范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇一

大家下午好！

在中心校統(tǒng)一安排部署下,，我把本學期幼教工作情況向大家作此匯報,。本學期對幼兒園來說是堅守的一學期，是提升的一學期,，也是充滿感動的一學期,。

本學期我們堅持以國家新出臺的，最具權威的幼教指導標準《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為指導,；通過開設形式多樣的活動,，為幼兒搭建鍛煉展示的平臺，提升我園教師組織管理能力,，提高幼兒自信,、合作、參與,、動手,、表達等能力；作為xxx鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的領跑者,，我們不僅注重自己園所發(fā)展,，不光關注本園幼兒健康成長、師資水平的提高,，同時加強對周邊村園及其他園所的指導與幫助,。具體情況從以下5方面匯報：

我園通過教師討論，建立完善的《教師考核管理條例》,，通過年級組長,、值班園干和園長抽查的方式綜合考核，根據考核結果按月發(fā)放職工考核工資,。xxx三位同志在王榮園長帶領下每月利用1天時間,，中午加班加點對全鎮(zhèn)老師手頭各項作業(yè)、簿冊等進行考核打分,。xx老師每天對園內,、班級內衛(wèi)生工作督促檢查，確保園內干凈整潔,。xx幼兒園雖是今年剛起步,，在xxx園長的帶領下一切漸漸上規(guī)模，入正軌,。

在制度之外,，教師的自覺,、主動性更讓人感動，值得肯定：xx等老師長期堅持早早入園,，準備著自己一天要做的工作,，xx老師每天都認真地、踏實的抓好每節(jié)平常課,，認真對待每樣活動,；xx在個人利益與集體利益相矛盾時，能識大體,，顧大局,，以集體利益為重。xx能夠發(fā)揮個人特長,，接受園內安排的各項任務,，并出色的完成好。xx老師是我們園年輕教師,，雖說工作時間不長,，但好學、踏實,、上進心強,、進步明顯。班級管理有條不紊,，彈唱,、繪畫、演講,、舞蹈,、計算機操作等教師基本功已跨入我園領先行列，成為年輕教師的榜樣,。

xx善于總結,，摸索出一套做家長工作的方法，贏得家長對班級工作大力支持,。

xx老師一直帶病堅持上班,，每樣工作都認真對待，出色完成,。xxx老師心臟不好，除了做好一位配班教師工作外,，還兼任幼兒園圖書管理員,，每位教師借書、還書登記清晰明了,。同時兼做宣傳員,，園內大小活動,，跟蹤拍照、撰寫宣傳報道,，每月更新幼兒園宣傳欄內容,。經常因勞累去掛水，卻從未因此抱怨,、推卸過,。

xxx老師上進心強，為了學習新理念,、新方法,，經常主動到年輕教師班級聽課、學習,。

門衛(wèi)xxx,、廚師xxx、xxx雖說是我們聘請的臨時人員,，在認真做好本職工作同時,，在和家長交流中處處維護幼兒園利益，樹幼兒園形象,，深得老師們理解與尊重,。

1、每周五下午認真組織教師進行政治學習,；針對虐待兒童童事件,，開展師德師風講座，簽訂師德建設責任狀,。

2,、鼓勵教師提高個人文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學習，本園xx位教師x位獲得本科學歷,，xx位大專學歷,，其余xx位教師均已參加大專學歷提升學習，今年x月份又有部分將取得學前教育大專學歷,；xx位教師參加育嬰師培訓,，xxx等xx位教師獲得育嬰師中級證書，全體教師報名參加20xx年x月高級育嬰師培訓,。

3,、為教師訂閱《早期教育》、《幼教新視野》,、《幼教博覽》專業(yè)雜志,，在圖書室由教師自由借閱。xxx老師撰寫的論文《游戲中幼兒的創(chuàng)造力培養(yǎng)》獲得省幼教學會二等獎,。張萍取得幼教本科學歷,，并于上學期順利考得幼教資格證書,。

4、在中心校的大力支持下,，給每位教師提供了外出學習的機會,，開闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務素養(yǎng),。xxx老師到xx參加幼教培訓交流一個月,；xxx等xx位教師參加省級教師培訓一周；全園xx位教師均參加區(qū)級培訓一次以上,。

1,、在年級組長的組織下開展每周一次的集體備課活動，發(fā)揮團隊作用,，以老帶新,，共同進步。xx在團隊的帶動下班級管理方面有了明顯的進步,。

2,、本學期我園重點進行了教師試課,、摹課,、上課比賽。xxx活動中脫穎而出,，并參加區(qū)級比賽,，xx園長《樹葉寶寶找媽媽》、xx老師《河馬村長》均獲得區(qū)課堂競賽二等獎,。

3.開展教師技能技巧競賽活動,，為教師構建施展身手的平臺。xx從小學剛進入幼兒園時,，彈,、唱、畫,、舞這些基本技能都是門外漢,，為了掌握這些技能，他們從頭開始,，每天孩子離園后,，都會看到他們在一起切磋怎樣彈奏，努力過程讓人感動?，F(xiàn)在他們像所有的幼兒園老師一樣每月都可以彈奏展示一首幼兒歌曲,，展示一幅繪畫作品了，可以在兩千多位觀眾面前展示優(yōu)美的舞蹈。

9月份開展了主題墻布置展示活動,。老師們對主題墻創(chuàng)設水平有了極大提高，由不會到每月主題創(chuàng)設常態(tài)化更新,，無不體現(xiàn)我園教師能力提升,，水平的提高。

10月份開展了“我運動,、我健康”教師及幼兒早操比賽,，400多位家長受邀請觀看，孩子們高舉班牌,，高呼口號,，跟著音樂踏著節(jié)奏，儼然一個個小運動員模樣,，教師們統(tǒng)一服裝,，精神抖擻，為我園樹立一個青春靚麗的形象,。

11月份開展了親子運動會活動,，近400位家長參與此次活動，家長與孩子老師共同參與,，增進家長,、孩子、老師之間的情感交流,，從家長與孩子們一張張笑臉上,、濤濤不絕的談論聲中，看到家長對我們園肯定與認可,。

12月份我園在王官集會堂組織了20個節(jié)目,，大型“慶祝元旦、放飛夢想”藝術展演活動,，現(xiàn)場觀眾近兩千人,，濟濟一堂。xx等6位教師的.現(xiàn)代舞表演盡展我園教師激情與活力,；xx等10位教師的傘舞表演,；xx等xx位教師的扇子舞表演盡現(xiàn)幼兒教師柔美。通過此活動成功舉辦,，使我鎮(zhèn)幼兒教師的專業(yè)素質和師表形象進一步受到家長的肯定和贊賞,，為推動全鎮(zhèn)幼教事業(yè)發(fā)展畫上了濃墨重彩的一筆。

