報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園活動(dòng)的總結(jié)篇一

活動(dòng)圓滿結(jié)束了,，家長(zhǎng)孩子依然陶醉在節(jié)日的歡樂(lè)中，成績(jī)要發(fā)揚(yáng),，不足要改進(jìn),，我們真心地希望孩子們從魯北二校幼兒園這里起飛，飛向更高,，飛得更穩(wěn),，飛向更遠(yuǎn)!

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織,。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶

六、一系列活動(dòng)的開(kāi)展情況,，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題,，積極探索,，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí),、人頭,，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,，努力營(yíng)造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,，并充分利用標(biāo)語(yǔ),、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介,，加大本次活動(dòng)的宣傳力,。

二,、隆重的的表彰活動(dòng)

今天的表彰活動(dòng)，共表彰了六十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人,。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過(guò)證書(shū)和獎(jiǎng)品,，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績(jī),，也讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果,。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。

幼兒園活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園活動(dòng)的總結(jié)篇二

一,、活動(dòng)價(jià)值的分析,。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“5-6歲的孩子能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書(shū)畫(huà)面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，”對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)能依據(jù)畫(huà)面線索進(jìn)行大膽推測(cè),、想象故事情節(jié)的發(fā)展并敢于在團(tuán)體面前表達(dá)自我的觀點(diǎn),，這是指南中大班孩子需要到達(dá)的方向。而我們班的孩子,，經(jīng)常發(fā)此刻閱讀時(shí),，匆匆地翻了一頁(yè)又一頁(yè)，對(duì)書(shū)中的情節(jié)與細(xì)節(jié)并沒(méi)有太多的關(guān)注,。此外,，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子做事情丟三落四，缺少職責(zé)心,。例如：值日生搬桌子,，每次都要教師提醒;植物角的小烏龜又忘記換水了

為了幫忙孩子們提高語(yǔ)言表達(dá)本事，增強(qiáng)職責(zé)心,，我選擇了《最佳守衛(wèi)》這個(gè)繪本故事,，故事情節(jié)十分趣味，有層次,、有競(jìng)賽,，這是十分貼合大班孩子的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)。本次活動(dòng)我意在借助繪本,，在仔細(xì)閱讀繪本和討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒明白做合格的守衛(wèi)不僅僅要強(qiáng)壯、勇敢,、機(jī)智,，最重要的是要有職責(zé)心。

二,、幼小銜接重點(diǎn)關(guān)注,。

大班下學(xué)期是幼小銜接關(guān)鍵期，本次活動(dòng)關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)和本事方面的銜接,，包括學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在活動(dòng)中,，將我園的課題研究中的觀察指標(biāo)“能運(yùn)用多種觀察方法觀察事物的變化過(guò)程以及細(xì)微差異”，滲透在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,，使幼兒在潛移默化中提高學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積累經(jīng)驗(yàn)。

三,、活動(dòng)環(huán)節(jié)的思考,。

第一環(huán)節(jié)：在看看、聽(tīng)聽(tīng)和說(shuō)說(shuō)中,，了解山羊公公聘請(qǐng)守衛(wèi)的原因,，明白守衛(wèi)的意思。

第二環(huán)節(jié)：在仔細(xì)觀察畫(huà)面及思考確定中,，理解做保護(hù)羊群的守衛(wèi)必須要長(zhǎng)得高,、力氣大、反應(yīng)快,。

第三環(huán)節(jié)：在觀察及分析畫(huà)面的過(guò)程中,，情感提升，懂得職責(zé)心的重要性

幼兒園活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園活動(dòng)的總結(jié)篇三

三天的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了,，這段時(shí)間大家都能認(rèn)真上課,、聽(tīng)課、及時(shí)記錄,，每天幼兒園都組織老師們利用中午和下午放學(xué)時(shí)間加班進(jìn)行評(píng)課,，付出了很多心血和汗水?；仡欉@三天的聽(tīng)課過(guò)程,，有喜悅、有收獲,、有失誤,、也有不足，但總體來(lái)說(shuō),，這三天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),，以便更好地反思自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

一,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享：

1,、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待,，積極準(zhǔn)備,，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案,，找同伴說(shuō)課,，認(rèn)真查閱資料，制作教具,。

2,、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中,，比如：音樂(lè)課上利用圖片和動(dòng)作表演幫助幼兒記憶歌詞,，運(yùn)用圖譜將音樂(lè)旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前，有助于孩子很好的領(lǐng)會(huì)和接受;語(yǔ)言課上,，運(yùn)用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解,、記憶詩(shī)歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí),，扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性等,，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

