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學(xué)校文化建設(shè)工作思路篇一

一,、指導(dǎo)思想

以市教育局20__年學(xué)校文化建設(shè)年為契機(jī)，以教學(xué)育人,、環(huán)境育人為原則，以上級(jí)部門(mén)的相關(guān)要求為目標(biāo)。立足學(xué)校實(shí)際,，因地制宜地完善本校文化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新學(xué)校文化資料,，拓展學(xué)校文化活動(dòng)領(lǐng)域,，努力探索學(xué)校文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)用三年時(shí)間把本校打造成一所特色鮮明,、文化氣氛濃厚的育人搖籃,。

二,、園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

三、本年度學(xué)校文化建設(shè)總體安排

1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3—4月份)

⑴組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)?！?0__年》，領(lǐng)會(huì)精神,，提高認(rèn)識(shí),，營(yíng)造全校上下認(rèn)真貫徹該《工作計(jì)劃》的思想氛圍。

⑵在集思廣益的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究,、謀劃出一套切合本校實(shí)際的。

⑶進(jìn)一步宣傳學(xué)校文化建設(shè)以及把20__年確立為學(xué)校文化建設(shè)年的現(xiàn)實(shí)意義,，通報(bào)本?！丁肪唧w資料，并把相關(guān)資料向各位教師和各班級(jí)進(jìn)行職責(zé)分解,，打造一個(gè)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)工作人人參與,、齊抓共管的良好格局。

2,、全面實(shí)施階段(5---10月份)

⑴5—7月份,，以學(xué)校環(huán)境“綠化、美化,、凈化”為主題進(jìn)行活動(dòng),。

⑵8—10月份，按照“全方位,、多角度,、細(xì)致化”的要求，廣泛,、深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)其他工作,。

3、鞏固提高階段(11—12月份)集中開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)自查工作,，準(zhǔn)備迎接上級(jí)檢查,。

四、主要工作目標(biāo)

1,、濃厚學(xué)校的文化氛圍,，提升學(xué)校的禮貌程度。學(xué)校不僅僅是傳承知識(shí)的場(chǎng)所,，更肩負(fù)著育人的歷史重任,。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的。經(jīng)過(guò)建設(shè)學(xué)校文化,，把學(xué)生置身于一個(gè)文化氣息濃,、禮貌程度高的氛圍之中,，使其耳濡目染地理解熏陶、受到鞭策,。

2,、完善學(xué)校軟件建設(shè)，提升學(xué)校文化品位,。一所學(xué)校的精神品質(zhì)和文化品位是這所學(xué)校的靈魂,。經(jīng)過(guò)學(xué)校文化建設(shè)，把本校的價(jià)值觀念,、指導(dǎo)思想,、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng),、精神風(fēng)貌,、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo),、校訓(xùn),、校歌、?；?、校旗進(jìn)行宣講展示，使全校師生熟知本校學(xué)校精神,，并確立為共同的座右銘,。

3、打造潔凈的學(xué)校環(huán)境,，提升學(xué)校的外部形象,。以教育為先導(dǎo)，以制度為保障,，師生互動(dòng),，群策群力，把學(xué)校裝扮得色彩和諧,、布局合理,、窗明幾凈、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，用花園似的環(huán)境愉悅師生身心,。

4、建立豐富多彩的第二課堂,，煥發(fā)學(xué)校的青春活力。在抓好教學(xué)的同時(shí),，因地制宜,、因時(shí)制宜,、因人制宜地開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生富有個(gè)性地成長(zhǎng),，讓學(xué)校充滿昂揚(yáng)向上的朝氣,。

5、按照中心學(xué)校的總體目標(biāo)要求,，力爭(zhēng)用3年的時(shí)間把學(xué)校創(chuàng)立成規(guī)劃科學(xué),、設(shè)施完備、制度健全,、理念前衛(wèi),、文化氛圍濃郁并具有長(zhǎng)效機(jī)制的和諧學(xué)校。

五,、具體工作措施

1,、進(jìn)一步搞好環(huán)境美化工作。在鞏固環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,，制度化地對(duì)學(xué)校草坪,、花壇、樹(shù)木進(jìn)行修剪養(yǎng)護(hù)的基礎(chǔ)上,，依據(jù)學(xué)校財(cái)力,，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，遵照實(shí)用,、經(jīng)濟(jì),、美觀、健康,、和諧的原則,，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行更為完美的設(shè)計(jì)和改善，今年的主要工作是在學(xué)校安裝適量的既能靚麗學(xué)校又起到照明作用的景觀燈,。

2,、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度。作為“依法治校試點(diǎn)?！?，我校歷來(lái)重視制度建設(shè)，今年我們將以“學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)年”為契機(jī),，結(jié)合國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),，將學(xué)校的制度匯編做進(jìn)一步修改，使原有的制度與時(shí)俱進(jìn),，更合時(shí)宜,，更加具有操作性、實(shí)效性,，更能體現(xiàn)公平,、公正,、公開(kāi)的原則，更能推進(jìn)依法治教,、依法治校工作的開(kāi)展,。

3、光大學(xué)校精神,。首先創(chuàng)作校樹(shù),、校花;其次,，把本校的校訓(xùn)(誠(chéng)信,、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮,、創(chuàng)新);辦學(xué)思想(為學(xué)生一生奠基,，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé));教風(fēng)(敬業(yè)、奉獻(xiàn),、善誘,、愛(ài)生);學(xué)風(fēng)(勤學(xué)、善思,、活潑,、求真);校風(fēng)(管理育人、教書(shū)育人,、環(huán)境育人,、服務(wù)育人、領(lǐng)導(dǎo)育人)以及校樹(shù),、?；ǖ暮x反復(fù)向師生宣講，使全校人人了解其資料,，并努力內(nèi)化為個(gè)人理念,，變成個(gè)人追求。

4,、加大管理力度,，提高管理檔次。對(duì)原有各功能室舍的相關(guān)設(shè)施進(jìn)行全面檢修,，重新規(guī)劃室內(nèi)物品擺放,，認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生清理，清除衛(wèi)生死角,。對(duì)教室,、辦公室、榮譽(yù)室等公共場(chǎng)所的物品進(jìn)行重新整理，將其擺放整齊,，營(yíng)造“祥和,、歡樂(lè)、溫馨”的學(xué)習(xí)工作氛圍,。專(zhuān)辟教室建立檔案室，將本校的有關(guān)資料盡量搜集整理齊全,，適時(shí)舉辦校史展覽,，近三年內(nèi)舉辦一次大型校慶活動(dòng)，藉此增強(qiáng)師生對(duì)母校文化的認(rèn)同感和學(xué)校的`凝聚力,、向心力,。

5、開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)校,。首先對(duì)教職工進(jìn)行廉政教育,，用法律法規(guī)、方針政策促使廣大教師廉潔從教;其次大力宣傳先進(jìn)典型,，宣講實(shí)際案例,，用活生生的現(xiàn)實(shí)鞭策教師廉潔從教;再次，在學(xué)校張貼廉政標(biāo)語(yǔ),，設(shè)置廉政建設(shè)櫥窗,，用這種特殊氛圍警示教師廉潔從教。

6,、濃厚學(xué)校文化氛圍,。繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校廣播，用健康向上的資料弘揚(yáng)正氣,，激勵(lì)學(xué)生;對(duì)原有的文化長(zhǎng)廊,、文化墻、以及教室,、實(shí)驗(yàn)室,、樓道墻壁、學(xué)校各處懸掛張貼的名偉人畫(huà)像,、漫畫(huà),、名言警句、標(biāo)語(yǔ)牌,、條幅進(jìn)行全面檢查,，結(jié)合近期學(xué)校實(shí)際工作，該更新的更新,，該添加的添加;各教學(xué)班的板報(bào),、壁報(bào)、讀書(shū)角、學(xué)校的櫥窗兩周一換,，遇有重大節(jié)日隨時(shí)更換,，校內(nèi)藝術(shù)展每學(xué)期展出一次;校刊每月一期,，在教學(xué)班倡導(dǎo)創(chuàng)辦班刊,，學(xué)校定期組織評(píng)比。