按“誰主管誰負責”的原則與各部門,、各班級簽訂安全責任狀,。xx兩位同志在孩子進、離園時守好門,、站好崗,，不允許一個孩子單獨出園,，保證幼兒進出安全萬無一失。鞏慶堂主任為人正直,，做事認真,，負責幼兒園食堂管理、點心,、牛奶管理與分發(fā),，飲食工作責任重大，一學期來未出現(xiàn)任何安全問題,。保健老師xx夏天頂著陽光,、冬天沐著寒風每日按時晨檢，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，并做好記錄，在xx老師盡心盡責的管理與檢查下,，本學期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象,。

xx老師專人負責櫥窗宣傳工作，每月更新一次櫥窗內容,，利用櫥窗宣傳向家長展示幼兒園動態(tài),、師幼活動場景及教育教學成果。我們園教師已經形成良好習慣,，對家長反應問題及時,、主動、真誠地溝通,，本學期無一例家長有問題反應到園長室,。

我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系，xx月份與計生部門合作,，利用周六為家長開設育兒知識講座,，同時開展幼兒游戲比賽，得到宿遷日報社宣傳報道,，贏得家長與社會一致好評,。

本園全體教職員工工作是充滿激情的，成績是可喜的,，不足之處也是明顯的：如：村園區(qū)域活動,、戶外活動常態(tài)化開展；中心園區(qū)域活動,、戶外活動精細化開展,，將是我們下一學期工作的重點。我相信在中心校大力支持下、全體幼教員工的共同努力下,，下一學期各個園所都會以更新的面貌,、更好的服務、更高的檔次,，展示在全鎮(zhèn)所有家長的面前,。

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇二

尊敬的各位家長、親愛的老師,、可愛的小朋友們：

大家早上好！

今天,，我們在這美麗祥和,、充滿激情的日子里，迎接xx實驗幼兒園20xx年至20xx學年度第一學期的開學典禮,，迎接充滿希望的新學年,。今天我要告訴大家二個好消息。

一是,，我們迎來了xx位新的小朋友,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進入我們這個溫暖的大家庭！希望他們在這里活潑,、健康,、快樂的.成長。

二是,，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了,，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們,！

新的學期,，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具,、創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境,、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富,、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,，吃得飽飽的,、睡得香香的，開開心心地學習,、游戲,。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能干,、可愛的小博士,！希望你們在xx實驗幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才,。

老師們會秉承教師愛的天職,，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家,，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康,、活潑、樂于提問,、善于思考,、敢于探索、充滿自信的乖寶寶,！為小朋友們充滿希望,、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊,。

再此,，我要借此機會，感謝我們的家長,，感謝你們對幼兒園工作的`大力支持,，感謝你們對xx實驗幼兒園的信任。

最后,，我希望我們的全體幼兒在xx實驗幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃,、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲,，認真的學習,，健康的成長！謝謝大家,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇三

尊敬的各位家長：

大家上午好,！一切為了孩子，為了孩子的一切,。今天大家齊聚一堂,，在這里召開家長會。孩子是祖國的未來,，是家庭的希望,，如何把孩子培養(yǎng)成才？ 我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁?，這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會的目的,。

下面，我就教育教學工作和大家談談：我園的教育是根據《幼兒園教育指導綱要》制定的,，結合幼兒的年齡特點,，注重幼兒綜合素質的培養(yǎng)，要求開展以游戲為主要形式的教育活動,，大班開設了以下課程：

1,。語言：語言包括講故事，學古詩兒歌及簡單的拼音為進入小學做些學習準備,，大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶，不再像小班中班一樣無意記憶,。

2,。數學：數學是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,，提高對計算興趣,，大班上學期我們將主要學習10以內的序數、單雙數,、相鄰數,、6以內的加減法和認識正方體、長方體等,。下學期主要學習10以內的正逆排序以及10以內的加減法,、引導幼兒學習時鐘，學會看整點的時間等,。

3,。音樂：通過音樂教育 ，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、想象 力,、記憶力和表現(xiàn)能力。

4,。美術：美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫,、手工、欣賞的興趣,，提高審美能力和動手操作能力,。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,，

發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

5,。健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,，幼兒正處于長身體時期，可朔性強,。這里也包含了勞動和思想品德,。

6。文明禮儀教育,。以好孩子,，好習慣為載體，對孩子進行習慣養(yǎng)成教育,，引導孩子在關鍵時刻能作出正確的選擇,，培養(yǎng)孩子的自我保護意識。習慣是把雙刃劍,，好習慣讓孩子受益終生,，壞習慣導致孩子很難成才。

本學期何老師帶語言,、社會,、美術。我?guī)祵W,、健康,、音樂。 前面我們提到了家園共育,，在此我們老師還想懇請各位家長全面配合我們的工作,，共同教育、培養(yǎng)好我們的孩子,。建議您不防從這幾個方面入手：

1．培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識,，形成良好的生活、學習習慣 可以通過日常生活活動,，培養(yǎng)幼兒理解每個活動的規(guī)則,，幫助幼兒掌握執(zhí)行規(guī)則的能力，鼓勵幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)則,，及知道沒有規(guī)則帶來的后果,。

2．培養(yǎng)獨立性和生活自理能力，給幼兒鍛煉的機會,，讓他們獨立完成力所能及的事情,。同時,，特別要注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念和勞動觀念

3．培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力培養(yǎng)幼兒的交往能力應從小事做起。例如：教孩子學會謙虛,、有禮貌,，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等,。

4．每天幫助孩子一起削好鉛筆,，注意只削一頭，避免孩子被另一頭扎到,。并按照開學初老師在家園聯(lián)系欄里布置的本子及故事書,，圖畫書等各放一本在書包里、經常檢查孩子的書包,。

5．為孩子準備一個文具盒,。橡皮、鉛筆放在文具盒里,，幫助孩子養(yǎng)成愛整理的好習慣,。

6、在教學活動中需要一些材料時,，請您積極配合,。有時會布置一些任務讓孩子帶回去完成，要求家長認真對待老師布置的任務,，和幼兒一起認真完成，幫助幼兒形成一定的任務意識,。

在孩子的成長過成中,，家庭是第一所學校，家長是第一任老師,，良好的家庭教育使兒童全面發(fā)展得到保證,，家庭教育是任何教育所不能替代的。但是隨著社會的發(fā)展,，我們的生活是越來越好,，許多家長們對孩子的期望也是越來越高。用心良苦,，望子成龍,，望女成鳳，希望孩子們在幼兒園就能寫一手漂亮的字數學學的頂呱呱,，能認多少多少個漢字,，能從1數到100，能做二十乃至幾十以內的加減法,。這是叫做學前教育小學化現(xiàn)象,，它是不科學的,，并不可取，違背幼兒教育規(guī)律和年齡特點的做法,，并不利于孩子入小學后的學習,。孩子都是喜歡新鮮、感興趣的東西,，興趣是最好的老師,，對于感興趣的東西、新奇,、新鮮的東西他就愛學,，與之相反，不感興趣或老是重復的東西就不愛學或者學的達不到好的效果,。如果小學一年級學東西,，幼兒園就會了，那孩子還會不會去認真聽老師講課,，是不是就沒有了新鮮感呢,，剛上小學就沒辦法養(yǎng)成認真傾聽老師講課的好習慣，就可能會直接影響到以后的整過的學習過程,。這就是我們?yōu)槭裁炊沤^提前教小學內容原因之一,。

