，注重過程,，抓好落實，以學生的養(yǎng)成教育為重點,，以知榮辱,，樹新風教育為始終，使學校德育工作真正落到實處,。

2,、從小、近,、實入手,，抓好學生的養(yǎng)成教育。

3,、利用重大節(jié)日,、紀念日開展好德育教育系列活動。

(三),、加強教學工作,，向管理要成績。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊學科，上足課時,。嚴格執(zhí)行“三個落實”和“十字”方針,。加強課堂教學的常規(guī)管理。

2,、制定好各學科教學計劃,、進度，加強平時的檢查力度,，認真作好質量監(jiān)

控的反饋工作,，認真執(zhí)行月報制度。

3,、加強遠程教育資源的使用,，各任課教師要充分利用遠教資源上好每一堂課，認真用好光盤播放室和多媒體電教室,。每周五上報使用計劃,。

4、加強常規(guī)管理,。

制定和完善各種教育教學制度,，實行制度化管理。教師的教案實行周簽字,，有指導意見;學生的作業(yè)做到月檢查,，有評比,、有總結;各班進行階段測試時必須同學校打招呼，在學校指導下實施,，測驗完畢后要做好試卷分析,，寫好階段總結,，制定改善教學措施,。教師的各種業(yè)務實施本事，定期評比,，校內通報,、公示。完善各種記錄：資料真實,、詳細,、及時記錄。

5,、規(guī)范教師的教學行為,，開展好各種教學活動。

備課：

不但備知識,，更要備學生,，備方法;杜絕提綱契領式教案或使用舊教案，杜絕抄龔教案;要超周備課,，做到不備不教,，備不好不教，下大力氣寫好教學回顧,，以總結經驗,，課前要做好充分的準備。

上課：

按課時安排計劃上課,，按時上下課,，不溜堂，上課時不帶手機,，不接打手機,，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課,。課堂上讓學生動起來,，活起來，讓全體學生參與教學,，參與教學的全過程,。學生能提的問題讓學生提，學生能解決的問題盡量讓學生自我解決,。加強數學與現實生活的聯系,，讓學生感到數學就在我們身邊,。語文教學重視讀，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。加強寫字教學,，使練字經常化,，每個學生每一天都要練一頁字,，班主任周檢查，學校月檢查,。加強作文教學,，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文,。開展讀好書活動,，要求學生記好讀書筆記，寫日記,，以積累寫作素材,，培養(yǎng)寫作本事。各班要創(chuàng)立班報,，每周一期,。各班根據本班實際制定各學科的教學評價表，及時,、認真,、準確地填好記錄表，裝入成長記錄袋內,。

批改：做到及時,、準確、精細,，評語恰當,。杜絕諷刺、挖苦性評語,，作業(yè)批改記錄及時,。按要求布置家廷作業(yè)，數量適當,，布置的作業(yè)必須檢查,，多和家長聯系，取得家長的協(xié)助,。

輔導：組織學生上好自習課,。因材施教，針對不一樣學生輔導不一樣資料,，采取不一樣方法,。

階段驗收：認真組織實施,，及時批改試卷。做好試卷分析,，總結經驗,。

6、加強文體衛(wèi)生工作,，渲染學校文化氛圍,。上好“兩操”、“兩課”,、開展好“兩活動”,。保證做操質量。教給學生必要的衛(wèi)生保健知識,，預防各類傳染病的發(fā)生。

小學第一學期教學計劃篇三

一,、堅持以人為本,，德育為先。

1,、抓好德育課程實施(品德課和中隊活動課),，充分發(fā)揮德育課程在學生思想道德建設中的主渠道、主陣地,、主課堂作用,，認真落實德育目標并滲透到各個教學環(huán)節(jié)之中;

2、開展各種德育實踐活動,，進取引導學生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動;加強學校文化建設,，充分發(fā)揮學校文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和學校制定的《學生在校一日常規(guī)》，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)禮貌素養(yǎng),。

3、充分利用家校聯系的功能,。經過家長會,、告家長書等形式對家庭教育的資料、方式,、方法進行指導,，切實提高家長的教育水平和家教質量。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生;其它年級重點是留守兒童,、外來務工隨遷人員子女,、單親家庭、離異家庭,、貧困家庭,、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,。

二、關注學生幸福成長,，創(chuàng)新育人模式,。

“促進每一個學生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念。所以,，要求學校,、教師要尊重學生的個體差異，關注學生成長的過程,，善于捕捉最佳的評價時機,，實現以評價促發(fā)展、以評價激勵人的目標,。

1,、不斷豐富育人途徑，與時俱進,，創(chuàng)新成才新觀念,。教導處協(xié)同教科室、德育處深入開展各項學生活動,，展現學生各項才藝,，以活動促進學生學習方法、方式的改變,。本學期全部教師要進取支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓工作,，做好學生、家長的思想動員工作,，確保質量,，同時，所有教師要利用一切能夠利用的機會,，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動,，多出成果。