7,、努力開(kāi)發(fā)校本課程,。本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)的目的,，發(fā)動(dòng)師生廣泛收集有關(guān)家鄉(xiāng)歷史的,、地理的、政治的,、生物的等方面的資料,，組織教師進(jìn)行篩選、研究,，開(kāi)發(fā)具有當(dāng)?shù)靥厣男１窘滩?，以此為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,，挖掘教師潛能,，濃厚學(xué)校學(xué)術(shù)文化氣息。

8,、豐富學(xué)校文化活動(dòng),。20__年，我校將重新組建學(xué)生會(huì),，由校委會(huì)牽頭,，學(xué)生會(huì)、教務(wù)處,、體衛(wèi)藝組,、教學(xué)班配合，在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展一系列的學(xué)校文化活動(dòng),。

⑴校級(jí)活動(dòng),。舉辦一次藝術(shù)節(jié)和慶新年“交通安全進(jìn)學(xué)校”文藝匯演;清明節(jié)去為烈士掃墓;堅(jiān)持每一天早晨升國(guó)旗,、每周一國(guó)旗下講話和課間跑操,。成立或完善合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì),、器樂(lè)隊(duì),、文學(xué)社,、各種興趣小組等，搞活第二課堂：不定期組織籃球賽,、拔河賽,、會(huì)操表演、歌詠賽,、越野賽等文體賽事;開(kāi)展“書(shū)香學(xué)?！薄ⅰ皶?shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香家庭”活動(dòng),。

⑵班級(jí)活動(dòng)。確保每周一次班會(huì),，并作到主題明確，資料豐富,，形式多樣,，資料齊全;適時(shí)開(kāi)展書(shū)畫(huà)、,、手工制作,、演講比賽等活動(dòng)，活躍班級(jí)風(fēng)氣,。

⑶個(gè)性活動(dòng),。本著“因材施教、挖掘潛能,、培養(yǎng)特長(zhǎng)”的目的,，按照“五定”要求，有組織,、有地開(kāi)展一些文體,、科技、學(xué)科興趣小組活動(dòng),。

9,、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，不斷完善教學(xué)設(shè)施,。裝修教學(xué)樓,，硬化路面150平方米。

六,、保障措施

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工,。為保證學(xué)校文化建設(shè)工作順利進(jìn)行,，取得實(shí)效,，學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校委會(huì)成員,、師生代表組成的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)工作，同時(shí)將學(xué)校文化建設(shè)的主要工作資料分解到各職能部門(mén),，做到職責(zé)到人,，措施到位，監(jiān)督到崗,，檢查應(yīng)時(shí),，改善徹底。

2,、全校動(dòng)員,，全員參與。師生作為學(xué)校的主體,，不可是學(xué)校文化的受益者,，更是學(xué)校文化的建設(shè)者、傳播者,、弘揚(yáng)者,。如今，我校廣大師生對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)到位,，進(jìn)取性已被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，這是我校學(xué)校文化建設(shè)各項(xiàng)工作必將落到實(shí)處最為有利的人本因素。

3,、建立機(jī)制,，長(zhǎng)抓不懈。學(xué)校文化建設(shè)對(duì)教育教學(xué)有著非同尋常的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,，可謂功在當(dāng)前,、利在今后?？墒?，這是一項(xiàng)系統(tǒng)、長(zhǎng)期的工程,，絕非一朝一夕之功,。為此，我校制定了細(xì)則,，構(gòu)成了制度,，并將按部就班，扎實(shí)推進(jìn),。

4,、樹(shù)立典型,，榜樣引路。每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)評(píng)選文化建設(shè)先進(jìn)班級(jí),，對(duì)其先進(jìn)事跡,、經(jīng)驗(yàn)給予表彰、,，從而收到一點(diǎn)帶面的功效,。

學(xué)校文化建設(shè)工作思路篇二

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)瑞教義[__x0]57號(hào)文件《瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》和瑞教[__x0]211號(hào)文件《瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)的通知》精神,，結(jié)合我校實(shí)際，制定《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施工作計(jì)劃》,。

一,、指導(dǎo)思想

以“會(huì)議”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，以?xún)?yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn),，以豐富多彩,、進(jìn)取向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體，構(gòu)成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的學(xué)校禮貌風(fēng)尚,，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二,、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

1,、在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼,、制度文化為支柱,、精神文化為核心的學(xué)校文化;

2、以主題活動(dòng)為目標(biāo),，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化,、學(xué)習(xí)文化、教研文化;

3,、以班級(jí)文化,、外部形象文化為切入點(diǎn),，建立學(xué)校文化顯性外形;

4、以校本教研為途徑,，以課堂為主陣地,，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化;以美化、綠化,、凈化,、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化,。

三、基本資料

(一)精神文化：

圍繞“歡樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”辦學(xué)育人理念,，堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作,，讓每個(gè)孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,、成長(zhǎng)的搖籃,、精神的家園”的教育理念，強(qiáng)化“崇德,、尚學(xué),、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育,，構(gòu)成“新實(shí)活樂(lè)”的良好校風(fēng),。要求教師樹(shù)立“愛(ài)崗、精業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)”的教風(fēng)，構(gòu)成“誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)勤奮向上”學(xué)風(fēng),，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心,，以教育科研為先導(dǎo),，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致,、富有特色的學(xué)校,。

1、負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員,、各班班主任

2,、時(shí)間：貫穿于每學(xué)期的具體活動(dòng)時(shí)間

3、實(shí)施措施：

(1)以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生,。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛,，讓班團(tuán)體內(nèi)師生之間,、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧,，正氣上升,，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追,，每個(gè)人的創(chuàng)造性,、進(jìn)取性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展,。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì),、互相關(guān)懷,。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異。

(4)豐富的班級(jí)活動(dòng),。開(kāi)展建設(shè)班級(jí)品牌,、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌,，也就是班級(jí)特色,，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位團(tuán)體成員都參與其中,，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自我的風(fēng)格,。同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中,，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的育人功能,。

(二)制度文化

1,、負(fù)責(zé)人：書(shū)記

2、時(shí)間：__x0年2月

3,、實(shí)施措施：在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善,。要體現(xiàn)體制,、規(guī)章、規(guī)范,、模式及其操作,，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范,、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行,。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后,，經(jīng)過(guò)教師討論修訂后匯編成冊(cè)予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》和《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施工作計(jì)劃》要求,，修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度,、教師考評(píng)制度、建立校本教研制度,、建立教師學(xué)習(xí)制度,，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

(三)課程文化

1,、負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)主任

2,、時(shí)間：長(zhǎng)期

3、實(shí)施措施：按照課程工作計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)，按照素質(zhì)教育的要求,，注重音,、體、美,、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動(dòng)的開(kāi)展,，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的資料;探索、構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系,，內(nèi)涵不斷豐富,，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開(kāi)發(fā),，體現(xiàn)學(xué)校文化特征,，突出環(huán)境育人功能。

(四)師生文化

1,、教師文化：

(1)負(fù)責(zé)人：工會(huì)主席

(2)時(shí)間：__x0年2月及長(zhǎng)期

(3)實(shí)施措施：教師服裝要整潔,、大方、莊重,、態(tài)度要和藹可親,，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí),，教師要微笑致意,，并同時(shí)說(shuō)“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái);關(guān)注教師心理健康，定期開(kāi)展活動(dòng),。

2,、學(xué)生文化：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間：__x0年2月及長(zhǎng)期

(3)實(shí)施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立學(xué)校廣播站,、校報(bào),、校刊等學(xué)生活動(dòng)陣地;重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng);成立各種興趣小組,，活動(dòng)開(kāi)展正?；?構(gòu)成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