其二我就要說說過早識字、寫字的弊端,。許多家長很早就教孩子寫字,，并以教不教孩子寫字，識字作為選擇幼兒園的一個重要標準,。而一些街道幼兒園為了迎合家長的需求,，便教幼兒寫字，甚至以寫字識字簡單地代替早期教育,。這些做法顯然是不妥當的,。 ?其實寫字是一種極為精細的技能，需要對文字進行有意觀察,，分析,，將文字分解為多種比劃，再綜合概括其筆順,，結構,，由大腦將信息和指令傳送到手。再由手,，腦,，眼的協(xié)作下，將各種筆劃結合成漢字,。對于不到6周歲的`孩子來說,，要其正確的完成這一復雜的過程是極為困難的,。

如果硬要小孩子寫字，那也只能是畫字,。他們畫的字免不了東倒西歪,，缺鼻子少眼睛，且極易疲勞,。遇到這種情況,，有的家長也往往不厭其煩手把手的教，而孩子也怎么都寫不好,，氣的家長脫口而出：你真笨·······之類,，對孩子心理造成不好影響的話。同時孩子自己也泄氣,，十分沮喪,，長此以往孩子對學字寫字也沒有了興趣和信心，以至于產生恐懼心理,。您還會認為過早學習小學內容對孩子以后的學習有幫助嗎,？

相信家長們對學前教育小學化的危害有了一定的了解。還有就是很多家長問道家庭作業(yè)的問題,，這里我要說明一下,，從嚴格意義上來講，幼兒園是不允許留作業(yè)的,，只是有時像學了拼音,，有的孩子在幼兒園沒有寫完，就帶回去寫,，家長也可以適當要求孩子在家寫寫,，但絕對不要太給孩子造成負擔，每天逼著他做,，不是寫的越多越好,，主要是培養(yǎng)孩子的興趣,。本學期我?guī)У氖菙祵W課,，數學主要側重課堂操練?；旧弦髱Щ厝懙暮苌?。當然，我有時候會有任務帶回家完成,，但是不存在每天布置家庭作業(yè),。請家長們理解、支持,、配合,。不要盲目施加壓力給孩子,，多鼓勵孩子、多從培養(yǎng)孩子的好習慣,、好性格,，從孩子的興趣出發(fā)。還孩子一個快樂的童年,。

親愛的家長朋友們,，我們的工作離不開您的支持。希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力。一切為了孩子，為了孩子的一切，相信在我們的共同努力和用心合作下,，孩子的教育工作一定會更加順利,！最后，祝各位身體健康,，家庭幸福，孩子們健康快樂，茁壯成長,。

謝謝大家！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇四

尊敬的領導,，老師們：

大家好,！

很高興有這個機會參加經驗交流會，其實,，我心里覺得就我的教學經驗來說,，實在不能用“交流”這個詞，在座的各位老師都就是我的老師,。

來園一個學期,，只能說我有很多體會，希望各位老師能給我多多指導,。下面我就班級管理,，教育活動，家園溝通方面跟各位老師分享一下我學到的東西,。

要建立一個好的班級,，班級教師無疑就是最關鍵的力量。班內教師就是否相互信任相互幫助,，配合默契直接影響到班級管理的好壞,。我經驗不足，狀況多多，兩位張老師給了我很多幫助,，面對各種突發(fā)狀況,，我往往手足無措，每當這時,，兩位張老師都不慌不亂,，默契解決，還耐心教我應對措施,，我有錯時,，他們也及時指正，我有時工作心態(tài)不好,，她們又照顧我的情緒,，耐心幫我開解，她們教會我坦誠相待,，以己度人,。這讓我更熱愛我的集體，更努力地去和孩子們好好相處,，為他們營造一個良好的學習生活氛圍,。

其次就是一日常規(guī)，良好的有秩序的常規(guī)更有利于幼兒良好習慣的培養(yǎng),。我個人比較孩子氣,，有時愛與孩子們玩鬧，讓孩子們安靜自己又忍不住說話,，自己都做不到遵守紀律,，怎么要求孩子們呢？所以教師更要嚴格要求自己,，以身作則,。“榜樣的力量就是無窮的`,?！苯處熅途褪呛⒆有闹械陌駱樱褪呛⒆幽７碌膶ο?。時刻注意自己的言行,，才能起到帶頭作用。常規(guī)工作中班級老師對孩子的要求一致這點很重要,。如果老師之間的要求不統(tǒng)一,，或就是,，今天這樣明天那樣,，孩子們就會不知所錯，長此以往,，無法形成良好的秩序更別說培養(yǎng)孩子的良好習慣了,。

在教育教學方面,，在座的各位老師都有自己獨到的教學方法。在課堂控制語言規(guī)范授課模式等很多方面,，我還要更努力的去學習,。在教育中我們還要把握好愛與嚴厲之間的度。每個人都有自尊,，孩子雖然年齡小,，但他們也有自尊。所以在平時的教育中需要愛與嚴厲兼施,。有嚴厲而無愛,，會讓他們對你望而卻步，抹殺了孩子張揚的個性,，他們順從代表他們害怕你而非對你心服,；而過分的愛與尊重無嚴厲，則會使他們個性畸形張揚,。愛與嚴厲兼施,，才能使他們產生信任。即使嚴厲說教他們也不會覺得這就是老師不喜歡自己而知道老師就是愛自己,。孩子有了這方面的理解才能使教育更順利的進行,。

家長將孩子交給幼兒園，我們就要讓家長放心,，所以家園溝通就顯得尤為重要,。如實的和家長交流對孩子教育方面的看法，對家你想提出的疑惑及時解答,，讓家長感到我們不僅就是孩子的老師還就是家長的朋友,。發(fā)現(xiàn)問題第一時間和家長溝通，經常主動與家長聯(lián)系反應孩子在園情況,，同時跟家長了解孩子在家表現(xiàn)以便更好的進行教育工作,。

作為一名年輕的新教師，我還有許多地方需要學習,。一份耕耘一份收獲,。我相信只要我能用愛心細心耐心真心去對待孩子沒有解決不了的問題。我將更加努力,，使自己早日成為一名合格的幼兒教師,。

謝謝大家！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先,，我代表班級的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了各位家長對我們工作的理解和支持,，和對孩子成長的關心,。

正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。光陰似箭,，轉眼孩子們在幼兒園里又渡過了一個學期,，馬上就要進入小學的學習生活。因此,，本學期十分重要,。

本學期，我們班共有幼兒xx人,。

通過大班一個學期后,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識,。

具體表現(xiàn)在：

孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲,、鞋,，會保管自己的學習用品，整理自己的書包和疊被子,，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,。

通過上學期一個學期的努力，本學期我們總結經驗,，調整不足,，特制定本學期如下教育教學計劃。

1,、 培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢

家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢,。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿,、握筆姿勢一定要正確,。

