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小學(xué)課堂音樂教師教學(xué)計劃與方案篇一
音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,,以興趣愛好為動力,,讓孩子與音樂堅持密切聯(lián)系、享受音樂,、用音樂美化人生的前提,。根據(jù)孩子身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)資料和生動活潑的教學(xué)形式,,激發(fā)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)資料應(yīng)重視與孩子的生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學(xué)要面向全體孩子,,注重個性發(fā)展,重視孩子的音樂實踐和音樂創(chuàng)造本事的培養(yǎng),。
二,、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看,,孩子在音準(zhǔn),、對歌曲的理解本事和音樂表現(xiàn)本事方面孩子相對能夠,大部分孩子對音樂的學(xué)習(xí)進(jìn)取性十分高,,上課紀(jì)律也不錯,,舉手發(fā)言的孩子很多,。執(zhí)教的十七個班級孩子音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),,我在視唱練耳,、音樂知識、等方面全面提高孩子的素質(zhì),,努力使孩子在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展,,但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳??偟膩碚f,,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固,、完善教學(xué),,為孩子打下扎實的基礎(chǔ)。
三,、教學(xué)目標(biāo)
(一)感受與鑒賞
1,、音樂表現(xiàn)要素
(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和趣味,能夠用自我的聲音或樂器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。
(2)能聽辨不一樣類型的女聲和男聲,。明白常見的中國民族樂器和西洋樂器,,并能聽辨其音色。
(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,,能夠初步辨別節(jié)拍的不一樣,,能夠聽辨旋律的高低、快慢,、強(qiáng)弱,。
(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2,、音樂情緒與情感
(1)聽辨不一樣情緒的音樂,,能用語言作簡單描述。
(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。
3,、音樂體裁與形式
(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。
(2)聆聽不一樣體裁和類別的器樂曲,能夠經(jīng)過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),。
(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。
(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,,能夠聆聽音樂主題說出曲名,,每學(xué)年2~4首。
4,、音樂風(fēng)格與流派
(1)聆聽中國民族民間音樂,,明白一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞,、民間器樂曲和戲曲,、曲藝音樂等,了解其不一樣的風(fēng)格,。
(2)聆聽世界各國民族民間音樂,,感受一些國家和民族音樂的不一樣風(fēng)格。
(二)表現(xiàn)
1,、演唱
(1)樂于參與各種演唱活動,。
(2)明白演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運(yùn)用,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。
(3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,、合唱,。
(4)能夠?qū)ψ晕液退说难莩骱唵卧u價。
(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲4~6首,。
2,、綜合性藝術(shù)表演
(1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,并從中享有樂趣,。
(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個主角,。
(3)能夠?qū)ψ晕摇⑺说谋硌葸M(jìn)行簡單的評論,。
3,、識讀樂譜
(1)用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。
(2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名,、音符,、休止符及一些常用記號,。
(3)能夠識讀簡單樂譜。
(三)創(chuàng)造
1,、探索音響與音樂
(1)能夠自制簡易樂器,。
(2)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音,。
2,、即興創(chuàng)造
(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈,,并參與表演,。
(2)能夠以各種音源及不一樣的音樂表現(xiàn)形式,即興創(chuàng)編音樂故事,、音樂游戲并參與表演,。
(四)音樂與相關(guān)文化
1,、音樂與社會生活
(1)關(guān)注日常生活中的音樂,。
(2)喜歡從廣播、電視,、磁帶,、cd等傳播媒體中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽,。
(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動,,并能同他人進(jìn)行音樂交流。
(4)聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>
2,、音樂與姊妹藝術(shù)
(1)接觸與了解戲劇,、舞蹈等藝術(shù)表演形式,認(rèn)識音樂在其中的作用,。
(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片,,簡單描述音樂在其中的作用。
3,、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科
(1)能夠選用適宜的背景音樂,,為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂,。
(2)明白一些不一樣歷史時期,、不一樣地域和國家的代表性兒童歌曲。
五,、教學(xué)重點難點
1,、能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲,參與各種演唱活動,。
2,、能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,,用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。
3,、感受生活中的音樂,,能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音,。
4,、樂于與他人共同參與音樂活動。
六,、教學(xué)措施
1,、在日常生活中多學(xué)習(xí),提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平,。
