作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動教案篇一

上好藝術(shù)課是一項艱難的探索性實踐,。我努力使這門課越來越受學(xué)生歡迎，更有效地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。因此,，我以孩子們在生活中接觸最多的水果為主題設(shè)計了這門課。

活動目標(biāo)

了解水果的品種,、形狀和顏色變化,，發(fā)揮想象力，畫出變形的水果,。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

讓孩子們從不同的角度理解水果有不同的形狀,。

活動準(zhǔn)備

1收集各種水果，舉辦水果派對,。

2.觀察大樹的形狀,。

3.畫紙、水彩筆,。

活動過程

1老師示范畫這些大樹：

（1）畫果樹的樹干,。

（2）畫出果樹茂密的葉子。

（3）畫出樹上滿是誘人的果實,。

（4）讓誘人的果實在樹上到處生長,。

2.引導(dǎo)孩子們不僅要畫這些水果，還要想到變形的水果,？

3.繪畫要求：畫一棵神奇的樹,；一棵充滿各種水果的樹。

4.兒童繪畫,，老師指導(dǎo),。

（1）引導(dǎo)畫畫的孩子在畫畫前觀察水果。

（2）鼓勵孩子大膽想象,，老師引導(dǎo)他們,。

5.孩子們在老師的指導(dǎo)下練習(xí)畫水果,。

6.所有的兒童作品都將展出，孩子們將被教育畫出圓潤,、色彩更鮮艷的水果,。

教學(xué)反思

由于萬小里是一個幼兒園，年齡不同,，有些孩子不太擅長聽普通話,，所以我在這個班級的設(shè)計中主要關(guān)注一些常見的成果。如果我在設(shè)計這個課程,，當(dāng)老師畫一棵滿是誘人水果的樹時,，除了在日常生活中吃這些水果外，讓孩子們討論你知道什么水果,，它們是什么顏色,？如果我們注意這個環(huán)節(jié)，孩子們在畫葡萄時就不會有差異,。另一點(diǎn)是,，對于技能差的孩子，如果我提示他們選擇一種類似玩具水果的顏色,，他們不會無法啟動,。將來，我會在這方面學(xué)到更多,，讓藝術(shù)課越來越受孩子們的歡迎,。

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動教案篇二

活動目標(biāo)：

1、初步了解花瓶的各種形狀,、顏色,。知道花瓶是多種多樣的。

2,、能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設(shè)計,、裝飾花瓶。

3,、體驗成功創(chuàng)作的快樂,。

活動重點(diǎn)：感受花瓶的形狀

活動難點(diǎn)：能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設(shè)計、裝飾花瓶,。

活動準(zhǔn)備：

1,、多媒體課件《美麗的花瓶》

2、獎牌,、參賽號碼牌

3,、幼兒操作材料：鉛化紙、油化棒,、記號筆,。（16人）

活動過程：

一、導(dǎo)入課題,，激發(fā)興趣,。

過程：

一、參加比賽,，激發(fā)幼兒的興趣,。

花瓶王國正在舉行小小設(shè)計師比賽，你們想去參加嗎,？那讓我們一起出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件）

二、觀察花瓶,，了解花瓶的形狀,、顏色的不同。

（一）師：剛才我們看了這么多的花瓶,，現(xiàn)在請小朋友跟你的好朋友說說你看到哪些花瓶,？它們哪兒不一樣？

（幼兒自由講述）

（二）再次欣賞花瓶：

1,、誰來告訴我你看到了什么顏色花瓶,？“這個花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎,？給你什么感覺,？”

2、看到了什么花紋花瓶,？

3,、看到了什么形狀的花瓶？“你覺得這樣的形狀像什么,？”讓幼兒暢所欲言的表述,，在幼兒需要幫助時進(jìn)行啟發(fā)：“哦，你喜歡它的造型呀,，你能模仿一下它的姿態(tài)嗎,？”

4、“你喜歡哪一個花瓶,？為什么,？”