堅持“一拳、一尺,、一寸”,，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣,，會對孩子今后的學習有重大影響的,。孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

語言領域方面

1．傾聽理解

（1）．能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

（2）．對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）．能用普通話與人交流,，表達自己的意思。

2．表達交流

（1）．愿意與不熟悉的人交談,。

（2）．能清楚地講述事情的前后經過,，語言清楚完整。

（3）．會用多種方式提出問題,。

3．欣賞閱讀

（1）．能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

（2）．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數學領域方面

1.引導幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系,。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系,。

3.學習6－10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數字6－10，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數學經驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數學問題,。

科學領域教育目標

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）,。

2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3．引導兒童學習使用常見科技產品（塔,、交通,、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,；能關心、愛護自然環(huán)境,。

1,、自信心培養(yǎng)

（1）．熱愛勞動，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

（2）．愿意接受有難度的任務，嘗試新活動

（3）．遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2．人際交往

（1）．主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。

（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。

（3）．能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3．行為規(guī)則

（1）．會根據需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記,。

（2）．有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當的行為舉止時,，敢于勸阻,。

具體措施

1,、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

2,、適當的增加知識學習的比例,，以做好幼小銜接工作。

3,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

本學期是大班下學期,，有些孩子今年9月份馬上就要上小學了,，可能有些家長擔心孩子上小學跟不上，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識,，免得孩子輸在起跑線上,，和父母想得不同的是，小學老師發(fā)現(xiàn),，在幼兒園和小學之間缺少的不是知識,，而是習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應能力，這也是我們教師和家長共同努的方向,。

那孩子入小學前,，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么,？不該做些什么,？

1、孩子的心理準備

在幼兒園,，由于幼師時刻關心著孩子在園的活動,，對孩子的照顧比較周全。而在小學里,，老師主要精力放在教學上,，對孩子的生活,、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不適應而出現(xiàn)抗拒心理,。幼兒園的生活是松散型的,，進入小學后，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。

學習生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學會自己生存、生活,、學習和勞動,。孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的`必要前提,。

2,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。

比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的,，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺,，可能有些家長會認為很難，但只要我們堅持了,，就一定可以做到,，要讓孩子懂得什么時間應該做什么事；什么時間不能做什么事,。

3,、讓孩子學會社交，學會分享,。

首先家長要對孩子形成一個正確評價,。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情,，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了、真不錯,！”之類的詞語表達贊賞,。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價,。

其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好,。每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入小學后,，老師沒有那么多的時間和精力經常表揚每個孩子,。這時，孩子也會感到失落和懷疑,。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我,，不等于我做的不好，下次我會做的更好,。

4,、教育孩子正確面對挫折,。

如果上小學后,，為某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦,？

讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長,，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學會分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

為了取得良好的教育效果,，我們必須家園溝通,，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面

1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習慣,。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做，我們和家長都是孩子的老師,，對孩子的教育都有責任,，尤其是家庭教育的重要性,。

2、孩子都已進入大班,，生活自理方面希望家長們不要包辦,，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

3,、現(xiàn)在幼兒已經處于大班下學期,，馬上就要升入學前班了,，班級的學習內容很多，所以如果沒有什么特殊情況,，請家長堅持每天送孩子來園,，如有特殊情況不能來園,，請您及時與班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

4、如果家長您的聯(lián)系電話有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5,、早晨、下午離園請家長一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教育教學活動，希望各位家長能按時送孩子來園,，盡量讓孩子在8：00前到園,，如果有特殊情況請預先向老師通知一聲。

6,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

7,、請收好班級老師的聯(lián)系方式,。

家長的滿意,，是對我們老師工作的肯定，更是對老師工作的鞭策,。

老師的工作離不開家長的配合與支持,，希望各位家長繼續(xù)支持我們、配合我們,。如果各位家長對老師的工作有一些建議和要求,，歡迎多提寶貴意見，家長和老師也可以敞開心扉聊聊天,，共同探討一下教育孩子的好方法,。

再一次謝謝你們的到來,。

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇六

尊敬的各位領導,、老師們：

下午好！今天秋風習習陽光明媚,，我們迎來了泰安東岳中學第八屆教工運動會,。作為運動員代表，我感到非常榮幸,。

我們常說“生命在于運動”,。但對于我們教師而言，由于長期的伏案工作或是辛勤授課,，導致了各種職業(yè)病成為了大家的長久“伴侶”,，我們很少主動抽出時間進行體育鍛煉。俄國的大文豪托爾斯泰道出了我們的心聲——“一個埋頭腦力勞動的人,，如果不經?；顒铀闹鞘且患O其痛苦的事?！北敬芜\動會就向我們倡導了“天天健身一小時,，快樂工作每一天”的健康理念。我們只有擁有了健康的身體,，才能以更好的心態(tài),、更高的熱情、更大的效率投身到工作中去,。讓我們以這次運動會為契機把“珍愛生命,、關注健康、善待身體,、快樂工作”的`觀念融入到求真務實的教育教學工作中去,。

在此我謹代表所有教師宣誓：在比賽中放松身心，揮灑激情,，展現(xiàn)出生命的自由與活力,；在日常的工作中學典范、做先鋒,，以真心投身教育事業(yè),，以愛心經營教育事業(yè)，以忠心奉獻教育事業(yè),，努力踐行“誠,、愛、實,、創(chuàng)”的校訓,。

最后我預祝本屆運動會圓滿成功！謝謝大家,！

親愛的老師,、小朋友們，大家好,！ 我是大班的***,。

大人們說，生命在于運動,；我們說,，跑跑跳跳才是小孩子的天性。沐浴著金秋的陽光,，在這收獲的季節(jié)里,，讓我們把活力盡情的釋放。

親愛的老師,，謝謝您們,！ 親愛的爸爸媽媽，歡迎您們！

今天我們是小小運動員,，讓我們一起加油一起努力,！健康快樂運動起來！希望所有的小朋友都能取得好成績,。

謝謝大家,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇七

x 同志是海拉爾區(qū)第二幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一向勤懇敬業(yè),，任勞任怨,，在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘，無私奉獻,，始終作到“愛園為家,，愛生如子”，嚴格按照新時期教師的標準要求自我,，不斷提高自身素質,，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師,。

隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新,，她一向在不斷地努力學習與提高，并了解當前的幼教形勢,，認真做好業(yè)務知識的學習和基本功的訓練工作,，不斷提高自身素質。熱愛幼兒,，關心群眾,，團結同事，認真做好本職工作,，教育思想端正,，作風正派，教書育人,，為人師表,。進一步解放思想、改革探索,、努力提高保教質量，切實抓緊好幼兒的教育,，力求以自我教育經驗與新的教育觀念相結合,，做一個新世紀的優(yōu)秀合格的幼教工作者，同時也深得領導,、同事,、家長的好評。

首先，xxxx老師在思想上樹立高度的職責感與奮斗目標,，遵守園里的各項規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務,，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。用心參加政治學習和業(yè)務學習,，做到不遲到,，不早退，端正教育思想,，熱愛幼教事業(yè),，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針,。