2,、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。程度的調(diào)動孩子的進(jìn)取性,,并使他們程度地學(xué)到知識,掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式,,培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事,用簡便的課堂形式讓孩子喜愛音樂課,。
3,、因材施教,對不一樣的孩子要注意采用不一樣的教學(xué)手法,,使孩子能夠充分發(fā)展,。
4、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,。
5、豐富課外音樂活動,,以孩子的愛好為主開展課外音樂活動,,使孩子在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,,在本校多實施,使孩子開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。
小學(xué)課堂音樂教師教學(xué)計劃與方案篇二
為了更加合理地安排教學(xué)時間,,更加有效地完成教學(xué)目標(biāo),根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情景,,制定了本教學(xué)計劃,。
一,教育理念的思考,,必須強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,。
以往教學(xué)從教師的“教”研究較多,以教師為主,,很少研究學(xué)生的學(xué),。它的理念是建立在‘教師中心論”上,強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體,,學(xué)生經(jīng)過教師的教,、傳授去獲取知識,,所以學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代教育的理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),,以學(xué)生為本,。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。
二,,音樂教育要應(yīng)對全體學(xué)生,,也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性發(fā)展。
音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性,,一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)求一致,,應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展,允許學(xué)生用自我獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂,,允許學(xué)生有個性化的獨(dú)立見解,。這一切,是與面向全體學(xué)生相輔相成,。
三,,鉆研教材編寫的思路。
教材編寫的思路是:以審美為中心,,以(音樂)文化為主線,,以(音樂)學(xué)科為基點,加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造,,加強(qiáng)綜合與滲透,,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。
1.以審美為中心
為此,,在整個教學(xué)過程中,,要以音樂的美感來感染學(xué)生,,要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,進(jìn)而使學(xué)構(gòu)成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美本事,。
2.以(音樂)文化為主線
我們經(jīng)過學(xué)習(xí),認(rèn)識到作為普通小學(xué)的音樂教育,,藝術(shù)教育為資料,,把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要,所以本教材的資料,,音樂與人,、音樂與社會、音樂與民族,、音樂與大自然的聯(lián)系等等,,把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。
3.以(音樂)學(xué)科為基點
從音樂的諸要素的感性體驗認(rèn)識;從最基本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到復(fù)拍子;從單一音色到復(fù)合音色;舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等,,讓學(xué)生在實踐操作中,,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能。
4.加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造
音樂課是實踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動,。教學(xué)活動要異常重視學(xué)生的參與和實踐,,重視學(xué)生感受、體驗,、表現(xiàn)音樂的情感,,重視學(xué)生體驗、表現(xiàn),、鑒賞音樂的美,。在教材的編創(chuàng)與活動中,編有很多的實踐要求,,讓學(xué)生與活動中去體驗音樂的美感,,提高他們的音樂感受、表現(xiàn),、創(chuàng)造的本事,。小學(xué)的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作,主要表現(xiàn)為即興演唱,、演奏和形體動作(律動,、舞蹈),也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng),,以及對音樂的不一樣演繹,。
小學(xué)課堂音樂教師教學(xué)計劃與方案篇三
一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:
1,、繼續(xù)唱好a,、i等韻母,,逐步做到音色統(tǒng)一。
2,、在換氣記號處換氣,,吸氣時不出聲、不聳肩,。
3,、以統(tǒng)一的音色,獲得較自然而優(yōu)美,、明亮而圓潤的童聲,。
4、練習(xí)連音和非連音的唱法,。
5,、唱好帶復(fù)韻母的字,做到正確清晰,。
二,、視唱、知識,、練耳部分:
1,、讀譜知識:認(rèn)識五線譜、線,、間、加線,、加間,。逐步認(rèn)識a---e在五線譜上的位置。認(rèn)識四分休止符,、八分休止符,明白它們各休止幾拍,。
2、視唱部分:聽唱歌曲(增加da(a)da,,dadada,,dadadada等節(jié)奏)在教師幫忙下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲(包括大小三度,、大小二度,、純四度,、純五度旋律音程),。
3,、練耳部分:聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低(包含大小三度,、大小二度,、純四、純五度旋律音程),,要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別,。
三,、欣賞部分:
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征,。
教學(xué)分析:
本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識,。學(xué)習(xí)do~do(高音)幾個音的音名和唱名,,及它們在五線譜上的位置,。抓住這個知識點,,為學(xué)生設(shè)計此方面的練習(xí),為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。
第二,本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的,,強(qiáng)弱分明、節(jié)奏感強(qiáng),,對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個預(yù)備期。所以,在這學(xué)期要多方面為這一點打基礎(chǔ),要讓學(xué)生自我體會到強(qiáng)弱的規(guī)律。