3,、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無(wú)缺的,，盡管每節(jié)課上完后,，大家都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足,，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方,，例如：韓娜、宋芳老師教態(tài)自然大方,，對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位;吳秋萍老師穩(wěn)重,、語(yǔ)言簡(jiǎn)練到位不拖拉、簡(jiǎn)單明快;張召燕老師的活潑大方,，注重師生互動(dòng),，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力;任夢(mèng)真、陳葉萍,、栗琳制作的精美大氣的教學(xué)圖片;張瑤瑤巧妙設(shè)計(jì)布置的游戲場(chǎng)景,，讓孩子身臨其境;閆夢(mèng)菲老師親切自然的教態(tài)，宋小藝,、趙亞賽的圖文結(jié)合學(xué)習(xí)兒歌的方法,，劉曉雪、徐巧,、樂(lè)樂(lè)勇于嘗試和挑戰(zhàn)薄弱教學(xué)領(lǐng)域的精神等等都給大家留下了深刻的印象,。時(shí)間關(guān)系,，雖然不能一一列出，但每位老師都有值得肯定的地方,，希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足。

4,，大家都能夠利用中午的休息時(shí)間集中參與評(píng)課,，評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法,。敢于承認(rèn)自己的不足,，并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠(chéng)交流,、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下,，每個(gè)人都能完善自己，不斷進(jìn)步,，成長(zhǎng)的更快!

二,、通過(guò)聽(tīng)課、交流,，我們也認(rèn)識(shí)到大家共性存在的不足之處,，今后需要努力的方向：

1、教師誦讀能力,、唱功有待提高,。在給孩子范唱、范誦,、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂,，給孩子帶來(lái)美的享受，能充分吸引和感染到孩子,。

2,、課上少說(shuō)廢話，進(jìn)行有效提問(wèn)和溝通,。一定要做到語(yǔ)言精練,，引導(dǎo)語(yǔ)到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語(yǔ)言,，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。

3,、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況,，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件,，及時(shí)調(diào)整自己的方法,，提高課堂應(yīng)變能力。

總之,，此次觀摩活動(dòng)收獲很大,，但最大的收獲就是，讓我們明白了無(wú)論是幼兒還是老師,，做任何事情都要勇于嘗試,，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過(guò)程中，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，才能收獲,，無(wú)論是成功還是失敗，對(duì)于我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)都是有很大幫助的,。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力,，在以后的工作中不斷完善、不斷提高,。做到教學(xué)基本功扎實(shí),，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔流暢,，富有啟發(fā)性和感染力,。多探索、多發(fā)現(xiàn),、多思考,、更好地融入活動(dòng)情境，放開(kāi)自己,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量

幼兒園活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園活動(dòng)的總結(jié)篇四

春風(fēng)送暖,，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是孩子們感受自然﹑親近自然的大好時(shí)光,。為了讓太華園的幼兒能感受到春天的美麗,，通過(guò)引導(dǎo)讓全園幼兒能觀察、感受春天,，促進(jìn)幼兒觀察,、語(yǔ)言、體能等多方面的發(fā)展,。4月13日--14日上午,，太華幼兒園組織全園幼兒和家長(zhǎng)到河津北城公園，開(kāi)展了“走進(jìn)春天”遠(yuǎn)足踏春活動(dòng),。

本次踏春活動(dòng)以“安全第一”為原則,，活動(dòng)前老師對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了實(shí)地考察，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育，并且活動(dòng)是分年齡段進(jìn)行,，(13日上午大班活動(dòng),、13日下午中班活動(dòng)、14日上午小班活動(dòng))以確保踏春活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

當(dāng)天,，幼兒和家長(zhǎng)手拉手，在本班教師的帶領(lǐng)下,，舉著園旗,，排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走進(jìn)北城公園。昔日寧?kù)o的公園此時(shí)顯得格外的熱鬧,，到處是歡快的笑聲,。

首先是游園活動(dòng):在教師的帶領(lǐng)下，幼兒和家長(zhǎng)一起欣賞著公園的美景,，聽(tīng)著老師的講解,，沐浴著春日暖暖的陽(yáng)光，看著桃紅柳綠,，聞著花兒陣陣芳香,，家長(zhǎng)和孩子們都陶醉在春日美景中，感受著春的氣息,。