她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的各項基本功水平,，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導,，面向全體幼兒,，關心幼兒，堅持用心鼓勵,、啟發(fā)誘導的正面教育,，不虐待、體罰和變相體罰幼兒,，加強業(yè)務學習與崗位培訓,。

在教育教學活動方面，她遵循各科教學大綱,，刻苦鉆研教材,，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n,，并根據幼兒年齡特征的不一樣,，遵循科學創(chuàng)新的.教育原則精心設計每一節(jié)教育活動，力求使教學方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力,。在教學中充分調動幼兒的各種感官,，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育資料,，讓幼兒在簡單愉快的氛圍中用心主動的去思考,、去探索、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識與技能,。同時她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話,、餐后散步,、戶外游戲等日常活動向幼兒進行愛護環(huán)境,，節(jié)約用水,，不浪費糧食，熱愛大自然,，愛護花草樹木的思想教育與引導,。

在搞好教學工作的同時，她還團結帶領班內其他人員,，密切配合,，做好保教結合工作，認真完成班級各項教育教學與衛(wèi)生保健工作,，針對所發(fā)現(xiàn)的問題,，認真研討制定合理有效的教育措施。她能用心地參加幼兒園組織的各項活動,，認真完成領導交給的各項任務,，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”,、元旦聯(lián)歡會等活動,。為進一步做好家園共育的一致教育工作，她透過認真填寫家園聯(lián)系冊,、與家長個別交談及校訊通等途徑,，使家長更進一步的了解到幼兒每日的學習、生活狀況,，提升了家長的滿意度,，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給張老師我們放心”!

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展教學研究,、學習、研討,、交流教學經驗的陣地,。她作為大班組的教研組長，教研工作以加強學習,、促進教師成長作為突破口,，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉變和更新,，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉變和更新著教學思路和方法。

1,、帶領老師群眾備課,，有效提高教師活動方案設計潛力。

教師的發(fā)展離不開一個良好的團結,、奮進,、互相信任的群眾環(huán)境。每個人都有自我的知識,、經驗及智慧特長,，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的,。群眾備課創(chuàng)造了一個共同分享,，合作與支持的條件，增進了組員之間的溝通,，使大家在活動中了解他人,，了解自我，分享各自的體會與經驗,。

2,、組織教師互相聽評課，促進的教師專業(yè)化水平提高,。

在她的帶領下,，老師除自我鉆研業(yè)務外，還注重相互學習,，相互聽課,，透過聽課、評課,，對教學資料安排是否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透,，是否貼合素質教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,、全面的評論、探討,，在教學研究上與教師進行具體研究和指導,，指出成功與不足之處及努力的方向，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學研究潛力,。

3、優(yōu)化一日活動,，落實教學安排,。

教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量,，也就是教研組研討和工作的核心,，她根據園領導的工作安排，從優(yōu)化一日活動安排,，到各區(qū)域的安排,，真正讓一日活動更加合理、科學,。在教學上,，從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標,，用目標做為教學的指南,，組織教師設計、制定園本教學活動,，讓教學更加規(guī)范和準確,，讓教研組內教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清晰的認識,，讓以后的教學安排和教學施行更有了方向,。

為了提高自身的文化水平和業(yè)務水平，她用心參加幼兒園每周的業(yè)務學習,，透過業(yè)務學習和與有經驗的教師交流教育新動態(tài),，新形勢，努力改善自我的教育工作,，學以致用,。在業(yè)務方面，她嚴格要求自我加強鋼琴,、舞蹈,、繪畫等專業(yè)特長，不斷充實自我,，提高了自我的業(yè)務水平,。在平時的閱讀中,，她還注重《早期閱讀》、《學前教育》,、《幼兒教育》等與專業(yè)有關的書刊雜志的閱讀,，借助書刊學習到先進教師的教育經驗和教改方式,，使自身的工作得以啟發(fā)和促進,。

工作不是一帆風順的，她有過不知所措的困惑,，有過被人埋怨的苦衷,，留下過委屈的淚水，然而,，她依然堅信,，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭,，她愿意年復一年,，日復一日，來回穿梭在教室與幼兒之間,。因為她心中有愛,，心中有孩子，心中有未來,。

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇八

各位家長,、小朋友：

你們好！

今天,，在這里隆重召開大班畢業(yè)典禮,，離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將與孩子們分別的黯然離情,，作為教師我們內心說不出的高興和不舍,，為了你們即將成為一名小學生而高興，為你們即將離開我們而依依不舍,。

小朋友你還記得三年前剛入園的情景嗎,？當你們拉著媽媽的手，進入幼兒園這個大家庭時,，我們就成為了朝夕相處的好朋友,。

三年了，當年愛哭的小不點已經長大了,，玩具扔滿地,、還愛發(fā)脾氣、不會吃飯,、不會穿衣服,、遇到困難總是哭,，是老師像媽媽一樣一點一點地教你學習，現(xiàn)在的你不僅自己的事情自己做,，還愿意幫助大人,、同伴做事，能分清簡單的是非,，喜歡提問,、愿意動腦筋想辦法來解決困難，與同伴團結,、合作,、愉快的.游戲。

孩子們老師會永遠記住我們相處的那段快樂,、幸福的時光,。當我們一起忘情的游戲、開心的歌唱,，稚嫩的小手送到老師嘴邊,，用甜甜的聲音安慰老師。

我們在相知相伴中度過了3個春秋,，在這些日子里,，深深的友誼之橋在我們之間架起,，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們對我們帶來的快樂,！

如今,，你們即將離開幼兒園,，進入小學去實現(xiàn)人生的第一個轉折點,，在這里我代表幼兒園的老師祝福大家,，希望你們好好學習,，天天向上,，以最好的成績報答父母、報答老師,。

同時，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝,，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料,，為我們共同教育好孩子獻計獻策。

正是因為你們的配合與支持,，才使我們的保教工作順利進行,，正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績。

今天我們就要依依惜別,，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利,、心想事成,；愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。

祝各位家長,、來賓、朋友們工作順利、全家幸福,、笑口常開,！愿孩子們在廣闊的天地中自由翱翔,！謝謝,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇九

親愛的老師、小朋友們,，你們好,！

又是一個充滿希望的早晨,，今天，我講話的主題是《學會感恩》,。

鮮花感謝雨露,，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放,；

雄鷹感謝長空,，因為有了長空的遼闊，它才能飛翔,；

魚兒感謝大海,，因為有了大海的廣博，它才能暢游,。

在我們的成長道路上,，要感謝的人太多太多，我們要感謝爸爸,、媽媽,，是他們給了我寶貴的生命 ，即使工作那么辛苦還無微不至的照顧我們,。

我們要感謝老師使他們教會了我們各種本領，讓我們在幼兒園快快樂樂的成長,。我們要感謝身邊的小朋友,，因為有了他們，我們才不會覺得孤單,，生活中才會有那么多的快樂,。我們還要感謝幼兒園，因為這是個充滿快樂和愛的大家庭,。

