作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。
幼兒園多吃蔬菜健康教案反思篇一
1、區(qū)分常見蔬菜的實用部位,。
2,、了解不同蔬菜有不同的營養(yǎng)，多吃蔬菜營養(yǎng)好,。
活動準備：
1,、第一組：芹菜、蘿卜,、西紅柿,、花菜、蠶豆,；第二組：胡蘿卜,、芹菜、辣椒,、花菜,；第三組：卷心菜、土豆,、辣椒,、花菜、蘿卜,；第四組：菠菜,、土豆、花菜,、毛豆,、蘿卜。
2,、在每個操作角中,，放上分別貼有根、莖,、葉,、果實,、花、種子的筐子,。
3,、記錄表、筆,。
4,、見操作材料包“什么部位可以吃”
活動過程：
一、回憶買菜（進一步復習鞏固《菜場》）
1,、討論：你在菜場買了什么菜,？
2、復習歌曲《菜場》
3,、將幼兒所說的蔬菜品種編入歌曲《菜場》的歌詞中,。
二、揀菜（能根據(jù)實用部位進行分菜）
1,、討論：買了這么多菜,，是不是現(xiàn)在就可以吃了？為什么,？
2、幼兒根據(jù)蔬菜的食用部位進行揀菜,，并放入相應的筐內(nèi),。
三、交流（通過討論交流,，進一步了解蔬菜的哪些部位可以吃,。）
1、分辨可以吃的是蔬菜的哪一部分,，分別揀出各種蔬菜可以吃的部分,。
2、用記錄表的方式記錄蔬菜的不同食用部位,，按根,、莖、葉,、果實,、花、種子進行分類,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)蔬菜的食用部位各有不同,。
3、在這些蔬菜里我們喜歡吃的是什么,？聽教師介紹它們的營養(yǎng),，知道各種蔬菜的營養(yǎng)不同,，應該吃不同的蔬菜。
4,、討論：哪種蔬菜我們不太愛吃,，它有營養(yǎng)嗎？如果遇到不愛吃的蔬菜,，怎么辦,？
幼兒園多吃蔬菜健康教案反思篇二
活動目標
1、區(qū)分常見蔬菜的食用部位,，并嘗試按照不同的部位進行分類,。
2、了解蔬菜營養(yǎng)豐富,，多吃蔬菜營養(yǎng)好,。
活動準備
ppt，統(tǒng)計表,，蔬菜圖片
活動過程
一,、導入
價值取向：通過討論，引起幼兒的興趣,。
每天在家,，在幼兒園，我們都要吃很多蔬菜,，你喜歡吃什么,？為什么？
蔬菜有很多維生素,，營養(yǎng)豐富,，所以我們一定要多吃蔬菜，這樣身體才會幫幫的,。
二,、交流操作
價值取向：了解蔬菜不同的食用部位，并嘗試分類,。
1,、交流：
（1）你們猜猜老師最喜歡吃什么？
（2）老師最喜歡吃胡蘿卜,，那你們知道胡蘿卜的那個部位是可以吃的,？
胡蘿卜的根是可以吃的，其實不同的蔬菜吃的是不同的部位,，有的是吃花,，有的是吃莖，有的是吃果實,，有的是吃葉,，還有的是吃根,。
2、操作：
（1）這里有很多的蔬菜,，它們的什么部位可以吃哪,？請兩個小朋友兩兩合作，選一個籃子,，看清楚籃子上的是根還是果實,，還是什么，拿好籃子去菜場里選菜,。
（2）幼兒操作,，教師講評。
（3）出示記錄表,，請幼兒把選好的蔬菜貼在記錄表上,。講評梳理。
三,、延伸
價值取向：了解蔬菜營養(yǎng)豐富,，要多吃蔬菜，不可以挑食,。
幼兒園多吃蔬菜健康教案反思篇三
【活動目標】
1,、引導幼兒認識常見的蔬菜，讓幼兒知道是吃的是蔬菜的哪一部分,，以及蔬菜的營養(yǎng),。
2、多吃蔬菜,，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
3,、發(fā)展幼兒觀察力和概括力,。
【活動準備 】
西紅柿、土豆（實物）,、故事《挑食的豆豆》
【活動過程 】
一,、導入部分
你最喜歡的蔬菜是什么？為什么喜歡吃呢,？
二,、基本部分
1. 拿出實物，讓幼兒看一看,、摸一摸,，引導幼兒從形狀、顏色,、觀察蔬菜的特征（西紅柿,、土豆）
2.你們知道這些蔬菜應該吃哪一部分嗎,？它們都有哪些營養(yǎng)呢？ 土豆：吃果實 西紅柿：吃果實
土豆：含有大量淀粉以及蛋白質(zhì),、維生素c等,，能促進胃的消化功能，土豆還含有大量膳食纖維,，能預防腸道疾病的發(fā)生,。
西紅柿：富有大量維生素a , c, b1, b2, 能減少口腔癌等疾病的發(fā)生。
3,、傾聽故事挑食的豆豆,，故事中的豆豆怎么了，為什么會這樣呢,？
總結(jié)：我們應該吃各種蔬菜,，讓我們的身體達到營養(yǎng)平衡的狀態(tài)。
【活動延伸】
1,、和家人一起了解更多蔬菜的特征及其對人體的營養(yǎng)
2,、講述故事《挑食的豆豆》，知道不能挑食,，要吃各種蔬菜,。
【活動反思】
本次活動以提問導入，讓幼兒說出自己喜歡吃的蔬菜和喜歡的原因,，幼兒通過看,、摸實物，知道了這些蔬菜的特征,；通過對蔬菜營養(yǎng)成份的傾聽,，懂得了蔬菜是我們身體最需要的食物，能給我們身體提供營養(yǎng)物質(zhì),，我們要吃各種蔬菜,，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。
幼兒園多吃蔬菜健康教案反思篇四
活動目標：
1．運用各種感官,，鞏固對各種蔬菜的認識,。
2．喜歡與人交流自己認識的蔬菜。
3．激發(fā)愛吃蔬菜的情感,。
活動準備