其次是游戲活動(dòng):各班通過(guò)親子游戲(兩人三足,、揪尾巴、拔河等),，趣味游戲(轉(zhuǎn)荷葉,、運(yùn)西瓜、擊鼓傳花等)讓平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)此時(shí)和孩子共同游戲,，進(jìn)行親密的接觸和交流,，從而增進(jìn)幼兒、教師,、家長(zhǎng)三者之間的感情,。

還有美術(shù)活動(dòng):通過(guò)觀察、體驗(yàn),、游戲等活動(dòng)后,，讓孩子把心中美麗的春天用畫(huà)筆描繪出來(lái)、表達(dá)出來(lái),，抒發(fā)幼兒對(duì)美的向往,。

最后是分享活動(dòng):獨(dú)生子女大多會(huì)以自我為中心，通過(guò)幼兒之間互相品嘗各自的食物,，讓幼兒學(xué)會(huì)和同伴共同分享,、體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂(lè)趣,。

短短的兩個(gè)半小時(shí)踏春活動(dòng)很快就結(jié)束了，幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下依依不舍地離開(kāi)公園,。戶外踏春活動(dòng),，拓寬了幼兒視野，進(jìn)一步增進(jìn)了親子間的情感,，讓孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧杂伞⑤p松的環(huán)境中,，感受著人與自然的和諧美!

幼兒園活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園活動(dòng)的總結(jié)篇五

父母是幼兒教育中最重要的老師和玩伴,，親子教育則倡導(dǎo)父母和孩子一起"親子同樂(lè)"，從而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系,，提升親子間互動(dòng)的質(zhì)量,。

由于孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，他們所接受的教育還是以家庭教育為主,，因此開(kāi)展親子活動(dòng)非常重要,。

人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快,，也去得快,。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了,。若在童年時(shí),，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物,。

若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力,、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。

這段他印象最深刻,、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合,。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處,，遇到具體問(wèn)題,，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。

這種發(fā)展是全面的,，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的,。

我園在x月30日開(kāi)展了一次親子活動(dòng),，邀請(qǐng)了許多家長(zhǎng)來(lái)園，現(xiàn)在對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、家長(zhǎng)非常重視孩子的教育,。

許多家長(zhǎng)工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起玩,，因此,，這次活動(dòng)，我們逐個(gè)打電話通知家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們大都準(zhǔn)時(shí)參加,，基本上都到齊了。

有些是爸爸帶著孩子,，有些是媽媽帶著孩子,，更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來(lái)參加活動(dòng)，還有爺爺奶奶一起來(lái)的,。在活動(dòng)中,，隨處可見(jiàn)爸爸、媽媽鼓勵(lì)著讓孩子參加活動(dòng);不時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子的成功之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽交流會(huì)場(chǎng)上流淌著親情,、洋溢著歡樂(lè),。

二、孩子在活動(dòng)中得到了發(fā)展,。

1,、孩子的.能力得到了發(fā)展在這次活動(dòng)中，精選了幾個(gè)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力的游戲,。

如"飛天小球"

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)性與娛樂(lè)性為一體的,，家長(zhǎng)孩子是樂(lè)在其中。

2,、促進(jìn)了家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。

在活動(dòng)中，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)l(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。同時(shí),，又讓孩子介紹自己最好的朋友，讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽,。孩子和孩子是好朋友,，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)也互相認(rèn)識(shí)了?；顒?dòng)中,，還有多位家長(zhǎng)和孩子一起表演了節(jié)目,。

幼兒園活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園活動(dòng)的總結(jié)篇六

孩子是我們的希望，是祖國(guó)的未來(lái),。和所有的家長(zhǎng)一樣,，作為老師，我們希望每個(gè)孩子有一個(gè)健康快樂(lè),、茁壯成長(zhǎng)的童年,。通過(guò)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使孩子自主,、自覺(jué)地參加體育鍛煉,，同時(shí)協(xié)調(diào)并發(fā)展了孩子的動(dòng)作，真正地讓孩子強(qiáng)身健體,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高了免疫力,。

我們精心設(shè)計(jì),，組織了這場(chǎng)內(nèi)容豐富多彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,，本次活動(dòng)中,，最精彩就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ),。家長(zhǎng)和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩,，不斷的助威鼓勁,。在歡樂(lè)的氣氛中，我們的活動(dòng)結(jié)束了,。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們的感觸頗深。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠這樣順利的開(kāi)展,，跟每位教師的辛苦付出,，家長(zhǎng)積極配合是分不開(kāi)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“老師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長(zhǎng)們更棒!