“感恩,，這兩個字，看似簡單,，每個人都會說,，但在現(xiàn)實生活中,，很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想,，當你生病時,，爸爸媽媽無微不至的照顧，你是否對他們說了一聲：“謝謝,！”當爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時,，你有沒有對他們說一聲：“謝謝！”當老師耐心的教你學本領,，你有沒有說一聲：“謝謝,！”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時，你有沒有真心的說聲：“謝謝,！”其實做到感恩并不難,，我們不光可以用語言對他們表示感恩，還可以用行動來表達,。當爸爸媽媽無微不至的'照顧你們是,，只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱；

當爺爺奶奶來接你時,，只要你對爺爺奶奶笑一笑,，拉起他們的手一起回家；

當小朋友想和你一起做游戲時,，只要你輕輕地點點頭……

常懷感恩之心的人是最幸福的,，常懷感恩之情的生活是最甜美的 。讓我們從現(xiàn)在做起,，從每一件小事做起,，學會感恩，謝謝大家,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇十

各位領導,，各位老師：

大家好！

每位老師都深知,，幼兒園教育離不開家長的配合,，一個班級的工作，如果能得到家長有效的支持與參與,，將會是如虎添翼,。本學年我和搭班老師共同接手的是一個新班，兩位新老師的加入讓家長感覺有點不適應,，往往對教師的新信任也就缺了那么一點點,，一直會不放心的叮囑這叮囑那、我一直堅信家園雙方要經常聯(lián)系,，相互溝通,，相互信任,，這樣才能家園同步，更有效地促進孩子的發(fā)展,。為此我和搭班教師一開始就將家長工作作為重點,、如何做好家長工作，獲得家長的完全信任,，使幼兒獲得更為全面的發(fā)展,，是我們必須關注并必須做好的一件事情。但因為工作的緣故,，我們沒有過多的時間和家長面對面的交流,，在科技日新月異的今天，網絡給與了我們很好的一個平臺,，如何有效利用網絡,，與家長真誠溝通，將工作做細做實呢,？

在一開學我們就在班上建立起了qq群,，并將學校網站及教師博客及時的發(fā)布在公布欄，讓家長能更準確的了解和知道孩子的學習情況,。在網絡上我們與大部分家長逐個交流,。敞開心扉，孩子的身體情況如何,，孩子最近有沒有進步,，甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等，都是家長十分關心的話題,，我們都會針對這些家長關心的話題于家長進行交流,，在交流過程中對彼此進行了解，有針對性地談到教育孩子的問題上來,。慢慢的家長對我們不再報以懷疑的態(tài)度,，因為家長很真實地感受到我們是在認真地做這件事情，抱著對孩子極端負責且真心關愛的態(tài)度在做這件事情,。開始信任起我們,，支持我們來，并給我們提出有價值的建議,。溝通讓彼此都覺得可以信賴，這是做好家長工作的前提,。

另外,，我們還通過網絡及時向家長傳遞幼兒園的各種信息，以及幼教領域的最新動態(tài)等,。家長其實非常關心幼兒園的.信息,，并且不斷有信息反饋給幼兒園,。我們班皓皓小朋友的媽媽就給我們提供了很多簡筆畫的素材，為孩子們的游戲活動增添了許多的樂趣,，而每每有要家長配合,，收集制作的活動，家長們更始是積極配合和參與,，一年下來,，我們班大多大多家長與我配合還是比較默契的，總讓我感受到他們對我教學上,、班級工作管理上的莫大幫助,。

縱然，我們也曾有過失敗的經歷,，有一段時間在網上碰到家長就無話可說,，簡單幾句，使家長工作出現(xiàn)了低迷的局面,，其實家長工作也需要不斷總結經驗,、發(fā)現(xiàn)問題的。于是我們仔細觀察孩子的活動,，把每個孩子比較特別的表現(xiàn)反饋給家長,，而不是說些日常活動,。我們的工作更加用心了,，對孩子的觀察更深入了，與家長交流也就更順暢了。家長從我們這了解孩子的進步和變化,，而老師則通過觀察得到了更多的教育靈感,。從失敗的教訓中走出來，每天都有新話題跟家長交流了,。將家長工作作細，做實,，在初嘗了甜頭之后,，更加堅定了這個信心，我們會繼續(xù)保持這樣的工作風格,，不斷追求進步,。

謝謝大家！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇十一

家長朋友們：

大家下午好,！

新的一年,，新的祝福，新的期待,！在這辭舊迎新之際,，我代表智慧樹全體員工提前給大家拜年了,！祝大家新年快樂，合家幸福,！

日月穿梭,，寒暑交替，悠然間歲月的年輪在不經意中,，又多劃了一個圈,，在我們共同度過的這365個日子里，我們一同體驗了：春的溫暖,、夏的火熱,、秋的豐碩和冬的美麗。20xx年我們收獲最多的是“成長”是“快樂”此刻我們以期盼的心情滿懷喜悅的迎來充滿希望的20xx年,！真誠的感謝家長朋友們對我園的支持和信任,！也非常感謝大家在百忙之中仍然光臨我們的演出現(xiàn)場。

回憶已逝歲月,，倍感欣慰和自豪,，過去的一年在家長的大力支持下，在全園老師的共同努力下,，孩子們健康快樂成長著,，在孩子快樂的笑聲中，我們找到了快樂的源泉,，看到了奮斗的方向,。可愛的寶寶們在老師的精心培育下健康,、快樂,、幸福、全面,、和諧的成長,，幼兒園特色教育活動開展的有聲有色，優(yōu)質的保教質量,，贏得了家長的滿意,，和社會各界的`認可。

正是我們關注每一位寶寶的成長,，開發(fā)每一位寶寶的潛能,，努力讓每一位寶寶成人成才，才唱響了我們智慧樹幼兒園良好的社會品牌,。熱情周到,，愛生如子的服務精神，已成為智慧樹幼兒園寶貴的精神財富，成為推動智慧樹幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不懈動力,。

為了更好地體現(xiàn)幼小銜接，為孩子進入小學打下堅實的基礎,，我園將在下學期開設學前加強班,、一切為了孩子、為了孩子一切,！在我們智慧樹幼兒園每一朵花都是美麗的,，每一個孩子都是可愛的！相信在我們共同的努力下,，我們的寶寶一定會成為明天的太陽,，祖國的棟梁。

朋友們,，新年的鐘聲越來越近了,，愿新年的快樂能帶給您吉祥健康、帶給您順利平安,！

祝大家在新的一年里身體健康,、合家歡樂、萬事如意,！

謝謝大家,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇十二

親愛的小朋友們，你們長大了,，就要離開幼兒園了,，我們所有的老師都舍不得你們啊。我記得剛進幼兒園的時候,，你們還是個依賴大人的娃娃,。因為不能自己吃飯向老師求助，所以不能畫畫?，F(xiàn)在,，你們成長為棒的年輕人，美麗的女孩,，自己吃飯,，穿衣服，畫畫,，講故事,，學習很多能力，周圍有很多好伙伴,。你們長大了,，就像小鳥一樣，展翅飛翔。我和所有的老師都很懷念你們,。