3,、師生德育陣地,。

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間：長(zhǎng)期

(3)實(shí)施措施：規(guī)范升國(guó)旗、升校旗程序,，搭建師生形象展示平臺(tái),，經(jīng)過(guò)升國(guó)旗、升校旗展示師生形象,，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué),，把名學(xué)生展示出來(lái)。充分發(fā)揮升國(guó)旗,、升校旗作為師生德育陣地的作用,，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，陶冶師生情操,，強(qiáng)化師生的職責(zé)意識(shí)和榮譽(yù)感,。

(五)物質(zhì)文化：

1、外部環(huán)境：

(1)負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任

(2)時(shí)間：__x0年2月

(3)實(shí)施措施：

一是處室標(biāo)志清晰美觀,。多媒體室,、電腦室、儀器室,、音樂(lè)室,、圖書(shū)室等，學(xué)校規(guī)模雖小,，處室齊全,，采用三棱柱銅標(biāo)志,，雅致,、美觀。

二是學(xué)校內(nèi)教育牌,、提示牌,、提醒牌，醒目美觀,，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵,。學(xué)校大門(mén)金燦燦的銅字校牌,，進(jìn)入大門(mén)看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。進(jìn)入小門(mén)臺(tái)是校宣傳欄,，進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請(qǐng)勿擁擠,，語(yǔ)言禮貌禮貌待人,，為燦爛明天而學(xué)留一個(gè)無(wú)悔年華等。走廊文化讓墻壁說(shuō)話,，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩(shī)詞,，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫(huà)作品，每年更換一次,。三樓走廊張掛名人名言,。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)儉用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語(yǔ),，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專(zhuān)題牌,，在花壇邊樹(shù)立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。

三是學(xué)校凈化,、綠化,、美化突出。學(xué)校干凈,、整潔,，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì),，樹(shù)綠,、花紅、廁所不臭,，在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校學(xué)校環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià),。

2、班級(jí)陣地：

(1)負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

(2)時(shí)間：__x0年2月

(3)實(shí)施措施：提倡班級(jí)自主管理,，特色自主打造,，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫(huà)、人物,、守則規(guī)范等;每個(gè)教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭(zhēng)章臺(tái),，師生書(shū)畫(huà)展示臺(tái)，經(jīng)典壁,，開(kāi)設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口,。教室其中的一個(gè)角安排成自然、科技、書(shū)法等文化角;后面專(zhuān)欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自我排版,、策劃,，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn),、國(guó)旗等,，讓整個(gè)教室充滿文化氣息，讓教室的每個(gè)角落,、每個(gè)墻面都能說(shuō)話,，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組,、一日常規(guī)等;掃除工具定點(diǎn)存放,。

3、功能室文化：

(1)具體負(fù)責(zé)：教導(dǎo)主任

(2)時(shí)間：__x0年2月

(3)實(shí)施措施：結(jié)合各功能室特點(diǎn),，布置好主題鮮明的大字,、相關(guān)勵(lì)志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé),，精心管理,，充分發(fā)揮各功能室的作用。

四,、保障措施

1,、成立組織、明確職責(zé),。

學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)周__

副組長(zhǎng)：書(shū)記張x

成員：校委會(huì)成員班主任,、音體美教師

2、制定工作計(jì)劃,、分步推進(jìn)

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)工作計(jì)劃,，各年級(jí)組、各班級(jí)擬定出文化建設(shè)工作計(jì)劃報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后,，抓好落實(shí),。

3、以多元教育活動(dòng)為載體,，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境,。

學(xué)校文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng),，不但能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣，并且對(duì)他們了解社會(huì),，走向社會(huì)十分有益,。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體,，認(rèn)真組織和開(kāi)展好學(xué)校文化活動(dòng),。

(1)古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)。共分8級(jí)：1級(jí)為背誦1-20首古詩(shī);2級(jí)為背誦1-40首;3級(jí)為背誦1-60首;4級(jí)為背誦1-70首古詩(shī)和《三字經(jīng)》選篇;5級(jí)為會(huì)背,、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者,、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級(jí)為會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者,、朝代)和《三字經(jīng)》選篇,、初步了解古詩(shī)的意思，初步體會(huì)作者的感情;7級(jí)為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級(jí)為背誦規(guī)定的15篇古文,?？己朔只究己撕涂缂?jí)考核?；究己藶槊恳荒昙?jí)必須到達(dá)相應(yīng)的等級(jí),，考核時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周，補(bǔ)測(cè)為13周,，合格率達(dá)50%以上,。跨級(jí)考核定于第二學(xué)期的11周,，13周基本考核達(dá)經(jīng)過(guò)綠為100%,。1-4級(jí)，7-8級(jí)為面試形式,，5-6級(jí)為筆試形式考核到達(dá)80分為過(guò)關(guān),。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》，學(xué)生興趣高漲,。經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩(shī)文興趣和習(xí)慣，積累語(yǔ)言,。還使他們了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高古詩(shī)文鑒賞水平，陶冶高尚情操,。

(2)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。由于校安工程原因，我校圖書(shū)室,、會(huì)議室,、工會(huì)活動(dòng)室三合一，我們克服種種困難,，圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放,，學(xué)生借書(shū)熱情高,，豐富同學(xué)們課余生活，開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野,，充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能,，同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái)。

(3)開(kāi)展好學(xué)校系列文化活動(dòng),。每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下講話，少先隊(duì)的入隊(duì)儀式,，開(kāi)學(xué)典禮,、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生,，做到形式新穎,，資料充實(shí)，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性,。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開(kāi)展文化活動(dòng),。如三月份植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng),，即出一期黑板報(bào),，種一棵樹(shù)，寫(xiě)一句護(hù)綠標(biāo)語(yǔ),，制一塊護(hù)綠牌,，做一項(xiàng)護(hù)綠活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語(yǔ),，制作出造型不一的標(biāo)語(yǔ)牌，讓學(xué)校春意盎然,。四月份清明節(jié)掃墓活動(dòng),，帶領(lǐng)3-6年級(jí)學(xué)生祭掃了桐溪革命烈士墓，理解愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,。在六一兒童節(jié)前夕,，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心排練,，把自我的才藝充分的展示出來(lái)，把活動(dòng)推向高潮,?！?/p>

(4)開(kāi)展與瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng)。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校,，具有強(qiáng)大的科研水平和文化氛圍,，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師送教下鄉(xiāng)，就學(xué)校管理,，學(xué)校文化建設(shè),，課堂教學(xué)做了指導(dǎo)，使我們受益匪淺,。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動(dòng)、課堂教學(xué),，切實(shí)提升我校教師的課堂教學(xué)本事和綜合素質(zhì),。

經(jīng)過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使我校學(xué)校生活充滿著文化氣氛，使學(xué)校文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高,。

4,、強(qiáng)化督導(dǎo)、凝練文化

充分利用制度管理文化建設(shè),。班級(jí)評(píng)比,、學(xué)生評(píng)比。定期更換資料,。組織文化建設(shè)研討會(huì),，不斷豐富文化內(nèi)涵。

作為為人師表的教師群體,，必須在學(xué)校文化建設(shè)中進(jìn)取參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，才能引導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文化素質(zhì),，又具有良好的思想品德,、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的重要基地,，使學(xué)校不辜負(fù)社會(huì)和歷史所賦予的神圣使命,。