1．各類蔬菜實物：茄子,、西紅柿、青菜,、花菜,、黃瓜、蘑菇、蓮藕,、馬鈴薯,、玉米
2．蔬菜寶寶圖片（蔬菜被遮住大部分，只露出一角）
3．事先做好的蔬菜食物（西紅柿炒蛋,、炒青菜,、涼拌黃瓜、蘑菇炒肉）
4．幼兒對常見的蔬菜已有一定的認知,。
活動過程：
1．參觀菜市場
（1）師：今天游老師帶你們到菜市場去逛一逛,，請你們看一看菜市場里都有什么菜，摸一摸這些菜有什么感覺,，聞一聞這些有什么味道,，邊看邊和你旁邊的小朋友說一說。
請小朋友帶上你最喜歡的蔬菜到位置上坐好,。
（2）請個別幼兒來說說自己買了什么菜,。（教師有針對性地選幾個買了不同蔬菜的幼兒來說，并引導幼兒比較這些蔬菜的差別,。）
師：請你和你旁邊的小朋友說一說你喜歡的菜是什么樣子的,，和別人的菜比起來有什么不一樣的地方。
小結(jié)：茄子是長長的,，彎彎的,，它的顏色是紫色的，摸上去滑滑的,。西紅柿是圓圓的,，它的顏色是紅色的，摸上去也是光滑的,。青菜的菜葉是綠色的,，菜幫子是白色的?；ú讼褚欢浠ㄒ粯?，它的顏色是白色的。黃瓜長長的,，它的顏色是綠色的，身上長了一個一個的小疙瘩,，摸上去刺刺的,。
2．按顏色將蔬菜進行分類
師：你的蔬菜是什么顏色的，就把它放到什么顏色的小旗后的盤子里,。
小結(jié)：原來蔬菜是各種各樣的,，不僅顏色不一樣，有紅的,，有白的,，有綠的,，還有紫色的。它們的形狀也不一樣,，有長長的,，彎彎的，還有圓圓的,，有的像傘,，有的像花。
3．看圖猜蔬菜寶寶
師：今天蔬菜寶寶還要和小朋友們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲,，他們只露出了一點點的小臉蛋,，
請你們猜猜它們都是誰？
4．說說蔬菜的營養(yǎng),。
師：蔬菜寶寶都夸小朋友們厲害,，這么快都把它們猜出來了。蔬菜寶寶想問小朋友,，你們愛不愛吃蔬菜,。你覺得多吃蔬菜都有什么好處呢？
5．嘗嘗蔬菜制品
師：游老師準備了一些好吃的蔬菜,，你們?nèi)コ猿钥?，邊吃邊說一說你吃到的是什么菜。你最喜歡吃什么菜
小結(jié)：蔬菜都很有營養(yǎng),，小朋友們要多吃蔬菜,，不挑食，這樣才能讓自己的身體健康,，長高,，長壯。
幼兒園多吃蔬菜健康教案反思篇五
活動目標
1．認知目標：認識常見的蔬菜,，能說出蔬菜的名稱以及基本特征,。
2．能力目標：初步了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜對身體有益,。
3．情感目標：初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習慣,。
重點：了解多吃蔬菜的益處。
難點：養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習慣,。
活動準備
"多吃蔬菜身體好"故事視頻,、蔬菜美食圖片、常見的蔬菜圖片與實物圖
活動過程
1．情景導入：以"多吃蔬菜身體好"故事視頻導入課題,，并提問：小朋友們,，剛才視頻中你們看到什么呀？他們在做什么？它們可愛不,？通過提問的方式,，引導幼兒認識常見蔬菜。（5分鐘）
2．認識哪些蔬菜：出示圖片,，引導幼兒描述蔬菜的基本特征,，告訴幼兒這些蔬菜對身體的益處。（8分鐘）例如：
（1）西紅柿是什么顏色的,，吃起來什么味道的,，它長得像什么，對我們的身體有什么好處,？
紅彤彤,、酸酸甜甜、紅燈籠,；含有很多維生素,，防中暑，治牙齦出血,，美容,。可以做菜也可以當水果吃喲,。
（2）黃瓜：翠綠,、脆。涼拌青瓜可以減肥,。有些人還用來敷面美容,。
（3）胡蘿卜：紅，可以預防近視,，人吃了不會那么快老喔,。
（4）小白菜：可以幫助我們提供營養(yǎng)、強身健體,?？梢詼p肥，預防肥胖癥,。
（5）南瓜：幫助食物消化,，預防便秘
（6）苦瓜：清熱消暑、美容,、苦瓜,、雞蛋同食能保護牙齒治療胃氣痛、眼痛,、感冒,、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等
（7）蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點辣，但是可以炒著吃,、拌著吃,，吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。增強抵抗力,，少生病,。
3．引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子們吃過哪些蔬菜美食呢,？
孩子各抒己見,，老師適當引導。展示美食圖片,。（3分鐘）
4．展示蔬菜實物,，讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對應的實物。
5．給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型,，請幼兒為手上蔬菜上顏色,。培養(yǎng)對蔬菜的感情與喜愛。（4分鐘）
【課后活動延伸】
安排區(qū)域活動：
方案一：帶領孩子觀看蔬菜園
方案二：模擬蔬菜超市,，自主選擇,，進行營養(yǎng)搭配。引導幼兒將所學知識應用到生活中,，養(yǎng)成合理膳食的習慣,，增強學習的興趣。