親愛的小朋友,，老師愛你們！老師總是記得每天早上進幼兒園時甜蜜的問候,，每天離開幼兒園時快樂的笑容,，記得運動會上成功的表情，記得每次活動中美麗的身影,。你們和所有的老師一起,，感受到幼兒園發(fā)展中成功的喜悅。你們在父母,、老師的辛勤培養(yǎng)下,，優(yōu)秀地完成幼兒園期間的學習，成為光榮的小學生,，我為你們驕傲,，為你們的成長而驕傲！

親愛的小朋友們,，今天你們生機勃勃,，茁壯成長；明天你們就是支撐祖國大廈的棟梁,。希望你們今后好好學習,，把在幼兒園學到的各種能力和好習慣帶到小學，成為最好的小學生,，優(yōu)秀的少先選手,，無論去哪里，我們的小明星幼兒園總是你們溫暖的家,，幼兒園的園長和老師總是關注你們的一切進步,，總是回到幼兒園我們期待著你們回家的步伐，祝你們輝煌的明天,！

親愛的小朋友們,，小明星幼兒園園長老師永遠愛你們，你們將是老師永遠的驕傲和牽掛,！親愛的'孩子們:在這樣特殊的時候,，有機會和你們的父親一起見證你們的成長嗎？我?guī)缀跤浀媚銈兠總€人剛來幼兒園的樣子,。很多孩子從4年前開始入園,。那時，我們還在后院的班級里,。你們很小,，吃飯的時候等老師喂,，睡覺的時候老師需要一個接一個地搖晃。但是,，時間過去了,，你們長大了，你們不僅長高了,，體重變重了,，知識也變多了，更重要的是你們學會了愛,。你知道孩子們嗎？很多人每天都愛你,，有你的父母,，爺爺奶奶，老師和孩子,，在他們的關心下,，你們過著三四年的幼兒園生活，明天,，你們有新的身份和新的名字,，你們叫“小學生”，然后叫“中學生”,，“大學生”,，但是不管你們的名字叫什么，不管你們在哪里上學,，工作,，很多人都很關心你們，幫助你們

盡管有太多的遺憾,，我們笑著迎接孩子們的畢業(yè),，人總是長大，孩子最初啟蒙的4年間可以和孩子一起成長,，已經很幸福了,。孩子們，不管你去哪里上學,，不管你的年齡怎么增長,，請記住，在幼兒園,，還有很多老師關心你,，祝福你！在嗎,？如果你有時間,，請回來,，和老師談談你的心里話，好嗎,？父母們,，除了對孩子無私的支付，還要抽出精力和時間,，愛自己,，好嗎？最后代表幼兒園全體員工,，祝孩子們畢業(yè)快樂,，學習順利！

捐款的時候,，你們長大了,，你們不僅長高了，體重變重了,，知識也變多了,，更重要的是你們學會了愛。你知道孩子們嗎,？很多人每天都愛你,，有你的父母，爺爺奶奶,，老師和孩子,，在他們的關心下，你們過著三四年的幼兒園生活,，明天,，你們有新的身份和新的名字，你們叫“小學生”,，然后叫“中學生”,，“大學生”，但是不管你們的名字叫什么,，不管你們在哪里上學,，工作，很多人都很關心你們,，幫助你們

盡管有太多的遺憾,，我們笑著迎接孩子們的畢業(yè)，人總是長大,，孩子最初啟蒙的3年間可以和孩子一起成長,，已經很幸福了。孩子們,，不管你去哪里上學,，不管你的年齡怎么增長,，請記住，在幼兒園,，還有很多老師關心你,，祝福你！在嗎,？如果你有時間,，請回來，和老師談談你的心里話,，好嗎,？父母們，除了對孩子無私的支付,，還要抽出精力和時間,，愛自己，好嗎,？最后代表幼兒園全體員工，祝孩子們畢業(yè)快樂,，學習順利,！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇十三

各位家長：

大家好，今天是我們幼兒園開園以來第一個家長會,，我其實一直想開一個家長會,，和家長們一起坐下來共同探討一下幼兒園的孩子。

幼兒的世界應該是美麗的,，在幼兒園,，他們眼睛所觸及的每一處風景、每一個角落都應該是美的,。我們幼兒園是一所由臺胞合資創(chuàng)辦的一級幼兒園,，園舍建筑童趣，色彩鮮麗,，花草樹木繁盛,，環(huán)境優(yōu)雅。在幼兒園中,，我們創(chuàng)設了新奇有趣的活動角,，審美與互動相結合，力圖讓每個孩子看到,，就有動起來的欲望,，增強孩子的體育鍛煉意識。

首先,，我們開辟了幼兒園前操場的部分場地,，添置一些體育活動器材,，如：跳繩、皮球,、平衡木,、球籃、滑梯,、攀登架,、吊環(huán)等。同時,，老師要布置好活動場地,。如：沙地、游泳場,、體操場等,。

其次，我們身邊有許多可利用的自然材料,，我們平時多為幼兒收集,、設計和制作活動器材，如：彩色塑料袋做成彩帶,，柳條變成套圈等,，做《運糧食》、《摘果子》,、《打草人》等游戲活動,，用碎布縫制沙包、沙袋,、做投擲,、拋接、擊打,、踢夾的游戲,。

再次，讓孩子從事一些力所能及的勞動,，在幼兒園里學著做值日生,，擦桌子、擺椅子,、整理玩具,、擺圖書等；在家里幫媽媽掃地,、拿筷子,、摘菜、買饅頭,。做一些自我服務的勞動：自己洗臉,、穿衣服,、疊被子、洗手帕等,。

讓孩子的童年擁抱童書,，讓童書的詩意留駐孩子的童年。這是筆者在幼兒園環(huán)境建設中提出的一個重要目標,。多讀書,，可以潤澤孩子的綠色童年，可以讓孩子更早地擁抱純凈的祖國語言文字,。為此,，筆者所在的幼兒園組建了園內流動圖書架。圖書架是這樣設計的：在教學樓的外墻壁上,，寫上諸如“閱讀,，可以點亮心燈”等等的讀書名言，在靠墻壁的地方,，再擺上約有中班孩子高度的圖書架,，上面整齊地擺放著適合幼兒閱讀的書目，諸如《鄂魚怕怕,，牙醫(yī)怕怕》等等生動有趣的兒童圖書,。這樣的話，在校園的每一個角落中,，都有著開啟兒童豐富精神大門的金鑰匙。每一個孩子在經歷活動角激烈運動之后,，也有一方可以靜下來閱讀的空間,，那時，孩子的心靈得到釋放,，精神得到升華,。

由于幼兒的年齡小，流動圖書架的書籍選擇也就顯得非常重要,。我們所選擇的是適合低幼兒童閱讀的一些書目,。比如說，兒歌,、童謠,、童話故事、科學小圖片等,。為了讓流動圖書架起到真正的作用,，我們還要求每個老師在教學中要滲透這些書目的講解，激發(fā)幼兒閱讀的欲望,。同時,，園內還積極開展一些有關讀書的活動,，促進孩子們的閱讀。比如說,，幼兒園每年一度的講故事比賽,、童話劇表演比賽、讀書大王評選等等,。