另外,,每首歌都有律動和舞蹈,。所以,本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)本事,,以及聽聲本事,。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編本事,。
學(xué)生情景分析:
本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,,使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情景預(yù)計不均衡,,情景參差不齊,。所以,對不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法,,要培養(yǎng)學(xué)生專長,,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。
學(xué)生年齡小,生性活潑,,我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)本事,,讓學(xué)生能夠漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。
提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備,、復(fù)備工作,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生,。
2,、因材施教,對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計多樣,,充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性。并使他們限度地學(xué)到知識,,掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事,。
5,、進(jìn)取和其他學(xué)科溝通,進(jìn)取研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,,在本校多實施,,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。
訓(xùn)練部分:
1,、歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,,用正確的口形,,整齊地歌唱;
2在換氣記號處換氣,吸氣時不出聲,、不聳肩,。3、以統(tǒng)一的音色,,獲得較自然而優(yōu)美,、明亮而圓潤的童聲。
二、視唱,、知識,、練耳部分:
1、讀譜知識:認(rèn)識五線譜,、線,、間、明白音有高低;明白音有長短;明白音有強(qiáng)弱,。
2,、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分:聽辨出音的高低,,長短,強(qiáng)弱等,。
三,、欣賞部分:
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征,。培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,,產(chǎn)生愉快的感覺
教學(xué)分析:
在低年級的音樂教學(xué)中,,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意以下幾點的實施:
愉悅性:
在教學(xué)過程中,,不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的歡樂,。使他們能興致勃勃,,主動進(jìn)取地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。
藝術(shù)性:
我們在教學(xué)中要經(jīng)過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。
本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱,、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)本事和自編本事,。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。
學(xué)生情景分析:
本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,,使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情景預(yù)計不均衡,,情景參差不齊,。所以,對不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法,,要培養(yǎng)學(xué)生專長,,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。
1、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難,。
2、學(xué)生素質(zhì)差,,膽子小缺乏表演自我的本事,。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確,。
五,、教學(xué)目標(biāo)
1、突出音樂學(xué)科的特點,,指導(dǎo)熱愛祖國,,熱愛社會主義,熱愛中國的教育和團(tuán)體主義精神的培養(yǎng),,滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有夢想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2,、啟迪智慧,,陶冶情操,提高審美意識,,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的本事,。
4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的本事,。
提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備,、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生。
2,、因材施教,,對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4,、課堂形式設(shè)計多樣,,充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,。并使他們限度地學(xué)到知識,,掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事,。
5、進(jìn)取和其他學(xué)科溝通,,進(jìn)取研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。
在全國都在深化教育改革,提倡素質(zhì)教育,,做到學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,以前可能學(xué)校為了單純的成績著想,,很少有開音樂課或是不開音樂課,。可是此刻在素質(zhì)教育的改革下,,音樂教育也是成為了一個新的重點,。
所以我就得更加努力的教學(xué)生了,學(xué)生的音樂培養(yǎng)能夠提高他們的素質(zhì)和心胸,,在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來,,這是素質(zhì)教育的高明之處,。
祖國的下一代就是我們的孩子們,祖國的未來和期望都在他們肩上,,所以我們必須要把他們教育好,,教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻(xiàn),要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就必須把教育做好,,那樣我們的民族才有期望!才有未來!