學(xué)校文化建設(shè)工作思路篇三

學(xué)校文化建設(shè)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效手段,。為此,，市教育局將20__年確定為學(xué)校文化建設(shè)年并下發(fā)了有關(guān)文件。本著認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)指示精神的目的,，借此濃厚我校的文化氛圍,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，特制定本實(shí)施工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以市教育局20__年學(xué)校文化建設(shè)年為契機(jī)，以教學(xué)育人,、環(huán)境育人為原則,，以上級(jí)部門(mén)的相關(guān)要求為目標(biāo),。立足學(xué)校實(shí)際，因地制宜地完善本校文化基礎(chǔ)設(shè)施,，創(chuàng)新學(xué)校文化資料,，拓展學(xué)校文化活動(dòng)領(lǐng)域，努力探索學(xué)校文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，力爭(zhēng)用三年時(shí)間把本校打造成一所特色鮮明,、文化氣氛濃厚的育人搖籃。

二,、園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：__校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：__副校長(zhǎng)

組員：__會(huì)計(jì)

三,、本年度學(xué)校文化建設(shè)總體安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3—4月份)

⑴組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)?！?0__年學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施工作計(jì)劃》,，領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí),，營(yíng)造全校上下認(rèn)真貫徹該《工作計(jì)劃》的思想氛圍,。

⑵在集思廣益的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究,、謀劃出一套切合本校實(shí)際的學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施工作計(jì)劃,。

⑶進(jìn)一步宣傳學(xué)校文化建設(shè)以及把20__年確立為學(xué)校文化建設(shè)年的現(xiàn)實(shí)意義，通報(bào)本?！秾W(xué)校文化建設(shè)實(shí)施工作計(jì)劃》具體資料,，并把相關(guān)資料向各位教師和各班級(jí)進(jìn)行職責(zé)分解,，打造一個(gè)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)工作人人參與,、齊抓共管的良好格局,。

2、全面實(shí)施階段(5---10月份)

⑴5—7月份,，以學(xué)校環(huán)境“綠化,、美化、凈化”為主題進(jìn)行活動(dòng),。

⑵8—10月份,，按照“全方位、多角度,、細(xì)致化”的要求,，廣泛、深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)其他工作,。

3,、鞏固提高階段(11—12月份)集中開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)自查工作，準(zhǔn)備迎接上級(jí)檢查,。

四,、主要工作目標(biāo)

1,、濃厚學(xué)校的文化氛圍，提升學(xué)校的禮貌程度,。學(xué)校不僅僅是傳承知識(shí)的場(chǎng)所,，更肩負(fù)著育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的,。經(jīng)過(guò)建設(shè)學(xué)校文化,，把學(xué)生置身于一個(gè)文化氣息濃、禮貌程度高的氛圍之中,，使其耳濡目染地理解熏陶,、受到鞭策。

2,、完善學(xué)校軟件建設(shè),，提升學(xué)校文化品位,。一所學(xué)校的精神品質(zhì)和文化品位是這所學(xué)校的靈魂,。經(jīng)過(guò)學(xué)校文化建設(shè)，把本校的價(jià)值觀念,、指導(dǎo)思想,、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng),、精神風(fēng)貌,、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo),、校訓(xùn),、校歌、?；?、校旗進(jìn)行宣講展示，使全校師生熟知本校學(xué)校精神,，并確立為共同的座右銘,。

3、打造潔凈的學(xué)校環(huán)境,，提升學(xué)校的外部形象,。以教育為先導(dǎo)，以制度為保障,，師生互動(dòng),，群策群力，把學(xué)校裝扮得色彩和諧,、布局合理,、窗明幾凈,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，用花園似的環(huán)境愉悅師生身心,。

4,、建立豐富多彩的第二課堂，煥發(fā)學(xué)校的青春活力,。在抓好教學(xué)的同時(shí),，因地制宜、因時(shí)制宜,、因人制宜地開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，讓學(xué)生富有個(gè)性地成長(zhǎng)，讓學(xué)校充滿昂揚(yáng)向上的朝氣,。

5,、按照中心學(xué)校的總體目標(biāo)要求，力爭(zhēng)用3年的時(shí)間把學(xué)校創(chuàng)立成規(guī)劃科學(xué),、設(shè)施完備,、制度健全、理念前衛(wèi),、文化氛圍濃郁并具有長(zhǎng)效機(jī)制的和諧學(xué)校,。

五、具體工作措施

1,、進(jìn)一步搞好環(huán)境美化工作,。在鞏固環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，制度化地對(duì)學(xué)校草坪,、花壇,、樹(shù)木進(jìn)行修剪養(yǎng)護(hù)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校財(cái)力,，結(jié)合學(xué)校實(shí)情,，遵照實(shí)用、經(jīng)濟(jì),、美觀,、健康、和諧的原則,，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行更為完美的設(shè)計(jì)和改善,，今年的主要工作是在學(xué)校安裝適量的既能靚麗學(xué)校又起到照明作用的景觀燈。

2,、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度,。作為“依法治校試點(diǎn)校”，我校歷來(lái)重視制度建設(shè),，今年我們將以“學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)年”為契機(jī),，結(jié)合國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，將學(xué)校的制度匯編做進(jìn)一步修改,，使原有的制度與時(shí)俱進(jìn),，更合時(shí)宜，更加具有操作性,、實(shí)效性,，更能體現(xiàn)公平、公正,、公開(kāi)的原則,，更能推進(jìn)依法治教、依法治校工作的開(kāi)展,。

3,、光大學(xué)校精神。首先創(chuàng)作校樹(shù),、?；?其次，把本校的校訓(xùn)(誠(chéng)信,、嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、創(chuàng)新);辦學(xué)思想(為學(xué)生一生奠基,，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé));教風(fēng)(敬業(yè)、奉獻(xiàn),、善誘,、愛(ài)生);學(xué)風(fēng)(勤學(xué)、善思,、活潑,、求真);校風(fēng)(管理育人、教書(shū)育人,、環(huán)境育人,、服務(wù)育人、領(lǐng)導(dǎo)育人)以及校樹(shù),、?；ǖ暮x反復(fù)向師生宣講，使全校人人了解其資料,，并努力內(nèi)化為個(gè)人理念,，變成個(gè)人追求。

4、加大管理力度,，提高管理檔次,。對(duì)原有各功能室舍的相關(guān)設(shè)施進(jìn)行全面檢修，重新規(guī)劃室內(nèi)物品擺放,，認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生清理,，清除衛(wèi)生死角。對(duì)教室,、辦公室,、榮譽(yù)室等公共場(chǎng)所的物品進(jìn)行重新整理，將其擺放整齊,，營(yíng)造“祥和,、歡樂(lè)、溫馨”的學(xué)習(xí)工作氛圍,。專(zhuān)辟教室建立檔案室,，將本校的有關(guān)資料盡量搜集整理齊全，適時(shí)舉辦校史展覽,，近三年內(nèi)舉辦一次大型校慶活動(dòng),，藉此增強(qiáng)師生對(duì)母校文化的認(rèn)同感和學(xué)校的凝聚力、向心力,。

5,、開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)校。首先對(duì)教職工進(jìn)行廉政教育,，用法律法規(guī),、方針政策促使廣大教師廉潔從教;其次大力宣傳先進(jìn)典型，宣講實(shí)際案例,，用活生生的現(xiàn)實(shí)鞭策教師廉潔從教;再次,，在學(xué)校張貼廉政標(biāo)語(yǔ)，設(shè)置廉政建設(shè)櫥窗,，用這種特殊氛圍警示教師廉潔從教,。

6、濃厚學(xué)校文化氛圍,。繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校廣播,，用健康向上的資料弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)學(xué)生;對(duì)原有的文化長(zhǎng)廊,、文化墻,、以及教室、實(shí)驗(yàn)室,、樓道墻壁,、學(xué)校各處懸掛張貼的名偉人畫(huà)像、漫畫(huà)、名言警句,、標(biāo)語(yǔ)牌,、條幅進(jìn)行全面檢查，結(jié)合近期學(xué)校實(shí)際工作,，該更新的更新,，該添加的添加;各教學(xué)班的板報(bào)、壁報(bào),、讀書(shū)角,、學(xué)校的櫥窗兩周一換，遇有重大節(jié)日隨時(shí)更換,，校內(nèi)藝術(shù)展每學(xué)期展出一次;?？吭乱黄冢诮虒W(xué)班倡導(dǎo)創(chuàng)辦班刊,，學(xué)校定期組織評(píng)比,。