建園以來,，我們幼兒園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，把幼兒健康,、安全放在工作的首位,，不斷改善辦園條件，把人文教育環(huán)境的創(chuàng)設,，作為幼兒園環(huán)境布置的一個重要因素,，為幼兒創(chuàng)設了愉悅、寬松的成長氛圍,。

首先,，配齊幼兒園該有的一切設施，為人文教育保駕護航,。幼兒園具有電腦室,、保健室、廣播室,、多功能活動廳等,。每個班有活動室、睡眠室和流水盥洗室,，配有空調,、電視、vcd,、電子琴,、收錄機、消毒柜,、飲水機及足量的玩具和幼兒圖書,。戶外活動有平衡木、攀登架,、吊橋,、火箭滑梯、多功能千秋架,、蕩船,、搖馬、動物轉盤、小樂園,、快樂城,、海洋球池、沙池,、游泳池等大型玩具,。

其次，創(chuàng)設室外人文環(huán)境,。我園在300米長墻上設置了壁畫,，并隨時更換。例如,，我們畫的世界地圖,、中國地圖、浙江地圖,、蒼南地圖,，并配上了“胸懷祖國放眼世界熱愛家鄉(xiāng)建設家鄉(xiāng)”的文字，圖文并茂,，幼兒從中受到啟發(fā)和教育,。

再次，結合具體時間,，設計一些有關人文教育的活動,，將物質環(huán)境建設和精神環(huán)境建設有機地結合起來。例如,，我們以節(jié)日為主題設計環(huán)境,，通過新年、元宵節(jié),、植樹節(jié),、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié),、七一黨的生日、中秋節(jié)等節(jié)日,，進行愛家鄉(xiāng)愛勞動人民的教育,，從而引發(fā)深層次的熱愛祖國的情感。從不同季節(jié)的多個主題設計墻壁環(huán)境,。

最后,，創(chuàng)設家校合作的環(huán)境評介，為人文教育添磚加瓦,。家庭是孩子成長的第一環(huán)境,，父母是孩子的第一任老師。家長的一舉一投足往往是無言的規(guī)范,，對孩子的影響勝過千言萬語,。我們采取了很多方法,、形式,，向家長提供有關教育資訊,，如：家園欄、保健之窗,、幼兒園網站,、幼兒成長檔案等，讓家長明確良好家庭教育的標準,，從而充分利用家庭這一重要的教育資源,；針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助,。我園經常組織親子活動,，如：包餃子、放風箏,、親子運動會等,，加強家園的親和力,。家長的教育觀念變了,，陪孩子的時間多了，孩子們的學習興趣也就濃了,，知識視野也開闊了，身體素質也提高了,。只有家庭教育環(huán)境和幼兒園教育教育環(huán)境達到了和諧統(tǒng)一,，孩子的教育環(huán)境達到了和諧統(tǒng)一,，孩子的和諧發(fā)展才會有廣闊天地,。

良好的環(huán)境，是孩子成長的快樂天地,。我們堅信,，只要做個有心人，心中裝著孩子,，布置環(huán)境時不忘孩子的健康、快樂成長，我們的幼兒園一定能夠成為孩子們成長的搖籃,，是孩子們揮灑童心的自由天地,！我們幼兒園的每一個角落一定會說話！

幼兒園教師發(fā)言稿小班篇十四

尊敬的各位家長：

大家早上好,！

首先,，感謝大家在百忙中來參加我們的這次家長會，在此,，也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任,。我是中班的楊老師，在我們班,，目前有25位小朋友,，其中，男孩12人,，女孩13人,。

今天召開這次家長會，主要和家長溝通幾個問題,。同時,，也讓我們家園共育的開展做到實處。

1,、由于現(xiàn)在是中班下學期,，部分幼兒是從小班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的,，他們來到這個陌生而又新奇的集體,，很多東西充滿好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學期,。孩子們在接受及習作上都存在很大的差別,。例如，我們的“數字寶寶”上面要求幼兒書寫數字,，但對于以上所提的部分幼兒,，這對他們來說是一個挑戰(zhàn)也是一個考驗。部分幼兒在握筆,、運筆這方面覺得很吃力,，在這里，我希望家長給幼兒在家準備筆和本子,。讓他們多練習,。不管寫好與壞,，至少先讓他有一個意識,，自己的事情自己做，同時，也從不好到好,，從不會到會這樣一個良性的轉換,。因為，每天我們都有不同的課時安排,，所以,，在幼兒園里，沒有足夠,、多于的時間給孩子們練習,。

2、作業(yè)部分

每個星期五我都會安排描紅本子,，上面有筆順筆畫,，要求孩子們的習作部分，我會在上面寫上“作業(yè)”兩個字,。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本,，看是不是有家作的，如有的請家長輔導完成,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個良好的習慣,。

1、幼兒逐漸長大,，應該學會獨立,。不管做什么事情，先讓孩子自己動手,。例如：洗臉,、洗腳、疊衣褲,、穿鞋等日常生活中平常事,，讓孩子們養(yǎng)成一個習慣，知道自己的事情自己做,，不依賴父母,。

2、進餐方面,，常聽很多家長說孩子在家很不聽話,、調皮、不吃飯等不好的習慣,，這些,，或許是孩子展示在家長面前的本性表現(xiàn)。但大多數孩子來到幼兒園,，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn),。如拿進餐來說,，大多孩子在家非要父母陪著、哄著,、喂著進餐,，在園，雖沒有這么夸張,，但也有個別小朋友存在此現(xiàn)象,，等著老師喂他，才張嘴,。所以,，我希望家長和我一同幫孩子改掉這個壞習慣。在家,，家長讓幼兒自己吃飯,。事后，給予肯定和表揚,。讓孩子知道什么是對是好,，什么是不對不好。適當的肯定和表揚也會增加幼兒的自信心,。

8：40前入園

8：50吃早餐

9：10第一節(jié)教學活動

10：00課間操

10：20自由活動

10：40第二教學活動

11：20吃午餐

12：10午睡

2：30起床

3：00第一活動

3：40課堂活動

4：20午點

5：00離園

以上是孩子們一天的作息時間,，家長作為參考，這樣,，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的`情況,。另，請家長散會后看看墻上的幼兒園家長須知,。為送幼兒入園做好準備工作,。上面要求家長配合的及需要家長注意的都寫得很清楚。我園,，幼兒進餐情況,，每天是兩餐一點。幼兒回到家,，父母下班吃晚飯時間基本上是6：30或許更晚些,。這時候孩子要求與家長進餐，這是很正常的,。不要以為在幼兒園進餐的時間就可滿足孩子一天的食物需求,。所以，在此,，請家長們不要有這種想法,。四點過的午點到第二天的時間，是可算的,。

謝謝大家,！