隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
幼兒園學(xué)期活動總結(jié)報(bào)告篇一
一、意識問題
表現(xiàn)在個(gè)別老師對這次的活動重視度不夠,，以為教案設(shè)計(jì)好了就好了,，沒有充分地內(nèi)化。當(dāng)活動進(jìn)行時(shí)才想到這個(gè)不合適,、那個(gè)又沒有達(dá)到目標(biāo),，導(dǎo)致效果打折。其實(shí),，這樣的一個(gè)展示活動是家長對我們工作的一個(gè)檢閱,，特別是新的班級，更是家長第一次直觀地感受幼兒園的生活,，也是對老師打下的第二個(gè)印象(第一個(gè)印象是家訪時(shí)),。所以務(wù)必高度重視起來。
二,、班級三位人員之間的配合問題
要樹立起“半日活動的展示不單單只是帶班老師的事”的觀念,，一個(gè)好的活動是三人密切配合的結(jié)果。在活動前,，三人都要對每一個(gè)環(huán)節(jié)中自己的任務(wù)做到心中明了,，這樣才會有條不紊，不會手忙腳亂,。
三,、細(xì)節(jié)考慮問題
“細(xì)節(jié)決定成敗”，這句話真的很有道理,。比如新的班級,，要考慮到這是孩子第一次來幼兒園，面對狹小的空間而又有家長陪同的情況下,，是否需要讓孩子認(rèn)識自己的杯子?教室里的桌子怎樣擺?椅子怎樣排?怎樣讓活動順利進(jìn)行?老的班級也是一樣,，怎樣讓半日活動更加流暢……這都是需要事先考慮好的,。對經(jīng)驗(yàn)缺少的教師可以事先在頭腦中細(xì)細(xì)地把流程過一遍，像放電影一樣在腦子中放一遍,，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些問題,。
四,、時(shí)間的把握問題
整個(gè)活動共_小時(shí),，教師需要對每個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)多少進(jìn)行考慮。一般這樣的展示活動都比平時(shí)要緊湊一些,，因此教師要多準(zhǔn)備1—2個(gè)活動,，以備需要時(shí)不會慌張，或者出現(xiàn)拖延時(shí)間的現(xiàn)象,。新教師也可以在事先預(yù)演一下,，看看時(shí)間是否合適。
一個(gè)成功的活動肯定需要教師們付出一定的心血,，特別是經(jīng)驗(yàn)缺乏的老師更要多一分心思,、多一分努力。希望老師們能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。
幼兒園學(xué)期活動總結(jié)報(bào)告篇二親子活動既是父母與子女共同游戲，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系,。我班為中班年齡段幼兒,，教師開展具有競賽性的親子游戲，目的在于培養(yǎng)幼兒完美的道德情感,，增進(jìn)親子間的配合默契,。
這天的天氣十分的好，我們在__區(qū)__舉行了中班親子活動,，在活動開始前,，我們各個(gè)班家長都帶著自我的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè)活動的準(zhǔn)備工作都做到了位,。
活動開始時(shí),，大家那種激動的情緒一下就表露出來了，第一項(xiàng)活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備,，聽到口令后,，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點(diǎn)滾去,。在這一活動中,，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個(gè)球，然后將球傳到自我的孩子手中,，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的;第二個(gè)活動是由單親家族來完成的,，是《搶帽子》,，此游戲需要一個(gè)家長背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子,。游戲開始時(shí),，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子,?？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中,，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān),，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴(yán)格處理,，因此,，大部分的家庭都很注意這一點(diǎn)，用心踴躍參加;第三個(gè)活動是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個(gè)家長或兩個(gè)大人參加,。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾,，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說出另外一個(gè)要蹲得家庭,，以此類推,。在這一活動中，其他的成員看了也都用心參加,。緊之后是《歡樂投球》,、《我炸我開心》等活動。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演,。在活動結(jié)束的時(shí)候,，每個(gè)小朋友的額頭上都有著自我得來的大蘋果及五角星，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠,，但是也顯露出一份自豪與高興,。
透過這一活動，我們與家長又有了進(jìn)一步的了解,，而家長與自我的孩子又增進(jìn)了一份親情,。回到幼兒園,，有些家長向我們提出,，以后多舉行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的,，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩,。因此我們推薦多開展這樣的活動，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作,。當(dāng)然我們也給了家長一個(gè)滿意的答復(fù),，圓滿結(jié)束了這次親子活動,。
豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式,，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動,。
首先,，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動,。一是抓得早落得實(shí),。從三月份開始,，各班組就把活動納入教師的備課中,，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動。
其次,，我園活動形式多樣將平時(shí)幼兒愛玩的游戲活動,，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向,。讓幼兒易懂,，易學(xué)。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等,。
中班活動主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間,，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈,，跳圈,，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展,。
大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等,，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑,，嬉戲,，叫喊，盡情釋放著他們的快樂,。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育,。
這些活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂,。
幼兒園親子活動的實(shí)施離不開家長的支持與合作。在玄武湖親子游開展過程中,，家長們在參與中體會到了不止是親子活動的快樂,，更是對幼兒園活動更深層次的理解,，從而使他們更樂于參與、支持,、配合幼兒園開展各項(xiàng)活動,。
通過這個(gè)活動，充分發(fā)揮了孩子們的動手能力,，想象力也得到發(fā)展,。看得出,，孩子們在真真實(shí)實(shí)的情景中操作,、體驗(yàn)，滿足了幼兒自我操作的需要,。
在本次活動設(shè)計(jì)過程中,，我園始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活,。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準(zhǔn)備,，實(shí)實(shí)在在的為家長們提供一個(gè)與幼兒合作的平臺，并很好的促進(jìn)他們之間的感情,，增進(jìn)了教師,、幼兒、家長們之間的親密關(guān)系,。因此家長們參加完本活動后還念念不忘,，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動,。
不足之處：一部分幼兒的動手能力還比較弱,，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。幼兒體智能操表演和親子互動游戲時(shí),，場地安排不夠合理,，使得效果不佳。
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，《__》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,?！蔽覉@家長工作形式多樣,，親子活動是其中的一種形式,。
今后,，幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動,，希望通過親子活動大大增進(jìn)家長與孩子,、家長與家長,、家長與教師、孩子與孩子之間的交流;增進(jìn)了家庭與幼兒園的密切合作,，讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高,，配合更積極、密切,。