運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束,，緊張,、擔(dān)心的情緒終于可以得到緩解，老師們?nèi)玑屩刎?fù),。從活動(dòng)開(kāi)展情況及家長(zhǎng)反饋來(lái)看,，活動(dòng)比較成功,，由此我們感到特別的滿足和欣慰。

活動(dòng)也讓我們反思,，更促我們成長(zhǎng),。回顧整個(gè)活動(dòng)的策劃,、籌備和實(shí)施,，讓我們感觸頗多，拿來(lái)和大家一起分享,，是為了我們下次合作更加密切,、活動(dòng)更加完美：

“細(xì)節(jié)決定成敗”，是多年前看過(guò)的一本書(shū),，一直以來(lái)都以此作為自己的工作格言,。細(xì)節(jié)往往被大家忽略，可有時(shí)候就是因?yàn)榧?xì)節(jié)作祟,，影響著整件事情的發(fā)展和效果,。每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟,，包括有可能出現(xiàn)的狀況我們都有自己的應(yīng)對(duì)措施,，

快樂(lè)地工作，工作的時(shí)候是快樂(lè)的,，把工作的過(guò)程當(dāng)成是一種美的享受,，便不會(huì)覺(jué)得有負(fù)擔(dān)，況且我們是在做這么有意義的事情,。

我們的老師就是這樣,，在努力的做著每項(xiàng)工作，在積極主動(dòng)的完成著各項(xiàng)任務(wù),，目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長(zhǎng)玩的開(kāi)心,、快樂(lè)。事實(shí)證明,，活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們是興奮的,、是融洽的、是滿足的,、更是幸福的,。有了家長(zhǎng)們真摯、公正的反饋意見(jiàn),，我們會(huì)更加認(rèn)識(shí)自己的不足,、反思自己的工作方式、完善工作方案,，工作只會(huì)越做越好,，請(qǐng)家長(zhǎng)們一如既往的幫助我們,，呵護(hù)我們，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)!

幼兒園活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園活動(dòng)的總結(jié)篇七

海碩調(diào)進(jìn)我所帶的中一班,，我的心懸了起來(lái),。聽(tīng)別人介紹，海碩好動(dòng),，個(gè)性強(qiáng),，是個(gè)比較難帶的孩子。

從海碩邁進(jìn)中一班這個(gè)團(tuán)體,，我開(kāi)始了對(duì)他全方位的觀察,，因?yàn)槲颐靼住皼](méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”對(duì)的細(xì)致觀察，是闖入幼兒心扉的第一步,。

海碩喜歡畫(huà)畫(huà),，在繪畫(huà)課上安靜、專(zhuān)心,，不會(huì)拿筷子的小手,，握起水筆姿勢(shì)正確，用筆流暢,，畫(huà)畫(huà)的布局,、涂色,，超出了中班年齡幼兒的水平,。我表?yè)P(yáng)他，并把他的畫(huà)貼在范畫(huà)的位置上,。海碩經(jīng)過(guò)繪畫(huà)技能的展示,，得到了同伴的掌聲。在其他活動(dòng)中,，也就能和大家步調(diào)一致了,。

一天，我發(fā)現(xiàn)海碩在拿著一盒水彩筆發(fā)呆,，我拿過(guò)水彩筆勸他去喝點(diǎn)水,。喝水后，海碩又重拿起那盒筆,，打開(kāi)后一枝一枝的看,，我沒(méi)去打攪他。事后,，我問(wèn)他：“那是你的筆嗎”“不是”,。“是不是喜歡那盒筆”海碩點(diǎn)點(diǎn)頭,，并沮喪的說(shuō)：“我的筆沒(méi)水了,，畫(huà)的畫(huà)不好看,，”看海碩那麼喜歡漂亮的水筆，我及時(shí)與聯(lián)系,，得到家長(zhǎng)的配合,，為海碩添置了多色的水筆。

又一日,，小朋友在看動(dòng)畫(huà)片,，海碩雙手堵耳，嘴中尖叫,，當(dāng)我向他擺手時(shí),，他大聲說(shuō)：“我不愛(ài)看電視——”我讓他換個(gè)看不見(jiàn)電視的位置，玩些好收的玩具,。隔了幾天,，當(dāng)小朋友又看電視時(shí)，我提前安排海碩玩玩具,，可海碩不領(lǐng)我的好意,，搬了椅子往前擠，不但安靜的看電視,，還隨電視節(jié)目發(fā)出咯咯的笑聲,。我明白了：海碩看電視是有選擇的，前幾天看的是現(xiàn)代版的有打斗的動(dòng)畫(huà)片,，而今日看的是趣味的“鼴鼠的故事”,，不一樣的資料，海碩有不一樣的反映,。