7、努力開(kāi)發(fā)校本課程,。本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)的目的，發(fā)動(dòng)師生廣泛收集有關(guān)家鄉(xiāng)歷史的,、地理的,、政治的、生物的等方面的資料,，組織教師進(jìn)行篩選,、研究，開(kāi)發(fā)具有當(dāng)?shù)靥厣男１窘滩?，以此為平臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,，挖掘教師潛能,，濃厚學(xué)校學(xué)術(shù)文化氣息。

8,、豐富學(xué)校文化活動(dòng),。20__年，我校將重新組建學(xué)生會(huì),，由校委會(huì)牽頭,，學(xué)生會(huì)、教務(wù)處,、體衛(wèi)藝組,、教學(xué)班配合，在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展一系列的學(xué)校文化活動(dòng)。

⑴校級(jí)活動(dòng),。舉辦一次藝術(shù)節(jié)和慶新年“交通安全進(jìn)學(xué)?！蔽乃噮R演;清明節(jié)去為烈士掃墓;堅(jiān)持每一天早晨升國(guó)旗、每周一國(guó)旗下講話和課間跑操,。成立或完善合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì),、文學(xué)社,、各種興趣小組等，搞活第二課堂：不定期組織籃球賽,、拔河賽,、會(huì)操表演、歌詠賽,、越野賽等文體賽事;開(kāi)展“書(shū)香學(xué)?！薄ⅰ皶?shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香家庭”活動(dòng),。

⑵班級(jí)活動(dòng)。確保每周一次班會(huì),，并作到主題明確,，資料豐富，形式多樣,，資料齊全;適時(shí)開(kāi)展書(shū)畫(huà),、作文、手工制作,、演講比賽等活動(dòng),，活躍班級(jí)風(fēng)氣。

⑶個(gè)性活動(dòng),。本著“因材施教,、挖掘潛能、培養(yǎng)特長(zhǎng)”的目的,，按照“五定”要求,，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展一些文體,、科技,、學(xué)科興趣小組活動(dòng)。

9,、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),，不斷完善教學(xué)設(shè)施,。裝修教學(xué)樓，硬化路面150平方米,。

六,、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確分工,。為保證學(xué)校文化建設(shè)工作順利進(jìn)行，取得實(shí)效,，學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、校委會(huì)成員、師生代表組成的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)工作,，同時(shí)將學(xué)校文化建設(shè)的主要工作資料分解到各職能部門(mén)，做到職責(zé)到人,，措施到位,，監(jiān)督到崗，檢查應(yīng)時(shí),，改善徹底,。

2、全校動(dòng)員,，全員參與,。師生作為學(xué)校的主體，不可是學(xué)校文化的受益者,，更是學(xué)校文化的建設(shè)者,、傳播者、弘揚(yáng)者,。如今,，我校廣大師生對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)到位，進(jìn)取性已被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，這是我校學(xué)校文化建設(shè)各項(xiàng)工作必將落到實(shí)處最為有利的人本因素,。

3、建立機(jī)制,，長(zhǎng)抓不懈,。學(xué)校文化建設(shè)對(duì)教育教學(xué)有著非同尋常的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，可謂功在當(dāng)前,、利在今后?？墒?，這是一項(xiàng)系統(tǒng),、長(zhǎng)期的工程，絕非一朝一夕之功,。為此,，我校制定了細(xì)則，構(gòu)成了制度,，并將按部就班,，扎實(shí)推進(jìn)。

4,、樹(shù)立典型,，榜樣引路。每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)評(píng)選文化建設(shè)先進(jìn)班級(jí),，對(duì)其先進(jìn)事跡,、經(jīng)驗(yàn)給予表彰、總結(jié),，從而收到一點(diǎn)帶面的功效,。

學(xué)校文化建設(shè)工作思路篇四

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,。學(xué)校文化是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，是促進(jìn)社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施的保障,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，培養(yǎng)有夢(mèng)想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律,，德,、智、體,、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的基礎(chǔ),，是學(xué)校育人和發(fā)展的目標(biāo)。

進(jìn)入新世紀(jì),，隨著學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展,，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)也提出了更高的要求。[蓮山課件]為了全面推動(dòng)學(xué)生,、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，特制訂本工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,，建設(shè)良好的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，以?xún)?yōu)化,、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩,、進(jìn)取向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體,，構(gòu)成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的學(xué)校禮貌風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

1,、在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱,、精神文化為核心的學(xué)校文化;

2,、以主題活動(dòng)為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化,、學(xué)習(xí)文化,、教研文化;

3、以班級(jí)文化,、外部形象文化為切入點(diǎn),，建立學(xué)校文化顯性外形;

4、以校本教研為途徑,，以課堂為主陣地,，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化;以美化、綠化,、凈化,、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化,。

三、建設(shè)思路：

根據(jù)上級(jí)工作要求和我校具體情景,，逐步實(shí)施我校的學(xué)校文化建設(shè),。

1、學(xué)校文化建設(shè)體現(xiàn)先進(jìn)性和前瞻性,，突出學(xué)校先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念,，緊跟時(shí)代步伐,。

2,、體現(xiàn)整體布局與個(gè)性彰顯相協(xié)調(diào),。

3、突出育人目標(biāo),。

4,、改造學(xué)校環(huán)境，樹(shù)立優(yōu)良風(fēng)氣,，體現(xiàn)特色教育,。

四、具體工作：

(一)成立學(xué)校文化創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

成員：__

(二)具體實(shí)施：

1,、環(huán)境建設(shè)

統(tǒng)一規(guī)劃,，因地制宜，創(chuàng)立優(yōu)美宜人的自然環(huán)境,。學(xué)校根據(jù)各功能區(qū),，如教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)的作用及文化特點(diǎn),，區(qū)劃分明,，合理布置文化資料。因地制宜在各功能區(qū)植樹(shù),、種草,、養(yǎng)花，堅(jiān)持學(xué)校內(nèi)無(wú)裸土,。

突出主題,，創(chuàng)立和諧豐滿的人文環(huán)境。在突出位置體現(xiàn)校訓(xùn),、校標(biāo),、校徽,、校服富內(nèi)涵,、有底蘊(yùn);營(yíng)造良好的氛圍，每一堵墻,，每一層樓梯,，每一段走廊，每一間教室,，都能顯示濃郁的文化氣息,。

體現(xiàn)特色，彰顯個(gè)性,。學(xué)校將在顯眼位置陳列擺放師生創(chuàng)作的優(yōu)秀美術(shù),、書(shū)畫(huà)和紙藝作品,，鼓勵(lì)學(xué)生審視美、欣賞美,、創(chuàng)造美,。

學(xué)校將環(huán)境保護(hù)進(jìn)行職責(zé)區(qū)劃，以班級(jí)為單位按劃定區(qū)域進(jìn)行養(yǎng)護(hù),，倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)人對(duì)綠化進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)和管理,。

具體預(yù)算：

a、氛圍建設(shè)：

a,、學(xué)校標(biāo)語(yǔ)：70_90規(guī)格,，單價(jià)80元，數(shù)量16條,，總價(jià)1280元;

100_100規(guī)格,，單價(jià)每個(gè)字60元，共32個(gè)字,，總價(jià)1920元;

雕塑一個(gè),，單價(jià)50000元。

b,、校墻版面：(橫)300_150單價(jià)500元,，9塊共計(jì)4500元;

200_100單價(jià)400元，4塊總計(jì)1600元;