5、幼兒用身體做花瓶,。

總結(jié)：花瓶有胖有瘦,，有高有矮；花瓶口有的是平口,，有的是花邊口,；花瓶頸有粗有細(xì),，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”,；花瓶肚圓的,、橢圓的，還有扁的,，等等,。

三、幼兒根據(jù)自己的喜好設(shè)計,、裝飾花瓶,。

1、師：小朋友,，你們聽清設(shè)計的要求了嗎,？你想設(shè)計什么樣的花瓶，跟你的好朋友說一說,。

2,、幼兒設(shè)計花瓶

四、展示作品,，評出“金牌設(shè)計師”,。

1、首先請參賽選手介紹自己的作品,。

2,、請評委來投票。（大眾評委評出“金牌設(shè)計師”,、“銀牌設(shè)計師”和“銅牌設(shè)計師”,。）

3、頒發(fā)獎牌,。

五,、活動結(jié)束

“今天我們參加了花瓶王國的設(shè)計比賽，都獲了獎,，高興嗎,？讓我們?nèi)ズ秃门笥岩黄鸱窒砦覀兊目鞓钒桑　?/p>

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動教案篇三

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)會手指印畫以及添畫技巧的基本技能,，大班美術(shù)活動教案手指印畫。

2,、知道不用臟手指亂印,，作畫后能及時將手擦干凈。

3、能大膽運(yùn)用模仿智力與創(chuàng)造智力,。

活動準(zhǔn)備：

水筆,、印臺、白紙,、抹布若干

活動過程：

1,、導(dǎo)入活動。

師：“今天,，手指寶寶帶來它的老朋友水彩筆，和一個新朋友——印臺,，它們一起來我們這里做客,。”出示手指印畫的工具,，重點(diǎn)認(rèn)識印臺,。

（此環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是讓幼兒通過認(rèn)識印臺，來激發(fā)幼兒參與手指印畫的興趣,。）

2,、基本活動：

（1）學(xué)習(xí)按指印

老師伸出無名指，醮上顏色,，在示范用紙上用力壓一下,，留下一個指印，提問：“你們看,，老師的手指印像什么,？”

（此環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，讓幼兒在輕松,、自由的氛圍中討論,、交流，感受替換想象法的有趣,，教師鼓勵幼兒大膽地表達(dá)出自己的想法,，充分發(fā)展了幼兒的記憶智力、想象智力和創(chuàng)造智力等,。）

（2）學(xué)習(xí)添畫

出示水彩筆,，教師根據(jù)幼兒剛才的回答進(jìn)行添畫，簡筆畫出物品的基本特征,。比如：跳舞的小人,，毛毛蟲、花,、小雞等,。

（幼兒在觀察老師把指印添畫成小人，毛毛蟲等的時候，會對指印添畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，此環(huán)節(jié)設(shè)計可以發(fā)展幼兒的觀察智力,、模仿智力、和想象智力,。）

（3）交代要求,，讓幼兒表現(xiàn)和創(chuàng)造。

師：小朋友們的創(chuàng)意都很棒,！現(xiàn)在,，充分發(fā)揮你的想象能力，想出許多你喜歡的東西來,，在做的時候要注意隨時擦干凈手指,。（讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作）

（讓幼兒根據(jù)老師的示范作品，大膽創(chuàng)造想象,，構(gòu)思,，實施自己的作品，從而提高幼兒的理解智力,、記憶智力,、和模仿智力。）

評價作品：

請幼兒介紹自己的作品,。

活動延伸：

家長與幼兒繼續(xù)想象創(chuàng)作出更多的作品來,。

（讓幼兒在實施完作品之后，回到家能在父母的引導(dǎo)下,，繼續(xù)展開想象,，讓孩子的想象智力得到更大滿足和鍛煉。）

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動教案篇四

教學(xué)內(nèi)容：瓶子變身

教學(xué)目標(biāo)：

1,、嘗試用固體膠在瓶子上作畫,，并用面粉粘貼完成作品。

2,、知道只要動手制作,，許多東西都可以變廢為寶。

3,、體驗為瓶子變身后的成功感,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

面粉裝在襯衫盒子里每組一份，教師范畫作品若干,，濕毛巾和餐巾紙若干,，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固體膠每人一份,。