2,、注重良好行為習慣培養(yǎng),。“教給學生知識,，不如培養(yǎng)良好習慣,。”良好的學習習慣會讓學生受益終生,。利用上學期學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果,，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，包括讀書習慣、寫字習慣,、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等,。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復強調不允許亂涂、亂劃,、亂改,，不允許使用修改紙、涂改液等,，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學習追求,。并且要規(guī)定，凡是作業(yè)中存在以上現象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè),，以此督促教師在培養(yǎng)學生學習習慣上要不遺余力,，要有足夠的耐心，更要持之以恒,。牢固樹立“抓習慣就是抓質量”的理念,。學校將定期組織期中、期末作業(yè)評比,。

3,、完善學生成長記錄袋。進一步規(guī)范“我的成長足跡”的使用,，體現評價多元化、多樣性;注重過程評價,，要求每一位教師結合所任學科特點及所教學生個性,，隨時關注學生的成長中的點滴提高，作出各類特色評價;經過評價,，促進每一位學生的發(fā)展,。擬在期末組織一次家長觀摩活動。

三,、進一步加強教學常規(guī)管理,。

1、課程設置及安排,。教導處按照省,、市課程設置要求，開足,、開齊,、開好計劃規(guī)定的課程。堅持專課專用,，教師要嚴格按日課表上課,，不得任意停課，無特殊原因不得調課。教師要按時上,、下課,、放學，嚴禁拖堂,。教師各類外出活動,，原則上仍由自我提前協(xié)調。教導處將經過各種途徑進行檢查,，尤其是對音,、體、美,、勞,、綜合實踐等課的檢查，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行,。

2,、備課組、教研組工作,。教導處,、教科室要管理好各個教研組、備課組,，要充分發(fā)揮“教研”職能,，經過“共享式的團體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動,。組內的教學研討活動要做到“三個結合”:個體鉆研與團體備課結合;個體實踐與團體評課結合;個體反思與團體研討結合,，經過“三個結合”，努力提高教學研討的針對性和實效性,。教導處,、教科室平時加強對教研組、備課組活動不定期的抽查,，推動教研組,、備課組工作的經常化,、規(guī)范化,。

3、教學“五認真,。

(1)有效備課,。堅持團體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結合，杜絕機械重復別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點,、教法學法部分;教案要有修改(教學隨筆),，要有教后記(一周至少要有一篇有質量的教后記)。

(2)高效課堂。教師提前2分鐘候課,，上課前做好必要的教學準備,，不打無準備之仗;語數英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗，即語文進行古詩文,、美文誦讀;數學進行20道左右的口算訓練;英語進行口語交際和聽力訓練,。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標、重難點(隨堂聽課后進行問辯),，教學過程始終體現教學目標的落實;要給學生創(chuàng)設良好的氛圍和足夠的練習時間;注重學生課前預習習慣的培養(yǎng),。

(3)精煉作業(yè)。a,、各任課教師以強化學生作業(yè),、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業(yè),，各班應開展各種形式的作業(yè)展評,，保證所任班級學生作業(yè)到達整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質量,。b,、課堂上要留有必須時間給予學生練習，要提高作業(yè)練習的效能,。c,、作業(yè)布置形式多樣，適量精當,，少一些機械記憶和重復操練,，多一些興趣激發(fā)、本事培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),，倡導分層作業(yè)、特色作業(yè),。d,、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書面作業(yè)量,。e,、作業(yè)要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言,，訂正以后要有復批,。學困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改,、凡改必評,、凡錯必講。f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,，學生有錯題集,。

教導處在檢查學生作業(yè)時將異常關注以下四方面:學生書寫作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改,、錯題是否訂正,、錯誤率高的資料是否進行過再訓練、是否經常使用激勵性的批改語言,。

(4)培優(yōu)補差,。大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率,，提高合格率,。考試學科教師均需建立班級學困生,、特殊學生名冊及具體補差有效措施,，要有詳細補差記錄。

(5)測試和評價,。全面提高三門考試學科的教學質量,，尤其是班級三門學科的協(xié)調提高。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質量的監(jiān)測,，并做好監(jiān)測評析,，以及時發(fā)現教學過程中存在的問題，對下階段的教學工作作出調整和改善,。

4,、加強藝術學科教學。認真上好體育,、藝術課,，強化體藝基本知識，技能的教學,，全面實施學生體質健康標準,，切實落實學生每一天的體育活動(體育課、陽光體育活動,、兩課兩操),，促使學生智育、體育,、藝術等綜合發(fā)展,，加強健康教育，開展經常性的安全教育活動,，強化師生安全意識和自我防護知識教育,。

5,、深入開展推門聽課活動。教導處在校長領導下主動協(xié)調各年級組負責人,，每周各年級組內各學科至少開展一次推門隨堂聽課,。聽課對象:所有在職任課教師。聽課結束及時反饋;每位教師聽課次數不限;如果聽課結果不夢想,，還要連續(xù)聽,，直至結果良好。在進行推門課的同時檢查被聽課教師的備課本和學生作業(yè)本,，任課教師的推門隨堂課情景將直接與期末考評掛鉤,。

6、規(guī)范學籍管理,，嚴格操作程序,，鞏固學額，杜絕學生流失,。學籍管理專人負責,，建立期初和期末學額匯報制度。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作,，及時溝通,、交流，確保班級配置的合理,。