(豎)150_100單價(jià)300元,，8塊共計(jì)2400元;

c,、校名四個(gè)字，每個(gè)500元,，共計(jì)2000元,。

b、綠化：

預(yù)種三種樹(shù)：塔松,，每株300元,，20株共計(jì)6000元;冬青樹(shù)，每株300元,，10株預(yù)計(jì)3000元;快柏每株100元,，20株預(yù)計(jì)2000元。

預(yù)種月季花200株,，每株10元,，總計(jì)2000元。

總計(jì)人民幣76700元,。

2,、陣地建設(shè)

學(xué)校將努力辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地,，利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化教育;辦好少先隊(duì)主題活動(dòng)。對(duì)重大節(jié)日,、紀(jì)念日等,，開(kāi)展慶祝、紀(jì)念活動(dòng),，進(jìn)行全方位的文化教育,。

3,、實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校舉辦大型活動(dòng),，設(shè)立藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié),、體育節(jié)和科技節(jié),。擬在每學(xué)年上學(xué)期舉辦讀書(shū)節(jié)和體育節(jié);下學(xué)期舉辦藝術(shù)節(jié)和讀書(shū)節(jié)。努力做到以活動(dòng)為載體,，豐富學(xué)校生活,。在開(kāi)設(shè)的大型活動(dòng)中，開(kāi)辦各種興趣小組,，以興趣小組為單元,，促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。

4,、班級(jí)建設(shè)

統(tǒng)一布局,。學(xué)校制定統(tǒng)一的學(xué)風(fēng)牌“禮貌、好學(xué),、團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)”，在統(tǒng)一位置張貼規(guī)章制度,，名人名言等;定期出統(tǒng)一主題的黑板報(bào),。

張揚(yáng)個(gè)性。鼓勵(lì)各班根據(jù)自身特點(diǎn),，開(kāi)辟專(zhuān)欄,，顯現(xiàn)班級(jí)特色。

總之,，在學(xué)校文化結(jié)構(gòu)中,，物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，制度文化是紐帶,，活動(dòng)文化是載體,，學(xué)校精神是靈魂。所以，在學(xué)校文化的建設(shè)過(guò)程中,，既要注重具有直觀性特點(diǎn)的物質(zhì)文化建設(shè),，使教育教學(xué)環(huán)境起到以聲悅耳，以形悅目,，以情悅心的作用,。又要注重學(xué)校文化制度建設(shè)，使制度文化具有護(hù)航學(xué)校深層文化和活動(dòng)文化建設(shè)的作用,，以推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的健康發(fā)展,。在學(xué)校文化建設(shè)中，要構(gòu)成人文和諧的環(huán)境文化,，高尚鮮明的精神文化,，豐富多彩的活動(dòng)文化，創(chuàng)新開(kāi)放的課程文化,，張揚(yáng)個(gè)性的特色文化,。所以，學(xué)校特色文化建設(shè)要分三步走：首先初步構(gòu)成特色項(xiàng)目;其次整合所有特色項(xiàng)目,，構(gòu)成學(xué)校特色學(xué)校文化系列;再次融合制度特色,、環(huán)境、活動(dòng)特色;最終構(gòu)成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，和諧進(jìn)取”的學(xué)校文化整體特色,。

學(xué)校文化建設(shè)工作思路篇五

一、建設(shè)背景

學(xué)校文化是社會(huì)主義和諧社會(huì)文化建設(shè)的一部分,。僅有堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向,，并以社會(huì)主義和諧文化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ)，才能為和諧學(xué)校建設(shè)營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，才能為高等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本目標(biāo)供給文化底蘊(yùn)和精神支撐,。作為高職院校，她面臨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的直接沖擊,，每時(shí)每刻需要全方位的素養(yǎng)來(lái)豐富其文化底蘊(yùn),，用以增強(qiáng)其生命力和競(jìng)爭(zhēng)力，所以,，高職院校學(xué)校文化建設(shè)更有他的特殊性,、緊迫性和必要性。

(一)高職院校堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向,，是體現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值觀的需要

_____總書(shū)記在談到文化建設(shè)的方向時(shí)曾指出：“我們必須把發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化放到十分突出的位置,，著眼于提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展,，加強(qiáng)思想道德建設(shè),，發(fā)展教育科學(xué)文化,，培育有夢(mèng)想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民?！鄙鐣?huì)主義的文化建設(shè)堅(jiān)持以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，這就決定了社會(huì)主義的學(xué)校文化建設(shè)必然以培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。高職教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,，學(xué)校工作的每一環(huán)節(jié)都應(yīng)把實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)放在首位。和諧學(xué)校文化建設(shè)僅有緊密結(jié)合培養(yǎng)人才這一中心工作才能堅(jiān)持其正確的方向與導(dǎo)向,，才能在和諧學(xué)校建設(shè)中彰顯其影響和凝聚力,。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，就必須堅(jiān)持教育為本,、德育為先的思想，把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,。這又決定了學(xué)校文化建設(shè)必須以先進(jìn)文化為根本方向，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為理論基礎(chǔ),。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義和諧文化的根本,，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想根基和文化源泉，它從指導(dǎo)思想,、夢(mèng)想信念,、價(jià)值取向、道德規(guī)范以及行為方式等方面全面而系統(tǒng)地闡述了社會(huì)主義和諧文化建設(shè)的根本方向,、精神實(shí)質(zhì)及深刻內(nèi)涵,。構(gòu)建和諧學(xué)校、建設(shè)和諧學(xué)校文化,，離開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和指導(dǎo),，就會(huì)迷失方向和喪失靈魂。僅有在學(xué)校文化建設(shè)中深刻認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)主義核心價(jià)值的理論意義和實(shí)踐意義,，才能深刻理解學(xué)校文化建設(shè)的根本目標(biāo)和任務(wù),。

在構(gòu)建和諧學(xué)校的過(guò)程中堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),，就是要引導(dǎo)師生員工樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀和榮辱觀,，經(jīng)過(guò)學(xué)校文化建設(shè)為教師的事業(yè)發(fā)展和師德培養(yǎng)以及學(xué)生的成長(zhǎng)成才供給智力支撐和精神保障,，為高等教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)供給堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)和思想基礎(chǔ)。

(二)堅(jiān)持以人為本，更加注重軟環(huán)境建設(shè),，是構(gòu)建和諧學(xué)校的必要所在

所謂和諧學(xué)校,，是指學(xué)校各種發(fā)展要素間的一種均衡有序、協(xié)調(diào)促進(jìn)的和諧狀態(tài),。和諧的學(xué)校文化既是構(gòu)建和諧學(xué)校的基本目標(biāo)與內(nèi)涵,，又是構(gòu)建和諧學(xué)校的基本途徑與模式。和諧學(xué)校的本質(zhì)屬性是文化和諧,，和諧學(xué)校建設(shè)的根本在于學(xué)校文化建設(shè),。

學(xué)校文化建設(shè)大致可分為硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩個(gè)方面，二者相輔相成,，缺一不可,。硬環(huán)境建設(shè)一般包括學(xué)校建筑、教育教學(xué)設(shè)施,、文化設(shè)施及學(xué)校景觀等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),，也包括標(biāo)志性文化載體如學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等媒體的建設(shè),。硬環(huán)境建設(shè)既是學(xué)校文化的載體和形式,，同時(shí)本身也包含學(xué)校文化的內(nèi)涵和功能。如果說(shuō)硬環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)的是學(xué)校文化直觀的外在的形象,，那么軟環(huán)境建設(shè)表現(xiàn)的則是學(xué)校文化主觀的內(nèi)在氣質(zhì),。建設(shè)現(xiàn)代和諧學(xué)校文化無(wú)疑應(yīng)將重點(diǎn)放在軟環(huán)境建設(shè)上。我們作為民辦高職學(xué)院,，具體說(shuō)來(lái)應(yīng)體此刻三個(gè)基本方面：一是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。即在科學(xué)世界觀和方法論的指導(dǎo)下，構(gòu)成實(shí)事求是,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、開(kāi)拓創(chuàng)新的良好氛圍。二是良好的育人環(huán)境,。即注重人格培養(yǎng)和素質(zhì)提升,，構(gòu)成教書(shū)育人、尊師重教,、為人為學(xué),、追求完美的教育教學(xué)的良好環(huán)境。三是良好的人際環(huán)境,。即構(gòu)成誠(chéng)實(shí)守信,、團(tuán)結(jié)和睦、與人為善,、樂(lè)于助人的良好學(xué)校風(fēng)尚,，內(nèi)化師生員工的思維方式和行為習(xí)慣,。