教學(xué)過程：

一,、怎么不一樣了,？

1、出示教師示范作品：小朋友,，前幾天老師讓你們帶來了一些廢舊物品,，現(xiàn)在我請你們看看這些物品和原來有什么不一樣？

2,、欣賞教師作品,，幼兒發(fā)現(xiàn)、說說不一樣的地方,。

3,、這樣在物品上畫了一些線條和圖案好看嗎？你知道是怎么畫出來的嗎,？

4,、出示作畫材料，初探作畫方法,，幼兒發(fā)表自己的看法。

二,、原來是這樣,！

1、你們的方法真好,，現(xiàn)在老師用你們的方法來試一試,，請你們看仔細(xì)。

2,、教師示范,，在啤酒瓶子上畫一棵大樹：只要我們用固體膠在瓶子上畫一些簡單的圖案和線條，再把面粉粘上去就可以了,。

3,、請個別幼兒示范。

4,、找出難點(diǎn),，共同解決：你覺得在瓶子上畫畫應(yīng)該注意些什么？

三,、瓶子變身,。

1、作畫要求：一人選擇一個瓶子畫畫,，畫的時候小心一點(diǎn),，面粉不要撒開來。

2,、幼兒操作材料作畫,，教師巡視指導(dǎo)。

教師引導(dǎo)幼兒畫一些簡單的線條和圖案；提醒幼兒注意桌面和手的清潔,；幫助一些能力較弱的幼兒完成作品,。

四、瓶子展覽,。

1,、你在瓶子上畫了什么？

2,、你覺得誰畫得看,，為什么？

3,、在畫的時候,，你遇到了什么困難？怎么解決的,？

4,、教師小結(jié)：除了瓶子，還有很多東西都可以廢物利用起來,，只要我們開動腦筋,，經(jīng)過小手的制作都可以讓它們變成工藝品。

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動教案篇五

教學(xué)內(nèi)容：美麗的花瓶

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過對花瓶形狀的認(rèn)識,，發(fā)揮自己的想象運(yùn)用卷、粘的形式設(shè)計花瓶,。

2,、感受花圖案與線條的美，并能以繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

3,、喜歡擦襖做活動，能主動參與活動,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、剪好的廢舊報紙若干

2、彩紙剪刀,、固體膠,、水彩筆3、教師預(yù)先做好的一個花瓶,、各種花

教學(xué)過程：

（一）引題

1,、春天來到了，大地萬物復(fù)蘇,，樹木,、小草都發(fā)芽了,，還有好多好多的花兒都開得漂亮極了，老師實在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當(dāng)禮物呢,？

2,、教師把各種花朵分給幼兒。

3,、那么漂亮的花兒,，我們得用一個漂亮的花瓶來陪襯。

（二）教師示范操作1,、我先做好了一個花瓶,，教師出示已經(jīng)做好裝飾好的花瓶。

2,、它是怎么做的,？（請幼兒說出自己的想法）

3、教師講解方法：先用廢舊報紙以卷的形式卷成一個小棒,，用固體膠固定,，想好你要做的花瓶，用報紙卷好的小棒來粘出花瓶的輪廓,，最后用水彩筆裝飾,，畫上線條與圖案。

4,、花瓶可不止一種形狀,，還有很多漂亮的形狀呢,，教師出示各種形狀的花瓶,。請幼兒參考。

5,、你想要怎么做,？與旁邊幼兒討論。

（三）幼兒操作1,、教師提要求：

（1）與你的合作伙伴商量好,，然后分工合作。

（2）制作好了花瓶要把桌子上的東西收拾干凈,，并把你們的作品放到前面向大家展示,。

2、教師巡回指導(dǎo),，幫助有困難的幼兒,，適當(dāng)提醒。

（四）講評

1,、你們的作品都做得很不錯哦,，你喜歡哪幅作品,，為什么呢？

2,、現(xiàn)在我們拿著自己的花朵到外面去插吧,！

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動教案篇六

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)人物五官的能力,。

2,、讓幼兒充分發(fā)揮想象，體驗創(chuàng)作的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