經(jīng)過(guò)對(duì)海碩的觀察和看到海碩一天一天的提高,，我想到：要經(jīng)過(guò)觀察，找到孩子的優(yōu)勢(shì),，并把它作為切入點(diǎn),，走近孩子，建立感情,，增強(qiáng)孩子的自信,，才能進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的職責(zé)感、團(tuán)體觀念和規(guī)則意識(shí),。

同時(shí),，根據(jù)孩子的需要選擇資料，滿足孩子的不一樣興趣,，這也是因人施教的重要方面,。經(jīng)過(guò)觀察，我們還能適時(shí)的提示家長(zhǎng),，配合教育工作,，到達(dá)家園共育,。

所以，觀察幼兒是教師必備的本事,。

幼兒園活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園活動(dòng)的總結(jié)篇八

籌劃了近一個(gè)月的會(huì)同縣機(jī)關(guān)幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)終于成功拉下帷幕,，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕精彩的畫(huà)面,、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“我運(yùn)動(dòng)我健康，我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”為主題,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，幼兒收獲了快樂(lè)與成功，父母?jìng)兪斋@了童貞,，老師們也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，策劃成功

我園領(lǐng)導(dǎo)十會(huì)重視本次運(yùn)動(dòng)會(huì),，為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們園全體行政人員成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由楊園長(zhǎng)擔(dān)任總指揮,，由甄銀華、向天飛負(fù)責(zé)策劃,，梁成香則負(fù)責(zé)道具及安全保障,。其他成員也分工明確，各負(fù)其責(zé),?；顒?dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排合理,，運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都開(kāi)展的十分順利，得到了父母?jìng)兊囊恢潞迷u(píng),。

二,、讓幼兒真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

本次活動(dòng)是以孩子和父母為主體，主要體現(xiàn)“親子同樂(lè),、運(yùn)動(dòng)快樂(lè)”這個(gè)主題,，所以我們各班在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層幼兒生理和心理特點(diǎn),，非常有趣味性,。活動(dòng)當(dāng)天,，幼兒與父母?jìng)兌纪娴暮荛_(kāi)心,，讓幼兒感覺(jué)到原來(lái)運(yùn)動(dòng)是如此的快樂(lè),。

三、增強(qiáng)了家園聯(lián)系

本次活動(dòng)面向社會(huì)開(kāi)放,，父母?jìng)兗葏⑴c了孩子們的熱身操表演,，了解了自已孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，又親自參與了親子游戲,。父母接力賽將運(yùn)動(dòng)會(huì)推向高潮,，父母?jìng)兌贾鲃?dòng)參與，孩子們?cè)谝慌詾榘职謰寢尲佑?，氣氛十分熱烈,。從活?dòng)中和活動(dòng)后的反響來(lái)看，父母?jìng)儗?duì)本次活動(dòng)的組織和安排都是十分滿意的,。

四,、展示了我園教師的優(yōu)良風(fēng)采

為了籌劃這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們和孩子都十分辛苦,。每天都努力練習(xí),，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給父母?jìng)儭＿\(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天,，老師們都拿出最好的狀態(tài),，與孩子和父母一起游戲。很好的向社會(huì)展示了我園的體育特色活動(dòng)成果和我園教師的的優(yōu)良風(fēng)采,。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)了為別人喝彩,。我們以后會(huì)組織更多類(lèi)似的活動(dòng)，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，相信在以后的活動(dòng)中,，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多,。

幼兒園活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園活動(dòng)的總結(jié)篇九

5月31日下午,，為了紀(jì)念5·29中國(guó)計(jì)生協(xié)會(huì)成立35周年，由豐澤街道計(jì)生協(xié)會(huì)主辦,，泉州豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué),、豐澤街道源淮社區(qū)和泉州經(jīng)濟(jì)網(wǎng)協(xié)辦的“快樂(lè)體驗(yàn)·全體發(fā)展”六一少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽在豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。

繪畫(huà)現(xiàn)場(chǎng),，在爸爸媽媽的協(xié)助下,，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，在潔白的畫(huà)紙面前，發(fā)揮豐富而奇特的想象力,，用手中的五彩畫(huà)筆,、水粉顏料大膽創(chuàng)作，描繪出一幅幅孩子們心目中的“綠色家園”,。這些繪畫(huà)色彩明亮,、個(gè)性張揚(yáng)，是孩子們奇思妙想的純真和童趣,，無(wú)拘無(wú)束,，充分展現(xiàn)出他們眼中美好而多彩的世界。