在和諧學(xué)校文化建設(shè)中注重軟環(huán)境建設(shè)，是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高等職業(yè)教育發(fā)展,、堅(jiān)持以人為本,、構(gòu)建和諧學(xué)校的需要。相比較而言,，良好的軟環(huán)境建設(shè)更能激發(fā)人們蓬勃向上的精神,，在潛移默化中陶冶人的思想，完善人的品格,，提升人的素質(zhì),。軟環(huán)境建設(shè)中所傳達(dá)出的教育理念、價(jià)值確定和審美取向最能體現(xiàn)一所大學(xué)所獨(dú)有的文化精神和氣韻,，是大學(xué)精神內(nèi)核的彰顯及核心價(jià)值觀的體現(xiàn),，因而能最大限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化的導(dǎo)向功能、陶冶功能,、整合功能及凝聚功能,。當(dāng)前，學(xué)校文化建設(shè)中必須程度存在的重硬件投入,、搞形象工程,，輕軟件培育、忽視品格塑造的現(xiàn)象,，不利于經(jīng)過(guò)學(xué)校文化建設(shè)真正提升學(xué)校的文化品位,。在學(xué)校文化建設(shè)中，僅有堅(jiān)持以人為本,，把軟環(huán)境建設(shè)擺在更加突出的位置，才能構(gòu)成有益于促進(jìn)全面發(fā)展的,、科學(xué)創(chuàng)新的,、充滿生機(jī)與活力的和諧學(xué)校環(huán)境;才能肩負(fù)起大學(xué)作為優(yōu)秀文化傳承者和社會(huì)思想庫(kù)對(duì)于提高社會(huì)的文化精神和道德價(jià)值所應(yīng)承擔(dān)的歷史職責(zé)。

(三)堅(jiān)持主流導(dǎo)向,，反對(duì)和抵制落后腐朽文化,，是堅(jiān)持社會(huì)主義方向的體現(xiàn)

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何構(gòu)成社會(huì)普遍認(rèn)同的夢(mèng)想信念,、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則,，是文化建設(shè)面臨的首要問(wèn)題。大學(xué)作為社會(huì)各種思想和觀念碰撞與交流的舞臺(tái),，在主流文化與非主流文化相互交織,，先進(jìn)文化與落后文化同時(shí)并存的情景下，如何把握自身文化發(fā)展的方向,，實(shí)現(xiàn)自身的文化和諧也是其在發(fā)展過(guò)程中必須回答的問(wèn)題,。

學(xué)校文化有主流與非主流之分,。學(xué)校文化建設(shè)中所構(gòu)成的主流文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的一部分，是民族精神,、時(shí)代精神精華與大學(xué)精神的凝聚和積淀,。比如，愛(ài)國(guó)愛(ài)校,、團(tuán)體主義,、主人翁意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、求實(shí)創(chuàng)新,、誠(chéng)信友善、樂(lè)于助人等等,，經(jīng)過(guò)它的熏陶必將提升人的境界,，提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。主流文化是和諧學(xué)校文化建設(shè)中起決定作用的主導(dǎo)性因素,，也是構(gòu)建和諧學(xué)校最有力的思想和道德上的根基與保障。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì),、政治,、文化等諸多因素的影響，當(dāng)前學(xué)校文化中出現(xiàn)了非主流文化日益盛行的趨勢(shì),。網(wǎng)絡(luò)文化,、信息文化、卡通文化,、課桌文化,、宿舍文化等等新的學(xué)校文化形式，越來(lái)越受到大學(xué)生的關(guān)注和青睞,，并對(duì)主流文化產(chǎn)生了不可忽視的重要影響,。堅(jiān)持以主流文化為主導(dǎo)，重視和發(fā)揮非主流文化的進(jìn)取作用;以主流文化引領(lǐng)多樣化的非主流文化,，在弘揚(yáng)主流文化的前提下提倡多元文化的融合,，是和諧學(xué)校文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的一條重要原則。一方面,，堅(jiān)定不移地以先進(jìn)文化作為學(xué)校文化的主流與方向,，繼續(xù)唱響主旋律;另一方面，尊重非主流文化存在的現(xiàn)實(shí)性與合理性,，肯定其在繁榮學(xué)校文化,、促進(jìn)學(xué)校和諧中起到的進(jìn)取作用，促進(jìn)與其主流文化的融合;對(duì)非主流文化的消極作用也要敢于批評(píng)和指正,，異常是其中

容易引發(fā)思想困惑,、道德失范,，與主流價(jià)值截然對(duì)立的價(jià)值主張，僅有堅(jiān)持主流文化,，才能促進(jìn)有利于人才成長(zhǎng)的健康向上,、禮貌和諧學(xué)校文化氛圍的構(gòu)成。

學(xué)校文化有先進(jìn)與落后之別,。代表學(xué)校文化發(fā)展方向的先進(jìn)文化,，概括起來(lái)就是，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),，以培養(yǎng)有夢(mèng)想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)的面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來(lái)的,、民族的,、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化,。先進(jìn)文化是大學(xué)學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中實(shí)現(xiàn)其自身文化和諧所必不可少的文化引領(lǐng)和精神支撐,。落后的學(xué)校文化是各種錯(cuò)誤和腐朽社會(huì)思潮在學(xué)校生活中的反映，它銷(xiāo)蝕人的夢(mèng)想和信念,，渙散團(tuán)體的凝聚力,，不利于大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，不利于構(gòu)成團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)的和諧學(xué)校環(huán)境,。學(xué)校文化建設(shè)須堅(jiān)決抵制和摒棄落后腐朽文化的滲透和侵襲,，不能假借構(gòu)建和諧之名使落后和腐朽文化大行其道貽害青年。利己主義,、拜金主義、享樂(lè)主義是近年來(lái)對(duì)青年學(xué)生影響較大的幾種社會(huì)思潮,，尤其是它對(duì)大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的影響和誤導(dǎo)是不容忽視的,。如果對(duì)此缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，采取聽(tīng)之任之的態(tài)度,，就會(huì)削弱和阻礙先進(jìn)文化在學(xué)校的傳播和發(fā)展,，使學(xué)校文化失去正確的價(jià)值導(dǎo)向，甚至引發(fā)思想上的混亂,。_____總書(shū)記提出的八榮八恥的社會(huì)主義榮辱觀,，對(duì)于在學(xué)校文化建設(shè)中弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、抵制落后文化具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。社會(huì)主義榮辱觀中所堅(jiān)

持和提倡的東西,，所反對(duì)和抵制的東西,，就是我們?cè)诤椭C學(xué)校文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明堅(jiān)持和反對(duì)的東西。

二,、建設(shè)基礎(chǔ)

學(xué)院建校12年來(lái),，學(xué)校文化建設(shè)已經(jīng)有了必須的成就，她與學(xué)院的發(fā)展,，學(xué)校的品位的提升同步向前,。為高職院校競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，培養(yǎng)人才本事的可持續(xù)性,，起到了至關(guān)重要的作用,。它不僅僅豐厚了學(xué)校文化底蘊(yùn)，更重要的是把一個(gè)時(shí)代性的容科技,、人文,、職業(yè)、思想為一體的文化體系展示在一所嶄新的文化型學(xué)校,。

(一)建設(shè)現(xiàn)狀

1,、湖湘文化建設(shè)

[硬件建設(shè)現(xiàn)狀]