彩色作業(yè)紙,、水粉紙、剪好的圖片若干,、各種積木,、瓶蓋、顏料,、雙面膠,、棉簽、油畫棒等,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入活動。

師：今天有一個怪臉舞會,，你們想?yún)⒓訂?？要參加怪臉舞會必須要有一個怪臉，你覺得什么是怪臉,？

二,、幼兒欣賞圖片。

師：老師也很想?yún)⒓庸帜樜钑?，我也給自己設(shè)計了幾個怪臉,，想請小朋友欣賞一下，看一看老師的怪臉都用到了哪些線條,、圖案還有圖形,？

三、引導(dǎo)幼兒大膽想象,。

1,、老師是用什么當(dāng)怪臉的眼睛了？你想用什么當(dāng)怪臉的眼睛呢,？

2,、老師又是用什么當(dāng)怪臉的鼻子了？你覺得還可以用什么當(dāng)怪臉的鼻子呢,？

3,、我們臉上除了有眼睛,、鼻子還有什么？

4,、這些線條,、圖案、圖形除了可以當(dāng)做怪臉的眼睛,、鼻子,，還可以當(dāng)做我們臉上其它的五官，現(xiàn)在就請小朋友互相說一說你想用什么當(dāng)怪臉的這些五官呢,？

四,、教師講解作畫要求。

1,、請幼兒自由看材料,。

師：剛才我聽到小朋友討論的特別有意思，現(xiàn)在小朋友可以去看一看老師今天都給你們準(zhǔn)備了什么材料,。想一想等會你想用哪種材料做怪臉呢,？

2、教師講作畫要求,。

師：在開始作畫之前,，老師想提醒大家一定要把臉的輪廓畫大，五官要突顯出來,，這樣的怪臉會更漂亮,。好了，現(xiàn)在就請小朋友進(jìn)入你喜歡的小組,，創(chuàng)作你喜歡的怪臉了吧,。

五、展示幼兒作品,。

請幼兒將自己的作品講給客人老師聽,。

六,、師幼共同跳怪臉舞,。

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動教案篇七

活動目標(biāo)：

1、觀察幾種夏天的水果,，豐富有關(guān)水果形狀和顏色的經(jīng)驗,。

2、用團(tuán)圓,、壓扁,、搓長等技能捏出幾種夏天的水果，感受泥工活動帶來的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、認(rèn)識幾種夏天的水果（西瓜,、葡萄、桃子等）,，有過泥塑的經(jīng)驗,。

2、實物水果,，水果圖片若干,，各色橡皮泥 。

活動過程：

1,、教師與幼兒一起欣賞水果,。

（1） 教師：果園豐收了，果農(nóng)給我們送來了許多水果,，你們看看有哪些水果,？它們是什么樣子的？

（2） 分別出示各種水果,，引導(dǎo)幼兒欣賞水果的形狀和色彩,。

教師：這是什么水果？它是什么樣子的,？是什么顏色的,？它像什么？

2,、觀察圖片,，討論水果的制作方法。

（1） 出示西瓜,，討論西瓜的制作方法,。

教師：怎么用橡皮泥制作一個大西瓜？選擇什么顏色的橡皮泥,？做成什么形狀,？怎么做？西瓜上的花紋怎么做,？

（2） 出示葡萄,，討論葡萄的制作方法。

教師：怎么做成一串葡萄,？葡萄的枝怎么做,？怎么樣做才像一串葡萄？

（3） 出示桃子圖片,，討論桃子的制作方法,。

教師：桃子怎么做？先做什么？在哪里壓出小坑,？用什么做把子,？怎么捏出尖尖的部分?

3、展示與評價,。

教師：你做的是什么,？怎么做的？你最喜歡哪一種水果,？為什么,？