讀二年級(jí)的郭曉昀小朋友可謂“全家總動(dòng)員”,，今天為了這個(gè)比賽,，她將媽媽和哥哥都帶到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)助陣了，而且還是親子裝上陣,，讓人眼前一亮,。她指著畫(huà)告訴記者，“前面是我哥哥,，中間是我,，后面是我媽媽?zhuān)绺珧T車(chē)載我們出去外面玩?！惫鶍寢屨f(shuō),，挺滿意孩子畫(huà)的，雖然最后沒(méi)有得獎(jiǎng),，但重在參與,、享受這個(gè)過(guò)程。

“每一幅圖都有學(xué)生自己的想法,，有自己的構(gòu)圖和著色,，有自己的特色，反映了孩子的童真和創(chuàng)意,?！比A僑大學(xué)美術(shù)學(xué)院的老師也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)觀看孩子們的繪畫(huà)作品并作出點(diǎn)評(píng)。

本次繪畫(huà)活動(dòng),，共計(jì)150位學(xué)生參加,，到場(chǎng)參與活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)共有300多人,。比賽分成低年級(jí),、中年級(jí)、高年級(jí)三組,，在規(guī)定的一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成畫(huà)作,，隨后將作品展出，由孩子與家長(zhǎng)共同投票選出優(yōu)秀作品，并向獲獎(jiǎng)孩子頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。同時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)還有泉州艾格眼科醫(yī)院的醫(yī)生免費(fèi)為參加活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行視力普查。

這次的繪畫(huà)活動(dòng)圓滿結(jié)束,，蘇校長(zhǎng)說(shuō),，這樣的活動(dòng)，一方面豐富了學(xué)生的課外生活,，和親子間的互動(dòng),，另一方面，這次活動(dòng)是與社區(qū)多個(gè)部門(mén)聯(lián)合舉辦,，也進(jìn)一步拉近了社區(qū)與學(xué)校的距離,，拓展了學(xué)校與社會(huì)接觸的渠道。

幼兒園活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園活動(dòng)的總結(jié)篇十

12月22日是傳統(tǒng)節(jié)日冬至,，“冬至到,，吃水餃”是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。冬至這一天,，為了讓孩子們傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、豐富孩子生活經(jīng)驗(yàn),、提升孩子生活情趣,，格林幼兒園在冬至這天，舉行了“冬至包餃子”活動(dòng),?；顒?dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，和孩子們一起包餃子,，共同歡度這個(gè)中國(guó)特色的節(jié)日

在包餃子開(kāi)始之前,，老師先給孩子們講述了冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗由來(lái)，然后,，老師又教給孩子們一首“冬至到”的兒歌,，接著認(rèn)識(shí)了包餃子所需要的原材料和用具。

冬至,，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，至今仍有不少地方有過(guò)冬至節(jié)的習(xí)俗,。

讓孩子了解冬至的由來(lái),，也給孩子們一個(gè)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們感受一下包餃子的那份快樂(lè),。

孩子們對(duì)活動(dòng)充滿期待,，家長(zhǎng)朋友也對(duì)活動(dòng)十二分的支持,，紛紛從家里帶來(lái)了搟面杖、還有彩色面團(tuán)等,。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，只見(jiàn)有的家長(zhǎng)協(xié)助小朋友們搟面皮、包餃子!有的孩子們也不閑著,，幫著爸爸媽媽們按皮,、撒面粉……場(chǎng)面溫馨感人、其樂(lè)融融,。

大家瞧瞧,，孩子們一個(gè)個(gè)全副武裝、大顯身手,，忙得不亦樂(lè)乎!

每個(gè)小朋友的手里都拿著一個(gè)小搟面杖,，還挺像那么回事。

孩子們有的在搟面皮,，有的在做造型,，有的在捏花邊，雖然包出來(lái)的餃子千姿百態(tài),，形態(tài)各異,，但從孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來(lái)，他們的心里是多么開(kāi)心快樂(lè)!

一會(huì)功夫,，小朋友已經(jīng)包好了許多,，雖然樣子不是很美觀，但是孩子們都非常興奮,?！俺燥溩恿?”一聽(tīng)到聲音，孩子們都興奮的尖叫起來(lái),。瞧!一個(gè)個(gè)跟小饞貓一樣,，吃得可香了。