(1)耗資50萬(wàn)元人民幣，建造了一座12,、26米高的毛澤東同志塑像,。

(2)20個(gè)園林景點(diǎn)均有一塊湖湘人物的簡(jiǎn)介以及有關(guān)思想、學(xué)術(shù)等方面的提示牌,。

(3)每棟宿舍和教室都掛有湖湘人物的名言錄,。

(4)團(tuán)委、學(xué)生會(huì),，分別成立了湖湘文化交流聯(lián)絡(luò)部,。

(5)院系兩級(jí)學(xué)生會(huì)設(shè)有湖湘文化讀書(shū)會(huì)和湖湘文化交流小組。

[文化滲透現(xiàn)狀]

幾年來(lái),，我院學(xué)校文化建設(shè)始終看準(zhǔn)湖湘文化園地的有利因素和重要意義,，充分利用置身于湖湘文化環(huán)繞的條件，在加強(qiáng)院內(nèi)湖湘文化園地建設(shè)的同時(shí),，堅(jiān)持經(jīng)常不斷地走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，使廣大學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間地受到湖湘文化的熏陶,。兩年來(lái),，從我院所畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情景就能夠看出：

(1)我院學(xué)生具有很強(qiáng)的吃苦精神和“自強(qiáng)不息，敢為人先”的校訓(xùn)精神,。

(2)我院學(xué)生的敢拼精神比較突出,，很受企業(yè)歡迎,。07年就業(yè)率92、6%,，08年就業(yè)率94%,。

(3)我院學(xué)生的敬業(yè)精神強(qiáng)，08年底受金融風(fēng)暴最危機(jī)時(shí)期,，我院畢業(yè)生下崗返鄉(xiāng)人員不到2%,。

2、職業(yè)道德教育體系建設(shè)

(1)課程建設(shè),。把《政治思想理論課》,、《大學(xué)語(yǔ)文》和《職業(yè)道德法規(guī)》等課程作為提高職業(yè)道德教育的針對(duì)性和時(shí)效性、發(fā)揮其在職業(yè)道德教育中主要渠道作用的平臺(tái),。

(2)宣傳陣地,。學(xué)校廣播、電視臺(tái),、學(xué)報(bào),、院報(bào)、學(xué)校網(wǎng),、櫥窗,、板報(bào)等校內(nèi)媒體是加強(qiáng)職業(yè)道德教育的宣傳陣地。

(3)學(xué)生社團(tuán),。院級(jí)共30個(gè)學(xué)生社團(tuán),，主要為理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)、興趣愛(ài)好型社團(tuán)和社會(huì)公益型社團(tuán)三大類(lèi),。進(jìn)取拓展系級(jí)學(xué)生團(tuán),，以專(zhuān)業(yè)教研室為依托，組建專(zhuān)業(yè)型社團(tuán),。

(4)素質(zhì)拓展,。集中提煉了職業(yè)素質(zhì)拓展主題，充分發(fā)揮了院,、系,、班三級(jí)認(rèn)證體系作用，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)夢(mèng)想,、職業(yè)道德,、職業(yè)心理、職業(yè)情感,、職業(yè)審美等綜合職業(yè)素質(zhì)的整體提高。

(5)師德示范,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院師德規(guī)范,，開(kāi)展了師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng),，并舉行師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，營(yíng)造春風(fēng)化雨的育人環(huán)境,。堅(jiān)持年度評(píng)選表彰先進(jìn)工作者,，培養(yǎng)行政、后勤服務(wù)線全體職工的敬業(yè)精神,，體現(xiàn)了全員示范育人的風(fēng)范,。

(6)學(xué)校文化活動(dòng)。持續(xù)性開(kāi)展了以“感恩,、職責(zé)”為主題的學(xué)校文化活動(dòng),。

(7)德育基地。建立了5個(gè)院級(jí)德育基地,，建設(shè)主題是側(cè)重提高學(xué)生職業(yè)道德理念方面;各專(zhuān)業(yè)在校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地中建立了2個(gè)德育基地,，側(cè)重點(diǎn)是職業(yè)道德教育內(nèi)化方面。

(8)網(wǎng)絡(luò)教育,。建立了湘信院學(xué)子家園,、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、雛鷹藝苑,、等網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，為學(xué)生供給職業(yè)道德教育的網(wǎng)上家園，用以實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí),、相互交流,、相互提高的目的。

3,、企業(yè)文化建設(shè)

(1)整體現(xiàn)狀分三大部分：第一部分是工科類(lèi),，第二部分是經(jīng)濟(jì)類(lèi)，第三部分是文科藝術(shù)類(lèi),。

學(xué)院建有20000平米的“企業(yè)仿真集團(tuán)公司”,，公司內(nèi)設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù),、計(jì)算機(jī)控制技術(shù),、物流管理、4個(gè)仿真車(chē)間和計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)嵌入式工程,、計(jì)算機(jī)游戲軟件,、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化,、電子商務(wù),、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)展策劃管理等16個(gè)仿真工作室;把工商企業(yè)管理,、經(jīng)濟(jì)信息管理,、商務(wù)英語(yǔ)、旅游管理,、播音與主持等9個(gè)專(zhuān)業(yè)建成情境模擬教室,。仿真車(chē)間和仿真工作室內(nèi)，一律按現(xiàn)代企事業(yè)生產(chǎn)模式設(shè)計(jì),，所有標(biāo)志,、標(biāo)牌、提示以及各項(xiàng)制度,、規(guī)定,、工作要求、工作理念,，按企業(yè)文化的規(guī)律進(jìn)行情境式地仿真裝點(diǎn),，造成一個(gè)企業(yè)人文環(huán)境。學(xué)生進(jìn)仿真車(chē)間和仿真工作室實(shí)訓(xùn),，還須穿戴好相應(yīng)的工作服飾,，讓學(xué)生在那里能較全面地深刻受到企業(yè)文化的感染。

(2)情境模擬教室的建設(shè),。情境模擬教室,，是學(xué)院部分經(jīng)濟(jì)類(lèi)和文科藝術(shù)類(lèi)理實(shí)一體教學(xué)的主陣地。它是經(jīng)過(guò)一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)場(chǎng)所,，它的目的,，是讓學(xué)生在這個(gè)模擬情境的環(huán)境中理解職業(yè)技能的訓(xùn)練。這種環(huán)境,，本身就是一種企業(yè)文化的傳播,，可是，從企業(yè)文化的廣義來(lái)講,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)文化的要求,，并且經(jīng)濟(jì)、文科藝術(shù)類(lèi)對(duì)文化氛圍的創(chuàng)立要求更高,、更全面、更富有活力,，所以,，我院在這方面做了較全面的構(gòu)想和設(shè)計(jì),。盡可能地讓每一個(gè)專(zhuān)業(yè)在理實(shí)一體的情境模擬教室中，展現(xiàn)其相應(yīng)專(zhuān)業(yè)與企業(yè)融于一體的文化特征,。它的每一個(gè)陳設(shè)和布置都必須與自我的專(zhuān)業(yè)有關(guān),、與自我將來(lái)就業(yè)的企業(yè)有關(guān)，盡可能地提高它的潛能熏染作用,。

學(xué)院的情境模擬教室，是采用“固定”與“活動(dòng)”兩種標(biāo)牌方式展示本專(zhuān)業(yè)的企業(yè)文化理念,。固定的是通用理念，如企業(yè)的發(fā)展方向,、職業(yè)道德、經(jīng)營(yíng)理念和人本觀念等標(biāo)牌提示;活動(dòng)的則是根據(jù)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)不斷變換各種事先做好的物件或標(biāo)牌提示,，讓學(xué)生在理解不一樣的知識(shí)、技能時(shí)能夠得到不一樣的企業(yè)文化感受,，切實(shí)為將來(lái)的就業(yè)生成創(chuàng)造有利條件。